【精品】父愛(ài)的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的父愛(ài)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
父愛(ài)的作文 篇1
前些天，你告訴我，一位父親把埋在廢墟中的女兒用了11個(gè)小時(shí)救了出來(lái)。女孩獲救后，緊緊地與父親抱在一起。說(shuō)的第一句話是：“爸爸，我以后再也不和你吵架了。”原來(lái)……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我感動(dòng)了，一股感激之情涌上心頭。
記得：
剛出生：你抱著我，露出了欣喜的神色。我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中笑了。
一歲時(shí)：一直彎著腰的你教我學(xué)走路。我報(bào)答你，在無(wú)數(shù)次跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了走路。
二歲時(shí)：我開(kāi)口的第一句話是：“媽媽�！蹦愫芨吲d。我報(bào)答你，重復(fù)著說(shuō)：“媽媽，媽媽……”
三歲時(shí)：你耐心教我念：“1、2、3……”。我報(bào)答你，一下子能數(shù)到五。
四歲時(shí)：我害怕吃藥，你卻逼著我吃。一狠心，一個(gè)手掌印印在我的'屁股上，我疼的哇哇大叫，你買了洋娃娃哄我高興。我報(bào)答你，開(kāi)心地笑了，卻始終心有余悸。
五歲時(shí)：你牽著我的手送我去上幼兒園，一路上囑咐我要聽(tīng)老師的話。我報(bào)答你，常常受老師的表?yè)P(yáng)。
我八歲時(shí)：上了小學(xué)一年級(jí)，你讓我自己去上學(xué)，告訴我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，還要廣交朋友。你怕我跟不上，要陪我復(fù)習(xí)。我報(bào)答你，復(fù)習(xí)總想逃避，總想去玩耍。
我九歲時(shí)：“六一”拿了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲。
時(shí)間如流水。一眨眼，我已經(jīng)十五歲了，早已步入了中學(xué)的校門。再看您的頭上已爬上了許多銀絲�？赡愕膼�(ài)卻依然不會(huì)老。你的愛(ài)就像一道五彩光暈，罩在我的身邊。默默地給我力量，給我溫暖。
您的愛(ài)如燈，照亮我前方迷茫的路；您的愛(ài)如路，引領(lǐng)我光輝的一生！
父愛(ài)的作文 篇2
爸爸猶如一根柱子，支撐起了一個(gè)家庭；爸爸猶如一座大山，承擔(dān)起了應(yīng)有的責(zé)任；爸爸猶如一根蠟燭，照亮了我的'心靈......
爸爸非常關(guān)心我，可他每次都不說(shuō)，而是從一些舉止上表達(dá)出來(lái)的。我的爸爸長(zhǎng)著濃眉大眼，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，組成了一張英俊的臉。爸爸非常負(fù)責(zé)任。記得有一次，我有幾道題不會(huì)做，便去向爸爸請(qǐng)教，爸爸先讓我讀題目，然后問(wèn)我那里不會(huì)，最后一一耐心地為我講解，直到我會(huì)，這就是父愛(ài)。
父愛(ài)的作文 篇3
在我的記憶中，有一件事情讓我記憶深刻。從那件事中，我明白了父親的愛(ài)是無(wú)處不在的。
上小學(xué)需要寫(xiě)作文開(kāi)始，一直到三年級(jí)，這段時(shí)光一直被我認(rèn)為是一段痛苦的時(shí)光。因?yàn)槟菚r(shí)候，我的作文水平不像想在那樣在班上名列前茅，甚至連中等都算不上。父親為了提高我的作文水平，總是讓我寫(xiě)作文時(shí)先構(gòu)思、打草稿、再幫我修改。每次幫我修改的時(shí)候，一邊修改一邊幫我分析為什么要這樣寫(xiě)。而他一修改，幾乎就要修改掉大半篇。在告訴我哪里寫(xiě)的不對(duì)時(shí)，語(yǔ)氣還會(huì)越來(lái)越高，到最后還會(huì)說(shuō)文章寫(xiě)得太糟糕了！這讓我非常反感，那時(shí)我還只是個(gè)7、8歲的孩子，修改和謄寫(xiě)一遍要花費(fèi)我許多的時(shí)間，還要被責(zé)罵，總讓我覺(jué)得很不開(kāi)心！
為了不被父親責(zé)罵，我開(kāi)始慢慢地學(xué)著父親的方法去寫(xiě)作文、去修改作文。漸漸地，我的作文水平慢慢地提升了，而我自己卻還不知道。
有一天晚上，父親把我叫到書(shū)房里，拿出一刀帶有紅色、黑色點(diǎn)圈的紙張給我，我仔細(xì)一看，這些全都是我以前寫(xiě)的作文草稿！父親讓我把它看一遍。我一張張從頭到尾看了一遍，一直看到了我最近寫(xiě)的一篇。父親問(wèn)我：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我很奇怪，又大致把這刀紙看了一遍，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越少了，最后居然幾乎沒(méi)有了！我抬頭看著父親，他似乎猜出了我的心思，對(duì)我和藹地說(shuō)：“你的文章水平越來(lái)越高了，加油哦！”一瞬間，三年了的`艱辛化成了淚水哽咽了喉嚨。我的努力終于在父愛(ài)的“責(zé)罵聲”中得到了回報(bào)，這一刻我哭的很開(kāi)心。
什么是父愛(ài)，我想，它無(wú)處不在！
父愛(ài)的作文 篇4
父愛(ài)就像是航船上的風(fēng)帆，指引著我們前進(jìn)的方向；父愛(ài)就像是廣闊的天空，包容著我的任性；父愛(ài)就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……父愛(ài)是默默無(wú)聞的，把對(duì)我們的愛(ài)都藏在了生活中的細(xì)節(jié)里。
爸爸晚上照常開(kāi)車去接?jì)寢屜掳嗷貋?lái)，一回到家的時(shí)候，爸爸就跟媽媽炫耀今天自己做的'蛋糕很成功，立馬就端出蛋糕給媽媽看。媽媽一看還有模有樣，夸了爸爸幾句，爸爸立刻就跟媽媽解說(shuō)如何如何做成的，還把一些蛋糕送給了別人，別人還夸他做的蛋糕好吃。媽媽見(jiàn)狀，也夸了爸爸最近做的蛋糕有進(jìn)步。
在媽媽洗澡洗衣服的時(shí)候，爸爸一如既往的幫媽媽煮好了晚餐端在餐桌上等媽媽吃。眼看著就要過(guò)年了，家里面該打掃打掃了，媽媽就跟爸爸說(shuō)這兩天在家的時(shí)候，讓我們打掃打掃房子。“��？”我在一旁問(wèn)了一句，媽媽說(shuō)“對(duì)啊，我要工作，就你跟爸爸打掃吧！”我其實(shí)不是不想打掃，只是早上我起不來(lái)�！安挥盟驋�，兩天我就能搞定了�！卑职衷谝慌哉f(shuō)。
聽(tīng)到這話的時(shí)候，我的內(nèi)心好溫暖��！爸爸真的非常疼我，他們兩個(gè)每天都在工作，自己還躺床上睡懶覺(jué)，覺(jué)得很對(duì)不起他們。父母也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我的不是，對(duì)我真的無(wú)限的包容。每一件事情都是自己親力親為，很少叫我們打掃家務(wù)，除非是我們自己干的。
爸爸的角色真的很偉大，為家庭遮風(fēng)擋雨，還可以把家庭打理得井井有條，我真的非常愛(ài)我們父母，對(duì)我們真的是太好了。
父愛(ài)的作文 篇5
“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里總會(huì)莫名其妙地涌動(dòng)一種酸楚……父親只有瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的肩頭給我依靠，但他卻無(wú)法做那“登天的梯”，更不能做“拉車的牛”了，因?yàn)槲业母赣H只有一條腿！
在我小學(xué)時(shí)，一次意外的事故，奪去了父親強(qiáng)壯的右腿，這突如其來(lái)的變故，使我們?cè)拘腋６鞓?lè)的家庭失去了往日的笑聲。那段時(shí)間，媽媽終日以淚洗面，家中的頂梁柱塌了，以后的生活該怎么辦呢？我象一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，依偎在媽媽的身邊，驚恐地看著父親那個(gè)空空的褲管，不知道這將意味著什么。這一切被堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的父親看在眼里，他總是笑呵呵地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“看你們，我不是還有一條左腿嗎？天無(wú)絕人之路的.！”我發(fā)現(xiàn)父親每次說(shuō)完這話時(shí)，都會(huì)很快地轉(zhuǎn)過(guò)身，給我和媽媽留個(gè)背影，我知道，堅(jiān)強(qiáng)的父親一定也在悄悄地流淚。
在我的眼里，父親是偉大的。
父親是堅(jiān)強(qiáng)的化身，以前他總對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句似懂非懂的話：如果生活不拋棄他，他也絕不會(huì)拋棄生活。如今，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給自己的話做出了答案。為了能盡快地學(xué)會(huì)自己走路，父親還沒(méi)等截肢的傷口痊愈，就練習(xí)使用拐杖，由于剛開(kāi)始不會(huì)用那股勁，他總是一次次地跌倒，再一次次次地爬起，再跌倒，再爬起……。這樣的反反復(fù)復(fù)，他的傷口常常是鮮血直流，臉上掛滿了汗珠。幾次我想幫助他，但都被他斷然拒絕了，我和媽媽只能看著父親的背影流淚。
父親是自立的代名詞。他不但學(xué)會(huì)了用拐杖走路，而且還很快學(xué)會(huì)了做其他的力所能及的事情，減輕母親的負(fù)擔(dān)。為了幫助母親干園子里的農(nóng)活，父親自己設(shè)計(jì)了一種特殊造型的凳子，這樣他就可以在園子里爬來(lái)爬去幫助媽媽了。
生活就這樣磨礪著父親，父親就這樣用行動(dòng)感動(dòng)著我，我知道，我能做的就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的厚望！父親啊，是您讓我知道了什么叫“自立”，什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”！如今，您那副結(jié)實(shí)的雙拐，不正是我登天的梯嗎？
寫(xiě)到此處，我的腦海中又浮現(xiàn)出一幅清晰的畫(huà)面：凜冽的寒風(fēng)中，一個(gè)拄著雙拐的瘦弱的身影，站立在一棵老槐樹(shù)下，右腿空蕩蕩的褲管隨風(fēng)擺動(dòng)，他在等待他今生唯一的希望———讀書(shū)的兒子的歸來(lái)。
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