總結(jié)大二,展望大三
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的總結(jié)大二,展望大三，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我的大二結(jié)束了�；厥淄拢坪醮蠖纳罹驮谖业穆唤�(jīng)心中悄悄地流過，讓我還沒來(lái)得及去品味什么，就消逝了。然而，當(dāng)我細(xì)細(xì)回想，其中還是有值得我珍藏一生的回憶……
有人曾用魯迅先生的四部作品來(lái)概括大學(xué)四年生活：大一吶喊，大二彷徨，大三傷逝，大四朝花夕拾，概括得蠻準(zhǔn)確的。大一時(shí)，脫離了高考的羈絆后，每個(gè)人都是滿腔熱情、滿懷希望地憧憬大學(xué)生活的，在大學(xué)這個(gè)新天地里放飛夢(mèng)想、展翅翱翔，充滿著蓬勃的生機(jī)與活力，難免要放聲吶喊；大二時(shí)，終于認(rèn)識(shí)到所夢(mèng)想的大學(xué)生活原來(lái)并不是什么天堂，也有很多無(wú)奈和迫不得已，理想與現(xiàn)實(shí)的落差使之失去方向，甚感彷徨。
大學(xué)就是一艘漂浮在時(shí)光中的大船，你一睡著，舵便握在了別人手里，他們像運(yùn)一臺(tái)電腦一個(gè)布娃娃一樣把你販運(yùn)到另一個(gè)日子。你總是身不由己來(lái)到大學(xué)中的一些日子，這些日子一天比一天遠(yuǎn)離你，仿佛有什么東西在背后推著搡著你，你踉蹌著往前趕，有一天猛然驚醒，怎么就大三了，幸福的過道，總是那么短暫，可不可以賴著不走呀。大四的師哥師姐就要去實(shí)習(xí)了�？傄詾楫厴I(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西了。風(fēng)來(lái)了，云散了，天亮了，夢(mèng)醒了，一切逝去的、將逝的都可愛；一切將來(lái)的、會(huì)來(lái)的都珍惜。
大二生活已經(jīng)過去，盡管心中是五味俱呈，但是我們需要把握的是未來(lái)。大三生活剛剛開始，對(duì)于未來(lái)一年的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該要有一些計(jì)劃。
首先，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上取得較大的進(jìn)步。對(duì)比大一而言，大二的成績(jī)有所提高，不過英語(yǔ)六級(jí)還是沒有過，所以大三要在英語(yǔ)方面再下苦工了，要堅(jiān)持每天背一定數(shù)量的單詞來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量，每周要注意聽聽力磁帶來(lái)提高聽力水平。要努力養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且堅(jiān)持下去，作業(yè)也要及時(shí)完成，不能每次都是留到快要交的時(shí)候再做。每一天都盡量完成當(dāng)天的任務(wù)，做到不拖拖拉拉，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，真正做到勞逸結(jié)合，獲得最大的學(xué)習(xí)效率，讓自己的績(jī)點(diǎn)提高一個(gè)檔次。
其次，應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的.能力。身為一個(gè)師范生，應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)注教育界的發(fā)展動(dòng)向，努力提高自己的專業(yè)技能，為以后的就業(yè)提供基礎(chǔ)。除了專業(yè)技能之外，我還想自修鋼琴或其他樂器，多讀名著，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)與品位。
最后，要搞好人際關(guān)系。大學(xué)淡化了班級(jí)概念，每個(gè)人的交流都比以前少了，而且我本人比較內(nèi)向，話比較少，所以在大三要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)和周圍的人去交流，擴(kuò)大自己的朋友圈，豐富自己的生活。
大學(xué)剩下的時(shí)間不多，我只有好好把握目前的時(shí)光，讓大學(xué)勝利的落下帷幕。讓自己的大學(xué)多一些美好的回憶。
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