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站在初中的門檻上作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的站在初中的門檻上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
站在初中的門檻上作文 1
這學(xué)期，我們都會(huì)成為一名初一學(xué)生。初中三年，一步一重天，我們的年齡特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)與生活的重點(diǎn)各不相同。在預(yù)備年級(jí)的時(shí)侯，我們完成了由小學(xué)生向預(yù)備初中生的轉(zhuǎn)變，每周的課突然多了，作業(yè)也增加了不少，但是也新鮮了很多，環(huán)境改變，作息規(guī)律改變，我們?cè)谛缕媾c好奇中逐漸建立了新的學(xué)習(xí)規(guī)范，在新的老師與同學(xué)的陪伴下，逐漸有了成長(zhǎng)的快樂與幸福感。
進(jìn)入初中時(shí)，我們將形成獨(dú)立的思維能力，并學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三年后，我們將迎來人生中第一次重要考試——中考。
而現(xiàn)在，我們正進(jìn)入最為關(guān)鍵的.初一年級(jí)。
在這一年里，我們將增加生物、歷史和地理這三個(gè)新學(xué)科，希望我們能在第一年中就喜歡上這門嶄新的、深?yuàn)W而有趣的、值得你用一生去探索的新課程。那很平常的的現(xiàn)象中蘊(yùn)含的自然規(guī)律令人著迷，那探索后的收獲的喜悅將激發(fā)我們對(duì)地理、歷史、生物的熱愛之情。在這一年里，我們的身心將有很大發(fā)展。身體是革命的本錢，健康是第一財(cái)富。希望我們上好體育課和大課間活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)終生受益的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
在這一年里，學(xué)校將舉行一系列的活動(dòng)，我希望你們踴躍參加，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，熏陶自己的思想感情，密切自己的友情，樹立自己的形象，豐富充實(shí)自己的生活。我們的成長(zhǎng)就是班級(jí)的進(jìn)步，我們的努力就是班級(jí)的收獲。
在這一年里，我們將遇到很多學(xué)習(xí)與生活上的困惑，同學(xué)們和老師愿做我們的忠實(shí)的聽眾和引導(dǎo)者，盡最大努力幫我們擺脫困境。學(xué)習(xí)上要能吃苦，并從苦中嘗到收獲的甜，還要學(xué)會(huì)高效聽課，總結(jié)出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，減少每天的誤差積累，避免出現(xiàn)偏科和掉隊(duì)現(xiàn)象。否則進(jìn)入初二，將會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，那時(shí)要付出的代價(jià)才能取得些微成效，但時(shí)間可能不允許了。初一打下的基礎(chǔ)直接影響你的中考成績(jī)。
同學(xué)們，我們有了預(yù)備初中一年來的默契和與同學(xué)的友誼，相信我們的合作會(huì)是愉快而和諧的。我們來自不同的地方，為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來，我們都一成才為驕傲，讓我們共同努力，挖掘出自己的潛能，做最優(yōu)秀的自己！
祝大家在初一這一年里身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的班級(jí)蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)和諧，祝我們的師生情、同窗意日益深厚！
站在初中的門檻上作文 2
白駒過隙，仿佛就在眨眼之間，“初一”，這個(gè)曾經(jīng)是那么遙不可及的字眼，如今卻已是觸手可及了。過完這個(gè)暑假，我就是一個(gè)正式的初一學(xué)生了。
說到初一，不知怎的，一種說不出的感覺從心底溢處，心情也不知為何低沉了。其實(shí)我知道我在感慨時(shí)光的流逝，感慨自己的過去，在為初三的生活憂愁。在初一初二時(shí)，我曾迷茫過，我更奮斗過。如今這一切變成了回憶，即將在腦海里游蕩的是初三生活，真的太快了!初三啊!我該怎樣度過啊?
步入初三，首先帶給我的是驚慌與彷徨。驚慌的是自己能否考上理想的高中?彷徨的是自己要怎樣做才能更好地在初三這一如火如荼的日子里把握好自己，從而使自己順利地考上理想的高中? 步入初三，會(huì)少一點(diǎn)幼稚，多一點(diǎn)成熟。不像以前那樣天真、貪玩，整天沉浸在自由之中，而現(xiàn)在只想把自己關(guān)在房間里讀一些名人名著，欣賞那書中的樂趣，探索知識(shí)奧秘�？蠢哿�，在操場(chǎng)那赤紅的跑道上肆意奔跑，在幽靜的小徑上欣賞大自然的'美妙。心里總有一種長(zhǎng)大的感覺在牽引著我。啊!也許這就是長(zhǎng)大的感覺吧! 步入初三，要少一份軟弱，多一份堅(jiān)強(qiáng)�？偸窃诖煺壑袘�(zhàn)勝自我，超越自我，用堅(jiān)強(qiáng)去打敗軟弱。雖然走進(jìn)初三是很艱苦的，但在艱苦中也能嘗到成功的喜悅，不管未來的夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)走好每一步。
步入初三，更加需要銳不可當(dāng)?shù)募で楹筒谎詶壊环艞壍膱?jiān)定和冷靜，需要沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真地把自己的全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，不著急，不浮躁，特別是對(duì)于自己不太拿手的數(shù)學(xué)，要投以更多的精力，去鉆研，去探索。
步入初三，我內(nèi)心還存有一份高興與不舍，高興自己邁入青少年的門檻，走向成熟，不舍的自然是學(xué)習(xí)三年的青青校園和三年陪伴的同窗好友。這一年，我將更加珍惜和校園，同學(xué)在一起的時(shí)光，銘記校園的楊柳依依，珍惜同學(xué)間的真摯友誼。
步入初三，我驚慌、彷徨、高興、不舍……百般滋味在心頭，但面對(duì)我人生中的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心中最多的是期待，明年的六月，就是我馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)，到那時(shí)，看我怎樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”!
站在初中的門檻上作文 3
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
后來，經(jīng)過老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師要求，稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了，我本來作業(yè)沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會(huì)，而是難， 同桌韓偉超也說；“百年難得一見！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級(jí)以上，數(shù)學(xué)、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了55分，其他同學(xué)也一樣如此，沒有超過70分的。
在初中里科目也增加了不少，現(xiàn)在都有生物、歷史、和地理，不復(fù)習(xí)是不行的呀，同學(xué)們拼著比這學(xué)也讓我也是進(jìn)學(xué)習(xí)了。以前我覺得初中學(xué)習(xí)生活是很無聊的，現(xiàn)在，我覺得初中生活也不怎么無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！
生了初中代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的.人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。 在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條�？墒巧狭顺踔校磺凶匀欢甲兞�。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小少爺了”
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
站在初中的門檻上作文 4
剛上初中的時(shí)候，心里又想著終于上初中了，心里特別激動(dòng)，在小學(xué)時(shí)小我早就聽說中學(xué)生的生活特別豐富。這不才剛剛開學(xué)，我真的就特別迫不及待想要進(jìn)入初中的生活，在前一天上學(xué)的晚上我激動(dòng)的都快睡不著覺了，我一想到初中的學(xué)習(xí)我就特別的幸福。
第2天我去上學(xué)的時(shí)候我們到了班上，我們的新班主任，我們的語文老師也是我們的班主任，接下來陪我們一起走過三年的初中。讓我們一起努力，在這個(gè)初中的海洋上奮發(fā)前進(jìn)，我們新班主任正在說我們?yōu)槭裁吹竭_(dá)這個(gè)班？我們?cè)臼前捶职嗫荚嚦煽?jī)分到了二班，我本來感覺自己分班考試不錯(cuò)，但是看到其他同學(xué)的成績(jī)時(shí)，我就感到初中真的是有很多的坑，心里面就想著，看來我的多努點(diǎn)力了，把這些坑都給填了，之后呢，班主任給我們按照成績(jī)規(guī)劃了目標(biāo)分，如果沒有考到目標(biāo)分的話，就要被老師挨揍，我的目標(biāo)分了是650分，我可不會(huì)到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
剛上初中的我真的是太累了。相信老一輩說的話了，剛開始呢的確是風(fēng)平浪靜，可慢慢的作業(yè)量加多了，壓的我有些喘不過氣來，以前的作文只有300字，現(xiàn)在的`作文要800多字，還有爸媽的期待和要求，每天睡覺睡得很晚，起床又起得很早，我感覺到每天我都是頂著熊貓眼去上課的，有時(shí)候上課還會(huì)不小心的打瞌睡，再看看其他的同學(xué)都那么努力的上進(jìn)，我覺得我也要更努力了，好害怕他們超過我。
每次看到班主任在夸我們班學(xué)習(xí)好的人，真的是又羨慕又嫉妒，班主任還和我們說，初中好好努力，學(xué)習(xí)不好可就是真的沒臉沒皮了，每次父母說你看你們班的那個(gè)誰那個(gè)誰多厲害，每次都說要考清華北大，你怎么不向他們學(xué)學(xué)�。烤彤�(dāng)我要反駁的時(shí)候，老師又說為什么不考前幾名，如果你自己成績(jī)好，我還會(huì)瞎操心嗎？但是老師說的這些話并沒有打垮我，老師們每說的這么尖銳的話，都會(huì)成為我心中的羽毛，這些羽毛拼合起來讓我飛向了天空，讓我光芒萬丈，雖然剛上初中的我們成績(jī)雖然不好，但是只要我們盡了最大的努力，那怕是沒有考好也沒有遺憾，更不任何的后悔。
初一呢是剛對(duì)于某些人其實(shí)是不適應(yīng)的，但是我覺得那其實(shí)是一段很好的回憶，他告訴我們什么叫作珍惜，什么叫作努力，其實(shí)我們不用害怕，把自己的心態(tài)放好就行，加油吧，少年。
站在初中的門檻上作文 5
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。
當(dāng)我懷揣著無限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當(dāng)我來到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對(duì)于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的'地方。
那種感覺是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
站在初中的門檻上作文 6
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)剛懵懂的娃娃變成一個(gè)擁有“財(cái)富”——知識(shí)的小大人！
小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過，來到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校，迎面而來的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的“魔鬼訓(xùn)練”，然后就開始正式上課了……一個(gè)學(xué)期下來我們收獲了友誼、知識(shí)、師生情等。
記得期末考試之前我對(duì)考試毫無信心，我想一位朋友敘說后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的相互幫助，那次我問她一個(gè)題（那個(gè)題我問了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的.說了一聲：“不好意思我不會(huì)！你自己先想一想吧�！蔽液苌鷼�，一方面是因?yàn)樗f幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因?yàn)槲也粫?huì)做這道題。“不說就不說有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了�；氐阶晃议_始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時(shí)的步驟作，不一會(huì)兒我就做了出來，但我覺得這種解法很麻煩，我想有沒有更簡(jiǎn)單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過來向我道歉，她說：“對(duì)不起，我不是故意的，我當(dāng)時(shí)是想你不能總問我，你問了我之后當(dāng)時(shí)記住了，但是再遇到的時(shí)候就又忘了，萬一到考試時(shí)遇到了怎摸辦？你還能問我嗎？所以我希望你能夠自己做出來，這樣你才算真正會(huì)了。我希望你不要生氣�！薄皼]關(guān)系，你也是為了我好��！再說我自己也做出來了，還找到了更簡(jiǎn)單的解法呢！這次要不要我來當(dāng)你的‘老師’呢？”我開心的說。說完我倆笑了，笑得很開心很開心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識(shí)，我還發(fā)現(xiàn)將知識(shí)用于生活當(dāng)中真的很有趣！
老師對(duì)我們更是無微不至的照顧，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，驗(yàn)證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請(qǐng)教。每個(gè)學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛護(hù)的對(duì)象�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來迎接下一年的學(xué)習(xí)吧！
站在初中的門檻上作文 7
風(fēng)，輕輕劃過臉頰，涼習(xí)習(xí)的；葉，輕輕漫步空中，輕飄飄的；我，輕輕邁進(jìn)校門，靜悄悄的。
秋季又到了，每年都是如此，可是在我看來，今年這個(gè)富有詩意的季節(jié)卻有些與眾不同。
今天開學(xué)報(bào)名，我來得很早。踏進(jìn)學(xué)校大門的一剎那，我仿佛步入了神圣的殿堂。校園風(fēng)采依舊，一絲變化也沒有，墻角的雛菊，使勁從鋼筋水泥里掙出一條縫來，顯擺著她神氣的笑容。
我看見落葉無力地躺在地上，等待著秋風(fēng)的傳送，就如我在時(shí)間面前的束手就擒。只不過眨眼功夫，我便已是初中的學(xué)生了啊！我不再是那個(gè)任意哭鬧的小女孩了，現(xiàn)在的我，已然是一個(gè)朝氣蓬勃的初中生，在這個(gè)美麗校園里擔(dān)任著學(xué)姐的一角。
校園里很安靜，好像全世界都靜止了般，我慢慢度著步子，就像一個(gè)初來乍到的新客，用心傾聽者這個(gè)我熟悉的校園。
走到以前的.教學(xué)樓前，我默默注視著它，歲月在它身上劃下了一道道傷痕，經(jīng)年累月的消磨使它不再那么光彩熠熠。然而它還是佇立在那，溫柔地送走這一批孩子，又滿懷信心的迎接下一批孩子。
校園里的人漸漸多起來，我加快步子找到了屬于自己的新教學(xué)樓、新的教室。在這里，開始了我的初中生活。
開學(xué)幾日后，我卻覺得困乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過氣來，主課一下子從四門漲到七門，難度也稱得上是質(zhì)的飛躍。我一下子跌入了低谷。
母親告訴我：“凡事都有個(gè)適應(yīng)期，習(xí)慣了就好�！庇谑俏冶闩褐浦约旱那榫w，嘗試坦然些再加嘗試。一個(gè)星期后我漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，這時(shí)才悟出，原來成長(zhǎng)并不只是年齡上的疊加，而更多的是心理上的承擔(dān)。課程其實(shí)用心去學(xué)并不難，時(shí)間也是可以擠出來的，所有的所有，都只在自己的一念之間。
在這個(gè)陌生的大家庭中，我還要度過三年，足夠讓我熟悉每一個(gè)人，并和每一個(gè)人都相處融洽。人生的第二個(gè)旅程已經(jīng)開始，我一定會(huì)努力走好每一步，讓初中生涯畫上完美的句號(hào)。
站在初中的門檻上作文 8
有時(shí)，我們會(huì)感受生活的艱難，會(huì)感受生命的可貴。然而，在這個(gè)過程中，有時(shí)候卻又是那么的不盡人意。
那次，我們正在上課。突然，一位同學(xué)的筆盒里掉下一枚硬幣，我們都驚訝得目瞪口呆，有的同學(xué)忍俊不禁，有的同學(xué)卻不知所措，還有的說：“這可怎么辦，誰都不會(huì)把它弄臟��！”這時(shí)，一位同學(xué)站出來，說：“不如我們先撿起來吧。”我們都說：“好啊�！庇谑牵覀儼涯敲队矌欧旁诹酥v臺(tái)桌上，便開始上課。
這時(shí)，老師來了，老師說的話，我們都聽了，老師便走了過來，對(duì)那位同學(xué)說：“你看，有一個(gè)硬幣掉到了地上，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把地上的硬幣撿了起來，這時(shí)，這位同學(xué)說：“不要撿了，不要撿了，”老師又說：“你們想想，這位同學(xué)是怎么撿到這枚硬幣的嗎？”那個(gè)同學(xué)說：“想，我們想，老師應(yīng)該是想我們應(yīng)該要拾起這枚錢的吧�！崩蠋熆戳丝茨莻�(gè)同學(xué)，便問：“你們是怎么撿到這枚硬幣的'？”那個(gè)同學(xué)說：“我們把那枚硬幣撿起來，扔到了垃圾桶，那些同學(xué)便走了。老師說的話，我們都聽了，所以，我們不能把這枚硬幣撿起來，我們不能把這枚硬幣扔到垃圾桶里去�！崩蠋熡謱�(duì)那個(gè)同學(xué)說：“你們知道什么是拾金不昧嗎？這枚硬幣是你們的，你們不要撿了，知道嗎？”那個(gè)同學(xué)說：“知道，知道，知道。”老師又對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“那我們要把那枚硬幣撿起來，扔到垃圾桶去�！闭f完，老師就走了。同學(xué)們聽了老師的話，都說：“知道了，知道了！”老師走了。
老師，我們要把這枚硬幣拾起來，因?yàn)樗砹四銈兊钠返�，它代表了你們是一個(gè)品德高尚的人。老師，我們要把這枚硬幣撿起來，好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣老師就不用那么辛苦的上課了！
老師，我們要把這枚硬幣撿起來，因?yàn)樗砹四銈儗?duì)我們的期望，它代表了你們對(duì)我們的信任，希望我們以后的生活能過的更好，更美好。
站在初中的門檻上作文 9
步入初中之門，就步入了一個(gè)全新的世界。
新學(xué)校
步入中學(xué)的大門，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更寬廣了，教學(xué)樓更高大了，教室更寬敞明亮了，課程更豐富了，課外活動(dòng)更有趣了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了，一切都更好了。中學(xué)，是一個(gè)嶄新的世界！
新老師
新的學(xué)期我們也認(rèn)識(shí)了不少的老師，他們的教學(xué)方式各異，如：政治余老師幽默風(fēng)趣，英語汪老師一絲不茍，語文黃老師溫柔親切，數(shù)學(xué)趙老師工作嚴(yán)謹(jǐn)。他們的性格也不一，如：政治余老師像個(gè)與我們一般大的孩子，和我們暢所欲言、說說笑笑；而體育宋老師就像個(gè)大哥哥，對(duì)我們有耐心，讓我們感到親切；生物蔣老師卻像個(gè)教授，嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑。
新制度
俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，制度才能管理好一個(gè)集體，我們需要知道幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)跑操，幾點(diǎn)早自習(xí)，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，幾點(diǎn)放學(xué)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)晚自習(xí)，幾點(diǎn)晚就寢。還需要知道什么東西不能帶入教室，上課不能做什么，下課不能玩什么。更需要知道樂學(xué)善思、樂于助人、團(tuán)結(jié)集體、遵守秩序、文明禮貌、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等，這些嚴(yán)格的'規(guī)章制度，我們不僅要爛熟于心，還要付之行動(dòng)。
新生活
從前我們都是家里的“小皇帝”、“小公主”，如今要自己照顧自己的生活，真是個(gè)不小的難題呢！洗衣服要先搓后揉再清洗，洗碗要又勻稱又有力度，掃地要讓角角落落都干干凈凈一塵不染，這些要求說起來容易，做起來比登天還難，“三十六行，行行出狀元”這樣樣里面都有不小的學(xué)問，要想熟能生巧，不是一朝一夕就能做到的。而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前加快了，生活節(jié)奏就更快了。所以，我們要加緊步伐，以全新的生活方式去面對(duì)新生活。
我現(xiàn)在“兩手空空”步入初中之門，我相信三年以后，我一定能收獲滿滿的“財(cái)富”。
站在初中的門檻上作文 10
紅紅的太陽升起來了，我也告別了小學(xué)六年級(jí)，踏入了初中之門，開始了新的生活與新的學(xué)習(xí)了。
在人生中，不免會(huì)遇到過酸，甜，苦，辣的滋味�；叵肫鹉切W(xué)六年來的同學(xué)，老師，還真有些戀戀不舍。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班曾經(jīng)有過許多成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有笑，有哭，有喜，有悲。每一個(gè)人的人生就像是一副山水畫一般，里面充滿了艱辛，充滿了坎坷；也充滿了自己走過來這段路的過程與經(jīng)歷。更充滿了自己的付出，自己奮斗的艱辛。
小學(xué)六年級(jí)里，我們還是未成年的孩子，還是在爸媽懷里撒嬌的幼稚兒，遇見困難就不知如何面對(duì)，總是推給爸媽解決。在我不高興時(shí)，我總會(huì)對(duì)著爸媽發(fā)脾氣，根本體會(huì)不到爸媽對(duì)我們的良苦用心。而爸媽竟是一次一次的寬容我，原諒我，從不動(dòng)手打我罵我。在我一道題不會(huì)做時(shí)，媽媽總是告訴我這道題的方法，該怎么做。當(dāng)我還是不懂時(shí)，媽媽并沒有責(zé)怪我，而是耐心的.告訴我，直到我聽懂為止。那時(shí)，父母總把我們當(dāng)做他們的掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手心怕摔了，父母把我們當(dāng)寶貝一樣，而我們卻用那不懂事的行為一次次的傷害了他們。
如今，踏上了初中之門，就是進(jìn)入了一個(gè)新的生活，就像鳥兒一樣，離開了父母，獨(dú)立去生活，再也不需要父母的依靠。走在上學(xué)的路上；鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，花兒與我打著招呼，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，來到班上，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但是大家都很友好，善于交朋友。開學(xué)的那天，我們還看見了高年級(jí)的軍訓(xùn)表演，使人流連忘返。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，應(yīng)該有奮斗的目標(biāo)，擺脫以前的幼稚與不良的行為，告別童年，走向成熟。如今，我能驕傲地說：“我長(zhǎng)大了！”
又是紅紅的太陽緩緩升起，可他與當(dāng)初不同，這又是一個(gè)新的開始！加油！向自己的目標(biāo)去奮斗，去實(shí)現(xiàn)理想吧！
站在初中的門檻上作文 11
從上課的那一刻起，我們就應(yīng)該清楚的知道，我們已經(jīng)不再是那個(gè)幼稚、天真，整天只會(huì)背“床前明月光”的小學(xué)生，用小學(xué)的話來說，我們是初中的大哥哥、大姐姐。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，要面臨一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一切都變了……變得陌生……
一切都是新的。我們不能還在以前的時(shí)光里穿梭，初中生活是煥然一新的，是見所未聞的，就像是一個(gè)又一個(gè)的困難在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。我們不一定要贏，但是不去挑戰(zhàn)就肯定不會(huì)贏。
然而就是因?yàn)槿绱耍覀兠刻觳琶Φ貌豢砷_交。老師不再像以前一樣只布置課堂是需要完成的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，課后的作業(yè)足以讓你無法安心睡覺。我們常常為了一首古詩而拿著語文書到處跑，常常邊吃飯邊背書，然而這對(duì)那些背書很爛的人就是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
到了初中，我才真正體會(huì)到了小學(xué)沒有學(xué)好知識(shí)的后果。因?yàn)檫@會(huì)讓我們的成績(jī)大幅度的降低。都說小學(xué)是初中的基礎(chǔ)，那么初中就是人生的基礎(chǔ)。小學(xué)講究的是態(tài)度，初中講究的是質(zhì)量。每天都要擠個(gè)幾十分鐘去補(bǔ)以前的漏洞。
進(jìn)入初中，用兩個(gè)字來形容最恰當(dāng)：“新”、“累”。
所有的東西都是嶄新的，書本是新的，不再是一加一等于二的加法，而是我們不懂的幾何、代數(shù);同學(xué)是新的，不再享受那只布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)的喜悅感;挑戰(zhàn)是新的，不再總是抱著滿分卷回家，我們要備戰(zhàn)中考……
媽媽說，初中是人生的.一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以前都聽其他人說，高中才是最重要的，但是人們往往忽略了一點(diǎn)，要是初中沒有把握好，很多人就沒有機(jī)會(huì)上高中。所以說，初中才是人生最最重要的一個(gè)時(shí)段。
在學(xué)校，上課的40分鐘是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻悴缓煤寐犞v，課后來補(bǔ)是根本不可能的(課后也有作業(yè))，有人說，我們課后補(bǔ)習(xí)就好了。錯(cuò)了，上課時(shí)老師講的知識(shí)都是獨(dú)一無二的，而同學(xué)們的回答也都是精華，所以，你再怎么累，這40分鐘也要打起精神來。
站在初中的門檻上作文 12
12個(gè)春夏秋冬，留下一串串腳印。我由知之甚少到知之較多，當(dāng)我回頭去品味我所走過的串串腳印，感慨萬千。六年來，我就盼忘著這天，現(xiàn)在我懷著自豪和淡淡的憂傷，步入了我眼中的圣地。這6年來，朋友間，同學(xué)間，師生間產(chǎn)生了這麼多不可割舍的感情，真舍不得啊，但我想天下沒有不散的宴席，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。
人生如同一張白紙，需要我們?nèi)鴮�，但不同的是，人生這張紙沒有草稿。
珍惜
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，七年級(jí)對(duì)我們而言也是人生道路上的新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
一切都是嶄新的，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧！
這是一篇昂揚(yáng)的.樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來鋪陳渲染，用怎樣的美麗來點(diǎn)綴這黃金般的三年時(shí)光？
不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。不管怎樣，請(qǐng)珍惜。
奮斗
所謂奮斗，對(duì)于我們就是學(xué)習(xí)。成然，學(xué)習(xí)是很苦的，但你有沒有想到過學(xué)習(xí)中的樂趣呢當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)·貧窮和疾病而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢他們的眼睛里充滿了求知的渴望,這些我們知道嗎！
學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)人都有苦有樂，學(xué)習(xí)的時(shí)候很苦，但當(dāng)你不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己時(shí)這也是無窮的樂呀。這就像登山，當(dāng)你登上山頂，沐浴清風(fēng)時(shí)，這是一種怎樣的樂趣啊!
酸甜苦辣，這就是生活，有苦有樂，這就是學(xué)習(xí)。步入初中，珍惜時(shí)光。燦爛的光輝需要我們迎來!
站在初中的門檻上作文 13
中學(xué)充滿憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。
到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語文老師給我的印象特別深刻。
我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽應(yīng)該很寵愛老師吧，不然你干嘛沒事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來。
我的語文老師姓歐陽，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩詞書法的女人。楊老師說話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接下來我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺得和其他老師很不一樣。她看起來既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的.時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛的大姐姐。
如果說語文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無私的秋天。然后我就是一棵小樹，春天小雨，夏天陽光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。
站在初中的門檻上作文 14
中學(xué)時(shí)代充滿了憧憬和美好，香甜和酸澀……小學(xué)時(shí)的懵懂無知在步入初中的轉(zhuǎn)角口慢慢消失，取代它的是長(zhǎng)大后的成熟謹(jǐn)慎。步入初中，我們最熟悉的就是學(xué)校的“名片”——老師。
來到初中，令我印象尤其深刻的是數(shù)學(xué)老師，班主任以及語文老師。
我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李老師瘦瘦的，像一根脫水兩三天的豆芽菜，好像一不留神就會(huì)被風(fēng)吹走。李老師黑黝黝的'，我想：太陽應(yīng)該是非常寵愛老師的，不然干嘛有事沒事追著老師跑。老師的背有點(diǎn)駝，戴著一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺火都要從皮包骨頭的身體里躥出來。
我的語文老師姓歐陽，我們叫她陽老師。陽老師一看就是一個(gè)腹有詩書氣自華的女子。陽老師講話很溫柔，穿裙子的時(shí)候像天上飄下來的仙女。陽老師講課總是很生動(dòng)，讓人不由自主地對(duì)語文這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
接下來重點(diǎn)介紹的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。何老師一進(jìn)教室，給我的感覺大大不同于其他老師，她看起來很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)，所以經(jīng)常會(huì)生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖了，就像是侏羅紀(jì)冒出來的恐龍，讓我們非常害怕。何老師也是一個(gè)可愛幽默的老師。她會(huì)故意做錯(cuò)題，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，還一邊傲嬌地抱怨。老師說話聲音很大，上課都不需要話筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮，上起課來像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師身上還有青春的小尾巴。有時(shí)候，我覺得她不是一位老師，而是一個(gè)漂亮可愛的大姐姐。
如果說，語文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情似火的夏天，班主任是無私奉獻(xiàn)的秋天。那我是一顆小樹，春天送來小雨，夏天送來陽光，秋天送來落葉。有了它們，我才能茁壯成長(zhǎng)。
站在初中的門檻上作文 15
就在下午第一節(jié)課，馬上就要上課的時(shí)候，只聽廣播的鈴聲響了，大喇叭傳出了“七年級(jí)全體同學(xué)，請(qǐng)到操場(chǎng)集合！”
于是，在老師的指揮下，我們來到了操場(chǎng)上，只見每個(gè)班都站成兩排，男生一排，女生一排，從右到左一個(gè)班接著一個(gè)班齊刷刷地站著。
臺(tái)上站著一位女老師和一位領(lǐng)操的女同學(xué)，那位女教師拿著麥克風(fēng)說道：“下面我們來學(xué)習(xí)一下第九套廣播體操，先來做一下第一節(jié)�！敝灰娕_(tái)上領(lǐng)操的同學(xué)做了一遍，隨后老師讓我們和臺(tái)上的那位同學(xué)一起做，不大一會(huì)兒，這節(jié)操我們就學(xué)會(huì)了。
于是，我們又做起了第二節(jié)操，不到一會(huì)兒我們便學(xué)會(huì)了三節(jié)操，老師看我們都非常累的樣子，讓我們休息了十分鐘。我們坐在地上休息起來了，休息過后，我們便又做起來了和臺(tái)上的`同學(xué)做起了第四節(jié)操，可是我們?cè)趺醋鲆沧霾粫?huì)這節(jié)操。于是，老師便給我們講著節(jié)操的技巧，我們又做了一遍，果然會(huì)了。我們又做起了第五節(jié)操，最后我們把第九套廣播體操九節(jié)都學(xué)會(huì)了，心想：太好了，操終于練完了，再也不用練這個(gè)操了。這時(shí)，老師說道：來，同學(xué)們，我們隨著音樂再做一遍。于是，老師把音樂打開了，我們隨著音樂做了一遍，可是我們就是跟不上這個(gè)音樂的節(jié)拍，被逼無奈之下，老師喊著節(jié)拍，我們來做，因?yàn)槔蠋熀暗墓?jié)拍較慢，所以我們能跟得上，并且還完整的把這套廣播操做了下來，老師又讓我們休息十分鐘，休息過后，老師又讓我們跟著音樂做了一遍，雖然能做下來，但也有些跟不上節(jié)拍，老師看快放學(xué)了，對(duì)我們說：“今天先練到這里，明天繼續(xù)！”
看，這就是步入中學(xué)，每天還要練廣播操。
站在初中的門檻上作文 16
回想起進(jìn)入初中以來，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多，身上的缺點(diǎn)在慢慢改變，這些我都不曾發(fā)現(xiàn)，直到媽媽對(duì)我說：你長(zhǎng)大了。我疑惑不解的看著她，又低頭沉思：我真的長(zhǎng)大了嗎？
答案是，真的。
但又是什么讓我長(zhǎng)大的呢？
是責(zé)任，一位初中生的責(zé)任，一位課代表的責(zé)任。
進(jìn)入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著我要開始獨(dú)立，記得剛開始來到這所學(xué)校時(shí)，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊�；氐剿奚嵴泶蹭仯瑢�(duì)于十指不沾陽春水的我來說，難如登山。
一直以來，我的'角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過。
老師給我安排了一個(gè)小職位，我欣然接受了，原以為課代表會(huì)像小學(xué)時(shí)候的那樣輕松，可是我想錯(cuò)了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過氣來。放棄？想過。但最后這種念頭卻被打消了。
正所謂熟能生巧，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，我成長(zhǎng)了許多，一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，變得熱愛學(xué)習(xí)了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來越細(xì)心。學(xué)會(huì)了尋找最簡(jiǎn)單就能解決問題的方法，也明白了許多事理。
我在方方面面都進(jìn)步著，我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。
現(xiàn)在的我，時(shí)刻記著一句話：越努力，越幸運(yùn)。這是我無數(shù)次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗(yàn)和道理。
我想，這也是作為中學(xué)生的一份責(zé)任吧！
站在初中的門檻上作文 17
我的折桂，我的班
逝者如斯夫，不舍晝夜。
時(shí)光匆匆如白駒過隙，人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間就從曼妙的小學(xué)生活投入了緊張的中學(xué)生涯。我懷著一種隱秘的向往，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。
開始選班干部了，這激動(dòng)人心的時(shí)刻!要知道，我當(dāng)年的英勇，身兼十八份兼職，人送外號(hào)“兼職小王子”，卻是當(dāng)了六年副班長(zhǎng)，人送外號(hào)“千年老二”!
哎，往事不堪回首啊!
選舉開始了，同學(xué)們爆出熱烈的掌聲，似乎燃起了斗志之魂，我的心又懸在一根線上，已經(jīng)涼了半截。經(jīng)過幾輪激烈的比拼，各大職位也各歸其所。
當(dāng)老師報(bào)上“班長(zhǎng)”這神圣的名號(hào)時(shí)，同學(xué)們靜默了，我已經(jīng)繃緊了神經(jīng)，屏住呼吸，緊張的情緒已經(jīng)將空氣中的塵埃都凝固了，只有兩條已不聽使喚的腿在戰(zhàn)栗，欲在這暴風(fēng)雨的前奏中做好準(zhǔn)備，宛如勇敢的海燕一般。
我迫不急待地舉起了我的“大長(zhǎng)手”，就在我準(zhǔn)備聽到同學(xué)們刷刷的`舉手聲、吶喊聲時(shí)，一切卻又寂靜如初。
我震驚了，睜開“水靈靈”的眸子環(huán)顧四周，一雙雙的眼睛都透露“麻木不仁”的神色，竟然沒有任何人參與!
我有些困惑，直到老師宣布我是班長(zhǎng)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，我不費(fèi)吹灰之力就當(dāng)上了班長(zhǎng)，雖然圓了我的夢(mèng)，卻伴著一份空落、一份孤寂、一份凄涼。
但是，既然我作為一位身負(fù)重任的班長(zhǎng)，我一定帶領(lǐng)著大家蛻變?yōu)橛兴枷�、有集體感和責(zé)任感的真正的中學(xué)生;帶著大家感知生活不止眼前的茍且;帶著大家尋覓生命中最美的彼岸花。
因?yàn)�，我愛我的折桂，我的班�?/p>
站在初中的門檻上作文 18
我們還沒來得及跟童年說再見，就已經(jīng)被推上青春的列車；還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學(xué)著中年的老成。用我們的'執(zhí)著在藍(lán)天下譜寫只有我們才能破譯的心聲密碼！
我們?cè)谶@段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無助和孤獨(dú)。
離開小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開學(xué)的時(shí)候我們要軍訓(xùn)，所以來了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很嚴(yán)厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”�？墒俏覀兊慕坦賲s很幽默，而且都不會(huì)打罵我們。
軍訓(xùn)期間很苦也很累，可是我們一想到教官對(duì)我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的訓(xùn)練。
比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì)落個(gè)倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對(duì)我們說了一句話：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì)見到我的”。就這樣，我們與教官分別了。
我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚(yáng)的波濤，在夢(mèng)里澎湃。
站在初中的門檻上作文 19
告別了小學(xué)，我啟動(dòng)了初中生活的時(shí)鐘。
恍惚間，三周就這樣過去了。
再回望，在這三周，我獲得的東西頗多。
在三周之前，我來到這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校。還沒等適應(yīng)環(huán)境，軍訓(xùn)的哨聲就已響起。這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何遵守紀(jì)律，并體會(huì)到了官兵們?yōu)榱诉@些普通的動(dòng)作，曾付出的'艱辛。在軍訓(xùn)中，我還埋下了友誼的種子，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，并順利成為朋友。一個(gè)星期的軍訓(xùn)，把我曬得很黑，但我很快樂，因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，給予我了友誼，給予我了快樂，讓我懂得什么叫艱辛。
休息了一天，我們正式跨入了教室，開始了初中三年的學(xué)習(xí)。老師并沒有教新課，而是給我們做了一次入學(xué)教育。老師發(fā)給我們每人一本教育冊(cè)，里面詳細(xì)地告訴了校紀(jì)校規(guī)，還有生活中要注意的事項(xiàng)。又是四天過去，教育冊(cè)里該背的東西都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，就等待著關(guān)于這次教育的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)完，突然感覺我又收獲了很多，這次教育讓我明白了怎樣做人，怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生。
雙休日過去，又是一周的開始。老師貼上了課程表，學(xué)習(xí)生涯這才真正起步。課程增多了，作業(yè)也跟著增加起來。上課害怕聽不懂，便更努力地去聽老師講課，學(xué)習(xí)得更加勤奮。雖然每天總是在緊張繁忙中度過，但我依然很快樂，因?yàn)槲蚁嘈�，還有更多跳躍著的知識(shí)在等待著我，我在一步步走向成功。
站在初中的門檻上作文 20
時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初中。不再是小學(xué)了。面對(duì)中學(xué)的大門，我的心早已沸騰起來了。
當(dāng)我踏進(jìn)這扇門時(shí)，我是興奮而喜悅，如敲鐘人找到了新的歸宿。
進(jìn)入初中，我開始有點(diǎn)悼念小學(xué)，小學(xué)的功課是那樣的少，那樣的輕松，還有那些小學(xué)朋友，剛上中學(xué)，感覺有一塊巨石壓在了我的身上，背負(fù)著爸爸媽媽的`期望。作業(yè)雖說不多，但又加上“政史地生”這四門文化課，總有一絲絲接受不了。每天都要很早的起床，背著沉重的書包，每天要很晚的回家�？偸怯行┦懿涣恕�
上學(xué)的第一天，就被老師留，蠻不開心。進(jìn)入初中，也有點(diǎn)兒開心，交到了新的朋友，但沒有小學(xué)那樣的熱情，非常的易沖動(dòng)。每天都要拼博，我就像一個(gè)永不停歇的學(xué)習(xí)機(jī)器，不斷的學(xué)；我就像一株剛出芽的嫩草，盡情吮吸著知識(shí)的甘泉；我就像一只蝸牛，努力攀登著自己的目標(biāo)。
進(jìn)入初中，我感覺自己長(zhǎng)大了。正如校規(guī)那樣說:自己的事情自己做。但我們已徑是中學(xué)生了，比起小學(xué)，我們已經(jīng)是個(gè)半大人了。不再依賴他人，不在依賴別人，更不能依賴明天。政治老師說:希望叫醒你的不是鬧鐘，而是你的夢(mèng)想。進(jìn)入初中，是一個(gè)新的起點(diǎn)。完成自己的夢(mèng)想。
對(duì)，初中三年，是最緊張的，不僅每天要作業(yè)成山，還特別困難，所以，我們要更加努力，去完成自己的夢(mèng)想。
站在初中的門檻上作文 21
暑假的那段日子簡(jiǎn)直是度日如年，迫不及待地希望能早點(diǎn)開學(xué)。那樣，我就可以擺脫這樣苦悶無聊的日子了。
開學(xué)第一天，我睡的正香，就聽到媽媽的叫聲，“蕊蕊今天是報(bào)道第一天可千萬不要遲到”哎呀！平時(shí)都睡懶覺什么時(shí)候太陽不照屁股那是不會(huì)起來的，可沒想到一下子起的這么早可真夠不適應(yīng)的，沒辦法硬著頭皮上吧！我揉著剛睡醒的睡眼迷迷糊糊的走到衛(wèi)生間趕緊洗臉?biāo)⒀馈！摆s緊吃早飯吧，動(dòng)作快一點(diǎn)，免得遲到了”媽媽說，熱騰騰的早飯?jiān)缫褦[在飯桌上，我連忙說：“行行行……您老人家就別說了”
吃過早飯我高高興興的去報(bào)到了見到了新的老師新的同學(xué)新的學(xué)校，我心中無比的激動(dòng)，我知道我已經(jīng)不在是那個(gè)小學(xué)生了，我已經(jīng)通過蛻變成為一名光榮的四十中的學(xué)生，我不在是那個(gè)稚氣未泯的小學(xué)生了……但是初中生活畢竟比較繁忙也很枯燥可我相信把精力用在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有所收獲的到那時(shí)就不會(huì)覺得枯燥了！
發(fā)校服了，看著漂亮的校服一件件發(fā)送到我們的'手中每個(gè)人都喜笑顏開；大掃除了，看著我們大家一起大掃除把教室打掃的一塵不染；發(fā)書本了，新書可得插畫的太美了每個(gè)人都津津有味的的翻看新書并小心翼翼的放進(jìn)書包中……
我們還開了開學(xué)典禮，莊重嚴(yán)肅，我們把所有的要點(diǎn)全部一一記進(jìn)心中，聽過老師們的講話我更加明白四十中的宗旨“不茍求個(gè)個(gè)成才，但比求個(gè)個(gè)成人”的教育宗旨
希望在三年中不斷磨練自己讓自己成在家是個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生！
站在初中的門檻上作文 22
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我又步入了初中。啊，初中的學(xué)習(xí)生活充滿了酸甜苦辣。！
酸
唉！這個(gè)“酸”字說起來可就多了。就說作業(yè)多這一樣吧，步入初中后，原本以為可以輕松一下了，誰知卻不是這回事。各科作業(yè)一起上，壓得人喘不過氣來。好不容易盼來一節(jié)自習(xí)課，滿以為可以自己主宰一下了，卻又有老師來“搶”課，心里真是酸酸的。
甜
我的爸爸是學(xué)校的一名老師，我可以理直氣壯地吃住在學(xué)校里，這讓住宿生很是嫉妒。每當(dāng)看到住宿生吃著涼涼的飯，住在擁擠的.宿舍里，我總是覺得我很幸福，心里充滿了甜滋滋的感覺。是啊，我有這么好的條件可以利用，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
苦
說起“苦”，我就有點(diǎn)傷感。初一剛開學(xué)就開設(shè)晚自習(xí)課，真讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)校都安排了，不上也得上啊！我們每天都要上兩節(jié)晚自習(xí)課，連個(gè)電視都看不上。有一個(gè)同學(xué)開玩笑說：“我們天天待在學(xué)校里，快成了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物了�！甭牭竭@句話我們也笑不起來，因?yàn)樾睦锟喟。?/p>
辣
現(xiàn)在我才知道，我入學(xué)時(shí)是排在年級(jí)前列的，步入初中不到兩個(gè)月考了一次摸底考試，我的成績(jī)卻不怎么理想，算是上了“黑名單”。唉，這都怪我平常沒有學(xué)扎實(shí)�！霸谏钌弦蜃畈畹娜丝待R，在學(xué)習(xí)上要向最好的人看齊”，這可是我的座右銘。這種辣心的滋味不能再有了，如果還有，不說爸爸媽媽不答應(yīng)，在我自己這兒也不能通過。
這就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然熱愛它。
站在初中的門檻上作文 23
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心，剎那間，我也即將跨入到初中一年級(jí)的生活中去了……
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無二，無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的.組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的語文老師，不拘言笑的英語老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)！
站在初中的門檻上作文 24
在我踏進(jìn)校園的第一天起，我就告別了無憂無慮的小學(xué)生活，開啟了五彩繽紛的初中生活。
每天清晨我們天不亮就迷迷糊糊的起來刷牙，洗臉，吃飯，再背語文筆記，背一會(huì)兒，就立刻去教室早自習(xí)，過了一小時(shí)上了一節(jié)課，這節(jié)課講的百般無聊與枯燥，很少有人聽進(jìn)去。 但我一想到下節(jié)是體育課就興奮不已，因?yàn)槲覀凂R上就可以休息了，僅僅30分鐘的時(shí)間什么都沒玩盡興，就要回去寫那堆積如山的作業(yè)，到了周天也不讓人盡興，早晨7時(shí)就要去補(bǔ)課班補(bǔ)四小時(shí)的英語才能回家吃一頓飯,不管飯里有什么，一頓狼吞虎咽，緊接著就又要去補(bǔ)課班補(bǔ)數(shù)學(xué)、語文。補(bǔ)到下午四時(shí)才回家，我還要洗澡，都兩個(gè)星期沒洗了，再不洗就沒人敢坐在我身邊了。我突然有了寫作的靈感，在一小時(shí)之內(nèi)我寫了一篇我自認(rèn)為不錯(cuò)的一篇文章寫完之后太陽已經(jīng)落山了，本以為能趕在太陽下山之前和同學(xué)打籃球，結(jié)果又失約了，次次都失約，我的.鼻子有點(diǎn)酸酸的，應(yīng)該是眼淚就要下來了吧。
期中考試成績(jī)下來了，我想我都這么努力了成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差吧。我一看成績(jī)單，我傻眼了，成績(jī)倒退了幾十名，已經(jīng)極其接近倒數(shù)第一了。我想肯定少不了一頓罵，果不其然，我把成績(jī)單給媽媽的時(shí)候，她的臉色突然變了，教育了我一頓后，我對(duì)她發(fā)誓，我會(huì)更加努力，我誠(chéng)懇的語氣讓媽媽相信了，她果然不教育我也不打我了。
我只有更加早起晚歸啦，就算學(xué)習(xí)再辛苦，也總比撿垃圾強(qiáng)。所以我要更加努力學(xué)習(xí)。
站在初中的門檻上作文 25
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢(mèng)想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進(jìn)大門的那一刻，我們便有了一個(gè)新的`身份：中學(xué)生！
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動(dòng)人心的話：心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向，腳下有力量，乘勢(shì)又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識(shí)的地方—德潤(rùn)樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識(shí)的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營(yíng)養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢(mèng)”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會(huì)為我的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富多彩的底色。
站在初中的門檻上作文 26
何其有幸，我在步入初中后，新的語文老師是孫老師。
第一堂是語文課。上課鈴響后，進(jìn)來的是一位面容清秀的女教師，高挑的個(gè)子，齊劉海，長(zhǎng)發(fā)，二十歲上下，張嘴一口流利的普通話。微笑時(shí)，嘴角輕揚(yáng)，很甜美。我一下子喜歡上了這位老師。
我記得那節(jié)課學(xué)的是《散步》，因?yàn)樗闹v解，文中描寫的`初春田野和親人之愛多了一層詩意美。學(xué)生們都很認(rèn)真地聽講。忽然，老師叫起我們這些從鄉(xiāng)村小學(xué)考來的學(xué)生中的一個(gè)男生朗讀課文，他有點(diǎn)緊張，站起來，讀得結(jié)結(jié)巴巴。老師皺著眉頭聽著，我們聽著，也有些不好意思了。接著，她讓我們幾個(gè)挨個(gè)讀課文。
她的眉頭越皺越緊，甜美的笑容沒有了。我的心理直打鼓。她停止了講課，把我們幾個(gè)叫到講臺(tái)前，排隊(duì)站好，當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟著她一句一句學(xué)讀課文。我不知那幾個(gè)同學(xué)心里是怎么想的，我只覺得難堪極了。因一直是好學(xué)生，從未受過如此“待遇”，當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要讀好！作為老師的她，可能沒想到這樣做的影響。在我這里，卻覺得是一種羞恥，時(shí)時(shí)鞭策我：凡事要盡力做到最好。
后來，只要一有空閑，我就學(xué)習(xí)普通話，自己將課上要學(xué)習(xí)的課文先仔細(xì)朗讀幾遍。有時(shí)還讓同學(xué)幫我糾正讀音。后來，老師在課堂上再讓我讀課文時(shí)，我便能自信的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀了。老師非常驚訝，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。
啊，這就是我步入初中的第一節(jié)語文課！這節(jié)課讓我樹立了信心，讓我更加奮進(jìn)！
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