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用心去改每一份作業(yè)初一作文（精選6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的用心去改每一份作業(yè)初一作文，歡迎大家分享。
用心去改每一份作業(yè)初一作文 1
當(dāng)我們的作業(yè)發(fā)下來時，都有不少人會抱怨，今天改作業(yè)的質(zhì)量不好，傷透了每一個人的心。
其實，同學(xué)們的心靈都是純樸的，可對待他人的角度不同，因此看問題的眼光也不同。當(dāng)我們在改他人作業(yè)時，嘴角微微翹起，眉毛也皺了起來，一抿嘴角的表情真有一位大師的風(fēng)范�？稍S多人認為這是完成一項任務(wù)，隨手便打了一個等級。這令我們許多同學(xué)不服，可也找不出是誰改的，有一種吃水咬著牙的感覺。
有的人作業(yè)認真完成了，可感言太少，無可奈何的被別人打了個“B等”。
有的人即使是自己努力了，可在他人的評價中卻仍是較差，旁邊歪歪扭扭地寫道：“字不工整！”這給同學(xué)們的打擊有多大��！在十一月底時，大家都將自己文集中最滿意和最期待看到的評論交給了老師。自那次起，同學(xué)們的欣賞水平便提高了，因為他們知道了同學(xué)們最期望看到的`評論是：
“期待看到鼓勵的話”
“批評時比較委婉”
“結(jié)合評論人自身寫下的評語”
“以賞析的內(nèi)容來論述”
“不管篇幅，從文中的內(nèi)容來各抒己見的評語”
這些要求似難非難，只是人們的內(nèi)心深處在掙扎，不想給予太好的評語。因為陳老師說過，每天的文集只能有10個“A+”。我們平常只是賞析別人感悟的篇幅，但這又有什么用呢？所有用心寫出來的語言不都是值得我們所贊揚、所欽佩的嗎？這點有許許多人還沒有意識到。
一句句箴言，勝過那千言萬句的廢話。我們需要譜寫的，是人生最璀璨的詩篇，沒有一句半句的心靈語錄，又怎能完成那詩首的雙眼？
用心去改每一份作業(yè)，用心去對待每一個人，你會發(fā)現(xiàn)，他們都是值得我們所欽佩的！用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察世界吧！
用心去改每一份作業(yè)初一作文 2
改作業(yè)是老師教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，也是一項需要耐心和細心的任務(wù)。
我曾協(xié)助老師改過作業(yè)。剛開始，我覺得這是個輕松的活兒，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)并非如此。我要仔細查看每一個答案，留意書寫是否規(guī)范，還要判斷解題思路是否正確。遇到一些字跡潦草的作業(yè)，我得費好大勁兒去辨認。
在改數(shù)學(xué)作業(yè)時，有些同學(xué)的解題方法很新穎，讓我眼前一亮；而有些同學(xué)則會粗心大意，出現(xiàn)計算錯誤或漏題的情況。我會在旁邊批注，提醒他們注意。改語文作業(yè)時，要關(guān)注字詞的正確使用、語句是否通順以及作文的立意和表達。對于好詞好句，我會畫上波浪線鼓勵同學(xué)；對于存在問題的`地方，我會認真地寫出修改建議。
通過這次改作業(yè)的經(jīng)歷，我體會到了老師的辛苦，也明白了認真完成作業(yè)的重要性。以后我會更加認真地對待自己的作業(yè)，不辜負老師的辛勤付出。
用心去改每一份作業(yè)初一作文 3
改作業(yè)對于老師來說是家常便飯，但當(dāng)我自己嘗試去改作業(yè)時，卻有了不一樣的感受。
有一次，老師讓我?guī)兔ε耐瑢W(xué)們的英語作業(yè)。我滿懷信心地接過一摞作業(yè)本，開始了我的 “批改之旅”。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的作業(yè)完成得非常出色，不僅書寫工整，答案也準(zhǔn)確無誤，讓我不禁為他們點贊。然而，也有一些同學(xué)的作業(yè)存在不少問題，比如單詞拼寫錯誤、語法運用不當(dāng)?shù)取?/p>
在批改過程中，我會用紅筆仔細地圈出錯誤，并在旁邊寫上正確的答案和解釋。對于一些反復(fù)出現(xiàn)的.錯誤，我還會在本子上做個標(biāo)記，以便老師重點講解。遇到不太確定的地方，我會向老師請教，確保批改的準(zhǔn)確性。
這次改作業(yè)的經(jīng)歷讓我更加理解老師的工作，也讓我明白了學(xué)習(xí)英語需要更加認真仔細，不能馬虎大意。同時，我也希望同學(xué)們能夠認真對待作業(yè)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
用心去改每一份作業(yè)初一作文 4
改作業(yè)是一項既有趣又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，它能讓我們從另一個角度去了解學(xué)習(xí)的情況。
記得那次老師讓我改同學(xué)們的作文。我一篇篇地仔細閱讀，仿佛走進了一個個不同的世界。有些同學(xué)的作文文采斐然，描寫生動細膩，讓我如臨其境；而有些同學(xué)的作文則內(nèi)容空洞，語句平淡。對于寫得好的作文，我會在結(jié)尾處寫上贊揚的評語，鼓勵他們繼續(xù)保持；對于存在問題的`作文，我會認真地指出不足之處，并提出修改意見，希望他們能夠不斷進步。
改作業(yè)的過程中，我也學(xué)到了很多。我看到了同學(xué)們不同的寫作風(fēng)格和思路，從中汲取了靈感。同時，我也更加深刻地認識到自己寫作中的優(yōu)點和不足，對如何提高寫作水平有了更明確的方向。
這次改作業(yè)的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我不僅幫助了老師和同學(xué)，也提升了自己，真是一舉兩得。
用心去改每一份作業(yè)初一作文 5
改作業(yè)可不是一件簡單的事，它需要我們認真負責(zé)，才能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、提高學(xué)習(xí)成績。
我曾幫老師改過一次語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。當(dāng)我翻開作業(yè)本時，各種各樣的答案呈現(xiàn)在眼前。我認真地對照著參考答案，逐題進行批改。在批改字詞時，我會特別留意同學(xué)們的.書寫是否規(guī)范，有沒有錯別字。對于一些容易混淆的字詞，我會在旁邊寫上正確的寫法和解釋，幫助同學(xué)們加深記憶。
在批改閱讀理解時，我會仔細閱讀同學(xué)們的答案，看他們是否理解了文章的主旨和細節(jié)。有些同學(xué)的回答很精彩，能夠準(zhǔn)確地抓住要點，并表達出自己的獨特見解；而有些同學(xué)則理解有誤，回答得不夠準(zhǔn)確。我會在旁邊批注，引導(dǎo)他們重新思考，找到正確的答案。
通過這次改作業(yè)，我深刻體會到了老師的辛苦和責(zé)任。以后我會更加努力地學(xué)習(xí)，同時也希望同學(xué)們能夠認真對待作業(yè)，共同進步。
用心去改每一份作業(yè)初一作文 6
改作業(yè)是學(xué)習(xí)生活中的一段特殊經(jīng)歷，它讓我對學(xué)習(xí)有了更深的認識。
有一回，老師安排我批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)試卷。我看著那一張張試卷，深知自己責(zé)任重大。我先瀏覽了一遍試卷，了解了大致的題型和難度。然后，我開始認真地批改每一道題，從選擇題到填空題，再到應(yīng)用題，我都仔細地檢查同學(xué)們的答案。
在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的解題思路非常清晰，步驟完整，讓我佩服不已；而有些同學(xué)則因為粗心大意，出現(xiàn)了不該有的錯誤。我會在試卷上用紅筆標(biāo)記出錯誤的'地方，并在旁邊寫下簡短的評語，提醒他們要認真仔細。對于一些難度較大的題目，我還會在旁邊寫下解題思路和方法，幫助同學(xué)們理解。
這次改作業(yè)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹認真，不能有絲毫馬虎。同時，我也感受到了幫助他人的快樂，希望同學(xué)們能夠從我的批改中有所收獲，不斷提高自己的數(shù)學(xué)成績。
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