我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇1
今天是星期六，下午上完英語(yǔ)課，我和爸爸媽媽一起去姥姥家。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)了添添妹妹。上回見(jiàn)面的時(shí)候離這次見(jiàn)面，已經(jīng)有兩個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)她的個(gè)子長(zhǎng)高了，她的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了。
添添剛過(guò)兩歲，她可有本事了，什么事情都要自己做，自己剝橘子吃，自己拿勺子吃飯，她剛一坐到飯桌前，就說(shuō)：“我要吃肉，我要吃肉”，小舅媽給她夾了一塊排骨，她非要自己拿在手上吃，吃得津津有味。
我發(fā)現(xiàn)添添妹妹最大的變化就是會(huì)唱很多歌，吃完晚飯，我和姥爺在下象棋，添添就在床上給大家表演唱歌，她邊唱邊跳，一首接著一首，她唱了“�；丶铱纯础�、“歌唱祖國(guó)”、“我愛(ài)北京天安門”還有“濟(jì)公”等很多歌。小舅在一旁給她錄像，大家不停地給她鼓掌，她唱得更有勁了，她的樣子很可愛(ài)，還把大家逗得哈哈笑，添添妹妹會(huì)唱的歌可真多，唱的也好聽(tīng)，比我會(huì)唱的多，她真厲害，她會(huì)的這些歌，我現(xiàn)在都不會(huì)唱。
我覺(jué)得添添妹妹真的很厲害，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)就學(xué)會(huì)了這么多歌，我小的時(shí)候可不如她。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇2
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當(dāng)時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們?cè)娇丛讲幌�，仔�?xì)往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當(dāng)老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現(xiàn)，更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇3
一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。因?yàn)椋以缇椭罆一ㄊ且环N美麗的花，一般很難看到曇花開(kāi)放，因?yàn)闀一ㄩ_(kāi)放只能在晚上八、九點(diǎn)鐘開(kāi)放，而且時(shí)間很短，所以有一句成語(yǔ)叫曇花一現(xiàn)。
晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽(yáng)臺(tái)，想早點(diǎn)看到曇花開(kāi)放，可是曇花就像跟我作對(duì)一樣，就是不開(kāi)，唉，曇花呀曇花，你什么時(shí)候，才會(huì)開(kāi)放?我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不安等著，一步不敢離開(kāi)，就怕看不到曇花開(kāi)放。等呀等，等到九點(diǎn)多鐘，突然我看見(jiàn)曇花果然慢慢地慢慢地開(kāi)放了，哇塞，好漂亮啊!可是曇花開(kāi)了一會(huì)，很快就閉合了。唉，為什么曇花開(kāi)放時(shí)間那么短?為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)?
我不明白這是為什么，我問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說(shuō)：你可以上網(wǎng)查一查。于是，我打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上一查，電腦幫我解開(kāi)了這個(gè)謎，網(wǎng)上說(shuō)：曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)自然條件的適應(yīng)，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點(diǎn)，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時(shí)候才開(kāi)放。
同學(xué)們，大自然是不是很奇妙?!大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接�，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能解開(kāi)這些不解之謎!
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現(xiàn)在也該出去曬曬太陽(yáng)了。
我來(lái)到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復(fù)蘇、成長(zhǎng)呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來(lái)：媽媽回來(lái)一定會(huì)批評(píng)我。
不一會(huì)兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來(lái)了。她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而說(shuō)道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了。”說(shuō)干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來(lái)。呀！我驚呆了！原來(lái)，吊蘭把花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因?yàn)榈跆m的根在尋找營(yíng)養(yǎng)，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續(xù)搜尋，經(jīng)過(guò)日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說(shuō)，如果一直這樣的話，我的吊蘭會(huì)因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)而枯死。
聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛(ài)”了。我揮舞著小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預(yù)料的是，里面竟還是沒(méi)有多少泥土，只見(jiàn)巾蘭的根被扒開(kāi)了一層又一層，卻依舊沒(méi)有多少泥土。
由此可見(jiàn)，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇5
星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個(gè)小巷里，遇到一個(gè)騎著三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物……。那么多的植物擺放在小車斗上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的移動(dòng)花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團(tuán)團(tuán)紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老板詢問(wèn)價(jià)格，在討價(jià)還價(jià)后終于買下了它。
老爺爺看見(jiàn)了我，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，送你一盆小植物�！彼麖娜嗆嚿夏脕�(lái)一盆小的不能再小的植物�！敖o，這是含羞草�！蔽腋吲d地收下了它，把它放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著。
我仔細(xì)地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。
我經(jīng)常給它澆水，一澆葉子就會(huì)收起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)含羞草里有一種細(xì)胞，它只要一受刺激，比如刮風(fēng)、下雨等都會(huì)使葉子收起來(lái)，就產(chǎn)生了這種“害羞”的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇6
兩年前我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘。那時(shí)，我經(jīng)常抓一些小動(dòng)物回來(lái)。
有一天放了學(xué)回家看見(jiàn)幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著，一下子就不見(jiàn)了身影。我仔細(xì)地觀察，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，才看見(jiàn)路旁有一個(gè)洞。它們是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著�！袃芍恍∥浵仭瘡亩蠢锖坪剖幨幍刈叱鰜�(lái)……它們好像很著急似的。我想這么多的螞蟻好像在搬家，它們認(rèn)為要發(fā)生什么事了嗎？我猛一抬頭，天空中的烏云密布，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會(huì)不會(huì)被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發(fā)現(xiàn)它們都轉(zhuǎn)移到了高地，螞蟻怎么會(huì)知道要下雨了，難道它們都是預(yù)言嗎？我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個(gè)究竟。那天，我提前看了天氣預(yù)報(bào)，知道會(huì)有一場(chǎng)大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終于明白了是怎么回事了，在下雨的時(shí)候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對(duì)家里的溫度變化非常的敏感。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家這個(gè)奧秘可真有趣，在生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察每一件事，讓它們成為我們的發(fā)現(xiàn)吧。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇7
春天到了，校園所有的植物都長(zhǎng)出了新的綠葉和枝條，柳樹(shù)抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開(kāi)了粉紅的……但我在校園的東面發(fā)現(xiàn)了一株植物，特別奇怪，它上面雖開(kāi)滿了結(jié)白的花朵，可它為什么只開(kāi)花不長(zhǎng)葉呢？太奇怪了。是不是它沒(méi)有葉子呢？
一天放學(xué)回家后，我快速地把作業(yè)寫完，就懷著強(qiáng)大的好奇心去問(wèn)媽媽：“ 我們校園里有一株植物，它上面長(zhǎng)滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它為什么不長(zhǎng)葉子呢？”媽媽一口否絕：“不知道�！蔽沂麡O了，就盼著爸爸和姐姐快點(diǎn)回來(lái)，想問(wèn)個(gè)究竟，可他們回來(lái)后給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因?yàn)檫@事，第二天老師講課的時(shí)候我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到上科學(xué)課時(shí)，教室里的同學(xué)不時(shí)高喊道：“哦！終于可以在科學(xué)課上放松一下嘍！”
似乎科學(xué)老師就是我的救星，科學(xué)課下課后，我就再次滿懷著好奇走上前去問(wèn)老師，為什么我們學(xué)校有一株只開(kāi)花不長(zhǎng)葉？她把我拉到辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哦你說(shuō)的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它為什么不長(zhǎng)葉呢？是因?yàn)樗幕ǘ渖L(zhǎng)時(shí)需要的溫度要低些。現(xiàn)在正好是春天，溫度較抵，所以先開(kāi)花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的話我恍然大悟，��！大自然真是個(gè)充滿奧秘的世界啊！現(xiàn)在我一定要好好讀書，長(zhǎng)大后一定要去探索大自然的種種奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇8
今天作文老師神秘兮兮的說(shuō)：“我們來(lái)玩吹字典游戲吧”老師的話音剛落，大家像丈二和尚摸不著頭腦似的，我也是一頭霧水，我心里直犯嘀咕：我們又不是大力士，那么重的字典怎么可能吹倒呢？
比賽開(kāi)始了，小張同學(xué)捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動(dòng)。他又快馬加鞭繼續(xù)吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒(méi)有把字典吹倒，頓時(shí)，他傻了眼，他大喝一聲又發(fā)起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì)兒，他居然使出了他的降龍十八掌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時(shí)，老師卻把他紅牌罰下了場(chǎng)。他只好灰溜溜的走下來(lái)，我看到眼前這種情景，心里直發(fā)毛：要是我上去，我該怎么辦？我抓破頭腦都沒(méi)有想出來(lái)一個(gè)好辦法。
很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動(dòng)，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師卻給了我一點(diǎn)提示，這真是一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，接下來(lái)我從容不迫地撕下一張紙，折成一個(gè)圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，說(shuō)是遲那時(shí)快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：世上無(wú)難事，只怕有心人，今后我們做任何事都應(yīng)該知難而上，不能向困難低頭。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇9
生活中驚奇的事情很多，需要人們那雙明亮的眼睛，與那雙勤勞的雙手去探索，去實(shí)驗(yàn)。這些發(fā)現(xiàn)可能讓人歡喜，可能讓人驚訝，又可能讓人失望。而我也有一個(gè)讓人驚訝的發(fā)現(xiàn)，不信，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我正面臨著蚊子一波接一波的掃蕩，弄得我許久都睡不著，于是，我就站了起來(lái)，使勁抖，想把它給抖下來(lái)。沒(méi)想到身上的蚊子還在拼命地吸食著我的血液。我頓時(shí)疑惑重重，蚊子怎么會(huì)沒(méi)有掉下來(lái)呢？于是，我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
首先，我抓來(lái)了五只蚊子，然后把它們的小腳拿起來(lái)仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)每只腳上都有一個(gè)吸盤狀的皮。我想，是不是就是它們的存在才使蚊子不會(huì)掉呢？說(shuō)干就干，我第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就是把三只蚊子的小腳取下來(lái)，隨之放飛。于是，我觀察到它始終在天上飛，好不容易吸在墻上，卻又立馬掉了下來(lái)。第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)我把剩下的兩只蚊子的腳取下一部分，然后再放飛它們，它們還是吸不住。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚊子腳上有吸盤。為了更加確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我又查閱了各種書本資料，更加證明了蚊子的確腳上有吸盤。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚訝，我相信你們也有一些小發(fā)現(xiàn)，你們能夠告訴我嗎？
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇10
在生活中，人們往往會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些事情，我也不例外。
星期天早上，我遲遲不肯起床，我縮在被子里瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)樘�，我又不想起床，就用膝蓋在床單上摩擦了起來(lái)。
怎么回事？
膝蓋擦過(guò)的地方居然擦出了亮光，有一點(diǎn)像白色的小刺猬。我試著再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開(kāi)被子，又摩擦了幾下，卻沒(méi)有出現(xiàn)亮光。
這又是怎么回事呢？
我趕緊從床上起來(lái)，睡意全無(wú)。起床后我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機(jī)，打開(kāi)瀏覽器，熟練地輸入自己的問(wèn)題，點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)看了起來(lái)。
查過(guò)資料后，我知道了那叫靜電。原本我以為靜止不動(dòng)的電就叫靜電，后來(lái)覺(jué)得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上。一般人體產(chǎn)生靜電要具備三個(gè)條件：一是空氣干燥，二是不導(dǎo)電的化纖衣物，三是體質(zhì)較弱者。過(guò)多的靜電在人體內(nèi)堆積不釋放，會(huì)引起腦神經(jīng)細(xì)胞膜電流傳導(dǎo)異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關(guān)。所以靜電會(huì)損壞人的身體健康，需要引起重視。
明白了靜電的原理后，我恍然大悟：原來(lái)靜電不是靜止不動(dòng)的電啊！想想當(dāng)時(shí)的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來(lái)。呵呵！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇11
最近吃蘋果的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)關(guān)于蘋果的一個(gè)奧秘。
記得上個(gè)星期天吃蘋果的時(shí)候，我先是削好了皮，然后把整個(gè)蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會(huì)再吃也不遲。大約過(guò)了十幾分鐘后，等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋果時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那塊剛才還水靈靈、透明的水果，已經(jīng)變成了茶色的。
我想：反正以往吃蘋果也有過(guò)這樣的茶色，只要不干不凈，吃了沒(méi)病就行了。我拿起蘋果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺(jué)得不如一開(kāi)始的甜，也不如一開(kāi)始的鮮美。這是為什么呢？
我翻開(kāi)經(jīng)�？吹陌倏迫珪�，這才恍然大悟。
原來(lái)蘋果削皮后，果肉里有一種叫“酶”的物質(zhì)，與空氣結(jié)合，變成了一種叫“氧化酶”的物質(zhì)，如果不及時(shí)吃，蘋果便成了茶色。顏色改變后，蘋果里所含的營(yíng)養(yǎng)就減少了，吃起來(lái)味道、口感也會(huì)差一些。書上說(shuō)，為了減少削過(guò)皮的蘋果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。
沒(méi)想到吃蘋果還有學(xué)問(wèn)！如果早知道這些，我剛才就不會(huì)吃到味道那么差的茶色蘋果了。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇12
星期六，我和爺爺，奶奶到公園去散步。公園百花盛開(kāi)，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，真美呀！
我走著走著，覺(jué)得很累，于是就坐了下來(lái)，剛坐下來(lái)，就看見(jiàn)一群黑黑的芝麻，我仔細(xì)一看，原來(lái)它們不是芝麻，而是一群螞蟻。
我心想；這些螞蟻在干什么？認(rèn)真觀察后才知道，它們?cè)诎峒摇Ｒ恢晃浵伿紫葞ь^勇敢的搬起家里的“床”，飛奔到新家去。后來(lái)的螞蟻感受到了楷模的力量，一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”，不怕危險(xiǎn)，“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來(lái)時(shí)，我拿了我的秘密武器——小草，準(zhǔn)備和它來(lái)個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒，撅著嘴巴，眼睛瞪的大大的，東躲西藏，非常生氣，還在和我比武呢！而我，東擋西遮，也不甘勢(shì)弱，最終，小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感觸，覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死，自己的家園不被破壞，保護(hù)朋友，親人而犧牲的這種勇敢精神，它們就是我們的榜樣，也是我們的老師。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇13
一天,春光明媚,我獨(dú)自坐在窗前寫作業(yè)。金色的陽(yáng)光灑在作業(yè)本上，真漂亮。媽媽走進(jìn)房間，端著蘋果走到我身后，把蘋果放在桌上，說(shuō)：“快吃吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心思卻在作業(yè)上。媽媽走后，我又埋頭開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)了。終于做完了。我貪婪地伸了一個(gè)懶腰，突然看見(jiàn)桌上那只蘋果，便愣頭愣腦地坐在那里發(fā)呆。媽媽過(guò)來(lái)了，我嚇得不知所措，因?yàn)橐墙o媽媽發(fā)現(xiàn)，她肯定會(huì)氣死的！我立刻把蘋果藏到身后�！疤O果吃完了嗎？”“嗯，吃，吃完了�！币�(jiàn)我講話吞吞吐吐，媽媽兩眼直勾勾地望著我：“是真的？”“真的�！闭f(shuō)完，媽媽就回廚房去了。我拿起發(fā)黃的蘋果，眼巴巴地看著它，心一橫，一口咬了下去。“真難吃！”酸酸的，還有點(diǎn)發(fā)澀，而且也不那么香脆了。我用百科全書一查，原來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，蘋果的表面就會(huì)被空氣氧化。我東張西望，猛然發(fā)現(xiàn)一杯熱水，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：如果把蘋果放入熱水中，與空氣隔離開(kāi)，不但會(huì)保持原來(lái)的色澤，還保證吃起來(lái)香脆，何不一試呢？想到這兒，我迫不及待地把蘋果放入熱水杯，過(guò)了一會(huì)兒，又重新拿出來(lái)：“哇，香噴噴，甜滋滋的，脆脆的，真好吃！不愧是三好生呀！”我開(kāi)始得意忘形起來(lái)。這世界多么奇妙！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇14
一天，我在姨媽廠里吃午飯，一只名叫小黑的小狗眼睛瞪得大大的，放出燦爛的光芒沖著我看，尾巴飛快地?fù)u著。我看見(jiàn)了，親切地說(shuō)：“小家伙，餓了吧！"說(shuō)著我把一根豬骨頭給了它。我一給它，它可高興了，一下子叼起骨頭，飛快地跑出廠門。小黑急匆匆地跑出廠干什么呢？我不放心，跑出廠門找小黑。剛出廠門，我就看見(jiàn)小黑躲在西邊的草叢里鬼鬼祟崇地埋著什么東西，只見(jiàn)它用前爪飛快地刨著，刨完了把什么東西放進(jìn)去，再埋上。我挺好奇，它埋什么呢？我走近一看，呀！它竟然在埋我給它的骨頭，它刨的那個(gè)坑大約有20厘米深，5厘米寬。我心想，這小黑搞什么名堂，骨頭埋在土里不怕螞蚊嗎？為什么不趕緊吃了呢？這引發(fā)了我的好奇心，于是我搜百度網(wǎng)查了相關(guān)的資料。
原來(lái)，有時(shí)狗也會(huì)因找不到食物而忍饑挨餓。為了防止挨餓，它們把吃剩的食物埋進(jìn)土里。經(jīng)過(guò)人類的長(zhǎng)期馴化，雖然食物不再短缺了，但是祖先遺傳下來(lái)的儲(chǔ)食習(xí)性還是被保存了下來(lái)。
看完資料之后，我才恍然大悟。朋友們，生活中還有許多有趣的發(fā)現(xiàn)等著你去一探究竟哦。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇15
我家養(yǎng)了一盆金桔。我把它放在我的寫字桌上。這盆金橘給我們家增添了不少生趣。
去年，金桔結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的果子，碧綠碧綠的。過(guò)了幾天，娜那果子開(kāi)始變?yōu)榈G色。緊接著，果子的顏色開(kāi)始向黃色轉(zhuǎn)變。又過(guò)了幾天，小金桔變得橘黃橘黃的，可愛(ài)極了。我細(xì)心地照料著它們。沒(méi)過(guò)多久，我腦海里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么金桔不是先開(kāi)花，后結(jié)果呢？我連忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)，金桔是會(huì)開(kāi)花的。只不過(guò)它開(kāi)的花很小，經(jīng)常被人忽略。于是，我打算來(lái)年好好觀察它一番。
今年，我特別留心這盆金橘。初春，還只是濃密的綠葉叢中有繁星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，中間夾雜著幾朵盛開(kāi)的金桔花。過(guò)了幾天，所有的花苞都陸續(xù)開(kāi)放，散發(fā)出陣陣淡淡的香味。走近一瞧，每一朵展開(kāi)的金桔花瓣都是非常規(guī)則的，那清新淡雅的白色，顯得十分秀氣。細(xì)長(zhǎng)的花瓣用力向外伸展，露出中間黃色的花蕊。不過(guò)這些話比起周圍大片的綠葉而言，就不顯眼了。如果不是有淡淡的花香飄出，你是不會(huì)注意到其中花開(kāi)的秘密的。真是功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)金桔開(kāi)花的秘密啦！
聞著令人心曠神怡的花香，我不禁由衷地想：植物王國(guó)的秘密真是奇妙！只要你有雙善于觀察的眼睛，是什么秘密都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇16
今天，爸爸給我買了一盆含羞草。含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，看上去像一片大葉子，但是你仔細(xì)的看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子是由許多小葉子組成的，它們向不同的方向展開(kāi)，就像兩個(gè)好朋友手拉手做游戲。
含羞草的花有紫色和粉色的，我們家的花就是紫色的。準(zhǔn)確地說(shuō)，含羞草的花并不是一朵花，而是的許許多多的小花朵組成的花球。含羞草的莖是綠色的，上面有很多絨毛，它把含羞草襯托的更加美麗。
“含羞草”顧名思意就是會(huì)害羞的草，難到它真的會(huì)害羞嗎？我碰了一下含羞草的葉柄，它的葉子馬上合攏，緊接著垂下來(lái)了，這是為什么呢？我查了一下十萬(wàn)個(gè)為什么，翻到了54頁(yè)，含羞草為什么會(huì)害羞。原來(lái)，含羞草的葉子下垂是因?yàn)榇碳ち撕卟莸娜~柄，讓葉柄里的水分流到了葉子上，含羞草的葉子由于地心引力的作用所以下垂了，我還查到如果碰到含羞草的葉子，它的葉子就會(huì)卷曲，原因是刺激了含羞草的葉子，水
分流到了葉柄上。我輕輕碰了一下含羞草的葉子，果然，它的葉子卷曲了。 >這就是我的發(fā)現(xiàn)。小朋友，你有什么發(fā)現(xiàn)，也寫下來(lái)吧。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇17
“啊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧?別急，讓我慢慢地來(lái)告訴你吧!
今天早上，我去看我的小綠豆在水里浸得怎么樣了。我走到放小綠豆的臉盆的旁邊，真是不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)小綠豆的皮裂開(kāi)了，好奇怪呀!后來(lái)聽(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟。原來(lái)，水把豆子里的肉給脹大了，才把皮給脹裂了。等到放學(xué)后，我就出去拿了些土，把它種了進(jìn)去。
過(guò)了幾天，我再過(guò)去一看，小綠豆居然發(fā)芽了。我澆了一點(diǎn)水，過(guò)陣子再來(lái)看看。小綠豆發(fā)芽長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也有一對(duì)小綠葉了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我又少少地給了它一點(diǎn)水，土軟軟的松松的，好像剛剛讓蚯蚓松土過(guò)了一樣。小芽在土里高興地生長(zhǎng)，有時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)在曬日光浴，有時(shí)……
小芽慢慢長(zhǎng)大了，成了一根又一根的小壯芽，我的心里面美滋滋的。不過(guò)后來(lái)我疏忽了對(duì)它的照顧，我一邊好幾天都沒(méi)有給它澆水，也不去看它我發(fā)現(xiàn)作文400字8篇。結(jié)果沒(méi)有過(guò)幾天，它們就枯了。
雖然現(xiàn)在綠豆芽不在了，但我還是很高興，因?yàn)閺闹形抑懒司G豆的秘密。原來(lái)在生活中，科學(xué)就在身邊，只要你發(fā)現(xiàn)，就能嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂(lè)!
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇18
星期天，我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。
聽(tīng)說(shuō)豬籠草可以吃昆蟲？行不行呀！只聽(tīng)說(shuō)蟲吃草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)草吃蟲呢？帶著好奇心我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽(yáng)臺(tái)上，然后，我捉來(lái)一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，豬籠草的蓋子打開(kāi)了，我欣喜若狂，找來(lái)筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)，我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬(wàn)一我不放它會(huì)不會(huì)死呢？
想到這里，我還得做一次實(shí)驗(yàn)，我又捉來(lái)了一只蒼蠅，想再來(lái)試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結(jié)果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過(guò)了兩次實(shí)驗(yàn)，我知道了草能吃蟲，蟲能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇19
在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒(méi)想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！
媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買一個(gè)。”
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了。”說(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇20
這是一次難忘的發(fā)現(xiàn)，又是一次驚喜的發(fā)現(xiàn)，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現(xiàn)吧！
上半年暑假，我回老家去看爺爺、奶奶。在老家我有一個(gè)姐姐，她叫胡珍，所以平時(shí)我都叫她珍珍姐姐，她很樂(lè)于助人，每當(dāng)我見(jiàn)到她心里總是熱乎乎的。我非常喜歡和她在一起。
這天剛下過(guò)雨，天氣比較涼爽，正是出去玩的好時(shí)機(jī)，我一下就想到了表姐，就去找她玩了，正巧在她樓梯口碰到了她的媽媽，她說(shuō)：“胡珍出去了，你等一下，她馬上會(huì)回來(lái)的�！敝x過(guò)阿姨之后，我就進(jìn)了姐姐的書房里看起書來(lái)了，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)姐姐的書里夾著一本練習(xí)本，下面的姓名寫的是“胡根珍”，哎，這是誰(shuí)呀，難道正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，珍珍姐姐回來(lái)了，我連忙先把書藏起來(lái)，急切想知道究竟是怎么回事的我，突然大叫一聲，胡根珍，姐姐被我這聲大叫嚇了一跳，然后一臉好奇的樣子盯著我看，好大一會(huì)才說(shuō)，你怎么知道的。后來(lái)姐姐告訴我，胡根珍是她以前的名字，現(xiàn)在改為胡珍了，是因?yàn)樗傆X(jué)得那個(gè)根有點(diǎn)象男人的名字。所以才去掉的。哦，原來(lái)這樣，我恍然大悟。
這是一次難忘的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姐姐改名了。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇21
上學(xué)期的最后一天，我到學(xué)校參加休業(yè)式。我剛坐到自己的座位上就發(fā)現(xiàn)抽屜里放著三支嶄新的活動(dòng)鉛筆和幾個(gè)漂亮的小書夾。我眼前一亮，咦，這是誰(shuí)送我的新年>禮物？我又驚喜又好奇，前前后后翻看了一遍，沒(méi)有找到送禮物的人的名字。
我來(lái)不及詢問(wèn)，休業(yè)式馬上開(kāi)始了。后來(lái)，拿了寒假作業(yè)和成績(jī)單，大家就匆忙道別放寒假了。神秘的“圣誕老人”是誰(shuí)？我百思不得其解。是姚昊天嗎？他平時(shí)跟我比較要好。是施佳琪嗎？前幾天我送了她一支鋼筆，會(huì)不會(huì)是她回贈(zèng)我的禮物？是俞凡嗎？他總和我嘻嘻哈哈，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友
帶著這個(gè)謎團(tuán)，我度過(guò)了一個(gè)寒假。開(kāi)學(xué)后，我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，終于知道那兩份禮物是王茂騏送我的。呵，我發(fā)現(xiàn)他還真是深藏不露啊。做了好事不留名，悄悄地帶給我問(wèn)候和祝福。
王茂騏是我幼兒園的同班同學(xué)，我們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光，現(xiàn)在又成了小學(xué)同學(xué)。別看他言語(yǔ)不多，不善表達(dá)，成績(jī)也不出眾，但是他也有自己的閃光點(diǎn)。比如為人誠(chéng)實(shí)、正直，從不說(shuō)假話；善良、單純，默默關(guān)心別人；寬容大度，待人隨和，不斤斤計(jì)較。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。讓我們用慧眼多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇22
一天中午，我爸帶著我到外面玩。到下午，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球燒烤著大地。我和爸爸累得大汗淋漓，在經(jīng)過(guò)一條綠蔭小道時(shí)，我無(wú)意間低頭瞄了一眼地面。不看還好，一看嚇一跳，只見(jiàn)就在鞋子的前方，有一片黑壓壓的東西。
我的這種行為把爸爸逗樂(lè)了，爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“這可沒(méi)什么大驚小怪的，只不過(guò)是螞蟻們?yōu)榱藸?zhēng)奪領(lǐng)地打了起來(lái)而已�！�
我這才慢慢地靠近“黑影”。仔細(xì)一看，還真是兩群螞蟻在打架。它們你咬我的腳，我咬你的頭，十分激烈。四周的死螞蟻不計(jì)其數(shù)，旁邊還有不少螞蟻在搬運(yùn)死螞蟻的尸體。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著這場(chǎng)精彩的螞蟻大戰(zhàn)。忽然，一個(gè)疑問(wèn)掠過(guò)我的腦海：人類可以用眼睛來(lái)分辨敵友，可螞蟻沒(méi)有眼睛，又是怎么來(lái)分辨敵友的呢?
我把疑問(wèn)說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸先是夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，接著解釋道：“每一個(gè)窩里的螞蟻身上都會(huì)有一種液體，叫‘窩液’，這種窩液代表著一窩螞蟻的氣味。每個(gè)窩液都是不一樣的，所以螞蟻就靠窩液來(lái)分辨敵友!”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看來(lái)只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，還有會(huì)思考的大腦，就一定能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奇妙之處。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇23
有一天，我在家閑得，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個(gè)一個(gè)往水里投錢。才開(kāi)始我以為投不到幾枚硬幣水就會(huì)溢出來(lái)，出乎意料的是，水已經(jīng)超出杯口幾毫米了，竟然沒(méi)有溢出來(lái)。我驚喜萬(wàn)分，準(zhǔn)備在爸媽面前炫耀炫耀。
我神秘地來(lái)到爸媽房間里，得意洋洋地說(shuō)：“你們看好啦，我變個(gè)魔術(shù)給你們看�！闭l(shuí)知，才放了五枚硬幣水就溢出來(lái)了。咦？剛才是怎么做到的？現(xiàn)在怎么又做不到了呢？爸媽幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈哈，魔術(shù)變不起來(lái)了吧，自己再練練吧。”于是，我?guī)е闹械囊蓡?wèn)，來(lái)到圖書館查閱資料。
哦，原來(lái)是這么回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關(guān)鍵所在，投硬幣的時(shí)候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水表面的平衡。這就是神奇的水。這回，可以好好耍耍爸媽了。
回到家，我準(zhǔn)備好，喊爸媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”說(shuō)是五枚，說(shuō)是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！卑謰尶戳怂汲^(guò)杯口了，還沒(méi)溢出來(lái)�？纯窗謰屢荒樏Ｈ坏臉幼�，我開(kāi)始當(dāng)起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。
瞧，生活中處處是學(xué)問(wèn)，只要用你的火眼金睛去，一定能發(fā)現(xiàn)意想不到的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇24
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，但是觀察最仔細(xì)的，還得數(shù)蝸牛了。
陽(yáng)光明媚的早晨，我在小區(qū)的草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我把它捉回家，養(yǎng)在瓶子里觀察。小蝸牛背了一個(gè)圓圓的，大大的殼，上面有一圈一圈的螺紋，越往上越細(xì)，最頂端像一個(gè)寶塔的尖。媽媽告訴我，一圈螺紋是一歲，有幾圈就有幾歲。我連忙跑過(guò)去數(shù)了數(shù)小蝸牛殼上的螺紋。哦！它的殼上有八圈，原來(lái)它已經(jīng)八歲了。
小蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。它爬行的時(shí)候，那對(duì)短觸角在地上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，我心想：它應(yīng)該是在探路吧。那對(duì)長(zhǎng)觸角頂端各有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛。媽媽說(shuō)，蝸牛的眼睛只能辨別顏色，而探路是靠鼻子的，也就是那對(duì)短觸角。我用食物輕輕地碰了一下它的觸角，“刷”的一下，它的兩對(duì)觸角立馬縮了進(jìn)去。人們說(shuō)“縮頭烏龜”，我覺(jué)得它應(yīng)該叫“縮頭蝸�！绷�。
蝸牛爬行的`速度非常慢，五六分鐘才能爬行幾厘米。我發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方會(huì)留下一層粘液，這是它做的記號(hào)，可以幫助它原路返回，也可以幫助它粘在物體上不掉下來(lái)。
小小的蝸牛身上就有這么多秘密�？磥�(lái)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)得到很多知識(shí)哦！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇25
只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。
星期日，我在家寫作業(yè)，突然從廚房里傳來(lái)“咕咕”的叫聲，膽小的我不禁嚇了一大跳，到底是什么？一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我心中。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，又一陣“咕咕”聲傳到我耳邊，我對(duì)四周東瞧西望，發(fā)現(xiàn)原來(lái)泡菜壇在作怪。泡菜壇周圍的壇沿里不時(shí)冒出幾個(gè)乒乓球大小的泡泡。泡菜壇怎么會(huì)冒泡？是什么讓它冒泡？是不是空氣進(jìn)去又出來(lái)了？……我心里頓時(shí)冒出無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，仔細(xì)一看，菜壇封得很緊，空氣又是怎么進(jìn)去的呢？
我很想知道答案，可父母不在家，只好找來(lái)百科全書尋找答案。啊，找到了，答案在這：泡菜壇里菜泡的時(shí)間久，會(huì)產(chǎn)生一種叫厭氧菌的細(xì)菌，它可在無(wú)氧氣的情況下大量繁殖，發(fā)酵時(shí)會(huì)排出所體，所有會(huì)冒泡。泡菜長(zhǎng)細(xì)菌能吃嗎？自然界有酵母菌與厭氧菌，會(huì)產(chǎn)酸，發(fā)出氣體。它們對(duì)人體不但沒(méi)傷害，還能助消化。
今天，我又學(xué)到一種知識(shí)，我很快樂(lè)。大自然里有許多奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇26
星期六，我在房間里看書。忽然，樓下傳來(lái)：老貓要生小貓了！
老貓生小貓了！的聲音。聽(tīng)到聲音，我想：我想知道已久的答案就要出來(lái)了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想：老貓到底從那里把小貓生出來(lái)的呢？剛生出來(lái)的小貓是怎樣的？當(dāng)年媽媽又是把我從那里生出來(lái)的呢？
當(dāng)我產(chǎn)生這些問(wèn)題時(shí)，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來(lái)，當(dāng)小貓生出來(lái)時(shí)，我驚呆了。那時(shí)因?yàn)槔县埵菑拇蟊愕牡胤桨研∝埳鰜?lái)的。小毛還不會(huì)走路，只能躺在地上，等老貓來(lái)把它叼到窩里。當(dāng)年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來(lái)的？不會(huì)吧！我心里想著想著。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著媽媽。媽媽問(wèn)：“怎么，我的臉上有東西嗎？”“沒(méi)有，媽媽我有一個(gè)問(wèn)題�！薄澳銌�(wèn)吧！”我問(wèn)：“媽媽，你當(dāng)年在身體的哪個(gè)地方把我生出來(lái)的？”“笨丫頭，當(dāng)然是從肚子里開(kāi)刀把你生出來(lái)的啦！”媽媽說(shuō)。我非信似信的說(shuō)：“那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“人又不和動(dòng)物一個(gè)樣。”
通過(guò)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我懂了人要去不斷的去研究，發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇27
雨后，幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛，腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。
于是，我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上，并且還放了幾張白菜葉，和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道，從它那殼里探出頭來(lái)，向白菜葉爬去，不一會(huì)兒，幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲。
然后我又開(kāi)始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn)，必須得用“殘忍”的辦法，于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼，蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍，將蝸牛的肉給挑開(kāi)。只見(jiàn)在那肉上面有許多吸盤大小的孔，在那些孔里，還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了，原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤發(fā)出的粘夜。
我通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千，我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，要更加了解大千世界。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇28
星期日大雨過(guò)后，我在小區(qū)里玩，在玩的路上我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它的殼成旋渦形，身長(zhǎng)一厘米，全身肉色，頭上還長(zhǎng)著一對(duì)直直的觸角。我想把它帶回家。
回到家，我把蝸牛放到了一個(gè)干凈的盒子里�？粗@么慢，我想考驗(yàn)考驗(yàn)它一下。于是我拿著勺子舀了一勺鹽，心想：你一定要經(jīng)得起考驗(yàn)��！我把一些鹽灑在它身上，果然它沒(méi)有逃過(guò)我的“魔鬼式的折磨”。蝸牛雖仍舊慢慢吞吞地走著，像一個(gè)老爺爺一樣。但我細(xì)心地觀察蝸牛，突然我發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)矮了幾倍，心想：是不是蝸牛碰到鹽就會(huì)融化呢？我去問(wèn)爸爸媽媽，結(jié)果他們也不知道�！霸趺崔k呢？”我悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，突然想起了電腦，眼前一亮，“有了！”
我在電腦上終于查到了為什么蝸牛碰到了鹽就融化，其實(shí)這不是真正的融化，是因?yàn)槲伵０俜种攀耸怯伤畼?gòu)成，鹽可使它迅速脫水，看起來(lái)像融化了一樣。
我終于把這個(gè)秘密揭開(kāi)了！
我繼續(xù)觀察蝸牛，它恢復(fù)了原形后，我又對(duì)它的觸角有所好奇。我用小木棍動(dòng)了它一下，觸角一下子就收了回去。我心想：是不是觸角的靈敏度很好？我一查，果然不出我所料，蝸牛的觸角還真是出了名的敏感呢！
就這樣，我通過(guò)觀察又知道了蝸牛的一個(gè)秘密。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇29
“嘿！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。”隨著一聲高興的叫喊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩，應(yīng)為剛下過(guò)雨，來(lái)自四面八方的蝸牛都聚在一起，在花叢、樹(shù)上、地上、墻角到處都可見(jiàn)蝸牛的蹤跡。
我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲的實(shí)驗(yàn)吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開(kāi)始，他們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)才慢慢的伸出頭來(lái)，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)，白菜就吃光了。這一來(lái)，蝸牛不打自招――是害蟲了。
我做的興趣正高，對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣，想：“為什么蝸牛爬過(guò)后會(huì)留下兩條濕潤(rùn)的痕跡呢？”
我抓起一只蝸牛，看著：“沒(méi)什么呀！”走過(guò)來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō)：“你再好好看看！”我非常仔細(xì)地看著：哦！原來(lái)蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些粘液來(lái)，所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。
通過(guò)發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀察，認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇30
有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級(jí)實(shí)驗(yàn)地的植物去澆水。
正當(dāng)我澆著水時(shí)，一個(gè)小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛，背著一個(gè)深褐色的“小屋子”，上面還分布著均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來(lái)：原來(lái)它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動(dòng)著身體。我實(shí)在太好奇了，于是將它抓起來(lái)放在一片小樹(shù)葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對(duì)一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒(méi)有那樣做，因?yàn)槲抑浪菍儆诖笞匀坏�。于是我繼續(xù)澆水，小蝸牛繼續(xù)爬行。
當(dāng)我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹(shù)葉了。它爬過(guò)的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒(méi)有抓我，明天我還來(lái)這里看你澆水，因?yàn)槲覀兪桥笥�！�?/p>
我邊走邊笑往教室走去……
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇31
今天林老師端來(lái)兩盆綠油油的草放在講臺(tái)桌上。同學(xué)們有的喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“這是什么草呀！”有的連書都不讀了瞪大眼睛看著這兩盆草。有的大聲說(shuō)：“這是含羞草！”我對(duì)含羞草充滿了好奇心便觀察了起來(lái)。它的莖筆直筆直的，細(xì)細(xì)的比筷子還細(xì)呢，它有三十厘米高，面長(zhǎng)著許多小刺，還有白白的細(xì)毛呢！它的分枝上長(zhǎng)著許許多多整齊的葉子，有的像嫩綠的羽毛，有的如同草綠色的扇子。咦，葉子上小巧玲瓏的是什么呀！看，這里有一朵開(kāi)放花！它像一個(gè)粉色的絨球，聽(tīng)說(shuō)含羞草很害羞。我想試一試，我伸手去摸它的葉子，葉子飛快地合了起來(lái)。我再摸摸葉柄，葉子垂了下來(lái)，耷拉著腦袋一副無(wú)精打采的樣子。
這時(shí)我腦子里閃出了個(gè)大問(wèn)號(hào)，含羞草為什么會(huì)害羞呢？我們和林老師一起上網(wǎng)查找資料。哦，原來(lái)是這樣，含羞草的葉子 和葉柄里面有很多水分，當(dāng)人摸它的時(shí)候，葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬恕Ｏ喾�，如果你碰到它的葉柄下面的水分流走的多，那葉子就垂下來(lái)了，這也是一種自我保護(hù)的現(xiàn)象。小小含羞草，竟然有這多的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇32
我見(jiàn)過(guò)公園里美麗的松樹(shù)，可愛(ài)的蒲公英，還有一棵棵高大的白樺樹(shù)。有美麗的桃花，我見(jiàn)過(guò)許許多多的草和花，在這些植物中，可愛(ài)的含羞草給我留下了最為深刻的印象。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)路邊的一位老奶奶擺和著一盆盆可愛(ài)的小草，我非常想要一盆自己的小草。過(guò)了幾天，我又去看了看，可是，那位老奶奶不見(jiàn)了，我低著頭回到了家，我看見(jiàn)了我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆可愛(ài)的小草，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好看嗎？”這是你們學(xué)校路邊的一位老奶奶送給我的。那天，我去學(xué)校接你，來(lái)到了那位老奶奶的那里，你看了一下就不見(jiàn)了。那位老奶奶說(shuō)：“那個(gè)是你的兒子吧？”把這盆花送給他吧，說(shuō)著，老奶奶就走了。每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，含羞草就笑咪咪的，我碰了它一下，它就立刻卷成一小團(tuán)，可愛(ài)極了。我細(xì)細(xì)地觀察了一下，它的顏色是綠綠的，有點(diǎn)淡黃色，它的葉子一小條一小條的可愛(ài)級(jí)了，只要你用鼻子聞一聞，發(fā)出一股淡淡的香味，它的特點(diǎn)就是害羞，只要?jiǎng)e人碰了它一下，它就會(huì)害羞地宿成一團(tuán)，像一個(gè)小球，可好玩了。
這就是可愛(ài)的含羞草，它的形象深深地留在我的心里，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我就會(huì)想，我也要像含羞草一樣堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇33
今天我要給大家介紹一種植物——含羞草。
含羞草顏色碧綠色，由很多細(xì)少的葉片組成，中間有一根連接葉片的葉莖，形狀像羽毛。含羞草的花為粉紅色，其實(shí)那并不是花，而是由許多小花組成的花絮，好像一個(gè)圓圓的絨球。如果把球上的小花分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每朵小花都有四裂的花瓣和四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，那才是它的花。含羞草的枝條上布滿了密密麻麻的小刺，一不留神就會(huì)被刺出血來(lái)。
它為什么叫含羞草呢？哦，原來(lái)只要輕輕的觸動(dòng)它，它那片片放著的羽狀復(fù)葉就會(huì)立即閉合起來(lái)，接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，露出“害羞”的樣子。但是，含羞草是植物，它沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，也沒(méi)有肌肉，它是怎么感覺(jué)到外界的刺激呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了許多資料，終于明白是怎么回事了：原來(lái)含羞草的葉頸部位有一個(gè)鼓囊囊的組織叫葉褥，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉片一振動(dòng)，里面的水分立即向上向兩側(cè)流去，葉褥下面就癟了下去，而上面卻鼓起來(lái)，于是葉柄就垂下來(lái)了，葉子閉合。所以葉子的閉合與張開(kāi)是因葉褥的膨壓作用所引起的。
科學(xué)真是無(wú)處不在，平時(shí)生活中，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有道是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇34
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過(guò)之后，我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒(méi)想到一會(huì)兒工夫，玻璃卻變得模糊起來(lái)。我們又仔細(xì)地擦了一遍，可是結(jié)果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，就笑著說(shuō)：“你們?cè)儆脠?bào)紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�(lái)。哎，真神奇呀！擦過(guò)的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶上沒(méi)有玻璃一樣。我們?nèi)?wèn)老師原因，老師卻神秘地說(shuō)：“你們自己去找答案吧�！�
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班，我們開(kāi)心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動(dòng)手試一試，這個(gè)方法很靈的。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇35
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們都開(kāi)車了，我們的科技發(fā)達(dá)了開(kāi)始了幸福的生活但是我們不能忘記以前的生活沒(méi)有污染環(huán)境衛(wèi)生的家。
現(xiàn)在有許多人亂扔垃圾，在坐車等紅綠燈時(shí)吃東西，吃完還往窗外扔去。這是多么對(duì)環(huán)境污染�。∥覀兝蠋熤v過(guò)這是對(duì)地球媽媽的傷害，我們老師給我們看了日本人的衛(wèi)生情況干凈極了。他們的馬路上沒(méi)有一�；覊m而且他們沒(méi)有垃圾桶，所以說(shuō)他們都要把垃圾帶回去，要把垃圾分好類不然他會(huì)不收退還給你。我還看了他們的菜市場(chǎng)非常干凈比我們的干凈多了，所以我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。他們還要從娃娃抓起教他們不要亂扔垃圾所以不亂扔垃圾是他們的必修課，那還有一個(gè)疑問(wèn)那就是如果亂扔垃圾的話怎么辦？這個(gè)問(wèn)題的答案是如果亂扔就罰款500——10000。呵呵，所以不要亂扔垃圾哦！
我們要把我們的地球媽媽變回來(lái)，變成漂漂亮亮、干干凈凈的地球媽媽。知道了嗎？我們的地球要我們來(lái)保護(hù)，我們不要以為我們科技發(fā)達(dá)就以為我們就美好了。這是我們的外面可我們里面卻亂七八糟的多么丑啊！
所以我們來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗的地球吧！讓世界變的越來(lái)越好越來(lái)越美，一起加油努力吧！我相信只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境環(huán)境也會(huì)愛(ài)護(hù)我們的。一起讓世界變的美好起來(lái)吧，讓我們的祖國(guó)媽媽變回以前的模樣。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇36
每年夏日，鄰家老爺爺種在門前的無(wú)花果樹(shù)總會(huì)結(jié)出滿滿一樹(shù)的果子。風(fēng)一吹過(guò)，一個(gè)個(gè)飽滿的果子在肥碩的葉子后面若隱若現(xiàn)，像是在和火熱的驕陽(yáng)玩捉迷藏。
每每經(jīng)過(guò)無(wú)花果樹(shù)，我總是望著滿樹(shù)的無(wú)花果垂涎欲滴，想摘下一個(gè)嘗嘗鮮。爸爸告訴我，這幾個(gè)無(wú)花果還太小了，青青的，要等到果皮外邊變紫熟透了才好吃。
這天，我又來(lái)到無(wú)花果樹(shù)下瞎溜達(dá)，想看看這些無(wú)花果熟了沒(méi)有。老爺爺看見(jiàn)我又來(lái)轉(zhuǎn)悠了，笑嘻嘻地摘了兩個(gè)熟透了的無(wú)花果遞給我。我又驚又喜，高興地收下后，向老爺爺?shù)懒酥x，立馬一路小跑回到家。
回到家后，我又仔細(xì)端詳了一番，發(fā)現(xiàn)熟透的無(wú)花果表皮是紫色的，有一些細(xì)小的紋路，上尖下圓，像一個(gè)水滴，聞一聞，一股清香撲面而來(lái)。我把無(wú)花果掰成兩半，狼吞虎咽吃了起來(lái)。咬一口無(wú)花果，淡淡的酸味一下觸發(fā)了我的味蕾，但接著濃濃的蜜汁包裹著甜，一下子充滿了我的嘴巴，嚼一嚼，里面細(xì)小的種子會(huì)咔咔作響。
品嘗過(guò)后，我又有了疑問(wèn)，為什么無(wú)花果要叫無(wú)花果呢？我查了資料：其實(shí)，無(wú)花果并不是真的不開(kāi)花，而且開(kāi)出來(lái)的花還很多，不過(guò)花兒比較隱蔽，不仔細(xì)看是看不到的，這就導(dǎo)致了人們以為它不開(kāi)花就結(jié)出果子，于是，無(wú)花果的名字就流傳開(kāi)了。
看了資料后，我才恍然大悟，原來(lái)，無(wú)花果也會(huì)開(kāi)花的。大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真探索，我們就會(huì)揭開(kāi)更多的秘密！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇37
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚�，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。開(kāi)始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說(shuō)：“你們比我小，就先蕩吧，我最后�！庇谑牵揖妥谝巫由贤姘跑磐尥�，玩得正高興時(shí)站起來(lái)，一不小心踩死了一只青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來(lái)多少只也沒(méi)用的�！蔽易I諷這些小生命，想弄回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想��！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái)，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感
動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？
��！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇38
校園外有一排車庫(kù)，車庫(kù)的墻和校園的圍墻連在一起，我們下課了常在那里玩。
初春的時(shí)候，在那里有最早鉆出地面的小草。小草是我先發(fā)現(xiàn)的。我們?cè)谲噹?kù)的墻角下玩，我看到了一點(diǎn)綠色，扒開(kāi)一叢枯黃的草，一株淡綠的小草藏在這里。我問(wèn)金照航：“你說(shuō)為什么這里的小草先綠？”
金照航說(shuō)：“我知道！因?yàn)槠囈贿M(jìn)一出有尾氣排出來(lái)，尾氣使這里的溫度比別的地方高，所以這里的草先綠�！睘榱蓑�(yàn)證他的猜想，我沿著墻角尋找，果然，別的地方?jīng)]有，只有車庫(kù)墻根下有幾株綠草。
突然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，那是什么？原來(lái)是一只小蜘蛛出來(lái)玩了！小蜘蛛聽(tīng)到腳步聲嚇了一跳，連忙躲進(jìn)石縫里。我們拿跳繩抽打著石頭，發(fā)出啪啪的響聲，蜘蛛一家都嚇壞了，紛紛逃了出來(lái)。它們都是黑色的，大的有指甲那么大，小的比綠豆粒還小。它們發(fā)現(xiàn)入侵者，連忙逃跑，蜘蛛們分工明確，全都向四面八方奔逃，讓我們看得眼花繚亂，不知該抓哪個(gè)好。好不容易我們俘虜了一只小蜘蛛，我們把這只小蜘蛛放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，里面有點(diǎn)水。我想：蜘蛛不會(huì)游泳吧？果然，小蜘蛛在水里費(fèi)力地?fù)潋v著。蜘蛛吃什么呢？吃螞蟻吧？于是我去找螞蟻來(lái)喂小蜘蛛，我找到了一種很小很小的螞蟻，金照航說(shuō)：“這是野山蟻�！�
在校園的墻根一帶，我有很多有趣的發(fā)現(xiàn)，大自然可真奇妙啊！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇39
這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋果，還會(huì)有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。
看著媽媽買回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興�。∥业膶�(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個(gè)五角星唉�！斑祝瑸槭裁带喞婧吞O果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì)有一個(gè)五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一
個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。
大自然造出的水果可真神奇�。≡瓉�(lái)每種水果里面都藏著美麗的圖案， 有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識(shí)不少。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇40
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的希望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無(wú)選擇，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有希望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期待。有它的存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇41
“一年之計(jì)在于春”，在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，是一年中最繁忙的季節(jié)，學(xué)業(yè)自然也不例外。可是，開(kāi)學(xué)初的摸底測(cè)試，我的成績(jī)并不理想。這使我的心情造成了嚴(yán)重的打擊。于是，我決定去公園散散心。
嘆了一口氣，抬頭仰望樹(shù)梢，新葉已悄然冒出，幾只小鳥(niǎo)立在枝頭，無(wú)憂無(wú)慮自在地歌唱�！鞍�，小鳥(niǎo)多么輕松，如果我也是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)該多好�！薄昂⒆樱匀唤绲娜跞鈴�(qiáng)食，你是不能體會(huì)的�！弊哉Z(yǔ)之際，一個(gè)經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，不住循聲望去。
一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在不遠(yuǎn)處的輪椅上，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫。這多像是冬天快要凋零的花啊!他見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又繼續(xù)說(shuō)：”自然界就是這樣，你不夠強(qiáng)，往往就會(huì)被餓死，甚至被別的動(dòng)物吃掉。所以，要想不被時(shí)代的風(fēng)沙埋葬，就得證明，你夠強(qiáng)，你還年輕�！�
雖然聽(tīng)不懂這些大道理，卻使我的心情稍稍平靜下來(lái)。
后來(lái)我回到家里，認(rèn)真分析并改正了試卷，不經(jīng)又想起了在公園遇到的老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音和他那滄桑的話，細(xì)細(xì)回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎?不要等到滿頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計(jì)在于春，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
數(shù)學(xué)課的考試，我如愿獲得了理想的成績(jī)。
“春天在哪里呀，春天在哪里。”小朋友們唱著歡快的曲調(diào)。我知道，我們這些年輕人，就像盛開(kāi)在春天的花朵，祖國(guó)的明天掌握在我們手里，所以，從現(xiàn)在就開(kāi)始努力吧!
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇42
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被
荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。 這就是我的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇43
在我家陽(yáng)臺(tái)上擺著許多花，有杜鵑、百合、迎春……可我都不喜歡，只對(duì)那盆矮小的含羞草獨(dú)有鐘情。
含羞草的莖細(xì)長(zhǎng)，葉片是碧綠的，由幾十片葉子組成，中間有根‘筋’，把小葉子串起來(lái)，含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘。只要一碰它，整張葉子立刻合攏起來(lái)，隨之枝條也跟著低垂下來(lái)，真有意思！我和弟弟特別喜歡逗它，一有時(shí)間就跑過(guò)去“羞它。
星期天早晨，表弟來(lái)我家玩，有去撥弄含羞草。忽然，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子合攏的速度比前一段時(shí)間明顯慢了許多。我又不停的撥弄，最后它居然紋絲不動(dòng)了！我大叫起來(lái)，繼續(xù)不停的撥弄含羞草，可含羞草就是不動(dòng)，怎么回事呢？他的臉皮變厚了嗎？還是它被我們逗得沒(méi)勁了？我百思不得其解。
吃過(guò)午飯，我便迫不及待地上網(wǎng)查閱了資料，終于明白了這個(gè)奧秘。
原來(lái)，含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里有水分。當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)，于是含羞草就出現(xiàn)“含羞”的情況。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，新的細(xì)胞液沒(méi)有補(bǔ)充過(guò)來(lái)時(shí)，就出現(xiàn)了“不羞”的狀況。
啊，小小的一株草就存在著這么多的科學(xué)知識(shí)，我今后一定要留心觀察周圍的事物，讓自己擁有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇44
“滴—滴—滴”時(shí)鐘響了起來(lái)，我坐在座位上看書。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？
作業(yè)作完之后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖�，不是嗎�?/p>
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇45
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我給大家介紹一下我們上科學(xué)課老師給我們做的實(shí)驗(yàn)吧！
上課鈴響了，只見(jiàn)科學(xué)老師手拿一大堆的東西走上講臺(tái)，仔細(xì)一看，才知道有蒸發(fā)皿、石綿網(wǎng)、三腳架和酒精燈。老師說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師先把酒精燈放在下面，再在上面放上三腳架，然后再在三腳架上放上石綿網(wǎng)，最后在放上蒸發(fā)皿，老師還往蒸發(fā)皿里倒入大約10毫升的濃鹽水。
一切準(zhǔn)備就緒，老師把酒精燈點(diǎn)燃，告訴我們說(shuō)：“只要等到下課，濃鹽水就會(huì)變成鹽的結(jié)晶。我半信半疑，心想：真的會(huì)變 成鹽的結(jié)晶 嗎？我持著懷疑的態(tài)度想。
老師又開(kāi)講做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾大要點(diǎn)：一、不能用燃燒的酒精燈對(duì)火。二、熄火時(shí)要用燈帽蓋滅。三、不能用嘴吹滅火焰。講完這些，老師給我們留了幾項(xiàng)作業(yè)：一共三道題，因?yàn)槲液芟氲较抡n去看看結(jié)果如何，所以我很快地把作業(yè)寫完，交給了老師�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了起來(lái)，我飛快地沖過(guò)去，去看結(jié)果，老師先用燈帽把酒精燈點(diǎn)燃的火蓋滅，然后取下蒸發(fā)皿，我們一看，結(jié)果果然如此，真的成了鹽的結(jié)晶�！罢媸翘衿媪�！”我不禁脫口而出。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)是火的熱度把水蒸發(fā)了，才可以看到鹽的結(jié)晶 ，科學(xué)好有趣啊！
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)懂得許多知識(shí)。
我真是越來(lái)越喜歡科學(xué)了！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇46
一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。
我問(wèn)爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣�！蓖环�，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。
于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來(lái)，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇47
一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。因?yàn)椋以缇椭罆一ㄊ且环N美麗的花，一般很難看到曇花開(kāi)放，因?yàn)闀一ㄩ_(kāi)放只能在晚上八、九點(diǎn)鐘開(kāi)放，而且時(shí)間很短，所以有一句成語(yǔ)叫曇花一現(xiàn)。
晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽(yáng)臺(tái)，想早點(diǎn)看到曇花開(kāi)放，可是曇花就像跟我作對(duì)一樣，就是不開(kāi)，唉，曇花呀曇花，你什么時(shí)候，才會(huì)開(kāi)放?我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不安等著，一步不敢離開(kāi)，就怕看不到曇花開(kāi)放。等呀等，等到九點(diǎn)多鐘，突然我看見(jiàn)曇花果然慢慢地慢慢地開(kāi)放了，哇塞，好漂亮啊!可是曇花開(kāi)了一會(huì)，很快就閉合了。唉，為什么曇花開(kāi)放時(shí)間那么短?為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)?
我不明白這是為什么，我問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說(shuō)：你可以上網(wǎng)查一查。于是，我打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上一查，電腦幫我解開(kāi)了這個(gè)謎，網(wǎng)上說(shuō)：曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)自然條件的適應(yīng)，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點(diǎn)，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時(shí)候才開(kāi)放。
同學(xué)們，大自然是不是很奇妙?!大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接�，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能解開(kāi)這些不解之謎!
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇48
品德，對(duì)人類是最重要的，是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn)，如果你侵犯了它，你的命運(yùn)將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的好壞，將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說(shuō)：“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說(shuō)：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的�！蔽覜](méi)有理會(huì)小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇49
“轟隆�。∞Z隆��！”只聽(tīng)一陣?yán)坐Q，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)光榮勝利。此時(shí)，雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，可真逗！
看這這幾只慢吞吞的蝸牛，我靈感突現(xiàn)：以前聽(tīng)人家說(shuō)。蝸牛遇鹽會(huì)化成膿水�，F(xiàn)在連實(shí)驗(yàn)道具都是現(xiàn)成的，我為什么不來(lái)試試呢？
我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺(tái)上抓了三只蝸牛，然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里，轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里，回頭看蝸牛時(shí)，誰(shuí)知，盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來(lái)他正在盒子的后面呢！我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后，便著手開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先挑出一只蝸牛，直接在它的殼上撒鹽�？蛇^(guò)了好久，蝸牛還是沒(méi)有動(dòng)靜，又過(guò)了幾分鐘后，蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗而告終了。
第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我先等蝸牛探出頭來(lái)，再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫，蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過(guò)了幾分鐘后，蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水�！耙页晒α�！”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗(yàn)，也成功了。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我的發(fā)現(xiàn)的五年級(jí)作文 篇50
大千世界，日新月異，奇妙萬(wàn)千。周末我回老家，竟然發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。
我正漫步在老家那片花海，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：向日葵的葉子和花盤在白天會(huì)追隨著太陽(yáng)公公從東到西轉(zhuǎn)�！斑�?真奇怪!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道，“難道太陽(yáng)公公長(zhǎng)得太帥了，向日葵被吸引了嗎?”但我又轉(zhuǎn)念一想：怎么可能!難道這向日葵是被施了魔法嗎?我左想右想，啥都沒(méi)想出來(lái)。于是我又摘了一片向日葵花瓣，放在陽(yáng)光下仔細(xì)研究，花瓣的顏色金燦燦的，看起來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題。我十分苦惱，便去找家里人解惑。
我找到外公外婆，可他們卻都不知道，我又去問(wèn)爸爸，可是爸爸卻十分敷衍地回答我：“因?yàn)橄蛉湛緛?lái)就得繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀!太陽(yáng)可是大地之主啊!”額……這個(gè)理由。老爸一向不太靠譜，他的話還是不信為好。我又去問(wèn)媽媽，媽媽先是愣了一會(huì)兒，又說(shuō)：“我不知道，手機(jī)給你，你自己去查。”
我接過(guò)手機(jī)查了之后才明白，原來(lái)是因?yàn)橄蛉湛ㄍ胁康纳L(zhǎng)素背光分布，所以背光處的花莖生長(zhǎng)得比較快，這樣它的花莖會(huì)向著光源處彎曲，光線照射的話，向日葵背光處生長(zhǎng)素含量就會(huì)變多，通過(guò)這種原理，它就會(huì)出現(xiàn)向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。
世界真奇妙，只要我們仔細(xì)地用耳聆聽(tīng)，用眼觀察，就能發(fā)現(xiàn)我們生活中的奧秘。
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