誠(chéng)信的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　這是發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)小故事，正在家忙碌的珍妮太太聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，她打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著一個(gè)神色緊張的年輕人，年輕人的手上拿著一把斧頭，珍妮太太意識(shí)到了什么，這是一個(gè)劫匪？她在想�？墒悄悄贻p人已經(jīng)緊張得說(shuō)不出話來(lái)了。珍妮太太知道這不是一個(gè)真正的劫匪，因?yàn)樗�看到了他身上還保存著的善良。她笑了，真誠(chéng)地笑

　　了，“需要我的幫助嗎？孩子。你看上去很不好，來(lái)，喝杯咖啡怎么樣�！蹦贻p人有些猶豫，然而珍妮太太的真誠(chéng)的`微笑讓他打消了猶豫。于是年輕人一邊喝著熱的咖啡，一邊向珍妮太太講述著自己的不幸遭遇。而珍妮太太一面真誠(chéng)地微笑著，一面熱情地給年輕人出主意。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，年輕人終于露出了微笑，而此行的目的他早已忘卻，他已經(jīng)鼓起了重新生活的勇氣。而這一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面對(duì)善意的微笑，他的心有血有肉了。這一笑，他離開(kāi)了罪惡；這一笑，他走上了重新的生活；這一笑，他與美麗的世界從此長(zhǎng)相廝守。

　　朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，它是人與人和諧相處的基礎(chǔ)，心與心溝通的紐帶，國(guó)與國(guó)友好往來(lái)的橋梁。友善也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄，讓你和身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界更美好！友善的微笑可以壓倒一切，無(wú)論來(lái)自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于他的真誠(chéng)和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生，面對(duì)生活，面對(duì)別人。那么世界將會(huì)有一個(gè)更美好的明天。

誠(chéng)信的作文 篇2

　　"這次期中考試采用誠(chéng)信考試，就是沒(méi)有老師監(jiān)場(chǎng)的考試，大家能做好嗎？"宋老師站在講臺(tái)上問(wèn)。誠(chéng)信考試？就是學(xué)校以前對(duì)四、五年級(jí)實(shí)施的無(wú)人監(jiān)考考試？我的心一下子充滿了許多疑問(wèn)。

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課鈴響了，我的心好像變成了一只活蹦亂跳的兔子，砰砰地跳著。"認(rèn)為自己能在誠(chéng)信考試上做到誠(chéng)信的同學(xué)，就在這張紙上簽上你的名字，如果做不到，就和我一起去辦公室，那里有老師監(jiān)考。"當(dāng)紙傳到我的手中時(shí)，我還在猶豫，一看紙上的簽名，哇！只要是拿到紙的同學(xué)都簽了自己的名字，我怎么能不簽?zāi)�？我挑了一支綠色彩筆，工工整整的寫(xiě)上了自己的名字。

　　呀！出現(xiàn)了一只"攔路虎"，自己拿不準(zhǔn)，想看看別人的準(zhǔn)確答案。我的兩只守護(hù)精靈鉆進(jìn)我的大腦，和我通話，一只惡魔精靈說(shuō)："看看其他同學(xué)的吧，這樣你會(huì)獲得好成績(jī)的。"一只天使小精靈說(shuō)："別聽(tīng)他的，他是在害你，你既然承諾了就應(yīng)該做到。"惡魔小精靈說(shuō)："聽(tīng)我的吧，這樣你會(huì)有個(gè)好成績(jī)。"......它們倆還在爭(zhēng)吵，我已經(jīng)想好了，絕對(duì)不抄，抄來(lái)的'成績(jī)是虛假的，再高也沒(méi)用。

　　在這期間，還不時(shí)的有老師來(lái)巡視，還拍了照片，但是最重要的是我做到了誠(chéng)信。這就是我這次誠(chéng)信考試最大的收獲。

誠(chéng)信的作文 篇3

　　我看見(jiàn)了這一單元以誠(chéng)待人的一篇篇，我的臉上火辣辣的。因?yàn)椋�我也曾做過(guò)這樣的一樁事情……

　　一次三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我滿懷激動(dòng)的看著發(fā)下來(lái)的卷子，一張一張，就是沒(méi)有我的。終于看到了我的，可卻是失望的95分，我?guī)е�卷子唧唧歪歪的走出校門(mén)。

　　回到家，媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)非常的不滿意，好是一頓教育。我在旁邊心不在焉的聽(tīng)著，可心里卻想的是另一樁事。

　　其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有一道錯(cuò)誤的計(jì)算題，如果減去一分的話，那么我就又低了一分。媽媽一定會(huì)非常失望的。所以我決定不說(shuō)，自己爛在肚子里偷偷的改了。

　　可媽媽說(shuō)：“這樣吧！我再給你檢查一下，看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤，我連忙推辭，說(shuō)：“哎呀！我們數(shù)學(xué)老師看的很仔細(xì)的，不會(huì)有差錯(cuò)的。”媽媽生氣的說(shuō)：“你是不是里面有一道錯(cuò)誤，不然怎么會(huì)攔著我，就算沒(méi)有錯(cuò)誤，多檢查一遍并不是壞處吧！”我無(wú)奈的攤了攤手，嘆了口氣說(shuō)：“好吧！”

　　我在心里默念：老天爺呀，千萬(wàn)不要讓媽媽檢查出來(lái)呀！前面非常順利，眼見(jiàn)就要成功了，可媽媽疑惑不解的問(wèn)：“咦？這道題的得數(shù)不對(duì)啊，你們老師怎么打上對(duì)號(hào)了，定是看錯(cuò)了。”

　　媽媽說(shuō)：“看看吧！一道錯(cuò)誤，你不是說(shuō)沒(méi)有的嘛！”我趕緊說(shuō)：“我現(xiàn)在就改，我現(xiàn)在就改�！奔奔泵γδ闷鹨恢ЧP，媽媽說(shuō)：“停住，誰(shuí)讓你改錯(cuò)了，等著明天讓你們老師給你改分?jǐn)?shù)��！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“還改嗎？直接現(xiàn)在改上，別跟老師說(shuō)了�！蔽夷翘摌s心又再一次的跳了出來(lái)。

　　“這怎么可以�。�亞楠你不能欺騙你們老師��！要有誠(chéng)信，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，你可就什么都沒(méi)有了！我知道你長(zhǎng)大了，這些道理都懂，你自己好好想想吧！”媽媽平靜的`教育我。

　　我做了一晚上的思想斗爭(zhēng)，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話有道理，要以誠(chéng)待人。我第二天見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師，接著把出錯(cuò)點(diǎn)告訴了老師，老師說(shuō)我真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。如果我要是自己偷偷的改了，那是多么尷尬的一件事�。�

　　我懂得了一個(gè)人定要以誠(chéng)待人，以誠(chéng)信作為自己的人生道德，我現(xiàn)在為我當(dāng)時(shí)的誠(chéng)信的做法感到自豪，為我的虛榮心而感到恥辱。

誠(chéng)信的作文 篇4

　　誠(chéng)信是什么？也許就是一分錢、一個(gè)約定或者一根項(xiàng)鏈，但它卻能高度反映出一個(gè)人的品德。在我身邊，誠(chéng)信的例子無(wú)處不在，我也曾聽(tīng)過(guò)一則有些人認(rèn)為很傻的誠(chéng)信故事……

　　這故事發(fā)生在一個(gè)女店主和兩個(gè)收廢品的人身上，經(jīng)過(guò)大致是這樣的：兩個(gè)收廢品的人到一個(gè)女店主里，膽怯地問(wèn)：“老板娘，有廢品賣嗎？”女店主用鄙視的眼光瞧了瞧他們，然后喝道：“現(xiàn)在賣多少錢��？”四毛五。”聲音仍充滿恐懼�！澳敲幢阋耍∷阄液眯�，里面收去�！迸�店主挺直腰板，氣勢(shì)洶洶地叫道。

　　兩名收廢品的`謝過(guò)后，就走了進(jìn)去，把廢品一一拖出來(lái)整理清楚稱了稱后對(duì)女店主說(shuō)：“剛好20元，這是錢�！迸�店主皺起眉頭接過(guò)錢，撣了單上面灰塵，示意他們趕快離開(kāi)。他們拖著廢品走了，可過(guò)了一會(huì)兒，又倒了回來(lái)。女店主極為憤怒，罵道：“干什么？廢品全被你們拖走了，錢也20塊剛好，沒(méi)多收，又想怎樣？”其中一個(gè)收廢品的人說(shuō)：“我沒(méi)沒(méi)有想占你便宜的意思，只是想還你一樣?xùn)|西。”說(shuō)完，另一個(gè)收廢品的人從口袋里掏出一根亮閃閃的金項(xiàng)鏈，誠(chéng)懇地說(shuō)：“這是從您賣掉的廢品中拾到的，是您遺失的嗎？”女店主接過(guò)項(xiàng)鏈，確認(rèn)是他的后，店主連忙放下架子，向他們道謝，并塞了50元給他們。她們苦笑后，婉言謝絕了。望著他們離去的背影，女店主露出了贊美的微笑……

　　人無(wú)信不立！誠(chéng)信是人與人之間友誼的橋梁，也是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。后來(lái)這兩個(gè)人獨(dú)自開(kāi)起了大酒樓，過(guò)著舒舒服服的日子……

誠(chéng)信的作文 篇5

　　首先，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧，很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。

　　有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。

　　國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的.花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”

　　孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”

　　這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信的品質(zhì)多么可貴。

誠(chéng)信的作文 篇6

　　誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠(chéng)信_(tái)人們說(shuō)的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應(yīng)該把誠(chéng)信二字作為做人的基本原則。

　　誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎(chǔ)。

　　我在查找有關(guān)這<誠(chéng)信>這一題目時(shí)，看到一個(gè)人的親身感受： “有一件事讓我真正體會(huì)到了誠(chéng)信的含義。一次去火車站，乘火車去奶奶家玩，上了火車，和對(duì)坐的人聊的很投入，突然我想去ＷＣ可是人太多了，東西拿不了，這可怎么辦，只見(jiàn)那人對(duì)我說(shuō)“小妹妹，你去吧，我?guī)湍憧窗�，放心少不了�！笨此�那樣子不象是壞人，于是就去了，去了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，回來(lái)了，又和她聊了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我到站了，她也下了車，這時(shí)，我突然想起，她不是說(shuō)她比我早到地方嗎，怎么和我一起下車，于是我問(wèn)了她，她說(shuō)：“剛才給你看包時(shí)，我正好該下車了，可看你還沒(méi)來(lái)，就等你，沒(méi)撈著下車，所以就……” 看完時(shí)，莫名的.一陣感動(dòng)，鼻子有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，只是為了”誠(chéng)信”二字，繞了很遠(yuǎn)的路… …

　　誠(chéng)信，且不說(shuō)遠(yuǎn)的，就我們身邊的小事看起， 擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一片小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……

　　然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。那些可惡的騙子，防不勝防的那么騙術(shù)、和同學(xué)在約定是時(shí)間內(nèi)卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)、等等… …也許你還會(huì)說(shuō)，這些與我無(wú)關(guān)、或者這些只是微不足道的小事，很自大的認(rèn)為到了作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信，那么我可以肯定的說(shuō)那你錯(cuò)了，高尚的品德是靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴、日積月累、慢慢修養(yǎng)而成的，怎能輕易一下子就說(shuō)到做到？只是些小事，就不能嚴(yán)格對(duì)待自己，又何談做大事？而在那些小事中，我們所養(yǎng)成的習(xí)性、習(xí)慣，只會(huì)讓我們背離誠(chéng)的道路上信越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)… …

　　沒(méi)有誠(chéng)信的世界，是灰冷的，只要我們誠(chéng)信待人，付出真誠(chéng)，和信任，就會(huì)收獲友誼和尊重。

　　這是份無(wú)形的財(cái)富，是在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。讓我們把誠(chéng)信做為根基，攜帶上路，我們的生命之旅會(huì)更加精彩。

　　有句古話說(shuō)的好“人生有路誠(chéng)信為徑，苦海無(wú)涯回頭是岸�！睊侀_(kāi)身上的欺騙、虛偽，你便找回了尊嚴(yán)；擦亮誠(chéng)信的寶石，你的人生便充滿了光彩；身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路火星，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一路風(fēng)光！

　　讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行！

誠(chéng)信的作文 篇7

　　沒(méi)有了誠(chéng)信也就相當(dāng)與沒(méi)有了財(cái)富。比如：一個(gè)非常大的醬油廠的，生意一直都非常好，可是老板非常貪心，把每瓶醬油里都裝了水。由于醬油裝了水，味道就不如原來(lái)的鮮美，所以他的顧客就越來(lái)越少。到了最后就沒(méi)有顧客了，所以他不得不關(guān)門(mén)、倒閉。

　　我聽(tīng)了這件事后，心想：人如果失去了誠(chéng)信，也就失去了所有。想到這里，我不禁想起了三年級(jí)時(shí)，第一次單元考，我至今還記憶猶新。考試的前一天，老師告訴我們明天要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。晚上，我沒(méi)聽(tīng)老師的勸告，只把語(yǔ)文書(shū)快速的瀏覽一遍就去玩了。第二天的第二節(jié)課，只見(jiàn)老師捧著一疊考卷走進(jìn)教室過(guò)了，一會(huì)兒老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我快速的把考卷看了一遍，心中暗暗自喜：這些題目太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)做。想著，我就刷刷的動(dòng)起筆來(lái)�？荚囀墙淌依锓浅０察o，都能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。忽然，從背后傳來(lái)了一陣輕微的議論聲，但是我還能挺清楚。原來(lái)后桌的兩個(gè)同學(xué)再對(duì)答案，我睜一只眼閉一只眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忽然，我聽(tīng)到他們正在對(duì)最后一題的答案�！把剑�我做錯(cuò)了！”

　　我不由自主的拿起了筆，準(zhǔn)備訂正�？尚闹小班А钡拈W出了一個(gè)念頭：不能改，改了之后分?jǐn)?shù)就不真實(shí)了�？删驮谶@時(shí)，我的心中又閃出了一個(gè)念頭：改，改，反正又沒(méi)人知道。我進(jìn)退兩難，到底該還是不改呢？我從來(lái)做事都沒(méi)有這么優(yōu)柔寡斷，都是非常果斷的。在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽對(duì)我的教導(dǎo)：做人一定要講誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信就會(huì)讓人瞧不起�？赡酋r紅的“100”分深深地刻在我的'心中，使我非常想改。不管三七二十一了，改吧！

　　最終還是邪惡的念頭占了上風(fēng)。

　　當(dāng)我交考卷時(shí)，忽然良心發(fā)現(xiàn)，我快步走到老師身邊，輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，能再給我一張卷子嗎？我這次考試有摻”水分“。”穩(wěn)定心中砰砰直跳，生怕老師會(huì)批評(píng)我。出乎意料的事發(fā)生了，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而還笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“非常好！”

　　我又考了一次，結(jié)果考了“85”分，我想：這才是我真正的分?jǐn)?shù)。我回到家，以為考了“85”分爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我，誰(shuí)知爸爸媽媽聽(tīng)了我的講述不僅沒(méi)批評(píng)我，還哈哈大笑，我真是“二丈和尚——摸不著頭腦”。接著，他們異口同聲的說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)白教你�！�

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但時(shí)常還激勵(lì)著我，做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信，這樣長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為。

誠(chéng)信的作文 篇8

　　電視上有過(guò)多少因?yàn)槠垓_而犯罪的囚犯，我本以為是假的。而現(xiàn)實(shí)生活中人們又何曾誠(chéng)實(shí)呢？敲詐短信、冒充親友求助、網(wǎng)上所謂的“中獎(jiǎng)”信息，這都是人們的杰作。不過(guò)我是誠(chéng)實(shí)的——至少我認(rèn)為自己是誠(chéng)實(shí)的，雖然有些時(shí)候會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，但總體來(lái)說(shuō)我還是可以的。今天，5月13日，我還是比較誠(chéng)實(shí)的。

　　發(fā)單元自測(cè)題了！這可是不算是個(gè)好消息�！翱嫉煤眯┌��！蔽移谂沃�。而事實(shí)卻讓我高興不起來(lái)，要我說(shuō)，97。5分是有點(diǎn)低；要媽媽說(shuō)，這分?jǐn)?shù)只要有人超越，就一定會(huì)用“不一樣”的口氣來(lái)提醒我。我想著想著，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人考了100分！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的震驚，一打聽(tīng)才知道，那人原來(lái)也考了90多分，分?jǐn)?shù)比我低些�；氐郊遥�我向媽媽如實(shí)交代測(cè)驗(yàn)成績(jī)，媽媽并沒(méi)有顯得生氣，“嗯，”媽媽說(shuō)，“你還知道誰(shuí)的分?jǐn)?shù)？”我只能說(shuō)出那個(gè)比我低些的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，大概得到了些安慰，舒了口氣。接著，她說(shuō)：“可不要放松警惕，趕快做作業(yè)�！闭f(shuō)著到屋外去了……

　　我還記得爸爸教過(guò)我一句話，意思大致是：知道就是知道，不知道就是不知道，掌握了這兩點(diǎn)，才是真正的“知道”。這句話一直激勵(lì)著我一定要誠(chéng)實(shí)，告訴我：欺騙人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

　　“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)”。這是古羅馬西塞羅所說(shuō)的話。是呀，一個(gè)人要是沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你了，你也就失去了尊嚴(yán)。

　　那天，我在課外英語(yǔ)班上得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的100分，老師表?yè)P(yáng)了我，還贈(zèng)送了我一個(gè)小禮物。本子發(fā)下來(lái)了，我得意地翻閱著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)辨別，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我把“magazine（雜志）”一不小心寫(xiě)成了“magezine”。我揉揉眼睛，又仔細(xì)看了一下，確實(shí)是我寫(xiě)錯(cuò)了。怎么辦呢，告訴老師的話，我的獎(jiǎng)品就小命不保了，需要隱瞞嗎？我突然想起佟老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做事一定要三思而后行，要多想想做事的后果。”于是，我想：“如果我告訴老師的話，我的滿分桂冠就失去了，連到手的'小禮物也會(huì)不見(jiàn)的；如果不說(shuō)吧，又失去了信用，那不是沒(méi)有尊嚴(yán)了嗎？”我又想到，我們上過(guò)的一篇課文《中彩那天》，文中的父親不懼巨大的誘惑，將嶄新的奔馳汽車還給了真正的中獎(jiǎng)?wù)�，做到了誠(chéng)實(shí)守信。于是，我牙一咬，心一橫，拿起聽(tīng)寫(xiě)本將事實(shí)告訴了老師。老師若有所思地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著聽(tīng)寫(xiě)本，還不時(shí)頻頻點(diǎn)頭，知道了事情的來(lái)龍去脈，老師把分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)行為，并沒(méi)有收回小獎(jiǎng)品。我十分高興，雖然我的“百分”夢(mèng)么有達(dá)成，可我意識(shí)到有比那更珍貴的東西。

　　通過(guò)這件事，我體會(huì)到了誠(chéng)信的好處：可以獲得比成功更大的喜悅。

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