個(gè)子高的煩惱作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的個(gè)子高的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)子高的煩惱作文1
“你是哪個(gè)班的？怎么沒(méi)帶紅領(lǐng)巾？”我低頭一看，天吶，早上太貪睡了，走得匆忙，紅領(lǐng)巾竟然忘帶了。我趕忙說(shuō)：“我是404班的，請(qǐng)高抬貴手，手下留情，下不為例”值周生一臉狡詰地說(shuō)：“什么四年級(jí)的？別逗了，你怎么不說(shuō)你是二年級(jí)的？你這個(gè)謊編的也太沒(méi)技術(shù)含量，坦白從寬，老實(shí)交代，你是六零幾的？”我一臉無(wú)辜地說(shuō)：“蒼天作證，我真是404的��！”
”怎么可能？我活了十幾年了，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)上四年級(jí)就長(zhǎng)到一米六幾的大高個(gè)。”另一個(gè)值周生陰陽(yáng)怪氣地發(fā)出虛偽的嘆息。我此時(shí)真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，氣得真想一腦袋撞在墻上，我要怎么證明才能讓你們相信我真是貨真價(jià)實(shí)的四年級(jí)學(xué)生�。∥阴谥_著急地東張西望，祈求老天保佑這時(shí)能碰上我們一個(gè)班的同學(xué)，來(lái)為我作證�？衫咸旌孟窀矣谐�，故意跟我作對(duì)，等了快十幾分鐘了，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影。
怎么辦呢？眼看就要快遲到了，做為語(yǔ)文課代表的我，同學(xué)們還等著我收作業(yè)呢！天無(wú)絕人之路，我突然看見(jiàn)了胸前的家�？�，就像抓住了最后一根救命稻草一樣，這可是我洗刷冤情的有利證據(jù)，上面清清楚楚地印著我的班級(jí)姓名還有照片呢，這下他們總該相信了。我“啪”把家校卡拍在他們面前，把他們驚得下巴差點(diǎn)落了地�！巴廴�，還真是四年級(jí)的，看來(lái)是吃激素長(zhǎng)大的呀！”我的肺都快要?dú)庹�，要不是怕上課遲到，非跟他們理論一番，絕對(duì)不會(huì)跟他們善罷甘休的�！耙侥阍趺磥�(lái)這么晚？同學(xué)們都在等著交作業(yè)呢�！卑嚅L(zhǎng)催促道。我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)完之后，全班同學(xué)哄堂大笑�！叭绻覀儾皇菑男∫粔K兒長(zhǎng)大的好朋友，我也不會(huì)相信你是四年級(jí)的�！卑嚅L(zhǎng)張譯丹嬉皮笑臉地說(shuō)道。媽媽呀！我也不想長(zhǎng)這么高，可長(zhǎng)的高也不是我的錯(cuò)呀！想想每次做操時(shí)鶴立雞群的人總是我，我真恨不得挖個(gè)地洞站進(jìn)去，才能跟他們平起平坐，不再接受別人異樣的眼光。我覺(jué)得我的身高讓我的生活黯淡無(wú)光，心里無(wú)比的沮喪。
“尹怡冉你長(zhǎng)這么高，條件這么好，不打籃球簡(jiǎn)直是浪費(fèi)資源，考慮考慮加入籃球隊(duì)吧？”體育老師的話，就像是一把鑰匙，打開(kāi)了我的心扉。原來(lái)籃球場(chǎng)上還留有我的一席之地，我要拋開(kāi)我的煩惱，在籃球場(chǎng)上找回我的自信。加油！
個(gè)子高的煩惱作文2
要說(shuō)我有啥特點(diǎn)，估計(jì)除了高也沒(méi)啥了。很多人羨慕我的身高，但長(zhǎng)得高長(zhǎng)得高也是一種煩惱。
從小學(xué)說(shuō)起，低年級(jí)時(shí)，我的身高優(yōu)勢(shì)就已經(jīng)在人群中顯現(xiàn)。記得那時(shí)無(wú)論是出操、排隊(duì)或是去上室外課，都是排成兩列。老師為了讓我們促進(jìn)感情，又為了安全，讓大家都和并排的`人手牽著手�？赡卸嗯伲懊娴陌珎�(gè)子都牽著人家女孩子的手，好不瀟灑，春光滿面。而自己，只能和幾個(gè)身高差不多的、肥頭大耳的小胖子牽著手。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱��！
到了高年級(jí)，排座位時(shí)，人家就和溫文爾雅的女生坐一起，女生不像男生一股臭汗味。而我只能和那幾個(gè)虎背熊腰，一身汗味的胖子坐，雖然是能和男生一起玩，但天天聞著汗味，耳邊也不是溫柔的呼喚，而是粗獷的男聲，��！老天為何如此不公。做早操時(shí)，隊(duì)伍后一隊(duì)戴紅袖章的檢查人員，我們站后面的自然是首當(dāng)其沖，稍有不慎就會(huì)被他們抓住小辮子，然后免不了的記名扣分，而當(dāng)時(shí)那個(gè)班主任十分嚴(yán)格，都是整篇整篇課文的罰抄。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱啊！
到初中，我的這種身高優(yōu)勢(shì)也越發(fā)明顯，但還好，榮老師編排座位不分高矮，我竟和丘同學(xué)做過(guò)同桌，他的身高想必大家也知道，趴桌子老師根本不知道他來(lái)沒(méi)來(lái)。而他也是個(gè)話嘮兼吃貨，總是有說(shuō)不完的話和吃不完的零食，我也因此沾他的福能夠吃到很好吃的，可每次我和他說(shuō)話或和他分享零食時(shí)，老師總在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我，叫我站起來(lái)說(shuō)：“你是不是又在講話啦……你是不是又在吃零食啦……”而丘同學(xué)往往憑借“身矮優(yōu)勢(shì)”逃過(guò)一劫，不，是逃過(guò)N劫。在我站起來(lái)時(shí)，他還是趴在桌子上吃著零食笑話我，好像在說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得高！”
和大家打籃球時(shí)，雖然長(zhǎng)得高確有優(yōu)勢(shì)，總是蓋到別人的帽，容易搶到籃板，但也被迫只能當(dāng)個(gè)中鋒。中鋒得分方式極其枯燥簡(jiǎn)單，就是搶到籃板然后在籃下強(qiáng)行刷板，不能像大前鋒那樣瀟灑地突破上籃，也不能像分衛(wèi)、控衛(wèi)那樣不停地投三分球，雖然我得分多，但進(jìn)球方式一點(diǎn)也不好看，全靠血拼。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱��！
絮絮叨叨說(shuō)了這么些，就是想告訴大家：長(zhǎng)得高真不完全是好事，長(zhǎng)得矮也不一定是壞事，只要做好自己就行了。
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