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實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文（范例7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，離家出走，從此再也沒有回來。爸爸不得不常年外出打工，掙錢還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學(xué)一直到現(xiàn)在。
昨天，我背著書包急匆匆的去上學(xué)，到了學(xué)校，我把書包放下不一會(huì)，就聽到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時(shí)候，天空并沒有暗下來，所以我就沒帶傘，今天放學(xué)了我該怎么回家呀？我一下著急起來。
“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無法平靜，滿腦子都是傘、傘、傘，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，下課了。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課地上完了，到了最后一節(jié)，我看到窗外的雨還在像線一樣地下，而且越下越大。
終于放學(xué)了，有好多家長(zhǎng)都等在大門口給同學(xué)們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影�？墒俏彝蝗幌肫穑汗霉米蛲碚f今天去我大爹家?guī)兔�，不可能來了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，最后只剩下我一個(gè)人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時(shí)，忽然聽到背后一個(gè)熟悉的聲音叫我。一回頭，啊，原來是姑姑給我送傘來了。我一頭撲進(jìn)姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽見了她“咚咚咚”的心跳聲。我問姑姑：“您不是說今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說：“下雨了我們就回來，走，趕緊打上傘，回家吃飯”。回到家里，我看到姑姑頭上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗?jié)竦腵！
姑姑，您不但要照顧自己的兩個(gè)孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝敬你！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在中國(guó)，人民嗚咽，祖國(guó)無言！
面對(duì)新中國(guó)成立以來最大的地震，人們不得不接受現(xiàn)實(shí)。然而，不管遇到什么情況，中國(guó)都是打不垮的，偉大的中國(guó)人民是打不垮的！
從地震發(fā)生的第二天開始，一場(chǎng)席卷神州大地的獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)迅速展開，我們學(xué)校也舉行了捐款儀式。雖然同學(xué)們年齡不同，家庭狀況不一，但都懷著一顆滾燙的愛心，你一百，我五十，最多的捐了五千多元。同學(xué)們各盡所能，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了愛心。老師們也都慷慨解囊。聽學(xué)校德育處主任介紹，我們?nèi)熒簿枇?2.8萬多元，并且通過縣紅十字會(huì)將這筆捐款在第一時(shí)間送到了災(zāi)區(qū)人民的手中，我和同學(xué)們的心里都感到熱乎乎的。
我想，在我們這樣一個(gè)國(guó)家，需要幫助的人還有很多，所以，“奉獻(xiàn)愛心”這四個(gè)字顯得特別重要。其實(shí)，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么將它乘以13億，得到的數(shù)字該是多么龐大；如果把汶川大地震造成的損失除以13億，那么得到的數(shù)字又是多么的微乎其微！想到這兒，我情不自禁地感嘆起來：“事上無難事，只怕有心人�！笔堑�，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
由此，我又想起了自己親身經(jīng)歷的一件事。有一天，我像往常一樣去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)年邁的盲人拿著竹棒準(zhǔn)備過馬路，可是路上的'車輛很多，他不敢往前走，顯得很著急。我連忙走上去對(duì)他說：“老爺爺，我攙著你過馬路吧�！庇谑俏覕v著這位盲人，小心翼翼地過了馬路。這位盲人感激地對(duì)我說：“謝謝你啊，小朋友！”我連聲說：“不用謝，不用謝�！焙髞砦蚁�，我對(duì)那位盲人的幫助只是舉手之勞，可是對(duì)那位盲人來說是多么需要�。≡趲椭と说耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也感到了一種愉快和充實(shí)，大概這就是對(duì)奉獻(xiàn)精神的一種追求吧！
在我們這個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，“人人為我，我為人人”是一貫的傳統(tǒng)，我們相信，只要付出了真誠(chéng)的愛，就一定會(huì)有美好的回報(bào)。愛的故事，我還會(huì)繼續(xù)講述！親愛的同學(xué)，你能和我一路同行嗎？
奉獻(xiàn)的作文 篇3
愛是溫暖的，愛是甜蜜的，歌曲《愛的奉獻(xiàn)》歌詞寫到：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間。
我記得寒假的一天，我和媽媽在樓下乘2路公交車去舅舅家做客。上車后，我急忙找了個(gè)位置坐下，車上十分擁擠，簡(jiǎn)直讓人都穿不過氣來，車上有位老太太，公交車的`座位滿滿的，人群中我看見老奶奶拄著拐杖努力的站著，但還是站不穩(wěn)，多虧有周圍的人支撐著，要不絕對(duì)會(huì)傾倒。這時(shí)，我再也坐不住了，一種強(qiáng)烈的義務(wù)感，責(zé)任心涌上心頭，我立即站起來，擠到她跟前，“奶奶，你年紀(jì)這么大了，還站著，這兒有空位，您趕緊坐下�！彼龘]著顫抖的手，還不說不坐下，在我的再三勸導(dǎo)下，把她硬拉到座位上，此時(shí)她沒有說話，也許車內(nèi)吵聲太大，從她的眼神里完全可以看出她對(duì)我這種舉動(dòng)表示意外贊賞，小孩子要比成人成熟。雖然我站著，心里卻又說不出的幸福滋味。還沒走多遠(yuǎn)，一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子，慢慢站起來，把座位讓給一位下肢殘疾的青年，那青年也是不愿接受，但最終還是坐了下來，他們之間表演的不是母子真情，卻勝似母子真情。
到站了，從這短短距離中，上演了一段愛心的事跡，正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我想，只要多一些這樣的老奶奶，那么，構(gòu)建和諧、幸福安康的社會(huì)并不遠(yuǎn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)時(shí)代是令人難忘的一個(gè)瞬間，繪畫著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，編織著無數(shù)美好的回憶。
在我的印象中四年級(jí)的余老師很是令我難忘，她窈窕的身材和披在兩肩的短頭卷發(fā)再配上一套時(shí)尚的衣服和掛包，給人一種高貴典雅的王者風(fēng)范！別小瞧了我的老師背后那套對(duì)付學(xué)生厲害的絕招，忘了告訴你，她就是令我又畏又愛的語文老師。
那次的魔鬼測(cè)試至今讓我不能忘懷——給生字注音，這看似簡(jiǎn)單的測(cè)試背后卻籠罩著一層層迷煙，令每個(gè)人心驚膽戰(zhàn)。班上靜得鴉雀無聲，無一人舉手表態(tài)，就連呼吸聲也變得異常響亮。老師居高臨下的站在講臺(tái)上，氣宇軒然的開始點(diǎn)人上臺(tái)表演一番，不料表演過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)——注音錯(cuò)誤，這點(diǎn)小差錯(cuò)怎能逃過老師火眼金睛的法眼？！瞞天過海也不過如此！我擔(dān)憂地望向臺(tái)上緊張的氣氛，心中默默為那位同學(xué)祈禱。只見老師當(dāng)場(chǎng)大顯身手使出必殺絕技——連環(huán)踢，足球般的沖擊力將臺(tái)上那位同學(xué)逐下講臺(tái)。
好戲才剛剛上演，又到了點(diǎn)人上臺(tái)表演的時(shí)刻。是生是死，難逃一劫，我們的小命掛在刀尖上動(dòng)彈不得，緊張又急促的氛圍散發(fā)開來。你來試試！老師失望地注視著臺(tái)下這群懦弱無能的膽小鬼一語驚人。我？是福是禍躲不過，天天這等好事降臨在我身上。
我驚慌的'抬起頭，懷著忐忑不安的心，拖著沉重的步伐走向講臺(tái)。微微顫抖地拿起粉筆，茫然地望著黑板上的字眼，只見它們似一條兇神惡煞的巨龍，噴發(fā)著灼熱的火焰將我置身于一片火海之中。搖晃著生銹的頭腦，焦急地扭轉(zhuǎn)頭腦中已經(jīng)生銹的螺絲釘，快速的換好嶄新的零件，便著急想退下這可怕的講臺(tái)。不料被老師一聲喝住，一個(gè)趔趄沒站穩(wěn)被嚇得神魂跌倒，慌忙地轉(zhuǎn)過身來，只見巨龍的眼睛死死地盯住我，仿佛隨時(shí)要置我于死地，我預(yù)感到自己大難臨頭在劫難逃，沒想到老師的話語卻讓我大感意外。很好，全對(duì)！一直緊繃的心立刻得到松弛，內(nèi)心暗暗慶幸自己逃過一劫，飛快地逃離這塊可怕的領(lǐng)地。怎么樣？我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷夠精彩刺激吧？
嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出秀才。沒有嚴(yán)厲的老師，怎能教出高超的徒弟；沒有棍棒底下的追打，怎能成就優(yōu)秀的學(xué)生；老師似蠟燭，默默地燃燒自己的青春，良苦用心的她（他）們多少個(gè)日日夜夜不曾操勞？作為學(xué)生的我們又何曾去了解體會(huì)過？在一個(gè)老師的心中，她的學(xué)生似一灘爛泥，需要敷上墻上去；似一棵歪脖子樹，需要不斷地哺育教誨直至扶正長(zhǎng)成一棵參天大樹；似雜亂的小草，需要不斷修剪，汲取陽光精華變得生機(jī)蓬勃。
事隔五年，印象中的面孔已變得模糊，歲月的沖刷隨著時(shí)間的流逝變得如夢(mèng)如癡。時(shí)光雖逝，但伴隨我們度過的美好時(shí)光卻永遠(yuǎn)埋藏在心中，醞釀已久，生根發(fā)芽。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。從古至今，涌現(xiàn)出多少贊美老師情懷的詩句�。『檬且魂囄L(fēng)輕拂，默默無聞地撒下一連串知識(shí)的種子，讓我們接受知識(shí)的洗禮。
一無所知的我原想收獲一縷春風(fēng)，沒想到您卻給了我整個(gè)春天；我原想擷取一枚紅葉，沒想到您卻給了我整個(gè)楓林；我原想品嘗一粒稻谷，沒想到您卻給了我整個(gè)麥田余老師，感謝您給了我一片明朗的天空，讓我收獲了豐碩飽滿的果實(shí)。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是那些美好的時(shí)光還會(huì)復(fù)返嗎？
奉獻(xiàn)的作文 篇5
同學(xué)們，在你們生活中你們是否幫助過別人或者別人幫助過你們。我的同桌就幫助過我�，F(xiàn)在就讓我抽一兩件事來告訴你們吧！
我的同桌，她非常友好。記得有一次，全班上周五的美術(shù)課，美術(shù)老師說啦，這次必須得要帶彩紙和蠟筆，還有彩筆。我翻了一下書包，發(fā)現(xiàn)竟然沒有帶彩紙、蠟筆還有彩筆。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的樣子。她說:“怎么啦?是沒有帶彩紙，蠟筆還有彩筆嗎？”我嗯了一聲，只見同桌拿著她僅有的彩紙蠟筆還有彩筆。她給了我，我表示感謝，那時(shí)我心溫暖了好一陣子。
還有一次，學(xué)校組織去郊游，讓同學(xué)們都帶著飯盒中午那里的做飯，奶奶不在那里。我提前一天晚上讓媽媽給我準(zhǔn)備好了飯盒。里面的飯菜很豐盛。就在第二天要去學(xué)校的時(shí)候，我剛走到學(xué)校，突然想到飯盒沒有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地區(qū)，同桌把她媽媽給她做的飯菜拿了出來。同桌說:“你是不是沒有帶飯盒呀？”我嗯了一聲，同桌把她媽媽給她做的.飯菜給了我。她說:“你先吃我的吧，雖然我媽媽做的飯菜不是很豐盛，卻能滿足你饑餓之苦，你吃吧，我不餓的”我看著那不是很豐盛的飯菜，眼淚不禁留了下來。
這就是我的同桌，她那種無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的精神值得我學(xué)習(xí)！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
有些人喜歡不辭辛勞的郵遞員，有些人喜歡公正嚴(yán)明的法官，有些人喜歡為國(guó)效力的軍人，還有些人喜歡不畏艱辛的農(nóng)民伯伯……而我卻偏偏喜歡那位多數(shù)人看不起的清潔工人。
記得有一次，我吃完飯就在公園里散步，公園風(fēng)景真美！看，小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌曲，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著；小狗在路間快樂地奔跑，跟蝴蝶嬉戲；蜜蜂也不甘落后，正忙忙碌碌地采蜜；微風(fēng)吹過，像母親的手撫摸著這塊大地……芬芳的花兒，悠閑的云朵，蔚藍(lán)的天空無不溢滿生機(jī)勃勃的春天氣息�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”我一邊走一邊贊美著。忽然，一陣惡臭飄來，我美好的心境被打破了，它像病毒一樣慢慢地鉆進(jìn)了我的鼻孔，讓我窒息。路人也紛紛捂住口鼻，不由自主地加快了步伐。我皺了皺眉：“哪里來的‘好味道’！”我走近路邊一看：塑料罐、一次性筷子、飯盒、舊手提包、剩飯剩菜……它們?cè)谙硎堋疤栐 钡耐瑫r(shí)，也散發(fā)出令人欲嘔的臭味，垃圾堆上嗡嗡嚶嚶飛來飛去的蒼蠅正在苦戰(zhàn)著。這時(shí)，一位四十多歲的阿姨引起了我的注意，只見她身穿一件破舊不堪的黑色上衣和不協(xié)調(diào)的長(zhǎng)褲，戴著被灰塵熏黑的口罩，顯然是一位不辭辛勞的清潔工人。于是，我好奇地躲在一旁，偷偷地看著她。此時(shí)她不假思索地把雙手伸進(jìn)惡臭的垃圾堆里，熟練地把垃圾分好類，把能回收的垃圾放在一旁。接著，她又從袋子里取出一把生銹的鐵鏟，吃力地鏟著垃圾堆里的泥土，在她的努力下，用了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一堆烏煙瘴氣的垃圾終于被她清理干凈了。雖然此時(shí)臟臭的垃圾濺了她一身，使得原本就破舊不堪的衣服更顯難看，但她并沒有什么怨言，因?yàn)閽咄赀@堆垃圾后她又默默地走向了另一堆垃圾。在她看來，做這些不起眼的事，也許是一種責(zé)任，也許是一種信念，也許是一份希望……不擔(dān)心她的家人嫌棄她嗎？一連串的問題逼著我不由自主地跑過去問個(gè)究竟�！鞍⒁�，為什么你要選擇做這樣臟的工作？你不怕臭，不怕您的孩子嫌棄你嗎？”那個(gè)阿姨一邊撿塑料瓶子一邊對(duì)我說：“現(xiàn)在的人不注意愛護(hù)環(huán)境，用完的、吃完的東西就隨手一扔。如果個(gè)個(gè)都嫌臟、嫌臭，沒人理這些垃圾，日積月累那公園豈不是成垃圾場(chǎng)嗎？如果我做這一點(diǎn)小事能讓人們醒悟過來，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，這點(diǎn)臟活對(duì)我來說根本不算什么，我只希望在我的有生之年能為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)罷了�！蔽异o靜地呆站在那兒，細(xì)細(xì)地咀嚼著阿姨的話，似乎明白了什么……
如果說寬闊的馬路是用成千上萬的石子鋪成的，那么她就是最結(jié)實(shí)的'一顆；如果說動(dòng)人的音樂是用那優(yōu)美的旋律譜寫的，那么她就是最美的音符；如果說荷花是荷葉的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻(xiàn)的蓮藕……
不求索取，不求回報(bào)，只求世界變得干凈整潔。她，只是中國(guó)大地上的普通一員；她，只是家里難得顧及家務(wù)的一位母親。但是，她的平凡卻給我們的世界繪出了一幅幅如詩如畫的畫卷。我不禁地要贊美她：世界因你而變得更加美麗！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
一條小支流，他立志要匯入大海，但從未想過自己會(huì)變成一個(gè)奉獻(xiàn)者。
一開始，它匯入了一條小溪，驚訝地發(fā)現(xiàn)小溪中全是和他一模一樣的小支流，并且大家都有同樣的志向——沖向大海。
白晝，他們一起翻山越嶺，遇到翻不過去的山，便想法兒“另辟蹊徑”。晚上，他們的任務(wù)輕了許多，于是大家暢談對(duì)未來的憧憬……小支流在這里感受到了一種溫暖。
他們的腳步從未停下，與風(fēng)一同，到處游走。他們向新朋友魚兒、樹木和花草告別，四處游覽，欣賞天邊的云彩，贊美翠綠的青山。盡管他們離大海還很遠(yuǎn)，但每條小支流都時(shí)常會(huì)在信念的支撐下看到他們腦海中的大海：水天一色，與海鷗談?wù)勑�，看海中的大鯊魚巡海遨游，觀魚兒躲進(jìn)珊瑚捉迷藏，看黃昏時(shí)的海面金光閃閃，不時(shí)勸導(dǎo)精衛(wèi)不要填海……
小支流默默想：擁有這個(gè)大家庭，真好。
時(shí)間一日日過去，太陽也不知輪回升降了多少次，不知不覺中，這支小溪已經(jīng)走過了一大半路程。
再往下走，風(fēng)景突然失去了顏色，變成灰蒙蒙的一片，小支流哪里見過這種世面？問了別的`小支流方知，這里是干旱地區(qū)�！白甙�，不關(guān)咱們的事”。一個(gè)小支流看出了他的猶豫�！翱倳�(huì)有人幫的，但不是我們，你看大海離我們不太遠(yuǎn)了，你的志向不是沖向大海嗎？走吧！”
小支流沒說什么，這時(shí)路旁的枯草睜開疲憊的眼睛望著小支流，眼神中透出哀求。剎那間，一股神秘的力量在召喚小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正應(yīng)該做的事情。它不顧朋友的阻攔，毅然沖出小溪，哪怕明知將會(huì)干涸，也要奮不顧身的挺身而出�？莶菪α�，小支流也笑了。
如果每個(gè)小支流都能做到奮不顧身，哪怕僅僅只出一點(diǎn)力，那么世界上的陸地都將永遠(yuǎn)肥沃。
雖然你干涸了，但你那顆奉獻(xiàn)之心是永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的！
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