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在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文范文29篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 1
人的一生不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河流的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的'洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�
偉大的音樂(lè)家貝多芬，自幼家境貧寒，到中年時(shí)耳聾，他卻自制金屬棒，插在鋼琴里面，用牙咬著，感覺(jué)鋼琴的震動(dòng)，并且創(chuàng)造了許多名曲。宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，后來(lái)卻著有《難經(jīng)辨》《本草補(bǔ)遺》等書(shū)。
去年夏天，我升入初中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，初中的學(xué)習(xí)是那么匆促，那么有壓力，所以我很努力去學(xué)習(xí)。而期中考試無(wú)疑給我重重一擊。分?jǐn)?shù)比小學(xué)低的可怕，好像哭，任眼淚流淌，以此來(lái)排解內(nèi)心的苦悶，委屈�？荚嚽暗呐Χ及踪M(fèi)了嗎？
回到家后，我失落地躺在床上。不適意，看見(jiàn)在床下角落的講論哲理的一本書(shū)，打開(kāi)第一章，是講論在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花草：“每一年夏天幾乎都會(huì)有臺(tái)風(fēng)，而每一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，在小路邊都能夠見(jiàn)到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，過(guò)了一段時(shí)間，那兒見(jiàn)到的卻是一片繁榮的景象，花草雖然被打倒過(guò)，但是卻頑強(qiáng)的站起來(lái)，而卻經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，它們似乎更加堅(jiān)強(qiáng)了，它們經(jīng)受挫折，也在挫折中成長(zhǎng)！
我不禁感嘆道：“連小花小草都有這樣的品質(zhì)，難道我就沒(méi)有嗎？”我頓時(shí)醒悟，拿起考試卷分析……
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧！
但我們一定要記住：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝挫折。所以我們要運(yùn)用我國(guó)偉大領(lǐng)袖和魯迅說(shuō)的那兩句話(huà)：一是，偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸——魯迅。二是，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來(lái)，我們的事情就辦得好一些。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 2
成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是：向成熟的階段發(fā)展。它像是在煙霧籠罩的大海上航行的輪船，不知道下一步應(yīng)該干什么;又像是漫長(zhǎng)黑夜，卻沒(méi)有絲毫光亮，充滿(mǎn)了迷茫。成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不就是這樣嗎?但在迷茫中又有些細(xì)小的希望，它指引著我們前行。
在我們這個(gè)階段中，挫折和磨難就是我們的希望。就像在自然界中，蛇蛻皮時(shí)，要用堅(jiān)硬的物體把嘴上的皮擦破，在慢慢地接著蛻皮;鷹媽媽為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，忍痛將小鷹從千丈懸崖上扔下來(lái)……動(dòng)物都要經(jīng)歷這些，人為何不可呢?其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，蛇的每次蛻皮，不都是為自身的生長(zhǎng)發(fā)育解除束縛嗎?鷹寶寶被從高處扔下，不也是為了學(xué)會(huì)飛翔嗎?
人生歷程就是這樣，總是面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。它像是一所學(xué)校有的人需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，并選擇一種積極向上的人生態(tài)度，才能成長(zhǎng)。
有一種飛蛾，叫帝王蛾。它的幼蟲(chóng)時(shí)期需要在一個(gè)很小的繭中度過(guò)，當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)。它必須拼盡全力才可以破繭而出。太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”的殉葬品。于是有人就懷了惻隱之心，企圖幫助它們。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。如此，繭中的幼蟲(chóng)就不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，結(jié)果卻令人驚訝。所有得了救助而見(jiàn)到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”了——它們?cè)鯓右诧w不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!
是的，沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀!我們亦是如此，當(dāng)我們?cè)庥霾恍�，處在逆境時(shí)，不要退縮。只有自己親身感受到，才能說(shuō)是真正的成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在大多的'孩子都太依賴(lài)父母，父母也太溺愛(ài)孩子了。父母將孩子一切準(zhǔn)備好，規(guī)劃好，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!常聽(tīng)老師講，外國(guó)孩子問(wèn)家長(zhǎng)，咱家有錢(qián)嗎?父母回答，有，但不是你的錢(qián);中國(guó)孩子問(wèn)家長(zhǎng)，咱家有錢(qián)嗎?父母回答，有，以后就都是你的。唉，父母對(duì)孩子包辦太多，孩子像“溫室里的花朵”，又怎能成長(zhǎng)呢? “玉不琢不成器。”是的，如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物。挫折是人生的墊腳石，盡管人生不總是春分得意，一馬平川，但只要勇敢努力的從苦難中站起來(lái)，即使是有缺陷的人，也能有個(gè)精彩的人生!
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 3
在漫漫人生路上，如同負(fù)重前行，是不可能都事事順利，沒(méi)有坎坷曲折的山路的。生活對(duì)于任何人都非易事，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中遇到困難時(shí)，不能知難而退，必須要有堅(jiān)韌不拔的精神，對(duì)自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個(gè)困難，獲得最后的勝利。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在公園見(jiàn)到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚(yáng)的二胡聲，古樸而淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。讓我對(duì)二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當(dāng)老師向我介紹二胡時(shí)，我覺(jué)得一根細(xì)長(zhǎng)的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉(zhuǎn)的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬(wàn)馬，鏗鏘有力的曲子，簡(jiǎn)直太神奇了，更加堅(jiān)定了要好好學(xué)二胡的決心。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拉空弦時(shí)，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥又乏味，這整個(gè)學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中，我受到了很多的.挫折，甚至有過(guò)放棄的念頭。但認(rèn)真一想自己做過(guò)的決定怎能輕易說(shuō)放棄就放棄？于是我對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”每天放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒(méi)停止，經(jīng)過(guò)我不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤(rùn)了，不再那么刺耳了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會(huì)上，我受邀上臺(tái)演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習(xí)，到了演出那一天，看到臺(tái)下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬(wàn)不能緊張，一定要拿出自己最好的表現(xiàn)，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來(lái)，全身心的投入到演奏當(dāng)中，一首《賽馬》讓臺(tái)下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著馬兒比賽。我拉完后，微笑著向臺(tái)下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺(tái)，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)，更讓我懂得人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種挫折，當(dāng)遇到挫折時(shí)，不應(yīng)垂頭喪氣，而應(yīng)鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長(zhǎng)！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 4
沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，沒(méi)有無(wú)挫折的成功。成長(zhǎng)需要挫折，只有拿出頑強(qiáng)的斗志，才能戰(zhàn)勝困難，要有豐厚的人生，你就應(yīng)勇敢地甩掉包袱，不拒絕挫折，不害怕挫折。
六月清風(fēng)習(xí)習(xí)，我們滿(mǎn)懷著希望再次來(lái)到了西山文武學(xué)校。在初中的時(shí)候，我們是十分向往高中生活的，可是到了高中才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么美好。特別是高一，不但什么都要學(xué)，而且每一科都不可以落下，巴不得有兩雙手來(lái)趕作業(yè)。
每天都忙忙碌碌的，也不知道自己到底學(xué)進(jìn)去多少。很快，第一次月考來(lái)臨了，當(dāng)我坐在考場(chǎng)的時(shí)候看到一張張?jiān)嚲砩系囊坏赖李}目，卻發(fā)現(xiàn)這些都是自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，內(nèi)心焦急卻束手無(wú)策。感覺(jué)自己這一個(gè)月的時(shí)間都浪費(fèi)了，內(nèi)心是很急躁，因?yàn)閺男〉酱笪叶紱](méi)有英文成績(jī)的'問(wèn)題而感到難過(guò)。
月考成績(jī)出來(lái)了，班級(jí)倒十，全班一共就48人，我比那么多人都差。這到底是怎么了？特別是數(shù)學(xué)，只有49分，滿(mǎn)分150，竟然連50分都不到，這種感覺(jué)就像你被宣布游戲出局了一樣，努力過(guò)，但結(jié)果卻不盡我意。剛開(kāi)始的時(shí)候，我難以接受這個(gè)結(jié)果，就把自己失敗的原因歸咎到老師身上，說(shuō)老師講得不好�？墒呛髞�(lái)想起了孟子的一句話(huà)“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”
是的，正是這句話(huà)，讓我深刻地反省了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正所謂“不經(jīng)歷挫折，怎知生活之艱？不經(jīng)歷創(chuàng)傷，怎知命運(yùn)真諦？”
不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。一個(gè)月后的期中考試，和月考一樣坐在考場(chǎng)，但這次卻不同了，因?yàn)轭}目都會(huì)寫(xiě)了。那種自豪感難以形容。
挫折，有時(shí)會(huì)像橡皮糖一樣，一直跟著你，粘著你，但是只要你找到正確的方法，你就可以從挫折的陰影中走出來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生是不現(xiàn)實(shí)的，正如同成長(zhǎng)，任何人都無(wú)法拒絕。你要成長(zhǎng)，你就不能迷戀安逸，就不能害怕挫折。我會(huì)在挫折中積累失敗的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在挫折中體驗(yàn)人生的風(fēng)雨，體驗(yàn)成長(zhǎng)的輝煌和喜悅。我相信，歷經(jīng)磨難終成蝶！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 5
今天，下了雪，天還是有點(diǎn)兒冷的，沒(méi)什么事，只好找來(lái)以前的同學(xué)，和他一起玩。
正玩著，王躍冬也來(lái)了，和他爸爸，抱著籃球。他們要投籃——正看著，叔叔叫我：“苗苗，一起投籃吧！”沒(méi)什么理由不答應(yīng)，只好去了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我弄不了這個(gè)的，幾乎沒(méi)投中過(guò)！”
“沒(méi)事的，沒(méi)事。”叔說(shuō)，“你試試吧�！�
我就投了一個(gè)——連籃筐也沒(méi)碰到，低的真要人的命！
“我投籃的時(shí)候根本使不上勁來(lái)，不知為什么？”我苦笑，“不來(lái)了不來(lái)了，這會(huì)要我的命的！”
“沒(méi)事沒(méi)事，”他笑了，“你可以這樣投一下�！彼f(shuō)著就投了，用手托住籃球，輕松地從地處往高處一扔，球便飛快地滑了上去，在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，終于進(jìn)了！
我歡呼起來(lái)，躍躍欲試——我多么希望我投的球能像它一樣，能夠劃出一條亮麗的弧線(xiàn)，然后跳進(jìn)框內(nèi)，贏得別人的贊賞。于是，球就那樣的傳給我，我又投了出去——按照叔叔交給我的動(dòng)作。果然好多了，球碰到了籃筐，快要進(jìn)去的時(shí)候，又落了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，也不想放棄。又一次的'，球投了出去。這次更高了，甚至碰到了籃板上的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，結(jié)果呢——又是一次的失望！球又彈了過(guò)來(lái)，落在地上，像我的心——十分沉重……
我想，我也許真不是塊鍛煉的料吧？我的體育成績(jī)幾乎每領(lǐng)先過(guò)，雖然我的文化科成績(jī)很好，但成績(jī)并比我強(qiáng)的靳嬌體育卻那么好，我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我多么希望——我也可以成功！
然而，我錯(cuò)了，我還是沒(méi)能那樣快得連投進(jìn)幾個(gè)球，我又冷又累，索性說(shuō)了句：“這真難，真掃興，我休息去了。”
王躍東趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，你再投一下�！�
我的好勝心又長(zhǎng)出來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。接住球再次投了出去。這次很和我的預(yù)料，同等的高度，同樣的方向——一定可以進(jìn)去！但不知是為什么，碰到籃筐后，他又掉了下來(lái)。這次我沒(méi)有再放棄，又投了幾次，掌握了許多技巧，終于，又一次的，我投了出去，我的心是沒(méi)有存在希望的，可這次，大大超出了我的預(yù)料——我成功了！球很好的投了進(jìn)去，幾乎沒(méi)碰任何什么東西！
喜悅和快樂(lè)圍繞著我，幸福和驕傲包圍著我。我?guī)缀醪桓杏X(jué)到什么冷了，那是因?yàn)�，在挫敗了許多困難之后——我成功了！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 6
“簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì)，你怎樣去考‘期望杯’？”蔣老師朝我看了一眼，隨后，在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)�性的刺眼，讓人睜不開(kāi)眼睛，我眨眨眼睛，唉，怎樣做呀？就這樣，放學(xué)后，我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著，因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由疫�是第一次被老師留下來(lái)，第一次計(jì)算出錯(cuò)，第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)！要是被老媽明白，還不被罵死？我走出辦公室，獨(dú)自徘徊在走廊上。
我的腳步有些拖沓，腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重，像鐵鞋一樣，和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲，這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái)，但很快地又陷入了密密麻麻的文字中，那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的，而此刻，字就像是一個(gè)個(gè)惡魔，不停地困擾著我，嘲笑著我……。哎！我嘆了口氣摸摸額頭，汗水不斷地往外冒，我在草稿紙上不停地點(diǎn)著，畫(huà)著，一頁(yè)，兩頁(yè)……
“怎樣回事？還錯(cuò)，你的心思在哪里？”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候，蔣老師的聲音明顯地提高了八度，在老師的詫異中，我的淚水最后再也控制不了了，本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉，眼前一邊模糊了，耳邊一派模糊了，心中一陣酸楚，我的似乎已經(jīng)也在滴血。
只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”兩聲，之后眼前一串紅色山藥，我明白，那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的.嘴在上下張合著，但是我已無(wú)心聽(tīng)了，窗外的鳥(niǎo)叫，樹(shù)葉的聲音，風(fēng)聲不停地發(fā)出，好似在說(shuō)：“加油，認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上，我驚醒了，是啊，我在干什么�。窟@么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤，已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對(duì)，我是著了什么魔啦，沈芷毓，沈芷毓，你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓，靜下來(lái)想想，你必須會(huì)做對(duì)的�！笔Y老師拍拍我的肩膀，我，看著蔣老師充滿(mǎn)信任的眼神，我明白了，我擦干眼淚，毅然地走出辦公室，我發(fā)誓，不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了，回到教室，我靜靜思考，然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算，當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候，老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾，此時(shí)，不明白怎樣的，覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看，個(gè)性的舒心。
是啊，做事要認(rèn)真，要不一切都將化成一縷青煙，人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 7
每個(gè)人都會(huì)有一本自己的書(shū)，成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿(mǎn)了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿(mǎn)了歡愉和悲痛，我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書(shū)，感受他給我?guī)?lái)的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實(shí)——?dú)g樂(lè)篇。
這是生命的春天。第一次。捧回滿(mǎn)分的考卷，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊，母親夸我說(shuō)：真能干！第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真棒！”這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的'旋律。
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴——自強(qiáng)篇。
剛剛進(jìn)入初中，成績(jī)一直走下坡路。無(wú)論我怎么努力，成績(jī)總是停滯不前。每當(dāng)聽(tīng)到要考試，就如遭雷擊，那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光。父親覺(jué)察到我整日悶悶不樂(lè)，他并沒(méi)有說(shuō)什么，只給了我一句話(huà)：“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話(huà)，也理解了父親的一片苦心，于是，我開(kāi)始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道�！�(yáng)光也有黯淡的時(shí)候，但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章——領(lǐng)悟篇。
面對(duì)生活，面對(duì)挫折，我們更多的應(yīng)該是思考與領(lǐng)悟。失敗之后接踵而來(lái)的將是成功。是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功只母。”這句話(huà)的深刻含義，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活像一杯香茶，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……
成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的，只有不懈努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 8
人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì)讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì)讓我們長(zhǎng)大；才回使我們堅(jiān)強(qiáng)！只有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗才回讓我們?nèi)蔽溲b，為人生努力拼搏。有人說(shuō)：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著熱情奔放；橙色代表著積極進(jìn)��；黃色代表著待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍(lán)色代表著心胸寬闊；紫色代表著急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。
那是一年的夏天，我參加了一屆書(shū)法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來(lái)的都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來(lái)，我也只是個(gè)新手罷了。只見(jiàn)一位老先生正拿著幾幅字帖認(rèn)真的'研究著，另有一群人在看著什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評(píng)。
“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)男孩懸著毛筆真準(zhǔn)備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫(xiě)著“生龍活虎”四個(gè)大字�；⒆謱�(xiě)成狂草，氣勢(shì)非凡，沒(méi)練上幾年絕對(duì)寫(xiě)不出來(lái)，尤其是最后一筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！
我知道，過(guò)一會(huì)和他比賽的就是我了！我怕了！我拿起筆來(lái)，耳膜咚咚的想著，這才意識(shí)到，我怯場(chǎng)了。這是我看見(jiàn)那少年撇嘴瞧我，我一咬牙，紙上立刻行云流水般出現(xiàn)了個(gè)“生”字。轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷。兩旁人議論紛紛：“她的造詣絕不次于那個(gè)男孩”聽(tīng)了這個(gè)，我更來(lái)勁了，飄飄然了。心馳蕩漾之際，到了最最關(guān)鍵的時(shí)刻，偏偏我的心還飄著。記得曾子說(shuō)過(guò)，心正，則筆正。寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是心不正，就在這點(diǎn)睛之筆，我失敗了。徹徹底底的輸了。
這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過(guò)來(lái)一位老爺爺拉著我，對(duì)我說(shuō)：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì)有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結(jié)一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書(shū)法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心�！�
是啊，無(wú)論是順境還是逆境，都要從容面對(duì)；無(wú)論獲得還是失去，都要平靜接受。我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；我們要飛翔，永不言�。‰m然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的臂膀也會(huì)受傷，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 9
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的.那塊料嗎？
算了，不去想它了，再回來(lái)的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動(dòng)，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。
我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭。
這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 10
不要因?yàn)樗さ苟遗�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)景。只有循序漸進(jìn)地克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的一切精彩。
人生千變?nèi)f化它就像一望無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤拍打海岸，但在我的生活中遇到過(guò)各種荊棘和坎坷。
這是一個(gè)晨光發(fā)白的早晨，我們做了一次測(cè)試。就是那時(shí)。我懷著不安的心情，通過(guò)了挫折的考驗(yàn)——考試。聽(tīng)著，我的心像刀割一樣，一支箭從四面八方穿過(guò)我幼小的心。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的很可怕，很可怕。把那味道銘刻在心。之后，我很好地反省自己，努力找到自己的缺點(diǎn)和缺陷。
但是我該怎么面對(duì)挫折，回避嗎？是沉沒(méi)嗎？不都是！關(guān)鍵是看自己的選擇！我認(rèn)為人生是由無(wú)數(shù)挫折積累起來(lái)的。如果受不了大風(fēng)大浪的艱辛，就不能戰(zhàn)勝自己，屈服于挫折。
其實(shí)挫折并不一定是壞事，有時(shí)也是財(cái)富。之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有挫折和失敗，我知道如何用力支撐逆水行駛的獨(dú)木舟，知道會(huì)戒掉驕傲和急躁，還知道會(huì)從底層重新站起來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗也沒(méi)關(guān)系。重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后，沒(méi)有人能隨心所欲地成功。我堅(jiān)信風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)支持堅(jiān)強(qiáng)。這樣才不會(huì)輕易倒下。沒(méi)有生命強(qiáng)大，就不能安全存在。樹(shù)不強(qiáng)壯，不干涸，怎么能得到陽(yáng)光和雨水呢？如果竹子不強(qiáng)壯，怎么能確定清算不放松而受到尊敬呢？如果梅花不強(qiáng)，怎么會(huì)有冒著寒冷獨(dú)自打開(kāi)的.恥骨呢？人如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)受挫這種鼓勵(lì)的好朋友呢。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)謙虛地得出結(jié)論。這樣才不會(huì)拋棄人格。人在成功的時(shí)候不僅要懂得謙虛，在遇到挫折的時(shí)候還要堅(jiān)持謙虛好學(xué)的品格。不以謙虛為規(guī)范，即使真有本事，也能驕傲頑固地白白溜走。這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)挫折呢？這河中溫柔成功的母親？
我會(huì)沮喪，樂(lè)觀(guān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙虛，讓我的生活變得更美好，和我一起成長(zhǎng)！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 11
有人說(shuō)，挫折也是一種寶貴的財(cái)富，它給你的，是成功所帶不來(lái)的財(cái)富。
人的一生要經(jīng)歷許許多多的挫折，你要想在挫折中收獲“財(cái)富”，就必須經(jīng)得住它的重重，在挫折中成長(zhǎng)。不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而生活，不要因?yàn)槊粤硕鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，在挫折中成長(zhǎng)，才能找到生活的閃光點(diǎn)，收獲挫折帶給你的“財(cái)富”
在挫折中成長(zhǎng)，我要“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便的就成功。你只看到了一個(gè)成功人士站在領(lǐng)臺(tái)上光鮮亮麗的'一刻，卻倏然不知他在這背后付出了多少的努力，多大的代價(jià)，了多少的挫折。他在“挫折”這片大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，那他可曾害怕?可曾失敗?答案是：當(dāng)然!但是如果沒(méi)有這些失敗，害怕，他哪里來(lái)的動(dòng)力呢?他把失敗當(dāng)作船，把害怕當(dāng)作帆，成功就在前方的彼岸1
在挫折中成長(zhǎng)，我要以樂(lè)觀(guān)為指向標(biāo)。不論在什么時(shí)候都要以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去面對(duì)每一天。曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)，挫折狠狠的給了我一巴掌，我卻再次笑著把臉伸了過(guò)去，可挫折卻被我的瘋狂樂(lè)觀(guān)嚇跑了。有時(shí)，面對(duì)挫折，我們就是需要這種“瘋狂樂(lè)觀(guān)”的心態(tài)。試想一下，如果你像平一樣一味的挫折，這只會(huì)令他更加的瘋狂，更加的想要摧毀你。
在挫折中成長(zhǎng)，自信是我的基礎(chǔ)。有了自信，你就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。有人說(shuō)，不要低頭，王冠會(huì)掉，不要流淚，敵人會(huì)笑。挫折就是我們的敵人，你低頭，你流淚，你不自信，都是對(duì)挫折的好處，對(duì)你，卻一無(wú)是處，只能使自己更加自己，你應(yīng)該抬頭挺胸，甩掉眼淚，大聲對(duì)自己說(shuō)，我不需要!你只需要挫折拜倒在你的腳下!有了這樣的自信，任何挫折都不是你的對(duì)手。
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，你就能更加的出色!
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 12
這學(xué)期第一次月考我退步了三十多名。這幾個(gè)星期以來(lái)，我一直沉浸在父母的批評(píng)，同學(xué)嘲笑的譏諷中，真想找一個(gè)知己傾訴一下。于是我找到了我最好的朋友：“哎，我考試退了30多名，心情總是郁i郁寡歡不知道怎么辦，再好的天氣在我眼中都是灰蒙蒙的。”
她安慰我：你也不要這樣，受挫折的人多的是了。這次考不好，還有下次，加油你會(huì)考好的。要振作精神。比如我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷立志寫(xiě)史書(shū)，真實(shí)記錄歷史，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，可被漢武帝處以宮刑。身心受到極大摧殘，還有德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲到樂(lè)團(tuán)當(dāng)童工，17歲母親去世，26歲失去聽(tīng)覺(jué)，是一種多么殘酷的打擊呀！咱們的政治書(shū)上說(shuō)：“萬(wàn)事如意，心想事成只是人們的'一種良好愿望，不管是偉人還是普通人。一生中不可能從未遇到過(guò)挫折。人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。所以說(shuō)，你要振作！”
對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！挫折會(huì)消磨任的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，可挫折也有好的一面，能使人更堅(jiān)強(qiáng)。磨練意志，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。
我們政治書(shū)上有個(gè)關(guān)于挫折的小專(zhuān)題，我按照上面的做了，果然心情有所好轉(zhuǎn)。
我首先告訴自己能行，一定行，我相信通過(guò)自己的努力會(huì)改變的。然后再分析是不是自己的基礎(chǔ)差？是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)？還是自己管不住自己？然后再調(diào)整。我有時(shí)還會(huì)去踏青，聽(tīng)音樂(lè)排解。
通過(guò)對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，我解開(kāi)了自己的心理心結(jié)。變的陽(yáng)光，智慧，成熟了。不在是以前的那個(gè)做什么事都不認(rèn)真的我了。我仿佛像長(zhǎng)大了許多似的。學(xué)習(xí)時(shí)再也不被人們所討論的新鮮事“分神了”。所以我期中考試進(jìn)步了。
媽媽說(shuō)我與以前比是不同了，雖然以前的毛病尚未全改，但是也成熟了不少，讓我們輕松，快樂(lè)，開(kāi)心的彈奏好青春的交響樂(lè)吧！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 13
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，當(dāng)臺(tái)風(fēng)拜訪(fǎng)時(shí)，為什么在倒塌的房屋中還有人存活？為什么在災(zāi)難來(lái)臨后一周還有生靈存在？因?yàn)樗麄冊(cè)庥隽舜煺�，學(xué)會(huì)在挫折中極速成長(zhǎng)。
“自古縫秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。當(dāng)秋日來(lái)到，寒風(fēng)刺骨時(shí)，我們都厭惡的穿上了厚重的大衣，極不方便地走著，就算如此無(wú)法遮擋的臉還是被刺的滿(mǎn)是血紅，樹(shù)葉緩緩飄落，顯的孤獨(dú)、寂寞，可有一個(gè)人不這么認(rèn)為——?jiǎng)⒂礤a，他不幸被貶，卻不因此而絕望，悲傷，還認(rèn)為這象征惆悵的秋天，勝過(guò)繁似錦的.春日，“晴空一鶴排云上”，表現(xiàn)他那豪邁的氣概，即使他被貶也不悲傷，反倒看到這秋日帶來(lái)了靈感，寫(xiě)下這首豪邁之詩(shī)，這不怕挫折的精神，這不懼挫折的氣概，更是我們每一人都要擁有，他是在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的代表。
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，見(jiàn)到親人的高興，見(jiàn)到親人的憂(yōu)傷，沒(méi)見(jiàn)到親人的悲傷，見(jiàn)不到親人的絕望與痛苦。詩(shī)人李商隱就在這痛苦中渡日如年，但他并不絕望，并不一蹶不振，興許當(dāng)他把這封充滿(mǎn)詩(shī)情而又飽蘊(yùn)復(fù)雜情感的信寄回家時(shí)，他淚流滿(mǎn)臉，痛哭不止，他卻沒(méi)有寫(xiě)令人傷感的思鄉(xiāng)之語(yǔ)，而下筆寫(xiě)出了與親人聊天的美好之景，可能以前看過(guò)他的書(shū)信時(shí)感受到的是他回想以前的場(chǎng)景，只有他的親人才明白，這是他對(duì)未來(lái)美好的憧憬，是他日積月累的痛苦所激發(fā)出來(lái)對(duì)未來(lái)的期待，這是他在挫折中成長(zhǎng)的體現(xiàn)，這是他克服困難的良藥。
遇到挫折就像碰釘，碰一次，長(zhǎng)一智，有的人還說(shuō)，“挫折與成功并無(wú)區(qū)別，只是人們對(duì)兩者的態(tài)度不同�！笔堑�，如果沒(méi)有對(duì)待挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)?shù)卣鸷笤趺磿?huì)有生靈存在？如果沒(méi)有在成功后及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)，下一次必會(huì)是挫折。
如無(wú)挫折，怎來(lái)傷痕？如無(wú)傷痕，怎來(lái)成長(zhǎng)？在成長(zhǎng)的道路上總有挫折，能在傷痕中種下種子并開(kāi)出鮮艷花朵的人，才是最后的勝利者。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 14
什么是挫折？顧名思義，就是指我們所遇到的困難。在生活中，挫折與我們朝夕相伴；在學(xué)習(xí)中，挫折與我們暗暗較勁；在失敗面前，挫折是主謀；在勝利面前，挫折卻是必不可少的指明燈。挫折與我們相伴，如果不能打敗它，我們將因它而毀于一旦。
古往今來(lái)，偉大的人不計(jì)其數(shù)，他們都經(jīng)歷了各種挫折，而在挫折面前，他們卻沒(méi)有退縮，而毅然接受。偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛主席之所以能走出草地，過(guò)長(zhǎng)征，不正是靠著這種精神嗎？他們吃的是精神，而不僅僅是草，毛主席曾說(shuō)過(guò)“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得好一些”。
面對(duì)挫折，紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度是多么堅(jiān)決，多么樂(lè)觀(guān)。而上中學(xué)的我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，但是從他們的精神中，我明白挫折并不可怕，可怕的卻是我們的態(tài)度。
驕陽(yáng)的暴曬，狂風(fēng)的肆掠，暴雨的侵襲，也擋不住小蝸牛抓上屋檐喝露水的決心。我蹲在一旁，仔細(xì)觀(guān)察著，螺旋形且薄削的外殼毫無(wú)光澤，它拼命地往上爬，但沖刷過(guò)的覆蓋著青苔的木柱光滑得很，蝸牛多次攀爬，也若干次地落下，但它并沒(méi)有放棄，一次，二次，三次……它已身負(fù)重傷，但仍往上爬，可是身心疲憊讓它無(wú)法再起來(lái)戰(zhàn)士。這時(shí)，一滴透明而純凈的露水滴落在蝸牛殼上，它奮力吸允著，享受著成功的喜悅。
此時(shí)此刻，我看見(jiàn)的一僅僅是一只蝸牛，而是那昂揚(yáng)進(jìn)取的不言放棄的戰(zhàn)士形象，面對(duì)挫折，弱小的它并沒(méi)有放棄，它的`努力和不怕挫折的精神成就了它。
是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。遇到挫折并不是壞事，如果我們正確地面對(duì)挫折，它給我們帶來(lái)的影響是多么巨大，它將成為一筆偉大的精神財(cái)富。
著名的文學(xué)家海明威的代表作品《老人與�！分杏羞@么一句“英雄可以毀滅，但是不能被擊敗。”英雄的肉體可以毀滅，可是英雄的精神和斗志則永遠(yuǎn)在戰(zhàn)斗。
成功并非遙不可及，只要我們不畏懼挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，那么挫折則是開(kāi)得最艷麗的花朵。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 15
在我們的人生道路上不可能是一帆風(fēng)順的，我們都有想做的事情想達(dá)到的目標(biāo)，但是在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，總是會(huì)有磕磕絆絆的，我們難免會(huì)摔倒，會(huì)彷徨，會(huì)遇到一些我們認(rèn)為所不能克服的困難，這些就是我們所謂的挫折，但是在這個(gè)社會(huì)上面大部分的人都是非常害怕挫折的'，這也是非常正常的，因?yàn)槲覀兌己ε率�，害怕困難，但是其實(shí)做著也不是那么恐怖的，至少挫折能讓我們成長(zhǎng)。挫折能夠讓我們知道我們家這個(gè)地方做的還不夠好，需要更加的努力，我們可以經(jīng)過(guò)一次自己的克服挫折而更加的強(qiáng)大。
在我們奮斗的過(guò)程中，挫折是在所難免的，但是我們每個(gè)人對(duì)待作者的態(tài)度都是不一樣的，有的人覺(jué)得遇到了挫折就不想奮斗，努力了覺(jué)得非常的困難，想要放棄，但是有的人則會(huì)一遍遍的克服挫折，如果我們一直都覺(jué)得我們無(wú)法克服挫折，然后想要放棄，那么我們是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們給自己樹(shù)立的目標(biāo)肯定是短時(shí)間無(wú)法無(wú)法完成的，至少是在我們現(xiàn)在這個(gè)階段的能力所不能齊齊的，所以要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是肯定要付出一些的，肯定是需要我們10分的努力才能去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所以遇到挫折是在所難免的，如果我們定下了一個(gè)目標(biāo)，不需要挫折就可以完成，那么這個(gè)目標(biāo)肯定是易如反掌的，那么就沒(méi)有完成它的意義了。既然挫折是在所難免的，那我們就用正確的態(tài)度去對(duì)待作者吧，我們遇到挫折的時(shí)候不能就這樣放棄了，反而我們要堅(jiān)定信念，要想到挫折是在所難免的，然后從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，想一下這次遇到挫折是為什么，然后再改正，在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一次次的遇到挫折克服挫折，并從挫折中獲得經(jīng)驗(yàn)，改正挫折中，我們有的缺點(diǎn)，然后在最后一定能夠提升自己，并且達(dá)到最后的目標(biāo)。
我們都要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中看到自己的不足和缺點(diǎn)，并且努力的去克服這些缺點(diǎn)。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 16
在人生的過(guò)程中，挫折是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會(huì)用一顆樂(lè)觀(guān)的心靈去對(duì)待，面對(duì)著所有挫折的挑戰(zhàn)。逐一克服！下面我就為您講一講關(guān)于我是怎樣戰(zhàn)勝挫折的事情！
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè)場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂(lè)園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)‘’鐵索橋“。因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的'，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當(dāng)我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會(huì)陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了”鐵索橋“，然后兩人各站在”橋“的一端。把我推上了”橋“。可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去�？汕懊媸遣粩嘞蛭野l(fā)射”糖衣炮彈“的媽媽?zhuān)竺媸遣蛔屛彝丝s的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯(cuò)，感到很高興�？墒�，沒(méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，"嗖"的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，哭夠了。又開(kāi)始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了"橋"的另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！
從此，人們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時(shí)。我悟出了一個(gè)道理：再大的挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對(duì)它們，就一定能戰(zhàn)勝它們。挫折，只不過(guò)是人生的絆腳石，只要你踢開(kāi)它們，就可以繼續(xù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 17
挫折是最好的老師，所有道理都沒(méi)有挫折帶給我們的直接，明確。我一直在挫折中成長(zhǎng)。
時(shí)間回到三個(gè)小時(shí)以前，在我寫(xiě)完英語(yǔ)測(cè)試和所有作業(yè)后，我終于松了一口氣，終于可以在沙發(fā)上好好休息休息，看看新聞。這時(shí)上晚自習(xí)的媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“魏老師找你，你一會(huì)兒給她回個(gè)電話(huà)，另外數(shù)學(xué)老師給你布置的加餐題目是新動(dòng)力向后寫(xiě)三面”我好不容易放松的心情頓時(shí)又緊張起來(lái)，數(shù)學(xué)老師號(hào)稱(chēng)“喻皇”，君要臣死，臣不得不死，那么先來(lái)做數(shù)學(xué)題。正當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題時(shí)，媽媽的電話(huà)響了，不妙，魏老師來(lái)電！我硬著頭皮接通了魏老師電話(huà)只聽(tīng)到電話(huà)那頭魏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)第對(duì)我說(shuō)“小彭呀，你怎么這么馬虎呀，你看看你英語(yǔ)第75題，為什么把翻譯題試卷上的后半句也抄上了，還有73題，‘描述’這個(gè)單詞到底怎么寫(xiě)的？犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，應(yīng)該嗎？句子連同單詞罰抄50遍，我等著，抄完才能睡覺(jué)”這個(gè)電話(huà)無(wú)異于晴天霹靂，我竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
窗外風(fēng)雨交加，我的心情一點(diǎn)兒也不平靜，低落到了極點(diǎn)，怎么辦？怎么辦？我恨我自己為什么這么不認(rèn)真，真是自食其果呀！寫(xiě)吧，估計(jì)要到12點(diǎn)，不寫(xiě)吧，也不踏實(shí)，又怕老師等得著急，這是我上初中以后遇到的最大挑戰(zhàn)，幾經(jīng)掙扎，我決定還是來(lái)寫(xiě)，這一刻，我的心情似乎沒(méi)那么沮喪了，自己做的事必須自己負(fù)責(zé)，別人幫不了你，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成了這兩項(xiàng)任務(wù)，中途也想過(guò)放棄，也差點(diǎn)睡著，但最終我戰(zhàn)勝了自己的`惰性，當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，已經(jīng)將近十二點(diǎn)，兩位敬業(yè)的老師還在等我，這一刻我感到深深愧疚，同時(shí)也感到驕傲，吃一塹長(zhǎng)一智，這點(diǎn)挫折算不得什么，知錯(cuò)就改，善莫大焉？
“失敗乃成功之母”挫折是成長(zhǎng)的基石，挫折也能使我們成長(zhǎng)，踏上這個(gè)基石才能走得更遠(yuǎn)，才會(huì)在將來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 18
當(dāng)你能夠正視那些挫折與失敗時(shí)，我想，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
——題記
老天爺似乎與我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我竟名落孫山。那幾天幾夜的早起晚睡，精心寫(xiě)的作文竟然榜上無(wú)名難道是與獎(jiǎng)無(wú)緣？
老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，媽媽的關(guān)心……更別說(shuō)爺爺奶奶了。他們聽(tīng)說(shuō)我的作文進(jìn)了決賽，天天議論著怎么為我慶祝。而我，卻——
我是如此不甘心，一路奔跑著，只想逃避，只想離開(kāi)這里，離開(kāi)這曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)與幸福的地方，似乎只有這樣，才能卸下我身上所有的重?fù)?dān)；心，才不那么累。不知跑了多久，我才停了下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上，環(huán)顧四周，這似曾相識(shí)的地方。哦，原來(lái)是我常來(lái)的公園。在記憶深處，它是那么可愛(ài)、清新，而如今要被拆掉了，看著荒涼的景色，心中那剛剛升起的一絲溫暖，再次被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所毀掉。
“丫頭”。迷茫中，突然聽(tīng)到有人在叫我，是媽媽?zhuān)晌覜](méi)回頭，怕看到她失望的眼神，媽媽會(huì)失望嗎？我在心里問(wèn)自己�！皼](méi)人會(huì)怪你的.”。媽媽站在我旁邊，輕聲說(shuō)。“成功是一個(gè)個(gè)失敗而筑成的，只要勇于面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，你才能戰(zhàn)勝自己，超越自己……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，失敗的刺痛讓我無(wú)法感到輕松。
媽媽還像往常一樣，話(huà)不多，但說(shuō)的話(huà)卻能讓我深思。心，漸漸平靜下來(lái)，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，隱隱聞到一種香味。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，我現(xiàn)在擁有那么多美好的東西，哪一點(diǎn)失敗又算得了什么呢？希望，才是我的生命之弦！我忽然覺(jué)得自己輕松了許多，也成熟了許多。
“我一定會(huì)成功的！”我仰望著天空，向它吶喊。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱媽媽?zhuān)S即露出會(huì)心的微笑，說(shuō)：“丫頭，你長(zhǎng)大了。”是啊，我長(zhǎng)大了，那一刻，我終于明白，長(zhǎng)大不只是身體成熟，更是心理的頑強(qiáng)和思想的成熟！
那一刻，我長(zhǎng)大了
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 19
世界上每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)挫折，而且不是一件兩件事，每個(gè)人一生都會(huì)受到過(guò)千件萬(wàn)件個(gè)挫折，甚至無(wú)數(shù)。痛苦和磨難是人生寶貴的財(cái)富，生活中沒(méi)有挫折，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出來(lái)。上學(xué)期的那件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，讓我以后勇敢面對(duì)每一挫折。
“一二一，一二一……”冬季長(zhǎng)跑比賽快要到了，老師選了5名長(zhǎng)跑隊(duì)員正在練習(xí)跑步呢。我很自豪能被選中，成為這5名隊(duì)員中的一員，我為了能在冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿名次，每天早都來(lái)學(xué)校的操場(chǎng)上拼命練習(xí)跑步。經(jīng)過(guò)幾天的艱苦練習(xí)，冬季長(zhǎng)跑比賽終于到來(lái)了。參賽的`隊(duì)員們來(lái)到了跑道上，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，可我心里卻像揣了只兔子“砰砰”直跳。我心想：“如果我跑不好該怎么辦？如果連前10名都沒(méi)排上，那不是太沒(méi)面子了……”一連串的問(wèn)題在我眼前閃過(guò)，還沒(méi)開(kāi)始跑，我就出了一身冷汗。我越緊張，越流汗。只聽(tīng)一聲口哨響我的心一下子提到了嗓子眼上。選手依次為像離弦的箭一樣，沖了出去。雖然我在第一圈落后了，第二圈的時(shí)候又超過(guò)了一些同學(xué)。我又加快了速度，啦啦隊(duì)們朝著我們喊加油！但是們?cè)胶�，我越緊張。我心中又打起了小鼓：“如果我跑不好，怎么對(duì)得起我們班的啦啦隊(duì)！”大概是我緊張的原因，我慢了下來(lái)，很快又有許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)員超過(guò)了我。我使勁地跑。三圈、四圈、六圈、八圈……終于到了最后一圈，我咬緊牙關(guān)，加快速度，用盡吃奶的力氣沖刺到了終點(diǎn)，我累得趴在地上直喘氣。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)體育老師我的名次，老師對(duì)我伸了伸指頭，二十多名，這個(gè)數(shù)字如同睛天霹靂打在我的習(xí)坎上，我真不敢相信，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，這也太丟人了。時(shí)間過(guò)得真慢，好不容易等到放學(xué)，我懊喪地回到家。
通過(guò)這次挫折，我深刻地認(rèn)識(shí)到：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這失敗了，并不表示下次失敗，只要努力就能征服挫折，取得成功。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 20
一個(gè)人的一生中難免會(huì)碰到坎坷、挫折，沒(méi)有人的一生都是順風(fēng)順?biāo)�，碰到了挫折關(guān)鍵在于你怎么解決它，從中成長(zhǎng)。
這件事發(fā)生不久，就在前幾天。那天，數(shù)學(xué)老師拿了一疊試卷發(fā)下來(lái)，我想我應(yīng)該不會(huì)太差，只是時(shí)間不是很充足，但大體上都完成了。但現(xiàn)實(shí)比想象不好，那張?jiān)嚲頂[在我桌上，看到那個(gè)分?jǐn)?shù)，我整個(gè)人都心灰意冷了，我從沒(méi)想過(guò)我會(huì)考出這個(gè)分?jǐn)?shù)。我反復(fù)查看試卷，多次計(jì)算分?jǐn)?shù)，沒(méi)錯(cuò)，我真的考了44分！當(dāng)我抱著一絲希望去算，換來(lái)一顆絕望的心。那時(shí)候我就在想：我都考不及格了，再讀下去又有什么好結(jié)果呢？不如放棄數(shù)學(xué)，學(xué)好其他科目。我甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)就是我永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂的課程，我都那么專(zhuān)心去聽(tīng)課了，屏蔽了外界的干擾去聽(tīng)課，為什么就是學(xué)不懂呢？那時(shí)候我對(duì)生活失去了希望，仿佛受到欺騙。
那次試卷發(fā)下來(lái)后，我魂不守舍的度過(guò)了兩天，就在第二天的晚上，我把自己鎖在房間里，不停地反省自己，不停的問(wèn)自己。最后，我想通了，課我是認(rèn)真聽(tīng)了，但是沒(méi)有多做習(xí)題，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，把心思花在了學(xué)習(xí)歷史和地理。即使是我上課認(rèn)真聽(tīng)了，課后沒(méi)有花時(shí)間做習(xí)題都是沒(méi)有用的。
從那天想通過(guò)后，我認(rèn)真聽(tīng)講，詢(xún)問(wèn)老師，詢(xún)問(wèn)同學(xué)，自己思考后發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)里的題都是重點(diǎn)。那幾天我瘋狂做習(xí)題，每天課間寫(xiě)，寫(xiě)完作業(yè)還寫(xiě)，絞盡腦汁想那些題的'解決方法。那幾個(gè)晚上我都是在做習(xí)題，做到十二點(diǎn)多才洗漱睡覺(jué)。
就在今天我們進(jìn)行了第一次月考，果然功夫不負(fù)有心人，我把所有的題認(rèn)真看了一遍，我發(fā)現(xiàn)大部分題都會(huì)做，反復(fù)驗(yàn)算并多次思考，希望這次能考出不辜負(fù)我熬夜做習(xí)題精力的成績(jī)。
雖然人生處處有坎坷、挫折，但你會(huì)從中得到許多啟示和成長(zhǎng)。遇到了坎坷和挫折不要自暴自棄，重新站起來(lái)面對(duì)。既然有勇氣邁出這一步，就要無(wú)論遇到什么挫折和阻礙都要有勇氣去面對(duì)，相信自己一定可以。通過(guò)這次的挫折，我從中成長(zhǎng)了不少！
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 21
有時(shí)候真的很不了解自己。當(dāng)朋友遇到什么困難，什么麻煩，自己也懂一些人生道理、處事哲學(xué)，也都會(huì)侃侃而談，全力為他們開(kāi)脫，為他們分憂(yōu)。可是往往自己遇到，就惟恐惟慌、手足無(wú)措了。
之前出現(xiàn)了些問(wèn)題，讓我困惑，讓我苦惱，讓我不安。在人際關(guān)系和工作當(dāng)中發(fā)生了一些不足、不對(duì)、欠妥之事，以至于引起一些誤解，乃至于個(gè)別人小題大做，使得自己似乎人格上受到很大的傷害，而自己也意氣用事的反擊了她們，造成了一定不良后果。這些問(wèn)題，引起了我的惆悵、我的不安、嚴(yán)重的影響了我的'情緒，給我很大打擊。
一直不能釋?xiě)炎约�，于是找�?lái)了最信任的前輩，把自己的困擾和整個(gè)事件全部告訴了對(duì)方，我當(dāng)時(shí)在想，如果不是他的啟發(fā)和幫助，估計(jì)自己也會(huì)得什么抑郁了。還好！
他聽(tīng)完后，沒(méi)對(duì)事件作任何評(píng)價(jià)。只是說(shuō)：“孩子，一個(gè)人不要太脆弱了，要經(jīng)的起挫折和誤解，思想上要堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、豁達(dá)、理智。不要出了一點(diǎn)事就心慌意亂，況且也根本不是什么大不了的事。就算出了問(wèn)題，不要回避，不要害怕，勇敢面對(duì)，實(shí)事就是的分析、認(rèn)真去解決，一定會(huì)風(fēng)吹云散，見(jiàn)光明的。挫折就是財(cái)富，況且是你自己帶放大鏡把它放大了，還是要樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)....”
在他的指點(diǎn)幫助下，大有醒悟，既看到了自己的不足，還看到了希望。
其實(shí)，無(wú)論何人，在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有或大、或小；或輕、或重；或多、或少的受到一些挫折，甚至險(xiǎn)境，都不為奇，都是正常的。只要我們勇敢的面對(duì)，實(shí)事求是的分析，大多都會(huì)化險(xiǎn)為夷，把壞事變好事。
因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，一直比較順利，少挫折，這也是給我人生一大教訓(xùn)。無(wú)論遇到什么事情，不要感情用事，要三思而行、三思而言。借此挫折，把它變成財(cái)富，學(xué)會(huì)在困難、挫折當(dāng)中磨練、成長(zhǎng)。對(duì)我們這樣涉世不深的人，更應(yīng)該勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
天塌不下來(lái)，自己不倒、不垮，誰(shuí)也打不倒，對(duì)么？
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 22
小學(xué)時(shí)，我的幾門(mén)學(xué)科都平平無(wú)奇，特別是英語(yǔ)成績(jī)，更是渣到不能再渣。雖然老天爺關(guān)上了英語(yǔ)這道門(mén)，但是它為我打開(kāi)了數(shù)學(xué)這扇窗。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在班級(jí)前五名，還得過(guò)幾次第一。所以，我一直把數(shù)學(xué)當(dāng)成我的驕傲。
有一段時(shí)間，我就像是著了迷一樣，把自己沉浸在數(shù)學(xué)里。
就是在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了一個(gè)挫折，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)前所未有的，更是意想不到的。就是這個(gè)挫折，讓我成長(zhǎng)了許多。
那是一個(gè)星期五的下午，天氣很好，午后的陽(yáng)光穿過(guò)教室的窗戶(hù)，打在一張張平放在桌上的數(shù)學(xué)試卷上。
這是一次突擊考試，考試內(nèi)容不難，但是因?yàn)槲姨湴�，沒(méi)有認(rèn)真審題，做題速度也太快，導(dǎo)致這次考試我失利了，僅僅到了及格線(xiàn)，班里的排名也排到了倒數(shù)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我是崩潰的，起初還有點(diǎn)不相信，但拿到了試卷，仔細(xì)看了一道道題之后，我不得不承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。
當(dāng)我拿著這張?jiān)嚲硗易邥r(shí)，看著人來(lái)人往的街道，我卻覺(jué)得無(wú)比寂寥。送我回家的夕陽(yáng)也沒(méi)了蹤影，樹(shù)木隨風(fēng)飄舞，好像在嘲笑我�；▋旱拖铝祟^，就連小草都沒(méi)了活力，仿佛全世界都在為我沉默，我覺(jué)得我被數(shù)學(xué)無(wú)情地丟棄了。
回家之后，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而是拿起手機(jī)刷起了抖音，看到了那句很火的話(huà)：“遇到困難不要怕，微笑著面對(duì)它，消除恐懼的`最好方法，就是面對(duì)恐懼！加油！奧利給！”聽(tīng)到這充滿(mǎn)力量的聲音，我頓時(shí)醒悟，我開(kāi)始反思錯(cuò)題，查找錯(cuò)因，把卷子上的錯(cuò)題訂正得明明白白。
星期一，我把訂正好的卷子交給老師，請(qǐng)她幫我再找找錯(cuò)。老師表?yè)P(yáng)了我，還讓我把這種方法用到其它學(xué)科上。
后來(lái)，我的英語(yǔ)，語(yǔ)文、還有其它的一些學(xué)科都有明顯的進(jìn)步，期末考試也取得了一個(gè)不錯(cuò)的排名。
生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，但那次挫折卻讓我銘記于心，因?yàn)樗屛业男撵`得到了成長(zhǎng)。誰(shuí)的生活沒(méi)有失利過(guò)？努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的更自己，這才是對(duì)生命的尊重。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 23
“如果生活只有晴空麗日，而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活�！背砷L(zhǎng)道路上總會(huì)有阻礙，但只有這些挫折，才磨練了意志，讓我們?cè)僖淮斡忠淮蔚拇煺壑邪l(fā)芽、滋長(zhǎng)。
看著他們?cè)诹质a下騎著自行車(chē)，嘴角流露出自信的笑容，我總是會(huì)有美好的愿望萌發(fā)——我也想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，像他們那樣笑著!我鼓足了勇氣，在心底不斷地為自己喊‘加油’，騎上那輛嶄新的自行車(chē)，看著家人投過(guò)來(lái)的期待與鼓勵(lì)的目光，我感到心中似乎有十幾只兔子在上下跳竄著，沒(méi)事!他們能做到的，我為什么做不到呢?!我猛的一踩腳蹬，么想到自行車(chē)卻像一個(gè)喝醉酒的老翁一般，搖搖晃晃地走了幾步，便馬上倒下了身子，連車(chē)帶人與大地來(lái)了個(gè)親密接觸!母親馬上趕過(guò)來(lái)，問(wèn)道“沒(méi)事吧?”我皺皺眉，手上的傷火辣辣地疼，扶起自行車(chē)，再一次坐上去，腦子里又浮現(xiàn)出他們騎著自行車(chē)飛奔，一邊歡笑的`場(chǎng)景。我一定能做到的，對(duì)吧!我小心翼翼地踩上腳蹬，但它依舊還是倒下來(lái)了……為什么?不知是不是傷口的疼太重，我的淚水撲朔撲朔往下掉，為什么做不到呢?!這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，緩緩地蹲下“疼嗎?”我看看傷口，使勁地?fù)u了搖頭“為什么我就做不到呢?”母親只是微微的笑了笑，陽(yáng)光打在她略顯銀白的發(fā)絲上，又透到我的臉上，感覺(jué)暖暖的“太急啦，哪有人一坐上就會(huì)騎的?這很正常啊!”他們騎得那么好…都是靠練的么?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，再一次坐上了自行車(chē)，靜下心來(lái)，順著墻壁一步步前行著，慢慢地練了一下午，竟沒(méi)想到………不順著墻壁，竟然也可以騎了!?
我在金色的田野中騎著自行車(chē)，微風(fēng)伴著暖暖的陽(yáng)光，撫過(guò)我的臉，空氣中有淡淡的麥穗的味道……
每一次揚(yáng)帆，都會(huì)遇到風(fēng)暴巨浪，每一次啟程，都會(huì)踩上荊棘，但只要有希望的翅膀，努力向前，不畏懼，不服輸，不懈怠，一定會(huì)到達(dá)那份光明的圣地!
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 24
成長(zhǎng)是一片汪洋大海，我們就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪；若成長(zhǎng)是一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，我們就要像雄鷹一樣搏擊云霄；若成長(zhǎng)是一座摩天山巒，我們就要像攀登著一樣不畏艱難、奮發(fā)向上、永不退縮。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！”回看歷史長(zhǎng)河，古今中外無(wú)數(shù)名人哪一個(gè)不是因戰(zhàn)勝挫折才取得巨大成就：居里夫婦十年磨一日的艱辛，才發(fā)現(xiàn)新的放射性元素——鐳；愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈；李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水，才著成東方醫(yī)學(xué)寶典——《本草綱目》。這些人的成就都是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟拇煺壑胁粩嗟某砷L(zhǎng)，從而不斷的探索和完善，最后獲得了成功。
遭遇挫折，就當(dāng)它是一只蚊子，一巴掌就夠了；遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣小雨，一把傘就夠了；遭遇挫折，就當(dāng)它是一顆塵垢，一滴眼淚就足以將它毀滅。
挫折是財(cái)富，因?yàn)樵趹?zhàn)勝挫折之后會(huì)讓人更清楚地認(rèn)識(shí)自己的人生�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！闭�?yàn)橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮，雨后的`晴空才更加燦爛，更加耀眼，才值得人們?nèi)フ湎А?/p>
潛龍終將會(huì)傲游藍(lán)天，乳虎終將會(huì)威震百獸，奇花終將會(huì)散發(fā)芬芳。也許我們會(huì)遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的種種不幸，但我們要相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí)，直掛云濟(jì)淪�！钡囊豢探K會(huì)來(lái)臨。
挫折能催化成熟，困難會(huì)激越成就。我們要勇于直視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。永不畏懼，不斷成長(zhǎng)，勇往直前。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 25
挫折與磨難都是成長(zhǎng)必不可少的一部分，我們每個(gè)人就像小樹(shù)苗，沒(méi)有經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨是無(wú)法長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，經(jīng)歷了挫折我們才真正得以成長(zhǎng)。
從小我就有一群陪我歡笑的朋友，當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)得人際關(guān)系相處的特別困難。直到上了高中之后，發(fā)現(xiàn)自己更加敏感了，時(shí)不時(shí)地會(huì)發(fā)脾氣，對(duì)著別人大吼大叫，事后也沒(méi)敢給別人道歉。直到最后才拉下面子說(shuō)好話(huà)證明關(guān)系緩和了。
高中生活豐富多彩、又交到了一些志同通合的朋友，但時(shí)不時(shí)地會(huì)有矛盾發(fā)生，對(duì)方總會(huì)表現(xiàn)出很煩自己的樣子，但自己卻不知道做錯(cuò)了什么。曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)，如果煩一個(gè)人最好不要表現(xiàn)出來(lái)。但我感覺(jué)有些吃力，我們很難控制自己的情緒與內(nèi)心。在這段時(shí)間內(nèi)，我整天郁郁寡歡，什么都沒(méi)勁，一出教室門(mén)就板著臉，完全高興不起來(lái)，我感覺(jué)像有
塊石頭壓在心底使我動(dòng)彈不得。就像是沒(méi)有汽油的汽車(chē)開(kāi)不動(dòng)。
每天晚上睡前我都在想這個(gè)問(wèn)題：如何處理好人際關(guān)系，終于我忍不住問(wèn)我身邊的兩位好朋友來(lái)傾訴我的問(wèn)題，他們兩位都給我了很好的建議，可以嘗試寫(xiě)信和通信交流方式來(lái)化解我們彼此之間的`矛盾。于是我寫(xiě)信給了那位同學(xué)，他也向我回信了，我們都有彼此的錯(cuò)誤并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，重新做回了朋友。
挫折期是個(gè)難熬的過(guò)程，在這期間我們需要不斷反思自己，不斷成長(zhǎng)，我也非常感謝幫我化解矛盾的小伙伴；是他們給了我極大勇氣與信心去面對(duì)這次困難。在這期間我也得到了成長(zhǎng)。挫折往往會(huì)使人感到有挫敗感，但只要勇于面對(duì)挫折，踏出那一步就會(huì)成功，真正得到成長(zhǎng)，也許，挫折并不是一件壞事，重在過(guò)程。
遇到挫折并不一定是件壞事，至少應(yīng)該道知成長(zhǎng)的時(shí)間到了。人生路漫漫避免不了挫折，我們必須學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折努力成為參天大樹(shù)。
發(fā)生這件事之后，讓我對(duì)人際關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，我也對(duì)挫折有了新的認(rèn)識(shí)同時(shí)也得到了成長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 26
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)和挫折碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
四年級(jí)時(shí)，我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語(yǔ)文競(jìng)賽，考了95分，得了一等獎(jiǎng)。老師高興，家長(zhǎng)高興，我也高興。這次比賽前，我作為種子選手，第一個(gè)被老師選中參賽。考試前，老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測(cè)試卷，并囑咐我們按時(shí)去做�？梢�?yàn)榉N種原因，我一直都沒(méi)做，其實(shí)說(shuō)到底，還是我自己的主觀(guān)原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎(jiǎng)，今年得個(gè)二等獎(jiǎng)總沒(méi)問(wèn)題吧。
沒(méi)想到考試時(shí)，第一題就把我給難住了———看數(shù)字，猜成語(yǔ)，好幾個(gè)不會(huì)，只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少，真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀！可能是第一題就不會(huì)，導(dǎo)致我失去了信心，只覺(jué)得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái)，便換一題來(lái)做，結(jié)果這題也不會(huì)。就這樣，我從這題換到那題，再?gòu)哪穷}換到這題。作文還沒(méi)寫(xiě)完，下課鈴聲便響了，我只能草草結(jié)尾。交卷時(shí)，我?guī)缀踅^望了，確定自己這次拿不到獎(jiǎng)了，該怎么向老師和家長(zhǎng)交代呀？我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jī)出來(lái)以后，果然，我沒(méi)能拿到獎(jiǎng)。雖然老師沒(méi)責(zé)怪我，但我依然很悲觀(guān)，總覺(jué)得媽媽會(huì)很失望，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我。那幾天，我一直很頹廢，做什么都打不起精神。
一天吃飯時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤，媽媽相信你還是很棒的！”聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，我既慚愧又內(nèi)疚，覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽的辛勤付出。
那天晚上，我做完了作業(yè)，媽媽讓我把競(jìng)賽的試卷拿出來(lái)，再認(rèn)認(rèn)真真地重新做一遍，雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì)，但后面卻做得非常順手。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，原先不會(huì)的`也豁然開(kāi)朗。做完卷子后，媽媽告訴我：“成績(jī)只能代表過(guò)去，驕傲使人落后。”是呀！我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話(huà)。
這一次的失敗，使我受到了打擊，但也給了我警示，這何嘗不是一筆財(cái)富呢？因?yàn)�，我在挫折中成長(zhǎng)了。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 27
從小到大我就經(jīng)歷著非常多的挫折，我想這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這樣，我認(rèn)為大部分的挫折都能使人成長(zhǎng)使人更加強(qiáng)大，只有小部分的一些挫折是毀滅性的，但是一個(gè)人經(jīng)歷毀滅性的概率是非常低的，所以大部分的挫折都能夠使人更加堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，挫折也是提升人的建議以及性格特點(diǎn)的必不可少的一部分。
我們或多或少都經(jīng)歷著挫折，其實(shí)我們每個(gè)人都很難想象如果一個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順的，那么他的生活將是怎樣的？他可能總是聽(tīng)別人講挫折，但是自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，覺(jué)得所有的一切都是非常簡(jiǎn)單的，其實(shí)這樣的人是根本就不存在的，因?yàn)槿绻粋�(gè)人他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么他就很難得到提高，所以更不存在說(shuō)做什么事情都是一帆風(fēng)順的，所以我們遇到挫折的時(shí)候，不要總是覺(jué)得非常的沮喪，其實(shí)我們要用一顆平常心來(lái)對(duì)待挫折，挫折是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，而且挫折也不一定都是壞的。
從小到大我們作為學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)考試的事例，我們都經(jīng)歷過(guò)自己的考試成績(jī)不如意被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)間段，我想這是每一個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的，但是我們?nèi)绻鸵驗(yàn)橐淮慰荚嚨氖Юチ俗孕判�，覺(jué)得自己是無(wú)能的，在以后的考試?yán)锩娑疾徽J(rèn)真對(duì)待，甚至萎靡不振，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，那么這才是最恐怖的。如果一個(gè)人不正確的對(duì)待挫折，對(duì)待挫折，是證明自己非常的無(wú)能，那么他可永遠(yuǎn)都無(wú)法得到提高，其實(shí)在人生中一直能勝利的.人是不多的，這樣的人可能是不存在的我們?nèi)伺c人之間的優(yōu)秀的程度，我覺(jué)得有一方面是根據(jù)他對(duì)待挫折的態(tài)度以及在面臨著挫折之后怎樣對(duì)待而區(qū)分開(kāi)的。
我們?cè)诮?jīng)歷挫折之后仔細(xì)的想一想，在這次經(jīng)歷里面，我們有哪些需要提升的是因?yàn)槭裁丛�，所以我們才遭到了失敗認(rèn)真的總結(jié)，從這次挫折中我們學(xué)到了什么需要改進(jìn)什么？在下一次的挑戰(zhàn)和接下來(lái)的生活中積極的改正，這才是我們需要做的挫折是能夠使我們成長(zhǎng)的。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 28
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常覺(jué)得因應(yīng)對(duì)挫折是一件困難的事，其實(shí)困難在我們自己的心里。我們心里有一種拒絕挫折的本能，我們害怕它。這些心態(tài)比挫折本身更可怕。
挫折是我們的朋友，只不過(guò)它是一個(gè)丑陋的朋友。在開(kāi)始的時(shí)候，它讓我們害怕，讓我們痛苦。但只要我們有胸懷接納這個(gè)看起來(lái)并不討人喜歡的朋友，它會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回饋。生活的確是一把鋒利的鋼刀，它把弱者扼殺，把強(qiáng)者雕琢成偉杰，而弱者與強(qiáng)者的分水嶺，就是如何看待困境中的生活。因?yàn)檫@個(gè)世界上，真正的絕境不是生存的絕境，而是精神的絕境，只要你不在精神上垮下來(lái)，外界所有一切都無(wú)法將你擊倒。精神和信念才是生命的'真正脊梁!
沃爾特·迪斯尼為實(shí)現(xiàn)“地球上最快樂(lè)之地”，向銀行借貸資金時(shí)，曾被拒絕了302次;肯德基的創(chuàng)辦人桑德斯上校當(dāng)初推銷(xiāo)他的炸雞秘方，被拒絕了1009次;電影舉行史泰龍想當(dāng)演員，曾被拒絕了1885次。
每個(gè)人都不同程度地存有自卑情結(jié)，問(wèn)題在于你的亞彈能力與水平�？偰芸吹嚼щy和挫折，而且認(rèn)死理，一遇到阻礙或不順利就退縮，不會(huì)換個(gè)角度看事物，這些自卑情結(jié)就是你成長(zhǎng)發(fā)展的巨大消極因素。
有一天公園里舉辦花卉展覽，一些怒放的玫瑰吸引了眾人的目光。突然見(jiàn)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，人們紛紛跑去避雨。雨過(guò)天晴后，再出來(lái)看時(shí)，艷麗的玫瑰已被雨水打得凋零，旁邊的小草卻更加青翠，洋溢著旺盛的生命力。由此聯(lián)想到人生。我們可能并不顯赫一時(shí)，可能永遠(yuǎn)只是蕓蕓眾生中渺小的一員，但我們?nèi)砸妙B強(qiáng)的生命力奮力地唱自己的的歌。拜倫說(shuō)：“我生來(lái)決不是為世俗這沉悶的戲文扮演忙碌的配角。我們也許并不能在世間唱主角，但我們起碼要做我們自己人生的主角。這是我們作為人的最基本的權(quán)力，是維護(hù)我們?nèi)烁竦淖罨镜囊��！蹦闳裟軌蛘_對(duì)待，客觀(guān)分析，積極轉(zhuǎn)化，劣勢(shì)可能轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，自卑之處也就成為自信之點(diǎn)。這就是亞彈的辯證關(guān)系。走過(guò)自卑，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)天空遠(yuǎn)比你想像的燦爛。
在挫折中成長(zhǎng)的中考滿(mǎn)分作文 29
窗外，雨淅瀝瀝地下著，枝葉被雨點(diǎn)壓彎了腰，思緒也被不斷擾亂。
進(jìn)入五年級(jí)，我開(kāi)始負(fù)責(zé)新的任務(wù)，其中一項(xiàng)是需要在傍晚登記各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況。但是，因?yàn)楹芏嚓?duì)員都是第一次參與到這個(gè)工作中，許多不清楚需要及時(shí)更正。有一次，我去找兩個(gè)同學(xué)講明情況，卻沒(méi)有提前和老師說(shuō)明。他們的班主任立刻勃然大怒，一走出來(lái)就說(shuō)：“他們有什么錯(cuò)誤，直接和我說(shuō)！”我心里一震，心中猶如一團(tuán)紙，怎么也不平整。我剛開(kāi)口：“就是填！”“我們兩個(gè)女生都很認(rèn)真，怎么會(huì)有錯(cuò)誤呢？”語(yǔ)氣剛正而又強(qiáng)烈，我一時(shí)語(yǔ)言未出，老師卻喋喋不休：“你們剛剛一進(jìn)就喊，會(huì)有這樣的干部嗎？”一語(yǔ)未完，又是一語(yǔ)接一語(yǔ)，老師竟然還翻了個(gè)白眼。我們糾纏了許久，終于讓我們走了，在走回去的路上，腦海中不斷回響起老師訓(xùn)我們的`這些話(huà)，我的止不住的往下掉。姜老師看到我雙眼通紅，馬上就地問(wèn)：“怎么了呀？怎么哭了？”我把事情一五一十和姜老師說(shuō)了。當(dāng)我說(shuō)完，看到姜老師親切地目光，一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲迎著風(fēng)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那一刻，我覺(jué)得您親切溫柔，并且對(duì)我無(wú)微不至。聽(tīng)著您那堅(jiān)貞而有力的話(huà)語(yǔ)中，似乎是那么熟悉，那么溫柔；似乎又是那么陌生，那么鏗鏘。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話(huà)：，必然會(huì)經(jīng)歷。一次挫折，一次，一次。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？
回到教室，剛剛批評(píng)我的老師主動(dòng)找姜老師談話(huà)，并且也向我地道了歉，承認(rèn)了自己的做法是不對(duì)的。我笑了笑，對(duì)老師說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該沒(méi)有禮貌，直接就喊，這是我不對(duì)的。也像姜老師說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)有彩虹呢？”
放下包袱，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，鏟除心靈的雜草，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，什么事都要敢想，敢做，敢當(dāng)，縱使面對(duì)失敗，也要鼓足勇氣，付出辛勤的汗水，埋下的種子，無(wú)論滿(mǎn)載而歸還是空無(wú)一物，都印證成長(zhǎng)的足跡！成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)遇見(jiàn)挫折，但也會(huì)見(jiàn)證彩虹！
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