【實(shí)用】高中春天的作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中春天的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中春天的作文 篇1

　　外婆家鄉(xiāng)的山本來(lái)沒(méi)有什么奇異的地方，論山勢(shì)地貌，沒(méi)有天門山的雄奇兇險(xiǎn)；論山水溫婉，沒(méi)有濟(jì)南小山的秀美可人。但那些山，卻自有它獨(dú)到的妙處。

　　暮春的花開(kāi)得很艷，漫山遍野的映山紅掩映著白如玉、潔似雪的馬蹄蘭。陡陡的山路上，爬滿了青苔，艱難地邁上一兩步，卻又因地滑而退了兩三步。路旁滿是帶刺的荊棘，那么漫長(zhǎng)的山路，一直延伸到山林深處。路旁有竹子、松樹(shù)以及無(wú)數(shù)的灌木，暗了，更暗了，越來(lái)越暗了。山林深處，斜枝、青藤相互糾結(jié)、纏繞、捆綁，整個(gè)山林就像一個(gè)密不透風(fēng)的蠶繭，裹住了林中的一切。

　　我幻想著正置身于陰暗潮濕的熱帶雨林，那里橫柯上蔽，在晝猶昏。春天來(lái)了，一切都從沉睡中蘇醒。千年的'針葉林，萬(wàn)年的古藤木，放肆地增長(zhǎng)著自己的軀體。青藤在大地上蜿蜒、環(huán)繞，似妖嬈的美女蛇，若詭異的林中巨莽。當(dāng)熱帶雨林暖濕的熱風(fēng)吹來(lái)，枯禿的枝干抹上一縷濃綠，飽滿的蒲公英在剎那間脹裂，隨著風(fēng)“傘兵”們飄落在了另一片土地。

　　我忽然間從幻想中醒來(lái)，抬頭望了望那更顯濃綠的天空，猛然感到這就是生命�。〈禾焓巧�命的開(kāi)始，這也許布滿著荊棘，充斥著漂泊，彌漫著陰暗，但它總體上是美麗的。面對(duì)生命，我們贊美它，感慨它，崇敬它，憧憬它。

　　也許，這條路艱險(xiǎn)、陰暗、潮濕，但一切美麗的生命都會(huì)去點(diǎn)綴它，讓它充滿詩(shī)情畫意。那時(shí)，路將不復(fù)為路，它將是一次旅行，一次從生命開(kāi)始到結(jié)束的旅行。途中，每個(gè)生命都在盡自己所能地綻放，都盡自己可能地去點(diǎn)綴這個(gè)世界，點(diǎn)綴別人的旅途。

高中春天的作文 篇2

　　春天，是什么味道的季節(jié)呢？

　　是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”斑斕？是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柔美；是“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”的耀眼？

　　是這樣嗎？是這樣嗎？可是在我的心里，春天的味道卻是各種各樣的。

　�。ㄒ唬�

　　春天的味道，蕩漾在田野。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨，我都會(huì)跟隨外婆，來(lái)到田野，灑下一顆顆飽滿的種子，外婆辛勤地勞動(dòng)，我跟在她身后，幫她的忙，可我更喜歡的是奔跑在田野上。聞著田野淡淡的泥土味，看著肥沃的土地，我會(huì)情不自禁地捧起一把泥土，然后再把它一點(diǎn)一點(diǎn)的灑回大地。最讓我開(kāi)心的每當(dāng)外婆灑完種，她都把一些不會(huì)發(fā)芽的種子留給我，我會(huì)用它玩各種游戲：過(guò)家家，投“石子”……

　　原來(lái)，春天的味道，是蕩漾在田野的歡樂(lè)。

　�。ǘ�）

　　春天的味道，流淌在小溪里。

　　燕子們回到了它們的'家園，一切都蘇醒了，天氣一天比一天暖和。在這時(shí)，我總會(huì)跑到小溪邊，脫掉鞋子，卷起褲子，把雙腳慢慢地浸泡在溪水里；哇，涼涼的，爽爽的。我還會(huì)用手撥動(dòng)溪水，讓水珠滾到我的腳背上，小腿上就好像一個(gè)個(gè)春天的小精靈，撓癢癢似的，半瞇著眼睛，隨便靠在一塊大石頭上，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　原來(lái)春天的味道是溪水的清涼。

　　（三）

　　春天的味道，飄揚(yáng)在花叢中。

　　百花爭(zhēng)艷，一朵朵美麗的鮮花綻開(kāi)了笑臉，我就興奮不已，連忙準(zhǔn)備好網(wǎng)，兜去捉蝴蝶。連蹦帶跳地跑到花叢中撲鼻而來(lái)的是讓人難以阻擋的滋味。我躡手躡腳地走近一只正停在一朵鮮花上的蝴蝶……猛地一套，“哈，哈！一只美麗的蝴蝶就落網(wǎng)了！我不禁會(huì)摘幾朵香噴噴的鮮花連同蝴蝶一起帶回家，可以讓蝴蝶依舊聞到香味，就好像依然生活在花叢中。

　　原來(lái)，春天的味道是花叢中的笑聲。

　�。ㄋ模�

　　春天的味道，縈繞的小時(shí)候的記憶中。

　　“我原想看到幾叢美麗的鮮花，你卻給我滿園的鮮花。”

　　又是一年激情的春天，又是百花爭(zhēng)艷。

　　原來(lái)春天的味道是，花的濃香，是溪水的清爽。

　　原來(lái)春天的味道是甜甜的，淡淡的，濃濃的，讓我沉浸在其中，有果濃，有花香，有深深的回憶，有溫柔的感覺(jué)……

　　年復(fù)一年，走過(guò)春、夏、秋、冬，春天的味道，彌漫著我一生，永久……

高中春天的作文 篇3

　　牽著一縷陽(yáng)光，蘸著一抹新綠，種一朵希望在春風(fēng)里，等待一場(chǎng)潤(rùn)澤的細(xì)雨。雨后會(huì)有一樹(shù)的欣喜，含笑的花蕾，蓄滿童真的笑意。雨后會(huì)有一地的美麗，破土的芳草，搖曳著四野的童語(yǔ)。雨后會(huì)有一串的詩(shī)句，輕輕地一筆，寫滿了童年成長(zhǎng)的印記。眨動(dòng)的雙眸，微翹的鼻翼，微張的小嘴……飛揚(yáng)著春天的魅力！

　　綠柳婀娜，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，春柳在詩(shī)人筆下婷婷裊裊，百媚千嬌。雨中的翠柳更可人。柳色清新，斜風(fēng)細(xì)雨中甩著柔長(zhǎng)的秀發(fā)，炫耀著嫩綠的辮花，宛若婀娜多姿的新疆姑娘，輕歌曼舞。駐足如煙的春樹(shù)下，輕輕托起一串淡綠，滿枝的葉芽含情脈脈，鐘愛(ài)著屬于她的季節(jié)，傾吐著一腔濃情。徜徉在綠柳河畔，低垂柔枝輕盈拂面，讓思緒與柳絮一道飄，飄成一種灑脫，飄成一種恬淡，飄成一種安然，微閉雙眼，醉在多情的春風(fēng)里…

　　紅杏?jì)趁�，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。桃花謝了，杏花開(kāi)了，紅艷艷的花蕾忍俊不禁。孩子們簇?fù)順?shù)下，踮起腳尖，側(cè)著耳朵，微閉雙眼，嘴角上揚(yáng)，享受著濃郁的芬芳，傾聽(tīng)者花開(kāi)的聲音……微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飛舞著，輕拂如花似的面頰，這情景如詩(shī)如畫。 “花開(kāi)有聲嗎？花開(kāi)的聲音什么樣？”女孩半信半疑地問(wèn)�！盎ㄩ_(kāi)的聲音很美妙��！用心靈去感知，用愛(ài)去傾聽(tīng)�！蔽腋嬖V她，“你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花蕾舒展花瓣的聲音，聽(tīng)見(jiàn)花兒們的問(wèn)候聲，聽(tīng)見(jiàn)了花兒們的歡笑聲，聽(tīng)見(jiàn)了一曲自然和諧的樂(lè)曲”。孩子們笑了，燦爛如花，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

　　蝶舞翩翾，“桃紅李白一番新，對(duì)舞花前亦可人”。漫步小園香徑，巧遇一雙彩蝶，今春第一眼看到蝶舞，記下這美的瞬間。陽(yáng)光煦暖，彩蝶恬淡地嗅著粉艷艷的小花，優(yōu)雅地扇動(dòng)金燦燦的翅膀，快活地對(duì)舞出一條條流暢的曲線，讓人眼花繚亂。目光捕捉著靈動(dòng)的靚點(diǎn)，靈動(dòng)、嬌小、可人，瞬間，美氤氳一片。正如一句詩(shī)：“才于東來(lái)又西去，片時(shí)游遍滿園春”。羨慕蝶的歡愉，嫉妒蝶的嫵媚，悵恨蝶的貪婪享受春光的癡心。

　　紫燕呢喃，“嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高”。一雙燕子剪過(guò)如煙的柳梢，撲向守候故里的'樓檐，探聽(tīng)曾經(jīng)棲息的巢穴，塞滿的故事訴說(shuō)著似水流年。燕影掠過(guò)主人的窗子，送上小別后的呢喃。飛向銜春泥的水塘，往返筑新夢(mèng)的草灘，不為嬉戲，不為貪戀，只為營(yíng)造溫馨的家園。繞柏樹(shù)的爬山虎，放出了嫩葉爬出了藤蔓，映假山的池塘，游動(dòng)著小魚鋪展葉片的睡蓮……紫燕笑斜了翅膀，不停地在空中飛旋，不為迎雨，不為悠閑，只為窩嗷嗷待哺的雛燕！

　　柔風(fēng)溫婉，“風(fēng)柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好”。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，花開(kāi)有聲。輕盈的煦風(fēng)踩著陽(yáng)光的舞步，柔柔地梳理著綠柳的發(fā)絲，輕輕地?fù)崤�著遍地的鵝黃的春草，順手蕩起了一季田野的夢(mèng)幻，蕩起了一潭春水的微波，蕩起了一池花海的芬芳，隨微風(fēng)驛動(dòng)、四溢、醞釀、……飄逸的裙袂飛揚(yáng)出一曲最婉轉(zhuǎn)、最悠揚(yáng)的情歌；揮灑出最寫意、最抒情的唐詩(shī)；鋪展出四季里最明媚、最燦爛的一幅畫卷。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，回眸有韻，有著曼妙的韻致�。�

　　最美人間四月天，仰望晴空，是一方屬于自己的天空，以一份恬淡悠然托起自由自在的風(fēng)箏，乘快樂(lè)之風(fēng)，飄成一道唯美的風(fēng)景。排列好生命中每一個(gè)音符，譜寫四月最華彩樂(lè)章，采擷一抹新綠，一束桃紅，一泓清泉，一枝翠柳……輕輕植入內(nèi)心深處，筆尖流淌的詩(shī)情，柔柔的，淡淡的，靜靜的，喜歡這詩(shī)一樣季節(jié)，蘸著歲月淺墨，書寫詩(shī)意人生。

高中春天的作文 篇4

　　美麗春天燕又回

　　只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。

　　——題記

　　我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。

　　人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然，癡想的一類中包括我�？墒俏艺也坏�，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

　　她來(lái)了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。

　　勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?

　　時(shí)間是能證明一切的。

　　她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過(guò)后我又一次次地畫起她的笑容來(lái)。她的笑容像花兒一樣。

　　她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師，總把她的情緒帶到課堂上來(lái)。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。

　　我成績(jī)平平，長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”。

　　“這位同學(xué)，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問(wèn)。

　　“嗯……嗯，趙香格�！蔽壹t著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來(lái)不及，當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!

　　是的，這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛(ài)起來(lái)了，教鞭也可愛(ài)起來(lái)了……

　　她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開(kāi)我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語(yǔ)。

　　下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?

　　“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來(lái)班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的'天鵝們一直不屑于跟我來(lái)往。我很差，沒(méi)有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。

　　一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油!”當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長(zhǎng)地望著我�？诖�里不知何時(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。

　　后來(lái)的英語(yǔ)課上，我簡(jiǎn)直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!

　　她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁，但對(duì)于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。

　　我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來(lái)你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來(lái)，我的人緣出奇地好了起來(lái)，我也活潑了起來(lái)。

　　如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。

　　她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ)，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……

　　英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語(yǔ)。

　　她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。

　　她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。

　　然而正如一根火柴，注定燃了會(huì)滅。她亦是。

　　有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。

　　最后她還是走了，戀戀不舍地走了。

　　她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的你，會(huì)再回來(lái)嗎?

　　現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。

　　也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。

　　或許將來(lái)我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻?ài)和美麗是能傳遞延伸的。

　　春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅……

高中春天的作文 篇5

　　春天是多才多藝的天使，她五彩斑斕，仿佛是生活的調(diào)色劑，沒(méi)有她，生活就會(huì)毫無(wú)色彩。她翠綠欲滴，就如生活的希望，沒(méi)有她，生活就會(huì)墜地;她滿腔柔情，尤如生活的愛(ài)泉，沒(méi)有她，生活就會(huì)清淡寡味。

　　春天是一位畫家！

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！笔谴禾斓摹敖茏鳌�！風(fēng)，自由！風(fēng)，浪漫！春風(fēng)似水，吹遍了祖國(guó)大地，吹醒了春天的使者——燕子。

　　隨著春風(fēng)的足跡，來(lái)到田埂。仰起頭，讓春風(fēng)撫摸我們的臉，浸透我的全身;讓春風(fēng)撥亂我們沖動(dòng)的情緒，隨風(fēng)瀟灑！湛藍(lán)的天空下，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。噢，那是燕子，矯健輕盈的燕子你們可回來(lái)啦。

　　明朗的天空中，你們是道亮麗的風(fēng)景線。你們帶著春的希望，春的財(cái)富，忙碌地灑向世間，萬(wàn)物享受著你們的恩賜，欣欣向榮！看，幾戶人家的房檐上，你們銜著泥土筑就自己的巢窩，盡管柔軟的泥土一次又一次地在途中掉落，你們還是滿心歡喜，“再一次吧，定會(huì)成功！”這堅(jiān)定不移的信念，在你們心中播下牢根。當(dāng)你們?cè)谛鲁脖P旋飛舞歡唱時(shí)，你們享受成功的喜悅。作為人類的我們，也應(yīng)如此啊！

　　春天是一位歌唱家！

　　“小橋流水人家”。春雨似甘露，萬(wàn)物沐浴在春雨下，到處一片生機(jī)勃勃。小河因?yàn)榇河甑臐补喽鴼g歌，一會(huì)兒打著漩渦，淘氣極了;一會(huì)兒繞著一片樹(shù)葉。一塊小石頭，糾纏它個(gè)大半天，在春雨的催促下，才依依不舍地歡歌離去。

　　小河上的小橋也不賴，經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，清澈晶瑩。全身上下仿佛剛落地的娃娃，嫩嫩的肌膚，鮮潤(rùn)鮮潤(rùn)的，仿佛就要從中擠出汁來(lái)。小橋兩岸的柳樹(shù)，對(duì)著澄清的“大鏡子”，梳理起秀發(fā)來(lái)。兩岸人家，小孩、老人躺在草地上，軟綿綿，好舒服��！

　　春天是一位詩(shī)人！

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！痹诖禾斓年�(yáng)光下，綠茵茵的草地上。瞧，每一顆嫩綠的小草正努力地往上擠，迫切探出腦袋來(lái)窺探這個(gè)大新世界。呵！緩舒一口氣，總算出來(lái)了，臉蛋興奮得淚珠盈盈，閃閃發(fā)光！翠綠欲滴的草地上是野花的大千世界，紅的'，黃的，綠的，白的……

　　哦！是五彩的！好一派花團(tuán)錦簇呀！紅綠相間的草地中間，一條小徑逶迤伸向的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條帶子。望著苗條的小路，腦際浮現(xiàn)出“走馬觀花”心念。風(fēng)和日麗，我騎著駿馬周圍的綠樹(shù)暴芽，盡顯神綠，向我炫耀。腳下的野花，野草積極地要迸出來(lái)，與我問(wèn)候，好美��！

　　春天是多姿多彩的，更是多才多藝的！她向人世間的萬(wàn)物描繪、歡唱與吟誦！她帶給人們希望、歡樂(lè)與美好！

　　“一年之計(jì)在于春”！抓住這美好的春光，奮斗、努力吧！不要讓路邊的野花絆住你前進(jìn)的腳步，不要留戀這些野花，因?yàn)樵谶h(yuǎn)方還有一大片鮮花在等待著你，奔馳吧！

高中春天的作文 篇6

　　土地從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了雪融化的聲音，如霧靄輕嵐，輕輕悄悄漫過(guò)，山川田野一下子就溫潤(rùn)起來(lái)。

　　迎春花鵝黃的花朵開(kāi)了，好象一把嬌嫩的小號(hào)，首先奏響了春的序曲，吹響了春的號(hào)角。

　　你看，小河聽(tīng)到了號(hào)角，掙脫開(kāi)冰的束縛，嘩啦啦的流水活了，唱著輕盈的旋律；兩岸的楊柳綠了，楊花柳絮在風(fēng)中飛揚(yáng)著輕盈的舞步，踏著春的節(jié)奏，翩然起舞。田野的小草聽(tīng)到了號(hào)角，從美夢(mèng)中恍然醒了，打著哈欠，探出嫩嫩的小腦袋，偷偷張望。綠意盎然的原野一眼望不到邊，伸展著生命的色彩如錦。

　　幾朵流云掠過(guò)湛藍(lán)的天空，悠閑地滑向遙遠(yuǎn)的天邊；一對(duì)紫燕在空中徘徊盤旋，啁啾呢喃，仿佛在低吟淺唱，尋找著舊日的家園。幾只色彩斑斕的風(fēng)箏在空中悠然地飄浮，任輕盈的思緒馳騁如風(fēng)……

　　各種花之色彩鋪天蓋地，讓人目不暇接。嬌艷的桃花，嫵媚的杏花，純潔的梨花，明麗的油菜花，還有各種不知名的野花爭(zhēng)先恐后，次第開(kāi)放。

　　花的'馨香如一曲曼妙的舞曲，借用春風(fēng)美妙的雙手彈撥，我的腳步隨著那悠揚(yáng)的音符牽引，自由而隨性的翩躚，我只想著在這個(gè)早春里與綠色做一對(duì)舞伴，跳上一曲曠世的舞蹈。

　　春風(fēng)拂過(guò)林梢，猶如一道神奇的令符，所有的樹(shù)木都綻開(kāi)了綠色的笑臉，相互親切地問(wèn)候著。那陣陣松濤，如海浪，如鳴沙，一排排，一陣陣，不絕于耳，仿佛自然之手演奏出的天籟之音。

　　我徜徉在春的樂(lè)曲里，沐浴在春風(fēng)里的情懷，那潛藏在心底的憧憬，如同春風(fēng)中的野草般瘋長(zhǎng)，我只能暗暗驚嘆，春深深幾許？

　　是誰(shuí)？撥動(dòng)這春天的琴弦，所有冬日禁錮的精靈，都在這一刻驀然驚醒，琴音婉轉(zhuǎn)回旋，那些沉睡的種子在這一刻夢(mèng)見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光。

高中春天的作文 篇7

　　我喜歡知了聲聲的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡生機(jī)勃勃的春天！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去感受春天。

　　剛出小區(qū)門口，一陣暖和的春風(fēng)撲面而來(lái)，好像在輕輕地?fù)崦�我的臉，柔柔的，軟軟的，舒服極了。抬起頭望一望蔚藍(lán)的天空，天是那么高，那么遠(yuǎn)，天空中飄著朵朵白云，白云好像會(huì)施展魔術(shù)，一會(huì)兒變成一群可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒變成圓圓的大蘋果，一會(huì)兒又變成一個(gè)碩大的寶葫蘆，真是有趣！路邊的柳樹(shù)脫去了灰色的'外套，換上了綠色的新衣，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)蕩去，像少女在梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)。

　　說(shuō)說(shuō)笑笑中我們一家三口已不知不覺(jué)來(lái)到了南湖公園門口，放好自行車，我雀躍著跑進(jìn)公園，吸引我的首先是清澈透底的湖水，跑近看，里面有成群結(jié)隊(duì)的小魚在嬉戲，你追我，我追它，好像在捉迷藏，又好像進(jìn)行游泳比賽……當(dāng)小朋友把食物時(shí)誤投進(jìn)去時(shí)，它們一起涌過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常�生怕自己比別人少吃幾粒，好可愛(ài)��！湖邊沉睡了一冬的小草，悄悄地探出了小腦袋，看上去是那么綠那么嫩，黃色的迎春花掛滿了枝頭，這些“春天的使者”在向人們報(bào)告著春天的信息：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！樹(shù)上的小鳥也蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳地演奏著春天的交響曲。

　　公園里的綠地上，老人們?cè)阱憻�，有的在練太極，有的在舞劍，人人容光煥發(fā)。公園里最快樂(lè)的要數(shù)小朋友了，他們放飛著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，風(fēng)箏五顏六色，各式各樣，可漂亮了！望著越飛越高的風(fēng)箏，小朋友們歡呼雀躍，我想小朋友放飛的是風(fēng)箏，他們也放飛了自己美麗的夢(mèng)想……

　　從小山丘上放眼望去，農(nóng)民伯伯正在田地里播種，他們?nèi)鱿铝艘涣Ａ７N子，也播種了一個(gè)個(gè)希望，等到金秋時(shí)節(jié)，他們將收獲豐碩的果實(shí)……

　　春天是充滿生機(jī)的，充滿希望的，一年之際在于春，讓我們珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

　　我愛(ài)春天！

高中春天的作文 篇8

　　我是一粒無(wú)名的種子，在佛祖的掌心里待了近千年。我和一種下界叫人類的生物一樣，也有屬于自己的思想。但我已經(jīng)看倦了人世輪回，他們這些愚蠢無(wú)知的人類，一直重復(fù)相同的人生，卻全然不知自己到底錯(cuò)在哪兒。他們沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，他們也未想過(guò)為這個(gè)世界做些什么。有一天，佛祖對(duì)我說(shuō)：“阿彌陀佛，是時(shí)候了�！彪S即一陣清風(fēng)，將我輕托出佛祖的手掌心。

　　我漫無(wú)目的地飄蕩著，觀察下界。雖說(shuō)看了近千年，可真正置身其中，也別有一番境界。我看到了綠色的麥苗地，小小的`荷花池，白皚皚的雪山，溫暖的花園。我猶豫了，我不知怎樣抉擇我的的歸宿。是與麥苗共度平凡的一生；或與荷花相伴一世；還是與花園一起生存？我來(lái)到溫暖的花園，那里有富麗堂皇的牡丹，妖嬈的海棠，清新雪白的茉莉，熱情嫵媚的玫瑰……那里豈是我一個(gè)無(wú)名小卒的容身之處。雖然我只是一粒平凡的種子，但我要擁有最不平凡的人生！

　　突然，我看到了一堵峭壁，一棵孤松挺立在筆直平滑得像一條直線的絕壁上，樹(shù)根牢牢地抓住下方少得可憐的泥土。我被生命的偉大折服了，我為什么不試試呢？我落在他附近，我用生命作了賭注，我一定要擁有一個(gè)美麗的青春！

　　我使盡全力，卻不見(jiàn)巖石有一絲松動(dòng)，連一絲縫隙都沒(méi)有，我已經(jīng)快一周沒(méi)有見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光了，空氣越來(lái)越少，我絕望了，我難道要死了？可笑，前幾天我還斗志昂揚(yáng)，現(xiàn)在卻連一線希望都沒(méi)有！我使盡吃奶的力氣，巖石依舊紋絲不動(dòng)。我想：“我的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，怎可以死？孤松能做到，我也行！”于是，我用盡畢生的力氣使勁兒頂著巖石。出來(lái)了嗎？我睜天雙眼，呈現(xiàn)在我面前的，不是無(wú)窮的黑暗，是光明！突然，天空下起蒙蒙細(xì)雨，我貪婪地吮吸著甘甜的雨露。

　　幾周后，幸運(yùn)再次眷顧了我，在我頭頂，開(kāi)出了一朵潔白的花，是芍藥！我欣喜極了，不知是不是我聽(tīng)錯(cuò)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)佛祖說(shuō)：“如果，世人能夠像你一樣有毅力，有恒心，他們就不用忍受千年輪回之苦了，阿彌陀佛！”

高中春天的作文 篇9

　　當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；

　　當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開(kāi)始在春天漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

　　無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開(kāi)始在春天漫游。

　　披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的'柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。

　　校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

　　春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓�灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！

　　紫云玩小五年級(jí):龍芊芊

高中春天的作文 篇10

　　生活，如同是一縷迷煙，而春天，便成了另一種幻化的不同凡響；是腳步聲在塵封的岸邊回響，是孤單守望滑落在指尖的陽(yáng)光，是抬頭仰望深沉的天空，聽(tīng)不到風(fēng)吹的落寞，只是四月便無(wú)聲渲染開(kāi)來(lái)。

　　泉眼無(wú)聲細(xì)水流

　　冥冥之中，不知已走了多久，當(dāng)又一年的燕回故榻，當(dāng)這春天從遠(yuǎn)方深一腳淺一腳回臨大地，舞動(dòng)在指尖的陽(yáng)光，已又跳出了幸福的晴朗，我的歲月，觸碰著時(shí)間的光輝，隨風(fēng)流逝。

　　風(fēng)輕輕吹動(dòng)地上的枯葉，帶起春的綠意，又是一年風(fēng)起時(shí)，怎奈時(shí)光的流逝，如同手上隨風(fēng)而下的細(xì)沙一般，在我的視線之外游走。

　　抬頭望著窗外的長(zhǎng)空，思緒又飄到遠(yuǎn)方，燦爛的迎春花復(fù)開(kāi)著燦爛，明媚的陽(yáng)光斟酌了明媚。在這靜謐的午后，獨(dú)自欣賞殘墻的角落，遺留昨日的芬芳，想念某一座城市，想念某段時(shí)光，我在春的枝頭，逃離時(shí)間的糾結(jié)。

　　流淌在自己的心情里，一切都是晴天，天空是藍(lán)色的回憶，蕩漾著無(wú)聲的痕跡，幾行大雁飛過(guò)，心中平添感慨，鴻雁來(lái)臨總能捎來(lái)春天的消息，即使遠(yuǎn)在千里之外，但最初的喜悅總是從它們的翅膀中散出。

　　小荷才露尖尖角

　　清晨的薄霧籠罩著山，太陽(yáng)還躲在云間做著夢(mèng)，我騎著單車走在路上，呼吸這份清新，把自己交給天籟，沒(méi)有那么多喧鬧，更沒(méi)有那些繁華，大自然以最透徹的語(yǔ)言向我訴說(shuō)，我頑皮的放開(kāi)一只手，任空氣在指尖環(huán)繞。

　　獨(dú)自倚在窗前，聽(tīng)著雨打杏花的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓四月為它洗禮。看眼前這番景色，不僅一番凄涼浮上心頭，春雨打在花上，如同打在我的心上，絲絲涼涼。被打落的花，灑下的地方，總能找到春的足跡，走過(guò)殘花的足跡，用思念祭奠去年的落雪，其中也蘊(yùn)藏有想不盡的快樂(lè)。

　　夕陽(yáng)西下，獨(dú)自在塵埃中看晚霞鋪紅天涯，春天的一切總能把美麗表現(xiàn)的淋漓盡致，一切都是沉靜，但又有無(wú)限生機(jī)孕育。

　　早有蜻蜓立上頭

　　眼眸里滲出兩行淚花，回蕩著記憶，恰逢清明時(shí)節(jié)，斷腸在哀思中冥想，我用筆頭記錄下手中的念想，耳旁又蕩起離人的哀曲，有時(shí)感覺(jué)不到春天這種悲涼的情緒，總以為應(yīng)爛醉花間，聽(tīng)花風(fēng)中的呢喃，不想?yún)s成了數(shù)不盡的憂傷，道不盡的感慨，這種美麗甚至讓我忘記了世界，任時(shí)光翩然輕擦，記憶涂抹空白。

　　聽(tīng)不到風(fēng)吹時(shí)的`落寞，我還在四月的邊境徘徊，風(fēng)雨走過(guò)的歲月，偶爾可以看到一抹溫柔，我伸出手，撫摸著帶有綠意的垂柳，從指間輕輕滑過(guò)，一陣清新便在身邊漫延開(kāi)來(lái)。

　　又是一季的微雨彌漫，窗上的陽(yáng)光，懶散著照著我的臉，恍惚時(shí)間的輪回，悄然之間已走過(guò)幾個(gè)小時(shí)，這溫和的陽(yáng)光，真正的灑進(jìn)了春風(fēng)里，拂過(guò)柳絮，在我的發(fā)梢微微飄蕩。

　　走在河畔邊，風(fēng)輕輕掠著我的臉，帶來(lái)花草的味道，春天的清晨，伴隨霧霾展開(kāi)，好似是在夢(mèng)境中一般。一絲冷浮上心頭，不過(guò)再冷的春也沒(méi)了冬的感覺(jué)，一切就在微風(fēng)中呢喃度過(guò)。

　　不經(jīng)意間望了一眼天空，還是那么透徹，一副清新的模樣，小草的芽在地上不�？癖贾�，我觸碰著它們的小頭，滿心歡喜。

　　走在四月的路上，讓微風(fēng)從指間流淌而過(guò)，漫延向遠(yuǎn)方，期待再一次在這田野里守望，等待春天的問(wèn)候。

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