乘著音樂的翅膀作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的乘著音樂的翅膀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
乘著音樂的翅膀作文 篇1
在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。
記得20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，時(shí)間永遠(yuǎn)停在了那一刻，四川發(fā)生了8級大地震。頓時(shí)災(zāi)難降臨了，汶川和周圍一些地區(qū)變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當(dāng)中。在這場令人心痛的災(zāi)難面前，發(fā)生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動(dòng)萬分。我從電視中的新聞里看到，汶川一所學(xué)校有一位20多歲、年輕漂亮的老師，在地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，災(zāi)難來臨時(shí)，她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí)，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷里，3個(gè)學(xué)生活了下來，可那位可愛的老師卻永遠(yuǎn)地離開了她熱愛的學(xué)生們
當(dāng)今年六一兒童節(jié)到來時(shí)，我又想起這個(gè)感人的故事。回想起來，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛的翅膀，保護(hù)著自己的學(xué)生，賦予生命飛翔的希望！這時(shí)，我想到天下所有的老師，和這位充滿愛心的老師一樣無微不至地照顧著我們，在生活上呵護(hù)著我們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們。我們在老師的關(guān)懷下，乘著愛的翅膀，象小鳥一樣快樂地飛翔。我們在老師愛的呵護(hù)下，健康茁壯地成長。
雖然我們現(xiàn)在還小，但一定要理解老師對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人，報(bào)答老師對我們的培養(yǎng)和深深的愛！
乘著音樂的翅膀作文 篇2
一次偶然，我在傷心難過時(shí)遇到了你；一次邂逅，我在心灰意冷時(shí)發(fā)現(xiàn)了你。我跟隨你的腳印，找回了自我……
——題記
還記得那天，我遭到第n次失敗，盡管艷陽高照，也融化不了我心中的堅(jiān)冰。我被傷心擊打著，被失敗嘲諷著，我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上，車行車往，嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽覺，我想得到解脫。
一陣柔美的音樂傳入我的耳中，雖然我無心欣賞，但它穿過傷心嘲諷，越過嘈雜的喇叭聲，觸動(dòng)了我的心靈，我下意識地聆聽，竟被她吸引。
行云流水般清翠的曲調(diào)調(diào)動(dòng)著我身上每一處神經(jīng)，我感到了一絲興奮。追尋她的腳印，我發(fā)現(xiàn)歌詞中也有內(nèi)涵。“隱形的翅膀，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
品味著這首歌，我陷入了一陣遐想，自責(zé)著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯，失敗了就一蹶不振的不該，我領(lǐng)悟到了想要成功不可能一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿著挫折與挑戰(zhàn)，它們等待著我去戰(zhàn)勝、克服。
這首歌一直伴隨著我，她始終鼓舞著我迎難而上，鍥而不舍。每當(dāng)我在燈下睡眼惺忪時(shí)，我想起了這首歌，堅(jiān)持吧；每當(dāng)我在堆滿習(xí)題的書桌前無奈時(shí)，我又想起了這首歌，努力吧。
音樂賦予我激情，讓我時(shí)刻處于最佳狀態(tài)展示自我；音樂給予我信心，讓我不斷追逐夢想找回信心；音樂贈(zèng)送我歡樂，讓我時(shí)刻感受旋律，傾聽音符；音樂讓我在失落時(shí)找回歡樂，使我在失敗時(shí)重拾信心，令我在挫折中看到希望，使我心靈處于冰冷時(shí)感受溫暖，像在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲。
音樂猶如一朵浮在水面上的睡蓮，它的美和神韻是無法用語言來表達(dá)的。
音樂是一位書氣清奇的才子，音樂是一位冰清玉潔的佳人。
音樂，似夢境一般美妙，讓人回味無窮；音樂，似繁星一樣耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的光芒；音樂，似詩歌一般幽怨，讓人沉醉……
音樂給予我喜怒哀樂，給了我寄托與神思，我愿做一位樂行者，始終傾聽音樂，感受音樂。
乘著音樂的翅膀作文 篇3
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢去闖一闖……”奔跑讓我明白了歌手唱出真正含義。就是讓我們勇于奮斗勇于平博，敢愛敢恨，心胸寬廣地去對待生活，對待命運(yùn)。
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我門還有夢……”，聽這首歌的時(shí)候我仿佛走在茫茫大海中感受到暴風(fēng)雨的侵襲，體驗(yàn)著水手不畏暴風(fēng)雨，勇敢面隊(duì)海浪，勇敢面對生活中挫折打擊的精神，男兒流血不流淚一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志擺在我腦中。
“把握生命里的每一分鐘，和親愛的朋友熱情相擁……”成龍的這一首《真心英雄》讓我們朝氣蓬勃的青少年明白了人的一生要珍惜，珍惜自己生命里的每一分鐘，不浪費(fèi)光陰，把自己的沒一分每一秒都運(yùn)用的很精彩，為將來流下一個(gè)美好的回憶。
音樂有時(shí)也是很有教育意義的，有時(shí)還勝過詩歌文章。音樂伴隨你的一生，讓你在享受中明白人生的真諦。乘著音樂的翅膀，飛翔到人生最高的殿堂。
乘著音樂的翅膀作文 篇4
禮堂里坐滿了人。今天，是我們學(xué)校新年聯(lián)歡的日子。聯(lián)歡會(huì)到高潮時(shí)，一隊(duì)舞者走上臺。瘋狂搖曳的燈光，同學(xué)們抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……
這個(gè)舞臺上，原本有她的啊�？墒�，她人呢?
她是我最好的朋友，至少我是這樣認(rèn)為。以前，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)找她尋求幫助。記得有一天，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，尖銳的矛盾過后是痛入骨髓的委屈和難過。于是，我找到了她。她靜靜地聽我把話說完，只是笑，卻什么也不說。她是一個(gè)很好的傾聽者。兩三天過去之后，當(dāng)我在校園中笑著和她打招呼時(shí)，她總是笑著說：“好啦?”于是我知道，還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。
她是一個(gè)公平的人。她從來都不曾因?yàn)槲壹揖池毢渎湮�，更沒有因?yàn)槲业墓虉?zhí)倔犟而疏遠(yuǎn)我。她那樣細(xì)心地呵護(hù)著一個(gè)敏感的心靈，讓我在溫暖的懷抱中感動(dòng)著，并學(xué)會(huì)了真正地愛別人。她的理解和寬容融化了我內(nèi)心深處的堅(jiān)冰，她純凈的雙眸讓我真正地感受到了愛的力量——那是無堅(jiān)不摧的力量，穿越悲涼和惆悵，到達(dá)快樂和幸福的所在……
她從不頹廢，即使偶爾心情不好，也很少表現(xiàn)在臉上。她喜歡音樂，卻總謙虛地說自己五音不全。事實(shí)上，當(dāng)她給我們唱梁詠琪的《 天使與海豚 》時(shí)，那聲音卻使我感覺像天籟……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一個(gè)生活在滾滾紅塵中的單純快樂的天使，天真而幸福地在這世上歌唱……
于是，兩年的時(shí)光，她把我從一個(gè)孤單寂寞的陰影中拉了出來，讓我看到了世上最純凈、最美麗的事物;她用她的愛、她的快樂、她的自信，為我制造了一雙隱形的翅膀，讓我高高地飛翔在萬里長空……
可是，幾個(gè)月前，她卻因特殊原因離開了我們，離開了她傾注了兩年的熱情和執(zhí)著的我們。連聲再見都沒說的她，此時(shí)此刻，是否知道有人在真誠地感謝她?是否知道，她所做的一切，會(huì)給那個(gè)人的一生帶來最溫馨的回憶?
一年前的這個(gè)時(shí)候，她也曾在這個(gè)舞臺上舞蹈�？墒�，一年的時(shí)光卻改變了現(xiàn)實(shí)，或許，這就是我難過的理由。
燈光停止了搖曳，舞蹈結(jié)束了。恍惚中，我問周圍同學(xué)舞蹈的名字，有人告訴我——飛。飛?我一怔。是的，無論怎樣，我都要樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，用那雙隱形的翅膀，穿越時(shí)空，感受愛和寬容，用心去回憶那些溫暖，讓感恩的情愫駐扎在自己的心房……
禮堂中蕩漾著優(yōu)美的音樂，讓人沉迷。
乘著音樂的翅膀作文 篇5
兒時(shí)的.我是聽著媽媽的搖籃曲一點(diǎn)點(diǎn)長大的，我現(xiàn)在長大了，還是可以經(jīng)常聽到她在做家務(wù)或者洗澡的時(shí)候，唱著小曲兒，有的是跟著電視學(xué)的，有的是自己編的無名小曲。媽媽是這樣的熱愛音樂，一有時(shí)間就要打開家里那臺老式收音機(jī)，調(diào)到音樂頻道，認(rèn)認(rèn)真真的聽著。媽媽聽音樂的時(shí)候，臉上都會(huì)帶著一絲淡淡的微笑，聽歌唱小曲兒的媽媽是幸福的。
上了初中以后，以前最愛聽媽媽歌聲的我竟然開始討厭這種無名小曲，也討厭媽媽聽著我并不喜歡的曲子，我喜歡搖滾，而媽媽卻喜歡在我看來老氣的名族音樂。因此我常常挑媽媽的毛病，我開始職責(zé)媽媽唱歌時(shí)的跑調(diào)，然后總是打斷她，說她唱的不對，告訴她不要再唱了。她每次都只是笑笑然后繼續(xù)哼著歌，直到有一次，我正做著一道頭疼的數(shù)學(xué)題，那該死的歌聲又一次纏繞在耳邊時(shí)，我瘋了一般的捂著耳朵，大叫道：“不要再唱了!你好煩!我討厭你唱歌!”我討厭你唱歌!我盡然對她說討厭你唱歌!我分明看到她瞪得大大的眼睛，驚愕地張著的嘴。
我有點(diǎn)兒覺得后悔了。我不該這樣說的，因?yàn)閶寢専釔垡魳�，熱愛唱歌。然而，接下來的日子，媽媽仍舊是媽媽，她依然整理我凌亂的書桌，依然望著我溫柔的笑……唯獨(dú)少了她的歌聲。少了歌聲的日子里，作業(yè)總是做到一半就覺得犯困，我似乎開始明白：媽媽的歌聲早已在不知不覺中，成為我“精神的鬧鐘”。當(dāng)我做不出題時(shí)，我又想起了這歌聲，它似乎在冥冥之中給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可惜我當(dāng)初卻誤以為那是干擾我做題的重要因素。不管是開心或是難過，我總是會(huì)在第一時(shí)間里想到這歌聲。我明白，我開始懷念這種歌聲了。
那天晚上，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我好想聽你唱歌�！眿寢屧俅蔚纱罅怂难劬Γ锩�，分明閃著驚喜的光芒。接著她笑了，示意我睡下，她再次撫著我的頭，就像小時(shí)候那樣，在那首搖籃曲下，我進(jìn)入夢鄉(xiāng)……。
我知道媽媽的歌聲將再次為我唱起，我要在媽媽的歌聲下體會(huì)到她對我濃濃的愛，乘著母愛的音樂翅膀快樂的生活。
乘著音樂的翅膀作文 篇6
音樂通常是人們的放松的方式，乘著音樂的翅膀我們可以飄洋過海。從非洲飛到北美洲也絕無可能。通過音樂，我們可以看世界。有了音樂，我們的視野將更加遼闊。
從我接觸音樂的第一天開始，我的人生就邁向了一個(gè)新的平臺。那時(shí)我只了解中國的歷史文人與事件。不久后，我們英語課聽了英文歌曲，那令人激動(dòng)的旋律，如果去開演唱會(huì)，足以讓英國的人們神魂顛倒。我乘著音樂的翅膀來到了英語的世界，來到異域他邦。
再次接觸音樂時(shí)是我們一家去KTV。其中《不再猶豫》中的一句歌詞：“只想靠兩手，向理想揮手”。理想是做人的基本準(zhǔn)則，“人沒了理想，和咸魚有什么區(qū)別”。這名言說出了做人的基本要求。我乘著音樂的翅膀明白了為什么人類需要一個(gè)能幫助人實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的理想。
音樂是傾訴感情的方式。音樂是開拓人們眼界的工具。音樂是使人擁有一個(gè)獨(dú)立的空間。一個(gè)社會(huì)層次的方言面面。不久前我才接觸了音樂。一個(gè)人想聽激動(dòng)人心的音樂就說明他的情緒在節(jié)節(jié)攀升。如果也乘上音樂的翅膀，就是他想遨游世界、暢游宇宙，完成他的偉大目標(biāo)。
音樂的翅膀能帶給我們無窮無盡的暇想空間。乘上它，它會(huì)帶你遨游世界，沖向那浩瀚的太空之中，探尋宇宙的奧妙。
乘著音樂的翅膀作文 篇7
我喜歡聽音樂，尤其是阿炳的二胡，那是音樂的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開來。每每聽二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂里。
初聽時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無所不能。直到音樂結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。