關(guān)于收獲成功作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼氖斋@成功作文9篇，歡迎大家分享。
收獲成功作文 篇1
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著長(zhǎng)鐮，我挎著籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著長(zhǎng)鐮向遠(yuǎn)處伸，長(zhǎng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮�！�
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準(zhǔn)備往第二層樹(shù)杈上爬�？墒�，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應(yīng)該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補(bǔ)償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔(dān)心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應(yīng)該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì)爬樹(shù)了！能摘柿子了！
我收獲了成功的喜悅。
收獲成功作文 篇2
個(gè)人都會(huì)收獲成功，但成功不是輕易而來(lái)的，它都要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的種種磨難。這不，我就收獲了成功的喜悅。
三年級(jí)暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字的書(shū)法班，我非常喜歡。書(shū)法班的老師姓張，我們叫他張老師。張老師雖然年過(guò)60了，但有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是一位書(shū)法協(xié)會(huì)的老教授。張老每師現(xiàn)教我橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……然后教我寫(xiě)字。老師先把字寫(xiě)在一個(gè)本子上，讓我看著寫(xiě)，剛開(kāi)始很新鮮，但只是一會(huì)，我寫(xiě)的字歪歪扭扭。
放學(xué)了，便氣呼呼的回家了。到了家、說(shuō)“什么破毛筆字、這么難寫(xiě)�！蔽矣悬c(diǎn)灰心了，媽媽告訴我：“做事不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去、直到最后，這樣就可以寫(xiě)出漂亮的字了�！甭�(tīng)了媽媽的勸告，覺(jué)得挺有道理，便堅(jiān)持了。我后來(lái)堅(jiān)持每天在廢報(bào)紙上練字，漸漸地、在報(bào)紙上寫(xiě)的字比以前好多了。
真是“功夫不負(fù)有心人”呀！每次去學(xué)書(shū)法，張老師總是對(duì)我說(shuō)，你的悟性很強(qiáng)，再練一練今年就能直接考5級(jí)了，我一聽(tīng)，高興起來(lái)，下決心一定要寫(xiě)好，讓老師、家長(zhǎng)對(duì)我目瞪口呆，但時(shí)間過(guò)的太快了，我才寫(xiě)到課本第12頁(yè)就開(kāi)始考級(jí)，老師覺(jué)得我寫(xiě)的可以，便也讓我考5級(jí)。在考試場(chǎng)里，我的心嘭嘭直跳，但想起了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望和我平時(shí)的練習(xí)，便放下心來(lái)，很好的完成了任務(wù)。過(guò)了2個(gè)月，老師興奮的告訴我：“雖然你只練了兩個(gè)半月，但5級(jí)考試順利過(guò)關(guān)！”我高興的又蹦又跳。今年，老師讓我跳2級(jí)，直接考7級(jí)，我一聽(tīng)，每天堅(jiān)持練一張宣紙，爭(zhēng)取7級(jí)也能輕松過(guò)。
成功的喜悅，每個(gè)人都有，但都要努力。就像那句話(huà)說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
收獲成功作文 篇3
每個(gè)人都有不同的收獲，有人收獲自信、有人收獲快樂(lè)、有人收獲堅(jiān)持、有人收獲勇敢……而我收獲成功的那件事，卻時(shí)常蕩漾在心中。
第二天清晨，媽媽告訴我爸爸在院子里有禮物送我，“禮物”今天不是我生日呀？帶著疑問(wèn)下樓一看，��！一亮粉色的山地車(chē)，我一把奪過(guò)來(lái)，急忙坐了上去，可腳剛離開(kāi)地面就失去平衡重重摔倒在地面，腿破了、手也破了，眼淚一下子流了出來(lái)。
爸爸急忙扶起我說(shuō)：“凡事都要有方法，盲目去做只會(huì)走彎路。讓我來(lái)教你，如何騎當(dāng)車(chē)。”爸爸讓我雙手抓住車(chē)把，左腳踩在地上，右腳踩在地上，增強(qiáng)平衡感。由于掌握不了平衡，自行車(chē)搖搖晃晃，左右搖擺又摔倒了。爸爸讓目光前視，全身放松我再試一次，又失敗了。想放棄，回頭看看爸爸，只聽(tīng)見(jiàn)“只有堅(jiān)持的的人，才能成功”對(duì)，不能放棄，在一次次的失敗中，有一次我居然雙腳蹬著單車(chē)，單車(chē)平穩(wěn)地向前移動(dòng)了，我欣喜若狂的連眼淚都掉下來(lái)了。爸爸向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“你既然成功了第一次，也會(huì)成功第二次、第三次，騎單車(chē)就是在這一次次的成功中學(xué)會(huì)的�！惫�，經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習(xí)，我已經(jīng)能夠自由轉(zhuǎn)彎，上下坡，終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)我騎著單車(chē)，在路面上輕松穿梭時(shí)，就像快樂(lè)的.小鳥(niǎo)，心都飛揚(yáng)起來(lái)。
學(xué)騎單車(chē)讓我明白：一分耕耘，一分收獲。更讓我懂得遇到困難，只有迎難而上，永不放棄，就一定能成功。
收獲成功作文 篇4
我是一個(gè)好奇心非常強(qiáng)的女孩兒，什么東西我都要試一試。
有一次，我看見(jiàn)樓里的小朋友都在玩滑板，我也想試一試，就向媽媽要，媽媽說(shuō)：“可以，但是你要勇敢，不要怕失敗記住――失敗是成功之母�！�
第二天，媽媽把滑板給我買(mǎi)了回來(lái)，我跟爸爸一起練習(xí)，我手把著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，我覺(jué)得我已經(jīng)會(huì)了，就松開(kāi)了手，就在松開(kāi)手的一瞬間我趴在了地上。腿摔出好幾道血印，我剛要哭，忽然腦海里出現(xiàn)了七個(gè)字――失敗是成功之母。我咬咬牙站了起來(lái)繼續(xù)練，意想不到的事情發(fā)生了，這么一摔，竟然摔會(huì)了！
真要感謝媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，“失敗是成功之母”這句話(huà)讓我明白做一件事情要勇敢，要不怕失敗，只有不斷努力，才能收獲成功。
收獲成功作文 篇5
每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，成功后的喜悅并不是同樣的，今天，我也收獲了成功的喜悅。
暑假的一天下午，爸爸帶我和妹妹來(lái)到世紀(jì)小學(xué)的體育館。換了衣服后，體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈，黃老師就讓我們?cè)诘赝贤跋茨_，再下游泳池。我洗了腳后，“撲通”一聲跳了下去，“好冷啊！”這三個(gè)字情不自禁地從我口中跳出來(lái)。
“今天，我們學(xué)習(xí)的是‘飄’。昨天我們學(xué)習(xí)了吐泡泡，所以今天就學(xué)‘飄’�！秉S老師大聲地說(shuō)。黃老師又說(shuō)：“首先，我們先要把雙手伸直，把右手搭在左手上面，然后把雙手向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著泳池磚，再一蹬，就飄了出去。”我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，做好準(zhǔn)備動(dòng)作后，向前一蹬，誰(shuí)知，比“落湯雞”更糟糕，沉了下去，我連忙站起來(lái)。連續(xù)試了幾次，結(jié)果還是那樣。我頓時(shí)像一個(gè)皮球被放了氣那樣，呆泄得站在那里一動(dòng)不動(dòng)。黃老師來(lái)到我面前，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳必須心平氣和，這樣才能學(xué)好。你再試一下吧！”我便做好動(dòng)作，腳一蹬，就跟剛才一樣沉了下去。黃老師又對(duì)我說(shuō)：“你知不知道，你為什么沉下去？是因?yàn)槟愕念^沒(méi)有低下，再來(lái)一次！”黃老師鼓勵(lì)我。我再試了幾次，我成功了！成功后，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過(guò)去，就這樣，這個(gè)開(kāi)心的下午過(guò)去了。
今天，我體會(huì)到了成功后的喜悅，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲。”
收獲成功作文 篇6
一次，我叫好朋友杉杉出來(lái)陪我玩游戲�！芭�，馬上出來(lái)�！鄙忌颊f(shuō)。說(shuō)著，杉杉拿出兩輪自行車(chē)，我問(wèn)：“這是什么�。课疫�不會(huì)騎呢？”“這是我的兩輪車(chē)�！鄙忌颊f(shuō)�！拔乙蚕腧T車(chē)，我之前有一個(gè)四輪自行車(chē)，只要兩個(gè)輪子拿下來(lái)就行，可惜被曹馳表弟弄壞了。他每次把自行車(chē)往墻上撞，撞了幾次，就壞了。連方向盤(pán)都不穩(wěn)定了。哎！”我說(shuō)�！拔易孕熊�(chē)也不穩(wěn)，騎的彎彎扭扭的，所以借不了你騎�！鄙忌颊f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我弟弟也有一輛自行車(chē)，我借他的騎�！蔽艺f(shuō)。
我向爸爸說(shuō)：“你去曹馳自行車(chē)。我要學(xué)騎自行車(chē)�！卑职忠豢诖饝�(yīng)，不過(guò)一會(huì)兒，車(chē)子就被借來(lái)了。爸爸扶著我騎。過(guò)了一會(huì)兒，我跟爸爸試了很多次，終于學(xué)會(huì)自己騎了。但是，我還不熟練，不會(huì)上車(chē)呢。
“吃飯了�！奔藜薮舐暯械�。我連忙去吃飯，吃完后，飛一樣跑出家門(mén)，去學(xué)上車(chē)。爸爸教我，先一只腳踏，腳踏板平衡了，再慢慢地滑滑滑，好了，穩(wěn)妥了，再上另一只腳。好了，可以上了，太棒了，我學(xué)會(huì)了怎么上車(chē)。太棒了，我要表演給大家，大家會(huì)給我了一片掌聲。
這一次，我收獲了成功。
嫁嫁還給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)呢。我可開(kāi)心了。我的自行車(chē)很大，是粉紅色的，非常漂亮。
收獲成功作文 篇7
這一次乒乓球比賽，我憑借著冷靜、沉著和實(shí)力，過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺到半決賽。這時(shí)候的比賽可不再那么簡(jiǎn)單了，各路高手已經(jīng)出現(xiàn)，誰(shuí)將是最后的勝出者呢?
果然，我第一個(gè)就碰到了我們班之前深藏不露的高手黎奧爾，雖然我曾戰(zhàn)勝過(guò)他，可他經(jīng)過(guò)一年的苦練，實(shí)力也增強(qiáng)了不少，我也必須嚴(yán)陣以待。首先我發(fā)球，我把球輕輕一拋，球拍在碰到球的一瞬間我把球拍用力一抖，球就旋轉(zhuǎn)著飛向黎奧爾，黎奧爾第一次接我這球，他試探性地推了一下，球就像一只不聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)，飛出了界線(xiàn)。
第二球，我又這樣發(fā)了過(guò)去，黎奧爾把球拍向右一偏，球就又彈了回來(lái)，我本來(lái)想一記扣殺來(lái)結(jié)束這一球，可轉(zhuǎn)念一想，成功機(jī)率不大，就搓了過(guò)去，黎奧爾也搓了回來(lái)，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一搓，本來(lái)就在快速度旋轉(zhuǎn)的球飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，黎奧爾一接到，球就彈飛了。面對(duì)我的冷靜沉著，比分一步步拉大，最終他又一次成為了我的手下敗將。
接下來(lái)，我進(jìn)入到了決賽，對(duì)手是戰(zhàn)無(wú)不勝的向書(shū)盈。他曾連獲兩次冠軍，我也只能甘敗下風(fēng)，但我并不灰心。球賽一開(kāi)始便異常激烈，他首先發(fā)了一個(gè)旋球，我一接，球就彈了起來(lái)，向書(shū)盈一個(gè)分健步?jīng)_上前，在球落到合適位置前蓄力，我也連退兩步，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，果然，向書(shū)盈一記扣殺，球一聲巨響，飛向了我。
我拿球拍輕輕一擋，借力打了過(guò)去，向書(shū)盈一不小心，失掉一分。之后，我改變接球方法，把向書(shū)盈的球搓了過(guò)去，向書(shū)盈也搓了過(guò)來(lái)，我們互相搓了幾個(gè)球，我以技高一籌的搓球連續(xù)得分。向書(shū)盈又發(fā)了一個(gè)高球，我一見(jiàn)，并沒(méi)有沖動(dòng)，而是冷靜地想用攻球攻過(guò)去才是最好的辦法，果然，他的球內(nèi)暗藏玄機(jī)，不是我經(jīng)過(guò)了冷靜的思考就要丟分了。
最后，我的冷靜使我以11：9險(xiǎn)勝高手中的高高手向書(shū)盈，坐上了第一名的寶坐。原來(lái)，成功的秘訣就是冷靜。
收獲成功作文 篇8
相信每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一次次的收獲，而我今天講述的是我在一次練習(xí)中收獲了成功。
我以前不會(huì)騎自行車(chē)，于是，我想嘗試一下，媽媽就在網(wǎng)上買(mǎi)了一輛粉色自行車(chē)，把它放在了奶奶家，每到周末，寫(xiě)完作業(yè)，我都回去奶奶家門(mén)前的空地上練車(chē)。剛開(kāi)始，我的自行車(chē)上有兩個(gè)小輪子支撐，后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道，那兩個(gè)小輪子叫“輔助輪”，是用來(lái)支撐車(chē)子，防止摔倒的。
剛開(kāi)始騎得時(shí)候，媽媽扶著自行車(chē)我才敢騎。有一次，媽媽扶著我在練習(xí)騎自行車(chē)，在我不知情的情況下媽媽把手松開(kāi)了，我不但沒(méi)有摔倒，而且在這一瞬間我居然會(huì)騎了，我特別驚訝又開(kāi)心，而媽媽只是微微一笑，給我豎起了大拇指。隨著長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我越騎越好。
過(guò)了一段時(shí)間，爸爸把輔助輪拆掉了，我奇怪地問(wèn)：“爸爸，為什么要把輪子拆掉？”爸爸回答：“因?yàn)樽孕熊?chē)不再需要輔助輪了�！薄盀槭裁矗俊蔽乙苫蟮脝�(wèn)�！耙�?yàn)樽孕熊?chē)就像練舞蹈的人，先要把基本功練好，才能做更難的動(dòng)作，和自行車(chē)拆不拆輔助輪是一樣的。”爸爸回答道。
于是，我繼續(xù)練習(xí)騎自行車(chē)，我有了基本功，騎著就很輕松，我越騎越快，越騎越穩(wěn)。
我終于成功地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我特別高興，通過(guò)這件事情，我也感悟出了一個(gè)道理，“不管學(xué)什么，做什么都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會(huì)成功”！
收獲成功作文 篇9
成功，是無(wú)處不在的。但是，有許多人因?yàn)橹�，與成功擦肩而過(guò)，有一次，我也差點(diǎn)與成功擦肩而過(guò)。
記得那天是星期天，爺爺早早地把我叫了起來(lái)，告訴我要去漁樂(lè)村釣魚(yú)。
到了漁樂(lè)村，眼前的一幕讓我心曠神怡：寬闊的池塘碧波蕩漾，一棵棵楊柳樹(shù)像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣，在風(fēng)姐姐的陪伴下，調(diào)皮地甩入池塘。柳樹(shù)下，不知名的野花開(kāi)得正艷，紅的、黃的、紫的、淡粉的……
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，“孫女，快過(guò)來(lái)�！薄詡鱽�(lái)了爺爺慈愛(ài)的聲音，“來(lái)了！來(lái)了！”我一邊跑一邊回答。
來(lái)到池塘邊，爺爺已經(jīng)把魚(yú)食掛好了，只見(jiàn)他輕輕一拋，魚(yú)食像乖娃娃一樣，馬上跳到池塘里。
爺爺告訴我，現(xiàn)在只需要看著塘面，靜靜守候在池邊就行了。我睜大眼睛，緊緊地握著魚(yú)竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面。不知過(guò)了多久，爺爺?shù)聂~(yú)竿輕輕地動(dòng)了一下，爺爺眼疾手快，他輕輕一拉，一條鮮嫩嫩的大魚(yú)被釣上來(lái)啦！
看見(jiàn)爺爺釣到了一條大魚(yú)，而我的魚(yú)竿卻一直沒(méi)有動(dòng)靜，我的心里很不是滋味，像喜愛(ài)的書(shū)被泡在水里，像愛(ài)吃的零食被吃個(gè)精光，像剛到手的音樂(lè)盒被摔得粉碎……簡(jiǎn)直糟透了！我生氣地扔下魚(yú)竿，準(zhǔn)備不釣了。
爺爺一眼看穿了我的心思，他來(lái)到我面前，鄭重其事地說(shuō)：“妮妮啊，做事要有耐心，如果沒(méi)有了耐心，什么事都不會(huì)做好的�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我覺(jué)得有道理，于是，將魚(yú)竿撿起來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)。剛開(kāi)始，我還是有些著急，爺爺教我深呼吸，說(shuō)這樣就可以冷靜下來(lái)。我做了一個(gè)深呼吸，果然好多了。我靜靜地坐在池邊，像爺爺那樣不慌不慌地釣著魚(yú)。
不知又過(guò)了多久，我的魚(yú)竿終于動(dòng)了，我迅速一拉，一條小小的魚(yú)在魚(yú)鉤上擺動(dòng)著身子，我高高興興地取下魚(yú)，放入水桶里。
成功，需要的原來(lái)是耐心�。�
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