關(guān)于借物喻人的作文

　　借物喻人，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

　　關(guān)于借物喻人的作文(一)

　　梅花，是一種家喻戶曉的花。它高貴`典雅`氣味芳香，深受人們的喜愛。然而，你是否知道。在似柔情女子的梅花身上，又存在著什么讓人不可小視的力量呢?

　　梅花是中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力與推動力，它的花語是：堅(jiān)強(qiáng)和高雅。著名詩人王安石曾描述到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花那與生俱來的傲氣質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是無與倫比的!時(shí)令所有花兒都望塵莫及的!梅花的這些優(yōu)良品質(zhì)不禁讓我想起了那些在戰(zhàn)爭中堅(jiān)強(qiáng)不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`劉胡蘭......這一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)難以忘懷的英雄，一次次刻骨銘心的感動，那些戰(zhàn)士們寧死不屈`頑強(qiáng)抵抗的精神，給我們一次又一次心靈的震撼。這不就是梅花的精神嗎?

　　梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高貴的氣質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，永遠(yuǎn)是中國的象征，炎黃子孫的驕傲。他激勵(lì)著無數(shù)有志青年奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

　　關(guān)于借物喻人的作文(二)

　　默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。

　　蠟燭，它沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

　　是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢?但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報(bào)。

　　這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻(xiàn)。

　　在你安心睡覺的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。

　　上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。

　　是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說：您辛苦了!

　　關(guān)于借物喻人的作文(三)

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是唐代詩人白居易永嘆小草地一曲絕唱�？�，春天又來了，田野里、河岸上，碧綠的小草密密地長在一起，給大地帶來了無限生機(jī)。

　　我愛小草，我愛小草頑強(qiáng)的生命力。無論是瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會萌發(fā)生長。小草，不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土、一束陽光，就能茁壯成長。我家就有一片草坪，春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的花兒還躲在溫室里不敢出來。而小草卻像一群活波可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱中伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么纖細(xì)、那么嬌小�？墒切〔莺敛晃泛�，迎著春風(fēng)跳起了歡樂地舞蹈。這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來春天的信息。

　　我愛小草，愛他們那平凡樸實(shí)無私奉獻(xiàn)的精神。大地哺育了他們，他們又默默地?zé)o私地為人類做出奉獻(xiàn)。“沒有花香，沒有樹高，我是一只無人知道的小草。”這是我最喜歡的一句話。是的，小草，他們沒有花朵的高貴，沒有青松的青翠挺拔，但是他們卻用自己的身軀保護(hù)岸堤，他們用自己平凡的身體點(diǎn)綴大自然的綠色景象。

　　我愛小草，我愿意做一棵小草為國家做出一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)。

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