我的發(fā)現(xiàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天心情不太好，所以在路上總是低著頭，漫不經(jīng)心地走著。
這時(shí)，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步�！皼](méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以�！蔽野蛋祵�(duì)自己說(shuō)道�！皩�(duì)了，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內(nèi)將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(zhǎng)就是鉆土，這樣能起到松土作用�！迸叮瓉�(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每種動(dòng)物都有自己的生活方式�！辈⒁胰ゲ殚営嘘P(guān)資料。我既刻，從書(shū)柜里找來(lái)中國(guó)少年百科全書(shū)進(jìn)行查閱，這下全明白了。
蚯蚓…這種沒(méi)有眼睛的動(dòng)物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中生活，它吃著含有機(jī)物的'腐殖土和其它雜物，它的觸覺(jué)器發(fā)達(dá)，對(duì)地面震動(dòng)、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反應(yīng)。春秋季節(jié)是蚯蚓生長(zhǎng)和繁殖的季節(jié)。它的再生能力很強(qiáng)，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會(huì)產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細(xì)胞，能分化成各種組織繼續(xù)生存。
蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長(zhǎng)，它的糞便還是一種高效的有機(jī)肥料。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每十萬(wàn)條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國(guó)都利用它來(lái)處理大量垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了１０億條蚯蚓，用于處理每天排放的５０噸造紙廢液。
還有，蚯蚓還可以作為食品，國(guó)際上每年蚯蚓的貿(mào)易額達(dá)幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質(zhì)在７０％以上，鮮蚯蚓約為４０％左右。世界上蚯蚓的品種約２５００余種，我國(guó)約２０００種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長(zhǎng)可達(dá)１２３厘米！
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，使我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機(jī)、是農(nóng)民的好幫手、是作物的朋友、是人類(lèi)的益蟲(chóng)，我們可不要無(wú)故地去傷害它喲！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴聲，劉老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，袋子里裝了一個(gè)方方正正的東西。劉老師把它拿出來(lái)，那個(gè)“方家伙”用報(bào)紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同學(xué)們瞪大了眼睛，好奇地看著，說(shuō)：“這是什么呀？”劉老師神秘地把報(bào)紙打開(kāi)，哦！原來(lái)是塊大磚頭。
這塊磚頭是一個(gè)長(zhǎng)方體，呈褐紅色，磚面上還粘著一些塵土，像一個(gè)掉進(jìn)泥坑里的孩子。再仔細(xì)一看，上面還有一些疏松的小孔，它的角上有些缺損，表面坑坑洼洼的，像一個(gè)剛剛從沙場(chǎng)打完仗回來(lái)的身負(fù)重傷的戰(zhàn)士，灰頭土臉的。
劉老師問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)能把這塊磚頭吹倒？”同學(xué)們聽(tīng)了，都躍躍欲試。小個(gè)子蔣錦輝首當(dāng)其沖上去吹磚頭。他深吸了一口氣，嘴鼓得像一個(gè)飽脹的汽球，“呼……”蔣錦輝用勁了全身的力氣，使勁地吹，可是磚頭像在跟他作對(duì)似的，紋絲不動(dòng)，十足一個(gè)頑固的孩子。劉老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上來(lái)，依舊沒(méi)有一個(gè)人能把磚頭吹倒。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，王子睿舉手了，同學(xué)們充滿期的目光頓時(shí)移到了他的身上。王子睿拿了一張紙，把紙放在磚頭下面，鼓著嘴用盡全身的力氣使勁地吹，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了磚頭倒下的精彩的瞬間。可惜的是，磚頭仍是一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都失望地嘆息著。
這時(shí)，劉老師神秘地一笑：“還是讓我來(lái)吹吧！”只見(jiàn)劉老師拿出一本厚厚的書(shū)，放在了磚頭前，然后用力地吹。同學(xué)們屏住了呼吸，緊張地看著，但是書(shū)倒了，磚頭卻仍然威風(fēng)地挺立著。這時(shí)，王梓程拿來(lái)一本更厚的書(shū)，劉老師接過(guò)王梓程拿來(lái)的.書(shū)碼放在原先的書(shū)和磚頭前，然后使勁一吹，只聽(tīng)“嘣”的一聲，沉重的磚頭應(yīng)聲倒地，像一位打了敗仗的戰(zhàn)士，威風(fēng)頓時(shí)減了一大半。
看來(lái)，我們要運(yùn)用智慧克服困難，不能光用蠻力解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)勤動(dòng)腦，運(yùn)用巧辦法就能使難題迎刃而解了。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
下午，我和燕姐姐做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，為什么梨放在外面會(huì)變黃，而放在有些地方卻不會(huì)呢？我們首先拿來(lái)一個(gè)大梨子和四個(gè)杯子，把梨子切成五塊，并在四個(gè)杯子里分別倒上開(kāi)水、鹽水、自然水和冰水，把四塊梨分別放在四種水中，另一塊放在外面。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我靜靜地等候著變化。它們變化了，過(guò)了大約40分鐘，我把它們提取出來(lái)放在桌子上。我先拿出鹽水里的，之后依次拿出開(kāi)水、冰水、自然水，然后再把露在外面曬太陽(yáng)的拿過(guò)來(lái)比較。讓我吃驚的是，開(kāi)水里的梨居然比曬太陽(yáng)的梨還要爛。它破的地方簡(jiǎn)直像人類(lèi)的大腦神經(jīng)，我嘗了一口，有股梨子湯的味道�！肮植坏眠@么爛，肯定是被開(kāi)水煮熟了�！蔽蚁氲�。我又嘗了鹽水里的梨，味道不錯(cuò)，就是太咸了，大概是我鹽放太多了�！叭绻眠@個(gè)鹽水做一個(gè)面膜，效果應(yīng)該很不錯(cuò)吧�！蔽疫@樣想。后來(lái)，我一一嘗了其他水里的梨，味道都還可以，就是被太陽(yáng)曬得那個(gè)最不好吃。
為什么放在外面會(huì)變黃呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當(dāng)梨削皮后，植物細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)便在酚酶的作用下與空氣的氧化合產(chǎn)生大量的醌類(lèi)物質(zhì)。新生的醌類(lèi)物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速變成褐色，所以梨就變黃了。
梨在鹽水里都可以浮，那別的.東西在鹽水中會(huì)怎么樣呢？我試了好幾種物體，都是浮在水面上的。只有雞蛋沉入了水底。是水太少的緣故嗎？我于是猛倒水，試了好幾次也失敗了。姐姐笑著說(shuō)：“鹽水的密度要不水大，加鹽試試。”開(kāi)始還是沒(méi)讓雞蛋浮起來(lái)。我決定換成開(kāi)水，再加鹽試試，沒(méi)想到，居然成功了。我和燕姐姐不約而同的叫了聲：“耶！”
開(kāi)水和冰水到底有什么區(qū)別呢？為什么雞蛋會(huì)有不一樣的表現(xiàn)呢？我又一次去網(wǎng)上查了資料才知道，原來(lái)冰水溶解得慢，不能快速形成濃鹽水，而開(kāi)水卻可以做到。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了不管什么知識(shí)，我們一定要思考，不懂的就要多問(wèn)，還要勇于嘗試。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
汪汪汪，汪汪汪！又是我家“開(kāi)心”在叫了。開(kāi)心是我家的一條寵物狗，是小鹿犬的品種，小小的身材，大大的腦袋，一對(duì)又圓又犀利的眼睛，一對(duì)招風(fēng)大耳朵非常精神，非�？蓯�(ài)，雖然每天大多數(shù)時(shí)間都待在家里，但是從來(lái)不亂吼亂叫，所以鄰居們也都很喜歡她。每天固定時(shí)間啊公會(huì)帶她出去散步，有時(shí)候我也會(huì)，她每天都要出去溜達(dá)一下，這樣她才不會(huì)憋壞。
記得有一次，我?guī)е_(kāi)心去散步，我們玩著玩著，開(kāi)心趁我不注意，偷偷的跑了。“開(kāi)心、開(kāi)心……”我一次又一次的呼喚著她的名字，但是她卻不出現(xiàn)，我找不到她了。開(kāi)心跑到哪里去了，是不是跑丟了，或者是故意藏起來(lái)，又或者是被別人抱走了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，起先我在原地等著，但是開(kāi)心沒(méi)有跑回來(lái)，我開(kāi)始著急了，繞著小區(qū)找了好幾遍，邊喊著她的名字，邊睜大眼睛的尋找，可還是一無(wú)所獲，開(kāi)心難道真的丟了嗎？"嗚，嗚，嗚”我傷心極了。當(dāng)我垂頭喪氣得往回走到家樓下的時(shí)候，開(kāi)心居然就在樓梯口等著我了！好聰明的小家伙。
這讓我想起每次帶開(kāi)心出去散步，開(kāi)心都會(huì)在她走過(guò)的路邊，隔一段路就拉一點(diǎn)她的小便，我很好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁撮_(kāi)心不一次性把小便拉完呢，媽媽告訴我，這是她在做記號(hào)，這樣她就可以根據(jù)自己的氣味尋找回家的路就不會(huì)迷路了，哦，原來(lái)如此呢。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)狗狗嗅覺(jué)是很好的.，吃東西，或者遇到新鮮的事物，她都會(huì)首先用鼻子去嗅一嗅，確定安全才會(huì)去接觸，后來(lái)我查了資料，狗的嗅覺(jué)為什么那么好，是因?yàn)楣繁亲由系男嵊X(jué)細(xì)胞非常多，狗的嗅覺(jué)比人類(lèi)要強(qiáng)1200倍，能辨別空氣中多種微細(xì)氣味，通過(guò)嗅覺(jué)狗狗可以幫到人類(lèi)很多很多的忙，比如警犬，導(dǎo)盲犬，都是可以幫助到我們?nèi)祟?lèi)的，所以，我們一定要和狗狗和睦相處，做永遠(yuǎn)的好朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
初夏，各種花兒爭(zhēng)相在各自的枝頭上展現(xiàn)自己婀娜的身姿，鳥(niǎo)兒成群的傲立在枝頭上，放出美妙的歌喉……一切都是那么寧?kù)o、美好。
但是，隨著“嘭”的一聲巨響，打破了這寧?kù)o。只見(jiàn)一個(gè)女孩摔門(mén)而去，飛快的跑著，仿佛有什么急事。
那個(gè)女孩就是我，昨天中午的我。昨天中午午睡，因?yàn)榕逻t到，所以叮囑媽媽要早點(diǎn)叫我，但媽媽可能沒(méi)有看時(shí)間或者種種原因沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)叫我，當(dāng)我朦朧醒來(lái)，迷迷糊糊看向表，天哪！我馬上遲到了！飛快的起床，不管三七二十一，梳了幾下頭發(fā)就向門(mén)外沖去，走出門(mén)前狠狠地撩給媽媽一句話：“你為什么不叫我”！就這樣，有了開(kāi)頭的一幕。
在那之后，我也曾后悔過(guò)，也曾自責(zé)過(guò)，可最終還是被憤怒沖昏了頭腦，憤怒過(guò)后，冷靜的回想了整件事，錯(cuò)或許在我。
走在放學(xué)的路上，不敢回家，只能坐在家門(mén)口，卻不敢按響呼喚媽媽的門(mén)鈴。門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽沖了出來(lái)，口中大喊著“姍姍”，臉上滿是焦急，一見(jiàn)到我，卻又一掃臉上的不安與著急，擁我入懷，滴滴滾燙的淚珠淌過(guò)他的臉頰浸濕了我的頭發(fā)，口中忙說(shuō)道：“傻孩子，怎么就在門(mén)口站著呢，怎么也不回家。凍沒(méi)凍著呀。今天中午的事媽媽真的對(duì)不起你，今天中午本想著叫你，可昨晚因?yàn)楣ぷ髅Φ絻牲c(diǎn)多，一不小心就睡著了，今天中午沒(méi)遲到吧？”“沒(méi)有。”我搖搖頭“媽媽?zhuān)@件事其實(shí)是我錯(cuò)了，我不該向你發(fā)脾氣，也不改不體諒你，媽媽真的對(duì)不起！”媽媽臉上閃過(guò)一絲驚愕，又忙笑著：“我的`姍姍長(zhǎng)大嘍”。
在那一刻，我才真正明白了什么是幸福。幸福原來(lái)就是犯錯(cuò)之后媽媽的原諒，幸福原來(lái)就是心情不好時(shí)媽媽的懷抱，幸福原來(lái)就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
鳥(niǎo)兒恢復(fù)了歡快的叫聲，花兒變得更美麗了，我發(fā)現(xiàn)了一種從未發(fā)現(xiàn)的的幸福，真好！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
一次，我和爸爸去爺爺家玩，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的貓。它用那炯炯有神的眼睛看著我，我沒(méi)有理會(huì)它，進(jìn)到了房子里。
晚上，我看了一個(gè)（部）電影，里面的法老王的墓上面（刻的）是一只貓（的圖像），我沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒，我看到死神阿努比斯，只見(jiàn)他把一個(gè)人的心臟放在天平上，又把一只羽毛也放在了天平上。我看清了他的真面容——人面貓頭。他說(shuō)：“心臟比羽毛輕者上天堂，心臟比羽毛重者下地獄�！�
我嚇了一跳，定了定神，問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么法老王的墓上刻有一只貓，死神阿努比斯的頭也是一只貓�！蔽掖蜷_(kāi)我的話匣子（提出了一大堆問(wèn)題）打開(kāi)。我的爸爸發(fā)愣，（然后慢慢地）說(shuō)：“因?yàn)槿毡竞兔绹?guó)人認(rèn)為，貓的眼睛可以發(fā)光、發(fā)亮，人們以為貓之所以會(huì)發(fā)光，是因?yàn)檫@是上帝給人類(lèi)去邪的動(dòng)物，把貓刻在法老王的墓上，是讓法老王好好安息�！�
“原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
第二天，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)爺爺家的小貓吃完（食物）飯后，跑到外面吃草了。王德發(fā)，我的天啊，難道貓相信了佛教，改吃素食了！（我疑惑不解。）
我見(jiàn)它吃完草后，開(kāi)始嘔吐，我便以光一樣的`速度跑回了家，對(duì)爸爸說(shuō)：“貓……改吃……草……了！”
爸爸說(shuō)：“貓能吃草，那母豬就可以上樹(shù)了。貓不是在吃草，而是吃了草，它才能惡心反胃，好嘔吐�！�
我問(wèn)：“為什么��？”
“因?yàn)槊看呜埑粤耍ㄅK東西，感到不舒服時(shí)，）壞了肚子都會(huì)吃草的，（這樣才能）讓自己嘔吐，將有害的食物吐出來(lái)�！�
“原來(lái)是這樣��！”
還有一次，我正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲慘叫，當(dāng)時(shí)是晚上，我嚇了一跳，小聲地說(shuō)：“有……有人嗎？”沒(méi)有回答，只有嗡嗡的回聲。我更害怕了，大聲地叫爸爸。爸爸來(lái)了，問(wèn)我怎么了。我驚慌失措地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。
“那是貓?jiān)谧嚼鲜蟮穆曇�，貓捉老鼠一般都在夜里進(jìn)行，白天一般不會(huì)去捉的，因?yàn)榘滋熵埖囊暳Σ缓茫砩弦暳Σ攀亲詈玫臅r(shí)候�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，原來(lái)身邊也（處處）有科學(xué)��！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，怎么樣，是不是很精彩？
我的發(fā)現(xiàn)作文7
在生活中，總會(huì)有那么一些人，他們就像是天生的批判家或是評(píng)論家，總是善于發(fā)現(xiàn)他人的缺點(diǎn)，并且毫不留情面的指責(zé)出來(lái)�？墒撬麄冏陨淼腻e(cuò)誤卻鮮有發(fā)現(xiàn)。
伊索寓言里說(shuō)：普羅米修斯創(chuàng)造了人類(lèi)，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一直裝別人的惡行，而另一支裝自己的。可是他把那只裝別人惡行的'口袋掛在胸前。而把另一只掛在了身后。因此，人們總能看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，可是自己的卻瞧不見(jiàn)。所以人們才往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)而忽視自身的缺點(diǎn)。
就如材料給的一樣那個(gè)婦人明明是自己的窗子臟了，卻總是說(shuō)對(duì)面的太太洗衣服不干凈。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中這種事發(fā)生的也不少，就如同我以前的一個(gè)同學(xué)，她總喜歡說(shuō)我的這不對(duì)那也不對(duì)，在她眼里我渾身都像是缺點(diǎn)。終于有一次我忍不住了，就回了一句：“你能不能不說(shuō)我，你說(shuō)我之前先考慮一下自己好不好？”我本以為她聽(tīng)了我這句話會(huì)反思一下自己，可是她卻又說(shuō)：“我這是在幫助你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)啊，對(duì)不對(duì)？”在那一瞬間，我竟然無(wú)言以對(duì)。但無(wú)奈，她也沒(méi)做錯(cuò)什么，也就算了。
但是，我們都知道，對(duì)于人類(lèi)而言，我們最大的敵人莫過(guò)于我們自己。就像一些話說(shuō)的，要想打敗別人，得先要打敗你自己。我們需要善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，而不是一昧的指責(zé)他人，也許你是在幫助他，但也有可能會(huì)讓他更加的討厭你。為什么古代忠臣難為而奸臣得道？就是因?yàn)闆](méi)有人會(huì)愿意一直聽(tīng)別人說(shuō)自己的缺點(diǎn)，即使是一位圣人。
所以不管怎么說(shuō)，對(duì)他人的善意提醒還不如自己去改進(jìn)自身。蕭伯納以幽默著稱(chēng)，在他年輕的時(shí)候更是如此，但是他卻很少有朋友愿意和他在一起。他找了原因很久才發(fā)現(xiàn)，他總是以他的幽默來(lái)諷刺他的朋友，所以他的朋友才遠(yuǎn)離了他。于是，他將自己的幽默用到寫(xiě)作上面，最終成為一個(gè)大作家
發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)會(huì)讓自己能攀高峰，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)會(huì)讓自己能過(guò)低谷，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)能讓自己不畏艱險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)能讓自己勇往直前。因此，作為一名中學(xué)生，我們要發(fā)現(xiàn)自身的不足，積極改進(jìn)，讓我們自己更加完美，讓我們自己更加優(yōu)秀。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
生活，就像一扇窗，透過(guò)它，可以獲得更多知識(shí)；生活，是一艘船，乘上它，可以到達(dá)智慧的彼岸；生活，如一本書(shū)，閱讀它，可以懂得許多稀奇古怪的現(xiàn)象。我們都在生活，也都在生活中探究秘密……
星期六， 媽媽見(jiàn)窗戶很臟了，便叫我去擦，那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，望著如一座小山的作業(yè)，我的心里可是有千百個(gè)不愿意�。。�！沒(méi)辦法，老媽的話總是要聽(tīng)的嘛！我拿起桶和抹布，管他三七二十一，先猴耍一陣再說(shuō)，“洗擦擦，洗擦擦...”我邊擦邊唱，媽媽倒是在一旁發(fā)起了牢騷：“你是在唱歌那，還是在擦窗啊，給我認(rèn)真點(diǎn)，在我回來(lái)之前必須給我擦干凈！”天哪，干活的.人是我耶，唱唱歌都不行��？我心里想著，但又不敢說(shuō)，只好應(yīng)道：“哦~”“洗擦擦，洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱，媽媽說(shuō)的話早就忘到九霄云外去了。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，再看看自己擦的窗，暈！我被累得滿頭大汗，換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果——越擦越臟！啊~我快瘋掉了！我抓起我身旁的一樣?xùn)|西，像發(fā)怒的獅子似的，在那瘋狂的擦，這樣一擦，又是十五分鐘，我泄氣了，心想，這窗都不知被我擦成什么樣，還是等媽媽回來(lái)，挨批評(píng)吧。我放下手中拿的東西，看了一下，完了完了，是報(bào)紙，這窗都不知得成什么樣了。我忽然不經(jīng)意的看了一下窗戶，我不經(jīng)瞪大個(gè)眼睛，讓人吃驚的是：窗戶并沒(méi)有像我想象的那樣糟糕，而是干凈的到了極限！這到底是為什么呢？我的腦袋里浮出了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。于是，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)閳?bào)紙表面凹凸不平,加上報(bào)紙本身吸水力強(qiáng),水先會(huì)帶走部份灰塵,當(dāng)報(bào)紙把水吸走時(shí)也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會(huì)卡在又濕又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會(huì)干凈了!
雖然是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的，但也讓我得到了許多知識(shí)。還讓我懂得了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們多去大自然中探索，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
春節(jié)前的一天，我和爸爸媽媽一同回鄉(xiāng)下的奶奶家。我們有好幾年沒(méi)有回去過(guò)了，爺爺和奶奶也是非常的想念我們。當(dāng)我們到了爺爺家中后，爺爺奶奶激動(dòng)不已，高興地說(shuō)，我給你們殺只羊吧，這可是自家養(yǎng)的，純“綠色食品”，也給你們解解饞！
我迷惑不解，“殺羊”是什么意思呢？不過(guò)，就在這一天，我目睹了什么叫做所謂的殺羊，也使我的心靈受到了深深的震撼。
爺爺從羊圈里牽出了一只小羊，還說(shuō)是小羊肉嫩。爺爺先將羊的四條腿捆了起來(lái)，那只羊“咩咩”地不停的叫著，好像是在說(shuō)著：“我還小，我還想長(zhǎng)大”。但是，爺爺他們好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似得，拿起一把鋒利的刀子，對(duì)著選準(zhǔn)羊脖子的位置剌了過(guò)去。那只小羊的眼睛望著我，好像在說(shuō)，你救救我吧，我不想死呀？可是隨著血液的流出，小羊從開(kāi)始的使勁掙扎到一點(diǎn)點(diǎn)的不能動(dòng)彈了，羊的眼睛瞪得非常大，就仿佛在看著我一樣，用乞求的目光看著我，用失望的目光看著我。此時(shí)，我再也控制不住我的眼淚了，就像斷了線的珠子一樣從臉頰上流了出來(lái)。我在默默地看著，看著……，爺爺他們一步一步地把羊皮給剝了下來(lái)，看著冒著熱氣的羊體，我的眼淚更是流的一榻糊涂。我實(shí)在看不下去了，因?yàn)橄旅娴牟襟E更會(huì)是一個(gè)12歲的小女孩不能看下去的'。
我勿勿地跑出了院子，望著天空，看著白云。我在思考著，我為什么不阻止?fàn)敔斔麄兊男袆?dòng)呢?我在思考著，動(dòng)物的心里也一定有許多的話要對(duì)人類(lèi)說(shuō)；它們還一定還會(huì)將人類(lèi)告上法庭。我在思考著，人與動(dòng)物間的關(guān)系是非常密切的，如果我們大家天天殺，天天殺，那么一個(gè)月、一年會(huì)殺多少只動(dòng)物呢！那么有一天還會(huì)有動(dòng)物嗎！我在思考著，人也是動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的呀！我在思考著，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)全世界的人們說(shuō)：“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見(jiàn)慣的事物，也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果不是學(xué)校舉行一次家校聯(lián)歡會(huì)，我還不知道自己在誦讀方面有特長(zhǎng)呢。
有一天，老師說(shuō)我們學(xué)校要舉行一次家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)，讓我們?cè)诎嗬锿扑]兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行朗讀，可平時(shí)老師很少找人朗誦，所以同學(xué)們很為難，發(fā)現(xiàn)不了誰(shuí)讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學(xué)一來(lái)，沒(méi)有任何一位老師找我讀過(guò)課文，更不用說(shuō)在舞臺(tái)上朗誦了。既然老師這樣認(rèn)可我，說(shuō)明我有這方面的才能。我從六十多個(gè)同學(xué)中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習(xí)，回家在家里對(duì)著鏡子練習(xí)，然后讀給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“讀的還可以，就是缺乏感情�！比缓�，照著媽媽的指點(diǎn)，我又開(kāi)始練習(xí)。在學(xué)校里讓同學(xué)們當(dāng)我的聽(tīng)眾，人多智慧廣，經(jīng)過(guò)媽媽和同學(xué)的指點(diǎn)，糾正，我感覺(jué)讀得越來(lái)越好。離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還有幾天，老師讓我在講臺(tái)上對(duì)著班里的同學(xué)讀，我剛一開(kāi)口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？吹贸鏊龑�(duì)我朗讀的很滿意。
終于到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`那天，家長(zhǎng)們都來(lái)了，再加上學(xué)校里學(xué)生，臺(tái)下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺(tái)上丟丑。老師看出我的心思說(shuō)：“大膽讀，我相信你能行！”聽(tīng)了老師的話，我還是沒(méi)信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺(tái)，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺(tái)下向我揮手，又想起老師說(shuō)的話，我鼓足勇氣，開(kāi)始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺(jué)地流了出來(lái)。臺(tái)下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。“讀的真好！”“太棒了！”“平時(shí)她那么內(nèi)向，沒(méi)想到她讀那么好！”聽(tīng)了臺(tái)下的觀眾七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
要不是這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
一天，我去好朋友承承家玩。一進(jìn)她家門(mén)，我就看到了鞋柜上一只獨(dú)特的杯墊：它的圖案和顏色設(shè)計(jì)很有規(guī)律，由一個(gè)個(gè)形狀相同的小零件組成。這時(shí)，我的心中升起一個(gè)疑團(tuán)：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的`嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？
回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風(fēng)中擺動(dòng)，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團(tuán)更大了，便迫不及待地問(wèn)了媽媽。媽媽微笑著說(shuō)：“容我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，等我給你買(mǎi)一套手工玩具，你會(huì)玩后，問(wèn)題就迎刃而解了……”我滿心期待，希望能早點(diǎn)找到答案。
終于，我的手工玩具如約而至。我急忙拆開(kāi)包裝，只見(jiàn)里面有許多包顏色不同、大小各異的類(lèi)似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個(gè)小熨斗。為什么會(huì)有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實(shí)我內(nèi)心的想法，我找到說(shuō)明書(shū)，認(rèn)真研究了起來(lái)。果不其然，真的是利用塑料受熱會(huì)軟化，冷卻會(huì)凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開(kāi)始著手制作自己的作品。首先，我在模板上設(shè)計(jì)好了自己喜歡的圖案，接著，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了。可是，過(guò)了一段時(shí)間，我準(zhǔn)備換另一半邊軟化時(shí)，發(fā)現(xiàn)熨斗和小零件和模板已經(jīng)牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說(shuō)明書(shū)上“均勻加熱不超過(guò)5—8分鐘”的提醒了！
原來(lái)，只知原理，不腳踏實(shí)地認(rèn)真實(shí)踐，無(wú)異于紙上談兵，結(jié)果會(huì)漏洞百出。我吸取了教訓(xùn)，擺好圖案后，認(rèn)真用熨斗均勻加熱，并仔細(xì)觀察小零件的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)它們從一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時(shí)間大致就差不多了。功夫不負(fù)有心人，不久，一個(gè)漂亮的杯墊便誕生了。我樂(lè)此不疲地繼續(xù)又做了一個(gè)杯墊、還有各種鑰匙扣……看著自己的杰作，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿了成就感。
生活就是一座知識(shí)寶庫(kù)，它只為有心人敞開(kāi)大門(mén)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于探索，帶著一顆“打破砂鍋問(wèn)到底”的心，我們一定會(huì)在不斷發(fā)現(xiàn)的道路上收獲一路的快樂(lè)！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
這些天，菠蘿成熟上市了。超市、市場(chǎng)、水果攤到處都擠滿了買(mǎi)菠蘿的人。
那些成熟的菠蘿頭戴綠色“皇冠帽”，仿佛成了“水果之王”。她的全身黃澄澄的，上面鑲嵌著無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的“黃寶石”。一陣香氣撲鼻而來(lái)，我忍不住咽了一下口水。老爸好像看出了我的心思，擠進(jìn)人群也買(mǎi)了一個(gè)，讓我嘗嘗鮮。
回到家，老爸把菠蘿洗了洗，又把菠蘿切成片兒。我連忙拿起一塊往嘴里塞�！班邸�，”我吐了吐舌頭，“真澀！哎呀，我的嘴巴好麻！”我趕緊喝涼水漱口。
爸爸把菠蘿浸泡在鹽水里，我連忙阻止：“你怎么能把菠蘿浸泡在鹽水里呢？”爸爸笑了笑，不做聲。我又說(shuō)：“應(yīng)該放在糖水里，菠蘿才甜呢。將菠蘿浸在鹽水里，菠蘿不就變咸了嗎？”
爸爸神秘地說(shuō)：“寶貝，20分鐘后你再來(lái)嘗嘗吧！一定會(huì)給你驚喜的�！蔽野胄虐胍�。
熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的20分鐘，我迫不及待地來(lái)到廚房，拿了一片菠蘿，輕輕咬了一口。“啊，酸溜溜，甜津津的，真好吃！”我張大嘴巴一口吃下一大塊。我邊吃邊想：為什么菠蘿浸泡在鹽水里，就會(huì)香甜可口呢？我問(wèn)爸爸這是什么原因？可爸爸說(shuō)：“這個(gè)嘛，具體原因我也說(shuō)不清楚�！�
但是我不甘心，鬧著要爸爸去書(shū)房查閱資料，爸爸拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。
來(lái)到書(shū)房，我們倆一同栽進(jìn)書(shū)的海洋。突然，我看到《博學(xué)天下植物樂(lè)園》這本書(shū)，里面好像有這方面的內(nèi)容。爸爸也湊了過(guò)來(lái)，邊看邊解釋給我聽(tīng)：“原來(lái)菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的.物質(zhì)，它對(duì)口腔黏膜和嘴唇有刺激作用。所以你剛才嘴唇有麻麻的感覺(jué)。而鹽水對(duì)菠蘿酶有抑制作用，所以用鹽水浸泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)，才會(huì)香甜可口�！甭�(tīng)了爸爸的介紹，我茅塞頓開(kāi)。
看來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要做個(gè)有心人，一定會(huì)有更多奧秘被你發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
“眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多彩的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽(tīng)大千世界的奇妙和神秘訴說(shuō)�！苯裉�，我們學(xué)習(xí)了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》課文。這篇課文，讓我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——聲音不是光用耳朵聽(tīng)就聽(tīng)得見(jiàn)的。要用心聽(tīng)，才能真正的感悟生活，感悟自然。
是啊！我們從出生就開(kāi)始聽(tīng)各種各樣的聲音，可是又有誰(shuí)能說(shuō)“我真的用心去聽(tīng)了，聽(tīng)見(jiàn)了世界的聲音”呢？在生活中，我們常常聽(tīng)到一些聲音：工廠的隆隆聲，父母的嘮叨聲，汽車(chē)的疾馳聲。可是我們是左耳朵進(jìn)右耳朵出，沒(méi)有讓這些聲音來(lái)充實(shí)自己的生活。這時(shí)，我們應(yīng)該用心去聆聽(tīng)外面的世界，才能得到很多樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽(tīng)的。 在美麗的草坪上，小草正茁壯的.成長(zhǎng)，小花兒在漸漸的綻放。用心去聆聽(tīng)吧！小草們正吆喝著“姐妹們加油呀，快了，我們就快要長(zhǎng)大啦！”花兒們快樂(lè)的梳理著她們那漂亮的頭發(fā)，笑著，跳著。我站在美麗的草坪上，聆聽(tīng)這這些平常但似乎又不容易聽(tīng)到的聲音。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽(tīng)的。 清晨一縷陽(yáng)光斜射著大地，人們又開(kāi)始了新一天的工作。小鳥(niǎo)唱起了歌，小花跳起了舞，小草從美夢(mèng)中醒來(lái)。這一切一切都是動(dòng)聽(tīng)的聲音，天天都能聽(tīng)到。用心去聆聽(tīng)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)每種聲音都有他的含義。小鳥(niǎo)唱起了歌，給了我一天的愉快心情；花兒跳起了舞，給了我一天的精神抖擻；小草從美夢(mèng)中醒來(lái)給了我一天的活力。在這愉快充滿活力的每一天，我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽(tīng)的。 我通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——聲音是需要用心去聆聽(tīng)的，用心去領(lǐng)悟的。我們一定要學(xué)習(xí)用心去聽(tīng)聲音，聽(tīng)世界的聲音。 人有耳朵，聽(tīng)八方，有眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。讓我們共同去發(fā)現(xiàn)，用心去聆聽(tīng)吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文14
這連續(xù)幾天下來(lái)，我一直在讀一本書(shū)----《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據(jù)這本書(shū)上說(shuō)：摩擦力是兩個(gè)表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個(gè)詞在日常生活中也經(jīng)常被用來(lái)描述阻礙進(jìn)展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關(guān)，因此物理學(xué)中對(duì)摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對(duì)其他那么精確。 說(shuō)道這里，我突然想到了3月份的'一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)‘拔書(shū)比賽’吧，誰(shuí)能把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拔開(kāi)，誰(shuí)就能獲得班上的‘超級(jí)大力士’的稱(chēng)號(hào)！”話音剛落，同學(xué)們叫了起來(lái)。老師把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拿了出來(lái)，又笑著說(shuō)：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來(lái)小試牛刀一下！”只見(jiàn)，武宇皓得意洋洋地說(shuō)：“哼，著嗎容易，我用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就能把他們分開(kāi)！”潘辛杰也不以為然地說(shuō)：“避三還沒(méi)開(kāi)始呢，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書(shū)比賽開(kāi)始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著書(shū)脊，開(kāi)始拔了起來(lái)。同學(xué)們大聲叫了起來(lái)：“加油，加油�！庇械耐瑢W(xué)按耐不住了，跳了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，還是把不開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，大家都以為書(shū)分開(kāi)了。
原來(lái)，是潘辛杰把包書(shū)皮給扒下來(lái)了。姚老師大喊：“來(lái)全班同學(xué)都來(lái)吧！”只見(jiàn)，同學(xué)們把講臺(tái)擠得水泄不通，同學(xué)都用盡了全力，但最終都沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)。同學(xué)們都垂頭喪氣的回到位置上。疑惑的問(wèn)：“這是怎嘛回事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)多沒(méi)有把他們分開(kāi)，難道是老師用膠水把書(shū)粘起來(lái)了？”姚老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的分開(kāi)來(lái)，然后笑著說(shuō)：“同學(xué)們其實(shí)這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產(chǎn)生的力�！迸�，我們恍然大悟。 這本書(shū)教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應(yīng)該多看書(shū)，遇到難題就去查找一些關(guān)于科學(xué)的資料，這樣的話我們的知識(shí)就越來(lái)越廣泛了。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得自己知道的更多了，懂得得更多了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，蔣老師到我們?nèi)W(xué)校的小花園里尋找發(fā)現(xiàn)。
一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍(lán)的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一株月季，上面結(jié)著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀！月季花像一位少女亭亭玉立[注: 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。]在草叢中，婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。]，真是美麗極了。
旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是梳頭發(fā)呢！柳條很長(zhǎng)，上面有許多小巧玲瓏[注: 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯？緊挨著的樹(shù)叫什么名字？哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地?cái)D在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)[注: 背地里小聲說(shuō)話。]呢！在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的'葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細(xì)細(xì)端詳。呀！沒(méi)想到這片葉子上居然長(zhǎng)著幾棵“青春痘”豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤
零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢？我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲(chóng)子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。
突然我發(fā)現(xiàn)地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當(dāng)成了掃把，把它掃飛了出去。
小花園真是個(gè)景色奇異的世界！
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