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有關(guān)風(fēng)的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)的作文 篇1
春風(fēng)溫暖、夏風(fēng)清涼、秋風(fēng)舒緩、冬風(fēng)凜冽，風(fēng)為美麗的四季增添了神秘的色彩。
春天的風(fēng)是溫暖的，和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹綠了小草，吹開(kāi)了鮮花，吹醒了江南的大地，吹化了塞北的冰雪。春風(fēng)那甜美的歌聲，喚醒了沉睡的大地，春風(fēng)那溫暖的`雙手，輕柔地?fù)崦總�(gè)孩子的臉龐。
夏天的風(fēng)，穿梭在田間為植被帶來(lái)清涼。頭發(fā)花白的老人坐在樹(shù)蔭下，笑呵呵的說(shuō)“來(lái)風(fēng)了，真涼快�。 毕奶斓娘L(fēng)，夾雜著雨露和泥土的芳香，輕輕一吹，是那樣使人心曠神怡。
秋天的風(fēng)是調(diào)皮的，它攜帶著飄落的楓葉四處游走，不時(shí)的和天上的風(fēng)箏嬉戲打鬧。突然，風(fēng)變得急促起來(lái)，卷著幾片云朵，轟隆隆，打雷了，秋風(fēng)的呼呼聲，秋雨的嘩嘩聲，這便是秋天最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章啊！
燦爛的陽(yáng)光漸漸消逝，凜冽的寒風(fēng)似兇猛的野獸，如同想要吞噬這世間一切的美好。冬天了，風(fēng)像一個(gè)潑辣的姑娘，吹得百花凋零。唯梅錚錚傲骨，倔強(qiáng)的迎風(fēng)開(kāi)放，下雪了，雪花隨風(fēng)翩翩起舞，為大地披上了一件厚厚的銀裝。
風(fēng)，雖看不見(jiàn)，摸不到，卻一直圍繞在我們身邊，我喜歡這四季的風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇2
行走于人生長(zhǎng)河，我們感受著來(lái)自生活的海灣吹來(lái)的風(fēng)，或溫暖，或和煦，或嚴(yán)酷……
那是星期五的下午，地理老師教給我和另外一位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，希望我們把最新考試的那套卷子整理一下，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)再發(fā)下去。
我和小琪滿口答應(yīng)著，認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)�？珊竺鎯晒�(jié)課舉行了其他的考試，時(shí)間一分一秒地流逝，不一會(huì)兒就挨到了放學(xué)。
我也加緊了速度，這時(shí)，小琪忽然對(duì)我說(shuō)自己家里有點(diǎn)事，需要先離開(kāi)。我爽快地同意了�？烧l(shuí)知，當(dāng)我再次回過(guò)頭來(lái)整理試卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)張數(shù)不夠，原本有五十二張，再一數(shù)，竟然只有四十多張。我一下子慌了神，再仔細(xì)熟了好幾遍都是如此。再抬頭一看，窗外不知道何時(shí)已經(jīng)變了天，層層烏云聚攏在一團(tuán)，似乎還有肆虐的風(fēng)聲吹過(guò)耳畔。
這時(shí)，地理老師已經(jīng)來(lái)到了教室，聽(tīng)說(shuō)了情況，不免嗔怪我：“好好的試卷怎么會(huì)少了這么多？你們?cè)趺吹怯浀�？”說(shuō)完，生氣地拿著卷子走了。
我聽(tīng)著那話語(yǔ)，無(wú)數(shù)的委屈與難受像針一樣狠狠刺在心間，仿佛心臟被一股力量狠狠揪住。我的耳畔只回響著老師最后的一句話：“卷子必須找到，自己想辦法補(bǔ)救。不然別的同學(xué)怎么辦�！�
我頭腦一下子發(fā)翁，在同學(xué)們赤裸的注視下，死命低著頭，咬著牙嘴唇，背著書包沖出教室。此時(shí)，校園內(nèi)正刮著強(qiáng)風(fēng)，吹動(dòng)得校園內(nèi)的樹(shù)葉嘩嘩作響，梧桐葉子被無(wú)情地打落在地。
“怎么走這么快��？我去辦公室拿了本子就找不到你了�！彼褚恢豢蓯�(ài)的考拉一般，黏人地纏上我的手臂，緊緊握住我略微冰涼的手。“沒(méi)事，多大點(diǎn)事兒啊，明天我們問(wèn)問(wèn)小琪，說(shuō)不定她不小心把卷子帶進(jìn)自己書包了呢。實(shí)在不行，我陪著你找�！彼宄旱碾p眼放出炯炯的光芒，透露著堅(jiān)定和自信�？粗美w細(xì)的手臂拍著自己胸脯保證的樣子，我不禁展露笑顏。
她看著我笑了，竟也彎著美顏跟著我一同笑起來(lái)。“所以啊，真的沒(méi)事兒，你看，我剛剛?cè)マk公室拿本子還被老師罵了，你知道她說(shuō)什么嗎？”琳琳夸張地比出要窒息的'動(dòng)作。我問(wèn)：“她說(shuō)什么了？”“老師說(shuō)我的字簡(jiǎn)直是五馬分尸了！”說(shuō)著，嘟著嘴，看著可委屈了。
我的煩悶頓時(shí)一掃而光，反倒全心全意安慰起她來(lái)了。原來(lái)，那看似脆弱的心，真的會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的在意和溫暖重新回溫；再大的事兒，都會(huì)在愛(ài)與安慰下變得不值一提。
于是，我們倆手拉著手，開(kāi)著玩笑，說(shuō)著開(kāi)心的事，走在夕陽(yáng)余暉下的小街上……
耳邊，還是有風(fēng)拂過(guò)，卻不再似之前那樣刺耳與難受，這陣風(fēng)，拂過(guò)了我的心上，帶給我滿滿的溫暖和力量……
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)的存在是沒(méi)有人所不知的，而且是無(wú)處不在無(wú)孔不入的。但要讓我們說(shuō)出風(fēng)的形態(tài)來(lái)，那就為難諸位朋友了。風(fēng)的看不見(jiàn)摸不著是肯定的。如果有人偏要把那風(fēng)吹塵埃的盤旋說(shuō)成是風(fēng)的形和色，想必是難以接受的。形成風(fēng)的直接原因，是氣壓在水平方向分布的不均勻。風(fēng)和氧氣、二氧化碳等氣體一樣散布在空間里，從不跟人類捉迷藏，或是迎面接連不斷，或是隨背接踵而至，大部分時(shí)間我們都能相處的很和諧。
也許風(fēng)在我們的身前身后不斷地在跳躍舞蹈，有時(shí)還會(huì)把我們的肢體用作舞臺(tái)或道具，只是我們沒(méi)有看見(jiàn)。樹(shù)上的嬌葉輕輕的飄動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)是葉在舞，我說(shuō)是風(fēng)在舞。林間聽(tīng)的咝咝的細(xì)音，是風(fēng)在歌唱。
風(fēng)這自然物有它的所長(zhǎng)所短，有時(shí)很涼爽，有時(shí)很安靜，有時(shí)很暴躁，有時(shí)很冷酷，仿佛就是一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)慈悲殘忍。我不偏袒它，也不憎恨它。風(fēng)這字音卻讓我很為難，有人取笑我，讀了很幾年的書，口音還那么重。家鄉(xiāng)的人說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)“h”與“f”是分不清的，常把該讀“feng”的讀成“hong”，該讀“hong”的又讀成“feng”。我也是不例外，反有過(guò)之而無(wú)不及的。
有一次，我單位內(nèi)部人員畫“雞爪”吃飯。就是找一張空白紙來(lái)，按人數(shù)寫上一排數(shù)額不等的數(shù)目，再把每個(gè)數(shù)目接上一根線，把寫上數(shù)目的一邊用另外的紙蒙上或是折疊起來(lái)，然后讓每個(gè)人選擇一條線的另一端寫上自己的名字，最后按線這端的數(shù)額和名字對(duì)應(yīng)著收集起錢來(lái)，大家高高興興地一起去下館子。飯間，大家開(kāi)始玩起游戲來(lái)。游戲規(guī)則是，如開(kāi)始第一個(gè)人說(shuō)出的是水果類的名字，從第二人就輪著說(shuō)不同的水果名，說(shuō)重或說(shuō)其它類了就罰酒喝，再又從被罰者開(kāi)始，每次開(kāi)始都可以選擇不同的類，第二人開(kāi)始就依順按規(guī)則進(jìn)行。剛開(kāi)始，我還能應(yīng)付自如。不知從何人何時(shí)開(kāi)始，說(shuō)上汽車類，輪到我激動(dòng)的大吼一聲“豐田（hongtian）”，大家撲哧一笑。我喝了酒，羞怯的紅著臉，以下就喝酒的次數(shù)越來(lái)越多了，出錯(cuò)說(shuō)重的頻率也就越來(lái)越高了。
我羨慕風(fēng)的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)有軀體的傷痛和表演。風(fēng)是看不見(jiàn)軀體卻不隱藏哀樂(lè)和悲憤的，該好就好，該壞就壞，贊賞風(fēng)的直來(lái)直去。自己就不能隱形身體，就連可以隱藏不露的憎恨和憤怒都要擺在了臉上，既是不忍發(fā)出一支暗箭去傷人，也得罪了的很多人。在生活里，我們有些人雖不能像風(fēng)隱其軀體，但很能把憎恨、憤怒和兇惡隱藏的很好的，笑面常在，顯出一幅慈善友好的假面孔，滿心卻是暗箭和伎倆。前者如是人們所說(shuō)的`“刀子嘴豆腐心”吧，后者我就只有改說(shuō)是“豆腐嘴刀子心”了，可能借比都不是很確切。寫著隱形的風(fēng)，冬風(fēng)發(fā)出唬人的叫聲，嗚嗚啞啞的，走在室外風(fēng)吹出透骨的冷痛，對(duì)所有的人。像是在懲罰人類，無(wú)視它的存在，要來(lái)個(gè)寒風(fēng)刺骨作懲罰。是的，來(lái)年春里，風(fēng)變的柔和、溫暖，吹拉著苗出土發(fā)芽、生長(zhǎng)，變成片片的綠，它是存在的。看來(lái)，風(fēng)若有臉，憎惡和憤怒也都會(huì)在臉上的。
對(duì)了，我差點(diǎn)忘了，“豆腐嘴刀子心”們是很會(huì)誘惑人的，嘴像甜蜜，讓你吃了毒藥還笑嘻嘻的感謝給與的施舍呢，你說(shuō)那假面具多可惡。所以，我覺(jué)著世間應(yīng)該是憎恨和看破那假面具的。是祼露了軀體，隱藏了罪惡的靈魂。而風(fēng)是隱藏了軀體，祼露了實(shí)在的靈魂。這“刀子嘴豆腐心”的人卻把軀體和靈魂都赤祼祼的交給了別人。
風(fēng)的作文 篇4
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)�！蔽覀兗业募绎L(fēng)有點(diǎn)獨(dú)特。聽(tīng)完這句話你可能忍不住會(huì)問(wèn)：“家風(fēng)能有什么獨(dú)特的呢？”我家的家風(fēng)既不是簡(jiǎn)單的一張字條，也不是厚厚的一本書；既不是寥寥無(wú)幾的幾句話，也不是什么高談闊論。我家的家風(fēng)是父母的言傳身教。
美國(guó)的第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時(shí)，小華盛頓獨(dú)自一人待在家里。因?yàn)闊o(wú)事可做，感到無(wú)聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢？好奇心驅(qū)使著他，他來(lái)到了后花園，對(duì)園中唯一一棵櫻桃樹(shù)下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲樹(shù)被砍斷了，就在他高興之時(shí)，他的父親回來(lái)了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹(shù)啊！爸爸一定會(huì)罵我的.，我慘了！不出所料，他的父親一看見(jiàn)那砍倒的櫻桃樹(shù)就大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)干的？”誠(chéng)實(shí)的小華盛頓將事情的來(lái)龍去脈都告訴了父親。父親聽(tīng)了不但沒(méi)有打他，反而把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風(fēng)——誠(chéng)信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)耳濡目染。
我的父母總喜歡利用閑暇時(shí)間看書，他們深刻地體會(huì)到，知識(shí)就是力量。漸漸地，他們熱愛(ài)讀書的品質(zhì)感染了我。小時(shí)候，媽媽費(fèi)盡心思，用盡“千方百計(jì)”讓我學(xué)會(huì)閱讀，為了讓我融入閱讀的氛圍，媽媽經(jīng)常帶我去書店看書�？墒窍胍B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣確實(shí)不太容易。平常我在書店里總被那些形形色色的人和事吸引�？磿牟辉谘�，在書店里走來(lái)走去，媽媽像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣跟著我轉(zhuǎn)。就這樣的“看書”方式持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。她看在眼里，急在心里。每天晚上，媽媽和爸爸看看書，我自?shī)首詷?lè)。但他們看書時(shí)總發(fā)出笑聲和怪異的表情，逐漸吸引了我，漸漸地，我加入了他們的讀書隊(duì)伍，慢慢地便養(yǎng)成了習(xí)慣。
這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇5
清晨，望著天上藍(lán)藍(lán)的天空，收拾好自己的妝容，迎接新的一天到來(lái)，知道中午，我看著他---天空，還是藍(lán)天白云，看起來(lái)多么的晴朗，愉快。殊不知，過(guò)不了多久他講會(huì)掀起一場(chǎng)風(fēng)雨，他將會(huì)告訴我：那么多天看起來(lái)開(kāi)心愉快的我，其實(shí)內(nèi)心早已跌宕起伏，只許在這一刻爆發(fā)。
下午，他隱瞞許久的情緒像是被什么惹惱般，憤恨的掀起一場(chǎng)始料未及的風(fēng)雨。從遠(yuǎn)處慢慢向我襲來(lái)，可我卻全然不知他的到來(lái)，傻傻的望著看起來(lái)依舊晴朗的他。
晚上，他變了，已經(jīng)不再晴朗，他攜著一襲14級(jí)紅色臺(tái)風(fēng)與我相見(jiàn)，似是徹底被我激怒，再也忍受不了的爆發(fā)了。當(dāng)他帶著臺(tái)風(fēng)來(lái)到我身邊的時(shí)候，我還是想不明白，他為什么要這樣對(duì)我。我到底做錯(cuò)了什么。
第二天早上，拉開(kāi)窗簾，天氣變得陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)狹小的房間里，嗚嗚的響。從高處跌落下來(lái)的雨水夾雜著他的眼淚，從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的臺(tái)風(fēng)夾雜著他的憤怒。我把他冷落在窗外，緊緊的護(hù)住窗門，不讓那兇狠的臺(tái)風(fēng)進(jìn)來(lái)將我?guī)ё�。他在窗外瘋狂的咆哮著，繼而用那帶著淚的雨點(diǎn)敲打著我的窗門，那雨點(diǎn)似是一把把鋒利的'劍，待我按耐不住打開(kāi)門時(shí)，他像是有意般，一把一把鋒利的劍準(zhǔn)確無(wú)誤的戳中我的心房，另我痛徹心扉，失望至極。
一整天都快要過(guò)去，可是他卻還不知道消停，似是對(duì)我的怒氣還沒(méi)有褪去。而且還愈演愈烈。他還是不滿的敲打著我的窗門“樂(lè)此不疲”的在窗外嗚嗚的叫個(gè)不停。我卻呆愣這不知該如何是好……
風(fēng)的作文 篇6
夜幕降臨，調(diào)皮的星星早已蹦出家門，來(lái)到銀河邊嬉戲，月亮懶洋洋地伸了伸懶腰，邁著小碎步，來(lái)到了星空。
我還在課桌旁認(rèn)真地寫作業(yè)，本想偷懶一下，偶然一抬頭，在美麗的夜空中看見(jiàn)了自己清瘦的面孔，正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的`話來(lái)，便使我良心發(fā)現(xiàn)，搓搓手，又繼續(xù)寫了起來(lái)。
我打開(kāi)一扇窗，讓和煦的風(fēng)趕走疲倦，忽然，我捕捉到了一陣特殊的風(fēng)，不知不覺(jué)，我放下了筆，那陣風(fēng)，喚起了我童年的回憶。
這風(fēng)，好像夏夜那清涼的風(fēng)，還記得以前的暑假：一整天都在瘋玩，玩了一身汗，正坐在桌前，把一天的所見(jiàn)，所聞，所感都記在本子上。至今記了六七個(gè)本子，現(xiàn)在回想起來(lái)，很美好，又有一些傷感，時(shí)間一去不返。
這風(fēng)讓我想起童年夏夜，在我以前小區(qū)第一期工程時(shí)，拆掉了前面的樓房，一片片石塊搭成高高的坡，我和小伙伴買了個(gè)漢堡，水，爬上“石塔”感受那清涼的夏風(fēng)，看著那美麗的晚霞，吃著那美味的漢堡，感覺(jué)很爽�？涩F(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)，喉嚨感覺(jué)堵塞，鼻子總是很酸，不知不覺(jué)，眼淚悄悄地流了下來(lái)，就在此刻。
這初夏徐徐的清風(fēng)，喚起我童年的回憶，帶給我童年記憶的美好結(jié)晶，還告訴我：要珍惜時(shí)間。
風(fēng)的作文 篇7
秋實(shí)的成熟少不了風(fēng)吹雨打，松柏的堅(jiān)韌怎不經(jīng)歷刺骨的寒風(fēng)。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關(guān)鍵。有人說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”只有勇于面對(duì)挫折才能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的走向成功，不經(jīng)歷小風(fēng)小浪怎能頂住未來(lái)生活給我們的.考驗(yàn)?zāi)�。磨煉的機(jī)會(huì)是逆境給的。經(jīng)得起逆境考驗(yàn)，成為王者。自古以來(lái)的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過(guò)。貝多芬的《命運(yùn)》之門，音樂(lè)家堅(jiān)持與厄運(yùn)抗?fàn)�。司馬遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著作的背后隱藏著多少辛酸，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼四婢晨梢允菈|腳石讓我們不斷成長(zhǎng)走向成功，也可以是萬(wàn)丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會(huì)使筑路的費(fèi)用變多，開(kāi)車時(shí)間增多，但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在沒(méi)有阻礙的公路上開(kāi)車，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實(shí)證明，他們的做法是很有道理的。面對(duì)逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇于克服，相信有一天總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。不經(jīng)一番苦難，那能有收獲的快樂(lè)，怎么知道收獲的不容易。
困難是一次試煉，只有無(wú)所畏懼地面對(duì)困難，才能最終成功，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)也是這樣。我初中的時(shí)候十分害怕英語(yǔ)，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個(gè)不開(kāi)心。可是老師讓我多做習(xí)題，面對(duì)困難，當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我是何等的開(kāi)心。困難是泥濘的道路，是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)未來(lái)一切困難，我們不能被困難打垮。
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