精選分享作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的分享作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小女孩美美去森林里玩。
忽然，她看見(jiàn)路旁有一些又香又黃的小花。她想：一定要讓好朋友們聞一聞。她叫著：“長(zhǎng)頸鹿、白鴿、小壁虎······”小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)了。
小女孩美美高興地說(shuō)：“快看這些花，好美，好香��！”
小動(dòng)物們看著，一簇簇嫩黃的小花迎風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，大家異口同聲：“好美，好香啊！”
玩著玩著，美美想到一件事，她對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“明天是我的生日�！�
“祝你生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們說(shuō)：“我們明天還來(lái)這里吧！”
第二天，美美拿了一只大蛋糕來(lái)到森林，小動(dòng)物們已經(jīng)都到齊了。它們?yōu)槊烂罍?zhǔn)備了好多鮮紅的草莓。大家一起慶祝美美的生日，吃著蛋糕，開(kāi)心極了！
分享作文 篇2
零食，讓孩子們見(jiàn)了垂涎三尺；零食，超市里隨處可見(jiàn)的美食；零食，讓家長(zhǎng)感到警惕……我也是個(gè)小饞貓，見(jiàn)了零食這個(gè)詞，不禁沉沉地陶醉在那美食的夢(mèng)鄉(xiāng)……
零食多么美味！餅干、面包、糖果……一樣樣美味的食物讓我口水直流，想著、想著，我仿佛化身為一只小鷹，在自由自在地飛翔，飛著飛著，我飛進(jìn)了美好的一天。
這天，太陽(yáng)公公在空中值日，對(duì)我們微笑。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上了大巴車。哈！原來(lái)。我們期盼已久的春游在這天舉行。大巴車載著同學(xué)們金子似的童心、歡快的歌謠，慢慢地行駛著……
“哈哈！”在同學(xué)們的歡笑聲中，午餐時(shí)間到了！同學(xué)們拿出自己精心挑選的獨(dú)家零食，進(jìn)行分享。首先，大伙兒把零食全部放在墊子上，不一會(huì)兒，一座“零食之山”屹立在墊子上，用鼻子聞一聞，��！一陣陣香味不斷傳來(lái)。這味兒不是那高貴的香水味，也不是那香噴噴的米飯味，它十分獨(dú)特，似乎可以“聞”出童年的豐富多彩。
“大家一起來(lái)分享食物！”在老師的指揮下，同學(xué)們開(kāi)啟了分享之旅。大家忙碌得像只小蜜蜂，這兒“飛飛”，那兒“飛飛”。別班的同學(xué)也分到了這兒的“獨(dú)家零食”。我拿起“放大鏡”，欣賞這美好的畫面：瞧！這是麻佳怡，她可能干了，準(zhǔn)備的零食十分豐富，還有她自己動(dòng)手做的，在這美味的零食中，飽含了多少她自己勞動(dòng)的結(jié)晶呀！哈！那是程靜瑤，她準(zhǔn)備的是可口的小蛋糕，那可口的滋味把同學(xué)的小嘴都吸引過(guò)去了，不一會(huì)兒便一掃而空……這樣的.同學(xué)可不少，他們對(duì)自己的成果感到十分滿意，許多同學(xué)太沉浸在零食的美味之中……
零食，帶給我的是美好童年的回憶，告訴我的是童年的真諦，這美好的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，而童年，將會(huì)是我對(duì)零食的美好回憶……
分享作文 篇3
夜牧悄悄降臨，一股寒氣襲入我的房間里，我不由自主的打了一個(gè)寒顫。
我獨(dú)自一人坐在課桌前，做著老師布置的家庭作業(yè)，已經(jīng)是深夜了，我坐在課桌前只是感覺(jué)一陣寒意，我不停的用嘴呼著熱氣，同時(shí)又加快做作業(yè)的速度，突然我感覺(jué)有人推開(kāi)了門，一看原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，我也顧不得打招呼了，只是一個(gè)勁的埋頭做作業(yè)，這是媽媽托著疲憊的身軀走到我的身邊，他見(jiàn)我用嘴呼著熱氣便一聲不響的將她的一件大衣披在了我的身上，還說(shuō)著：“這樣應(yīng)該會(huì)好一些吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便又繼續(xù)做作業(yè)了，這是當(dāng)我再次過(guò)身時(shí)卻看見(jiàn)媽媽在大廳忙碌著，我并沒(méi)有太在意便有過(guò)身去了。過(guò)了一會(huì)兒我會(huì)然感覺(jué)到一陣暖流在我的周圍回蕩著，我回過(guò)頭看原來(lái)是媽媽為了幫我取出寒冷特地為我泡了一杯奶茶。媽媽對(duì)我說(shuō)：“趕緊趁熱喝吧，喝完就沒(méi)有那么冷了!”我注視著媽媽許久，才發(fā)現(xiàn)媽媽穿的也很單薄，于是調(diào)皮的說(shuō)道：“媽媽一杯奶茶太多了，不如你和我一起喝吧!”媽媽一開(kāi)始拒絕了，但在我的苦苦哀求下，他終于答應(yīng)和我一起分享那杯奶茶，不知什么緣故，喝了奶茶似乎沒(méi)有那么冷了，也許是奶茶中有媽媽濃濃的愛(ài)不，所以我才會(huì)覺(jué)得那么溫暖。
那是我第一次與別人分享東西，我體會(huì)到當(dāng)中的快樂(lè)與奶茶中濃濃的幸福!
分享作文 篇4
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，迎來(lái)了百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天。春天為我們帶來(lái)了希望和快樂(lè)。讓我們?nèi)|湖公園看看春天的使者吧。
在東湖公園大門口，有一位女雕像，她多么像春天的使者��！你看那纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崦炜眨瑩崦蟮�，撫摸著所有的一切。�。〈禾煺婷腊�！太�?yáng)是紅艷艷的，天空是藍(lán)藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，難怪畫家愛(ài)描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。看，路旁的小草爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，它們也想看看這美麗的春天。美麗的花兒們穿著銀裙，在春風(fēng)中翩翩起舞，看這春天有多美麗。柳樹搖擺這自己那千萬(wàn)條碧綠的柳絲，還有幾只燕子在里面飛來(lái)飛去唧唧地唱歌。看著看著，我便想起一首詩(shī)：《詠柳》�！氨逃裱b成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁？二月春風(fēng)似剪刀。”那些燕子在柳樹里穿來(lái)穿去，不像用它們那剪刀似的尾巴裁剪著柳條嗎？看呀！那兒還有一株桃樹，那花兒一簇簇、一朵朵，真是美麗極了。在旁邊的楊樹上，垂下了一串串楊花那火紅的楊花，好像一條條紅穗，裝飾在燈籠上也十分漂亮。哦！那不是如瓊似玉的梨花嗎？一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好似幽香陣陣，已泌入我的心脾。你可別忘了那巨人般屹立著高山四周，蒼松挺拔，翠柏濃郁——-松柏。它雖然經(jīng)歷過(guò)寒冷、殘酷、雪白的冬天。可那葉子還是那么的翠綠，那樣的精神。
春，你是最成功的畫家！你勾畫了我們每一個(gè)人的輪廊，增添了我們每個(gè)人向上的力量。朋友們，為了光輝的明天，為了最圣潔的春永駐間，讓我們攜手來(lái)共同拼博吧！“一年之計(jì)在于春”，嫩綠的小草，艷麗的花，歌唱的小鳥構(gòu)成了一幅美麗的生機(jī)勃勃的春天！
我愛(ài)你，春天！
分享作文 篇5
快樂(lè)是什么?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在在我心中，閱讀才是真正快樂(lè)。
一周有七天，有五天是在學(xué)校里度過(guò)的，其余兩天雖說(shuō)是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時(shí)間就十分有限了�？稍僭趺礃右搽y不倒我，因?yàn)閭ゴ蟮奈膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！彼赃M(jìn)過(guò)我一番冥思苦想，終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很好的辦法：一天有六節(jié)課，每節(jié)課休息十分鐘，一天下來(lái)課間時(shí)間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來(lái)進(jìn)行閱讀的話，那即充分利用了時(shí)間，又不會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我在心里想：“既然方案已經(jīng)確定了，那還等什么，趕快行動(dòng)呀!”頓時(shí)我心潮澎湃，為我終于想到了一個(gè)好辦法而高興!(因?yàn)橐郧拔腋静粣?ài)閱讀，即使有時(shí)會(huì)想讀書，也會(huì)因想不到合適的時(shí)間而煩惱。現(xiàn)在終于可以即有興趣又有時(shí)間的讀書了!)說(shuō)干就干，我從書包里拿出一本《特別關(guān)注》就讀了起來(lái)，可是畢竟以前養(yǎng)成了不愛(ài)讀書的“好習(xí)慣”，想改不是那么容易的，另一方面《特別關(guān)注》是大人看的，雖說(shuō)小學(xué)生也可以看，但里面的內(nèi)容有些不太好理解的。所以我把頭轉(zhuǎn)向了坐在我后面的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你有沒(méi)有什么好看的書呀!”“你來(lái)得可真夠巧的，正好，我?guī)Я艘槐尽稅?ài)的教育》，拿去看吧!”說(shuō)著便從書包里拿出來(lái)了。“謝謝了!”說(shuō)完，我便認(rèn)真的看了起來(lái)。不知不覺(jué)第一堂課的課間十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我只能等后面的課間十分鐘了。第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課的課間很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了中午放學(xué)的時(shí)間了。
回到家里，吃完飯后我又有了一個(gè)好主意：把這種閱讀的快樂(lè)和大家一起分享!這次我的反應(yīng)不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創(chuàng)新作文》都塞進(jìn)了書包。下午第一節(jié)課后我把我?guī)?lái)的《創(chuàng)新作文》分給了我周邊的同學(xué)看，并把我的好方法也告訴了他們�？焐险n時(shí)，老師一進(jìn)來(lái)都被我們嚇了一跳，在我的帶動(dòng)下大家都認(rèn)認(rèn)真真的讀好的課外書，在第二天，我進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是：你認(rèn)為的快樂(lè)是什么?沒(méi)想到的是，大家都說(shuō)閱讀才是最大的快樂(lè)，都怪自己以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。其中有好幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把閱讀這種快樂(lè)和我們一起分享!”聽(tīng)了之后，我覺(jué)得自己對(duì)這句話有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槭且淮尾唤?jīng)意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂(lè)：一個(gè)星期六，我想往常一樣到書店里買我喜歡的書，在書店的一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一本雜志——《創(chuàng)新作文》就是在打開(kāi)它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會(huì)有了這篇作文開(kāi)頭的那些感想。所以我覺(jué)得同學(xué)感謝我，我受之有愧，因?yàn)槭恰秳?chuàng)新作文》燃起了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，所以在此，我要向《創(chuàng)新作文》的編輯人員說(shuō)一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了!”
世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進(jìn)行分享!
分享作文 篇6
分享，什么是分享?分享就是有福同享，有難同當(dāng);分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”
打開(kāi)你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
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