笑對(duì)挫折作文【優(yōu)選】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的笑對(duì)挫折作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

笑對(duì)挫折作文 篇1

　　人生，猶如一場(chǎng)旅行，有時(shí)候，可以放慢腳步，回首遠(yuǎn)望。人生，是一杯幽香恬淡的茶，里面飄動(dòng)著生活的瑣碎，我們只愿去品美夢(mèng)之味，而不愿吞咽生活之哽。

　　人總是在逆境中成長，在失敗中蛻變，成功談何容易，愛迪生為了發(fā)明出電燈泡曾失敗了幾百次，他的醫(yī)護(hù)“天才是百分之一的靈感加上百分之九九的汗水”令多少人受益終身。

　　當(dāng)我們失敗時(shí)，應(yīng)當(dāng)以微笑面對(duì)。

　　曾記否，中考成績出來的那天，我徹夜未眠，分?jǐn)?shù)令全家人大跌眼鏡。語文考砸了，作文跑題了。

　　我沉默地看著電腦屏幕上的數(shù)字，心中久久不能平靜，兩手顫抖，雙腿發(fā)軟：為什么會(huì)這樣，為什么我的努力，換來的就是這么個(gè)結(jié)果，難道我真的不如別人？

　　在接下來的幾天里，我整個(gè)人都不好了，魂不守舍，一心只想著自己的成績，認(rèn)為自己前途無望，干脆自暴自棄得了，但是，我的`自尊心不允許我這么做，于是，我便想啊想，整天無精打采。

　　爸爸似乎看出了什么端倪，在一次晚飯后，他走到了陽臺(tái)上，并示意我過去，“不要緊的，中考能決定你的人生嗎？它只是一個(gè)站臺(tái)，往后的路長著呢！相信自己，不以物喜，不以己悲。"可是，我沒能兌現(xiàn)自己的諾言啊，我只是一名失敗者……"我回答著，內(nèi)心的壓力越來越大，不知道為什么。他笑了笑：“孩子啊，不必糾結(jié)于過去，往事早已成浮云，在你面前的，是光明的未來，盡情地去闖蕩吧！”聽了爸爸一番語重心長的教誨，我的心情漸漸平靜了下來，開始想通了，不再感到心灰意冷。

　　我理順好了自己的情緒，用微笑面對(duì)了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。

　　因?yàn)橹锌嫉淖魑氖Ю�，總�?huì)有一些陰影，每當(dāng)我在寫日記的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)“跑題”的問題并經(jīng)常哽住，以致寫不下去。每當(dāng)要面對(duì)作文中的這些煩和亂，我總會(huì)看的很淡，笑著面對(duì)這些煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”把微笑掛在嘴邊，生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。

　　功夫不負(fù)有心人，在每天的汗水中，我的寫作水平取得了一定的進(jìn)步，并成功在一社報(bào)上刊登。

　　不經(jīng)歷一系列的風(fēng)雪，怎得梅花的撲鼻之香？面對(duì)失敗，微笑也很重要。沒有了微笑，怎么會(huì)成功呢？生活中沒有了微笑，就像鳥兒沒有了翅膀，所以無論我們身處何種境地，都要有一顆樂觀向上的心，一起笑對(duì)人生！

笑對(duì)挫折作文 篇2

　　天，灰蒙蒙的，大地被乳白色的薄霧籠罩著，顯得如此朦朧，如此夢(mèng)幻。原本應(yīng)該生機(jī)勃勃的春天不知怎么了變得一片沉寂。“噠——”雨輕輕地下著，仿佛老天也在為我痛泣。

　　“呼——”一陣北風(fēng)吹來，將那原本便夾不牢的卷子吹到了地上。89.5，這個(gè)鮮紅的數(shù)赫然登在成績表上，時(shí)時(shí)刻刻揪動(dòng)著我的心，不覺之中，兩行熱淚滾下。 放學(xué)了，我拖著沉重的步伐回了家，父親那抽動(dòng)了的臉，母親那高抬的手……浮現(xiàn)在我的腦海中。連回家的路也仿

　　佛變長了，長得看不到盡頭。

　　“嘎——”我推開大門，父母見我兩眼淚汪汪，忙問我發(fā)生了什么。不知怎么，我竟說不出一句話，只把卷子往桌子上一扔，便跑到房中痛哭，或許是我想要逃避責(zé)任，又或許我已被困難打趴了，徹徹底底地趴了。

　　“篤篤篤”不用說，爸爸來敲門了，我一聲不吭�！�***，你出來一下，我讓你看一樣?xùn)|西�！薄安唬�我不出去！”我大喊。“挫折并不…… ”“我不聽�！蔽掖驍嗔烁赣H的話�！澳阃�外看看�！蔽艺兆隽�，只見在一大片瓦礫中，一棵小草傲然的'屹立著，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)的拼搏，每一次挫折都使它更強(qiáng)壯�！霸谀睦锼さ咕驮谀睦镎酒�，生命的意義是敢于搏擊，大風(fēng)大浪又怎樣，雄鷹們?nèi)栽陲w翔，每一次重大災(zāi)難都會(huì)使人更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。只要勇敢就沒有過不去的坎，笑一笑沒什么大不了。我話說完了，不打擾你了.”頓時(shí)，我陷入了沉思……

　　雨仍在下，但我的心卻已豁然。

笑對(duì)挫折作文 篇3

　　人生得意，可歌可賀。人生受挫，亦需善待。人生難免受挫，每個(gè)人的一生中，隨時(shí)可能會(huì)遇到湍流和險(xiǎn)境，只看你如何對(duì)待。

　　有些人，面對(duì)挫折，掙扎不兩下便被暗流卷走，卷出人生的戰(zhàn)場(chǎng)，也卷出繼續(xù)的勇氣�？粗�霸王項(xiàng)羽，有人說“項(xiàng)之神勇，千古無二”，但是，他戰(zhàn)敗后，面對(duì)敵軍，面對(duì)人生中的挫折，他失去了信心，自刎江邊那曠古絕今的“西楚霸王”，退出歷史的舞臺(tái)。令人傷嘆。

　　顏面可以重拾，信心依舊可以找回。越王勾踐臥薪嘗膽十年，不是最終得到天下了嗎？項(xiàng)羽啊，你太魯莽了！人的一輩子不可能永遠(yuǎn)花好月圓，倘若我們?cè)诖煺勖媲皽啘嗀�噩，一蹶不振，只�?huì)失意又葬志，最后會(huì)親手葬送自己的前程。

　　殊不知，經(jīng)歷挫折的過程往往是獲得真摯的過程，而有一些人，面對(duì)挫折細(xì)細(xì)的分析，吸取教訓(xùn)，從而完善自己戰(zhàn)勝挫折，然后奮起真追。歷史書上記載了愛迪生的傳奇一生，但他的成功所在，卻是挫折之樹結(jié)出的蜜果。愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料，一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。面對(duì)挫折面對(duì)別人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。因?yàn)樗�明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步，憑著這種精神，最終才發(fā)明了燈泡。

　　挫折不是人的必經(jīng)，而是人的必需。沒有風(fēng)浪的迫擊，哪來的堅(jiān)不可摧的礁石，沒有千錘百煉，哪來的削鐵如泥的寶劍，沒有血流成河，哪來的如今的`鼎盛中華！

　　不要懼怕挫折！燕子去了，有再來的時(shí)候：楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……

　　調(diào)整你的情緒，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的航標(biāo)，前進(jìn)吧！擊退風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云！創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動(dòng)力！

　　挫折就是用來戰(zhàn)勝的！

笑對(duì)挫折作文 篇4

　　生活中，不管大大小小的事件，都會(huì)碰到挫折和艱苦。如學(xué)習(xí)上一講標(biāo)題不會(huì)就是難題，測(cè)驗(yàn)沒考佳就是挫折。但點(diǎn)對(duì)這些困難和挫折，我們必需學(xué)會(huì)英勇的、微笑著去面對(duì)。

　　《如果給爾三地光亮》這標(biāo)書良多人皆瞅功吧，書中海倫?凱勒誕生時(shí)得了一場(chǎng)大病，最后亂惡了結(jié)單綱失亮，雙耳失聰了。然而她并不廢棄學(xué)習(xí)在莎莉老師跟疏人敵人的輔助和激勵(lì)下，海倫?凱勒以優(yōu)良的成就順害考上了美邦哈佛大學(xué)。

　　同窗們，你們一定很震驚吧。一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)母缸泳尤荒芸忌厦绹�哈佛大學(xué)。就算是正凡人也不太可能考上，何況一個(gè)生理上有殘疾的人呢？

　　但是凱倫?凱勒就是抱著一種笑對(duì)人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)。想想看一個(gè)看不見聽不睹的人，成生成活在光明的無聲無息的世界面的人，可能堅(jiān)持著一種笑對(duì)人生的立場(chǎng)，這是如許不輕易��！所以海倫?凱勒的精力是值得咱們學(xué)習(xí)的。

　　劉偉，中國達(dá)人秀冠軍。他10歲這年果和友人在電線桿下游玩，不慎被低壓電擊，生命固然保住了，但是卻永遠(yuǎn)失去了雙臂。這就即是幻滅了他的鋼琴夢(mèng)啊！大野都認(rèn)為劉偉會(huì)置棄，哪知，他豈但沒有抬棄，還活的比以前更出色了，他說：“我只有二個(gè)抉擇，要么我趕緊逝世，要么我就精彩的'活著，雖然我失去了雙臂，但我還有雙腿，沒人劃定鋼琴必定要用手彈”聽了他的這句話，我激動(dòng)萬分，一集體能在這種前提下笑對(duì)人生，著名不易。果然，劉偉在達(dá)人秀中彈的一首《夢(mèng)中的婚禮》非共凡響，打動(dòng)了評(píng)委。

　　生涯中的挫折，切實(shí)太多太多了，要害是你如何對(duì)待，樂觀的己把挫折應(yīng)作是一次考驗(yàn)，把挫折該息是教習(xí)的能源，盡力往解決它。達(dá)觀的我，把挫折望作是一座山，只會(huì)一個(gè)勁的抱怨，卻不去結(jié)決它所以他永遙得不到提高。

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