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錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文（通用24篇），歡迎大家分享。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 1
順著某個(gè)起點(diǎn)，到達(dá)一個(gè)特定的落處。你是空洞的卑微，被折疊在玻璃魚(yú)缸中。
蠟黃色的墻紙，沉重的午后，這個(gè)意境單調(diào)而沒(méi)落地呈現(xiàn)在眼前。這是沒(méi)有聲音的場(chǎng)景――老人繞著魚(yú)缸旋轉(zhuǎn)，夫人圍坐在長(zhǎng)桌旁。這個(gè)時(shí)間的片斷淡薄瑣碎，它基于時(shí)間是微小，它置于眼底成空洞。
你被折疊在魚(yú)缸中，老者圍著你旋轉(zhuǎn)，婦人放任孩子在圓桌上舞蹈。這些人與這一短暫的時(shí)刻，有某種契合，卻也是荒唐的對(duì)焦。他們都不曾到達(dá)生命的終處，因?yàn)樗麄內(nèi)耘f活在這個(gè)午后。他們沒(méi)有試圖解放你折疊的身體。對(duì)于你，他們是殘暴的者，占有這個(gè)世界的主導(dǎo)權(quán)，卻輕易漠視你的存在――因?yàn)槟闶潜拔�，而卑微卻占據(jù)一定的空間，這讓他們無(wú)法忍受。空洞的無(wú)知本就容易被人遺忘。
你在默默地受刑，替代那個(gè)起點(diǎn)的罪惡，還是終點(diǎn)的高傲？他們并不試圖探討這個(gè)問(wèn)題的答案，只是放縱地走動(dòng)，放縱地坐著，放縱著在桌上跳舞的孩子。他們?cè)噲D讓午后的蠟黃為這一切鍍上色澤，刻上時(shí)間。讓陽(yáng)光本身并非綿長(zhǎng)的印記洞察你的卑微。你是通透晶瑩，沒(méi)有掩飾而失了常態(tài)。那些錯(cuò)綜的光線引自天空，那被人成為歸處的地方。卻在觸及生命，追及本源之時(shí)將你洞穿。你在這條通道上被人類(lèi)加上了相反的符號(hào)，是的，你與人類(lèi)相反而生，卻被牽連，卻被迫忘記了自己的本性。與這渾濁不堪的光線相比，你的出處和終點(diǎn)尤為神圣，你的刑罰顯得如此無(wú)情。
你是空洞的卑微，或是一場(chǎng)浩大的勝景。老人還在繞圈，孩子們還在舞蹈，或許這些場(chǎng)景之間沒(méi)有任何焦點(diǎn)，卻真實(shí)地在這個(gè)午后碰觸了彼此。它們可能存在時(shí)空的錯(cuò)差，但是卻發(fā)生在了同一個(gè)場(chǎng)所――你被困在魚(yú)缸中，老人繞著魚(yú)缸緩慢地行走，婦人們?cè)趫A桌旁圍坐，孩子們?cè)谧郎衔璧浮?/p>
我承認(rèn)這是幾個(gè)時(shí)間的錯(cuò)接，只是你與魚(yú)缸一直存在。時(shí)間與景象的重疊使畫(huà)面泛著蠟黃的光線。那幾個(gè)確切的場(chǎng)景不是因了你而匯聚，也不會(huì)因?yàn)槟愕南ФＶ惯\(yùn)動(dòng)――讓這一時(shí)的聚攏分崩離析。
繞圈的老師在思考，呆坐的婦人們?cè)谒伎迹鹞璧?孩子們也在思考。只是沒(méi)有人關(guān)切到你的掙扎與懦弱�；蛟S這個(gè)時(shí)間點(diǎn)并非午后。只是美好的幻覺(jué)，在午飯過(guò)后短暫的清閑，而你始終是被折疊的液體，在窗臺(tái)旁被這個(gè)空間的記憶所霸占。
你需要一個(gè)完整的軀體，無(wú)比延伸，足以聯(lián)通兩片海洋，將這個(gè)空間切開(kāi)，用你的軀體報(bào)復(fù)空間的禁錮與無(wú)常。
――但你是被折疊在玻璃魚(yú)缸內(nèi)的軀體，不知被何時(shí)所滲入的光線照著。沒(méi)有了本體尊嚴(yán)與思考源頭與終處的意志。
你被侮辱，你被肆意地帶到這個(gè)詭異的空間。但，你卻不被占有，你被虛置在這個(gè)房間，與那些運(yùn)動(dòng)，歡騰的個(gè)體沒(méi)有關(guān)聯(lián)。
你可以冷漠地處置這個(gè)錯(cuò)位的瞬間，但你始終無(wú)法看到自己的身體，那被的流質(zhì)。你無(wú)從悲傷，因?yàn)闆](méi)有意識(shí)而無(wú)從悲傷。沒(méi)有悲傷地受著刑罰，因而你更顯卑微。人們不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水和怒吼而覺(jué)察你的不幸。
突然，孩子們的舞步變得混亂，老人失去了重心，婦人們怒目相對(duì)�？臻g的錯(cuò)位中，在同一時(shí)刻迸發(fā)出一股力量。放著魚(yú)缸的圓桌在抖動(dòng)――而陽(yáng)光仍然安謐，它只是籠罩在一切顫動(dòng)之上的物質(zhì)――鐫刻時(shí)間的或者被時(shí)間所漠視的。
孩子們從桌上摔下，老人倒靠在圓桌旁，婦人們用力猛推著桌椅，蹬踹著地面。他們?cè)谶@一瞬間似乎又有了交集，他們向同一個(gè)地方發(fā)力，而在那之上則是一個(gè)他們從不在意的魚(yú)缸
――和魚(yú)缸中折疊的你。你是空洞的卑微，在一束冷漠的陽(yáng)光之下受盡刑罰的痛苦，而此刻你將被開(kāi)釋?zhuān)阍谶@時(shí)空所遺落的瞬間中抖動(dòng)。
你開(kāi)始將自己的身體伸出魚(yú)缸的臨界，你似乎擁有了舉起千鈞的力量，你變得無(wú)比強(qiáng)大，因?yàn)樽杂啥鵁o(wú)比強(qiáng)大。你仍仔細(xì)地看著外面的世界，它們?cè)缫巡皇悄闼J(rèn)知的模樣，它們抖動(dòng)甚至顛倒。你終于看到了自己的身體，它們閃爍晶瑩，泛著波瀾如同一處海景。但與此同時(shí)，伸出的液體卻迅速溶解著圓桌上的灰塵。在安謐的陽(yáng)光下，那遺落的軀體變得不潔，不雅。你開(kāi)始否定自己與它們的關(guān)系，你們不再是不離不棄的一個(gè)整體――但是你們共同存在過(guò)，共同折疊在魚(yú)缸中，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。魚(yú)缸的抖動(dòng)釋放了你的視野，卻也帶來(lái)了恐慌。你是空洞的卑微，在自由面前，心智被屈辱殺死，純潔已被世界破滅。
是誰(shuí)顛覆了你的平靜，解放了你而又摧毀了你？這空洞的卑微在時(shí)空的錯(cuò)接中不知所措。老者，孩子，婦人的身影相互交疊，他們?cè)醋圆煌臅r(shí)空，卻以你作為終處，在時(shí)空的固守點(diǎn)上的你。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 2
我還在人生路上踏過(guò)了12個(gè)秋春，這些年一路走來(lái)，我全部的苦惱都愿向你傾吐，我全部的考試成績(jī)都是會(huì)與你共享，我全部的密秘你都了解，只因有你的日子我很開(kāi)心，你就是我真正的朋友——胡曉林。
從一年級(jí)逐漸，大家便是親密無(wú)間的最好的朋友，大家一直沒(méi)紅過(guò)臉吵架架，除開(kāi)那一次……
那時(shí)二年級(jí)的一天，我沒(méi)歷經(jīng)你的`愿意就用壞掉你最深?lèi)?ài)的簽字筆，那時(shí)候你并沒(méi)有說(shuō)話，僅僅用惱怒眼光重重地盯住我，仿佛在看仇敵一樣，這目光深深地扎傷了我比較敏感的自尊，我憋屈費(fèi)盡心思：“不便是一支鉛筆嗎？有哪些了不起的，又不是什么稀世珍寶，對(duì)于生這么大的氣嗎？再聊我又我的錯(cuò)的，難道說(shuō)我都不如一支鉛筆？”我越想越感覺(jué)傷心，干脆就趴在桌子上不看著你，都沒(méi)有向你致歉。下面的時(shí)間里，大家誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，碰面也是冷眼相對(duì)，
我還記得那一天放學(xué)后時(shí)，天空起了瓢潑大雨，看你跟其他同學(xué)們共著一把傘、說(shuō)說(shuō)笑笑地回家，因?yàn)槲依鴦e的同學(xué)大聲談笑風(fēng)聲著，內(nèi)心毫不在意：“你沒(méi)跟我玩也不跟我玩唄，總之我有些是盆友，還缺你一個(gè)嗎？哼！”
但沒(méi)過(guò)多久，我也堅(jiān)持不懈不下來(lái)了。我迫不得已認(rèn)可內(nèi)心的那類(lèi)迷失愈來(lái)愈顯著，特別是在在課間活動(dòng)時(shí)沒(méi)了與你玩樂(lè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)：放學(xué)后時(shí)也沒(méi)有你結(jié)伴而行倍感孤單。但我還是強(qiáng)撐著，確實(shí)是忘不掉情面積極去求饒。唉，說(shuō)真話，爭(zhēng)吵的味道真難受！
又過(guò)去了幾日，我終于受不了，決策向你致歉。我鼓足勇氣趕到你的坐位前，低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……對(duì)……對(duì)……哪個(gè)……”你見(jiàn)我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴，立刻猜出來(lái)了我的來(lái)意，便說(shuō)：“沒(méi)事兒，我早已寬容你呢。是我不好，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)由于一支鉛筆而心驚膽戰(zhàn)的，抱歉！我們和好吧！”
聽(tīng)了她得話，我馬上抬起頭，有點(diǎn)兒不可置信地問(wèn)道：“是真是假？你確實(shí)請(qǐng)?jiān)徫伊耍俊彼θ葜c(diǎn)點(diǎn)頭。我心中十分打動(dòng)，趕忙表述說(shuō)：“那時(shí)候我是有著急的事才用了你的筆，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)未經(jīng)你愿意就用，還把它踩壞了，抱歉！那大家還能搞好盆友嗎？”
“自然啦，必不可少的！我們要做一輩子的最好的朋友！”你十分毫無(wú)疑問(wèn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。到此大家重歸于好，又重歸于好了。
實(shí)際上，在友情的旅途中，有甜美的情況下，也是有傷心的情況下。只需大家都有著一顆包容的心，去忍受他人，相互的情感會(huì)愈來(lái)愈深的。
感謝你，在我人生之路上有了你如影隨形，我們的生活中越來(lái)越愛(ài)你！你的陪伴是我較大 的開(kāi)心，你的包容要我溫暖，我可以從這當(dāng)中品味到清甜的味道，感受到溫暖的覺(jué)得，大家的友情長(zhǎng)存于我心中。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 3
當(dāng)秋樹(shù)落完最后一片樹(shù)葉，土壤里的腐質(zhì)翻動(dòng)，潤(rùn)澤萬(wàn)物；當(dāng)最后一滴山泉消失在干裂的崖壁上，闊海收納了萬(wàn)千水流，氣象萬(wàn)千。
我想，一種形式的枯朽殆盡，必定以更博大的永恒形式歸來(lái)。
朝菌不知晦朔，自然氣象萬(wàn)千，小的生命在短暫的時(shí)光里溘然而逝，甚至來(lái)不及感受生命的意義。朽為塵，塵變泥，泥變土，土變血，血變髓，一朵在風(fēng)中搖曳的野花也能在天地乾坤間找到它的輪回，一頭扎進(jìn)大地，以更燦爛的芳華絕代千秋。我一直相信，正如浩渺宇宙中能量守恒，萬(wàn)物靈秀之氣亦衡量不變。云雨輸送著清涼，正是每一滴水的蒸騰消逝以致；火苗溫暖著體膚，正是每一枝木椽燃燒導(dǎo)之；閃電乍驚著轟鳴，正是每一個(gè)帶電子的對(duì)撞磨損方成。
自然仿佛是一個(gè)大輪回，在哲人的眼里能夠圈畫(huà)出哲學(xué)的意味。
苦悶，憂郁，焦灼，壓抑，如潮水般涌來(lái)的時(shí)候，輪回的驛站敞開(kāi)了永恒的懷抱，依偎在這里，一切又都變得安寧、靜謐。不以物喜，不以己悲。領(lǐng)略獨(dú)屬自我的風(fēng)景，便不再去遙想千里之外的東西而讓自我苦不堪言。莊周不為物役，心無(wú)所住，正是因?yàn)樗没垩劭赐噶擞篮闩c枯朽的辯證關(guān)系，眼前所有的耗散與苦楚，正是生命升華與境界提升所伏之處。哲學(xué)眼光使他把眼前的磨損看作歷練，個(gè)人的生命因此不朽，色澤更加溫潤(rùn)光滑，推向澄明之境。
個(gè)人的耗散，成就了自我，亦能成就整整一個(gè)盛世。
路遙之弟舉起電話，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣撕心裂肺的慟哭，“曉霞死了……”路遙將整個(gè)自我浸在了他平凡而精彩的世界里，殫精竭慮。他把畢生啼血在這部巨著里，身體每況愈下，終闔然長(zhǎng)逝。一個(gè)作家的'生命枯朽凋零了，可是每每輕捻書(shū)頁(yè)，我仍看見(jiàn)路遙對(duì)少平那溫?zé)岬哪抗�，在無(wú)數(shù)惘然里看見(jiàn)前行的燈塔以激勵(lì)一代人不憚?dòng)谇膀?qū)的力量。他的壽命終止，卻映照了一個(gè)輝煌燦爛的世界，打出一抹心光，這便是永恒。路遙似水，似花，以你看不見(jiàn)的方式伸手推動(dòng)著這個(gè)世界朝著更美好的地方前進(jìn)。
古往今來(lái)，如路遙者又何止其一？藝術(shù)與書(shū)，是時(shí)光的活化石層。游走在書(shū)籍間，仿佛與古人神交，伸手便觸碰到時(shí)光的那頭，描繪永恒的印象。文字的發(fā)明，使人類(lèi)文明得以傳承，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代。一代人將自己的時(shí)代書(shū)寫(xiě)在紙張上思來(lái)者，來(lái)者在過(guò)去和將來(lái)的夾縫中又填充進(jìn)自己的感受，這是人類(lèi)獨(dú)有而綿綿無(wú)絕的特行，即使千千萬(wàn)萬(wàn)小的生命枯朽，又有千千萬(wàn)萬(wàn)大的生命長(zhǎng)存。
自然與人，同屬萬(wàn)物，朝夕往復(fù)，同在犧牲與升華中輪回。
千日而生，或未如枯木；一朝而朽，或能成一世永恒。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 4
我們的記憶并非鐫刻在石頭上，隨著時(shí)間流逝，它們不但會(huì)漸漸消失，還會(huì)經(jīng)常改變，甚至?xí)鲩L(zhǎng)，與不相干的記憶糾纏成一團(tuán)亂麻�！绽锬とR維
大千世界，萬(wàn)物總在變化著，不復(fù)原來(lái)的模樣：顏色、大小、形狀乃至物質(zhì)本身。哪怕精神方面也是如斯。
如普里莫·萊維所言，記憶、印象甚至靈魂未嘗不能重疊在一起。哪怕面對(duì)同一個(gè)人，在不同環(huán)境下，我們興許也會(huì)有不同的印象。同樣的，每一個(gè)人對(duì)同一個(gè)人的印象可能不同、相抵觸甚至完全背道而馳。這個(gè)印象也永遠(yuǎn)在變化中，不存在永恒。這一個(gè)個(gè)印象從一個(gè)個(gè)角度映照著最復(fù)雜的物事——人心。正所謂“一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特”。
人心是復(fù)雜的，在天空中陽(yáng)光的閃耀下，折射出無(wú)數(shù)不同的光線，絢麗奪目。曹操對(duì)楊修萬(wàn)分忌憚，最終以“亂軍心”為由殺了他；然而相對(duì)的，曹操珍惜關(guān)羽的才能，卻仍讓他歸了蜀漢。惜才和妒才，對(duì)立的雙生子卻同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)人身上，怪哉！二戰(zhàn)戰(zhàn)犯戈林，罪行累累，卻因申請(qǐng)不到槍決而在獄中服藥自殺。可以說(shuō)檢查人員大失所職，他的遺書(shū)自然地寫(xiě)出了他藏藥物的地方及方法，卻沒(méi)有任何對(duì)檢查人員的嘲笑，而是向監(jiān)獄長(zhǎng)請(qǐng)求寬恕檢查人員：“我這樣的藏法，你們的'檢查方式是不可能檢查出來(lái)的，就不要怪罪他們了�！碧焓剐哪c，可見(jiàn)一斑�？刹灰浰纳矸荩杭{粹戰(zhàn)犯，雙手沾滿無(wú)辜的人的鮮血。
所以說(shuō)，萬(wàn)物都在變化，哪怕靈魂也是如此。即便是閃耀于宇宙的恒星也最終暗淡，失卻所有的光彩，化作無(wú)名塵埃，散落星際。
可惜，總有例外。
有些物事是永恒而不朽的，只要人類(lèi)的文明還在，它們就能永恒。
如叔本華所言，真正不朽的方法只有兩種：一為立功，二為立言。
許多名垂千古的人做到了前者：亞歷山大大帝的帝國(guó)、傳說(shuō)中的大禹治水、始皇的統(tǒng)一……而那時(shí)的風(fēng)云略遠(yuǎn)，我們能夠憑吊的，也只有史書(shū)和極少的遺跡留物了。立言者比比皆是：蘇格拉底、莎士比亞、馬克思……也有人兩者兼有：范仲淹、曾國(guó)藩、毛澤東……他們的事業(yè)都是不朽的。哪怕在自己的領(lǐng)域早已被后人超過(guò)，卻仍被后人敬仰，總至永年。
他們終歸是永恒的，哪怕時(shí)代的硝煙風(fēng)云早已隨時(shí)光散落湮滅，但他們是永恒的底色，人類(lèi)文明畫(huà)卷的底色，那抹安然的黛色。他們的探索精神仍然在天際閃耀，這才是我們這些后輩應(yīng)該在他們身上學(xué)到的。
我們總應(yīng)該更清晰地看清老一輩甚至老幾輩的人前進(jìn)的道路，堅(jiān)定自己的內(nèi)心，在走向永恒的道路上前行，哪怕終究一人。
朋友，你情愿隨波逐流，在時(shí)間長(zhǎng)河間腐朽嗎？
不如燃燒自己，換得余生閃耀瑰麗。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 5
光陰似箭，日月如梭，我也長(zhǎng)大了許多。時(shí)光使我淡忘了許多從前的記憶，但我卻忘不了，那份愛(ài)。
也許您不會(huì)相信，那樣一個(gè)稚氣的孩子竟已長(zhǎng)成了大小伙子；也許您已不記得，我的聲音；也許您已不認(rèn)得，我的面容。但我卻堅(jiān)信，您一定記得我的名字，而我也清楚地記得，您對(duì)我的愛(ài)。
您是否記得，小時(shí)候，我不愛(ài)吃稀飯，您總會(huì)端上我愛(ài)吃的肉松，讓我吃得有滋有味。您是否記得每次我從幼兒園蹦蹦跳跳地奔出來(lái)，像只歡快的小鹿，您總會(huì)彎下自己佝僂的背，背起我那并不重的書(shū)包。但書(shū)包在您肩上，卻似有千斤重。您的額角掛滿了豆大的汗珠，您卻一點(diǎn)也不抱怨。您是否記得小時(shí)候，您經(jīng)常把零食藏在電視機(jī)下面，而我總會(huì)調(diào)皮地“潛伏”進(jìn)去，眼疾手快地抽出了零食，然后沾沾自喜。您看見(jiàn)我開(kāi)懷的笑，便裝作無(wú)奈地說(shuō)：“那我就沒(méi)得吃嘍！”我聽(tīng)罷，立即拆開(kāi)零食，倒出一小把豆子在您那布滿歲月痕跡的大手上。我卻絲毫沒(méi)注意到，是您那雙偉大的手在哺育我成長(zhǎng)，我也沒(méi)注意到，那一刻，您感動(dòng)地笑了。
您的手是萬(wàn)能的'，它似飛燕，靈巧地穿針引線。它又是有魔力的，能變出一道道美味佳肴。但它更像一根雄偉的石柱，撐起了整個(gè)家。
您的話語(yǔ)，一遍又一遍，話語(yǔ)中充滿了愛(ài)，但我卻并未珍惜，到如今才發(fā)現(xiàn)這一字一句是多么神圣。
我記得您有早睡早起的好習(xí)慣，我們?nèi)栽谒瘔?mèng)中的時(shí)候，您已起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐。我曾好奇，您起得比太陽(yáng)還早，那時(shí)的天空是什么樣的呢？于是，我試著早起，但卻總是睡過(guò)頭。您總是笑著摸摸我的頭，說(shuō)道：“小孩子多睡對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育好�！蔽覅s不開(kāi)心，撅著嘴，表現(xiàn)出一副不滿的樣子。您卻無(wú)比慈祥地抱起我，小聲地在我耳邊說(shuō)道：“好了，好了，下次我叫你起床�！痹掚m如此，但您卻總是裝作不記得，實(shí)則是不忍心打擾我的睡眠。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，一向早起的您卻遲遲不起。當(dāng)大家打開(kāi)您的房門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)您原本溫暖的手已刺骨冰涼，桌上只留了一張字條，露出一副安詳?shù)臉幼印Ｎ抑�，您是醫(yī)生，卻無(wú)法使自己康復(fù)，也許是您得了重病吧。我那時(shí)還沒(méi)有對(duì)病的概念，以為什么病都能醫(yī)好。您在晚上就感到不適，卻沒(méi)有叫醒我們，家人早已泣不成聲，我卻呆呆地看向了棺材。我沒(méi)有哭，我以為您只是睡沉了。我問(wèn)爸爸以后您會(huì)怎樣？他說(shuō)，用火葬，即用火燒。我記得那一瞬間，淚水劃過(guò)我臉頰，我第一次嘗到了失去親人的痛楚。
雖然，我對(duì)您的印象不深，但您之于我卻有一種深厚的感情。時(shí)光如流水，毫無(wú)阻擋地向前，它沖淡了許多事情，卻沖淡不了您對(duì)我的愛(ài)。時(shí)光啊，你為何如此匆匆？不過(guò)，你把我的親人帶走了，卻帶不走我對(duì)親人的愛(ài)。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 6
潮起潮落，云卷云舒；
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)；
時(shí)光似水，日月如梭。
——————題記
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒……”屈原用懷石沉江書(shū)寫(xiě)了一段動(dòng)人的歷史；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏……”太白拋棄了高官厚祿，鑄就了萬(wàn)世不朽的詩(shī)篇；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”易安帶走了過(guò)去的回憶，留下了一篇篇永恒的經(jīng)典……這些歷史的足跡沒(méi)有被歲月的流沙掩埋，直到今天還絢麗多彩。流傳千古，塑造了真正的永恒。
我們可不可以也在浮華的塵世中留下永恒的足跡？
冰雪消融，化作千里碧波；瑯瑯書(shū)聲，鋪就錦繡校園。春天在楊柳梢上染了一抹新綠，杏花雨綻開(kāi)了純潔百合的笑容。青春時(shí)光中，我們有如彩虹般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。青春，笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠瀟灑……然而，這一切的一切都如同過(guò)眼云煙，不過(guò)十年。但是，我們追求的是青春年華的無(wú)悔，追求的是一份磨礪人生的豪情與壯美。赤腳踏書(shū)山，行舟渡學(xué)海，夢(mèng)想化為了我們堅(jiān)持的動(dòng)力，有夢(mèng)的年齡才是青春的本色。我要飛翔，盡管有太多的痛楚融入一腔熱血中，盡管有太多的淚水揮灑不盡，盡管有太多的陰霾使我迷茫，但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗？請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰云都將會(huì)散去，用快樂(lè)迎接挫折，用無(wú)畏面對(duì)考驗(yàn)。逆風(fēng)的方向更適合飛翔，青春的帆，承載著夢(mèng)想，勇往直前！
無(wú)知的芳齡，是一場(chǎng)浮華。為了不讓青春的相冊(cè)里留下我們蒼白的背影，所以，要帶走這飄渺的浮華，留下一個(gè)追夢(mèng)的'永恒！
風(fēng)兒把春天渲染成一片新綠；把夏天溫暖成一片金黃；把秋天姍落成一抹哀紅；把冬天妝扮成一樹(shù)銀花。敢問(wèn)人生幾何？人生是一片清新幽靜的芳草地，時(shí)時(shí)刻刻期待著你去栽下美麗的花枝；人生是一張巨大的白紙，分分秒秒渴望你去勾畫(huà)精美的圖案，去譜寫(xiě)絕妙的詩(shī)篇。然而，這一生的一切美好都是一個(gè)個(gè)短暫的瞬間，不過(guò)百年。但是，花開(kāi)不倦只為蝶影香。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，人生的價(jià)值就是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是成功的體驗(yàn)，成功的體驗(yàn)來(lái)自努力地實(shí)踐！努力，不是人生的全部，卻可以決定全部的人生。
我時(shí)常跟自己說(shuō)：我，不是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客，而是要讓整個(gè)世界熟悉我的存在！百年之后，留下的也許是一首傾盡畢生心血的詩(shī)篇，也許是一首動(dòng)徹心扉的歌謠，也許是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷……若如此，此生足矣。
隨意的人生，是一場(chǎng)浮華。時(shí)間老人不會(huì)因我們而停留。為了不讓世界的記憶將我們忘卻，所以，要帶走這飄渺的浮華，留下一個(gè)永恒的傳奇！
也許，千年的浮華消失之后，會(huì)有人微笑著品味一份來(lái)自于我的永恒……
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 7
人，從出生起，你的命運(yùn)便掌控在自己手里，你可以去改變自己，你可以去擁有你的夢(mèng)想，你應(yīng)該在世俗中過(guò)得好，但是，請(qǐng)你不要忘記，忘記你的初衷。
——題記
世界，在不停的變化與發(fā)展，科技與教育則成了重點(diǎn)。但是，隨之也帶來(lái)了太多的問(wèn)題，一層層重壓施加在人身上，以至于人們?cè)谏畹暮榱髦校瑵u漸迷失了自我，失去了最初的夢(mèng)想與目標(biāo)，如此，我問(wèn)你，人類(lèi)，你為什么而活？
科技，一方面可以強(qiáng)大祖國(guó)，但另一方面，隨著各種食品添加劑，食用色素，人造橡膠……的出現(xiàn)，科技所帶給人的便利與神奇，似乎也被加上了另一種含義。水果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生長(zhǎng)期，直接來(lái)一支催化劑，一支甜蜜素，分分鐘便可上市出售。這邊是某些技術(shù)的“便利”“神奇”。起初，人們是為了跟上世界的腳步，為了祖國(guó)的強(qiáng)大與富裕，為了過(guò)上更好的生活而不斷地探索，希望能獲得很多的知識(shí)與技術(shù)，但是漸漸地，商人們中的一部分被利益瞇了眼，竟然不顧這些添加劑對(duì)人體的.影響，批量生產(chǎn)這些可能成為“慢性毒藥”的產(chǎn)品。我想問(wèn)，錢(qián)就那么重要嗎？為了利，你可以放棄初衷與良心�？墒钱�(dāng)人們吃多了這種東西，生病之后，錢(qián)便全砸進(jìn)了醫(yī)院，也許把命也付了進(jìn)去！
而教育，教書(shū)，育人，這兩點(diǎn)便都要做到，教書(shū)易育人難�！叭酥酰员旧啤睆某錾闶且粡埌准�，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一個(gè)敏感而又熱門(mén)的話題，古時(shí)人們便是宣揚(yáng)：忠，孝，善。而到了現(xiàn)在，道德已是一個(gè)廣義詞：無(wú)愧于心，盡全力去做好每一件事便是最主要的。人無(wú)論如何變，都不能改變自己的心，不能成為一個(gè)自己曾經(jīng)所討厭的人。人們常說(shuō)赤子之心，但是在塵世中，總有名和利，你不可能永遠(yuǎn)保持者赤子之心——當(dāng)然，能做到是最好的——但是請(qǐng)永遠(yuǎn)不要改變你心中的善，不要忘了你曾有過(guò)的童稚。古人說(shuō)“無(wú)欲則剛”但我們是人，沒(méi)有絕對(duì)的無(wú)欲，這是這欲不能是全然為了自己而不管他人。
有時(shí)，人們回想起自己的童年，都會(huì)露出微笑，因?yàn)槟鞘亲蠲篮茫儩嵉臅r(shí)光，但是只要那童稚之心永恒，那童時(shí)的美好心靈便不會(huì)消失。
有時(shí)，有人為了守護(hù)自己的本性，成了守護(hù)心中圣地的騎士，他英勇善戰(zhàn)，無(wú)所畏懼，他會(huì)受到很多的挫折，堅(jiān)持下來(lái)便是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不了，當(dāng)城門(mén)打開(kāi)，城堡被毀，圣土染血，他們便不是騎士，而是騎士的敵人。然而，你還可以堅(jiān)持，再建一座城池，接著披上戰(zhàn)甲去保護(hù)它，哪怕多次失敗，但一次次都在堅(jiān)持，那便成了剛。
所以，我愿那童稚之心得以永恒！
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 8
時(shí)間在流淌，一個(gè)個(gè)英靈卻在紅塵掩埋的歲月里執(zhí)著的流淌，一個(gè)時(shí)代的背影已經(jīng)模糊，一個(gè)個(gè)烈士卻在滄桑的時(shí)空中自由的吟唱。他們是永豐戰(zhàn)役中的英雄，那些“掉皮掉肉不掉隊(duì)”，“流血流汗不流淚”的中國(guó)魂。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的年華在繁華落盡的嗟嘆里消散于滾滾紅塵，而當(dāng)年的永豐烈士，卻在槍鳴彈雨獨(dú)步千年的滄桑，在每一個(gè)中國(guó)人心靈深處駐足。
于是，我們知道，什麼是永恒。他們是一個(gè)傳奇，內(nèi)戰(zhàn)的刀槍劍影的雄渾包容了他們的靈魂；他們是一個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)烈士的魅力鑄就了一個(gè)和平時(shí)代。那是英勇善戰(zhàn)的`烈士，一個(gè)個(gè)在炮火中誕生的猛士，用槍林彈雨來(lái)維護(hù)一方和平；那是豪氣逼人，為國(guó)為民的戰(zhàn)士，面對(duì)敵人的轟炸，依然挺立在人民面前，為人民，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的生命，唯有那英雄輩出的年代才會(huì)在就如此的忠義之士；那是超脫自我。關(guān)愛(ài)天下的戰(zhàn)士，將自己的生死置之度外，用血的洗禮來(lái)拯救人民，唯有那清凌凌的洛河才會(huì)孕育如此愛(ài)國(guó)的英雄……面對(duì)頑強(qiáng)的敵人，他們用血肉筑起一座城墻，保護(hù)那弱小的農(nóng)民；面對(duì)狡猾的敵人，他們用智謀將其消滅；面對(duì)蒙騙的敵人，他們用愛(ài)心與行動(dòng)拯救他們……。于是，面對(duì)不管多么強(qiáng)大的敵人，他們都是如此的頑強(qiáng)，突破一道道敵人的防御線，將那些囚困在牢籠中生命解救出來(lái)，用他們的生命詮釋革命的偉大，用他們的奉獻(xiàn)抒寫(xiě)歷史。終于，在那一刻，革命成功了，人民解放了，而他們，卻倒了下來(lái)，倒在這深深的土地，鮮血將那紅旗染的更加鮮艷。勝利到來(lái)了，她們的青春結(jié)束了，幾秒前還是充滿活力，而如今，只能被徒弟掩埋，用無(wú)聲的聲息來(lái)向我們講述。他們是人民的驕傲，是人民引以為榮的兒子，他們是國(guó)家的支柱，是國(guó)家引以為豪的戰(zhàn)士，他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲者，是人民永遠(yuǎn)緬懷的先烈……。內(nèi)戰(zhàn)，繁華與落寞依然在同一片雄渾的天空下徜徉。
河水雄渾，天穹湛藍(lán)，一年年的寂寞芳草，唯有永豐烈士翻唱著革命的樂(lè)章，落紅滿地，柏下古墓，春去秋來(lái)的季節(jié)輪回，年代的繁華在斑駁風(fēng)雨中退落了殘紅，唯有永豐烈士的背影凋落成紅塵里一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息……站在烈士墓前，看著墓邊的春草嫩花，我笑了，自己感到是多么幸福，烈士們，是你們用生命的代價(jià)換來(lái)了今天的我們，是你們?yōu)槲覀冧伭艘粭l和平的道路，此時(shí)的我，要感謝你們，要贊美你們，不光是永豐烈士，是所有的戰(zhàn)士，是你們用血肉鋪向現(xiàn)代，是你們用血水染邊大地，是你們用生命換來(lái)未來(lái)……革命的號(hào)角又吹響了，不過(guò)，這次不是為你們而響，是為了我們，為了中國(guó)的所有青年，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你們?yōu)槲覀冞�來(lái)的今天，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力！
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我的妹妹在書(shū)桌上貼了三行字：自律，堅(jiān)持，渺小�！懊煨 庇么煮w標(biāo)紅了。自律和堅(jiān)持我都能理解，可為什么要寫(xiě)渺小呢？
細(xì)觀妹妹這個(gè)女孩兒，的確給人靈氣又淡然的感覺(jué)，小小年紀(jì)卻如一盞清茶，在燥熱的天地里降下清甜的溫度。她不會(huì)汲汲渴望一件事情的到來(lái)，又無(wú)比珍視突如其來(lái)的美好。她常常夜談時(shí)，平靜的告訴我學(xué)校里小朋友的幼稚舉動(dòng)，不批評(píng)也不趨之若鶩。有時(shí)候她像個(gè)孤獨(dú)的局外人，她閃著明亮的眼睛，像個(gè)看穿世事的精靈。我透過(guò)那雙眼睛，仿佛就能聽(tīng)到萬(wàn)物呼嘯春風(fēng)化雨的聲音里，躍動(dòng)著滾燙的靈魂。
狄金森的《幸福的小石頭》贊頌了一顆平凡的石頭。小石頭：淡然，幸福；獨(dú)自漫步，獨(dú)自閃光。石頭雖小，卻不會(huì)隨波逐流迷失本心，它獨(dú)立不羈，擁有自由思想，它的靈魂輕盈能夠眺望永恒。
即使宇宙匆匆而過(guò)，星斗東南傾，這又與我何干呢？
離高考只剩103天，前不久，心亂如麻的我找朋友傾訴。他說(shuō)，澳大利亞山火，非洲蝗蟲(chóng)成災(zāi)，此時(shí)你又能做些什么？很多事情是我們無(wú)法考慮的，我們的身份是即將高考的高三學(xué)生，我們應(yīng)該全心投身于此刻最有意義的事業(yè)。你要擁有，嬰兒心態(tài)。
嬰兒，只有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有雜念，簡(jiǎn)單。在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中，我們要有這種心態(tài)，僅為一件事情努力，在過(guò)程中全心全意，全力以赴，不必苛求一步步瑣碎的結(jié)果，幸福、成功都會(huì)如期而至。
沒(méi)有一個(gè)人能決定一顆石頭的幸福。豐子愷在《不寵無(wú)驚過(guò)一生》中寫(xiě)道：不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。小石頭的幸福，不是來(lái)源于外物，而是源自對(duì)本身的自我認(rèn)同。石頭堅(jiān)硬剛直，無(wú)論寒風(fēng)凌烈或是春花雪融，它依然是它，為一個(gè)簡(jiǎn)單美好的愿望幸福地漫步在希望的田野。
為什么我不愿否定渺��？因?yàn)槊煨。侨松B(tài)。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。我們自知人生時(shí)而如絢爛夏花，卻終將歸于一介平凡；也知道人生來(lái)是一座孤島，每個(gè)人各有信奉的美好生活，偉大的平行線自不必相交。你可知永恒其實(shí)誕生于渺小？渺小本不渺小，它只是將一個(gè)偉大的靈魂存放在不起眼的軀殼里，在自己的'宇宙獨(dú)自閃光，熠熠生輝。當(dāng)渺小被需要時(shí)，渺小便創(chuàng)造出偉大。它在萬(wàn)物的閃亮中，交相輝映、與眾同輝。那耀眼星火，正是無(wú)數(shù)的渺小構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)新的奇跡。
我在心里再一次默念狄金森的這首小詩(shī)。透過(guò)渺小看永恒，我看到幸福的石頭獨(dú)自在路上漫步，報(bào)以陽(yáng)光溫柔的微笑。愿妹妹像她的名字“彤”一樣獨(dú)立不羈如太陽(yáng)，也愿我在余下的高三生涯堅(jiān)定專(zhuān)注如石子，追求即使渺小但綿長(zhǎng)的幸福。
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)常用于描寫(xiě)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)品質(zhì)，老師是我們的思想啟蒙者，光明引路人。老師的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像微風(fēng)一樣呵護(hù)著我們。他們是我們的第二任大家長(zhǎng)，除了父母，他們是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的人。歷史上也記錄了很多感人的師生故事，可最令我敬佩和感動(dòng)的是我曾經(jīng)的班主任，李老師。李老師是一位年輕的女教師，梳著馬尾辮，穿著樸素，給人一種干練的感覺(jué)。第一次見(jiàn)到她，我并沒(méi)感到她有多好，反而對(duì)她很擔(dān)心。但后來(lái)她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的實(shí)力：驚人的記憶力，準(zhǔn)確的表達(dá)力以及處理人際關(guān)系的能力等等，都讓我對(duì)她刮目相看。
可是李老師讓我這么難忘的不僅僅是她作為老師所該具備的這些必須的技能，而是她對(duì)我們的態(tài)度，她與我們之間不是師生間那種教育與被教育的關(guān)系，更像是友好相處、共同成長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。當(dāng)然，我感受更多的是一個(gè)媽媽對(duì)于孩子的愛(ài)。七年級(jí)下學(xué)期的最后一個(gè)月，我家里突遭變故，我不得已暫時(shí)休學(xué)，在那一個(gè)月里，我整天待在家里，像一只發(fā)了瘋的小鳥(niǎo)到處亂撞，傷了媽媽?zhuān)瑐死牙�，也傷了自己，可我只是想出去，去看看藍(lán)天、白云，去瞧瞧外面的.世界，瞧瞧我的學(xué)校。但我不敢，因?yàn)槌鋈ズ笪抑粫?huì)受到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，在那個(gè)時(shí)候，其他孩子都在上學(xué)，而我是一個(gè)“無(wú)業(yè)游民”。我陷入了無(wú)盡深淵。就在這時(shí)，李老師打來(lái)電話詢問(wèn)我的情況，我跟她說(shuō)我好想回去，她也說(shuō)了很多安慰我的話，她讓我自己好好復(fù)習(xí)，不能把學(xué)業(yè)落下。她的聲音好溫柔，像一縷溫暖的陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的心房，驅(qū)散了黑暗，把我從深淵中拉了回來(lái)。結(jié)束通話后，我哭了，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來(lái)，漸漸匯成了河。從那以后我不再封閉，我會(huì)和媽媽一塊出去買(mǎi)菜，逛街。我會(huì)挺直腰板，抬起頭，自信的走出去，那時(shí)我看到的天特別藍(lán)，周?chē)囊磺卸甲兊们逦�。這是李老師的魔法嗎？新學(xué)期后，我只見(jiàn)了李老師一面，但我卻連一聲“謝謝”都沒(méi)能說(shuō)出口。那次后，我一直期待下次見(jiàn)面，親口跟她表達(dá)我的感謝。
直到姥姥去世，我才明白：時(shí)間不等人，機(jī)會(huì)不等人。想做什么就大膽去做，放手去做，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再有了。所以，我嘗試著給老師發(fā)了短信，老師回復(fù)了，我跟她說(shuō)了想說(shuō)的話，從那以后只要我有什么想法都會(huì)與老師分享，我們成為了真正的朋友。一年后，地生會(huì)考結(jié)束，我跟老師說(shuō)了自己的好與差，老師也給了我正確的評(píng)價(jià)。沒(méi)想到幾天后，我竟然碰到了那位最欽佩的朋友，我們坐在樹(shù)下聊起了天，微風(fēng)輕撫，柳葉飄絮，一切仿佛又回到了美好的當(dāng)初。李老師說(shuō)，人總會(huì)有消亡的一天，但愛(ài)不會(huì)消失，它會(huì)一直縈繞在我們身邊。每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，都是愛(ài)的傳遞。愛(ài)是永恒!
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 11
爛漫煙花下，我開(kāi)懷不笑。遠(yuǎn)方的你，是否也在笑？我記得你是我的煙花。
——題記
與你相遇是在煙花漫天飛舞的夜晚。你說(shuō)，你要陪伴我一起看煙花。我不語(yǔ)，只是靜靜地看著天空，而你卻在一旁囈語(yǔ)著，用你夜鶯般的聲音娓娓地向我訴說(shuō)《海的女兒》，言語(yǔ)里透著淡淡的憂傷。我抬頭，看著你明亮而閃爍不定的.眼睛，心里便不舍讓你憂傷。我說(shuō)：“別傷心，海的女兒，她會(huì)很幸福的。”你回頭看著我說(shuō)：“那你呢？煙花那么漂亮，你也應(yīng)該是很高興的吧？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，換上那久違的微笑和你一起看煙花。你說(shuō)，我笑起來(lái)真漂亮。此時(shí)，煙花爛漫，一個(gè)小女孩開(kāi)懷大笑。
又是那個(gè)夜晚，你一直伴隨我，領(lǐng)引我走進(jìn)學(xué)校，啟迪我生活的真諦，看著我一天天長(zhǎng)大……你總是樂(lè)此不疲地跟我講故事，然后再一起高歌。
我累了，你會(huì)給我唱《旋轉(zhuǎn)的木馬》。我哭了，你會(huì)道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽倚α耍銜�(huì)對(duì)我言：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！迸c我月下共舞。多少次，我都是在你的鼓勵(lì)中與你一起高歌，一起共舞。
是你，教會(huì)了我在失望中學(xué)會(huì)展望；是你，教會(huì)了我在成功時(shí)追逐未來(lái)；是你，教會(huì)了我在沮喪時(shí)要放聲高歌；是你，教會(huì)了我在欣然中忘懷得失。是你，是你，一直都是你……
當(dāng)我不理解母親的嘮叨時(shí)，你說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。要珍惜眼前人�！�
當(dāng)我害怕父親的沉默時(shí)，你說(shuō)：“不要害怕，冬日無(wú)言卻愛(ài)無(wú)盡，要感激愛(ài)你的人�！�
當(dāng)我與朋友爭(zhēng)吵時(shí)，你說(shuō)：“朋友便是財(cái)富，甚至比財(cái)富更可貴，要愛(ài)惜溫暖情�！�
當(dāng)我盲目尚新時(shí)，你說(shuō)：“美不能只看外表，最重要的是心靈，那才是永不褪色的美。要注意內(nèi)涵。
當(dāng)我對(duì)理想無(wú)知時(shí)，你說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)在回首往事時(shí)不為自己的碌碌無(wú)為而悔恨中度過(guò)，所以應(yīng)當(dāng)確立遠(yuǎn)大的理想，有理想才會(huì)有動(dòng)力�！�
當(dāng)我……
不知不覺(jué)，你對(duì)我影響已經(jīng)如此之深．你就像我最固執(zhí)卻最忠實(shí)的朋友，可我卻不曾讀懂你。你有著千面萬(wàn)孔，且面面俱新，讓人應(yīng)接不暇。你說(shuō)，我不需要刻意讀懂你，在冥冥之中我已經(jīng)在慢慢滲透你，但時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，甚至是一輩子。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闶刮铱鞓?lè)。你笑了，你說(shuō)你會(huì)一直陪我到老。如果你離開(kāi)了，你也會(huì)住在我心里。
有一天，你走了，你說(shuō)要去陪伴另一個(gè)像我一樣的孩子。我笑著流淚，我相信你會(huì)給他帶來(lái)光明，就像你也給了我希望一樣。我長(zhǎng)大了，你留下的永恒的美好我會(huì)一直帶著。
又是一個(gè)煙花爛漫的夜晚，我開(kāi)懷大笑，似遠(yuǎn)猶近的你是否也在陪我笑？是的，你在笑。我記得你是我的煙花，點(diǎn)燃了我的生命之光。
你——書(shū)，你不在遠(yuǎn)方啟迪又一代人嗎？我永遠(yuǎn)感激你，感激你陪伴我看流不逝的煙花。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 12
我相信每位老師和同學(xué)之間一定有很多感人的故事吧！有些是小感動(dòng)，有些是深深的感動(dòng)，但都令我們記憶深刻。而在我的身邊也發(fā)生了一個(gè)師生之間的感人故事。我還記得……
我們學(xué)校的老師每年都要抽取一些去執(zhí)教，導(dǎo)致我們班換了一位班主任，這位班主任姓吳。在暑假我就聽(tīng)說(shuō)吳老師以前是教六年級(jí)的，語(yǔ)文很棒的。
第一天，認(rèn)識(shí)吳老師的時(shí)候，可能不太了解，覺(jué)得吳老師有一點(diǎn)內(nèi)向，也不太愛(ài)笑。后來(lái)我反而覺(jué)得吳老師很開(kāi)放，而且和別的老師不一樣，她希望我們每件事都盡量做到完美，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)也不能忽略，并且要為班上做些力所能及的`事情。
我們很平凡的相處了一個(gè)禮拜多的時(shí)間。突然有一天，吳老是跟我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息。她也要去執(zhí)教了，好像是因?yàn)槟堑娜耸植粔虬�！吳老師說(shuō)話的時(shí)候聲音很低沉。他的聲音仿佛推動(dòng)著我身體里的一股熱氣往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不過(guò)，我的眼眶頓時(shí)發(fā)熱，很脹，眼淚仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼淚就會(huì)滾下來(lái)。我不敢哭，我怕別人對(duì)我望著或是嘲笑我。我將頭輕輕的瞥了一下，看見(jiàn)有人在抹眼淚。這時(shí)，我才放松地閉上雙眼讓眼淚釋放出去，當(dāng)這件事又在腦中浮現(xiàn)時(shí)，我哭得更厲害了。
吳老師安慰我們，讓我們不要哭，我也自我安慰，可眼淚止不住的往下流。吳老師走到了座位中間，這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)，抱住了吳老師，一直不停地哭，說(shuō)；“吳老師，不要走，好不好！”然而吳老師也把那位同學(xué)緊緊地?fù)碓趹阎�。吳老師的眼眶周�(chē)布t了，吳老師接著用中指拭去眼角的淚水。這時(shí)，我才終于明白，雖然我們和吳老師相處了很短暫的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，凝聚了我們無(wú)限的愛(ài)，這種愛(ài)是永恒的。每一顆淚珠也包含了每一份真誠(chéng)，當(dāng)淚珠打落在地上時(shí)，愛(ài)化成了思念，因?yàn)閰抢蠋熞x開(kāi)我們一段時(shí)間，所以我們只能靠想，來(lái)表達(dá)我們隊(duì)吳老師的愛(ài)。后來(lái)吳老師拿出手機(jī)，給我們每一大組的同學(xué)照了相，讓我們笑一笑，每個(gè)人眼睛周?chē)?dāng)時(shí)都是紅的，笑不出來(lái)，在吳老師的安慰下，才艱難地笑了出來(lái)。拍完照片吳老師說(shuō)以后想我們的時(shí)候就會(huì)看看照片。中午放學(xué)，我們?nèi)繃诹藚抢蠋熮k公室門(mén)口，因?yàn)閰抢蠋熋魈炀鸵?zhí)教了，我們還希望多看吳老師一眼。
中午放學(xué)以后，我和幾位同學(xué)聚在一起。去了蛋糕房，親自挑選材料讓叔叔為我們做蛋糕，蛋糕上面寫(xiě)著：祝吳老師一路順風(fēng)！
小小的蛋糕，大大的愛(ài)。愿吳老師吃下去后可以感受到……
現(xiàn)在吳老師已經(jīng)回來(lái)了，已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)我好想越來(lái)越喜歡吳老師了。吳老師像母親一樣呵護(hù)著我們，把她的大部分精力花在了我們身上。有吳老師在的校園生活，令我們班的每一位同學(xué)都感覺(jué)很充實(shí)。作文
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 13
這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂(lè)、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢(shì)將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對(duì)于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。
人們通常用時(shí)間來(lái)考察經(jīng)典與流行文化的差別，因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能工整地審視出任何一種文化存在的價(jià)值和內(nèi)涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來(lái)，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對(duì)生活的真實(shí)反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個(gè)意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時(shí)讀著經(jīng)典與流行成長(zhǎng)起來(lái)的一代。我們?cè)诮鹩沟淖髌分袑ふ医x氣、俠骨柔情，同時(shí)我們?cè)诶畎缀投鸥ι砩象w味古人真實(shí)的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來(lái)紀(jì)念自己初長(zhǎng)成的喜悅，祭奠我們終會(huì)逝去的青春歲月，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)吟聽(tīng)莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運(yùn)》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候這是兩個(gè)范疇的東西，偶爾的交集卻不會(huì)因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因?yàn)槲幕钠占岸箲]經(jīng)典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現(xiàn)代人善于的一種氣度。
活在當(dāng)下的我們并沒(méi)有被賦予權(quán)利標(biāo)榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們?nèi)匀皇且粋�(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。
或許一百年后，當(dāng)人們回過(guò)頭來(lái)老的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的象征，并成為經(jīng)典。這個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷，所以意識(shí)流成為現(xiàn)代文學(xué)的.一個(gè)常見(jiàn)表現(xiàn)手法，當(dāng)言語(yǔ)不再能表達(dá)文化人的內(nèi)心焦灼時(shí)，有些雜亂不著邊界的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來(lái)越多、越來(lái)越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊(yùn)含著對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，流行誕生于此，經(jīng)典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實(shí)也存在著文化垃圾，對(duì)此我們的是需要一些寬容。因?yàn)榻?jīng)典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時(shí)間范疇不同，導(dǎo)致他們的價(jià)值取向不同，但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現(xiàn)在的流行音樂(lè)少一些靡靡之音有人說(shuō)李斯特的音樂(lè)曾經(jīng)只是被當(dāng)做那時(shí)代情歌哼唱，那么說(shuō)不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂(lè)史上的絢爛一筆。
流行美麗，經(jīng)典依然永恒……
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試問(wèn)世上最珍貴的是什么？是親情，是人間大愛(ài)。這幾天，觀看了璟月灣親情三部曲，“親情、大愛(ài)”這兩個(gè)詞一直深深地縈繞在我的腦海中。
或許，春光下的一次依靠，便能傳遞那悠悠的母子寸草情�！皝�(lái)，我給你燒了你最?lèi)?ài)吃的荷葉粉蒸肉�！贝暹叺男∥堇�，響起了這樣一句令人溫暖的話語(yǔ)。已經(jīng)三十多歲的兒子抬頭看著自己的老母親，緩緩地吃下了這塊肉，拉著母親到田野上去散步。老母親依靠在自己兒子的肩頭，在春光里露出了笑容，是那樣安詳，那樣幸福。
或許，煙盒上的一句祝福，便能傳遞那深深的父女關(guān)愛(ài)情。女兒回家，卻被父親發(fā)現(xiàn)了藏在書(shū)包里的“煙盒”。父親頓時(shí)一陣數(shù)落，說(shuō)得女兒哭著離家出走了。后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)著“煙盒”里竟有一句祝福和戒煙計(jì)劃，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了……他自責(zé)，他后悔，他愧疚。而女兒卻原諒了父親，對(duì)著眼前如同孩子般哭泣的父親，說(shuō)了一句：“我愛(ài)您！”
或許，出租車(chē)中的一對(duì)身影，便能傳遞那癡癡的夫妻守候情。出租車(chē)司機(jī)張九成的妻子患上了不治之癥。他日日夜夜地守候在妻子身旁，還帶著她一起出車(chē)，陪伴她度過(guò)人生的最后時(shí)光。吃飯、洗臉、刷牙……一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著七尺男兒的硬漢柔情。
或許，那夜晚的幾滴眼藥水，便能傳遞言不盡的親情。這兩年，由于我的視力有所下降，給我滴眼藥水便成了媽媽每天晚上的必修科目。雖然每天滴兩次，每次也只滴兩滴，但這不過(guò)十分鐘的親情，卻讓我感到溫暖如春。記得那是一個(gè)周末的夜晚，我睡得很晚。但是，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽強(qiáng)忍著瞌睡蟲(chóng)的侵襲，仍然等著給我滴眼藥水時(shí)，我的神經(jīng)突然被觸動(dòng)了一下。大地一片沉睡。漆黑的夜幕下，我房間里的燈光顯得尤其突兀，仿佛是一個(gè)忤逆的孩童，內(nèi)心卻裝滿著柔軟。媽媽輕輕地將眼藥水滴入我的眼睛。冰冷的眼藥水似乎被賦予了生命的靈性，在我的眼中溫潤(rùn)起來(lái)，一股溫濕的液體已悄然流出……兩年光陰，七百多個(gè)燈火閃耀的夜晚，為了我，媽媽卻甘愿付出，無(wú)怨無(wú)悔！
或許，那瞬間的一次善舉，便能傳遞暖心田的人間大愛(ài)。最美媽媽吳菊萍在小女孩墜落的瞬間伸出手接住了她，自己的`手臂卻骨折了；最美女教師張麗莉在汽車(chē)失控撞向?qū)W生們的瞬間挺身而出，救了學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿；最美司機(jī)吳斌在肝臟被不明飛行物刺穿后的七十二秒間強(qiáng)忍劇痛，沉著地完成靠邊停車(chē)的一系列動(dòng)作，挽救了整車(chē)人的生命！而最美女兒方亞兒為了當(dāng)初的一句承諾，二十年如一日照顧亡友家人，無(wú)怨無(wú)悔的真情義舉更是向社會(huì)傳遞著“向善”的正能量……
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。古人在兩千多年前就推崇的慈孝文化告訴我們：要將人性之愛(ài)從血緣親情向廣博的人間大愛(ài)轉(zhuǎn)化，使人人心中充滿愛(ài)，讓愛(ài)永恒！
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“每個(gè)人，都是上帝創(chuàng)造的花朵;每朵花，都會(huì)與另一個(gè)她成為雙生花�！�
——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子......”每次歌聲唱響，余音繞梁，我心底的那根弦便會(huì)被觸動(dòng)......
記得從幼兒園開(kāi)始，我與她就是好友。現(xiàn)在我們?nèi)允呛糜�。印象中的那個(gè)她有著
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，好奇的眼睛下挺立著的鼻梁特別顯眼。一張機(jī)巧的大嘴巴常常給我?guī)?lái)無(wú)窮歡樂(lè)，更會(huì)給與我更多的鼓勵(lì)。這就是我的知心好友。
以前，我們一起暢談理想;現(xiàn)在，我們一起奮斗。
曾經(jīng)，我們一起許諾，等我們長(zhǎng)大了，我們要嫁關(guān)系很近得兩兄弟，最好是同一家的，哈哈，我們常常這樣暢談。也許現(xiàn)在回想起來(lái)會(huì)感覺(jué)很幼稚，很無(wú)知，但這就是我們之間的美好回憶。
現(xiàn)在，由于學(xué)習(xí)的緊張，我們不再抱有這種少女情懷，于是，我們?cè)賹W(xué)習(xí)上變成了同路人，互相學(xué)習(xí)，互相合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的“雙贏”。
我的耐力不是很好，在學(xué)習(xí)上每每遇到困難就想要退縮，但我的那個(gè)她卻每每的鼓勵(lì)我，支持我。讓我重獲信心，就這樣，在他的鼓勵(lì)和支持下，使我取得了更好的成績(jī)。我們的友誼并沒(méi)有在這樣的爭(zhēng)奪中變得冷漠，而是更加貼心，你退一步，我拉你一把；你進(jìn)一步，我為你喝彩！
她是一個(gè)認(rèn)真的人，做事一絲不茍，非常嚴(yán)謹(jǐn)。每當(dāng)遇到困難我將要放棄的時(shí)候，她會(huì)第一個(gè)跑過(guò)來(lái)“教訓(xùn)”我，但是更多的是幫助我尋找原因，克服困難，讓我重新獲得挑戰(zhàn)的勇氣，全然一副小老師的樣子。
她長(zhǎng)得很秀氣，但秀氣的外表下，卻有一種大大咧咧的性格。這也致使她很容易得罪人，但幸運(yùn)的是周?chē)呐笥褌兌己芟矚g她。那是因?yàn)楹退焓煲院�，總能發(fā)現(xiàn)她的率真正是她的可愛(ài)之處。借用姐姐常說(shuō)的的一句話形容她吧：“好女子就像茶，是能禁得住品的，慢慢品一定品的出味道”。
她乖巧的可愛(ài)，潑辣的率真。祝福我們的友情可以一直保鮮，更希望在今后的路上我們?cè)S下永恒的諾言，攜手共迎明天的美好，讓這份友誼一直在天地間生存。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情......”如今歌聲飄蕩在耳邊，凝望著藍(lán)天，回憶著我們之間的往事，回憶著我們?cè)S下的`諾言......
評(píng)語(yǔ)：友誼是一種心靈的相遇，把兩個(gè)本來(lái)不認(rèn)識(shí)的人巧遇在一起，這是很難能可貴的緣分，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。這篇文章把所要描述的主人公的外貌描述的很得當(dāng)，語(yǔ)言精練干脆，文筆細(xì)膩，內(nèi)容充實(shí)，字字句句都賦予至深的情感。文章用一些簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)展現(xiàn)出了友誼的最純粹概念。
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該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞就能形容的吧！
是啊！他走了，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒(méi)和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應(yīng)該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問(wèn)自己，我到底在留戀什么？
就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠(yuǎn)了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因?yàn)�，那是違背自然的�？晌业降走�是忍不住了，我要把他追回來(lái)，我邁開(kāi)了步子，可我竟是那般的力不從心。
“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地?fù)缸「捎驳耐恋氐牧鸭y，指甲滲出血來(lái)，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會(huì)了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會(huì)了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒(méi)有束縛，肆無(wú)忌憚的自由��！再后來(lái)他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀(jì)念？
真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒(méi)有一絲雜質(zhì)的情感��！然而后來(lái)，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛(ài)？
真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過(guò)了一生中最最快樂(lè)的時(shí)光，那豈止是幸福��？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉(zhuǎn)動(dòng)都無(wú)所謂的陶醉啊！然而后來(lái)，他走了，歡樂(lè)也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒(méi)有雜念的思緒？
真慶幸，在他的.陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心�。磕鞘且环N滿心歡喜，小心翼翼的探索��！如果沒(méi)有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當(dāng)初的興致勃勃也隨之銷(xiāo)聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無(wú)力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？
“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。
我真的很想問(wèn)他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統(tǒng)統(tǒng)帶走？為什么主動(dòng)來(lái)到我身邊又匆匆離去？
不語(yǔ)，回眸一笑，粲然。
我還是很聰明的，我這樣想，因?yàn)槲医K于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？
感謝你，我的他，我的童年。
再見(jiàn)！
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時(shí)間過(guò)得真快啊！一月、二月、三月、四月、五月已經(jīng)悄然逝去，在這正值酷暑的六月，卻要迎來(lái)一個(gè)分別的日子……
至今仍記得爸爸告訴我的那個(gè)消息：“下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，回去上初三�！边@個(gè)消息使我感到了一股從未有過(guò)的感覺(jué)和心酸。想到不久就要和朝夕相處的老師和同學(xué)們分別，傷感之情蔓延到了心頭。
那晚，我做了個(gè)噩夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)、老師去郊游，正在山林中游玩，突然他們?nèi)疾灰?jiàn)了，只剩下我一個(gè)人在山林中無(wú)助地徘徊，我大聲呼喊卻沒(méi)有回應(yīng)。我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)臉上早已布滿淚痕，頭一次，頭一次我體會(huì)到了集體帶給我的安全感；頭一次體會(huì)到我對(duì)這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)有著太多的牽掛，我們八（2）班早已融合成為一個(gè)不整體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……那晚，我想了太多，太多……
第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，看著那溫馨的教室，我心中的傷感之情再次勃發(fā)。我知道：時(shí)間不多了，我和老師同學(xué)們相處的時(shí)間不多了，我一定要珍惜這最后的時(shí)光，不要把遺憾留到以后。我暗暗下定決心：一定要快樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)光。
此后，我以微笑贈(zèng)以每位同學(xué)，雖然心中不斷哭泣，流淚，為這即將而來(lái)的分別。
我希望就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)，默默地走，那樣心里還會(huì)好受些。
可是這件事還是被鄂老師公布了，我知道，她是想讓我們不留遺憾，快樂(lè)地度過(guò)這短暫的時(shí)光，留下永恒的記憶�？墒遣恢醯�，當(dāng)老師宣布這件事時(shí)，我的'心中卻在不斷泛酸，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不會(huì)舍之情又一次觸傷了我的心，好痛好痛！
為了給我留下紀(jì)念，鄂老師作了一個(gè)決定：提前拍畢業(yè)照。那天，我們?nèi)嗬蠋�、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集合后，準(zhǔn)備拍畢業(yè)照。那天天氣不好，風(fēng)很大，可站在隊(duì)伍里，我卻感到了一股力量，一股溫暖在身上蔓延，我知道，那是集體的力量！拍完畢業(yè)照，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去后花園拍照——這是鄂老師的特許。我也加入了他們的行列。我靜靜地看著每一個(gè)人的臉，努力把那最燦爛的笑顏刻進(jìn)我的腦海里，努力把每一聲歡笑印入心扉。我也拍了不少照片，和同學(xué)們一起，因?yàn)�，我不想留下遺憾！
時(shí)間一天天地過(guò)去，分別的日子也一天天迫近，我努力想使時(shí)間停止，卻不能，我只能努力和我的同學(xué)們快樂(lè)過(guò)好每一天！
我相信，分別之后必有重逢，即使不在一個(gè)地方，即使隔著千山萬(wàn)水，也沒(méi)關(guān)系。
我相信，我能用微笑來(lái)面對(duì)即將到來(lái)的分別！
我親愛(ài)的老師、同學(xué)們，即使有再多的不舍，也終究要分別的。讓我們擺脫分別的憂郁，拭去不舍的淚水，充滿希望地許下愿望：若干年后，我們會(huì)再次相逢！
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一顆顆閃亮的星星勾畫(huà)出了一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的夜空；一個(gè)個(gè)美妙的瞬間凝聚了一個(gè)耐人尋味的永恒。
———題記
走進(jìn)醫(yī)院，就會(huì)有一股藥味撲鼻而來(lái)。白色的墻，白色的床單，醫(yī)生身上的白色工作服，一切都是沒(méi)有鮮艷光澤的白色，一切都顯得深沉而單調(diào)，與之相映的，是病人蒼白的臉。
在一樓左邊的第一間病房，床上躺著一張?jiān)缫咽セ盍Φ拿纨�。她只是一個(gè)十八九歲的.女孩，父母離異后。她跟著媽媽。前不久，她的媽媽又因車(chē)禍離她而去，在一次身體檢查中，她被查出患有肝癌，現(xiàn)在她正在用她母親留下為數(shù)不多的錢(qián)延續(xù)著自己的生命。
姑娘的眼睛始終是閉著的，也許她怕看到這個(gè)精彩的世界后，自己會(huì)更心痛。
女孩對(duì)面的床上是一個(gè)小男孩。小男孩活蹦亂跳的，看不出有什么毛病，其實(shí)他得的是和女孩一相關(guān)性的病。但他比女孩幸運(yùn)的多，至少他有爸爸媽媽陪在身邊。而且他們經(jīng)常給小男孩送好吃的好玩的來(lái)。小男孩很大方，時(shí)常會(huì)把這些東西分給病房的每一個(gè)人。當(dāng)然也包括那個(gè)女孩，但女孩每次都沒(méi)理睬他。
這次小男孩的父母又給他送東西來(lái)了。他也和原來(lái)一樣把東西分給其他人，小男孩把東西放在女孩床邊后，剛準(zhǔn)備 走，不知怎的，女孩睜開(kāi)了眼睛“謝謝你，東西你自己留著吧！”女孩朝男孩說(shuō)。順便給了他一個(gè)微笑�！敖憬阋恍ζ饋�(lái)真漂亮�！毙∧泻⒄f(shuō)到。女孩笑的更甜了“小不點(diǎn)兒一個(gè)，還挺會(huì)說(shuō)話的”。小男孩嘿嘿地笑著�！澳阕x幾年級(jí)？”“住哪兒？"女孩的話匣子一下子打開(kāi)了，和男孩談起了心。最后，小男孩問(wèn)到："姐姐你為什么看起來(lái)一點(diǎn)都不快樂(lè)呢？"“因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光��！”女孩笑著說(shuō)到。“我們換個(gè)床位，你到我的那邊有陽(yáng)光。這樣你就快樂(lè)了。”小男孩閃著大眼睛說(shuō)�！斑@樣你不就沒(méi)有陽(yáng)光了，那可不行。”怎么辦呢？小男孩歪著腦袋想。有了出去了一會(huì)兒。只見(jiàn)他拿著一面鏡子進(jìn)來(lái)。不知要干什么。他不慌不忙的把鏡子放在桌子上，擺弄起來(lái)。喔！他是想通過(guò)光的反射使太陽(yáng)光照到女孩臉去。
可他花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)成功，其他的人都以為他會(huì)放棄，他跑到外面又拿了一面鏡子來(lái)，他想經(jīng)過(guò)兩次反射，使光照向女孩。他努力的試著不斷的調(diào)整角度。終于功夫不負(fù)有心人。光經(jīng)過(guò)兩面鏡子的反射，照在了女孩臉上。女孩幸福的笑了，像一朵鮮艷的花朵。真希望時(shí)間定格在這一瞬間。讓女孩好好體會(huì)一下溫暖的感覺(jué)。
雖然我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事情，故事也是在書(shū)上看到的，也不知是真是假，但不論怎樣我被感動(dòng)了。為小男孩的執(zhí)著，善良，聰慧。
相信陽(yáng)光照在女孩臉上的那一刻，是她一生中最快樂(lè)的時(shí)刻。
瞬間是短暫的，但它可以在心里永恒。
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 19
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)邊境,有個(gè)古老的城市叫"快樂(lè)城",它有一段興衰史。
很久以前,城市中有一個(gè)銀行叫"快樂(lè)儲(chǔ)存銀行"。大家都很驚奇 ,什么叫"快樂(lè)儲(chǔ)存銀行"呢 有一個(gè)人很大膽,便走了進(jìn)去說(shuō):"我想儲(chǔ)存快樂(lè)。""多少 "職員問(wèn)。"什么 什么是計(jì)量單位 "那人詫異地問(wèn)。"瓦斯卡。"職員回答。"那就儲(chǔ)存1瓦斯卡吧。"那人不加思索的說(shuō)。于是職員讓那人站到儲(chǔ)存快樂(lè)機(jī)前,然后手按遙控器,只見(jiàn)機(jī)器上的各種指示燈不停地閃爍變化,并發(fā)出沙沙的聲音,不一會(huì)兒,語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)出"儲(chǔ)存快樂(lè)完畢。"的聲音。隨后職員給了那人一百元錢(qián)。那人看上去什么變化也沒(méi)有,高興的走了。從此人們都將快樂(lè)儲(chǔ)存到這里,銀行的生意也很火熱。
不久這家對(duì)面又有個(gè)銀行叫"快樂(lè)提取銀行",同樣也有很多人驚怪。一天一個(gè)富翁快樂(lè)地走進(jìn)去說(shuō):"我想要快樂(lè)。""多少 "職員問(wèn)。"100瓦斯卡"富翁毫不猶豫地說(shuō)。"交2萬(wàn)塊錢(qián)。"職員說(shuō)。富翁交了2萬(wàn)塊錢(qián)后,站到提取快樂(lè)機(jī)前,不一會(huì)兒操作完畢,語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)出"提取快樂(lè)完畢"的聲音。富翁還是那樣快樂(lè),外表上看不出有多大的變化。所以快樂(lè)提取銀行的生意很冷清。
一天,一個(gè)人來(lái)到了"快樂(lè)儲(chǔ)存銀行"說(shuō),要儲(chǔ)存 1000瓦斯卡的快樂(lè)。于是這個(gè)人得到了10萬(wàn)元錢(qián)。儲(chǔ)完后這個(gè)人漸漸的變得愁眉苦臉,天天不開(kāi)心,工作不順利,生活沒(méi)樂(lè)趣,煩惱不堪。不久全城的人都成了這個(gè)樣子。一個(gè)個(gè)腰纏金條,家趁萬(wàn)貫,但沒(méi)有一個(gè)人笑過(guò),從此這個(gè)城變成了"苦憂城"
直到有一天,有一個(gè)人從外城來(lái)爽朗的`笑了一聲,全城人才頭一次聽(tīng)到笑聲。這個(gè)人讓人們懂得,自己太需要快樂(lè)了,快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)去度量的。
第二天全城的人們排著隊(duì)來(lái)到了"快樂(lè)提取銀行",一個(gè)個(gè)把大筆錢(qián)全花到了買(mǎi)快樂(lè)上。人們里又有了笑聲,日子又一天天的好了起來(lái)。從此這個(gè)城又回到了"快樂(lè)城"。
不久"快樂(lè)提取銀行"倒閉了,因?yàn)樘崛】鞓?lè)的人越來(lái)越多,他們實(shí)在找不到多余的快樂(lè)了。同時(shí)"快樂(lè)儲(chǔ)存銀行"也倒閉了,因?yàn)闆](méi)人再愿意把無(wú)價(jià)的快樂(lè)丟失。
快樂(lè)是無(wú)價(jià)的,是永恒的,是人生不可缺少的重要精神支柱!
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 20
歲月匆匆，如梭似箭，千帆過(guò)盡才得以匆匆回首，然而當(dāng)年的崢嶸歲月早已是滿目荒涼，但三位名人的真情，卻仍在發(fā)生，仍在上演，仍在續(xù)寫(xiě)。
幾縷春風(fēng)，幾絲暖陽(yáng)，莫斯科的郊外已是陽(yáng)春白雪，有時(shí)，春天也令他的故居變得古樸雅致，使人滿懷心動(dòng)。當(dāng)兄妹們?yōu)楦赣H的遺產(chǎn)而大打出手時(shí)，他卻毅然放棄世襲伯爵的稱號(hào)，僅僅要求留給他一座莊園！院中普通的一座土丘，誰(shuí)又能想到這是他的‘豪華’墓地？伴著蒼天橡樹(shù)，他已深眠了半個(gè)世紀(jì)！在他垂暮之年，再次放棄世俗爭(zhēng)紛，不顧世人的輿論，追求心中的烈火，不幸的是，幾天后他倒下了……八十歲，已是垂暮之年，他卻開(kāi)始踏上新征途。歲月匆匆，托爾斯泰的真情，仍在發(fā)生！
避開(kāi)車(chē)門(mén)喧囂的鬧市，行走在荒涼的大西北。盡管往事如夢(mèng)，每天都在如沙粒般消逝，但他為何落腳于此，已是不解之謎。幾十年前，當(dāng)他只身徜徉在西北的寧?kù)o，因一青年姑娘，與之結(jié)下不解之緣。他為西北獻(xiàn)出了傳奇人生，但面對(duì)世人的驚訝，他將自己沉浸在音樂(lè)中，追求人生的夢(mèng)。我們需要相信，音樂(lè)這輪艷陽(yáng)，染紅的不只是他的面龐，還有他那顆熾熱的心。也許，他聽(tīng)到的音樂(lè)不是蒼白的旋律，而是一江春水流向浩浩心田的希望。曲有心，人有意，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，留下的是寧?kù)o的心律，殘破的真情。光陰如梭，王洛賓的經(jīng)典音樂(lè)，仍在傳唱！
她，一位不是紅塵拘束的女子，任何描摹對(duì)她都蒼白無(wú)力，沒(méi)有故事的人生，讀不懂她字里行間的詩(shī)意。她置身于書(shū)籍，回答世人:不要問(wèn)我從哪里來(lái)！但她心中也有疑惑；絲絲縷縷的夢(mèng)，何時(shí)才能長(zhǎng)成無(wú)法收割的麥田？四十八歲的短暫時(shí)光，包含喜怒哀樂(lè)，但書(shū)中她沒(méi)有離去，化作一直不死鳥(niǎo)，靜數(shù)夢(mèng)中的落花。如今，連他的荷西也隨她而去。她的'生命，激情而熱烈；她的性格，火辣而文靜。故事只是太陽(yáng)的光芒，風(fēng)平浪靜之后，留下的只身‘此情可待成追憶’的佳話。遺忘落花，忘卻夢(mèng)幻，余下詩(shī)情畫(huà)意。千帆過(guò)盡，三毛的真情，仍在延續(xù)。
輕輕悼念這些逝去的偉人吧，睡吧，夢(mèng)中還有你們的真情，你們還可以自由地笑。我們應(yīng)該換一個(gè)空間，換一個(gè)角度，因?yàn)槲覀儾粚儆谶@個(gè)浮夸而沉重的世界。
故事終有結(jié)局，戲劇終會(huì)落幕，我們也將漸行漸遠(yuǎn)。也許多年以后，明月還有著醉人的光芒，但舉酒邀月，對(duì)酒當(dāng)歌的詩(shī)人以年華不再。但是，不論行走多遠(yuǎn)，詩(shī)人都不會(huì)喪失自己的本心，不論天涯海角，更不論何時(shí)何地！
他們的生命如同流星劃過(guò)浩瀚長(zhǎng)空，雖早已消失在天際，但總留下了炫目長(zhǎng)痕。古樸的莫斯科，托爾斯泰的書(shū)籍還在續(xù)寫(xiě)；荒涼的大西北，王洛賓的歌曲仍在傳唱；雨后的臺(tái)北，三毛詩(shī)人已醉倒在落花前！
錯(cuò)接環(huán)境中的永恒片斷高三作文 21
最震撼人的最偉大也最悲哀的現(xiàn)實(shí)是：人一生都在與自己不懈為戰(zhàn).——題記?為什么站在頂峰，我們會(huì)“高處不勝寒”??為什么抵達(dá)終點(diǎn)，我們會(huì)有淡淡的失落??為什么贏得成功，我們會(huì)不時(shí)彷徨困惑??因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱拿煨�，蒼白，無(wú)力。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了自己打敗了另一個(gè)自己。
人的一生，是抗?fàn)幍囊簧c死亡，與怯懦，與無(wú)知，更與自己。在我們那將離開(kāi)的時(shí)候，唯一能使我們幸福微笑的，也許就是看到我們打敗了世間最難對(duì)付的對(duì)手——自己。?軟弱是我們自己制造的對(duì)手。古往今來(lái)，有多少人失意于一時(shí)的不堅(jiān)定?克林頓面對(duì)女色那一瞬的心神搖蕩，一個(gè)政治家的威信頓失，安然高層面對(duì)財(cái)富那片刻的利欲熏心，一個(gè)巨人轟然倒地……而這些軟弱的表現(xiàn)只是冰山一角，只是因?yàn)槭掳l(fā)才能被人們所共知。而我更關(guān)心的是更多人潛藏在心府的怯懦。
趨利避害這類(lèi)動(dòng)物共有的行為似乎揭示了一個(gè)事實(shí)，即所有人與生俱來(lái)都會(huì)有害怕受傷害之心，所有人面對(duì)危險(xiǎn)都會(huì)逃跑。但假如這樣無(wú)可厚非的'本能遇上了考驗(yàn)?zāi)?有多少人會(huì)成為馬丁·路德金，面對(duì)死亡威脅堅(jiān)持黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)?有多少人會(huì)成為索爾仁尼琴，面對(duì)流放堅(jiān)持“我筆書(shū)我心”?是的，也許大多數(shù)人都可以做到不犯罪，但卻極少有人可以勇敢的堅(jiān)持自己的道德準(zhǔn)則�？鬃硬灰舱f(shuō)“邦有道，危言危行;邦無(wú)道，危行言孫”嗎?圣人如此，也陷于軟弱，我們普通人呢?
所以，軟弱，是人類(lèi)永遠(yuǎn)最兇惡的對(duì)手。?驕傲，另一個(gè)勁敵。心高氣傲的項(xiàng)羽終于敗在了他瞧不起的劉邦手下。美麗孤高的林黛玉淹沒(méi)在她日復(fù)一日的眼淚中。而歷史的悲劇正我們身上重演。同樣的，大多數(shù)人都可以做到不輕狂，甚至可說(shuō)是謙虛有禮的，但我想問(wèn)的是，有誰(shuí)可以放下心中那點(diǎn)面子觀念大聲地向世人宣布�！拔矣凶�?”有誰(shuí)會(huì)像西方那些哲人一樣誠(chéng)心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，著出一部《懺悔錄》?我們都不是盧梭，不是托爾斯泰，不是維特根斯坦，我們沒(méi)有那樣的魄力，戰(zhàn)勝潛藏的驕傲，那樣冷酷地剖析自己。但我們都可以向德國(guó)人學(xué)習(xí)。二戰(zhàn)結(jié)束已50多年，他們還在不遺余力地追捕納粹戰(zhàn)犯，他們的總理可以在華沙死難者紀(jì)念碑前下跪，為自己同胞犯下的錯(cuò)請(qǐng)求寬恕。對(duì)比中國(guó)東面小島上的那群自詡高等民族的人，德國(guó)人不是更值得我們贊賞嗎?因?yàn)樗麄兇驍×巳祟?lèi)最狡猾的對(duì)手——驕傲。?行走一生，抗?fàn)幰簧覀冞@群注定不完美的人都在努力地挑戰(zhàn)自我，完善自我。
這將是一場(chǎng)持續(xù)一生的戰(zhàn)斗，而那個(gè)不完美，固執(zhí)，軟弱又驕傲，甚或有些愚昧的自己，是我們永恒的對(duì)手。
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最震撼人的最偉大也最悲哀的現(xiàn)實(shí)是：人一生都在與自己不懈為戰(zhàn).——題記
為什么站在頂峰，我們會(huì)“高處不勝寒”?
為什么抵達(dá)終點(diǎn)，我們會(huì)有淡淡的失落?
為什么贏得成功，我們會(huì)不時(shí)彷徨困惑?
因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱拿煨。n白，無(wú)力。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了自己打敗了另一個(gè)自己。人的一生，是抗?fàn)幍囊簧c死亡，與怯懦，與無(wú)知，更與自己。在我們那將離開(kāi)的時(shí)候，唯一能使我們幸福微笑的，也許就是看到我們打敗了世間最難對(duì)付的對(duì)手——自己。
軟弱是我們自己制造的對(duì)手。古往今來(lái)，有多少人失意于一時(shí)的'不堅(jiān)定?克林頓面對(duì)女色那一瞬的心神搖蕩，一個(gè)政治家的威信頓失，安然高層面對(duì)財(cái)富那片刻的利欲熏心，一個(gè)巨人轟然倒地……而這些軟弱的表現(xiàn)只是冰山一角，只是因?yàn)槭掳l(fā)才能被人們所共知。而我更關(guān)心的是更多人潛藏在心府的怯懦。趨利避害這類(lèi)動(dòng)物共有的行為似乎揭示了一個(gè)事實(shí)，即所有人與生俱來(lái)都會(huì)有害怕受傷害之心，所有人面對(duì)危險(xiǎn)都會(huì)逃跑。但假如這樣無(wú)可厚非的本能遇上了考驗(yàn)?zāi)?有多少人會(huì)成為馬丁·路德金，面對(duì)死亡威脅堅(jiān)持黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)?有多少人會(huì)成為索爾仁尼琴，面對(duì)流放堅(jiān)持“我筆書(shū)我心”?是的，也許大多數(shù)人都可以做到不犯罪，但卻極少有人可以勇敢的堅(jiān)持自己的道德準(zhǔn)則。孔子不也說(shuō)“邦有道，危言危行；邦無(wú)道，危行言孫”嗎?圣人如此，也陷于軟弱，我們普通人呢?所以，軟弱，是人類(lèi)永遠(yuǎn)最兇惡的對(duì)手。
驕傲，另一個(gè)勁敵。心高氣傲的項(xiàng)羽終于敗在了他瞧不起的劉邦手下。美麗孤高的林黛玉淹沒(méi)在她日復(fù)一日的眼淚中。而歷史的悲劇正我們身上重演。同樣的，大多數(shù)人都可以做到不輕狂，甚至可說(shuō)是謙虛有禮的，但我想問(wèn)的是，有誰(shuí)可以放下心中那點(diǎn)面子觀念大聲地向世人宣布�！拔矣凶�?”有誰(shuí)會(huì)像西方那些哲人一樣誠(chéng)心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，著出一部《懺悔錄》?我們都不是盧梭，不是托爾斯泰，不是維特根斯坦，我們沒(méi)有那樣的魄力，戰(zhàn)勝潛藏的驕傲，那樣冷酷地剖析自己。但我們都可以向德國(guó)人學(xué)習(xí)。二戰(zhàn)結(jié)束已50多年，他們還在不遺余力地追捕納粹戰(zhàn)犯，他們的總理可以在華沙死難者紀(jì)念碑前下跪，為自己同胞犯下的錯(cuò)請(qǐng)求寬恕。對(duì)比中國(guó)東面小島上的那群自詡高等民族的人，德國(guó)人不是更值得我們贊賞嗎?因?yàn)樗麄兇驍×巳祟?lèi)最狡猾的對(duì)手——驕傲。
行走一生，抗?fàn)幰簧�，我們這群注定不完美的人都在努力地挑戰(zhàn)自我，完善自我。這將是一場(chǎng)持續(xù)一生的戰(zhàn)斗，而那個(gè)不完美，固執(zhí)，軟弱又驕傲，甚或有些愚昧的自己，是我們永恒的對(duì)手.
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子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也�！}記
打開(kāi)華夏民族上下五千年的歷史大門(mén)，赫然顯現(xiàn)，敬老，孝親已為中華民族美德中永恒的璀璨主題；老人，則是主題中不曾褪色的字眼。而在如何對(duì)待老人的問(wèn)卷中，愛(ài)心填補(bǔ)了這空缺的橫線；敬老則讓我們?cè)诮z絲的溫情下展開(kāi)熾熱地回憶……
還深深地記得上一次爺爺生日時(shí)的聚會(huì)，老爸他們兄妹四個(gè)吵得很厲害。爺爺住的房子早已搖搖欲塌，隨時(shí)都有倒塌的可能。于是，爸爸就提議蓋個(gè)新房給爺爺住。但，大伯竟然不同意，堅(jiān)決不讓爸爸拆掉舊房，蓋新房。大姑沒(méi)說(shuō)什么，小姑說(shuō)隨便用空心磚蓋間房子就足夠了。爺爺沉默好久，只說(shuō)了一句話，你們看著辦然后就低頭向外走去。這下好了，四個(gè)兄弟姐妹，你一言，我一語(yǔ)，吵得不亦樂(lè)乎。最終，什么結(jié)果也沒(méi)商量出來(lái)。眨眼間，2個(gè)月過(guò)去了，可蓋房子的事卻一拖再拖杳無(wú)音訊。老爸實(shí)在忍不住了，大聲地吼了起來(lái)。“蓋！必須得蓋！他不讓我拆，我上別處蓋去！” 于是，他便忙著夜夜早早出門(mén)、晚晚回家，四處打聽(tīng)。終于“順心地買(mǎi)了塊合適的地，立馬開(kāi)工了。房子一動(dòng)工，老爸更是忙碌了起來(lái)，也沒(méi)空再搭理我的學(xué)習(xí)了，雖然我勉強(qiáng)地把它作為自己考差的借口，但我毫無(wú)怒言，仍然很支持他去忙。孝順父母，這可是天經(jīng)地義的事�。∪粑覟橐患褐蕉柚惯@件事，豈不是天理不容？更何況，我心里早想為爺爺蓋個(gè)稱心如意的房子。
爺爺喜歡住在一個(gè)親戚家里。那里房屋寬敞，舒適安全，還有大片的茶園，僻靜，空氣清新。爺爺總說(shuō)：“在此養(yǎng)老人生足矣。你們?nèi)艋丶艺也坏轿遥偷竭@里來(lái)。”回家看看，我們當(dāng)然想回家看看，可一想到爺爺住的是別人家的房子，我的心就無(wú)比的別扭，傷感。這更堅(jiān)定了我支持爸爸蓋好房子的.決心。
還記得那一次，爺爺在田園里頭散步，一不小心，摔了一跤，挺嚴(yán)重的，手臂都脫臼。其實(shí)爺爺獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，從不愿麻煩兒女。他這才破天荒地打電話給了爺爺。爸爸二話不說(shuō)就帶著爺爺?shù)结t(yī)院去，很晚才回家……現(xiàn)在爺爺漸漸老了，蓋個(gè)房子，讓他舒舒心心地度過(guò)快樂(lè)的晚年，成了爸爸的心愿。今天，這愿望之花正開(kāi)始綻放。
雖說(shuō)爸爸算不上什么“大孝子”， 可“吃水不忘挖井人”，細(xì)細(xì)回想父母?jìng)兊暮寥憧�。他的那份孝心卻著實(shí)令我感動(dòng)。我暗下決心，我一定要像他那樣孝順。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，百善孝為先卻是不變的真理。就讓我們高舉“敬老愛(ài)老”的鮮紅旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼?ài)心與孝心，果斷地拋下“人不也己，天誅地滅”的自私觀念，大力地弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高尚精神。
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人生并不只一條路，若沒(méi)有偶然的機(jī)遇，人們總是會(huì)離自己最近的那條路，即使那是一條并不是適合自己的路，直至過(guò)完平淡的一生，這一生中也不會(huì)給自己帶來(lái)過(guò)多的色彩。如果已經(jīng)有了一個(gè)適合自己的夢(mèng)，那就讓自己的夢(mèng)飛得更高。我也會(huì)讓自己的大學(xué)夢(mèng)因文學(xué)夢(mèng)而精彩。
也許人們常說(shuō)，只要努力的話就會(huì)使自己的人生變得光輝，但這卻忽略了一個(gè)最基本的條件，那就是能否擁有最基本的素質(zhì)，難能的確有時(shí)是未必可貴的。曾經(jīng)一個(gè)愛(ài)好攝影的殘疾人參加了一次攝影大賽，他的作品并不太好，只因?yàn)樗皆谧髌飞系哪嵌挝淖质顾肓藝�，文字上面�?xiě)到，“我從小就是個(gè)殘疾人，為了成為攝影家，我歷盡了艱辛……”，但在復(fù)評(píng)的時(shí)候，他的作品被一個(gè)資深的老攝影家發(fā)現(xiàn)了。老攝影家說(shuō)那副作品論成色，視角都不算太好，如果僅是因?yàn)槟嵌胃腥说奈淖侄o他評(píng)獎(jiǎng)的話可能會(huì)誤導(dǎo)了他，他完全可以用同樣在攝影領(lǐng)域的.努力而在其它領(lǐng)域獲得更大的成就，難能有時(shí)是未必可貴的。關(guān)鍵是尋找一條真正的屬于自己路。
我的無(wú)意人生之路源自班主任一句不經(jīng)意的話—————“他說(shuō)我以后能成為一個(gè)作家的�！痹诎嘀魅握f(shuō)那話之前，我只是經(jīng)常在學(xué)校舉辦的各種作文競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。也喜歡看各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍，但從那句話飛進(jìn)我的心里之后，我仿佛得到了一股不盡的能量，愛(ài)上了寫(xiě)作，也深?lèi)?ài)上了文學(xué)，這也許對(duì)一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)是不好的事，但興趣能夠超越一切的束縛。文筆優(yōu)雅的詩(shī)詞仿佛一曲天籟之音，縈繞在我的耳旁，成為一股繞梁不去的氤氳。那些山水仙氣、世外清音的佳句釋緩了數(shù)理化的枯燥。對(duì)文學(xué)的愛(ài)好讓我更加明確了自己的夢(mèng)想，而大學(xué)將會(huì)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
特行獨(dú)立的人生，我沒(méi)有追尋別人的腳步，于瑟瑟秋風(fēng)中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的美德。一句話往往出于不經(jīng)意之間，有時(shí)改變的卻是一條人生的道路，也許我并不知道今后的道路如何，但從那刻開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己比以前快樂(lè)、幸褔，對(duì)今后的人生也更加憧憬。
在大學(xué)中，我將會(huì)讀更多寫(xiě)作名家的書(shū)籍，參加各種形式的文學(xué)競(jìng)賽，寫(xiě)出許多更有意義的文章，讓自己的人生在寫(xiě)作中綻放光彩。
無(wú)意中的人生將會(huì)伴隨我的一生。也許今后我會(huì)遇到許多挫折，也會(huì)取得許多成就，但我認(rèn)為不被浮云遮住自己前行的路才是明智的，酸甜苦辣對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有如浮云，一切都不會(huì)永恒的存在于現(xiàn)實(shí)，如果我們淡定，那就永恒的讓它們永恒的存在于我們心中，化成一縷青煙彌漫在我們的周?chē)?/p>
不以物喜，不以已悲。無(wú)意中的人生才會(huì)更加順暢。只有用大學(xué)夢(mèng)來(lái)裝飾文學(xué)夢(mèng)，才會(huì)讓文學(xué)夢(mèng)走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文學(xué)夢(mèng)飛得更高。
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