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懸梁刺股的讀書筆記范文（通用13篇）
認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的懸梁刺股的讀書筆記范文（通用13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
懸梁刺股的讀書筆記 1
這天，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學習，為了驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，最后成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。
應對孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時，老師布置讀的作業(yè)時，我總會把讀的數(shù)目少讀一點，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的'作業(yè)，就不讀，就什么也學不到，最后只能一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股的讀書筆記 2
星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學習的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。后來經(jīng)過他們的勤奮學習，都在自己的學業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂O敬和蘇秦刻苦學習的精神使人敬畏。而在現(xiàn)實生活中，我們有時候沒有努力去做一件事情，卻又開始埋怨上天的不公……
在一次模擬考試中，我的成績非常不盡人意。爸爸媽媽輪番嚴厲地批評我：
“你真是太粗心了！”
“學習不認真才會有這樣的后果，自作自受！”
“送你去補習班真是浪費錢！”
……
面對他們刻薄的'言語，我心里有些不服氣：明明已經(jīng)很努力了，成績上不去怪我咯？我甚至覺得父母“冤枉”了我。
可是，后來一位同學的話令我幡然醒悟。正當我把滿腹委屈與不服告訴那位同學時，她意味深長地說：“你確定你真的努力了么？你好好回想一下平時你是怎么做的，考試前你又是怎么做的�！逼綍r……考試前……
一語驚醒夢中人!是啊，平時上課的我雖然認真聽課了，作業(yè)也從來沒有落下�？墒俏乙恢辈粣垲A習課文，不愛復習功課，不愛看課外書�？荚嚽爸豢戳艘惶焱砩系臅髞硪廊皇窃摮跃统�，該喝就喝，該玩就玩，連臨時的佛腳都不愿意抱，這樣怎么會考得好呢？
追根揭底，我根本就沒有努力！
慚愧！
向?qū)O敬、蘇秦學習吧。
當然，后來我的成績又趕上去了。
世上無難事，只怕有心人！每天多問自己“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會屬于你的！
懸梁刺股的讀書筆記 3
最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子里又會浮現(xiàn)出蘇秦和預測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。
戰(zhàn)國時，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學大師。
我覺得蘇秦和孫敬的'知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應該學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結(jié)果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回美好。同學們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學習，共同創(chuàng)造一個美好的明天吧！
懸梁刺股的讀書筆記 4
每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經(jīng)常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭發(fā)會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，通過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來。他終于學有所成，成為戰(zhàn)國著名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的'讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際情況，我想，在今后的學習過程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉(xiāng)。
懸梁刺股的讀書筆記 5
記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人，他勤奮好學，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的.故事，讓我想到了自己。平時，語文老師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學老師布置的預習作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預習就按老師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學習有進步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學習積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！
這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學習，珍惜時間，刻苦學習，上課認真聽講，回倒家要認真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收獲！
懸梁刺股的讀書筆記 6
先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自我的讀書學習，就想出了一個異常的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的.是只要下功夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。他們這種精神是好的，可是根據(jù)我們此刻的情景，他們這種發(fā)奮學習的方法不必模仿。
懸梁刺股的讀書筆記 7
古人學習那么刻苦用功，我們要向他們學習那種刻苦學習、奮發(fā)圖強的精神。
在戰(zhàn)國時期有一個人名叫蘇秦，他也是當時非常有名的一個政治家，曾經(jīng)因為學問不深，不受重視，家人常常對他很冷淡，這對他刺激很大。于是他下定決心每天都要刻苦的讀書，有一天他正在讀書的時候，覺得非常的困，特別想睡覺，他拿出了錐子，只要一打瞌睡就拿錐子在腿上刺一下，這樣猛然間又清醒過來繼續(xù)讀書。
在東漢時期，有一個人叫，孫敬由于學識頗淺，受不到重用，于是下定決心努力學習，每天都刻苦鉆研，廢寢忘食。從早學到晚，常常會比較疲憊。于是他想到了一個辦法，他把長長的頭發(fā)掛在了高高的房梁上，每當他讀書困了，想打盹的時候，一低頭，頂上的頭發(fā)就被緊緊的拽住，痛得他頭皮發(fā)麻，這樣他就會清醒起來繼續(xù)讀書。
人們的智商基本上都是一樣的，但是如果你不學習，每天都不學無術，即使你是天才也沒有用處�，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，只有勤奮、努力、刻苦的`人，才會進入社會的更高層，成為領導人，如果我們不學習，那只能成為體力勞動者，沒有自由。
想要進入世界的高層成為領導人，那么只有學習，學習就是需要不斷的努力和堅持不懈的毅力，只有努力學習，才能成為偉大的人，能造就世界。蘇秦和孫敬，他們那么刻苦努力的學習，不就是想要得到重視，得到重用嗎？學習是干嘛的？就是要讓我們得到知識，做一個有學問有價值的人。
懸梁刺股的讀書筆記 8
這個寒假我讀了《林漢達中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸梁刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。
東漢人孫敬讀書時讀久了，他感到很累，他想了一個辦法，把自己的頭發(fā)捆在繩子上，另一頭掉在房梁上，怎么腦袋一頓頭發(fā)一揪他就醒了。
戰(zhàn)國時，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用�；氐郊依铮炭嘧x書，念書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然后繼續(xù)讀書。一年后，他在趙國當上相國。這兩個小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時光的.道理。
在我的身邊也有勤奮好學的人。我同學小樂是一個勤學好問，多才多藝的人，他上課認真聽講，刻苦鉆研，下課后還自己通過讀書來學習課外知識。有一次周末，我想約幾個同學出去玩。我打了個電話給小樂，我問小樂：“要不要明天我們出去玩啊?”小樂卻回答：“我還有事，去不了，改天吧。”我想，小樂平時不都也很有時間嗎?為什么這次去不了呢?后來我才知道，小樂，每個周末都會在家里學習很多知識，他不僅學奧數(shù)、英語這些課內(nèi)知識，還會去籃球這些特長培訓班，我們要是小樂學習。
跟小樂比起來，我有些地方還需要改進。我在上課時經(jīng)常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低級錯誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以后也向小樂一樣認真學習。
懸梁刺股的讀書筆記 9
自古以來勤奮往往是讓一個人成才的秘訣，刻苦一向是讓一個人成功的秘訣。從古到今，成才成功的人已經(jīng)是不計其數(shù)，但在現(xiàn)代這種高科技時代是，想成功成名已經(jīng)是難如登天了！但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針。
故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學習不正是詮釋了勤奮出才能的道理嗎？雖然他們的方法有些不對勁，但是他們這種刻苦學習的.精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的秘密，他們用刻苦描述成功的背后。他們用自己的生命做賭，他們不管自己的身軀有沒有受到什么傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯的，不論做什么事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現(xiàn)實生活中，試問有多少人會向他們一樣勤奮；在現(xiàn)實生活中，試問有多少人會向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收獲，努力了，總會成功！我們雖然不會向他們那樣刻苦，但是我們應該也要努力�。∽约涸僮雒恳患虑榍翱倯撓胂�，做完后會有什么收獲。
我們不論怎么樣，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我們應該通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在那里創(chuàng)造出屬于自己的成功！成功的機會其實很多，但你要抓住這些機會可不容易�。�
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外，而且還多得舉不勝舉。勤奮，刻苦，在現(xiàn)實中還存在著。只要我們能夠好好讀書，我們離成功也不遠！
天下無難事，只怕有心人！有喜有憂，有笑有淚，這就是成功的基本性質(zhì)！其實成功真的不遠，離我們不遠，只要你勤奮，成功總會在你家門口停下腳步的！
懸梁刺股的讀書筆記 10
我讀了《懸梁刺股》這篇故事后，感觸特別深。
在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學，常常從早到晚學個不停，為了避免自己打瞌睡，于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā)，再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學苦思，每當疲勞至極時，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續(xù)學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成，可見，他們是多么愛學習，多么刻苦。
是的，我們所取得的優(yōu)異成績并不是憑空而來的，而是經(jīng)過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經(jīng)歷，在我一年級時，我的成績并不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現(xiàn)一些不應該的錯誤，我也不知道這是為什么?后來，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認識到了錯誤的根源，那是因為我學習上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導致粗心。于是，我嘗試著靜下心來，刻苦學習，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，現(xiàn)在，我的`成績明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神，在今后的學習生活中不斷前進。
懸梁刺股的讀書筆記 11
今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學問不高也不多，曾經(jīng)到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學習，晝夜不停息的刻苦學習。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自己削了個錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。
東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學，經(jīng)常關起門來獨自在屋子里讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學習，就想出了一個特別的方法，古代男子的`頭發(fā)很長，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭發(fā)，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書學習。
連古人都這樣學習，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強，更要刻苦學習了。
懸梁刺股的讀書筆記 12
今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會睡著，能夠?qū)W到更多的知識，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學習，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續(xù)學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。
面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學習，聯(lián)想到我自己的`懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師布置的作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫，我又能學到什么東西呢？最后只能是一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學習，不怕困難，長大后做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股的讀書筆記 13
在浩如煙海的名言中，我最喜歡的一句就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句名言，我把它當作自己的座右銘,將它掛在我的書房里,時時刻刻激勵著我，引導著我。學習就如在滔滔海浪中行舟，只有經(jīng)歷千辛萬苦，敢與風浪搏斗，才能到達勝利的彼岸。讀書就如在山峰中穿行，只有奮勇努力，才能開辟登峰蹊徑。
在這句名言中，“勤”與“苦”就如打開知識寶庫的金鑰匙，也是通向成功殿堂的鋪路石。
翻開中華五千年光輝史冊，中華大地涌現(xiàn)出多少經(jīng)歷磨難最終學有所成的名人偉人�。�
在《懸梁刺股》這個成語故事中，就有兩位古代的圣人孫敬和蘇秦。孫敬幼時家境貧困，沒有上過學，但他始終沒有放棄學習，他學習不但勤奮刻苦，而且還有許多巧妙的方法，“懸梁”就是他最經(jīng)典的方法之一，深夜讀書時，好幾次因困睡著，他的勤奮精神促使他想出了一個常人難以想象的'辦法，將自己的頭發(fā)高懸在房梁上，當晚上困倦時，只要頭向下一沉，便會感到頭部疼痛，就又立刻開始讀書了。蘇秦在讀書時要打瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿。這兩位古人經(jīng)過刻苦努力，都成了一代著名學者而名垂青史。
古往今來，像孫敬、蘇秦這樣的人數(shù)不勝數(shù)。孫中山發(fā)明“圓枕”，枕頭滑落后便會驚醒，終成一代領袖；童第周原本成績很不理想，但他起早貪黑地努力學習，成為了一名愛國生物學家；“囊螢映雪”；“鑿壁偷光”；“聞雞起舞”……一個又一個典故,千古傳頌，鼓舞著一代代年輕人讀書成才，報效祖國。
我們當代青少年也應該把勤奮刻苦與科學方法結(jié)合起來，只有勤奮努力，講究方法，才能踏上成功之旅，登上勝利的航船，駛向錦繡未來。說到這一話題，我思緒萬千，豪情滿腔，我的目光始終鎖定這句傳世名言，萬千聯(lián)想都化作那十四個斬釘截鐵的大字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
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