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奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2022-01-11 10:54:07 奉獻(xiàn) 我要投稿

【熱門】奉獻(xiàn)作文錦集7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】奉獻(xiàn)作文錦集7篇

奉獻(xiàn)作文 篇1

  人生多姿多彩,因?yàn)閻?ài)改變了這個(gè)世界,愛(ài)是生命的靈魂,愛(ài)是生命的爭(zhēng)取者。

  年幼的女孩原是多么的活潑,但生命對(duì)她太殘酷,上蒼對(duì)她不公平,但她有一顆善良的心。其實(shí)她很文雅,她對(duì)困難從不低頭,他不愿相信世界不愿容納自己弱小的生靈,她在與生命抗?fàn)帲辉鸽x開(kāi)這美麗的世界,她不想停止呼吸,因?yàn)樗沒(méi)有真正體會(huì)到生命的芬芳。她懇求上蒼讓她不再這么痛苦,因?yàn)榧膊∫馕吨S時(shí)都有可能讓她結(jié)束生命。她對(duì)天發(fā)誓:“只要我存有一口氣,我不會(huì)輕易放棄生命,因?yàn)槲乙蛏魬?zhàn),我要讓生命活得有意義、有價(jià)值。”她每時(shí)每刻都在堅(jiān)持,她害怕心臟會(huì)停止跳動(dòng),她怕自己閉上眼睛會(huì)沉睡不起。沒(méi)有人能夠感受她的痛苦,同樣也沒(méi)有人能理解她的堅(jiān)強(qiáng)。

  上天啊,她得的是白血病。

  隨著時(shí)間的流逝,小女孩的病情江河日下,病魔隨時(shí)都會(huì)奪取她的生命。但是她始終保持著微笑,盡管生命隨時(shí)都有可能結(jié)束,她用微笑來(lái)掩飾心中所有的淚水。可是家里的錢是有限的,因?yàn)橐人且驗(yàn)槿诵缘纳屏,好多人都?lái)幫助她,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,拯救這個(gè)弱小的生靈。聽(tīng)了她的故事后,當(dāng)?shù)匦W(xué)、初中的老師同學(xué)都在為她籌集愛(ài)心基金。所有的人都在援助她,正所謂“一方有難八方支援”,人間有大愛(ài),人間有真情。正如韋唯所唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”她的父母不知如何感謝所有的好心人,因?yàn)槿绱耍裨姑\(yùn)的同時(shí)也懂得了感謝命運(yùn)。

  終于她開(kāi)始有了存活的希望,猥焉的生命開(kāi)始有了重新綻放的希望。但她需要移植骨髓,為了尋找來(lái)源他只能等待,等待和她血型相同的人給他捐獻(xiàn)骨髓。終于,六月的荷花為她綻放,冬日的雪花為她飄零,天地為之動(dòng)容,她等到了那一天,手術(shù)一切順利。

  曾經(jīng)她站在死亡線的邊緣,站在暗無(wú)天日的黑夜,去祈禱去祈求去抗?fàn)幧南M袼延瓉?lái)了自己的黎明。活著,就是自己最大的成功和幸福。

  這天,她感到天空是那樣藍(lán),陽(yáng)光是那樣的和煦,但更令她溫暖的是人間的真情。也許不必再用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)好心人的救命之恩,他需要做的就是認(rèn)真的好好的活下去,去傳播善良、愛(ài)心、友好,讓愛(ài)的奉獻(xiàn)灑遍世界的每一個(gè)角落。

奉獻(xiàn)作文 篇2

  20xx年5月12日,一個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記的日子;四川汶川,一個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記的地方。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,震驚了汶川,震驚了四川,同時(shí)也震驚了所有中國(guó)人的心。

  地震對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的依稀,可又是多么的可怕!,一場(chǎng)汶川地震,幾萬(wàn)人死于這個(gè)惡魔之手,面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難,我只能說(shuō):加油,中國(guó)!面對(duì)那一張張逝去的臉,我只能說(shuō):走好,同胞!面對(duì)那一雙雙渴望的眼神,我只能說(shuō):堅(jiān)強(qiáng),生者……面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難,中華的兒女鏗鏘的說(shuō):“咱不怕!”面對(duì)昔有的輝煌,眼前的廢墟,四川人民相信:這只是暫時(shí)的。對(duì),這只是暫時(shí)的,中華民族會(huì)攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好家園,因?yàn)閻?ài)心,咱奉獻(xiàn)。

  “叔叔,我不要腿了。”這是一個(gè)小女孩的求救聲。面對(duì)災(zāi)難,她堅(jiān)強(qiáng)的選擇生存,盡管會(huì)殘疾,然而并不怕;截肢的手術(shù)是危險(xiǎn)的,然而面對(duì)危險(xiǎn),堅(jiān)強(qiáng)的人們不懼。地震過(guò)后,余震不斷,在這樣的情況下,我們的醫(yī)療隊(duì)和最可愛(ài)的人民子弟兵第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)災(zāi)難,他們不怕;溫總理親臨現(xiàn)場(chǎng),志愿者陪伴左右……在中國(guó)人眼里,只要眾志成城,中國(guó)不哭,災(zāi)難,咱不怕。

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),四川一定會(huì)重建家園……”一場(chǎng)場(chǎng)慈善演出在各地紛紛舉行,人們含淚歌唱,含淚載舞。愛(ài)心頓時(shí)充滿整個(gè)中華大地,不管老還是少,不管幾毛還是幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn),捐款成了有史以來(lái)的最高峰:幼兒園的小朋友把儲(chǔ)蓄罐打破往前一拋,流浪者將零票捐出……千萬(wàn)滴水匯成大河,流向了四川,滋潤(rùn)著四川。面對(duì)災(zāi)難,中國(guó)人民選擇奉獻(xiàn)。災(zāi)難是可怕的,怕的是地動(dòng)山搖的破壞;愛(ài)心是可敬的,敬的是萬(wàn)眾一心的幫助。災(zāi)難,中國(guó)不怕;愛(ài)心,中國(guó)奉獻(xiàn)。

  狂風(fēng)暴雨襲擊她,她不怕;深深藏雪深埋她,她不怕;沉重地震震動(dòng)她,她不怕。面對(duì)災(zāi)難,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心天使會(huì)傳遍中華大地;面對(duì)傷亡,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心魔棒會(huì)點(diǎn)亮中華大地;面對(duì)廢墟,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心歌聲會(huì)唱響中華大地……

  中國(guó)別哭,家國(guó)都被破壞,咱不怕,愛(ài)心會(huì)譜曲,咱奉獻(xiàn);

  中國(guó)別哭,一切都挺過(guò)去,咱不怕,愛(ài)心會(huì)歌唱,咱奉獻(xiàn);

  中國(guó)別哭,災(zāi)難都會(huì)過(guò)去,咱不怕,愛(ài)心會(huì)傳遞,咱奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)作文 篇3

  幼兒的我們是天真的,卻也是自私的。那個(gè)階段的父母總是把最好的奉獻(xiàn)給自己的孩子,不斷地寵溺著我們。這讓我們懂得了索取。因此,我們總是要求父母滿足我們無(wú)禮的要求,當(dāng)父母無(wú)奈的拒絕時(shí),我們就會(huì)使勁手段,撒嬌,打滾,賣萌,甚至大哭絕食。父母?jìng)円仓缓么饝?yīng)。這就是自私索取的養(yǎng)成。

  小學(xué),初中的我們是個(gè)懵懂的時(shí)節(jié)。隱隱約約中懂得了一點(diǎn)除了索取,還需要付出來(lái)獲得別人的認(rèn)可。因此,活潑而又天真的我們,付出所有的熱情在激情四射的操場(chǎng)上,那周圍熱烈的加油吶喊就是對(duì)我們的肯定與贊許;付出所有的熱情在學(xué)習(xí)上,那身邊老師的夸獎(jiǎng)與同學(xué)們的羨慕、‘星星眼’是對(duì)我們的肯定與贊許......然而那時(shí)的我們并未懂得真正的‘被需要’是什么意思,我們只是在拼勁全力一味地展現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),來(lái)吸引他人的目光,想要獲得他們的贊許而已。

  我仍記得一件事。我曾有一位同學(xué),他是一個(gè)蠻橫無(wú)理,獨(dú)斷專行,做事從不考慮別人的感受的人。周圍的人包括我都極度厭惡他,漸漸的,他被人給孤立了。但一件事情卻改變了我的看法。我因上樓梯是不小心摔了下來(lái),把自己的腿給摔斷了,而教室又在三樓,每每上樓時(shí)都十分困難,這時(shí)的他知道后卻幫助了我。他不顧我的意愿,毅然決然的扶我上樓,幫我到食堂搶飯,到小店買東西,到澡堂占位置。無(wú)論我怎樣拒絕他,他都從不改變決定。漸漸地我被他的行為感動(dòng),也終于了解這時(shí)一位仗義的人。我們從陌生人成了好友。

  當(dāng)夏日的風(fēng)猛烈地襲過(guò)我的身時(shí),那滾滾的熱潮瞬間漫布全身。我的身,我的心,被熱所支配。而那股巨大的煩躁與矛盾也不斷地在我的腦海中徘徊,我陷入了茫然。

  我仍然記得那時(shí)的我,見(jiàn)到鄰家小孩擁有一輛新型的汽車模型,我看的眼紅,也要求爸爸媽媽買一輛。可是他們說(shuō):‘寶貝,你不是才剛買過(guò)一個(gè)嗎?這回就不要了好嗎?下回再買別的給你!衣(tīng)了,只覺(jué)得父母不愛(ài)我了,生了悶氣,跑回房里開(kāi)始絕食。父母怎么勸也勸不住,最后也只好滿足了我的要求,才化解了這場(chǎng)災(zāi)難。

  而現(xiàn)在高中的我,在被學(xué)校的黑暗與光明,欺凌與保護(hù),悲傷與歡樂(lè)中,懂得了什么才是真正的‘需要’與‘被需要’。需要是一種索取,被需要是一種奉獻(xiàn)。如果你只懂得一味的索取,那么你終將被人厭棄,被人拋棄與孤立。如果你懂得什么叫做奉獻(xiàn),那么即使是十分痛恨你的敵人也終將被你感動(dòng),變成親密無(wú)間的好友。

  奉獻(xiàn)能讓人化敵為友,但也不能一味的奉獻(xiàn),這會(huì)讓那些懶惰的人認(rèn)為這些奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然的,讓他們忘記奉獻(xiàn)的初衷。因此,我們應(yīng)該善用索取與奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)作文 篇4

  今天,正是父親節(jié)。在這個(gè)6月的第三個(gè)星期天里,忽然覺(jué)得,有太多的話想跟父親說(shuō),卻不知如何說(shuō)出口;蛟S你也試過(guò)在這個(gè)特殊的日子里,拿起電話想跟家中的父親說(shuō)上一兩句祝福的話語(yǔ),可一聽(tīng)到話筒中傳來(lái)的父親那一貫威嚴(yán)的聲音,你終于還是沒(méi)能將心中那句深埋已久的話說(shuō)出來(lái)。那么好吧,把你心中的愛(ài)用另外一種方式表達(dá)出來(lái)吧,讓你的禮物告訴你的父親,你是多么多么地愛(ài)他!

  送份美麗給父親

  不要以為,美麗這個(gè)詞是女人的專利,從你的父親常會(huì)買回家的亮發(fā)水、摩絲等物品上你應(yīng)該能深刻體會(huì)到這句話的真實(shí)性:愛(ài)美是每個(gè)人的天性。所以,在父親節(jié)這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里,送份美麗的禮物給你的父親,是絕對(duì)理所當(dāng)然的。

奉獻(xiàn)作文 篇5

  我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情,有大有小,真正令我難忘的是那一件事……

  那天,媽媽從網(wǎng)上看到,在一個(gè)貧困山區(qū)里,一個(gè)小學(xué)需要大家捐書(shū),媽媽為了培養(yǎng)我的愛(ài)心,決定讓我捐出一些書(shū)。我聽(tīng)了媽媽的話,把整個(gè)書(shū)櫥里的書(shū)都翻出來(lái)了,里面的書(shū)多極了,我一本一本的翻、看,全部都翻了一遍,可一本都舍不得捐出來(lái),《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險(xiǎn)記》……這些書(shū)都是我的最愛(ài)。媽媽看我猶豫不決,就對(duì)我說(shuō):“不然,你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧。”

  我一聽(tīng),立刻一把抱住了那一套書(shū):“不行,這套書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了,這些書(shū)我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢。”媽媽見(jiàn)我不肯,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“我知道你舍不得,可是你要學(xué)會(huì)和別人一起分享,這么好的故事書(shū),如果只是自己看,只有自己偷著樂(lè),而如果分給了大家,一份快樂(lè)就會(huì)多出好幾份,你看,《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥(niǎo)》等等書(shū)里的主人公,不都是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎?”

  媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了,又緊接著對(duì)我說(shuō):“你看看你書(shū)櫥里有這么多書(shū),而且都是嶄新的,你再想一想,那些貧困山區(qū)里的小伙伴,他們?nèi)币律偈,僅有的一些書(shū)都是好多人看過(guò)的,肯定破得不成樣了……”我的'腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書(shū)的樣子:每個(gè)人手里的書(shū)都已經(jīng)很舊了,有些字跡都模糊了,還有些是三四個(gè)人圍著看一本書(shū)……

  想到這,我覺(jué)得有些不好意思了,一咬牙,對(duì)媽媽說(shuō):“好吧,我就把這整套書(shū)都捐出去。” “真是個(gè)乖孩子,你把這套書(shū)捐給他們,他們肯定高興壞了!眿寢屝χf(shuō)。

  雖然我把我最喜愛(ài)的故事書(shū)捐了出去,可是我并不感到后悔,想著小伙伴們接到我的書(shū)時(shí),會(huì)很高興的,我的心里暖暖的,我覺(jué)得很快樂(lè)!

奉獻(xiàn)作文 篇6

  我們對(duì)沒(méi)有責(zé)任心的人埋怨過(guò),對(duì)損人利己的事埋怨過(guò),對(duì)世間的冷漠埋怨過(guò)……在種種埋怨聲里,在失望無(wú)奈的眼簾下,令人常常地想起了雷鋒。雷鋒是助人為樂(lè)形象的代名詞,一提到雷鋒,人們便不約而同地想到“樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的可親可敬形象。

  在如今茫茫人海之中,卻有那么一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的背影。他,傳承著雷鋒精神,他,為別人著想,不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)。他的到來(lái),讓這個(gè)無(wú)情的社會(huì)多了些人情的溫暖,讓我們看到了原來(lái)這個(gè)自私的世界,還有真愛(ài),還有那么一個(gè)人是在默默燃燒自己照亮他人。

  這個(gè)人就是郭明義同志。郭明義,是正氣的、是熱血的;郭明義為他人無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單得說(shuō),郭明義就是第二個(gè)雷鋒。

  一個(gè)人一輩子做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。

  身為采場(chǎng)公路管理員的郭明義,以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為人生書(shū)寫了一段不平凡傳奇。15年獻(xiàn)工1.5萬(wàn)多小時(shí),相當(dāng)于干了20年的工作量。20年無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)6萬(wàn)多毫升,相當(dāng)于自身總量的10倍。自1994年以來(lái),為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元,并資助了180多名特困生。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這人間大愛(ài),這就是郭明義!

  人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。郭明義把他有限的生命,投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中,使他有限的生命熠熠生輝,光彩照人。他不僅把助人為樂(lè)做到了極至,而且能夠安貧樂(lè)道,用自己平凡之舉詮釋了人性之善,人性之美。

  在很多的場(chǎng)合,我們都習(xí)慣于冷眼旁觀,有時(shí)近乎冷漠。我們總想著管的“閑事”太多,會(huì)惹麻煩,還可能招來(lái)非議。人們?cè)谧晕冶Wo(hù)的同時(shí),當(dāng)然也會(huì)遭到炎涼世態(tài)的報(bào)復(fù)。但有很多時(shí)候,做一件好事并沒(méi)有那么復(fù)雜。比如:扶盲人過(guò)馬路,這真的很容易做到,為什么我們往往視而不見(jiàn)呢?人性都泯滅了嗎?人們都在自私自利地生活著,當(dāng)有一天你需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,或許身邊曾是親近的朋友也會(huì)坐視不理、甚而遠(yuǎn)去,大概你的心里也會(huì)感慨這個(gè)社會(huì)的無(wú)情和冷漠帶給人們心上的傷害。我們要學(xué)著做好事,做一些力所能及的事,比如讓座,剛開(kāi)始很多人會(huì)笑你是傻子,是瘋子,但你為何不去試試看呢?試試那種眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué),次數(shù)多了之后他們也會(huì)為你的愛(ài)心所折服。要是我們每個(gè)人都能學(xué)著幫助他人,人人都心存感激,人人都心懷善念,試問(wèn),我們的社會(huì)還會(huì)這樣冷漠無(wú)情?我們的一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一個(gè)微笑,一雙溫暖的手,都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的改善,溫暖的世界需要大家攜手共創(chuàng)。

  郭明義雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地、燦耀星辰的撼人之舉,但他卻用他那微不足道的愛(ài)心一次又一次的拯救了遭受磨難的心靈,他燃燒自己照亮了一條條陰暗的道路。其可貴之處,在于他的內(nèi)心世界充滿著人間真情,益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。

  人活著,就是為了證明自己,所以說(shuō)一個(gè)人如果在你的一生當(dāng)中,給人們留下一個(gè)美好的記憶,留下一個(gè)長(zhǎng)久的思念,這個(gè)人一生就是成功的,而郭明義就做到了。

  郭明義的精神境界既讓人仰望,而又是那樣質(zhì)樸無(wú)華。社會(huì)需要更多像郭明義這樣的人,我們新一代的青少年應(yīng)該把郭明義同志的精神傳承下去,用我們的行動(dòng)去溫暖身邊的人、觸動(dòng)身邊的人,讓我們的身邊永遠(yuǎn)縈繞著愛(ài),讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖、和諧。

奉獻(xiàn)作文 篇7

  敬愛(ài)的蘭老師,在我人生的旅程上,您豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老師,您辛苦了!春雨,它染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。

  蘭老師,我從當(dāng)初一個(gè)不懂事的小女孩,變成了現(xiàn)在的五年級(jí)的學(xué)生,哪一點(diǎn)沒(méi)有您的心血?在每一本作業(yè)上都留下了您一絲不茍的批改;每一個(gè)鮮紅的一百分都凝聚了您的心血;每一本沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)都記載著您功勞的痕跡。

  記得我剛到您的班上時(shí),我十分膽怯,就連說(shuō)話也是很小聲,課堂上總是一言不發(fā),您還總以為我課堂上沒(méi)聽(tīng)懂,下課了耐心地給我講解。有一天,您在語(yǔ)文課堂分析閱讀題時(shí),請(qǐng)我回答一個(gè)中心性的問(wèn)題,我本來(lái)是胸有成竹的,可我由于平時(shí)不發(fā)言,剛站起來(lái)時(shí)緊張得把答案忘得一干二凈,竟一句話也答不上來(lái),當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都集中在我一個(gè)人的身上,我滿臉通紅,很是尷尬。就在這時(shí),您向我投來(lái)了信任的目光和微笑的面容,您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期望;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力,您的笑容是我答案的源泉,我突然鼓起勇氣,流利的把答案說(shuō)出來(lái)了,您肯定地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“剛才這位同學(xué)的回答非常正確,聲音洪亮,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她!苯又淌依镯懫鹆私(jīng)久不息的掌聲,從那以后,我對(duì)回答問(wèn)題充滿自信,打消了“害怕”與“害羞”的念頭,平時(shí)課堂上積極發(fā)言,各科成績(jī)直線上升。還在學(xué)校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  蘭老師您善于激發(fā)同學(xué)的潛能:不但讓我們掌握課本上的內(nèi)容,還讓我們學(xué)習(xí)到了許多課外的科普知識(shí),同時(shí)更增加了我們師生的感情,你就像蠟燭一樣,燃燒自己為別人帶來(lái)了光明。

  記得有一次,蘭老師您既感冒又喉嚨痛,那時(shí)正直期末,學(xué)習(xí)十分緊張,您沒(méi)有因?yàn)樯《?qǐng)假在家,而是繼續(xù)為我們上課,還上得那么認(rèn)真。有些同學(xué)不知道您生病了,依然調(diào)皮搗蛋,您厲聲批評(píng)了他們之后,又悉心指導(dǎo)他們總復(fù)習(xí),為他們批改那態(tài)度不認(rèn)真的作業(yè),直到深夜,這樣連續(xù)了好幾天。這次期末考試,我們?nèi)嗟钠骄煽?jī)名列全年級(jí)第一,可您的病情因治療不及時(shí)而惡化了,還發(fā)了高燒,看到我們有優(yōu)異的成績(jī)您才放心地到醫(yī)院打點(diǎn)滴,過(guò)后我們才知道您的病情,好多同學(xué)為此內(nèi)疚了好久。

  老師,對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我的人生。

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