關(guān)于分享作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂的滋味。

　　在“清風(fēng)無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年，

　　聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。

　　如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的`快樂。

　　“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！彪m說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。

　　幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。

　　然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。

分享作文 篇2

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪�！蔽乙彩莻�(gè)愛讀書的孩子，你知道我是怎樣愛上讀書的'嗎？

　　一年級(jí)的時(shí)候，老師要求讀《小豬希哩呼�！罚瑒傞_始是媽媽讀給我聽，可媽媽想讓我掌握讀書，于是，想了一個(gè)好辦法，每當(dāng)讀到精彩的地方，媽媽就放下書，說自己要去干活，明天再讀，她只是想引誘我獨(dú)自看書。我當(dāng)時(shí)很想知道接下來發(fā)生了什么，于是試著自己向下讀。時(shí)間一長，我就愛上了一人獨(dú)自讀書。常常忘記吃飯、睡覺。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是全世界的營養(yǎng)品；書是知識(shí)的海洋。讓我們一起走進(jìn)書的世界。

分享作文 篇3

　　今天，我和家人游玩了香港海洋公園。它三面環(huán)海，游人可利用纜車和扶手電梯往來于公園各個(gè)景點(diǎn)，透過玻璃設(shè)備，可以觀賞到美麗的珊瑚。也可以欣賞到新奇的海豚和海獅表演，此外，更可觀看海豹和企鵝，走訪百鳥居和蝴蝶屋，也可以見到國內(nèi)珍稀動(dòng)物小熊貓、娃娃魚、揚(yáng)子鱷等。

　　在著名的海洋博物館內(nèi)，透過屋頂和四周的厚厚的玻璃墻，我第一次新奇地發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多稀奇古怪、各種各樣的魚類。我看見一條扁扁的鍋蓋魚把自己龐大的身體緊緊地?fù)湓谖翌^頂?shù)牟Ａ�上，瞇著小眼睛看著我們，大大的身體搭配娃娃般的小眼睛，真的好可愛！正在大家開懷談笑時(shí)，在它的旁邊又游過來一條金槍魚，顧名思義，它長得就像一把槍，長長的'嘴巴就是槍管。還有一種叫不出名字的神秘的怪魚，一米多長的身體，下顎突出，幾乎要把整個(gè)上顎包住，最最奇怪的卻是在它的頭部前方，橫著長著一條長長的圓柱形肉柱，而它的兩只紅豆般大小的眼睛就長在這肉柱上面，非常奇特。還有很多難得一見的“怪魚”，真是讓我們大開眼見�。�

　　還有鯊魚館、浪濤館、海洋劇場、200米高的海洋摩天塔，這些都是海洋公園的著名游覽景點(diǎn)，今天一天我們就只游玩了這一個(gè)地方，還感覺玩不過來呢，真是流連忘返�。�

分享作文 篇4

　　分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得。

　　從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ�天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的'習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。

　　后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！

　　到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。

　　開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問題``````我收獲了的快樂。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是的友誼與快樂！

分享作文 篇5

　　從呀呀學(xué)語到一個(gè)成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長歲月了！分享是一門必修課，因?yàn)榉窒硎且环N幸福……

　　記得五歲時(shí)，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來了，小表弟看見我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個(gè)月餅。媽媽當(dāng)然是一口答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)過頭，月餅?zāi)�？不見了？“莫名其妙”不見了！原來是我把月餅藏進(jìn)自己的.房間了，當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樵缇涂闯鲂”淼艿男乃�，先下手為�?qiáng)，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財(cái)產(chǎn)損失”。后來，媽媽知道了我的行為，花了一個(gè)夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當(dāng)時(shí)的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應(yīng)該怎么做，面對(duì)媽媽的教誨，我只好“無休止”地點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我變成了一個(gè)初中生，還會(huì)浮起兒時(shí)的那番情景，想起媽媽的那番話，有道理��！現(xiàn)在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無形的分享，叫作分享快樂。最近，我讀到了一篇笑話，我覺得太好玩了。第二天，我便講給大家聽，他們聽得個(gè)個(gè)“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時(shí)，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會(huì)了深一層的快樂，這個(gè)快樂因分享，碰出一個(gè)火花……

　　分享的道理也不只是家長教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個(gè)字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時(shí)就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該做得更棒！

　　分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂……幸福因分享得到了放大，快樂因分享得到了升華！

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