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初中作文有一種神奇讓我著迷（精選33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中作文有一種神奇讓我著迷，希望能夠幫助到大家。
初中作文有一種神奇讓我著迷 1
我看書(shū)一般都只看帶字的書(shū)，像：作文、童話(huà)、小說(shuō)、雜志;基本上都不看漫畫(huà)，除了真是很好玩的，我會(huì)看一點(diǎn)。
我看書(shū)一定要連續(xù)地看(除非是一些小文章)，不然會(huì)想入非非，干什么都干不好。記得有一次，我看《小魔女藍(lán)小魚(yú)》，看到了藍(lán)小魚(yú)施展魔法讓自己騰空到海報(bào)里，媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客，我悶悶不樂(lè)地放下書(shū)。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來(lái)的結(jié)果。媽媽的朋友很好客，馬上端來(lái)了三杯水，又切好了西瓜放在盤(pán)子里。她發(fā)現(xiàn)了我的悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“嘿，你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩電腦嗎?”“啊?”媽媽的朋友驚詫了一下，“小朋友看書(shū)著迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了笑，“哈哈，沒(méi)有沒(méi)有�！�
還有一次，我買(mǎi)了四本《精靈魔法學(xué)院》的書(shū)和《米粒上的花朵》。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送到貨，媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí)，說(shuō)：“如果你看書(shū)再那么快的話(huà)我就不給你買(mǎi)書(shū)了!”我沮喪的掐著手指算了算：我現(xiàn)在12歲，至少要過(guò)8年應(yīng)該才能自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。8年沒(méi)書(shū)看，我該怎么活啊!我只好把這些書(shū)搬出來(lái)翻開(kāi)了一本。我想：這種書(shū)這么薄，又這么小，應(yīng)該會(huì)很快看完的，但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應(yīng)該就會(huì)很慢吧!于是我趴在床上，看了起來(lái)，不會(huì)的字還查了字典，但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書(shū)看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!
我翻開(kāi)第二本書(shū)，心想：這回，我快速瀏覽一遍，然后再看一遍，這樣就慢了。但我看完了這本書(shū)，時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來(lái)越想看，剩下的三本書(shū)也一發(fā)不可收拾地得我看完了。
晚上媽媽回來(lái)了，我想起了她對(duì)我說(shuō)的.話(huà)，就哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)形缥野褧?shū)看完了，嗯哼哼……”媽媽哭笑不得，無(wú)可奈何地說(shuō)：“行了行了，看你那么愛(ài)看書(shū)，我把那句話(huà)收回!”“啊!真的嗎?耶!”我高興極了，一蹦三尺高�！鞍�，剛才還”嗚嗚嗚“地，現(xiàn)在就這樣!真那你沒(méi)辦法!”
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊尭嗟摹翱袝�(shū)蟲(chóng)”與我一起著迷書(shū)籍，讀書(shū)進(jìn)步!
初中作文有一種神奇讓我著迷 2
她出淤泥而潔白無(wú)瑕，溢清香而獨(dú)秀無(wú)染，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
她不像紅牡丹一樣雍容華麗，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散出陣陣芳香，送來(lái)絲絲清涼，沁人心脾。
在我看來(lái)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是她最好的寫(xiě)照。
在仔細(xì)地了解她之后，我才知道，她的葉子可以泡茶，做中藥;她的根富含蛋白質(zhì)和淀粉;她的果實(shí)更是夏日清涼解暑的最佳食品。
我對(duì)她一見(jiàn)傾心，再見(jiàn)傾情。她不似牡丹，嬌艷豐滿(mǎn)，猶如皇室寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可近玩;她不似玫瑰，因?yàn)槊倒濯q如被愛(ài)情背叛過(guò)的'女將軍，渾身帶刺;她也不似曇花，因?yàn)闀一ㄟz世而獨(dú)立，冷傲而孤僻，從不白日開(kāi)放，只在夜間綻放，且她的美麗是稍縱即逝的。
她便不同，她平易近人，處處為家。大到富貴人家的花池，小到農(nóng)舍前的魚(yú)塘，她都能生存，為你奉上一片美麗的風(fēng)景。
她嬌美，端莊，但熱情奔放，你若喜愛(ài)，還可折下一支，拿在手里，放進(jìn)房間，都可以。
正因她的高尚情操，贏得多少文人墨客的追捧。周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》名垂千古，那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”便源于此;大詩(shī)人李白也曾用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”來(lái)贊美她;詩(shī)人石濤更是把她當(dāng)成自己的嬌妻，吟出了“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”這樣的詩(shī)句。
蓮花盛開(kāi)在炎熱的夏季，人們?cè)谒行蕾p著凌波仙子，可以忘卻人間的煩惱，進(jìn)入清涼的境界。難怪佛教如此推崇蓮花，因?yàn)椴粌H如此，而且要求天下蒼生具有美好善良、正直圣潔、寬容大度的“蓮心”。
我愛(ài)她，不僅愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她高尚的節(jié)操。我會(huì)以她為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用自己的力量，為他人帶來(lái)歡樂(lè)。
蓮，蘊(yùn)含著一種神奇的精神，讓我一往情深!
初中作文有一種神奇讓我著迷 3
五彩的生活，美妙的人生，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂(yōu)郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。
啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的.哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。
生為何生?為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)?樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
初中作文有一種神奇讓我著迷 4
傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望天空，便被天空中的美景吸引住了。
天空中飄著一朵朵白云，有的云一團(tuán)一團(tuán)的，松松軟軟的，好像棉花糖一樣，真想飛到天上咬一口;有的云厚厚的，看起來(lái)非常柔軟，好似一床棉被，真想躺上去美美地睡一覺(jué);還有的云一片疊著一片，像極了奔騰不息的海浪在翻滾，真想沖進(jìn)浪花中盡情嬉戲。這么多的云，形態(tài)不一，千變?nèi)f化，好似一幅美麗的.畫(huà)卷。
隨著太陽(yáng)慢慢西沉，周?chē)脑坪鋈蛔兓每炱饋?lái)。一會(huì)兒是紅彤彤的，像是天空著了火;一會(huì)兒是金黃金黃的，像是金色的稻田;一會(huì)兒又變成深紫色，像是一串串葡萄。這色彩紛呈的變化，感覺(jué)像電影膠片一樣，一幀一幀都是那樣的美，讓人目不暇接。
快看，霞光灑在小河上了！水面上波光粼粼，像是有千萬(wàn)條銀魚(yú)在游來(lái)游去。霞光又照在了小孩的臉上，把小孩的臉照得通紅，像兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，讓人忍不住想要親一口，哈哈！霞光還照在了石頭上，石頭此時(shí)就像一塊塊閃閃發(fā)光的金子，好耀眼呀！
夕陽(yáng)落得實(shí)在太快了，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞這幅美景，轉(zhuǎn)眼間，天空的顏色不再那么艷麗了，也不像之前那么耀眼，慢慢變得柔和起來(lái)。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)便沉下去了，正如詩(shī)人李商隱詩(shī)中所寫(xiě)的：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我深深地被這美景迷住了，久久不能自拔。
初中作文有一種神奇讓我著迷 5
看書(shū)讓我著迷。今天中午放學(xué)回到家，我連鞋都沒(méi)脫，直接拿起《團(tuán)圓》看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“吃飯了。”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說(shuō)：“別叫了，讓她一會(huì)兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽朝著我喊：“該上學(xué)了�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊把書(shū)放下，背起書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校門(mén)口嚇我一跳，還好沒(méi)有遲到，但我餓了。
進(jìn)了教室，我低著頭靜靜地走到座位上，抱著肚子，趴在課桌上，拿起《團(tuán)圓》看了起來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)，嚇了我一大跳，她說(shuō)：“這一節(jié)課是閱讀課。”我高興地大聲喊：“好好好……”可是大家都說(shuō)：“不要�！蔽矣帜闷稹秷F(tuán)圓》看。下課鈴聲響的時(shí)候，也把我嚇了一跳。
第二節(jié)課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說(shuō)：“好的�！蔽乙贿叢梁诎逡贿吙磿�(shū)，結(jié)果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心里非常害怕。下課了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“擦完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，老師。對(duì)不起，我把粉筆碰到地上啦�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，你是怎么碰的'？”我說(shuō)：“我剛才一邊看書(shū)一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了。”老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。
上課了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課自由活動(dòng)�！贝蠹腋吲d地一起喊：“好好好�！贝藭r(shí)同學(xué)們都在玩，只有我一個(gè)人在看書(shū)。
我真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 6
“兒子，我都喊多少遍了，上床睡覺(jué)！”媽媽一聲“獅吼”把我從孫悟空大戰(zhàn)牛魔王中拉回了現(xiàn)實(shí)。我望了望鐘，才無(wú)奈地把目光從《西游記》上移開(kāi)。哎，書(shū)中的芭蕉扇再厲害，也不及生活中的“獅吼功”強(qiáng)！
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現(xiàn)在的四大名著，無(wú)一不令我著迷。天文、地理、科幻、歷史……我的書(shū)柜藏有各種好書(shū)。
古人云：“開(kāi)卷有益”，只要一閑下來(lái)，我就捧著書(shū)，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”有一次，在燒飯的媽媽讓我看著紅燒肉，沉浸在《三國(guó)演義》中的我頭也不抬地“嗯”了一聲，于是媽媽便出門(mén)買(mǎi)佐料了。書(shū)中精彩的片段讓我早將媽媽的叮囑忘到九霄云外了�？吹絼⑿氯櫜輳]時(shí)，我不得不服他求賢若渴；看到關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，我連連驚嘆其勇猛；看到諸葛孔明在出征途中病死，壯志來(lái)酬時(shí)，我又不禁潸然淚下……
嗯？不對(duì)，空中咋彌漫著一股焦味？不好！我趕忙撲到鍋前，完了，肉焦了！頓時(shí)，我六神無(wú)主，既擔(dān)心媽媽的責(zé)備，也傷心弄壞了一鍋好肉。咦，書(shū)上不是說(shuō)燒焦后放些大蒜和牛奶能將其“復(fù)活”嗎？就這么干！想到這兒，我哈哈大笑，無(wú)比佩服自己。爸媽到家后，無(wú)一人不贊嘆我的.“牛奶大蒜紅燒肉”。看來(lái)，讀書(shū)不僅能陶冶情操，關(guān)鍵時(shí)刻還能“應(yīng)急”。
與好書(shū)為伴，既可以領(lǐng)略智者的思想，又可以提升自己的涵養(yǎng)，豐富知識(shí)面。一本好書(shū)，一生朋友。讀書(shū)真讓我著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 7
四年級(jí)的時(shí)候，我跟隨一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)到鵝泉。
我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)那么干凈，不沾染一絲煙火氣的泉水；靜謐而神圣，沒(méi)有人聲嘈雜。好像孕育所有魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒的伊甸園與庇護(hù)所。
一切都是大自然本來(lái)的樣子，卻又能感覺(jué)到人類(lèi)的存在。碧藍(lán)而不規(guī)則的水面，綠草，靛藍(lán)的天空上輕盈地飄著被人扯散的白云。導(dǎo)游姐姐望著這人間仙景，深呼吸了一下，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我工作了這么久，最喜歡鵝泉的水了，你們年紀(jì)還小，以后說(shuō)不準(zhǔn)就忘了，但鵝泉真的是很美的地方，希望你們以后還有機(jī)會(huì)來(lái)�！钡菍�(dǎo)游姐姐沒(méi)有料到的是，鵝泉的美，早就鐫刻在了我的心里。
那流水不煩世事地慢慢淌著，那青，那藍(lán)，純得不沾染一點(diǎn)塵垢，好像用顏料調(diào)出來(lái)的，但又能清晰地瞧見(jiàn)水里的`魚(yú)與藻荇。水里游的魚(yú)都是純黑的，卻黑得與眾不同那樣純粹，那樣干凈。它們的身影像執(zhí)筆者鄭重地下筆，隨著筆畫(huà)的成型又慢慢變得矯若驚鴻地提筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)的墨跡，又不暈開(kāi)，輪廓那樣清晰。
那石橋仿佛是浮在水面上的，橋面離水面并不遠(yuǎn)，旁邊停著小竹筏，用的木材也大小不一，多了幾分隨性。那石頭并沒(méi)有精雕細(xì)琢的華美，像一位著布衣素髻的少女，即使不經(jīng)妝點(diǎn)，也依然讓人著迷。反而比起那些穿金戴銀，一面脂粉的女子不知要吸引人多少。
從未有什么風(fēng)景讓我這樣著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 8
“什么！你沒(méi)發(fā)燒吧？”當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，同桌瞪得像玻璃球兒似的眼睛正直勾勾地盯著我。是的，讓我著迷的便是人人都避而遠(yuǎn)之的——考試。
要說(shuō)到考試的好處，我真的可以給你“十萬(wàn)個(gè)理由”，但時(shí)間有限，就只能簡(jiǎn)述一下。
考試的第一個(gè)好處便是可以及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中的問(wèn)題一經(jīng)考試，便像白布里的黑珠一樣，暴露無(wú)疑，這樣便于自己更清楚明了地解決�？荚囎畲蟮暮锰帲彩亲钭屛抑缘牡胤竭�在于它能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)心理。
競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)前進(jìn)的手段。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，何來(lái)那么多成績(jī)拔萃的學(xué)生？如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那落后者怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力？
記得那是一個(gè)夏天，知了扯著嗓子尖利地叫著，似乎預(yù)示著什么。老師和天氣一樣陰沉著臉，不動(dòng)聲色地報(bào)著我們模擬考試的成績(jī)�？諝庵袕浡o張的'氣息，分?jǐn)?shù)報(bào)完，我竟然只考了93分！而聽(tīng)到自己熟悉的同學(xué)的考試成績(jī)時(shí)，我突然有了一種不服氣的精神。正是因?yàn)橛辛丝荚嚨膶?duì)比，使我來(lái)不及失望和氣餒，我要努力趕上去。所以在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，落后是前進(jìn)最大的動(dòng)力。只要總結(jié)問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，在下一次把失去的一切奪回來(lái)，不是很好嗎？想著，我竟然笑了。
考試，這個(gè)誘人的字眼，真讓我著迷，它教給了我許多許多。
初中作文有一種神奇讓我著迷 9
“現(xiàn)在發(fā)展速度可真快，年前，嗨，誰(shuí)能妄想什么遠(yuǎn)程通訊，手機(jī)什么的啊�！备改缚吹绞裁葱录夹g(shù)的研出時(shí)，總是會(huì)這么念叨幾句。
甚至現(xiàn)在在地鐵，公交車(chē)?yán)�，都可以用手機(jī)刷卡。記得以前出門(mén)急沒(méi)帶公交卡，還得拿著整錢(qián)去小商販那里換幾個(gè)零錢(qián)，這才能慌忙上車(chē)。現(xiàn)在，只要提前準(zhǔn)備好二維碼，上車(chē)后一掃，倘若還有一個(gè)人，便輕輕點(diǎn)一下，便可以再掃一次。出門(mén)只要有一個(gè)手機(jī)，就幾乎什么都能干，它替代了許多物品：公交卡，有線(xiàn)電話(huà)，錢(qián)包……有了手機(jī)支付，越來(lái)越少的'人出門(mén)會(huì)帶現(xiàn)金，所以金錢(qián)盜竊的概率也在逐漸減少。
飛機(jī)，汽車(chē)……年前怎么能想到這個(gè)呢，就算有飛機(jī)，那那時(shí)誰(shuí)能坐得起呢……而現(xiàn)在，家家?guī)缀醵加幸惠v汽車(chē)，而且飛機(jī)票的價(jià)格也漸漸能被大家所接受，也逐漸變成為人民而服務(wù)的交通工具。
有了它們，出門(mén)方便多了。以前幾個(gè)月，甚至幾年都走不到的地方，現(xiàn)在幾小時(shí)，幾天便到了。以前的通訊，就算是急報(bào)，也得是十天半個(gè)月，而現(xiàn)在，只需要幾秒鐘，便可以在手機(jī)屏幕上顯示出信息。
變化也就是這年。祖國(guó)六十年前，貧瘠弱小，年前，正在逐漸起步，而今天，祖國(guó)已經(jīng)走到了世界的前端。不光是中國(guó)，全世界都在發(fā)展，要揭開(kāi)這宇宙神秘的面紗，努力保護(hù)地球。
科技使生活更加便捷，更加安全，同時(shí)科技的發(fā)展也減少了污染，讓生活環(huán)境變得清新，科技讓人與人緊緊聯(lián)系在一起，在日新月異的今天，我不由得深深感激此。是他，讓我們的生活變得更美好。
初中作文有一種神奇讓我著迷 10
書(shū)像一把鑰匙，它能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的大海；書(shū)像一雙翅膀，讓你在知識(shí)的`天空中飛翔。讀書(shū)給了我許多快樂(lè)，讀書(shū)真讓我著迷。
記得有一次，妹妹來(lái)到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話(huà)》，讀了起來(lái)，我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶。可就在這時(shí)，妹妹找我玩兒來(lái)了。我看都不看她便說(shuō)了一句“你自己一邊兒玩去，”誰(shuí)知道，妹妹告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠逯樝蛭易邅?lái)，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書(shū)，和妹妹玩兒了起來(lái)。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒(méi)有做好，我去書(shū)房找了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，就在我看到愛(ài)麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來(lái)吃飯，我做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅�！翱晌铱吹萌朊粤�，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。差不多過(guò)了十多分鐘，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有下來(lái)，她走進(jìn)書(shū)房，用力打了我一下，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬起頭呆呆地看著媽媽?zhuān)瑡寢尠逯樥f(shuō)：“你還吃不吃飯，菜都涼了�！蔽疫@才想到，完了，我的可樂(lè)雞翅。
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂(lè)。讀書(shū)真讓我著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 11
這個(gè)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，各種各樣的事物都可以讓人著迷。朋友們，你們?cè)谶@個(gè)世界上有什么著迷的東西嗎？是籃球還是足球？當(dāng)然這些都不是讓我著迷的東西，在這個(gè)世界上，最讓我著迷的的`還是書(shū)，當(dāng)然也不是所有書(shū)都讓我著迷，只有軍事、抗日歷史書(shū)以及解放歷史書(shū)都是可以把我?guī)У街R(shí)的海洋、想象的海洋里面。我認(rèn)書(shū)，這種書(shū)不僅可以增加我們的知識(shí)量，也可以開(kāi)拓我們的視眼。
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀看這類(lèi)書(shū)，我從二、三年級(jí)喜歡看連環(huán)畫(huà)的小孩變得愛(ài)看這種歷史、軍事書(shū)。也許是因?yàn)闀r(shí)間的變化使我愛(ài)上這類(lèi)書(shū)的吧。這前也說(shuō)了，我非常的喜歡看歷史或軍事的書(shū)，有時(shí)上課也偷偷地看，有一次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。
那一次，我正在津津有味地看著我的《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全記錄》，內(nèi)容是這樣的：“春戛之交，古老的北平城雍容而平靜，其實(shí)它已經(jīng)是個(gè)圍城，日本侵略者早已經(jīng)給它套上了絞索，只是不知道它那罪惡的手何時(shí)會(huì)拉緊。在北平周?chē)�，日本駐屯軍多達(dá)萬(wàn)人……”，這時(shí)老師開(kāi)口了：＂陳子睿，來(lái)讀一下�！拔翌D時(shí)懵了，我全然不知老師叫我讀的是什么。還好，我前面的同學(xué)指了指電視，哦！原來(lái)是讀那兒啊，讀好了，坐下了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
歷史類(lèi)書(shū)和軍事書(shū)非常的使我著迷，因?yàn)橄矚g看差點(diǎn)兒就被老師發(fā)現(xiàn)了！以后還是應(yīng)該在什么時(shí)候做什么事��！
初中作文有一種神奇讓我著迷 12
音樂(lè)可以讓人陶醉在自己的世界里，舒緩心情，陶冶情操。自從一年級(jí)開(kāi)始，我便慢慢開(kāi)始著迷于音樂(lè)了。
我們班特別喜歡唱歌，音樂(lè)課，我們都安靜得很，音樂(lè)老師還特別夸獎(jiǎng)我們班唱歌唱得最好。我以前音調(diào)都不準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，音調(diào)準(zhǔn)了，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢。有一回上課，老師突然來(lái)個(gè)抽查口風(fēng)琴，班上的同學(xué)，有些不會(huì)彈，便站著，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿著口風(fēng)琴，我的手一直在抖，但我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，邊看著曲譜邊吹了起來(lái)。起初，教室里有點(diǎn)吵鬧，慢慢地，就都安靜下來(lái)了，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有。我更是緊張了，直到我彈完了《迷人的火塘》，坐了下來(lái)，才松了一口氣，老師在給我指導(dǎo)時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，希望能吹得更好。
在各種各樣的音樂(lè)風(fēng)格中，我最喜歡的是歡快的.歌曲。比如《雄鷹之歌》，一首青少年唱的歌，我就很喜歡。每到課間，我都會(huì)情不自禁地哼上兩句。
到了五年級(jí)，音樂(lè)課還教我們學(xué)京劇。老師在教京劇前，都會(huì)讓我們回家查資料，于是我知道了京劇的方式是唱念做打。在上課時(shí)，老師讓我們反復(fù)聽(tīng)歌曲，然后自己跟著唱，有些同學(xué)笑嘻嘻地，似乎對(duì)京劇不是很感興趣，而我卻一本正經(jīng)地跟著對(duì)口型，半節(jié)課下來(lái)，我就學(xué)會(huì)了一首《京調(diào)》，之后我對(duì)京劇也很感興趣，有時(shí)無(wú)聊，還會(huì)看著中央電視臺(tái)戲曲頻道聽(tīng)京劇呢。
有了音樂(lè)，我的生活變得更加多姿多彩。音樂(lè)讓我著迷，音樂(lè)給我快樂(lè)！
初中作文有一種神奇讓我著迷 13
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多：有乒乓球、羽毛球、游泳、跳繩……其中我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是游泳了。
我第一次來(lái)上游泳課時(shí)，來(lái)到水池邊，看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，讓人忍不住想往下跳，好好游一游�？墒俏艺胩氯r(shí)，老師攔住了我，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有做熱身操，一下水過(guò)久了，腳就會(huì)抽筋的�！蔽抑缓霉怨缘睾屯瑢W(xué)們跟著老師做熱身操，我們手?jǐn)[擺，腳踢踢，雖然我身體在做熱身操，但是我的心早已經(jīng)落入水中，盡情游泳了。我們用了10分鐘做完熱身操，終于可以下水了，我高興得像一只渴了三天三夜的梅花鹿，猛向水池沖去。
我們今天學(xué)的是蛙泳，我不禁好奇：我們是要學(xué)青蛙游泳？老師給我們示范了一遍，我跟著老師學(xué)，我腳一抬，雙手一合，一憋氣往水里一沖，我的雙手和雙腳有序地一張一合，一開(kāi)一合，時(shí)不時(shí)頭要抬出水面呼吸，不然容易被水嗆到。后來(lái)這些動(dòng)作我越練越熟練，使我的速度也越來(lái)越快，仿佛我與水融為了一體。
可是游泳的`時(shí)間實(shí)在是太短了，一個(gè)小時(shí)在我的眼里卻像幾分鐘一樣，我不愿意從水里出來(lái)了，可是老師說(shuō)不能游了，媽媽就把我水中拉了出來(lái)，我只好跟媽媽一起回家了。可是一天不去游泳，我就全身癢，總想趁機(jī)跑去游泳館游泳。
每當(dāng)我心情不好，都想去游泳，讓水清洗我不好的心情，讓我像一條小魚(yú)自由自在地游泳。
初中作文有一種神奇讓我著迷 14
嗨，大家好!我叫小植。在這里我要吹一吹自己的特長(zhǎng)，那就是書(shū)法。我的書(shū)法真是爐火純青，惟妙惟肖。而我是才高八斗、帥氣陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)……報(bào)歉，自戀過(guò)頭了。我們現(xiàn)在直奔主題：
我學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)四年了。我非常喜歡毛筆字。我總是一個(gè)人靜靜的在家里寫(xiě)毛筆字。這不僅僅是才藝，還是一個(gè)字我休息的辦法。著說(shuō)到毛筆字，我還有一個(gè)鮮為人知的故事呢！
在我學(xué)習(xí)毛筆字第二年時(shí)，老師叫我們創(chuàng)作作品，老師在黑板上寫(xiě)下這八個(gè)字：“友天下士，讀古今書(shū)�！笨赡苁俏业腵悟性比較高吧，一開(kāi)始我寫(xiě)的非常好，可寫(xiě)著寫(xiě)著我感覺(jué)不對(duì)勁了：這個(gè)“友”字怎么寫(xiě)的這么難看！我一連寫(xiě)了好幾個(gè)“友” 字，可還是這樣。下課時(shí)，我非常郁悶，一回家我就趴在床上，哭了起來(lái)。我想放棄，但我想到了一句名言：“失敗乃成功之母”我想：“我可不能放棄呀！我的目標(biāo)可是拿到國(guó)家級(jí)書(shū)法家證書(shū)呀！遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄可不像我的作風(fēng)呀！我從床上爬起來(lái)，拿 起毛筆 一個(gè)一個(gè)寫(xiě)著……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我一看，在我第209個(gè)“友”字寫(xiě)完時(shí)，我看了一下，一次比一次寫(xiě)得好。在這個(gè)字寫(xiě)完時(shí)，我感覺(jué)到成功了！ 我成功了！
我在內(nèi)心大喊一聲“我成功啦！
生活就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們只有付出才會(huì)有回報(bào)。 我不打算放棄了，我要堅(jiān)持下去！
書(shū)法真讓我著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 15
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伴侶。
我十分喜歡讀書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食的讀書(shū)。書(shū)中那許多精彩的情節(jié)常常使我浮想聯(lián)翩，整個(gè)身心都沉浸在了書(shū)的海洋里。當(dāng)書(shū)中的'主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的吶喊著；當(dāng)善良美麗的女孩找到幸福之路時(shí)，我會(huì)比任何人都高興；當(dāng)邪惡勢(shì)力沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)生氣的直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若說(shuō)過(guò)“讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀活書(shū)。”我們天天和書(shū)在一起，書(shū)自然成了我們最好的伙伴。
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，老師教我們讀古詩(shī)，教我們通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟，通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)物。
慢慢的我又開(kāi)始看各種各樣的書(shū)籍《窗邊的小豆豆》帶我走進(jìn)了小豆豆的內(nèi)心世界；《三國(guó)演義》帶我來(lái)到了塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)；《紅樓夢(mèng)》讓我看到了四大家族的從盛到衰的全過(guò)程……我的思想隨著閱讀越來(lái)越寬廣了。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕田，流的汗越多，收獲的食物更豐滿(mǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)好作文，最基礎(chǔ)的是讀書(shū)，讀好書(shū)。在讀書(shū)中得到的益處十分多。
讀書(shū)可以帶給人們恬靜，心安理得的快樂(lè)。書(shū)本就像人類(lèi)的潤(rùn)滑劑，缺了它，生活必有缺陷。朋友們，你們也快來(lái)和我一起分享書(shū)中的樂(lè)趣吧！
初中作文有一種神奇讓我著迷 16
“好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈”。彌爾頓的這句話(huà)讓我深深的牢記在心，一本好書(shū)可以讓一個(gè)人受益一輩子；一本書(shū)能讓一個(gè)人看起智慧的大門(mén)；一本書(shū)就像是一位無(wú)聲的老師，時(shí)刻教育著我們。
記得在一次陽(yáng)光明媚的中午，我在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽正在廚房里炒這菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，香噴噴熱騰騰的菜已經(jīng)燒好了，但我去沒(méi)有被這豐盛的午飯所迷惑，一個(gè)人靜靜的坐在椅子上看書(shū)�！俺燥埨渤燥埨玻禳c(diǎn)來(lái)吃！”媽媽一直在叫喚著，但我還在西游記里的夢(mèng)幻想仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的的孫悟空被他的師父遺棄了，我感到格位的傷心。心里一直不停地罵著唐僧，嘴巴還說(shuō)著：“你這個(gè)唐僧，不這好歹，人家孫悟空是為了你才殺掉那幾只妖怪的`。你還好壞不分，如果沒(méi)有孫悟空和你能活那么久嗎？”不料這番話(huà)卻被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：＂你在嘀咕什么呢？快去吃吧，菜都涼了。＂我一看手表，沒(méi)想到已經(jīng)過(guò)去好幾小時(shí)了。到了晚上，媽媽在床上織毛衣，而我也躺在床上看西游記的另外一個(gè)環(huán)節(jié)。到了八九點(diǎn)鐘，媽媽就催我趕快睡覺(jué)，不然把我書(shū)給扔了。我只好乖乖先躺下，等到媽媽走了，我就拿著我的小電筒我在被窩里看《西游記》。
是讀書(shū)讓我著迷，書(shū)籍就是我生命中的靈魂。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人的生命溢滿(mǎn)書(shū)香吧！
初中作文有一種神奇讓我著迷 17
大自然真的讓我著迷。
多么美好的一天，萬(wàn)里晴空。我獨(dú)自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒(méi)有任何雜質(zhì)的洗滌。走著走著，有點(diǎn)累，倚著湖的欄桿，看著這迷人的大自然...
自然界的動(dòng)物真的.讓我著迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習(xí)慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來(lái)回穿梭，尋找邪惡的“老鼠軍”。狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。它們會(huì)高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì)撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛(ài)。因?yàn)楣酚袕?qiáng)壯的姿勢(shì)，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬...
自然界的植物真的讓我著迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的“偶像”。梅花被稱(chēng)為“花群之首”，在寒冷的冬天開(kāi)花，其花瓣通常是5或5的倍數(shù)，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂(lè)地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣。“精靈”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂(lè)，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過(guò)得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽(yáng)的余輝把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著迷！”
初中作文有一種神奇讓我著迷 18
讀書(shū)真是個(gè)好事兒。
題記
相信每個(gè)人在總角之年都諳熟幾個(gè)童話(huà)故事。這些童話(huà)故事如同夢(mèng)幻城中撐滿(mǎn)了帆的糖果船，在巧克力海中行駛著。童話(huà)書(shū)帶著甜絲絲的味兒，小時(shí)候的我就恨不得鉆進(jìn)去來(lái)一場(chǎng)大冒險(xiǎn)，長(zhǎng)大后更是癡迷得不得了。
我的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，知道的第一個(gè)故事就是《白雪公主》。那時(shí)的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、艷麗的容貌、美滿(mǎn)的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王后最終也受到了懲罰。小時(shí)候我天天捧著書(shū)，家里來(lái)了人也不知道打招呼，不知道被媽媽說(shuō)了多少次書(shū)呆子。其實(shí)我哪是書(shū)呆子呀，我正和小矮人烤火呢！
時(shí)過(guò)境遷，書(shū)還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。
白雪公主幼年時(shí)失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的童年定無(wú)絲毫溫情可言。后來(lái)王后嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無(wú)一點(diǎn)防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計(jì)就要和水晶棺里的'公主共度余生了。這樣的公主，和瓷娃娃有什么兩樣嗎？可正是因?yàn)榘籽┕髯兊貌辉偻昝�，我才�?huì)對(duì)童話(huà)癡迷，恨不得挖出所有寶藏，以至于我還是天天捧著書(shū)，是書(shū)呆子。
讀書(shū)真是個(gè)好事，就是最簡(jiǎn)單的童話(huà)書(shū)也能有無(wú)數(shù)品味。如果能真的有書(shū)山書(shū)海，那我一定會(huì)成為一個(gè)爛柯人。真是沒(méi)有什么能比書(shū)更有趣、更有用、更讓我著迷的東西了。
初中作文有一種神奇讓我著迷 19
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話(huà)”，“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”······無(wú)數(shù)的名人名言都說(shuō)明一個(gè)道理：人們離不開(kāi)書(shū)。
我非常愛(ài)看書(shū)，看每一本書(shū)時(shí)，都會(huì)隨著主人公的情緒而產(chǎn)生同樣的情緒，在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我常常淚如雨下，為林黛玉的命運(yùn)而感到傷心；在看《笑貓日記》時(shí)，我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)卻感到揪心；在看《怪物大師》時(shí)，又為布布路四人的勇氣感到敬佩······
有一次，我買(mǎi)回了《同桌冤家》，更是愛(ài)不釋手。那天，我正看著書(shū)，媽媽叫我了“怡欣，我忙不過(guò)來(lái)了，你去把那盆桑樹(shù)澆下水，再把魚(yú)喂一下食，魚(yú)我放在桑樹(shù)旁邊了，快點(diǎn)！”我一邊應(yīng)著，“好的.”一邊看著書(shū)來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。
我先喂魚(yú)，打開(kāi)了魚(yú)食袋，抓了幾顆就放在魚(yú)缸里，然后用水杯給桑樹(shù)澆了水，因?yàn)樯?shù)比較大棵，我又多澆了一杯水。接著，我就回到書(shū)房看書(shū)了。
“天哪！”陽(yáng)臺(tái)傳出媽媽的叫聲，我連忙放下書(shū)跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)魚(yú)缸里的水滿(mǎn)得都灑了出來(lái)，還有一只魚(yú)都掉出了魚(yú)缸；桑樹(shù)的土上則灑著一些魚(yú)食。“呃呃······我剛剛在看書(shū)呃，沒(méi)看見(jiàn)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)道。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你呀你，收拾干凈了再看書(shū)�！�
我就象一只小魚(yú)在無(wú)窮的書(shū)海里遨游，我一定會(huì)找到更多書(shū)海的寶藏！書(shū)，讓我著迷！
初中作文有一種神奇讓我著迷 20
宇宙讓我著迷，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗥婷詈蜕衩氐氖挛铩?/p>
這樣一些事物，是神奇的，但是我們又不知道這是什么，比如，黑洞的里面是什么？宇宙中有沒(méi)有外星人？這些我們大家都不知道。
我想宇宙肯定是有中心的，但我們不知道在哪里。在古代，有人認(rèn)為地球是宇宙的中心，所有星球都圍繞著地球轉(zhuǎn)�？墒牵钟腥苏f(shuō)太陽(yáng)是宇宙的中心。最后，現(xiàn)代科學(xué)家說(shuō)太陽(yáng)不是宇宙的中心，真糟糕！人們從古至今就一直在想這個(gè)問(wèn)題，可是沒(méi)有一個(gè)人的答案是正確的。
黑洞是一個(gè)很恐怖的東西，無(wú)論一個(gè)東西體積有多大，只要靠近它，那么就會(huì)被慢慢吸進(jìn)去，再也不會(huì)出來(lái)了。而且黑洞外表是看不見(jiàn)的，那你可能就要問(wèn)了，那書(shū)上怎么還有黑洞的.圖片呢？這是因?yàn)樾乔蚨紘@著黑洞，而黑洞也在不停地吸食，吸入的星云能看見(jiàn)，所以能在書(shū)上看到黑洞圖片�？墒俏覀兛茖W(xué)家還不能直接讓我們看到黑洞。
小時(shí)候想的事情，覺(jué)得很天真，可是我最想知道的是宇宙是怎么來(lái)的。歐洲神話(huà)里大家都認(rèn)為是上帝制造出來(lái)的，可在中國(guó)卻不一樣，為了了解真相，科學(xué)家們花了很多年的時(shí)間才觀(guān)察出145億年前的宇宙，這個(gè)時(shí)候的宇宙跟糖果一樣小。這個(gè)結(jié)論，給了《宇宙大爆炸論》很多幫助。經(jīng)過(guò)兩年的觀(guān)察和思考，科學(xué)家們終于得到結(jié)論：在145億年前宇宙是一個(gè)球，這個(gè)球里的東西不斷的變大，最后爆炸了，于是出現(xiàn)了宇宙。
宇宙還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，宇宙讓我深深著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 21
書(shū)是精神的食糧，古人這句話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò)。在我的眼里，書(shū)就是我的命根子。
讓我著迷的書(shū)是這三種：漫畫(huà)、小說(shuō)、名著。漫畫(huà)，能給我?guī)?lái)無(wú)限的想象力，讓我在想象的'世界邀游。小說(shuō)，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讀起來(lái)引人入勝。名著，增加了我的知識(shí)，豐富了我的見(jiàn)識(shí)。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)漫畫(huà)吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫(huà)當(dāng)中可愛(ài)的人物形象，搞笑的語(yǔ)言描寫(xiě)，感人的故事情節(jié)讓我流連忘返。每當(dāng)我拿起一本漫畫(huà)，我就會(huì)身臨其境，想著自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來(lái)，沉浸在想象的世界中。
接下來(lái)我再說(shuō)一說(shuō)小說(shuō)吧。小說(shuō)當(dāng)中的故事寫(xiě)得新奇，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀著下一環(huán)節(jié)。
最讓我受益匪淺的還是名著了�！段饔斡洝贰ⅰ度龂�(guó)演義》……這一本本名著給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當(dāng)我和親戚朋友們一起談?wù)摗端疂G傳》的時(shí)候，我滔滔不絕說(shuō)出一大堆情節(jié)。比如武松打虎那一段的驚險(xiǎn)，大結(jié)局時(shí)的悲壯……眾人聽(tīng)了都直夸我讀得好，品得細(xì)。我也樂(lè)得合不攏嘴。
書(shū)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，令我著迷;書(shū)，給我?guī)?lái)知識(shí)，給足了我的面子;書(shū)，給我?guī)?lái)了想象力，使我的想象豐富。書(shū)就是我的伙伴，伴我渡過(guò)了人生中的快東時(shí)光。
初中作文有一種神奇讓我著迷 22
我國(guó)古代有不少著名書(shū)法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修、顏真卿……他們都是我國(guó)書(shū)法界里的璀璨明珠。而現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了不少著名書(shū)法家：龐中華、張克江……他們也為我國(guó)書(shū)法做出了貢獻(xiàn)。
看著這些著名的書(shū)法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫(xiě)得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著想著，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書(shū)法吧！恩，說(shuō)干就干。
我附近找是買(mǎi)來(lái)練書(shū)法的用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準(zhǔn)備到位后，當(dāng)我正準(zhǔn)備下筆寫(xiě)時(shí)，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，用疑惑的眼神看著我，問(wèn)道：“你準(zhǔn)備干什么？”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后笑道：“你有這個(gè)想法很好，但是你一定要堅(jiān)持下去，不要半途而廢啊!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當(dāng)我拿起筆寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我，因?yàn)槲疫�不夠熟練，所以爸爸就從筆畫(huà)教我寫(xiě)起，漸漸地，我覺(jué)得得心應(yīng)手，越寫(xiě)越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)�？墒�，寫(xiě)字也不是一天兩天就能練出來(lái)的.。它需要有一 顆 堅(jiān)持不懈、永不放棄的心。于是 ,我就每天堅(jiān)持練習(xí)，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。
練書(shū)法不僅可以寫(xiě)得一手好字 ，還可以提高一個(gè)人的品德修養(yǎng)，還能陶冶人的情操！俗話(huà)說(shuō):“見(jiàn)字如見(jiàn)人！”大家也不妨試著來(lái)練書(shū)法吧!
初中作文有一種神奇讓我著迷 23
華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開(kāi)小燈，捧起那藍(lán)皮的《納蘭詞》，只覺(jué)指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門(mén)廣廈，卻有山譯鳥(niǎo)魚(yú)之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無(wú)聲，心下澄凈透明，細(xì)細(xì)品讀他的小令，涼絲的空氣流轉(zhuǎn)，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬(wàn)丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無(wú)聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對(duì)清夜，仰對(duì)蒼穹，只問(wèn)一句：“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)是否？”
《納蘭詞》真讓我著迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩(shī)句，我不斷輕聲誦讀，只感覺(jué)，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著他一到看花開(kāi)花落，看細(xì)水長(zhǎng)流……只感覺(jué)，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細(xì)嫩的情感，心靈濡染上脈脈書(shū)香，清新的，幽遠(yuǎn)的……
王國(guó)維曾稱(chēng)容若是“以自然之眼觀(guān)萬(wàn)物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的`“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)，消失了，剩下的卻只是流轉(zhuǎn)的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書(shū)，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
初中作文有一種神奇讓我著迷 24
去年夏天，我跟著爸爸來(lái)到呼倫貝爾大草原，一下汽車(chē)，我就歡叫著在草地上跑起來(lái)。青草沒(méi)過(guò)膝蓋，擦在腿上癢絲絲的，蔚藍(lán)的天空上漂浮著片片白云，碧綠的草地上奔馳著群群駿馬。啊!好壯觀(guān)!我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)。
同來(lái)的叔叔問(wèn)我：“想騎馬嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時(shí)涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。
叔叔把韁繩交到我手中，我學(xué)著叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口里喊著：“駕!駕!”馬真地跑起來(lái)。我的心一下子懸起來(lái)，渾身直冒冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死夾在馬肚子上，使勁地蹬著馬鐙，嘴里“吁吁”地喊著，可是馬根本不聽(tīng)我的，撒開(kāi)歡地跑，我再也堅(jiān)持不住了，身子一歪，摔下馬背，我嚇得大聲呼叫，叔叔跑過(guò)來(lái)一躍而起，使勁地拉住馬頭，馬終于停了下來(lái)。叔叔剛把我扶下馬，我一下子就癱坐在草地上。
“怎么，害怕了嗎?”叔叔問(wèn)我，人生之旅，哪會(huì)不摔跤?想到這兒，我又勇敢地爬起來(lái)，騎上馬背。這回，我掌握了騎馬的`要領(lǐng)，馬聽(tīng)話(huà)地聽(tīng)我指揮，我高興地笑起來(lái)，叔叔向我伸出大拇指。
我想，人生不也是這樣嗎，只有對(duì)人生充滿(mǎn)信心，不怕困難，勇往直前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!我們學(xué)習(xí)就像騎馬那樣，還要掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，只有勇敢的面對(duì)困難，又有克服困難的辦法，才能無(wú)往而不勝。我從騎馬中找到樂(lè)趣，騎馬使我著迷。
初中作文有一種神奇讓我著迷 25
書(shū)，其實(shí)有著很大的魅力。只是，它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
以前我是不喜歡看書(shū)的。可是，一次偶然，使我愛(ài)上了看書(shū)。
那是一個(gè)暑假。我在家無(wú)聊得慌，再加上酷暑的逼迫，我的心情更是煩躁了。正巧一個(gè)朋友也沒(méi)事做，便約我一起去新華書(shū)店看書(shū)。
那兒的`書(shū)十分多，看得我眼花繚亂。我本對(duì)書(shū)沒(méi)興趣，可有書(shū)看總比無(wú)聊好。于是，我便隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)的名字我已經(jīng)記不清了，只記得那是一本小說(shuō)。
我開(kāi)始只是不經(jīng)意地看，但很快，我就被書(shū)中生動(dòng)的情節(jié)吸引了。好像我的靈魂也飄進(jìn)了書(shū)中。我不再是個(gè)讀者，而是一個(gè)身臨其境的書(shū)中的人物。我會(huì)因書(shū)中的各種情節(jié)轉(zhuǎn)變情緒……
“喂喂！都快到晚飯時(shí)間了，我們?cè)摶厝チ�！”我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)聲音在我耳邊回響�！鞍�，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)啊？”……直到一只手重重地拍在我的肩上……“啊？什么？”我這才從書(shū)中“拔”了出來(lái)。
我的朋友一愣，然后“撲哧”地笑了：“你小子看書(shū)還能看得這么入迷��！i服了you！”
我一笑：“那是！我是誰(shuí)��！”……
于是，我們說(shuō)笑著，一起回家了。
從那以后，我大部分的暑假時(shí)光都在書(shū)店里度過(guò)了。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)的魅力。看書(shū)還能增加我們的課外知識(shí)，提高我們的閱讀能力……
看書(shū)真讓我著迷！
初中作文有一種神奇讓我著迷 26
世間萬(wàn)物的美都是瞬息萬(wàn)變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書(shū)法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)這位好朋友有著無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當(dāng)我勾畫(huà)出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。當(dāng)我勾畫(huà)出黑籽紅瓤的大西瓜時(shí)，我仿佛來(lái)到了烈日炎炎的夏天。當(dāng)我勾畫(huà)出涌動(dòng)著金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了碩果累累的秋天。當(dāng)我勾畫(huà)出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫(huà)畫(huà)這位好朋友讓我欣賞了世界各地的.美景，讓我的心情像綻開(kāi)的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的樂(lè)趣。
畫(huà)畫(huà)讓我著迷，它陪伴著我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫(huà)筆把它們搬家的過(guò)程都畫(huà)了下來(lái)。因?yàn)樘朊�，我漸漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來(lái)。
畫(huà)畫(huà)讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)在畫(huà)紙上畫(huà)出一位位卡通人物，在她們身上畫(huà)各種各樣精致的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過(guò)天晴”了。
畫(huà)畫(huà)真是一位神奇的朋友，它給我?guī)?lái)了許多陪伴、鼓勵(lì)和幫助，讓我的生活越來(lái)越多姿多彩！
初中作文有一種神奇讓我著迷 27
什么使我沉迷其中無(wú)法自拔呢？答案是數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是無(wú)聊時(shí)唯一的消遣，只要我沒(méi)事情干時(shí)，就會(huì)拿出練習(xí)本，做上幾道數(shù)學(xué)練習(xí)題。這樣不僅能提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，還能鍛煉我的思維，可以說(shuō)是兩全其美。
就這樣，用這種方法練習(xí)了三年，數(shù)學(xué)成了我形影不離的伙伴，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在班里名列前茅。
那為什么數(shù)學(xué)能使我如此沉迷呢？那肯定是因?yàn)樗苡腥ぱ剑∽鰯?shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我能把世間的所有煩惱拋之腦后，遨游在數(shù)字的海洋，享受它帶給我的快樂(lè)。每道題就像一個(gè)謎語(yǔ)，只有通過(guò)細(xì)致的計(jì)算才能破解答案。整個(gè)過(guò)程就如大偵探福爾摩斯探案一樣，只不過(guò)他破解的是殺人案，而我破解的是數(shù)學(xué)謎題。當(dāng)我求出答案的時(shí)候，那種喜悅和成就感是別的事物無(wú)法帶給我的。
得到答案的那一刻雖然令我喜悅，但要說(shuō)真正有趣的，還是得出答案的.過(guò)程，我得把握時(shí)間、速度、正確率，而且必須得非常精準(zhǔn)，稍有誤差，可能就會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤，那過(guò)程別提多緊張刺激了。
說(shuō)了那么多，其實(shí)我喜歡數(shù)學(xué)，也是因?yàn)樗诳蒲兄杏芯薮蟮淖饔�，說(shuō)不定還能讓我成為科學(xué)家，用的科研成果報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量呢。
數(shù)學(xué)使我著迷，它給我的心靈帶來(lái)的無(wú)盡的喜悅和巨大的成就感，我希望未來(lái)能利用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
初中作文有一種神奇讓我著迷 28
我喜歡下圍棋，每次坐在棋盤(pán)前，面對(duì)著看似簡(jiǎn)單卻深藏奧秘的黑白世界，總覺(jué)得每一顆子都深藏玄機(jī)。但當(dāng)我一但進(jìn)入角色，什么作業(yè)啊，考試啊，背書(shū)啊都拋得九霄云外，眼前只有十九道線(xiàn)，交叉三百六十一個(gè)點(diǎn)和黑白分明的棋。
今天是對(duì)局日，是一個(gè)不管年齡大小只要喜歡圍棋的人聚集的日子。
在圍棋學(xué)校里，來(lái)了四十幾個(gè)喜歡圍棋的人。我在他們之中挑了一個(gè)大哥哥，他看起來(lái)很厲害，我可以提高一下棋藝。
棋下的越多我便覺(jué)得他沒(méi)想的那么厲害。在關(guān)鍵的時(shí)候我讓棋子在棋盤(pán)上發(fā)揮最高效益。那位哥哥的`一塊棋子有個(gè)斷點(diǎn)，斷開(kāi)后不管他怎樣下，我再下一手，便承接不歸了。我心中實(shí)在忍不住的興奮起來(lái)，但我不能笑，一笑就會(huì)暴露了，于是便裝著一副平靜的樣子，不動(dòng)聲色地下了幾步，僅僅幾步棋，便把那位哥哥的一條“大龍”給殺掉了，我終于忍不住的笑了一下，那位哥哥了臉有點(diǎn)“扭曲”，一副哭笑不得的樣子，我心里感覺(jué)痛快極了，但是我表面上還是一副很平靜的樣子，這就是所謂的“祺機(jī)不可泄露”。那位哥哥無(wú)奈的看了看我，不得不認(rèn)輸，這一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”就這樣草草的收工了，我又開(kāi)始迎接下一位對(duì)手。
圍棋的棋子無(wú)貴賤之分，每個(gè)子都像人一樣以“氣”而生，行走無(wú)規(guī)矩，在棋盤(pán)上可以任意“行走”，就所謂的“天馬行空任我行”。最后的結(jié)局就看你自己如何把握！
這就是圍棋，它怎么可能不讓我著迷呢？！
初中作文有一種神奇讓我著迷 29
也不只從什么時(shí)候起，我深深迷戀上了一種叫“吉他”的樂(lè)器。
電視上的娛樂(lè)節(jié)目中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)它的身影。明星們拿著它在舞臺(tái)上忘我的彈奏，總能讓我也沉浸在吉他那美妙的琴聲的海洋中。
暑假，我像媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫的同意了：她早就想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器。
來(lái)到琴行里，一向難適應(yīng)新環(huán)境的我不禁有些緊張，一位姓王的老師把我和同學(xué)們帶到吉他教室里，看到我，笑了笑說(shuō)：“來(lái)，別緊張，坐在這吧�！蔽矣檬州p輕撥了撥其中一根弦，一種奇特而美妙的聲音傾瀉下來(lái)。老師指著吉他問(wèn)：“這是什么”？我迫不及待地回答：“吉他啊�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“吉他有幾根弦呀？”旁邊的同學(xué)還沒(méi)等我開(kāi)口，迫不及待的說(shuō)道：“六根！”，老師笑笑指著吉他上的小格格問(wèn)我們：“你們知道這叫什么嗎？”我搖搖頭，老師說(shuō)道：“這叫品，你數(shù)數(shù)看它有幾個(gè)品？”我一個(gè)一個(gè)數(shù)著，“十八個(gè)品！”“對(duì)！”
接下來(lái)，老師又教我六個(gè)音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒(méi)有感到枯燥，反而覺(jué)得很有趣：一個(gè)沒(méi)有生命的'吉他在我的手中活了起來(lái)！美妙的音符像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。“53231323……635241……”我小聲的念著，手指沒(méi)有停下來(lái)。盡管手指彈弦的地方很疼，可我還是一遍一遍的練著。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都迫不及待的拿來(lái)吉他，不停的練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，我相信我能把它學(xué)好！
初中作文有一種神奇讓我著迷 30
我愛(ài)讀書(shū)，不是嗎？聽(tīng)說(shuō)小時(shí)侯，媽媽“預(yù)測(cè)”我的將來(lái)，她拿東西讓我抓。我沒(méi)有抓美味的糖果，沒(méi)有抓精致的玩具，沒(méi)有抓金光閃閃的鈔票，就抓了一本童話(huà)故事書(shū)。以前，看著大人們?nèi)耸忠粡垐?bào)紙，認(rèn)真地閱讀，我也拿起童話(huà)書(shū)看。手捧《白雪公主》，我會(huì)為皇后的惡毒而聲仇恨。會(huì)為公主的不幸而感到悲傷，會(huì)對(duì)七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到讀書(shū)的滋味。
10歲那年，哥哥送給我一套《中華上下五千年》作為生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時(shí)，就被深深地吸引住了，摩挲著它，我仿佛深諳了華夏五千年的文明歷史；神游了祖國(guó)的大好山河……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)！
上了中學(xué)，我的閱讀面不斷擴(kuò)大，已不僅僅局限于課本知識(shí)。我在知識(shí)的海洋中遨游，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的瓊漿，任憑清涼的海水滋潤(rùn)我的心田。
中段考就要到了，同學(xué)們都埋在各種復(fù)習(xí)資料堆里，但學(xué)校圖書(shū)館我也沒(méi)少去。書(shū)是我們的.良師益友，我決心把讀書(shū)作為我人生的起點(diǎn)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好似叩響心中最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。此時(shí)，白天的煩惱全部消除。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
初中作文有一種神奇讓我著迷 31
讓我著迷的東西有很多，足球啊、羽毛球啊、美術(shù)啊……但最令我著迷的東西是——博大精深的歷史。
起初，我對(duì)歷史沒(méi)有興趣，覺(jué)得它只不過(guò)是以前發(fā)生的事而已，后來(lái)，我的老師在班上講了《完璧歸趙的`故事》，讓我對(duì)歷史有了幾分迷戀。于是我開(kāi)始讀起了歷史，從炎帝時(shí)期開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)，歷史比那些搞笑故事好看多了，于是我徹底迷上了歷史。
我贊嘆三皇五帝創(chuàng)造的歷法，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的群雄割據(jù)感到擔(dān)憂(yōu)，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴讓古代文化輝煌燦爛，然而事情都是有雙面性的，歷史也有不好的地方，我看到秦始皇暴政時(shí)感到生氣，對(duì)西晉的八王之亂，為他們的兄弟之間不團(tuán)結(jié)感到羞恥，為清朝末年的軟弱，被割裂瓜分而感到悲憤。歷史也讓我讀出了一些大道理。如兄弟之間要團(tuán)結(jié)，做人要獨(dú)立思考等。
現(xiàn)在我已不再滿(mǎn)足于白話(huà)文兒。我要自己去讀文言文，研究歷史資料，于是我買(mǎi)了文言文的《史記》、《夏小正》、《三國(guó)志》等，讀的時(shí)候有一些句子看不懂，但還是一知半解地讀了下去，沒(méi)幾個(gè)星期我就把里面的意思了如指掌，新的發(fā)現(xiàn)也有不少。三國(guó)志記載的事件和白話(huà)文《三國(guó)演義》不大一樣，如諸葛亮不會(huì)借東風(fēng)也沒(méi)借箭，關(guān)羽也沒(méi)過(guò)五關(guān)斬六將……
我現(xiàn)在開(kāi)始了研讀世界歷史了，如印度史、美國(guó)史、希臘史……向更深更古老的歷史邁進(jìn)！我相信有一天，我可以成為一名歷史學(xué)的大咖，現(xiàn)在我向夢(mèng)想邁進(jìn)了一小步，加油吧，少年！繼續(xù)奔跑吧，少年！
初中作文有一種神奇讓我著迷 32
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)，能開(kāi)闊你的視野，豐富你的知識(shí)，同時(shí)收獲快樂(lè)。在知識(shí)的海洋中暢游，是最讓我著迷的事。
還記得我小的時(shí)候非常淘氣，對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。父母給我買(mǎi)了許多的書(shū)，而我一本也沒(méi)去看，放在書(shū)架上落滿(mǎn)了灰塵。老師也勸說(shuō)我：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’。你是聰明的孩子，可就是不想努力學(xué)習(xí)啊�！敝钡侥且惶臁�
那是個(gè)周末，我看著雜亂無(wú)章的房間，心里有些許煩躁，于是我決定打掃一下房間。打掃到書(shū)架時(shí)，上面掉下來(lái)一本《名人傳》，我輕輕抹去封面上的灰塵，打開(kāi)讀了起來(lái)。不知不覺(jué)已沉浸其中，仿佛書(shū)中的貝多芬就在面前。那優(yōu)美的音樂(lè)，是多么的動(dòng)聽(tīng)。但當(dāng)我讀到貝多芬是個(gè)聾子時(shí)，我的心里思緒萬(wàn)千。他作為一名聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人，都能彈出那么動(dòng)人的曲子，我還有什么理由不努力呢？
從那以后，我開(kāi)始用功學(xué)習(xí)，不再淘氣，有空閑時(shí)間就會(huì)讀書(shū)。成績(jī)也慢慢地提高，別人會(huì)的我會(huì)，別人不會(huì)的.我也會(huì)。
從《三國(guó)演義》中，我知道了諸葛亮的謀略；從《西游記》中，我知道了師徒四人取經(jīng)路上的艱辛；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了許多以前不知道的知識(shí)……
讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋中暢游，就是最讓我著迷的事。
初中作文有一種神奇讓我著迷 33
結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，總不免有些疲倦。走在車(chē)水馬龍的馬路上，心思總在剛才的題目上，一不留神就錯(cuò)過(guò)了綠燈。
我有些呆滯地站在斑馬線(xiàn)的一頭，低頭望望表，卻是不早了。無(wú)心逗留，等到下一個(gè)綠燈的出現(xiàn)，便匆匆的走了。
回到家，被繁雜的習(xí)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)。愈來(lái)愈覺(jué)得煩躁，扔下一堆習(xí)題跑了出去。
不經(jīng)意抬頭，卻看到一幅似畫(huà)般美麗的`色彩！那天邊已然被這暈黃染上了，從那一片暈黃中，幾多紅云輕飄在旁邊，似點(diǎn)綴一般，依稀還可以看見(jiàn)中間夾雜著的一絲藍(lán)光。
一切都被黃昏籠罩著。它慢慢的收攏起來(lái)，映在那高聳古老的樓層上，罩成了一片灰暗，然后漸漸散出金黃色的光芒。
這是多么美麗的景象！我著迷的望著天際那邊的色彩，心中的煩悶與愁緒似乎也都隨著這大自然賦予的美景而散去了。我感到心中一片的寧?kù)o與平和。
自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！逼鋵�(shí)不然，我覺(jué)得，夕陽(yáng)只有在接近黃昏的時(shí)候才能綻放出它最美的光芒，那是落下之前的最后一抹光輝，既是結(jié)束，但它更是預(yù)示為新一天開(kāi)始作準(zhǔn)備。黃昏，讓我著迷的黃昏，絕不是停止結(jié)束的意思。
等殘陽(yáng)收起最后一縷光芒，夜幕也就慢慢降臨了。我怔怔的望著那天際，還在回味著黃昏美麗的滋味。
黃昏，真讓我著迷。
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