大學(xué)生班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生班主任工作總結(jié)1
在20xx---20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級(jí)機(jī)械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將近兩個(gè)月的代班主任工作總結(jié)如下:第一明確方向,作好計(jì)劃,繁而不亂。在我看來(lái),學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。 “責(zé)任心、有愛(ài)心、要耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!边@告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺(jué)走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開(kāi)展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。第二以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作。“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,同時(shí),對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,比如,由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。
第三深入了解學(xué)生,交流溝通,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作。作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,在近兩個(gè)月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的.基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),慎重民主選拔班級(jí)干部,抓好班級(jí)管理工作由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作。班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),積極有效的服務(wù)于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
第五言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺(jué)意識(shí)由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語(yǔ),而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。
第六重視對(duì)專(zhuān)業(yè)薄弱學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)工作由于在開(kāi)學(xué)之初我參與了他們的專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專(zhuān)業(yè)水平有些了解,所以在課下,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專(zhuān)業(yè)本身的特殊性,專(zhuān)業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專(zhuān)業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。第七不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師、學(xué)生辦的所有老師、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊老師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué),謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。
大學(xué)生班主任工作總結(jié)2
白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和學(xué)弟學(xué)妹們一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,還記得剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的他們一如當(dāng)年的我們,對(duì)大學(xué)充滿了憧憬與渴望。每個(gè)人都積極熱情,很快一個(gè)班級(jí)就打成一片,猶如多年的老友一般,讓作為學(xué)生班主任的我,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就讓我感覺(jué)又回到了童年時(shí)光一樣,每分每秒都充滿動(dòng)力與喜悅。
作為學(xué)生班主任,說(shuō)是學(xué)姐應(yīng)該覺(jué)得更為貼切。走過(guò)了大一,而對(duì)于大一的生活與學(xué)習(xí),讓我有很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)可以與他們分享,讓他們不論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都有些借鑒,不至于一頭霧水不知道要做些什么。在學(xué)習(xí)上,可以讓他們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),還可以告訴他們一些學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn),不至于盲目的學(xué)習(xí),我也是從大一走過(guò)來(lái)的,所以他們遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和麻煩大都是我們所經(jīng)歷過(guò)的,可以很好地幫助他們解決。
在這一學(xué)期中,只要我有空就會(huì)去看他們晚自習(xí),看著在上晚自習(xí)的他們就會(huì)回憶起當(dāng)年的我們雖然抱怨但還是很開(kāi)心,可以和同學(xué)們一起聊天一起學(xué)習(xí),生活豐富有趣。班級(jí)里的班委們都認(rèn)真負(fù)責(zé),各盡其職,團(tuán)結(jié)同學(xué),班干部共同管理班級(jí),一起管理好班級(jí)的學(xué)風(fēng)及紀(jì)律。在一些特殊的節(jié)日里,班干部會(huì)組織一些主題班會(huì),既豐富了大學(xué)生活,也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,如感恩節(jié)等。班級(jí)里定期組織班干部開(kāi)班會(huì),討論并總結(jié)近期班級(jí)的情況,并為以后管理班級(jí)制定一些有效的方案及措施。班級(jí)里的'同學(xué)們都聽(tīng)話又不失幽默,能夠積極參加院校及系里組辦的各種活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽,辯論賽等等,并取得了較好的成績(jī)。不過(guò)班級(jí)中也存在著所有班級(jí)都存在的問(wèn)題,比如晚自習(xí)玩手機(jī)的情況不可遏制。作為大一的學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué),沒(méi)有將近畢業(yè)步入社會(huì),還沒(méi)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)的激烈,還沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)對(duì)待短短的大學(xué)生活,所以就認(rèn)為就業(yè)離我還很遠(yuǎn),我還可以再玩玩的心態(tài),所以我們要時(shí)刻提醒他們,希望能以最有效的方式讓他們懂得大學(xué)時(shí)光的可貴,不要以后再回過(guò)頭來(lái)后悔沒(méi)能好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),珍惜大學(xué)時(shí)光。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的很多,同時(shí)收獲的更多,最珍貴的是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。作為學(xué)生班主任的我,感到非常榮幸能認(rèn)識(shí)這么多朋友。
【大學(xué)生班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
大學(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)06-08
大學(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)(精選19篇)06-16
班主任對(duì)大學(xué)生的評(píng)語(yǔ)03-30
大學(xué)生班主任總結(jié)01-13
大學(xué)生班主任畢業(yè)評(píng)語(yǔ)-班主任評(píng)語(yǔ)12-22