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運(yùn)籌帷幄決勝千里900字作文（通用32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)籌帷幄決勝千里900字作文，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 1
假期里，寫完作業(yè)閑暇之余，我好玩玩電腦�？墒�，我家的“奔Ⅱ533”太落后了，所以經(jīng)常去朋友家玩（不好意思啦）。
今天下午我們相約到王約家，因?yàn)樗矣形易钕矏鄣摹都t色警戒》（簡(jiǎn)稱紅警），所以我恨不得一下子飛到他家去。坐在電腦前，我先打開“紅警”，調(diào)出己方“美國(guó)”，再選出敵人“伊拉克”，萬事俱備，只等我這個(gè)“諸葛亮”出場(chǎng)了！
我首先構(gòu)筑好主要的建筑物，如發(fā)電站、礦石精煉場(chǎng)、兵營(yíng)、戰(zhàn)車工廠等等；接著筑建自己的防御工事——磁爆線圈、愛國(guó)者飛彈。剛建好防御系統(tǒng)，敵方就派來了幾個(gè)動(dòng)員兵、磁爆步兵及數(shù)輛威力中等坦克。哼！打敗他們還不是小菜一蝶。我命令一部美國(guó)大兵搭起碉堡，再把幾輛輕坦克調(diào)到前線來，萬事OK，它們?nèi)炅恕＝又�，根�?jù)戰(zhàn)地需要我開始組建戰(zhàn)斗軍團(tuán)：五輛光棱（坦克）、十輛磁爆、十五輛多功能步兵車、二十個(gè)美國(guó)大兵，二十個(gè)火箭飛行兵，再加上幾架F12戰(zhàn)機(jī)，哈哈——，非凡的組合！
這時(shí)，敵方開始不斷地向我方派出偵察機(jī)，這下，就得看我愛國(guó)者飛彈的厲害了�！班病钡匾幌拢患軅刹鞕C(jī)完了，“嗖嗖”幾下，又干掉幾個(gè)。哼！厲害吧，我讓他有來無回�，F(xiàn)在，我該探探敵方的虛實(shí)了。我派出一隊(duì)傘兵，可沒想到的是，傘兵剛落到地面就被敵方的.輻射工兵給K了。小小的輻射工兵能奈我何？看我再多給你派幾次！我暗想著。我又派了四隊(duì)傘兵，可都是死的死，傷的傷，這么多的傘兵只消滅了一個(gè)磁爆步兵（嗚嗚！慘），我惱羞成怒，決定發(fā)起總攻！
F12戰(zhàn)機(jī)、火箭飛行兵打頭（它們速度最快），坦克為中軍，大兵緊隨其后（還有幾個(gè)工程師和己方的間碟）。我的大軍浩浩蕩蕩地穿過樹林，直搗敵方基地。坦克四面開炮、士兵機(jī)qiang噴火、戰(zhàn)機(jī)低空轟炸。在混亂中，我使出了比較“卑鄙”的兩招：用工程師占領(lǐng)敵方的總部，然后再賣掉，不但自己加錢，還使對(duì)方無法造東西；讓間碟進(jìn)入敵方發(fā)電站，使敵方停電，這樣敵方的一些防御設(shè)備也不能用了。這下，敵方的建筑和兵馬全都成了一堆“破銅爛鐵”，我再來上一陣“大開殺戒”，耶！我贏了！
怎么樣，玩電腦游戲既要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，手疾眼快；又要善用孫子兵法，不戰(zhàn)而驅(qū)人之兵；而且樂在其中，一舉三得。但電腦必定比不過人腦，所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為世界和平、社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 2
話說“天下大勢(shì)”，合久必分，分久必合，自從許翔被我、郭睿和顧高三人擒下后，再也不敢囂張，干脆棄暗投明，與我們一起加入了抗擊黃晨曦的行列中。
周末，我來到許翔家，剛開始自然不敢擅自打開電腦，只是乖乖地看了會(huì)《昆蟲記》，一會(huì)兒功夫，我倆便心生倦意，覺得手癢癢，心有靈犀地相視一笑，便齊齊走到許翔媽媽身旁，忸忸怩怩地從嘴里擠出一句：“Play computer games，OK？”
許翔媽媽沉吟片刻，欣然答應(yīng)：“好吧，今天讀書用功，賞你們一個(gè)小時(shí)！”
我倆樂得一蹦三尺高，像兩個(gè)旗開得勝的將軍，雄赳赳，氣昂昂地踏入大本營(yíng)，開始了我們激情燃燒的戰(zhàn)斗。
打開游戲界面，早已望見“郭睿”、“黃晨曦”、“顧高”三人正在激烈地廝殺，我和許翔見黃晨曦異常神勇，便悄悄擬定好了作戰(zhàn)策略：
許翔扭著下巴，一只手抓著耳朵，百思不得其解，只能湊過腦袋，嘟著嘴巴，問道：“前方危機(jī)，這便如何是好？”
我翹著二郎腿，悠閑地喝著“莫斯利安”，循著之前的慣例，脫口而出：“你們明打，我自從后方暗暗接應(yīng)你們！”
許翔立馬翻身躍起，扔下零食，手不住地左右搖晃：“萬萬不可，據(jù)說他早已識(shí)破了我們的詭計(jì)哩！”那神情，好像一位精于計(jì)謀的高士！
“那就B計(jì)劃，三個(gè)人分別從左、右、前夾擊他，打他個(gè)措手不及！”我一腳踩在椅凳上，藐視地看了看黃晨曦的大名，不以為然。心中想著：就他，縱有翻天的`本事，也抵不過我那凌厲的AK47炮仗！
許翔和我按照既定方針，落實(shí)行動(dòng)，可誰知，黃晨曦左沖右突，一下子打了個(gè)“三連殺”，頃刻間就滅了我倆的士氣。
“可惡！干脆我們仨都拿狙擊qiang，在老巢里守著，看他敢不敢上門受死！”我恨得咬牙切齒，金剛怒目，只為掃清敵寇，“一統(tǒng)江山”！
這回，黃晨曦可沒了先前的神氣，他躡手躡腳地溜進(jìn)我們的基地，恰好在郭睿的狙擊范圍之內(nèi)，只聽見郭�？蹌�(dòng)扳機(jī)，“啪”的一聲，歪了！
黃晨曦發(fā)現(xiàn)不妙，正欲轉(zhuǎn)頭離去，我早已蓄勢(shì)待發(fā)，只聽見一記沉悶的炮響，子彈宣泄著我們的激憤，直接了結(jié)了這神話般的家伙……哈哈，我們贏了，我與許翔擊掌相慶。
運(yùn)籌帷幄之中，決勝于無形，打仗也不全靠勇猛啊！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 3
有時(shí)，我和妹妹會(huì)由于一點(diǎn)零食或是一個(gè)玩具而吵起來，這個(gè)時(shí)候；母親就會(huì)走到大家的身邊告訴我要掌握推薦，由于推薦會(huì)被人感覺到快樂，而我并不懂推薦的意思是，我就問母親；啥是推薦呀？母親就拿了兩個(gè)蘋果，一個(gè)給我，一個(gè)給妹妹，對(duì)我說：“洪凌，母親有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給妹妹，這就是推薦�！迸�，這就是推薦呀，我知曉了，我和妹妹非�？斓陌烟欠胚M(jìn)了嘴里，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并沒真的的認(rèn)知推薦的意義，只感覺糖非常不錯(cuò)吃。
等我再大些，母親又告訴我：“推薦是快樂的，當(dāng)你有哪些不快樂的事時(shí)，和其他人推薦你的煩心事，你的煩惱會(huì)降低一半；推薦是開心的，和其他人一塊推薦，你將會(huì)愈加高興�！庇幸淮�，我在姥姥家和表弟一塊玩的時(shí)候，他拿出了一個(gè)小小的電動(dòng)遙控車，只見他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車子就飛快的跑了起來，當(dāng)時(shí)我也非常想玩一下，就開口和他借，可是他卻搖搖頭說：“我這個(gè)玩具非常貴的'，你弄壞了，弄丟了，如何解決呢？”我說：“我會(huì)非常小心的，不會(huì)弄壞的。假如真弄壞了，我就讓我父親給你買個(gè)新的，怎么樣？”他想了一會(huì)兒，搖搖頭說：“不可以，不可以�！闭f完，就拿起玩具轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影。“太小氣了，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓父親買個(gè)更好看的，也不給你玩。”
不久，大家又在一塊玩時(shí)，我?guī)砹艘恍┟牢兜牧闶�。我一邊玩著一邊吃，只見他不時(shí)地用眼角看我的零食，過了一會(huì)兒，他走到我的面前和我說：“給我一些零食，行嗎？”我剛要給她，但想起了他上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜歡的玩具弄壞呀，那也是非常正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我就把零食分給了她�？吹剿吲d吃零食的樣子，我開心極了。
從那將來，大家每次在一塊玩時(shí)不管有哪些美味的或者是好玩的都會(huì)拿出了一塊推薦，是推薦讓我得到了快樂。這件事讓我真的知道了推薦的意義，我也真的了解了母親告訴我的那些話的意思。讓大家掌握推薦吧，由于推薦使人愈加快樂！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 4
青春就是就是一場(chǎng)華麗的演繹，你永遠(yuǎn)不知道過程是否婉蜒逶迤，也不知道結(jié)局是否繁華秀麗。是誰說過青春就是金庸刀光劍影揮灑下的江湖，又是誰說過青春就是瘦弱嶙峋之間的香消玉殞，當(dāng)然，也少不了瓊瑤的纏綿悱惻。在這之中我們各自盡力的揮灑著自己所有的熱情與希望，走訪自己不失的靈魂，是自己看起來不那么蒼白無力。我的青春到底該有誰做主？我想只有一個(gè)答案，那個(gè)人只能是我。
在人生這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都是行路者。一路上，與我們一同走來的父母，老師，不可能陪我們走完全程。在未來的旅途上，我們終會(huì)遇到獨(dú)木橋，需要我們獨(dú)自走過。幫助終將會(huì)失去，逃避更不是長(zhǎng)久之策。也許別人偶爾的幫助會(huì)成為我們的救命稻草，但我們不能指望每一次遇到困難時(shí)都會(huì)有人伸手相助。沒有人會(huì)為你的后果買單，除了你自己！
我們不能做讓青春后悔的事，年輕的一代，要的就是魄力，就是一種桀驁不馴的力量。青春就要大膽的選擇自己的路，盡管可能這條路上布滿荊棘，但是我并不后悔，平坦的路永遠(yuǎn)不適合我，反之，我比較喜歡坎坷的路，我享受在黑暗中掙扎的`過程，哪怕到最后都沒有成功，但是至少我努力過，我奮斗過。
作者屠格涅夫曾說，要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的事做好你自己。你不比一顆心暗，不比一棵樹低，天生我材必有用，別人可胸懷“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮陥D，我們卻可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”到的美景。是人說過：“我是這個(gè)土崗子上最出色的麥子。”是��！不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己，你的青春就是最棒的！
也許誕生了馬拉多納的足球場(chǎng)上再也不會(huì)出現(xiàn)這樣一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多無名的球員，他們不為爭(zhēng)得如馬拉多納辦的榮譽(yù)，只為揮灑青春無悔的汗水而盡情奔跑；也許柏拉圖常見的雅典學(xué)院中，再也不會(huì)出現(xiàn)柏拉圖這樣一位思想家，但在那里卻有更多默默耕耘的學(xué)者，他們?yōu)楹葱l(wèi)真理而感到快樂。
青春是永遠(yuǎn)回不去的記憶，也許它不是那么美好，甚至充滿了荊棘，但當(dāng)我們走過時(shí)，卻始終留戀足底的傷痕，如果沒有走過風(fēng)雨，就不會(huì)覺得眼前的陽光有多么燦爛。所以，我們的青春應(yīng)由我們自己做主，我們度過一個(gè)難忘的青春！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 5
一粒掉進(jìn)牛糞中的種子也會(huì)開出鮮艷的花朵，那么我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？處境越艱難，變?cè)侥芗ぐl(fā)我們的斗志。
著名的物理學(xué)家，兩次諾貝爾獎(jiǎng)?wù)摺永锓蛉�，九歲時(shí)候面對(duì)祖國(guó)的淪陷于親人的相繼離世，她的童年布滿陰云。因?yàn)榧彝サ呢毟F使她放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)起了家庭支教。在這期間她努力自學(xué)、攢錢、立志前往法國(guó)求學(xué)。由于學(xué)業(yè)不足，同樣一件事她不能快速完成。但她堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，最終成為了巴黎大學(xué)中的高材生，為以后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的研究并非有一所華麗或者像樣的研究所，而是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，居里夫人與她的丈夫皮埃爾排除萬難，潛心研究，終于確定的鐳的存在，由此奠定了放射學(xué)的基礎(chǔ)。
號(hào)稱“樂圣”的音樂家貝多芬，26歲時(shí)雙耳失聰，也許所有的人都會(huì)覺得他的音樂生涯即將化為泡影，而他面對(duì)這樣的不幸遭遇卻說“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”就因?yàn)樗磺\(yùn)留給他的孤獨(dú)，他成為了德國(guó)乃至世界音樂界中的一朵罕見的奇葩。他創(chuàng)作了《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》，為后人留下了寶貴的財(cái)富。
澳大得亞作家尼古·胡哲，他天生沒有雙手，也沒有一只像樣的腳。而他卻創(chuàng)作了一部部精典之作，震撼著我們內(nèi)心中那處最軟弱的地方。他靠什么寫作？靠他那一只畸形的腳。他的身高不到50厘米，但他卻頑強(qiáng)地對(duì)命運(yùn)的不公抵抗著。在這樣的逆境中他靠什么維持內(nèi)心的不完整？哦，他有多么頑強(qiáng)固執(zhí)的靈魂�。∷�.著作《生命無界限》，我想，我們都應(yīng)該去看一看，讀一讀，它將告訴我們生命中困難是不容質(zhì)疑的一課，面對(duì)困難我們當(dāng)如何面對(duì)。
白楊樹也需經(jīng)過風(fēng)沙的不斷洗禮才會(huì)深深扎根地下，讓人們駐足觀賞！
大文豪魯迅也經(jīng)過過家庭的衰敗，但他并未被突如其來的變故打倒，反而創(chuàng)作了一部部經(jīng)典之作，他的第一部白話小說《狂人日記》就是最好的證明，他是世界文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠。
細(xì)想起來，古今中外，哪一個(gè)杰出的人物沒有經(jīng)歷過困難的折磨與命運(yùn)的碰撞呢？但他們卻因困難的磨礪與命運(yùn)的坎坷不平而成功，而聞名世界。
當(dāng)困難的鐘聲已敲響，我們別無選擇，唯有奮然前進(jìn)。要知道，命運(yùn)掌握在自己手中。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 6
車行在二橋緩慢而窒息的車流中，正如我的心情，失落而悵然。又一門成績(jī)的公布，將我支離破碎的心又毫不留情地切割下一塊。那感覺，就好像又在重蹈中考的覆轍。
兩岸江灘的夜景，早已無意觀看。只是呆呆地注視著對(duì)岸，從肅殺的大樓中射出的燈光，肆虐著天空，掩蓋了繁星，只剩下北極星孤零零地飄在天空，連月光也為之黯淡，而我失落的心，仿佛也被這光柱洞穿。
無助與落寞之時(shí)，我回想起今天老師說的話：高中有三年，現(xiàn)在失敗算不了什么，從初中到高中，肯定是要有一個(gè)適應(yīng)的過程的。心里仿佛得到了一絲安慰，再仔細(xì)想想，這不過是對(duì)失敗者的安慰罷了。為什么別人都成功，而只有我失敗？為什么別人能適應(yīng)，而我卻不能適應(yīng)？想到這里，我不禁苦笑，那一絲的安慰也無影無蹤了。
媽媽覺察到了我今晚的反常，扭頭看了看我，欲言又止的樣子，最終也還是沒有說話。
快要到達(dá)目的地，終于還是她打破了沉默：“今晚的課要把不懂的.問題都問一問老師，爭(zhēng)取弄明白�！蔽译S聲應(yīng)和著，也知道，這決不是她真正想說的話�！澳氵�對(duì)我有信心么？”我問她，聲音變得很冷漠。“那當(dāng)然，你可是我的兒子，對(duì)你沒信心那還對(duì)誰有信心！”雖然知道她也是安慰我，但心中還是有一股暖流經(jīng)過。
老師今天好像也知道了我的經(jīng)歷，在我思考問題時(shí)給我講了他的故事：他原來是一個(gè)農(nóng)村的孩子，考上了城里的大學(xué)，最初上課時(shí)，因?yàn)槔蠋熆谝舻木壒�，他連聽老師講課都覺得吃力，但他沒有放棄，最終克服了困難。
怎么這故事這么耳熟？恐怕是他從那本雜志上看來的吧，但是他的鼓勵(lì)，卻也讓我倍加感動(dòng)。
今天的課程進(jìn)行得格外順利。我走出大樓，又看了看天空：從高樓大廈中射出的燈光顯得分外耀眼，把月亮也襯托得五彩斑斕，北極星在燈光的掃射下仿佛對(duì)我眨著眼睛。
媽媽在車上笑著招手讓我快上去，我的心好像重新愈合了一般，我默默地說：既然人生掌握在自己手中，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)困難就放棄？
我拉開車門，跳上車子，自信地對(duì)媽媽說：“明天還有語文考試，請(qǐng)看我的吧！”
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 7
我不由得停下了腳步，那只狗又在那里吃著我想吃的東西。這幾天，我們?cè)豪锍霈F(xiàn)了一條“殘疾狗”。它的左前腿一直縮著，估計(jì)是折了吧。它的樣子引起了我媽媽和五樓阿姨的注意，并每天晚上去給那只“流浪狗”送食。從一開始的饅頭到后來的炒大米，再到后來，竟然成了牛肉丁雞蛋炒大米，還有湯。這家伙，吃的比我還好。而且，只要我一回到院子里，這狗就跟著我跑了過來，怎么趕也趕不走，而且，如果你對(duì)它發(fā)火被我媽媽或者五樓阿姨看見了，那么，它就會(huì)裝作一副可憐的樣子走到我媽的腳下，更重要的`是，當(dāng)我媽媽看到它這個(gè)可憐的樣子，就心軟了，接著就會(huì)把我訓(xùn)一頓。弱肉強(qiáng)食是自然界的生存法則，世界上可憐的狗多了去了，總不能把它們都喂一遍吧。這是對(duì)寵物的溺愛。
我們?cè)鹤永镞�有過一條狗，每天好吃好喝，可到頭來，卻被兩只貓給咬死了。現(xiàn)在，這條“殘疾狗”已經(jīng)開始慢慢地變了。有一次，它引著我媽去了它的住處。一去才發(fā)現(xiàn)，有一只野貓把它的窩給占了。瘦死的駱駝比馬大，狗怎么連只貓都打不過呢？
其實(shí)，這都怪我們自己。現(xiàn)在很多孩子都是生活在家長(zhǎng)的溺愛中，以至于上了大學(xué)什么也不會(huì)做，心靈脆弱不堪一擊，有的甚至因?yàn)橐恍┬∈虑橄氩婚_就選擇了跳樓自殺。
溺愛不是真的愛孩子。溺愛只會(huì)毀了孩子，只會(huì)使孩子一味地依賴父母，喪失獨(dú)立自主的品質(zhì)，到頭了什么也不會(huì)做。愛孩子不是錯(cuò)，但要掌握分寸，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)了就要受罰，對(duì)了才能受到表揚(yáng)。孩子可以自己獨(dú)立完成事情的家長(zhǎng)就不要幫他。比如我弟弟，九歲了也還要大人幫忙穿衣服�？纯茨切┐謇锏暮⒆觽�，跟我們一樣大都已經(jīng)可以砍柴、放牛、喂豬、做飯……可以說樣樣精通，可我們呢，自己洗過衣服的又有幾個(gè)呢，而且都是用洗衣機(jī)洗，有誰用過搓衣板呢？有錢固然是件好事，但錢也讓我們無法學(xué)會(huì)如何干活。幾十年后，估計(jì)已經(jīng)沒有人知道拖布、掃把是什么東西了，沒有人會(huì)掃地、拖地了，這就是溺愛的后果啊。不管是什么生物，只要長(zhǎng)期生活在一種無憂無慮、不愁吃喝、要啥有啥的環(huán)境下，就會(huì)漸漸地走向滅忙。狗是如此，我們?nèi)耍侨绱恕?/p>
愛，要掌握分寸。愛孩子不是你的錯(cuò)，但是溺愛他就是你的過！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 8
那一刻，成功與失敗掌握在我手中，堅(jiān)持與放棄無聲爭(zhēng)斗，較量開始了……
六月炎日，地平線上的那一輪紅日光芒萬丈，綻放著屬于自己的光輝。那一縷縷金絲令人無處逃脫，似利劍，阻礙著這片操場(chǎng)上的我們。
八百米測(cè)試，抱怨是沒有用的，那為何不去勇敢嘗試呢？雖然父母總是如此教導(dǎo)我，但我還是不敢。站在跑道上，心“咯噔”跳著，血液不斷循環(huán)。伴隨著我的緊張，心跳曲線直線上升，額頭上的冷汗不斷冒出。
“嘭——”起跑了，我盡可能用自己最大的努力去跑吧。邁開腿的那一刻起。我就已經(jīng)沒有退路了。也正是從那一刻起，較量開始了……
迎面吹來的清風(fēng)，吹亂了樹枝，卻吹不散我內(nèi)心的緊張。一圈又一圈，隨著體能的慢慢流失，我雙腿之間邁出步伐的距離越來越短了。豆粒大的汗珠直直地往下掉，滴落到地上，卻又被迅速蒸發(fā)。干渴的嘴唇是多么渴望水的滋潤(rùn)，疼痛折磨著我。多想放棄啊，要是有人來幫我一把就好了。身邊跑過的`身影是多么刺眼��！不，為什么？我為什么如此懦弱膽小，連堅(jiān)持的信心也沒有，我為什么就要眼睜睜地看著自己，一次又一次的失��？我不甘心！我為什么不能堅(jiān)持到底，上有花木蘭，下有武則天。女生誰說就一定比不過男生，這不過是跟你愿意是否堅(jiān)持有關(guān)。
深呼吸，心情放松，一步邁得比一步大。感受風(fēng)的速度，與太陽造拂。力量再次注入，終于，終點(diǎn)遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前了。跨過終點(diǎn)線，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，機(jī)會(huì)之門是一直敞開著。成功，掌握在自己手中。
其實(shí)，成功與失敗一直掌握在我們的手中。堅(jiān)持與放棄是一對(duì)兄弟，你的勝負(fù)就在于一念之間，如果一失足，便真成了千古恨。選擇很重要，在人生路上我們會(huì)遇到無數(shù)個(gè)選擇，但決定權(quán)一直掌握在自己手中。
我們就是太陽，黑暗與崛起只有一線之隔，越過那條地平線，你就已成功。無論是誰，都不能干涉你的決定，都沒有資格嘲笑你。
命運(yùn)掌握在自己手里，就看你是否愿意把握。“我命由我不由天！”掌握，就在自己的手里。與我一起努力吧。
加油！朋友們！。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 9
但是也不能完全不寫作文，還是需要壓縮出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，有針對(duì)性地精寫精練精講幾次，在這個(gè)過程中把必須讓學(xué)生了解并熟練掌握的中考作文寫作技巧、特點(diǎn)、模式和應(yīng)該注意的問題，盡可能細(xì)致地傳授給學(xué)生。
首先：要讓學(xué)生熟練掌握中考作文的基本要求和相應(yīng)的寫作技巧。這一方面主要是指：中考作文的基本要求、作文寫作各個(gè)環(huán)節(jié)，如題目、開頭、段落、結(jié)尾、選材、詳略、過渡等等的技巧要求，都要符合中考特殊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和閱卷老師的閱卷心理。
如考題：中考作文主題一定要在積極向上的基礎(chǔ)上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話題、偏激觀點(diǎn)和刺激性語句的出現(xiàn)。有些有思想有個(gè)性的同學(xué)為展現(xiàn)自己的深刻、個(gè)性和才華，往往在這方面出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，結(jié)果可想而知。中考作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學(xué)生最需要清醒認(rèn)識(shí)的是，中考不是試驗(yàn)場(chǎng)，應(yīng)對(duì)中考應(yīng)該是以最穩(wěn)妥的辦法，而不要過分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考。
如標(biāo)題：文章題目一定要在能體現(xiàn)主題或表達(dá)中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象�？梢詮恼Z言表達(dá)方式上下點(diǎn)功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數(shù)字、公式、詩詞、套用、流行與時(shí)尚等等。
如開頭：可以采用開門見山點(diǎn)明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，還可以運(yùn)用排比手法以加強(qiáng)氣勢(shì)，或者用講故事的方式來增加新鮮感。
如各段落：每個(gè)段落開頭或結(jié)尾的`一句都非常重要，要盡量做到通過這些句子體現(xiàn)文章的邏輯思路和整體框架，體現(xiàn)清晰的構(gòu)思路徑。
其次：要提醒學(xué)生盡可能地選擇自己擅長(zhǎng)或適合自己的表達(dá)方式。每個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)的表達(dá)方式是不一樣的。有的擅長(zhǎng)理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長(zhǎng)抒情想象，而有的社會(huì)生活經(jīng)歷相對(duì)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)能力相對(duì)較強(qiáng)，他們的語文基礎(chǔ)與語文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達(dá)方式也肯定不相同。中考作文一定要求學(xué)生選擇適合他們自己的表達(dá)方式，要提醒學(xué)生盡可能地不要強(qiáng)迫自己選擇不適合自己的表達(dá)方式。擅長(zhǎng)抒情的抒情，擅長(zhǎng)議論的議論，當(dāng)然能力全面的自然要根據(jù)題目的要求找到自己最好的表達(dá)方式。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 10
花開花落，轉(zhuǎn)眼我們就成長(zhǎng)了。面對(duì)著一切未知的世界，是停留，還是向前。停留，得過且長(zhǎng)、日復(fù)一日地享受所謂的快樂；向前，經(jīng)歷磨難、挫折，一步步成長(zhǎng)，成就不一樣的未來和自已。
有一則故事:荒地上有兩顆種子。由于這里常年干旱，而且很少下雨，所以植物都難以在這里生存下去�！疤炷�！”一顆種子大聲地驚呼道:“太陽這么毒，天氣又熱，沒有水我們?cè)趺椿钕氯パ�，怎么辦呀！”就這樣，它嘮叨了幾天后在抱怨中枯萎了。另一顆種子則沒有抱怨，而是默默無聞地把根向下扎，用盡全身的力氣去吸取著每一點(diǎn)水分，它自言自語道:“我的責(zé)任是為大自然添加一分綠色，我比須頑強(qiáng)地扎根于地下，勇敢地活下去。幾十年后，這棵種子長(zhǎng)大成了一顆大樹。
命運(yùn)是掌握在自已手中的，沒有意義的抱怨只會(huì)帶來無盡的懊悔，只有放開腳步，努力做好自已想做的.，那么才能成就不一樣的人生。
命運(yùn)不是用來做一些無意的事的�，F(xiàn)在有很多中小學(xué)生沉迷于王者榮耀、部落沖突等游戲，天天心里想著游戲，熬夜打游戲。游戲這東西，在我們做完該做的事或無聊的時(shí)候，打一兩盤游戲可以益腦，也可以用來打發(fā)一下時(shí)間。如果天天心里都想著游戲，為玩游戲爽亂消費(fèi)，那你拿青春來干嘛呢？
命運(yùn)是掌握在自已手中的，我們每個(gè)人應(yīng)在正確的時(shí)間里做正確的事，那樣生命才能有價(jià)值、有意義，而不是去做一些沒意義沒價(jià)值的事。
命運(yùn)如同所有的植物，終會(huì)枯萎，終會(huì)消逝。命運(yùn)是掌握在我們自已手中的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。1830年，法國(guó)作家雨果與出版社簽訂合同，半年內(nèi)雨果比須寫出一部作品。為了能投入寫作創(chuàng)作中去，雨果把自己的綿衣、綿褲等衣服鎖進(jìn)柜子里面，把鑰匙扔進(jìn)了小湖里。由于天氣寒冷，在加上衣服又鎖了，雨果便打消了與好友游玩的念頭，只得在家里寫作。除了吃飯睡覺外，雨果都在書桌上寫作，結(jié)果還提前兩天交了作品的稿子，這就是后來舉世聞命的《巴黎圣母院》。
這就是恒心，毅力，耐力的結(jié)合。只有我們?nèi)硇牡嘏�，去刻苦用心，那么命運(yùn)才真的是掌握在自已手中。
命運(yùn)是掌握在自己手中的，不管現(xiàn)在的你是學(xué)習(xí)不好，沉迷于游戲，只要現(xiàn)在努力，那么會(huì)換來自已想要的結(jié)果的。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 11
早晨，當(dāng)計(jì)老師宣布說：“同學(xué)們，計(jì)老師下午給你們生日，請(qǐng)大伙吃蛋糕！”話音一落，大伙你看著我，我看著你，臉上寫著一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)，好像不相信老師說的話。于是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有哪些疑問或者想法嗎？”大家都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來講：“計(jì)老師，你說要請(qǐng)大家吃蛋糕，我有點(diǎn)不相信。”另一個(gè)同學(xué)大聲說道：“這么多人如何分一個(gè)蛋糕，我真的非常不錯(cuò)奇！”……
下午，計(jì)老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展示在大家眼前，不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有的同學(xué)雙眼睜得大大的'，死死地盯著那個(gè)大蛋糕，生怕它跑了；有些看得口水都快要流下來了。
我和副班長(zhǎng)有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)過生日做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我感到無限光榮。大家兩人都小心翼翼地各自插了三支，如此共六支。老師說每支代表兩歲，如此就表示大家是12周歲了。接著，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中嶄露頭角，承擔(dān)起點(diǎn)蠟燭的重任。只見他拿起打火機(jī)，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里仿佛也有一把火在燃燒，由于大家心中充滿著期望。
在一陣陣掌聲中，過生日的歌聲響起來。漂亮的祝福傳遍了整個(gè)校園。當(dāng)時(shí)，我感到自己是那樣地幸福，我的雙眼里充滿了幸福的淚水。
閉上雙眼，大伙開始真誠(chéng)地許愿。你猜大家許了什么愿？噓，不能講出，講出就不靈驗(yàn)了。許完愿，下面就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長(zhǎng)吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開始吃了起來。有些同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。
我相信將來，如果集體有困難，大伙就一塊面對(duì)；有快樂，大伙一塊推薦。師生同樂，同甘共苦！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 12
我期待著什么?
我期待著清風(fēng)常駐!
“你聽說了嗎，大家班語文老師要換人啦�！痹陂_學(xué)不久，打開QQ看到這番消息，我的心仿佛漏了一拍……
當(dāng)我首次步入這個(gè)陌生的學(xué)校、這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)，一直懷揣著忐忑不安的心。在這陌生的教室上的1、節(jié)課便是語文課。把頭望向門外，伴隨愈加響的腳步聲我的心也日漸隨之律動(dòng)。只見一位溫婉端莊的女老師手持教科書邁著輕盈的節(jié)奏走進(jìn)了教室，如清風(fēng)般。全班因著老師的到來而屏息凝神，只聽見粉筆在黑板上“沙沙”作曲，只見一個(gè)端整的“郭”字出目前黑板上�！拔倚展瑢碛晌覔�(dān)任你們的語文老師�！睖仨樀穆曇羧缜屣L(fēng)般撩動(dòng)我我的心弦。窗外的風(fēng)輕輕吹過我的發(fā)梢，看著窗外蔚藍(lán)的天色，不禁感覺這課上的真是愜意。
兩年后的今天，聽說要換老師之后，不知懷著什么心情，節(jié)奏沉重地邁入學(xué)校的大門，也邁入熟知的.教室�？粗淌抑幸粡垙埵熘拿婵�，心日漸平復(fù)下來�！罢Z文老師來了!”門外不知哪個(gè)喊了一聲，帶動(dòng)著我剛平復(fù)的心又猛地跳動(dòng)起來。聽著日漸響起的腳步聲，我的心如戰(zhàn)鼓一般，我這才知曉我有多么期待，多么期待那如清風(fēng)般的老師第三拂過我的面前。近了，更近了，她來了!不是她!我心中仿佛在叫囂著事實(shí)的殘酷。眼前的是另一位翩翩女子，窗外的風(fēng)依然輕輕吹過我的發(fā)梢卻如何也撫不平我那失望的心。
下午時(shí)分，微風(fēng)正好，我一個(gè)人一人在樓道里漫無目的地逛著，周圍一片喧囂，但我卻融不進(jìn)那喧囂。風(fēng)輕輕吹過捎，我抬起頭來卻看見那久違的人。卻又不知從何說起。“老師……”我難以抑制心中的激動(dòng)，但千言萬語卻不知從何說起�！澳愫�。”她微笑著，露出嘴角邊淺淺的酒窩，用溫順的嗓音說道。我那失望而又忐忑的心仿佛被他那久違的聲音撫平，一時(shí)間變不自覺的問道，“你還有機(jī)會(huì)再給大家上課嗎?”她皺了皺眉，不一會(huì)兒便舒展開來，溫順的說，“可能真有這個(gè)可能，大家可以一塊期待呀!”
我期待在熟知的教室里還能再一次被那如春風(fēng)般的老師再上一次課，那節(jié)課可能會(huì)有，可能再也沒，但我依然期待那清風(fēng)能第三撫過我的心。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 13
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著雙眼看著細(xì)碎的陽光，聽著優(yōu)美的音樂，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓范茧S風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，如此我才能嗅到夢(mèng)中的花香。
總聽見旁人說：“雙眼是心靈的窗戶�！蹦俏冶闵畛恋赜X得：音樂是心靈的聲音。所以天天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不肯定是春季，卻是一個(gè)生命一樣;音樂不肯定動(dòng)聽，但一定會(huì)敲動(dòng)心靈的琴鍵一般，被人隨之起伏。漲落。
在這個(gè)急匆匆來，急匆匆去的年代，已不復(fù)徐志摩那“輕輕地來，輕輕地走”的飄逸與輕盈。生活路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香;耳中飄過雜音也有天籟;臉上流過淚水也有汗水。但，而已，他們還在無謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平時(shí)之人過的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也賞析蘇東坡的文采，唱一曲《水調(diào)歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鑒，可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)可能將會(huì)摔跤。
當(dāng)時(shí)光的'沙漏又轉(zhuǎn)回我身上，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的想法源泉，可無論如何努力，也總還是差那樣一點(diǎn)。無奈又無趣地看著窗外那緩緩脫落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開了阻塞的泉眼。寫作的想法便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍(lán)圖。
所以又不厭其煩地說一句，用我還薄如蟬翼的見識(shí)和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，傾聽大家心靈的聲音，洗滌大家被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華大家早已不堪的靈魂!
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 14
昨天，老師教我們準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，我就納悶了，老師教我們帶雞蛋是為了什么呢?
今天下午第一節(jié)課，是綜合實(shí)踐課，而唐老師一進(jìn)教室，就開門見山，直接告訴了我們的主題：三秒鐘剝雞蛋的方法。一聽，三秒鐘怎么可能把雞蛋的殼剝掉啊，老師說的會(huì)不會(huì)太夸張啊!
其實(shí)這并不夸張。老師向我們介紹方法：“首先，第一步是在這個(gè)雞蛋周圍找到它的腰。第二步，在這個(gè)腰的位置在桌子上敲幾下，看見已經(jīng)碎了一點(diǎn)點(diǎn)。第三部，把這個(gè)位置放在桌子上輕柔幾下，要聽到‘咔嚓’聲才能算步驟完成。最后一步，在這個(gè)有些碎的腰上用手戳一下，然后往外一扳，兩個(gè)殼便‘離蛋而去’。”
我們聽明白了老師的講解，迫不及待地想小試身手，可老師卻想讓一些人示范過后才能開始實(shí)驗(yàn)。黃圣鈞同學(xué)一馬當(dāng)先，來親自試驗(yàn)一下。老師把周同學(xué)貢獻(xiàn)出的雞蛋給了他。于是，老師盯著計(jì)時(shí)器，“開始!”黃圣鈞立馬敲擊桌子，然后再滾動(dòng)幾圈，開始剝殼�？墒沁M(jìn)展沒有他想象的那么順利。剝殼時(shí)，他還是像普通的剝殼方法一片一片地?fù)�。老師看見了，立馬宣布他失敗。她對(duì)我們說：“黃同學(xué)的做法不對(duì)，他敲擊完到揉的時(shí)候蛋殼都沒有‘咔嚓’聲，所以最后肯定不好剝。”聽了唐老師的話，我又看了看黃圣鈞的`雞蛋，有一大部分還是完整的，我不禁緊張這方法也有些難度啊!
接下來的李緣同學(xué)，她要比前面那一位同學(xué)好，她敲擊時(shí)已經(jīng)把蛋殼敲碎，所以最后剝的時(shí)候才好剝，成片成片地剝了起來。不過她剝得速度有點(diǎn)慢，所以需要10多秒時(shí)間，成績(jī)不是很理想。
同學(xué)們都是示范好了，大家都要開始剝了。我們摩拳擦掌，擺好架勢(shì)，就等著老師宣布開始了。我們緊張地等待著�！伴_始!”只聽一聲令下，“咔嚓”的聲音響遍整個(gè)教室，我把整個(gè)身心都投入到了剝雞蛋的行動(dòng)中。按照唐老師的方法，我使勁地敲擊雞蛋，然后又輕輕地在桌子上滾了滾，“咔嚓”輕輕地響了起來。不過，一切都不可能這么順利的。果然，我扳蛋殼的時(shí)候戳不了這個(gè)洞，然后使勁將雙手往外一扳，一個(gè)雞蛋就完美地呈現(xiàn)了。
看來只有掌握方法才能高效，而這些方法要靠自己的努力與思索，讓我們一起尋找成功的捷徑吧!
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 15
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來；我們是雨后的彩虹，用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動(dòng)
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣，把我們這裙正春夢(mèng)剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽到了連長(zhǎng)的命令，一個(gè)個(gè)都忍著心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪，就趕著去“上陣”了。那“上陣”能意味著什么呢？唉！不是跑步就是洗臉唄！這種事我們都快養(yǎng)成習(xí)慣了，不說心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書
匆匆吃了早飯，邊開始走進(jìn)教室，拿出了課桌里的書本，對(duì)著書埋頭苦讀起古詩文＇English＇還有那什么“天時(shí)地理”來。反正就是一個(gè)字可以形容-搞啊！盡管是口干舌燥，聲音沙啞，頭暈?zāi)垦�，也得死硬稱著。有什么辦法呢，語文課一早就上陣了，接著就是English，還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘，簡(jiǎn)直沒法離開課桌，更何況是玩了。為什么？一大堆作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿赡�！怎么能脫開身呢？民以食為天
敲敲打打，爭(zhēng)先恐后的，那又在干什么呢？哦-那時(shí)我們這群苦書生們正在爭(zhēng)著吃美味佳肴呢！看我們著副德行，好象十年沒吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們，吃起飯來的樣子簡(jiǎn)直可以形容成“狼吞虎咽”了，似乎怕有人搶了他們的`飯碗一樣。
活力展現(xiàn)
好不容易趕上一節(jié)體育課，可樂壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”，終于可以趁此機(jī)會(huì)好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。課上，教練的話我們是字字都聽，因?yàn)槟菢拥脑捓蠋熅蜁?huì)寬宏大量，讓我們多享受一陣子了呀！我們多快樂�。�
把握時(shí)機(jī)
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么？這還用說-聊天唄！飯后的時(shí)間就這時(shí)候最多，現(xiàn)在不抓緊，還等鈴響了再說不成？我們都知道，鈴響后，我們能夠聽到的就只是那寫字發(fā)出的刷刷聲了，哪還有什么說話聲��！今天一天下來的作業(yè)，就得在這時(shí)刻完成��！
中學(xué)的生活像一首歌，一天唱到晚，天天都如此；而中學(xué)的我們也總是一天忙到晚，快樂憂愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙��！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 16
當(dāng)純真逐漸消散，不經(jīng)意間，青春降臨在我身旁。不知是青春向我奔來，還是我主動(dòng)追尋青春。總之，青春是美好的，是自由的，是我們心中永難忘懷的記憶。
青春是什么？在我看來，青春就像一本待填寫的書籍，需要我們親手書寫自己的故事；青春就像一幅待描繪的畫作，需要我們用自己的色彩勾勒出精彩的人生；青春就像一條流動(dòng)的河流，總有一天它會(huì)奔向大海，因此我們要珍惜每一刻！或許有一天，青春已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們會(huì)感激它留下的美好回憶。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中，正值青春年華，不免懷念起小學(xué)時(shí)的自己。那時(shí)候沒有現(xiàn)在這么忙碌、這么疲憊。如今，每天都過得焦頭爛額，忙于寫作業(yè)，忙于上課，忙于考試，真的很累。有時(shí)候，我會(huì)想：要是能回到小學(xué)該有多好啊。然而，這是不可能的。人終究是要成長(zhǎng)的，總是要向前邁進(jìn)的，不能停留在原地，那樣只會(huì)浪費(fèi)青春。吃苦是必然的，勞累也是無法避免的。我們應(yīng)該把它們看作是一種挑戰(zhàn)，一種磨練。正如巴爾扎特所說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說，它是絆腳石，讓你止步不前；對(duì)于強(qiáng)者來說，它是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)�！笔堑模鎸�(duì)困難和疲憊，我們要勇往直前，我要主宰我的青春。
或許，三年、五年甚至十年以后，當(dāng)我回憶起自己的青春時(shí)，我會(huì)感到無比欣慰。因?yàn)槟菚r(shí)的我曾經(jīng)拼搏過，努力過。但同時(shí)，也會(huì)有一絲憂傷，因?yàn)榍啻嚎偸悄菢哟掖译x去，就像席慕容所說：“翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為挫劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的`書�！笔堑模珎}促了。對(duì)于青春，我們更應(yīng)該珍惜，好好把握，享受青春的美好，感悟其中的真諦。不要等到已經(jīng)年過不惑才后悔沒有好好珍惜，我的青春我做主。
的確，青春是充滿了甜酸苦辣的階段，如果我們不能忍受苦難，又怎能品嘗到快樂的滋味呢？有些人在青春年華沒有好好把握，沒有珍惜，最終只剩下了懊悔。然而，世界上并沒有后悔藥可吃；而另一些人則能夠充分把握自己的青春，為自己創(chuàng)造美好的未來。我們應(yīng)該緊緊抓住青春，珍惜它，勇敢地為自己的青春涂上絢麗的色彩，譜寫屬于自己的青春之歌。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 17
事實(shí)告訴我們，能夠掌握自身的人，就是勝利者！
學(xué)會(huì)掌握自身，就是要學(xué)會(huì)控制自身的思想，總結(jié)自身的思想，以達(dá)到使自身思想不時(shí)進(jìn)步，不時(shí)完善，不時(shí)獨(dú)立的過程，試想一下一個(gè)連主觀意識(shí)都沒有的人如何成績(jī)事業(yè)，如何發(fā)明未來？他只會(huì)跪拜在勝利者的膝下，卻還被愚昧牽制著喉嚨，高喊著："戰(zhàn)勝者和降伏者只有一步之遙，而我就在勝利的此岸！"但社會(huì)是實(shí)際的，是會(huì)鑒別黃金和沙子的，要形成自身獨(dú)立的想法，不模仿任何人，自身就是自身！
只有這樣，他才干操縱自身人生軌道的運(yùn)行方向，不隨波逐流，成為命運(yùn)或是環(huán)境的奴隸！事實(shí)上，大多數(shù)人所度過的一生都是無意義無目標(biāo)的一生，他們是日復(fù)一日，年復(fù)一年地打點(diǎn)光陰。在自身所建造的牢房中迷惘，焦躁。如同深海中漫無目飄搖的水母。
人生的失敗者，在其一生中從未達(dá)到自我解放，從未給過給自身以人身自由的決斷。在放生之后，這些可憐又可悲的籠中鳥兒也只能展展雙翅，最終墜落于空虛的沼澤地，糜爛、腐化。
曾經(jīng)在上帝的審判室中，有一靈魂得以召見。"你真應(yīng)該下地獄！"上帝對(duì)他說。這人卻喊道："你不能送我下地獄。"上帝想了一會(huì)，又說："你真應(yīng)該上天堂！""你也不能送我上天堂！""為什么？"上帝面帶慍色。"因?yàn)槟愀局皇且粋�(gè)愚昧無知的東西，只會(huì)每天找出虛構(gòu)的借口來遮掩自身的實(shí)質(zhì)，上天堂，下地獄，都是我自身的事，我就是自身的上帝！"
一旦掌握了真正的.航海技術(shù)，即使風(fēng)浪來的更猛、更大又何妨？明確了目標(biāo)，自身就是哥倫布！
學(xué)會(huì)掌握自身，學(xué)會(huì)成為自身未來的主人而不是奴隸。未來的齒輪在我們自身的手中。用意志去踏平一片荊棘之地。任何環(huán)境因素都改變不了的斗志就是志氣，任何火焰都焚燒不盡的志氣的內(nèi)蘊(yùn)就是對(duì)于自身理想志向的執(zhí)著。告訴自身，那里就是我要戰(zhàn)勝的下一片高地。
高聲試問--有幾根俠骨經(jīng)得揉搓！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 18
孩提時(shí)代的我有過放飛自己的夢(mèng)想,有過環(huán)行神州的渴望,有過遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長(zhǎng)大,不再是一個(gè)懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個(gè)人都有屬于自己那份精彩的生活,都會(huì)憧憬著自己有一份美好的未來,我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經(jīng)，倚在窗外的陽臺(tái)上，看著美麗的夜空，數(shù)著滿天的繁星，我在想：我的未來會(huì)是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫(yī)高專，告別了親愛的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的`能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒有浪漫的愛情史，有的只是一份對(duì)彼此的真誠(chéng)相待，一份關(guān)心，一份呵護(hù)。
時(shí)間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個(gè)幸福美滿的家庭，我教育我的子女要好好學(xué)習(xí)，要微笑的對(duì)待每一件事，要善待身邊的每一個(gè)人，我贍養(yǎng)我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂，安詳?shù)囟冗^晚年。
這就是我為自己畫下的一副藍(lán)圖，這就是我的未來，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運(yùn)始終掌握在自己手中，未來往往需要自己去創(chuàng)造，這所有的所有必須建立在自己遠(yuǎn)大理想與崇高信念的基礎(chǔ)之上。
如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，不管前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
不是所有的日子都會(huì)一帆風(fēng)順，不是所有的路途都會(huì)一馬平川，不是所有的付出都會(huì)碩果累累，更不是所有的困苦都會(huì)有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長(zhǎng)的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的奮斗，無須用華美的語言來修飾自己的未來，命運(yùn)掌握在自己手中，未來就讓我自己做主，與其在夕陽西下時(shí)做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學(xué)習(xí)；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、努力奮斗！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 19
推薦，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，被人感到清涼與舒適；推薦，就像冬天里的一束陽光，被人感覺倍感溫暖；推薦，就像一盞明燈，無時(shí)無刻照亮著我的心田，推薦，就像……總之，推薦是一種快樂，帶給大家無限樂趣，溫暖。
說起推薦這兩個(gè)詞，就引起了我的回憶。記得有一次，母親在過生日時(shí)送給我一套12生肖的雕塑，我愛不釋手，第一映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的雙眼對(duì)視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢(shì)，仿佛要向你撲來似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜歡的是小兔子了，它的那雙長(zhǎng)耳朵，短尾巴是那樣可愛。這個(gè)時(shí)候，我忽然想起下午鄰居——?jiǎng)P凱，要來我家玩，“千萬不可以讓他知曉啊，他毛手毛腳的，一定會(huì)被他敲壞的，我新買的12生肖的'雕塑，我那樣喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫叞阉睾昧�。
“咚咚咚”忽然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來，說：“張芊芊，我來了，我自己在家呆著無聊，想和你來推薦推薦快樂，特意帶一副棋子來。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那樣平靜，心中嘀咕著：“老師常教育大家不可以太自私，有快樂就要和大伙一塊推薦，連凱凱都了解推薦快樂，而我卻藏著，我到底需不需要拿出來呢？”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來，凱凱雙眼猛地一亮，直勾勾地盯著每個(gè)生肖，大聲說：“哇噻，好多啊，太精致了，12生肖吔�！睂�(duì)我羨慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面探索著，一直不愿放下。我有的不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個(gè)，他激動(dòng)地拿起一個(gè)，開心地笑了笑，眼里充滿了對(duì)我無盡的感激，屋里笑聲不斷……
我的心中洋溢著說不出的快樂，這就是推薦帶給我的快樂。
從這將來，我愈加深刻地學(xué)到了推薦的重要程度，我了解了推薦才會(huì)是最大的快樂。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 20
我們經(jīng)常會(huì)聽到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì)，自己的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)是靠拼搏得來的，命運(yùn)也是由自己掌握的�；蛟S有不少人聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問去拜訪禪師：“您說，真的有命運(yùn)嗎”？“有的。”禪師回答�！澳鞘遣皇俏颐\(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自己手里啊！”他恍然大悟。原來命運(yùn)就掌握在自己手里，而不是別人嘴里！
這便是命運(yùn)。再看看自己的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自己手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說上天手里”。古往今來成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不要報(bào)怨自己天資不夠，而是應(yīng)該思考自己有沒有付出持續(xù)的努力。讓我們來學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋�。難道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自己，這就是他成功的'秘訣：相信自己的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手里�；诤�、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn)，它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無策，這也是他們沒有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運(yùn)不會(huì)青睞于沒有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自己的手中，只有自己把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)握緊自己的雙手，記住命運(yùn)掌握在自己的手中！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 21
時(shí)光流轉(zhuǎn)匆匆，青春如夢(mèng)。將來的自己，不管你會(huì)在什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我最期待的人永遠(yuǎn)是你，是你剛開始的摸樣!
明天的自己，你是我最期待的人。你又以微笑面對(duì)這嶄新的一天嗎?可能，你還手捧小書倚坐窗前，就著陽光和秋天的味道閱讀著你的喜悅，你不會(huì)知道，將來將要發(fā)生什么，只不過做好當(dāng)下的事，享受永不回返的這一刻時(shí)光。我期待﹕你還相信著所有都是最好的安排，坦然面對(duì)每一天的種種意料之外。哦，看看昨天的你，我會(huì)看到，你扔下那方寸大小的智能屏幕，回歸你的本心，愈加努力去生活。你是一直在進(jìn)步的，我期待!
兩年后的自己，你是我最期待的人。你已經(jīng)走過過去的分水嶺，劃著時(shí)間的小舟，緩緩漂入青春的河流。我期待﹕你有一顆平靜的心來面對(duì)這無論是好是壞的結(jié)果，你會(huì)相信，只須竭盡所能，無愧于心，所期待的就將肯定成為現(xiàn)實(shí)。我最期待的你還一直在一直前進(jìn)著。我期待﹕那你應(yīng)該已經(jīng)掌握了合理安排，管理我們的時(shí)間，不再浪費(fèi)一分一秒寶貴的生命。你必然會(huì)創(chuàng)作源于己生命最好看的的圖畫，就在檔線下，就在將來這三年。你是一直努力的，我期待!
十年后的自己，你是我最期待的人。你可能已經(jīng)了解了時(shí)間的`倉促無情，但你不可以給它開一個(gè)大大的玩笑，你還是要整裝待發(fā)，籌備向那個(gè)前所未有真實(shí)但不肯定真誠(chéng)的世界走去。我期待﹕你還是用盡全力做到問心無愧，你還秉持著夢(mèng)想提燈前行。我期待當(dāng)你回首以往十年，你不曾留有遺憾，對(duì)于將來，你已滿懷信心，根據(jù)我們的節(jié)奏穩(wěn)步向前。
我期待﹕你還依然熱愛著這個(gè)世界，踏踏實(shí)實(shí)的用我們的行動(dòng)為夢(mèng)想插上翅膀，不論你計(jì)劃去干什么，你必須要維持著自己剛開始的摸樣。不管這世界多殘酷，你需要經(jīng)歷種種痛苦，請(qǐng)勿放棄，由于你永遠(yuǎn)有著世界上專為你定制的最好的安排。我期待你十年后走近世界的樣子，初心未改，是那個(gè)永遠(yuǎn)相信愛和美好的自己。我期待!
即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，我期待你一直剛開始的模樣，總有著最努力生活的身影，總信奉無愧于心的生活。下一秒的自己，不管你做出的選擇是什么，你都是我最期待的人。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 22
記得黃老師說過：“你們現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)這一件事，等長(zhǎng)大了，社會(huì)上方方面面的事會(huì)接踵而至。你們腳下的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的艱辛或快樂，掌握在你們?cè)谧约旱氖种�！�?/p>
如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應(yīng)該盡其所能去做到。
轉(zhuǎn)眼來到了八年級(jí)，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅(jiān)定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運(yùn)隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級(jí)中，總有成績(jī)拔尖的學(xué)生和成績(jī)不理想的學(xué)生，這難道是天生的嗎？不是的。命運(yùn)掌握在自己手里。
像卡耐基金會(huì)總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒有放棄，而是通過自己的努力創(chuàng)造出一切。他將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中。我們現(xiàn)在的生活條件比當(dāng)初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運(yùn)，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷�，再不娶妻。�?jīng)過三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運(yùn)，走向了“曠達(dá)超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們的`當(dāng)務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會(huì)掌握自己命運(yùn)的人，比如我們的黃老師。黃老師說他小時(shí)候的英語特別差，但他掌握自己的命運(yùn)，每天拿著英語卡片，記背英語單詞，最終取得了拔尖的成績(jī)，才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師�？茖W(xué)老師也和我們講過，她也有一股不服輸?shù)木�，在學(xué)習(xí)上猶為認(rèn)真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。黃老師對(duì)我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負(fù)黃老師的信任。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，請(qǐng)記�。�
命運(yùn)掌握在自己手里！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 23
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，大家在同一片土地生活。推薦——一個(gè)具備魔力的詞匯，給大家以無盡的財(cái)富與收成。
推薦能帶給大家精神上的充實(shí)與快樂。推薦是一種大智慧。了解推薦的人能收成高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“天天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著怎么樣與他人推薦我的快樂，由于那會(huì)使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了推薦：他與世人推薦他最新的研發(fā)成就；他與社會(huì)推薦我們的財(cái)富；他在推薦中得到了大家的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會(huì)推薦的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒推薦，便不可以開闊心胸，而心胸狹隘怎么樣能有真的的快樂？推薦就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
推薦可以提高生活的情趣與境界，取得大家的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在推薦彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、推薦兩人的文學(xué)見解，因而他們的`友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成就，他們都與世人同享，所以他們成為了大家畢生愛戴尊敬的對(duì)象……由于推薦，人與人之間的隔閡日漸消失；由于推薦，他們收成了雙倍的幸福；由于推薦，他們得到了世人的尊敬。
推薦能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系愈加融洽。世界是一個(gè)大伙庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古時(shí)候閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，大家不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益緊急；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意抹殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，大家應(yīng)當(dāng)掌握推薦。由于推薦能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，推薦能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國(guó)際大環(huán)境，推薦將使世界這個(gè)大伙庭更溫暖！
讓大家了解推薦，讓大家試著推薦，讓大家充分發(fā)揮推薦的魔力，讓推薦這個(gè)神奇的詞匯在日常熠熠生輝。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 24
我常常這樣設(shè)想：假如曾經(jīng)的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運(yùn)的輪回中脫了節(jié)，以一種全新的姿態(tài)亮相，許久，陰差陽錯(cuò)間�；蛟S只改變了一個(gè)轉(zhuǎn)身，可就在那時(shí)，以往的將來被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來。無果間有著一種透心的必然、無言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結(jié)局的無邊命運(yùn)。
起初我想的是，既然一切早有結(jié)局，已被標(biāo)注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個(gè)角落，只等你向前踱步而去。觸碰過后，一世間，所有就如同倒帶、重來。挪肘揮袖間，該來的留，該去的.走。
一切都那么自然——自然卻又理所當(dāng)然。久而久之，不爭(zhēng)不搶，雖然略有所思，卻又被這過于“恬淡”的心所抹煞。可是仍然心有不甘吧，我又重新審視了一下過去的某些思想，卻獨(dú)見空空如也，舉手投足間流淌著的并不是所謂的時(shí)光老頭的饋贈(zèng)，唯有不服的傷疤永駐心頭。
原來，那些所謂的定數(shù)總是靠有能力的人提綱挈領(lǐng)，填充進(jìn)了其余人等命運(yùn)。就這樣，命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)著，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進(jìn)平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盤之前，也只不過是一個(gè)僅能改變這命運(yùn)相逢順序的億萬塵瀚中的一點(diǎn)，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說到底也只是控制你腐朽的木偶線，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時(shí)不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時(shí)。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時(shí)？緊挨著的，你笑，笑人不懂你…
而事實(shí)上，當(dāng)千帆過盡，靜夜回思之時(shí)。終于肯回首凝望。卻發(fā)現(xiàn)自己從未被逼上死出。自詡努力過，見過這世間諸多繁華煙火，定義自己是無上覺者，游離世間，至死方休。
當(dāng)希望蛻變?yōu)榭释侨说拿黜盟圃埔欢�，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存著一面田，種著十畝風(fēng)，自由清靜地張望著。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 25
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來就是混日子的.。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人就在下面做小動(dòng)作，開小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫得十分認(rèn)真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學(xué)生的成績(jī)榜上有名，那些人的成績(jī)是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評(píng)教育他們，他們就心里不服，覺得“委屈”，便學(xué)會(huì)頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，連上當(dāng)、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘，可都沒有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當(dāng)清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來，不僅什么都沒有得到，還落得兩手空空，一無所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失�；仡^看著那條曾走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己忻過中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒有好好用功，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對(duì)不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒有勤奮、沒有為自己的目標(biāo)而努力過，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì)掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中！”為了自己的目標(biāo)而奮斗！為了社會(huì)美好的明天而奮斗！為了祖國(guó)的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來吧！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 26
傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)了解善待他人的人，一個(gè)擅長(zhǎng)深思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)了解傾聽。
——題記
傾聽，是親近自然的方法;傾聽，是同意信息的途徑;傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……大家在傾聽中長(zhǎng)大。
是的，只須大家熱愛生活，就必須要掌握傾聽。別的不說，但是搭訕的深邃、曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進(jìn)沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺(tái)前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家，只須想，隨時(shí)隨地都可以傾聽，都可以傾聽到很多值得大家一生回味的聲音：傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，講解他對(duì)過日子的精辟怎么看;傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的'告白;傾聽那個(gè)屢遭磨難有屢次站起的男性悲壯的經(jīng)歷;傾聽那個(gè)成功人士的征地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，大家就會(huì)了解：這日子真的非常精彩，這生命真的非常漂亮，這生活真應(yīng)該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋季，憂郁和悲傷不可以久駐心靈，孤獨(dú)也是一種漂亮;在傾聽中，會(huì)了解理解的艱難和要緊，即便是陌生人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會(huì)了解陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡;在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有些風(fēng)霜雪雨，所有些世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上滴答的鐘擺……
傾聽，是生命中必不可少的一個(gè)章節(jié)。是傾聽，讓大家了解了什么才是真、善、美，讓大家彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓大家積累了很多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多非必須的彎路;是傾聽，讓一句容易的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動(dòng)人的光彩……
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 27
拒絕事倍功半考研要學(xué)會(huì)抓住要害
要擊中考研要害，考生首先要做的就是研究真題，剖析歷年真題命題理論。考研作為一個(gè)選拔性的考試，雖然與高考、義務(wù)教育考試相比，結(jié)構(gòu)和形式比較靈活，但它畢竟是選拔性考試，競(jìng)爭(zhēng)必然激烈。教育部每年都會(huì)定期公布各科的考研大綱，這說明考研命題有一定的規(guī)律，考生如果潛心研究真題、深入剖析命題理論，不僅可以從真題中獲得意想不到的信息，還可以為復(fù)習(xí)提供目標(biāo)，為答題技巧提供基礎(chǔ)�？佳忻磕甑拿}雖然有規(guī)律可循，但也不是每個(gè)人都可以參透、破解命題的出發(fā)點(diǎn)的，這就需要考生運(yùn)用一定的技巧了。最便捷的方法就是報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，最好是有一些深諳考研命題理論的資深專家的輔導(dǎo)班，在這方面，大家可以考慮下考研。
參透、破解歷年真題后，考生要做的事情就是預(yù)測(cè)當(dāng)年考研出題的方向。在研究考研出題方向時(shí)，考生不僅要了解考研各科的命題趨勢(shì)，還要了解考研歷年的招考政策、目標(biāo)院校、專業(yè)歷年的招錄比例，以及當(dāng)年考研的大趨勢(shì)。這樣考生可以更好地定位自己，而且在院校專業(yè)選擇上也有很大的作用。這些信息考生都可以通過了解、剖析、研究得到，但是如果有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以直接提供這些最新資訊，那將為大家省出更多的時(shí)間和精力，也可以讓考生安心地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
通過以上兩個(gè)過程，考生接下來就應(yīng)該針對(duì)掌握的信息，擬定全程復(fù)習(xí)規(guī)劃了。這個(gè)規(guī)劃需要考生在考研復(fù)習(xí)前就認(rèn)真擬定好，之后的復(fù)習(xí)中，可以根據(jù)出現(xiàn)的.情況和自身特點(diǎn)，逐漸完善。這個(gè)規(guī)劃可以詳細(xì)到：復(fù)習(xí)資料的選擇、輔導(dǎo)班的選擇、學(xué)習(xí)具體計(jì)劃的制定、備考關(guān)鍵時(shí)期最新相關(guān)信息的收集、備考關(guān)鍵時(shí)期情緒心理方面的調(diào)節(jié)等等。這個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定，考生可以借鑒師兄師姐的，也可以在老師的幫助、指導(dǎo)下制定，但最終這個(gè)計(jì)劃是考生自己去實(shí)行，所以考生一定要考慮自己的需要和自身特點(diǎn)，真正制定出一個(gè)適合自己的計(jì)劃。
最后，要求考生有超強(qiáng)的自信、打不敗的精神和堅(jiān)持不放棄的毅力�？佳袕�(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期工程，過程中肯定會(huì)各種各樣的困難、問題出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候就要求考生用毅力、用自信、用打不敗的精神去戰(zhàn)勝它。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 28
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識(shí)，便讓我們自己練習(xí)。我來到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤(rùn)我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。
殊不知，危險(xiǎn)悄悄地降臨……
幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來，越來越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過，我下意識(shí)地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發(fā)絲，周圍是碧藍(lán)色的.池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。
我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來人吶！誰來救救我啊！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準(zhǔn)了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運(yùn)終結(jié)者的到來嗎？任由命運(yùn)擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續(xù)活在這世上了嗎？還是說，我已經(jīng)放棄生命了？生無可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運(yùn)屈服？可笑！我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的！不會(huì)！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！腦中閃過教練教我們的自救常識(shí)，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區(qū)。我無力地坐著，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，我們不應(yīng)該聽天由命，讓命運(yùn)做自己的主人，而應(yīng)該做命運(yùn)的主人！
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 29
清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音。
驕陽似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓，打開心去聽——是夏的腳步。
秋高氣爽，萬里無云，碩果飄香，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語，聽——那是秋的音響。
彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹瓊枝，叮鈴……靜聽——是冬的激情。
靜靜地閉上眼，聽……
一首漫長(zhǎng)、優(yōu)美的樂曲緩緩流入心理。它，安靜，祥和，雖然沒金屬質(zhì)感的打擊樂，那熱力四射的節(jié)拍，但它的魔力卻絕不亞于時(shí)尚這個(gè)世界中的任何一種音樂。
這種對(duì)大自然的賞析，使我知道了怎么樣靜下心來“傾聽”。
傾聽，是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是大家弄清楚彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠路程。
傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。
當(dāng)我失落時(shí)，只須有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時(shí)，只須有一陣清風(fēng)便能解決;彷徨時(shí)，一聲“指點(diǎn)”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚，大家需要傾聽。
融入音樂的世界，傾聽——寧靜、溫暖便襲上心頭，滲透到內(nèi)心的每個(gè)角落。
對(duì)音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。
此后的每一天，我總伴著夕陽，從那根根細(xì)如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一塊。
傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每天必能體驗(yàn)的。我從中感到了滿足與快樂，由于我比別的人多了一點(diǎn)傾聽的機(jī)會(huì)，并且是傾聽我們的'心靈。
我便告訴自己，不為其他人，做我們的聽眾。音樂是最好看的、最和諧的。沒慷慨激昂之詞，卻發(fā)人深省，傾聽，做我們的聽眾，真很好!
是的，我是是我心靈的音樂，漂亮而遙遠(yuǎn)……
只有愛傾聽之人才會(huì)有這個(gè)心靈的朋友，方能領(lǐng)悟生命的真諦!
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 30
掛鐘上的時(shí)間“滴答，滴答”地跑著，我的心也隨著它一起跳動(dòng)——這是我與時(shí)間的較量。或許戰(zhàn)勝時(shí)間并不意味著你比他快，而是互相配合，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做適當(dāng)?shù)氖拢鲿r(shí)間的主人。
“滴答”“滴答”秒針毅然是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z察官，絲毫不留情面的從我眼前走過，屋子中只剩下他沉重的腳步聲和我心中急促的吶喊聲：時(shí)間吶，你慢一點(diǎn)。我還有許多事情還沒干呢，后天可就是交付成績(jī)的時(shí)刻了，可我的復(fù)習(xí)才剛剛開始。若不是老師提前一周考試，我又……
望著眼前才翻開幾頁的書，書中的知識(shí)如潮水般涌來，而我則像一塊巨大的海綿，努力汲取著知識(shí)。可是時(shí)間仍不留情，我只能看著他邁著堅(jiān)定的步伐向著前方不知有多長(zhǎng)的路走去�；蛟S我應(yīng)該配合著他的腳步，義無勇顧地向前方奔去。指針已經(jīng)指向九點(diǎn)三十了，離正常睡覺時(shí)間還有一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間啊時(shí)間，我是不是應(yīng)該超越你的腳步繼續(xù)熬夜呢？我不滿地瞪了一眼時(shí)間——這樣我應(yīng)該就能戰(zhàn)勝你了吧！
書頁嘩嘩地翻動(dòng)著，時(shí)間也在不知不覺中走遠(yuǎn)。屋子里只有飛蛾低低的淺吟，述說著它的努力。“寬容是什么？寬容就是……”
“叮叮叮�！睍r(shí)間搖起了鈴鐺，清脆的鈴聲提醒著我，是時(shí)候睡覺了。我微微嘆了口氣，而又堅(jiān)定地拿起書：我可不能輸給時(shí)間呢。屋子驟然又安靜了�？墒菚r(shí)間卻像一個(gè)得不到糖的孩子，哇哇的.哭著，打破了這安寧的氣氛。我氣累地放下書，抓起鬧鐘，正準(zhǔn)備扔進(jìn)抽屜，腦海中卻暮然想起了父親的那番話：“什么事是當(dāng)下最重要的，什么事是此時(shí)不應(yīng)該做的，什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，與時(shí)間配合。沒有紅燈的約素，哪有綠燈的自由？”
透過鐘，我仿佛看到了時(shí)間站在這段路程的終點(diǎn)向我招手，催促著我，約束著我，告訴我要向下一段路程前進(jìn)。我坦然的笑了笑，收拾好東西，又把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分。呵呵，時(shí)間，我可學(xué)會(huì)了安排下一段路程呢。明天，我們繼續(xù)賽跑。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)與時(shí)間配合，明白什么時(shí)候應(yīng)該做什么，更好的學(xué)習(xí)﹑生活。時(shí)間陪伴我們走過每一個(gè)春夏秋冬，跨過每一個(gè)拐彎角，更讓我們明白什么時(shí)候該停，該走。
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 31
“掌握賞析自己”，這是母親告訴我的。正由于我掌握了賞析自己，所以才戰(zhàn)勝了自卑。
我長(zhǎng)的不漂亮，沒橫溢的才華，也沒過人的長(zhǎng)處，于是小時(shí)侯的我覺得自己是只丑小鴨，而且永遠(yuǎn)變不成天鵝。所以從小到大我一直“孤家寡人”，母親見此十分著急。
因?yàn)樽员�，我放棄了班長(zhǎng)，放棄了友情，甚至放棄了榮譽(yù)。
自卑讓我失去了這么多――回首往事，我猛醒了。這是母親告訴我：“小孩，沒美貌不要緊，可是不要失去自信。掌握賞析自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)斑斕的色彩……”
我試著挑戰(zhàn)自己，走上了講臺(tái)，去角逐班長(zhǎng)。手里抖，腳里的顫，我的.心跳加快了……結(jié)果，我失敗了，又陷入了自卑之中。
那天，老師忽然給我布置了一個(gè)任務(wù)：講課�！安唬蠋�，我不可以�！蔽野笾�，“你換其他人吧!”“不可以，快去籌備一下。”老師語氣堅(jiān)決得非常。
被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺(tái)。面對(duì)同學(xué)們的嘻笑，我額頭開始冒汗，兩眼不敢直視他們，“同，同學(xué)們……”“哈……”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。忽然我看到了老師的雙眼，充滿了期待和信賴�！百p析自己!”我鼓足勇氣�！巴瑢W(xué)們，今天大家來學(xué)習(xí)……”日漸地我不再害怕，不再發(fā)抖，開始正視同學(xué)們充滿了鼓勵(lì)、羨慕的雙眼。我滔滔不絕地講了下去，甚至連自己都驚異：我哪來的如此好的口才?
“好，這節(jié)課就上到這里。同學(xué)們有疑問請(qǐng)下課來找我，急盼賜教.”我深深鞠了一躬，儼然一副老師的樣子。同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變的愛說愛笑，不在自卑成了班里各項(xiàng)活動(dòng)的“活躍分子”�！百p析自己”也成了我的座右銘�？吹侥壳暗奈遥膫�(gè)會(huì)想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的女生呢?目前想想，那節(jié)課仿佛是老師特意為我安排的吧。
我終于戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了心中的陰影。我相信，愛說愛笑，勤奮活潑的我，肯定能改變成漂亮的白天鵝。
朋友，當(dāng)你像我一樣自卑，只須掌握賞析自己，你必然會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
我終于戰(zhàn)勝自卑了……
運(yùn)籌帷幄決勝千里作文 32
大家一直喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，覺得那是無盡的享受�？墒遣皇怯腥酥獣�，當(dāng)你賞析他人，為他們的成績(jī)而喝彩時(shí)，那其實(shí)也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。
賞析他人，是一種美的享受，它不單單穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心靈之巔，發(fā)自于情感的最深處。當(dāng)你看到其他人百般艱辛換得了成功，看到那被歡笑與淚水浸透的果實(shí)，你怎會(huì)不為之動(dòng)容，為之歡喜，為之喝彩?你怎會(huì)不想去享受這能使身心得到美化震驚的成功?這種美的享受是人格的修養(yǎng)，當(dāng)你在贊賞其他人的時(shí)候，你的雙眼會(huì)因歡樂而充實(shí)，你的內(nèi)心會(huì)被成功所鼓勵(lì)。
從此不會(huì)躲藏在“孤芳自賞”的罅隙中，而是用一種豁達(dá)的心現(xiàn)于他們的成功面前;從此不會(huì)只不過用嫉妒與沮喪去燃燒仇恨的目光，而是全身心的去領(lǐng)會(huì)他人的成功喜悅，感同身受。在如此的一個(gè)贊賞過程中，不斷矯正自己可能將要扭曲的心，培養(yǎng)“他人歡樂我亦喜“的大伙風(fēng)范。賞析其他人，也是一種美德。每人都覺得自己是聰慧的，那何不把這種聰慧發(fā)揮到極致?賞析他人，為其他人喝彩，這其實(shí)也是在賞析自己，為自己喝彩。
當(dāng)你在為他人喝彩時(shí)，你正在賞析著他人，感受著他人的感受，幸福著他人的幸福，歡樂著他人的歡樂。而此時(shí)，你其實(shí)也在通過你獨(dú)一無二的智慧不斷提高著自我，健全著自我，在這個(gè)賞析的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是這樣的歡樂幸福，你會(huì)感到我們的心如海般寬廣天般遼闊，像在花之叢、樹之巔、云之上、山之頭，那是一種“我賞析，則斯至賞”的智慧與胸襟，聰明的人總會(huì)在賞析他人的.同時(shí)賞析自己。
賞析他人，更是一種美德。這事誠(chéng)然。它根來自于當(dāng)你付出了贊美時(shí)，你不但沒失掉自尊，相反卻收成了沉甸甸的友誼，伯牙天籟般的絕音恰是由于有了子期的賞析而成為高山流水為之動(dòng)心的圣音，兩人的友誼為千古傳誦。賞析他人，為他人喝彩，未必就說明你是弱者，恰恰相反的，你會(huì)成為友誼的大贏家，不但沒丟掉面子，反而自己得到升華。賞析他人是享受是智慧是美德，賞析他人也就是賞析自己。
為他人喝彩，為自己喝彩，為今日所擁有些信任與友誼而歡樂，這是生活的真諦。
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