實(shí)用的我的八年級(jí)作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的八年級(jí)作文 篇1
不像女孩的我
小學(xué)時(shí)候的我，雖然個(gè)子不算很高，但是走起路來(lái)大步大步地晃蕩，騎起車像飛一般快，還吹了一口好口哨，但吹牛的工夫也不比吹口哨差。這就是本姑娘小學(xué)時(shí)候的樣子。還有個(gè)秘密，我特愛(ài)穿男孩的衣服。當(dāng)母親說(shuō)道：沒(méi)個(gè)姑娘樣的時(shí)候，我正對(duì)著鏡子，穿著一件男式Ｔ恤自語(yǔ)嘿！還蠻帥的！假小子的形象也在我身上落戶了！
慢慢長(zhǎng)大的我
任性的我在漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我懂得了身在福中不知福的時(shí)候，我戀戀不舍的離開(kāi)了溫暖的家，母親煞費(fèi)苦心三番五次的提醒我遇事要是可忍，孰不可忍。要手不釋卷，不能游手好閑，要記住有備無(wú)患和我的至理名言，好日子就指日可待了。最后要記住做一個(gè)正人君子。
我神采奕奕的走出家門在外地上下一半的小學(xué)，在外地我整整哭了兩年，才明白沒(méi)有媽媽的日子是多么苦，在學(xué)校沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有一個(gè)親人，自己的衣服還要自己洗老師還那么的嚴(yán)厲嚇的我有什么也不敢說(shuō)出口，我的男子氣概也拋到九霄云外了！在著火段日子里，我這顆小芽開(kāi)始破土而出，逐漸朝太陽(yáng)的笑臉長(zhǎng)去！我看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)，也看見(jiàn)了自己僅有的兩片綠葉！
開(kāi)始忙碌的我
上了初中的我，終于來(lái)到了母親的懷抱，我在也不和她頂嘴了，在這優(yōu)越的條件下我更加奮發(fā)圖強(qiáng)！母親又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，不要將一點(diǎn)小事刻骨銘心的記著。不然你的成績(jī)回毀于一旦的。到時(shí)候你就后悔莫及了�！彪m然現(xiàn)在的母親在也不會(huì)說(shuō)我是假小子了，但她又有了一個(gè)新的口頭禪那就是你沒(méi)有作業(yè)嗎？怎么老沒(méi)見(jiàn)你寫呀！我寫完了！我每次都會(huì)這樣一來(lái)無(wú)奈的回答一下！在別人眼里我好象很輕松的樣子，其實(shí)并不是的，因?yàn)樵谖已劾镂业拇_是忙碌了，小學(xué)的我從不在課間寫作業(yè)，只要在中午寫以下就ＯＫ了！現(xiàn)在連課間都要用上！我漸漸開(kāi)始忙起來(lái)了！
現(xiàn)在的我
在初一，是一個(gè)新的起點(diǎn)，雖然那一陣陣銳不可當(dāng)?shù)臍庀蛭乙u來(lái)，但我不是那種弱不禁風(fēng)的人我要?jiǎng)?lì)精圖治全力以赴的努力學(xué)習(xí)，不能名落孫山加油吧！
我的八年級(jí)作文 篇2
如果世界的每個(gè)人都擁有幸福，誰(shuí)還會(huì)孤獨(dú)，誰(shuí)還會(huì)在無(wú)邊的大海上進(jìn)行悠揚(yáng)的氣笛，誰(shuí)不愿每天都是一首曲，每個(gè)音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細(xì)雨。我卻磨著孤獨(dú)的墨。
不愿，讓風(fēng)吹動(dòng)心湖，不愿，讓雨打亂的思緒�；蛟S是心里沒(méi)有依靠，那一忘無(wú)垠的藍(lán)天便成了我的依托，沒(méi)有烏云的傍晚，我最喜歡靜靜的看著天空，由藍(lán)轉(zhuǎn)墨，喜歡雨滴在身上，涼涼的感覺(jué)喜歡看雨像珠簾一樣，將遠(yuǎn)處籠罩，那種感覺(jué)，很朦朧……喜歡靜靜臨窗觀雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。
我一直住在我心里，哼唱著孤獨(dú)，那里有我要的自由，無(wú)壓，卻不曾想到，孤獨(dú)是冷色調(diào)九宮格，釋放著自由，無(wú)壓，卻關(guān)住了快樂(lè)與笑容。
站在高峰之顛，傲視天穹，與日月?tīng)?zhēng)輝，太陽(yáng)的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心墻。
走在泊油馬路上，有一腳無(wú)一腳的踢著飄落的梧桐葉，有的.已經(jīng)枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留，還未散發(fā)光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。
笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然閃現(xiàn)綠葉與我的重影，葉？我？
猛然認(rèn)識(shí)到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的葉緊緊聚攏在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，你撞我，我碰你，發(fā)出沙沙的響聲，他們?cè)诟璩谖璧�，在向自然歡笑。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，拾起那片孤獨(dú)的葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，它卻不能發(fā)出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟里強(qiáng)有力的抖動(dòng)。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最圣潔的天地，墻，倒了，我掙脫了身上沉重的枷鎖，逃出墻體的陰影，奔向光明。
此時(shí)的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨(dú)變了色，不再只是灰色的格調(diào)，猶如未經(jīng)雕飾的鉆石，散發(fā)出七色光。此時(shí)我哼唱不是孤獨(dú)，而是幸福。
抬頭仰望天空45度角，其實(shí)太陽(yáng)光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發(fā)現(xiàn)它的脆弱。七色的暖陽(yáng)包圍著全身，深吸一口氣，接受陽(yáng)光的洗禮。
畫著光的五線譜，刻著光的音律，踏著光的舞步，旋轉(zhuǎn)，我知道我改變了孤獨(dú)的色彩。
我的八年級(jí)作文 篇3
一年四季的景色豐富多彩，夏天是火熱真誠(chéng)的，秋天是涼爽豐收的，冬天是雪白美麗的，而我卻偏偏愛(ài)溫暖和睦的春天。我眼中的春天是神奇美麗的。春天是最富有生機(jī)和活力的季節(jié)。春姑娘一來(lái)，大地頓時(shí)換了個(gè)模樣，到處花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。
太陽(yáng)公公把自己的溫暖灑給大地。春姑娘拂一下袖子，小河蘇醒了，發(fā)出叮咚叮咚的笑聲；小魚(yú)活躍了，在河里自由自在地游；柳樹(shù)驚醒了，搖曳著嫩綠的枝條……一切都是那么和睦。她撒一把種子，小草發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；小花長(zhǎng)大了，開(kāi)出鮮艷的花朵；小樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成粗壯的枝干……一切都是那么富有生機(jī)。我走在充滿清香的土地上，呼吸著樹(shù)林里清鮮的空氣，心里不知有多愉快。我挎著小籃子，來(lái)把我認(rèn)為“美味”的東西裝進(jìn)小籃子里。
不知不覺(jué)中，籃子已經(jīng)裝滿了，而我也玩累了。于是就在一塊鮮綠的草地上躺下，呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，看了一會(huì)兒，便靜悄悄地睡著了。春天是萬(wàn)物生根發(fā)芽的季節(jié)。和煦的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，但這風(fēng)不是刺骨的，而是溫暖的，不是猛烈的，而是柔和的，不是平凡的，而是神奇的。瞧，春風(fēng)使空氣溫暖了，使小樹(shù)微笑了，使莊稼長(zhǎng)高了……
�。《嗝赖拇禾彀。」湃嗽疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！薄拔魅角鞍橈w，桃花流水流水鱖魚(yú)肥�！笔茄�，春天是美好的，是溫馨的，是暖和的。她用皮鞭趕走了寒冷的而又無(wú)情的冬天，用充滿溫馨的雙手迎接了春意盎然的季節(jié)。你瞧！小樹(shù)在向她招手，小鳥(niǎo)在向她點(diǎn)頭，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的小草也跳起了“春之舞”。多么和諧的畫面的啊！
春，我愛(ài)你！因?yàn)樵谖已劾�，你是最美麗的，最可�?ài)的！
我的八年級(jí)作文 篇4
十三年前的夏季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)了蹣跚學(xué)步的幼年，快樂(lè)多夢(mèng)的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。一路上，越過(guò)了多少溝壑，我卻發(fā)現(xiàn)左手緊握著的，是父親寬厚溫暖的手掌，右手緊握著的，是母親修長(zhǎng)柔軟的指尖。
過(guò)去的十三年，我是緊緊握著爸爸媽媽的手才能勇敢地走到今天，放開(kāi)他們的手，我還敢往下走嗎？
5歲那年的我，還在幼兒園上中班，那個(gè)夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫(yī)院掛水。面對(duì)帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼。我用盡全力推開(kāi)護(hù)士，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩。我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手。我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只受傷的手紋竟如此的相似。我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的手上，媽媽微微握得緊了些，我卻體會(huì)到一種安全感。我知道，只要我抓著媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕。當(dāng)針頭進(jìn)入我的血管時(shí)，我顫了顫身子，只是爸爸走上前緊緊握住我的另一只手，把我擁入懷抱。那一刻，我感到滿足。
從此我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手，一刻也不曾放開(kāi)，就這樣走在生命的幽徑上，沿途采擷著多姿的花兒，又走過(guò)了五個(gè)夏季。
那仍是一個(gè)酷熱的夏天，當(dāng)我從學(xué)校對(duì)面的汽車站臺(tái)走向?qū)W校時(shí)，一輛疾駛而來(lái)的卡車在我面前一晃而過(guò)，只不過(guò)一秒鐘的時(shí)間，卻似乎過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)。我的頭腦剎那間一片空白，手中的水杯已滾落在瀝青的馬路上。氣溫異常得高，地面散發(fā)出一股刺鼻的味道。胸口隱隱作痛，好像有什么在撕裂著我的身體，一股稠黏的液體滲透了衣服。我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，拾起地上的水杯，一步一步往學(xué)校走去。我踉蹌著闖進(jìn)校醫(yī)室，里面寂靜著，空無(wú)一人。我無(wú)力地坐下了。疼痛逐漸止住，我用醫(yī)藥棉小心翼翼地拭凈了血跡，只好回到教室。坐在座位上，我忽然想起了媽媽的手，那雙溫柔的手。我不知道是如何熬過(guò)那個(gè)下午的，只記得媽媽帶著焦急和欣慰的眼神。
從那時(shí)開(kāi)始，我才知道，放開(kāi)爸爸媽媽的手，我也可以走下去。
我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手扶我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬�？墒鞘臍q的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì)勇敢地安撫地自己受驚的心；跌倒時(shí)，我會(huì)用手拍去身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我會(huì)一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì)像當(dāng)初爸爸媽媽握著我的手一樣，牽著他們的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
指導(dǎo)教師：蔡瑩
回顧過(guò)去，一直生活在父母的羽翼之下，正是他們的相手協(xié)扶，“我”才能邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，走向生命的另一個(gè)輝煌！
我的八年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對(duì)我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之后悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識(shí)帶給我，雖然我們相聚的機(jī)會(huì)很少，但“一日為師，終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師！
我的八年級(jí)作文 篇6
在我的眼里，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現(xiàn)。
花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。其中的女人公花木蘭，在聽(tīng)說(shuō)官府要讓自己的父親去當(dāng)兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，于是自己代替父親去當(dāng)兵。而當(dāng)兵十幾年，花木蘭因?yàn)樽约旱纳矸菔桥�，而倍加小心。上陣殺敵時(shí)總是沖在最前面，回宮拜見(jiàn)皇上時(shí)，皇上讓她做官，并給她財(cái)寶，但她并沒(méi)有答應(yīng)。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。
而這故事正式說(shuō)明了花木蘭，作為一名女生的細(xì)心、善良，對(duì)父親的孝順，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵時(shí)，總是沖在最前面，也體下了她愛(ài)國(guó)的精神，她也心存家人面對(duì)敵人的勇敢，從不懼怕。
而在現(xiàn)在也有這么多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺(tái)上的女生，她們從不為懼怕困難，在臺(tái)上的演講充滿了她們自己內(nèi)心的自信，也正是體現(xiàn)了女生自信的魅力。
在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，并不斷超越自己。在課堂上不斷地發(fā)言，課下不懂就問(wèn)，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現(xiàn)著女生堅(jiān)韌不拔的魅力。
在課間時(shí)奔跑的身影，和同伴玩耍時(shí)、開(kāi)玩笑時(shí)的開(kāi)懷大笑，不屈小節(jié)的性格，不也體現(xiàn)了女生活力的一面。
面對(duì)是受傷的小動(dòng)物，總會(huì)不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場(chǎng)上臨危不變，仔細(xì)地檢查，從不慌張。這些不也體現(xiàn)了女生善良、細(xì)心的魅力。
不得不說(shuō)，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅(jiān)韌不拔、不怕困難的這些品質(zhì)，這是她們的魅力所在。
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