留住曾經(jīng)的精彩初中作文

　　每次看到表弟回來后那“變胖”的臉，咒罵著他的老師的時候，我不禁笑的尷尬。

　　我也曾與他有過一樣的經(jīng)歷。那一巴掌，重而狠；那一巴掌，熱而快。一瞬間，將我呼醒。

　　六年級的那個夏天，天地如蒸爐，無情的蒸烤著人們。我不想睡覺，因為我不想低下我那高貴的頭！同學(xué)們都在午休，我胡亂地掃了一眼，正好看見了李老師（李峰）正在改作業(yè)。我不知是何緣故，竟然注視著他。

　　他改著改著放下手中的筆，滿臉怒火，緩緩抬起頭，正好遇到了我的目光，就這樣，在相互注視半分多鐘后，他終于大開金口：“周—子—楓！”一字一頓，這種語調(diào)仿佛要把我一刀一刀地剮死。

　　也許別人睡的`太熟了，沒抬頭吧！反正我是聽見了，我快步走到他的面前，面不改色，而外面的蟬可能被這如此強大的“殺氣”怔住，不在叫。

　　幾秒的速度，一聲巨響吵醒了同學(xué)，他們看見我臉上五個指印就大體明白了。 “你瞧瞧，這補充習(xí)題怎么做的！錯了那么多！”他已經(jīng)火冒三丈了。我不

　　相信地低下頭，看了一眼，幾乎沒有對的，滿篇紅叉，使我頭暈。我感到希望的大門邊向后走，邊向我說：“回去吧，你不行了”

　　我不知是怎樣回到座位上的。不敢再抬頭，不敢面對同學(xué)們的目光，我好像一只無用的老鼠

　　“周子楓！還不抬頭，你個憨種 ！”我抬起了那重重的頭，老師正在講題，可是我卻又與老師的目光相遇，這目光像是鼓勵；像是恨鐵不成鋼；像是我慢慢的又舉起了沾有眼淚的手，我又還了老師一個微笑

　　那一巴掌，一個目光成了我那時前進的動力，對別人來說，是一個災(zāi)難，對我來說不是精彩的回憶嗎？

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