奉獻(xiàn)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文 篇1
一棵樹(shù)的基礎(chǔ)是默默的根，一個(gè)人成就的基礎(chǔ)是默默奉獻(xiàn)。我認(rèn)為，奉獻(xiàn)是我們都需要具備的精神。
首先，“奉獻(xiàn)”二字中沒(méi)有“自己”，奉獻(xiàn)是無(wú)私的。感動(dòng)中國(guó)人物支月英30年支教偏遠(yuǎn)山村，將一個(gè)女人一生最好的年華獻(xiàn)給最需要教育的山溝孩子。她自己的女兒曾對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶且粋�(gè)好教師，但不是一個(gè)好媽媽�！彼秊榱酥Ы�，白了頭發(fā)，也與女兒常年分離。可見(jiàn)真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，是沒(méi)有個(gè)人目的的，甚至要犧牲個(gè)人幸福和利益。
其次，奉獻(xiàn)需要我們不慕名利。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我們只有拋開(kāi)雜念與功名，使目的單純，才可能發(fā)揮全部力量奉獻(xiàn)給事業(yè)和理想。居里夫人曾多次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻將獎(jiǎng)牌給女兒當(dāng)玩具玩，這也早就她可以不斷為科學(xué)獻(xiàn)身，而不止步于小小功名。所以，要想有更大奉獻(xiàn)，就要淡泊名利。
最后，奉獻(xiàn)需要長(zhǎng)久不斷的努力。塞罕壩三代人經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的努力，最終荒漠變綠洲。張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)之后到貧困縣援助，哪怕一條腿殘疾，依舊堅(jiān)持奉獻(xiàn)。再看哥倫布以為發(fā)現(xiàn)印度，便停止探索，雖發(fā)現(xiàn)美洲，卻沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想中印度。可見(jiàn)，只有持續(xù)地奉獻(xiàn)努力，才是有效地奉獻(xiàn)。
所以我們要做到如根一般奉獻(xiàn)，就要做到無(wú)私，無(wú)名，無(wú)止息地去努力。
奉獻(xiàn)作文 篇2
“沙沙�！蔽L(fēng)輕柔的拍打著樹(shù)葉，如同天真的少女撫摸著大地，一棵參天的大榕樹(shù)佇立在百草叢生的花園里，那是一棵經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打依舊矗立著的大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)就像一位老者，親眼看著世世代代的人們成長(zhǎng)；它就像一位母親，哺育著它腳下的一株株小草；它就像一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著自己所生存的家園。大榕樹(shù)深深地印在了我的心里，它是聽(tīng)得懂我說(shuō)的話的，它是懂得我的心的。
在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，世界都沉默了，就只剩下了風(fēng)和雨無(wú)情的侵襲�？粗@狂風(fēng)暴雨，我不時(shí)在腦海里閃現(xiàn)了大榕樹(shù)的命運(yùn)，我默默地為它祈禱，希望它能依然聳立著。
下雨的第二天清晨，小鳥(niǎo)準(zhǔn)時(shí)在樹(shù)枝鳴叫，空氣也格外新鮮。我匆忙的跑到了大榕樹(shù)的花園。地上因?yàn)橛甑南炊Y變得特別松軟，還有著與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)后的痕跡，整個(gè)花園已經(jīng)變得狼狽不堪，我對(duì)這一切感到痛惜：多么美好的花園，一夜之間變成了這種樣子。可憐的草木，因?yàn)檫@一次折騰有的筋疲力盡，有的斷送了生命。
走進(jìn)花園的深處，那棵大榕樹(shù)依然佇立著，腳下是被樹(shù)葉覆蓋著的花草，它們?cè)诖箝艠?shù)的保護(hù)下毫發(fā)無(wú)傷。大榕樹(shù)的樹(shù)干上，深棕色的樹(shù)皮變得坑坑洼洼，摸上去還有雨擊打過(guò)后的水。往上仰視著，樹(shù)枝上沒(méi)有了以前的繁茂，還有一條將要掉落的樹(shù)枝，大榕樹(shù)似乎有靈性，它害怕傷害到其他無(wú)辜的植物，它在用自己僅剩的一點(diǎn)力氣保護(hù)者它們，它一直在默默地奉獻(xiàn)著。在炎熱的夏天，它會(huì)張開(kāi)它的樹(shù)枝，為了人們有一絲陰涼；在大風(fēng)大雨的日子里，它會(huì)毫不顧自己的生命，保護(hù)著別的植物。
大榕樹(shù)愿意獻(xiàn)上自己的生命去奉獻(xiàn)，無(wú)私地，默默地，悄無(wú)聲息地就這樣結(jié)束了它的生命。何況我們?nèi)四�？大榕�?shù)發(fā)出的“沙沙”聲在我腦海里回響，它奉獻(xiàn)的精神深深地印在了我的心上。
奉獻(xiàn)作文 篇3
上周四，阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（二）班的張某在上學(xué)的路上過(guò)斑馬線時(shí)，突然被一輛汽車(chē)撞到，造成腿部嚴(yán)重骨折，很快被120送到市醫(yī)院搶救，情況十分危急。
由于傷勢(shì)過(guò)重，急需手術(shù)。而他的血型又是非常特殊的rh陰性血，血庫(kù)里一時(shí)調(diào)不到這種血，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行，怎么辦？醫(yī)生和學(xué)生家屬急得像熱鍋上的螞蟻。消息很快傳到學(xué)校，同學(xué)們無(wú)不感到擔(dān)心，大家不約而同的跑到醫(yī)院，找到醫(yī)生要求檢查自己的血型，希望自己的血型相符能給他輸血。正當(dāng)大家手忙腳亂時(shí)，突然一個(gè)瘦小的小女孩跑過(guò)來(lái)，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“阿姨，我的血能用，因?yàn)槿ツ晡疑』?yàn)血時(shí)我聽(tīng)醫(yī)生告訴我爸爸說(shuō)我的血是非常稀少的rh陰性血。大家立刻把希望都聚焦在她身上。原來(lái)這個(gè)小女孩就是我們班的王某某。經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，他的血型果然相符，大家懸著的心頓時(shí)像石頭一樣落地了。大家一起歡呼：“有救了！”
張某的父母一年前離婚了，他現(xiàn)在跟奶奶生活在一起，家里并不富裕。
第二天班長(zhǎng)悄悄地把大家召集在一起，決定發(fā)動(dòng)大家的力量幫幫他，提議后，大家有的拿出自己的零花錢(qián)，有的偷偷地拿出自己的壓歲錢(qián)。大家你三塊，他五塊，我十塊……一會(huì)而就湊了三百多元。當(dāng)我們把這些帶著體溫的三百多元錢(qián)送到病房里時(shí)，整個(gè)病房的空氣像凝結(jié)了似的異常安靜，就連護(hù)士阿姨都感動(dòng)的眼角濕潤(rùn)了，當(dāng)張某的奶奶接過(guò)錢(qián)時(shí)，她的手不停的顫抖，眼里噙滿了淚花，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。這是病房里突然傳來(lái)一陣非常熟悉的`旋律：“……這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
奉獻(xiàn)作文 篇4
愛(ài)，是打開(kāi)心靈的窗戶，愛(ài)，是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來(lái)，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng)，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里，這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀，還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū)，讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
奉獻(xiàn)作文 篇5
老師！是一個(gè)多么平凡又偉大的職業(yè)。
是您，老師！使我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是您的諄諄教導(dǎo)使我成為一個(gè)積極向上的少年；是您無(wú)微不至的關(guān)心使我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。還記得有一次，天上下著傾盆大雨，同學(xué)們被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了點(diǎn)東西，然后做完數(shù)學(xué)作業(yè)，又起身去拿語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)。不料，匆忙中忘了帶語(yǔ)文書(shū)回家了。我急得像熱鍋上的螞蟻，語(yǔ)文作業(yè)多著呢！想到這里，我拿起傘就向外面沖去，媽媽在后面大喊：“干嘛？去干嘛？……”我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一路狂奔學(xué)校。跑到學(xué)校操場(chǎng)，我猛然停下，才發(fā)現(xiàn)天快黑了，心想：我得快點(diǎn)拿到語(yǔ)文書(shū)回家。我抬頭看了一眼教室，教室里的燈居然亮！怎么回事？難道值日生回家時(shí)忘記關(guān)燈了？還是？不管了，那作業(yè)要緊。
我迅速向教室跑去。一看，只見(jiàn)周老師正聚精會(huì)神地批改作業(yè)，渾然不知我的到來(lái)。我悄悄地走進(jìn)了教室，拿出語(yǔ)文書(shū)沖出了教室，眼淚再也忍不住流了下來(lái)……外面的雨依舊下著，教室里昏黃的燈依然亮著，看著老師辛苦的背影，我的心卻久久不能平靜！老師�。∧涯臅r(shí)間和精力都給了我們——您的學(xué)生！
您可知天快黑了，該回家休息了；您可知您的孩子和家人在家等著您！古人說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好寫(xiě)照！
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