藍(lán)寶石備忘錄高中生作文
我可以鎖住我的筆為什么
卻鎖不住愛和憂傷
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里·為什么
歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落
走得最急的都是最美的時(shí)光
——席慕容《為什幺》
我常常會(huì)想起高一時(shí)那些快樂(lè)的時(shí)光，我怕以后會(huì)忘記，所以常常拿出來(lái)溫習(xí)。我只是希望，在我還記得那些快樂(lè)的時(shí)候，這些片段不要輕易地模糊。
一．近親不宜結(jié)合及其發(fā)展
語(yǔ)文課上講《物種起源》一文，里面闡述了近親不宜結(jié)合的原則，語(yǔ)文老師不失時(shí)機(jī)地扯開話題：“聽到了沒(méi)有？同理，我們班上的同學(xué)不宜互相談戀愛。唔，隔壁班的也不好。”他接著口若懸河，突然又停下來(lái)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)眼睛直直地看著我，一點(diǎn)都不開動(dòng)腦筋的樣子！”“你帥嘛！老師。”全班幾乎異口同聲。但他竟然一面正經(jīng)地說(shuō)：“事先聲明，我可不搞同性戀！”
二．月兒彎彎照九州
上作文課，要求寫人物的個(gè)人特征。我靈機(jī)一動(dòng)就決定寫語(yǔ)文老師，正兒八經(jīng)地問(wèn)：“老師呀，請(qǐng)問(wèn)你的口頭禪是什幺？”他一甩頭,堅(jiān)定地說(shuō)：“我沒(méi)有口頭禪�！比缓笏驮谖覒岩傻哪抗庀绿现v臺(tái)，故作好心地說(shuō)：“哎呀，你們可不要寫那些不太熟悉的人吶，其實(shí)大家身邊也有許多可寫的人，就好象我們班上有個(gè)女孩子，她嘛，總愛把那個(gè)褲腳卷起來(lái)……”他搖頭做嘆息狀，大家哄笑不止。真是幾家歡樂(lè)“獨(dú)”家愁，可憐我這被“報(bào)復(fù)”的人��！
三．標(biāo)準(zhǔn)的普通話
新學(xué)期剛開始，化學(xué)老師對(duì)我們關(guān)懷備至，一下課就逼不及待地問(wèn)：“怎幺樣？我的課聽得慣嗎？”有個(gè)口直心快的女生說(shuō)：“老師，你的普通話說(shuō)的太翹舌了，好象不夠標(biāo)準(zhǔn)哦！哈哈！”他的嘴型由U轉(zhuǎn)為O，驚訝地說(shuō)：“啊？不會(huì)吧，我這可是標(biāo)準(zhǔn)的`普通話啊！我有一個(gè)學(xué)生在中央電視臺(tái)里做播音員呢，他的普通話不就是當(dāng)年跟我學(xué)的嘛！”他把最后一句拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，心滿意足地笑著。
四．元素周期律
班上有一位叫朱麗虹的同學(xué)，上課老愛走神。一節(jié)化學(xué)課上，老師正興致勃勃地講述當(dāng)初門捷列夫在夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)了元素周期律的趣事。這時(shí)，正撐著下巴發(fā)呆的朱被逮個(gè)正著。老師興奮地叫道：“嘿，親愛的朱麗葉，你也趕緊做夢(mèng)想知道羅蜜歐究竟在哪一周期，哪一主軸了吧！“
五．非正常情況下
上地理課，老師說(shuō)地球每時(shí)每刻都在進(jìn)行自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，但正常情況下人是不會(huì)感覺(jué)到的。一個(gè)男生小聲地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“嘿，我爸有時(shí)就能感覺(jué)到！”老師卻能捕“聲”捉影，然后大惑不解地問(wèn)：“哦？你爸是怎樣感覺(jué)到的？”那男生調(diào)皮地說(shuō)：“每當(dāng)他喝多了的時(shí)候，總說(shuō)‘球這小子怎轉(zhuǎn)得這幺快，讓老子我站都站不穩(wěn)’。”
六．新品種水蜜桃
和新同桌桂混熟了以后，我說(shuō)話開始肆無(wú)忌憚：“你的臉……”桂緊張地問(wèn)：“怎幺啦，臟了嗎？”“唉，你——，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！蔽矣杂种埂Ｋ眠^(guò)一面鏡子看著說(shuō)：“哼，別人都說(shuō)我的臉?lè)勰鄯勰鄣�，像水蜜桃耶！”我忍不住大笑：“哈哈，現(xiàn)在的水蜜桃真怪，還長(zhǎng)雀斑……
七．青出于藍(lán)勝于藍(lán)
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚自修上，我后排那個(gè)自名為“僵尸”的男生仰頭向我鳴：“他媽的！現(xiàn)在的偽劣商品大模大樣地充斥于市，穿起“龍袍”就以為自己是“太子”，也真太沒(méi)水平。我今天替我的小老弟去買了一盒水粉顏料，回家他打開一支藍(lán)色的，一擠，出來(lái)的竟然是青色的！真是名副其實(shí)的‘青出于藍(lán)’��！”
八．書到用時(shí)方恨少
放學(xué)啦，大家都準(zhǔn)備去飯?zhí)贸燥垼l(shuí)知去到禮堂門口才發(fā)現(xiàn)天竟然下著雨呢。那些有雨具的同學(xué)在別人的羨慕中瀟灑地離開，一些手中有書的也把書頂在頭上沖了出去。我和同學(xué)歡在干著急，她哀怨地望著我說(shuō)：“怎幺樣，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”“什幺沒(méi)錯(cuò)呀？”我問(wèn)�！皶接脮r(shí)方恨少！”
九.通訊稿呀通訊稿
校運(yùn)會(huì)上我風(fēng)風(fēng)火火地寫通訊稿助興：“炸雞，加油！我們高一（2）的同學(xué)永遠(yuǎn)支持你……司儀推稿：“不可用綽號(hào)！”我一下子傻了，問(wèn)身邊的人，卻也都一時(shí)想不起這只炸雞姓什名誰(shuí)，于是情急之下我們對(duì)著正在跑八百米的炸雞大喊：“喂，炸雞，報(bào)上名來(lái)！”可是，之“炸雞”又何知！
以上的文字，是紀(jì)念我高一生活的故事。我之所以要在這里盡力把它們描繪出來(lái)，就是為了不要忘懷它們，忘記快樂(lè)是可悲的，并不是所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的快樂(lè)。雖然這些往事已成了回憶，但我會(huì)終生緬懷那些像流水一樣長(zhǎng)的快樂(lè)。
好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念那藍(lán)寶石般的高一呀！
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