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升入初中的煩惱作文（通用23篇）
導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主建，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。下面是小編整理收集的升入初中的煩惱作文，歡迎閱讀！
升入初中的煩惱作文 1
人生，是一個(gè)令人深思的話(huà)題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷�？床磺宸较�，也許因?yàn)槲覀儎倓偛饺胫袑W(xué)的校門(mén)，弄不清楚我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我們究竟為誰(shuí)學(xué)習(xí)？或許連我們自己也不知道這個(gè)問(wèn)題該如何去回答。
或許，曾經(jīng)我們很向往中學(xué)的生活，可是，進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)才知道中學(xué)并不像我們想象中的那樣�；蛟S在小學(xué)時(shí)我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的'小弟弟小妹，突如其來(lái)的變化使我們無(wú)法適應(yīng)。嚴(yán)厲的校規(guī)，嚴(yán)肅的老師，陌生的同學(xué)……都會(huì)讓你不知所措，不知道該向哪里出發(fā)和前進(jìn)。
中學(xué)的科目突然增多使我們一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，書(shū)本和參考書(shū)以及課外習(xí)題把我們壓成。了駝背。我覺(jué)得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥(niǎo)，再也見(jiàn)不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔�；蛟S天空依然那么藍(lán)，那么晴朗，那么美�？墒�，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽(tīng)見(jiàn)我們中學(xué)生的心聲，為青春吶喊吧!我們共同進(jìn)退，度過(guò)新學(xué)校適應(yīng)期。
升入初中的煩惱作文 2
隨著一聲輕輕的告別，我們六年的友誼暫時(shí)斷開(kāi)了，隨即而來(lái)的是一張張嶄新的面孔。
“唉!”不由得長(zhǎng)嘆一聲，我是一名中學(xué)生了，在六年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)初中是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中的苦，其中的競(jìng)，所以，在當(dāng)時(shí)我好怕，心中充滿(mǎn)了舍不得，而現(xiàn)在，想一想也沒(méi)有什么好怕的，小學(xué)除了幾個(gè)要好的，其他的我好像都漸漸遺忘了，現(xiàn)在我的心是平淡的，也是矛盾的。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有感到什么累，而現(xiàn)在，我才真正的體會(huì)到了，不僅作業(yè)多了，連小科也很難讓人理解，也許我需要慢慢適應(yīng)吧!
我很喜歡這個(gè)學(xué)校，先從同學(xué)來(lái)講，這里有我喜歡的朋友，自然也有喜歡我的朋友，我們可以互相幫助，互相呵護(hù)，都能從彼此身上尋求快樂(lè)，我也喜歡上課，靜靜地傾聽(tīng)著老師傳授的新知識(shí)，蠻好玩的`。
我從小就懂得為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)道理，因?yàn)樗軌驔Q定一個(gè)人的命運(yùn)，學(xué)習(xí)好以后有能力，過(guò)得是一種高級(jí)生活，是用知識(shí)壘起來(lái)的；而學(xué)習(xí)不好，以后一定會(huì)后悔莫及。所以“學(xué)”這個(gè)字是神圣而痛苦的，雖然現(xiàn)在有許多憂(yōu)愁，讓一個(gè)原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童孩變得如此困惑，但這個(gè)過(guò)程就像鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)翅膀，要經(jīng)過(guò)每一根羽毛從肉里鉆出來(lái)的痛，等羽毛真的長(zhǎng)豐滿(mǎn)了，在天空中翱翔，我相信，那時(shí)，我一定會(huì)拿到我渴望已久的自由。
相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，為了我們共同的目標(biāo)，拼搏是我們最好的選擇，無(wú)論道路上有多痛，我們都要忍。
這樣一來(lái)，初中生活原來(lái)也是如此的溫馨，快樂(lè)!
升入初中的煩惱作文 3
光陰似箭，日月如梭，昔日的樹(shù)苗已向參天大樹(shù)邁步，往年的雛鷹早已飛翔向碧藍(lán)的天空進(jìn)發(fā)。小學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香還歷歷在目，但那只是一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)，他們將永遠(yuǎn)留在記憶中那封閉的大門(mén)，而我們將邁入中學(xué)的大門(mén)，展望更美好的未來(lái)。
拋下活潑，留下穩(wěn)重；拋下天真，留下成熟，我靜靜地走過(guò)初中校園的每一個(gè)角落，走過(guò)我們即將生活三年的地方�？粗鴤餮灾泻�?chē)?yán)厲的老師，我不畏懼，面對(duì)校園里無(wú)數(shù)張新的面孔，我不迷茫，因?yàn)槲抑溃c其抓著頭皮膽膽怯怯的走過(guò)這三年，還不如在青春中留下這朝氣蓬勃的三十六個(gè)月。我的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與未來(lái)時(shí)，由我做主。
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，就無(wú)法顯示出帆的柔韌；沒(méi)有黃沙滿(mǎn)天就展現(xiàn)不了胡楊的堅(jiān)強(qiáng)。正依所言：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百凍，難以成鋼�！绷昙�(jí)的生活只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。升入初中，我們將面臨更大的考驗(yàn)，沒(méi)有了活潑，沒(méi)有了歡笑，取而代之的是壓力與卷紙，初一是中考的基礎(chǔ)，沒(méi)有根基的大樓遲早會(huì)倒下，所以，我們要用十倍的`付出換取百倍的收獲。今天，我們用汗水寫(xiě)記錄，明天，我們就是封面人物。踏實(shí)走好每一步，這才是我的路。
升入初中，不能像小學(xué)那樣松散，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才能更有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)，語(yǔ)文方面，我要做到多多積累好詞好句，大量閱讀課外書(shū)籍，多留心觀(guān)察身邊的一草一木，聆聽(tīng)身邊的一言一語(yǔ)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫(xiě)出讓人如沐春風(fēng)的文章。我還要勤背唐詩(shī)宋詞，可以讓我領(lǐng)略中國(guó)古代的詩(shī)人的心情，或豪邁，或傷感，領(lǐng)略中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。數(shù)學(xué)方面，我要做到勤練，勤算。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的句句講解，課后多多練習(xí)各種題型，努力背好公式，為以后打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是必須的，并且我要將這門(mén)學(xué)科完全融入實(shí)際生活中，用英語(yǔ)和同學(xué)們打招呼，英語(yǔ)課用英語(yǔ)回答問(wèn)題，平時(shí)用英語(yǔ)和別人對(duì)話(huà)，還可以讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外書(shū)籍。
已經(jīng)初一了，早已經(jīng)過(guò)了在草地上玩過(guò)家家的年齡，我們一定要好好學(xué)習(xí)，今天我們是刻苦努力的中學(xué)生，明天我們是國(guó)家的棟梁。誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想而付出，再苦也不停止腳步。
升入初中的煩惱作文 4
告別了小學(xué)，我終于再次揚(yáng)帆起航。小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已悄悄地離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張、有序的初中生活。在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期里，我心中不免有些感觸。
剛開(kāi)學(xué)，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解，我覺(jué)得初一的生活是很美好的。校園里氣勢(shì)宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全的活動(dòng)場(chǎng)地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設(shè)計(jì)，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)，與小學(xué)里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我對(duì)初中生活有了一份憧憬。我覺(jué)得初一生活是快樂(lè)的。我才和同學(xué)相處了幾天，就認(rèn)識(shí)了許多新朋友。他們有的開(kāi)朗外向，有的樂(lè)于助人，有的成績(jī)優(yōu)異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在我有困惑的`時(shí)候，他們總會(huì)伸出一只友好的手來(lái)幫助我。在我犯了小錯(cuò)誤時(shí)，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。畢業(yè)時(shí)的茫然、不舍全被認(rèn)識(shí)新的好朋友的快樂(lè)所替代了。
我覺(jué)得初一的生活是充實(shí)的。上學(xué)時(shí)間早了，課程的安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語(yǔ)等科目。作業(yè)也自然增加了不少，平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么隨便、慢吞吞的了。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中要積極參與，課后要自覺(jué)鞏固。每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的那般散漫和調(diào)皮了。
我覺(jué)得初一的生活是緊張的。在初一（1）班這個(gè)優(yōu)秀的班集體中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了。同學(xué)們都不再是小學(xué)時(shí)不懂事的小朋友了，大家都很好學(xué)上進(jìn)，都想卯足了勁兒向前沖，取得好的成績(jī)。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神便會(huì)落到后面去。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較量一番。
初中的生活，讓我覺(jué)得愉快、充實(shí)還有點(diǎn)緊張。我要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極向上，努力學(xué)習(xí)！
升入初中的煩惱作文 5
不知不覺(jué)中，升入初中已經(jīng)一個(gè)多月了。四中這片土地曾是我心中圣潔的夢(mèng)想，當(dāng)我如愿以?xún)攣?lái)到這里，我的心里充滿(mǎn)了自豪與驕傲，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。然而接踵而來(lái)的卻是無(wú)數(shù)的迷茫與困惑。我不禁喃喃自問(wèn)：這，到底怎么了？
上小學(xué)時(shí)，無(wú)論大考小考，我在班級(jí)里總是能名列前茅，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的代表里總是能有我的身影，我是老師同學(xué)心中公認(rèn)的才女：主持學(xué)校的文藝演出、編排舞蹈、演講、辯論……都是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而升入初中以后，幾次考試我在班級(jí)里都只處于中游水平，最令人難以想象的是：班級(jí)為藝術(shù)節(jié)編排的舞蹈我也沒(méi)能參加上。這，到底是怎么了？
小學(xué)階段，我每天只用一個(gè)小時(shí)便能搞定全部課業(yè)，升入初中，我常常要在臺(tái)燈下奮戰(zhàn)到十來(lái)點(diǎn)鐘，還不時(shí)的顧此失彼，丟了這個(gè)，漏了那個(gè)，對(duì)老師的各項(xiàng)要求不是做不到，就是做不好，以前常常被表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在屢屢被批評(píng)。這，到底是怎么了？
對(duì)生活的理解和思索促使我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程，難免會(huì)伴隨著煩惱。雖然初中的生活帶給我許多困惑，雖然初中的'生活伴隨著壓抑和寂寞，但它同時(shí)也拓寬了我們的視野，把我們引領(lǐng)到了一個(gè)更廣闊的領(lǐng)域。在這里，我也許不是最優(yōu)秀的，最杰出的，但我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡這種充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的生活。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)�！背踔腥辏覍�(huì)默默地積累、沉淀，誓用心中的那份執(zhí)著與努力點(diǎn)亮生命中的火炬。劃去本不該屬于青春歷程中的失落、焦灼、惘然與氣餒，等到勝利女神垂青的那一天，用青春編織一頂最美最美的桂冠，去迎接生命的燦爛輝煌！
慢慢地，我抬起頭，找到了答案。
升入初中的煩惱作文 6
一粒種子只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的煩惱，才會(huì)發(fā)芽開(kāi)花。
一一題記
天氣陰森森的，太陽(yáng)被云朵吞噬了，大地涂了黑色的染料，路燈一閃一閃的，我邁著沉重的步伐走在路上。
樹(shù)上的葉子飛來(lái)飛去，找不到方向，我停下腳步，坐在孤獨(dú)的長(zhǎng)椅上，腦海里浮現(xiàn)起痛苦回憶……“你都初三了，不知道有多嚴(yán)重嗎？”刺耳的聲音又傳入耳邊。唉，你從來(lái)都不和我溝通，不了解我的想法呀！我大聲喊著，釋放壓抑的情緒，小鳥(niǎo)喳喳的叫著，似乎也在嘲笑我，我托著腮，慢慢地閉上眼睛。
“小姑娘？小姑娘？”溫柔細(xì)語(yǔ)的聲音，讓我從黑暗的`夢(mèng)中醒來(lái)�！澳愫罢l(shuí)？”我不耐煩地望望四周，“啊？這周?chē)湍阋粋�(gè)人�！薄半y不成還有鬼嘛？”她溫柔的眼神看著我，我暴躁的心情慢慢靜下來(lái)，對(duì)她笑了笑。“這天都黑了，要不要去我那呆會(huì)？”她親切的話(huà)，如冬天的火爐溫暖了我的內(nèi)心，我走在她身后，她龐大的身影映在心里。
風(fēng)輕飄飄地吹過(guò)，店里的花朵伸開(kāi)雙手，散發(fā)著清幽的香味，有一朵小花在花群中顯得渺小無(wú)助，“那朵花是我撿回來(lái)，當(dāng)時(shí)雨下的很大，它不知道被誰(shuí)放在椅子，我以為那么大的雨它早都彎腰，可它卻在雨中挺立著弱小的身體，一臉不服輸?shù)臉幼印苯憬阊凵裰新冻鰣?jiān)定，我思考了起來(lái)，小花仍在身拔挺立著，隱隱約約還能看到淡黃的夾心，我嘴角上揚(yáng)，與姐姐告別。
輕悠悠地走在小路，路燈散發(fā)著光芒，我走到家門(mén)口，深呼吸了下，輕輕推開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備挨吵�！昂粢秽А眿寢�?zhuān)t彤彤的眼睛看著我，把我擁抱在懷里，“對(duì)不起，咱們以后一起解決�！甭曇艋厥幵谖堇铮瑡寢寽嘏膿肀�，我內(nèi)心的怨氣被融化。
茫茫夜色中，月光融融，我仿佛又看到了那朵小花，迎著寒風(fēng)張開(kāi)笑臉。
升入初中的煩惱作文 7
大人都說(shuō)我們過(guò)的是衣食不愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，害得我從來(lái)沒(méi)有休息的空間。
回憶著以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂(lè)園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在啊！可是現(xiàn)在一到雙休日，我就要做沉重的作業(yè)。
記得一次雙休日，媽媽去上會(huì)計(jì)班，睡在床上的我以為可以有一個(gè)美好的雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話(huà)：“我出去三個(gè)小時(shí)，不過(guò)在我回來(lái)之前，必須得把桌子上的試卷全部做完�！眿寢尩倪@句話(huà)徹底打破了我的雙休計(jì)劃。沒(méi)辦法，我只好耐著性子，來(lái)到書(shū)桌前做作業(yè)，走到書(shū)桌前，我立即傻眼了，書(shū)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆作業(yè)。
但是，我為了不被媽媽批評(píng)，只好心不干情不愿地拿起了筆，開(kāi)始做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我以為可以玩會(huì)兒電腦了，突然媽媽回來(lái)了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯開(kāi)她那“超聲波”說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦？學(xué)習(xí)不好好學(xué)，再說(shuō)玩電腦還要傷害眼睛的，你應(yīng)該快給我去學(xué)英語(yǔ)……”
媽媽一說(shuō)起話(huà)來(lái)就像唐三藏念經(jīng)似的，聽(tīng)得我腦袋都要爆炸了，我只好無(wú)可奈何地關(guān)掉電腦，學(xué)起了英語(yǔ)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)學(xué)完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話(huà)好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫(xiě)作文去！”就這樣，我做完語(yǔ)文，做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)做英語(yǔ)……我的歡樂(lè)雙休日就這樣泡湯了！
我，不是“機(jī)器人”，不能按照你們給我的'“程序”來(lái)執(zhí)行“任務(wù)”。其實(shí)我多么地希望自己像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍(lán)的天空中快樂(lè)的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區(qū)里玩�！�
唉，大人們，你們什么時(shí)候才能體諒我的煩惱呢？
升入初中的煩惱作文 8
從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我的心中就有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，總想著一句話(huà)：“我將是初中生了�！睅е鴰追菁�(dòng)，幾份忐忑，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)。初中生的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼期中已過(guò)，期末來(lái)臨。這時(shí)的我心里想起了小學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“升入初中后，才知道小學(xué)是多么的快樂(lè)。”現(xiàn)在想想，果然如此。
學(xué)習(xí)的煩惱
進(jìn)入初中后，我的課程表上又增加了四門(mén)功課，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了。每天放學(xué)后我的第一任務(wù)就是拼命的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。每天回家除了吃飯的`時(shí)候可以休息一下，其余時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，從放學(xué)一直寫(xiě)到晚上10點(diǎn)多鐘，有的時(shí)候還寫(xiě)到12點(diǎn)鐘。并且每天早晨五點(diǎn)半都要起床，背誦英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文古詩(shī)等等，誰(shuí)不想睡個(gè)懶覺(jué)啊？可那能行嗎？我怕第二天聽(tīng)寫(xiě)不合格還要被罰，那豈不是做了一晚上的無(wú)用功。周末了我不敢去玩，去看電影、去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的成績(jī)落后，帶來(lái)爸爸、媽媽不停地嘮叨，我只有拼命的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、上校外輔導(dǎo)課。
原因分析
我每天晚上六點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，副科作業(yè)大約需要四十分鐘到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可全部完成，吃完飯八點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，需要三十分鐘完成，數(shù)學(xué)作業(yè)需要四十分鐘到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成，寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，全部時(shí)間加起來(lái)就已經(jīng)臨近晚上十點(diǎn)半了。
之所以每天作業(yè)寫(xiě)得很晚，是因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間用于思考不會(huì)寫(xiě)的題，耽誤的時(shí)間太長(zhǎng)。以后我要在學(xué)校通過(guò)向老師和同學(xué)們的請(qǐng)教把不會(huì)寫(xiě)的題解決，這樣就可以減少思考而耽誤的時(shí)間。從而提高我寫(xiě)作業(yè)的速度，時(shí)間節(jié)省出來(lái)可以很好地復(fù)習(xí)，這樣就可以使我的學(xué)習(xí)與休息兩不誤。
升入初中的煩惱作文 9
初中，人的成熟期;初中，人的叛逆期;初中，人的轉(zhuǎn)折期……
初一，覺(jué)得輕松;初二，覺(jué)得辛苦;初三，覺(jué)得興奮……
我上初一，覺(jué)得十分輕松，也許你會(huì)問(wèn)我，上初中了，還像小學(xué)那樣輕松嗎?我可以發(fā)誓，我們馬口金馬中學(xué)七一班的確有小學(xué)輕松，甚至比小學(xué)更輕松。你也許會(huì)問(wèn)我：怎么輕松呢?我的.回答是：每天(星期一——星期四)都沒(méi)有英語(yǔ)家庭作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)白天就做完了……反正，很輕松!
我的一個(gè)朋友上初二，他覺(jué)得十分的辛苦，沒(méi)天有著做也做不完的作業(yè)!他拿出來(lái)一看，把我下了一大跳。上面竟是應(yīng)用題，計(jì)算題，閱讀題……最少也有個(gè)兩三頁(yè)呢?
我的一個(gè)哥哥，上初三，他十分興奮。你知道為什么嗎?我告訴你吧!初三的作業(yè)雖然多，可想到今年要升高中了!心中便一下高興起來(lái)了……
上了初中，我們便到了青春期，不僅臉上有了變化，心理也有了變化，往往有一種責(zé)任感。也有一種叛逆的行為，比如：媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，不管是對(duì)是錯(cuò)，總認(rèn)為自己對(duì)，而把媽媽晾在一邊，也不體會(huì)媽媽的心情。
上了初中了，我們也從小孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)懂事的“小大人”。不拿小朋友的東西，遇到以大欺小的事，就會(huì)毫不猶豫的跑上前去，攔住那些大孩子們!給他們講道理!
……
初中可真累呀!但也輕松!
初中可真令人煩惱呀!但也快樂(lè)!
升入初中的煩惱作文 10
剛從小學(xué)畢業(yè)，你來(lái)到了新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，什么都是你陌生的！
上初中，讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。這不是！有些小學(xué)生，以為初中十分好上，可是錯(cuò)了！初中可不是小學(xué)了，初中可是大課程，又多了兩門(mén)主科，一門(mén)必須打分的助科。這讓人聽(tīng)起來(lái)，覺(jué)得累！
可有先家長(zhǎng)呢？不但不體諒孩子學(xué)習(xí)累，還給孩子買(mǎi)了許多課外的書(shū)寫(xiě)，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。這讓我們?cè)趺椿钅兀恳稽c(diǎn)空余時(shí)間都沒(méi)有。
如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話(huà)，現(xiàn)在有需許多多初中生，都會(huì)贊同我的觀(guān)點(diǎn)！
可換句話(huà)來(lái)講，畢竟我們都上初中了，不是幼兒園，小學(xué)那時(shí)候那么輕松了。我們長(zhǎng)大了，要好好把握時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣讓我們未來(lái)有更好的生活。
可是繞來(lái)繞去，都是圍繞了初中生的煩惱，你們知道嗎？初中生平常到底有多累嗎？你們想想六門(mén)主科，兩門(mén)外科必考，你們說(shuō)說(shuō)我們初中生到底有多累嗎？每天晚上12點(diǎn)鐘睡，五點(diǎn)鐘起來(lái)學(xué)習(xí)加班，每天只有四五個(gè)小時(shí)的.睡眠時(shí)間。你們說(shuō)說(shuō)我們到底有多累呀。
可是老師和家長(zhǎng)都不懂我們的累！
升入初中的煩惱作文 11
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)年頭。我從一個(gè)稚氣十足的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我的.長(zhǎng)大并沒(méi)有帶給我多少快樂(lè)，面對(duì)面給了我太多的煩惱。下面，就讓我給你介紹我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些煩惱吧。
“哎，今天有什么課��？”“地理、政治、歷史……”糟了，我的地理還沒(méi)有背過(guò)呢！昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦�，哪還顧得上地理��！
英語(yǔ)課上，老師正在布置作業(yè)：“同學(xué)們，請(qǐng)翻到第五十三頁(yè)，看見(jiàn)這個(gè)句型了嗎？一個(gè)句型寫(xiě)三句話(huà)，還有英語(yǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)檢測(cè)，配套練習(xí)冊(cè)，明天做完后交上�。 崩蠋焺傉f(shuō)完，這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個(gè)字：“我暈！”
“下節(jié)課上什么？”“數(shù)學(xué)�！薄皵�(shù)學(xué)？糟了，還有一道題沒(méi)有做呢！”各位朋友都看到了吧，我們的初中生活真是累�。�
作業(yè)多這還只是煩惱之一，還有之二呢！
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”“回來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽說(shuō)道�！安粫�(huì)吧！今天可是星期五，明天再寫(xiě)也不遲��！能不能先讓我看會(huì)兒電視啊！”“不行！”媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定。“哎喲，媽——“在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于向我屈服了，不過(guò)只能看一個(gè)小時(shí)�！边@該死的成剛，居然把曉云害得這么慘！“我這兒正說(shuō)著呢，媽媽發(fā)話(huà)了，”到時(shí)間了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的電視�？匆�(jiàn)了吧，我連看電視的權(quán)利都沒(méi)有��！
反正總而言之一句話(huà)，誰(shuí)讓咱是初中生呢！這時(shí)候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了，你什么都不能干，唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
唉，為什么長(zhǎng)大了有這么多的煩惱��！我好懷念我的童年生活��！
升入初中的煩惱作文 12
小學(xué)生羨慕初中生，可誰(shuí)又知道每一個(gè)初中生是多么的羨慕小學(xué)生呀！到了初中，學(xué)習(xí)科目多了不說(shuō)，每天學(xué)習(xí)都要穴道11點(diǎn)、12點(diǎn)，生怕自己的靴子有所下降�！澳衬衬�，你這次的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了��！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校�！泵靠荚囃辏覀兌际翘嵝牡跄懙�。你考試好了吧，“某某某，你這次有進(jìn)步，以后你要考到105分以上。”下課后，所有的同學(xué)都忙著寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。有的是侯，老師還不時(shí)到班里看看。如果看到大家在聊天，就會(huì)說(shuō)“你們就知道聊天，談什么明星，你們就不知道看看書(shū)，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。”
這是在學(xué)校，回到家里，休息的時(shí)候，家長(zhǎng)又問(wèn)你“學(xué)的怎么樣？老師講的聽(tīng)懂了嗎？不懂得就問(wèn)，不要不懂裝懂，這樣會(huì)害了你自己……�！卑�！我的耳朵好可憐那！“媽媽?zhuān)F(xiàn)在學(xué)校流行棒棒糖、黑澀會(huì)……”“現(xiàn)在這么小就成了追星族了，有時(shí)見(jiàn)不好好放在學(xué)習(xí)上，天天談什么這明星那明星的……”說(shuō)著說(shuō)著，又說(shuō)到學(xué)習(xí)上了。哎！我的頭都快爆炸了，現(xiàn)在要減負(fù)，實(shí)際上是加負(fù)還差不多。在家里，家長(zhǎng)給你買(mǎi)一大堆的資料，做錯(cuò)一道題，讓你罰寫(xiě)20遍、50編。學(xué)校里的小考老師還要排個(gè)名次。
競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈了，聰明的.人也越來(lái)越多了，我的頭快要爆炸了。我的腦子里80%都是老師家長(zhǎng)的訓(xùn)誡。
初中生的煩惱不只是這些，還有N都，別人都睡覺(jué)了，我們還要在家讀英語(yǔ)。早上鬧鐘一想，覺(jué)還沒(méi)有睡好，就要起來(lái)上學(xué)。我太羨慕那些小學(xué)生了，相當(dāng)年我也有那種光輝，可那都過(guò)去了，一切都要重頭在來(lái)了！“最近比較煩，比較煩，比較煩……”
升入初中的煩惱作文 13
飽蘸筆墨，我揮動(dòng)筆桿，一筆一筆寫(xiě)著大楷，筆下一個(gè)個(gè)鮮活的字體，能讓我心靜不少，仿佛只有這時(shí)，所有的煩惱，憂(yōu)愁都化為清風(fēng)。
明明昨天晚上是計(jì)劃了五點(diǎn)鐘起床的，可醒來(lái)后就整整八點(diǎn)了，我心急，別人也許在這個(gè)時(shí)段已經(jīng)離終點(diǎn)不遠(yuǎn)，也許做了很多事，受益頗多了，我是晚起的笨鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)跟不上他們的腳步。好不容易鼓起信心，從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊時(shí)間，可還是抱著“遲了就遲了“的心態(tài)一次又一次去翻學(xué)習(xí)機(jī)。一次又一次在冷冰冰的機(jī)器上浪費(fèi)時(shí)間。每次都是打開(kāi)了又關(guān)機(jī)，像是千千萬(wàn)萬(wàn)的.理由去逃避，我以前，不是這個(gè)樣子。
以前的我好強(qiáng)，很享受那種比別人快一步的欣喜，但現(xiàn)在我好像習(xí)慣于寄人籬下，初始的好勝心竟怎么也找不回來(lái)，以前的我很少接觸電子產(chǎn)品，常用知識(shí)來(lái)充實(shí)生活，現(xiàn)在都落后于別人的我，動(dòng)不動(dòng)就翻手機(jī)。找千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志文字來(lái)安慰對(duì)逝去時(shí)間的痛心疾首，我試著用“激將法”來(lái)找回動(dòng)力，可這只會(huì)讓我抱著無(wú)所謂的態(tài)度繼續(xù)荒蕪下去。
到了初中后，我甚至不知道要如何學(xué)習(xí)，常常要背的背了就忘了，勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)貌似陌生的單詞，回頭一查，這是我以前反復(fù)背過(guò)的，本來(lái)打算早晨去學(xué)校積極概念的，結(jié)果是有一個(gè)又一個(gè)組員的作業(yè)，短短十幾分鐘時(shí)間的自由活動(dòng)，我竟抽不出時(shí)間去記憶。
我記得有句話(huà)，不忘初心，方得終始。快樂(lè)學(xué)習(xí)，也許快樂(lè)才是最重要的吧！
升入初中的煩惱作文 14
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光，我滿(mǎn)懷憧憬地踏入初中校園，本以為會(huì)開(kāi)啟一段充滿(mǎn)歡樂(lè)的旅程，可沒(méi)想到，煩惱卻如影隨形。
初中的學(xué)業(yè)壓力明顯增大，科目增多，每一門(mén)學(xué)科都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。每天坐在書(shū)桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，我常常感到力不從心。數(shù)學(xué)中的函數(shù)問(wèn)題像一團(tuán)迷霧，讓我絞盡腦汁也難以理清思路；英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)繁雜瑣碎，我努力記憶卻還是容易混淆。小學(xué)時(shí)，我總能輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也一直名列前茅，可到了初中，我感覺(jué)自己仿佛陷入了一個(gè)學(xué)習(xí)的漩渦，怎么掙扎都難以?huà)昝摗?/p>
除了學(xué)業(yè)，人際關(guān)系的處理也讓我頭疼不已。新的班級(jí)里，同學(xué)們來(lái)自不同的`小學(xué)，性格各異。我努力想要融入這個(gè)新集體，卻發(fā)現(xiàn)并不容易。有時(shí)候，我主動(dòng)和同學(xué)交流，卻得不到熱情的回應(yīng)，那種被冷落的感覺(jué)讓我十分失落。在小組活動(dòng)中，也會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而產(chǎn)生矛盾，我不想和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，卻又不知道該如何協(xié)調(diào)彼此的想法。
初中的生活節(jié)奏比小學(xué)快了許多，我總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。每天早上，我要早早起床，匆忙洗漱后趕去學(xué)校。放學(xué)后，又要馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，完成作業(yè)后還要復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。一天下來(lái)，我累得精疲力竭，卻發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒(méi)有做完。我懷念小學(xué)時(shí)能有更多時(shí)間玩耍、看課外書(shū)的日子，可如今，那些悠閑的時(shí)光只能成為回憶。
升入初中的這些煩惱，讓我有些迷茫和不知所措。但我知道，成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，我必須努力克服這些困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能在初中生活中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
升入初中的煩惱作文 15
邁進(jìn)初中的大門(mén)，我以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自由翱翔，可現(xiàn)實(shí)卻給了我重重一擊，煩惱接踵而至。
在學(xué)習(xí)方面，初中的課程難度直線(xiàn)上升。語(yǔ)文不再只是簡(jiǎn)單的字詞背誦和閱讀理解，文言文的出現(xiàn)讓我感到無(wú)比吃力。那些晦澀難懂的字詞和句式，我反復(fù)誦讀、查閱資料，卻還是一知半解。歷史學(xué)科需要記憶大量的時(shí)間、事件和人物，我常�；煜�，導(dǎo)致考試時(shí)丟分嚴(yán)重。每天坐在教室里，聽(tīng)著老師滔滔不絕地講解新知識(shí)，我感覺(jué)自己像一個(gè)貪婪的海綿，拼命吸收卻總是供不應(yīng)求。
在學(xué)校里，我還面臨著來(lái)自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。初中的同學(xué)們似乎都更加優(yōu)秀，他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，思維敏捷，讓我自愧不如。每次考試成績(jī)公布時(shí)，看到同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)，我心里既羨慕又焦慮。我害怕自己會(huì)落后，于是更加努力地學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻總是不盡如人意。這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍讓我喘不過(guò)氣來(lái)，每天都生活在緊張和擔(dān)憂(yōu)之中。
回到家，我本以為能得到片刻的放松，可家長(zhǎng)對(duì)我的期望也讓我倍感壓力。他們總是關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的表現(xiàn)。一旦我的'成績(jī)有所下滑，他們就會(huì)焦慮地給我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，讓我在課余時(shí)間也不得安寧。我理解他們的良苦用心，可我真的好累，我渴望能有一些屬于自己的時(shí)間，去做自己喜歡的事情，比如畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)。
初中的生活就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我在其中奮力掙扎。這些煩惱讓我時(shí)常感到沮喪，但我知道，逃避解決不了問(wèn)題。我要調(diào)整好自己的心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)習(xí)和生活中找到平衡，勇敢地面對(duì)初中生活的挑戰(zhàn)。
升入初中的煩惱作文 16
自從升入初中，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
首先是作業(yè)量的大幅增加。小學(xué)時(shí)，作業(yè)通常在學(xué)校就能完成大半，回家后還有很多時(shí)間玩耍。但現(xiàn)在，每天晚上我都要花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)才能完成作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題常常讓我花費(fèi)大量時(shí)間思考，寫(xiě)作文時(shí)也總是絞盡腦汁，不知從何下筆。有時(shí)候，為了完成作業(yè)，我不得不放棄自己喜歡的課外活動(dòng)，這讓我感到十分無(wú)奈。
初中的學(xué)習(xí)要求也更高了，不僅要掌握課本知識(shí)，還需要具備拓展思維和自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，老師講得速度很快，我有時(shí)候還沒(méi)完全理解，老師就已經(jīng)進(jìn)入了下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后，我想通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己不知道該從何處入手，學(xué)習(xí)效率很低。
在人際關(guān)系方面，我也遇到了一些問(wèn)題。新的班級(jí)里，同學(xué)們都有自己的小圈子，我很難融入進(jìn)去。在課間休息時(shí)，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶�、玩耍，而我卻只能一個(gè)人默默地坐在座位上，那種孤獨(dú)感讓我心里很不是滋味。我嘗試主動(dòng)和同學(xué)們交流，但由于性格比較內(nèi)向，總是不知道該說(shuō)些什么，常常陷入尷尬的境地。
而且，初中的`課外活動(dòng)也讓我有些應(yīng)接不暇。學(xué)校組織了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)和比賽，我很想?yún)⒓樱憻捵约旱哪芰�，可又�?dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和興趣之間做出選擇，讓我感到十分糾結(jié)。
這些升入初中后的煩惱，就像一座座小山，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。但我知道，成長(zhǎng)就是在不斷克服困難中實(shí)現(xiàn)的。我要努力調(diào)整自己，適應(yīng)初中生活，找到解決這些煩惱的方法，讓自己的初中生活變得更加精彩。
升入初中的煩惱作文 17
升入初中，本是人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，可我卻被許多煩惱困擾著。
初中的課程安排十分緊湊，每天都有滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間。早上，我要在早讀課上背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞；上午的四節(jié)課，每節(jié)課都要全神貫注地聽(tīng)講，稍有分心就可能跟不上老師的節(jié)奏；下午的課程同樣緊張，課后還有自習(xí)課，需要完成當(dāng)天的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。一天下來(lái)，我的大腦一直處于高度緊張的狀態(tài)，感覺(jué)快要承受不住了。
在學(xué)習(xí)上，我還面臨著偏科的問(wèn)題。我對(duì)文科比較感興趣，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)和物理卻讓我頭疼不已。數(shù)學(xué)中的幾何圖形和物理中的公式定理，我總是理解得不夠透徹，作業(yè)和考試中的錯(cuò)題很多。我嘗試多做練習(xí)題，請(qǐng)教老師和同學(xué)，可效果并不明顯。偏科讓我的總成績(jī)受到了很大影響，每次看到成績(jī)單上不理想的分?jǐn)?shù)，我都十分苦惱。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我開(kāi)始在意自己的形象和他人對(duì)我的看法。在初中，同學(xué)們都更加注重外表，而我總覺(jué)得自己不夠漂亮，身材也不夠好。這種自我認(rèn)知的偏差讓我變得有些自卑，在與人交往時(shí)總是小心翼翼，不敢主動(dòng)表現(xiàn)自己。我很想改變這種狀態(tài)，卻不知道該怎么做。
初中的煩惱讓我感到有些迷茫，但我知道，不能一直這樣消沉下去。我要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高弱科成績(jī)；學(xué)會(huì)接納自己，增強(qiáng)自信心；合理安排時(shí)間，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。我相信，只要我積極面對(duì)，這些煩惱終會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的墊腳石。
升入初中的煩惱作文 18
踏入初中校園，本以為會(huì)迎來(lái)一段充滿(mǎn)驚喜的旅程，可煩惱卻如潮水般向我涌來(lái)。
學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈。在小學(xué)時(shí)，我在班級(jí)里還算優(yōu)秀，可到了初中，身邊的同學(xué)都十分出色。每次考試成績(jī)公布時(shí)，排名的微小波動(dòng)都會(huì)讓我感到焦慮不安。為了能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，我每天都早早起床背誦知識(shí)點(diǎn)，晚上做完作業(yè)后還要刷題鞏固。然而，盡管我付出了很多努力，成績(jī)卻并沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)�？粗磉叺耐瑢W(xué)輕松取得優(yōu)異的成績(jī)，我不禁懷疑自己是不是不夠聰明，這種自我懷疑讓我陷入了深深的苦惱之中。
在新的班級(jí)里，我還沒(méi)有找到真正知心的朋友。初中的同學(xué)不像小學(xué)時(shí)那么單純，大家似乎都有自己的'心思。我努力和同學(xué)們交流，想要建立良好的友誼，可有時(shí)候卻感覺(jué)自己和他們格格不入。在集體活動(dòng)中，我總是默默站在一旁，不知道該如何融入大家。那種孤獨(dú)感讓我十分難受，我渴望能有一個(gè)可以?xún)A訴心事的好朋友，一起分享初中生活的喜怒哀樂(lè)。
初中的生活節(jié)奏加快，讓我有些難以適應(yīng)。每天都要按照嚴(yán)格的時(shí)間表來(lái)安排自己的生活，從起床、上課到睡覺(jué)，一切都顯得那么匆忙。我懷念小學(xué)時(shí)那種自由自在的生活，現(xiàn)在卻感覺(jué)自己像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，卻不知道自己真正想要的是什么。這種生活的壓力讓我感到疲憊不堪，對(duì)未來(lái)也有些迷茫。
面對(duì)這些升入初中后的煩惱，我知道不能逃避。我要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)；主動(dòng)和同學(xué)們溝通交流，努力建立真摯的友誼；學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，適應(yīng)初中的生活節(jié)奏。我相信，只要我積極努力，一定能夠克服這些煩惱，讓自己的初中生活變得更加美好。
升入初中的煩惱作文 19
升入初中，我滿(mǎn)心期待著新的生活，可沒(méi)想到，煩惱卻接踵而至，讓我有些措手不及。
初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加復(fù)雜和深入。以生物學(xué)科為例，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、生物的遺傳和變異等知識(shí)，讓我感到十分困惑。我雖然認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，但在課后復(fù)習(xí)時(shí)，還是覺(jué)得很多知識(shí)點(diǎn)難以理解和記憶。而且，初中的考試題型更加多樣化，不僅有基礎(chǔ)知識(shí)的考查，還有對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的測(cè)試。這讓我在考試時(shí)常常感到無(wú)從下手，成績(jī)也因此不太理想。
在學(xué)校里，我還遇到了一些與老師相處的問(wèn)題。初中的老師教學(xué)風(fēng)格各不相同，有些老師比較嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的`要求很高。在課堂上，我因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤問(wèn)題而受到批評(píng)，所以不敢主動(dòng)發(fā)言。即使我有不懂的問(wèn)題，也不敢去問(wèn)老師，導(dǎo)致問(wèn)題越積越多。我知道這樣不利于學(xué)習(xí)，但又不知道該如何克服這種恐懼心理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我的期望也越來(lái)越高。他們總是希望我能在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)考上好的高中和大學(xué)。在家里，他們經(jīng)常督促我學(xué)習(xí)，給我買(mǎi)各種輔導(dǎo)資料，還會(huì)限制我的娛樂(lè)時(shí)間。我理解他們的苦心，但有時(shí)候真的覺(jué)得壓力很大，渴望能有一些自由的空間，去做自己喜歡的事情。
這些升入初中的煩惱，讓我感到有些壓抑。但我明白，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷面對(duì)和解決問(wèn)題的過(guò)程。我要勇敢地面對(duì)這些煩惱，主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，和父母進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法和感受。我相信，只要我積極努力，一定能夠克服這些困難，讓自己在初中生活中茁壯成長(zhǎng)。
升入初中的煩惱作文 20
自從升入初中，我的生活被煩惱籠罩，快樂(lè)似乎變得越來(lái)越少。
初中的作業(yè)不僅量大，而且難度也增加了不少。每天晚上，我都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間完成作業(yè)，有時(shí)候甚至要做到很晚。數(shù)學(xué)作業(yè)中的應(yīng)用題需要仔細(xì)分析題目，尋找解題思路，常常讓我花費(fèi)大量時(shí)間；英語(yǔ)的作文也需要精心構(gòu)思，組織語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)讓我感到疲憊不堪，眼睛也因?yàn)檫^(guò)度用眼而變得近視。
在學(xué)習(xí)方面，我還面臨著記憶力下降的`問(wèn)題。初中需要背誦的知識(shí)點(diǎn)很多，語(yǔ)文的古詩(shī)詞、歷史的事件、政治的理論等，我總是記了又忘，忘后再記，效果卻不太好。這讓我在考試時(shí)因?yàn)橛洸蛔≈R(shí)點(diǎn)而丟分，成績(jī)受到了很大影響。我嘗試了各種記憶方法，如制作思維導(dǎo)圖、利用記憶宮殿等，但效果都不太理想，這讓我十分苦惱。
在學(xué)校里，我還遭遇了一些同學(xué)的排擠。不知道為什么，有幾個(gè)同學(xué)總是對(duì)我冷眼相待，在我說(shuō)話(huà)時(shí)故意打斷，在小組活動(dòng)中也不愿意和我合作。我感到很委屈，卻又不知道該如何改變這種局面。這種被排擠的感覺(jué)讓我對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒，每天都不想去學(xué)校。
這些升入初中的煩惱，讓我感到十分無(wú)助。但我知道，一味地抱怨并不能解決問(wèn)題。我要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；加強(qiáng)鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，提高記憶力；主動(dòng)和同學(xué)溝通，化解矛盾，努力融入集體。我相信，只要我積極面對(duì)，一定能夠走出這些煩惱，重新找回快樂(lè)。
升入初中的煩惱作文 21
升入初中，本應(yīng)是充滿(mǎn)希望和活力的開(kāi)始，可煩惱卻如影隨形，給我的生活蒙上了一層陰影。
初中的課程增多，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去平衡各個(gè)學(xué)科。每天放學(xué)后，我都要在不同學(xué)科的作業(yè)之間奔波，常常感到分身乏術(shù)。有時(shí)候，為了完成一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，我不得不推遲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂。這種混亂的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我感到焦慮和不安，擔(dān)心自己會(huì)顧此失彼，影響整體成績(jī)。
在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的理解能力似乎跟不上初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。一些抽象的概念和復(fù)雜的原理，我需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能理解。例如，物理中的電路知識(shí)，我總是難以理解電流的走向和電路的連接方式，即使老師反復(fù)講解，我還是一知半解。這讓我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越?jīng)]有信心，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。
在人際交往方面，我也遇到了挫折。在初中，我結(jié)識(shí)了一些新同學(xué)，但在與他們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的`價(jià)值觀(guān)和興趣愛(ài)好有很大差異。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生矛盾，這讓我感到很困擾。我不想失去這些朋友，但又不知道該如何處理這些矛盾，常常陷入糾結(jié)之中。
面對(duì)這些升入初中的煩惱，我知道不能退縮。我要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間給各個(gè)學(xué)科；多做一些相關(guān)的練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)的理解；主動(dòng)和同學(xué)溝通交流，尊重彼此的差異，學(xué)會(huì)包容和理解。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠克服這些煩惱，讓自己的初中生活重新充滿(mǎn)陽(yáng)光。
升入初中的煩惱作文 22
踏入初中的校園，我以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以迎接新的挑戰(zhàn)，可煩惱卻讓我陷入了困境。
初中的學(xué)習(xí)壓力讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。每天坐在教室里，聽(tīng)著老師講解大量的新知識(shí)，我感覺(jué)自己像一個(gè)快要被填滿(mǎn)的容器，卻還不得不繼續(xù)接受。晚上回到家，除了完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要做家長(zhǎng)額外購(gòu)買(mǎi)的輔導(dǎo)資料。周末也被各種補(bǔ)習(xí)班占據(jù)，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我感到身心疲憊，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也逐漸消退。
在新的班級(jí)里，我還沒(méi)有找到自己的位置。同學(xué)們似乎都已經(jīng)找到了志同道合的朋友，而我卻總是一個(gè)人。在課間休息時(shí)，看到同學(xué)們有說(shuō)有笑地一起玩耍，我心里充滿(mǎn)了羨慕。我嘗試主動(dòng)和同學(xué)們交流，但總是找不到共同話(huà)題，感覺(jué)自己和他們之間有一道無(wú)形的墻。這種孤獨(dú)感讓我在學(xué)校里感到很壓抑，每天都盼望著放學(xué)回家。
而且，初中的各種規(guī)章制度也讓我有些不適應(yīng)。比如，學(xué)校對(duì)校服的穿著、發(fā)型等都有嚴(yán)格的要求，這讓我覺(jué)得有些束縛。我懷念小學(xué)時(shí)相對(duì)自由的'校園生活，現(xiàn)在卻不得不遵守這些規(guī)定，感覺(jué)自己失去了一些個(gè)性。
這些升入初中的煩惱，讓我對(duì)初中生活有些失望。但我知道，逃避不能解決問(wèn)題。我要調(diào)整好自己的心態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加學(xué)校的活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈子，努力融入集體；正確看待學(xué)校的規(guī)章制度，理解它們的意義。我相信，只要我積極面對(duì)，一定能夠克服這些煩惱，讓自己的初中生活變得豐富多彩。
升入初中的煩惱作文 23
升入初中，本以為會(huì)開(kāi)啟一段全新的美好旅程，可煩惱卻接踵而至，讓我有些招架不住。
初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，讓我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間做自己喜歡的事情。我熱愛(ài)繪畫(huà)，小學(xué)時(shí)經(jīng)常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)，還參加過(guò)一些繪畫(huà)比賽。但現(xiàn)在，每天被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間拿起畫(huà)筆。我只能看著自己心愛(ài)的畫(huà)具被擱置在一旁，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈和遺憾。
在學(xué)習(xí)上，我還面臨著老師教學(xué)方法的不適應(yīng)。初中的老師教學(xué)更加注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，講解速度也比較快。而我習(xí)慣了小學(xué)老師那種細(xì)致、耐心的`教學(xué)方式，所以在初中的課堂上，我常常跟不上老師的節(jié)奏。有時(shí)候，我還沒(méi)完全理解上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師就已經(jīng)講到了下一個(gè)內(nèi)容，這讓我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越吃力。
在家庭中，我和父母的溝通也出現(xiàn)了問(wèn)題。升入初中后，我有了自己的想法和主見(jiàn)，希望父母能尊重我的選擇。但父母總是按照他們的想法來(lái)安排我的生活，對(duì)我的學(xué)習(xí)和交友管得很?chē)?yán)格。我們之間經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，這讓我感到很委屈，也很苦惱。我渴望能和父母建立平等、和諧的溝通關(guān)系，可卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)。
這些升入初中的煩惱，讓我感到有些迷茫和無(wú)助。但我知道，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到各種困難。我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出一些時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好；主動(dòng)和老師溝通，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法；和父母坐下來(lái)好好交流，表達(dá)自己的想法和感受，爭(zhēng)取他們的理解和支持。我相信，只要我積極努力，一定能夠克服這些煩惱，讓自己的初中生活變得更加精彩。
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