關(guān)愛(ài)的作文常用3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，歡迎大家分享。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　“愛(ài)”是開(kāi)學(xué)第一課的主題。圍繞著這個(gè)主題，這一課分別講述了“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是信任”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”、“愛(ài)是榮耀”等話題。

　　愛(ài)是分享。快樂(lè)的事情如果讓兩個(gè)人分享，就會(huì)增加一倍的快樂(lè)；愛(ài)是信任。就像那個(gè)游戲一樣，前排的同學(xué)向后倒的時(shí)候，正是因?yàn)樾湃�，所以他們才沒(méi)有絲毫的顧慮。愛(ài)是力量。一個(gè)人只用兩個(gè)手指就可以把一個(gè)人抬起來(lái)，這說(shuō)明了愛(ài)的力量是不可思議的，是神奇的。愛(ài)是承擔(dān)。馬鵬飛的故事深深地打動(dòng)了我的心。一個(gè)6歲的孩子就開(kāi)始照顧奶奶，每天還要跑四公里多的路，每天休息的這樣少，可是令人吃驚的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是那么好。全班54人，他竟然穩(wěn)居前20名。這是常人做不到的'。而他卻做到了。因?yàn)橛袗?ài)在，每一天都充滿了希望。愛(ài)是榮耀。我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年的歷史。我們要為我們偉大的祖國(guó)而感到驕傲與自豪。

　　愛(ài)讓中國(guó)變得更加地強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)。中國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，可是他一旦醒來(lái)后就連世界都會(huì)為之震驚。從08年到現(xiàn)在，不到兩年的時(shí)間里，中國(guó)遇到了很多的災(zāi)難：南方的雪災(zāi)，5.12大地震，“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，等等。在災(zāi)難面前，我們中國(guó)人表現(xiàn)出來(lái)的是團(tuán)結(jié)，努力，樂(lè)觀！正是這些因素，使我們中國(guó)人即使在再大的災(zāi)難面前，也不會(huì)難倒！

　　愛(ài)不是索取而是給予，是分享。只有分享了愛(ài)，才能創(chuàng)造出奇跡。就像汶川地震中的那個(gè)學(xué)生一樣，因?yàn)槊刻炫抨?duì)獻(xiàn)血卻怎么也排不上而苦惱。是的，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的祖國(guó)就會(huì)變得更加美好！

　　因?yàn)槲覀儛?ài)祖國(guó)，所以我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，用以回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。我們要明白，作為學(xué)生的我們只有好好學(xué)習(xí)，才是回報(bào)祖國(guó)的最好方式，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未來(lái)的主人，我們是我們偉大民族的希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們一定要為之努力！

　　我愛(ài)你，中國(guó)！我不會(huì)用什么冠冕堂皇的話來(lái)贊美你，我的祖國(guó)，但是我卻知道我們中國(guó)的版圖是雄雞，我想要說(shuō)的只是：如果祖國(guó)是一只傲立于世界東方的雄雞，那么我寧愿是一�？梢越o她提供營(yíng)養(yǎng)的米！

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　2. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　3. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　4. 情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　5. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　8. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　9. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　10.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　11. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的!

　　12. 長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。

　　13. 開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的'情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。

　　14. 分別講述了小作者每天放學(xué)回家“應(yīng)對(duì)”媽媽倒來(lái)溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對(duì)喝水這件事絕不妥協(xié)的堅(jiān)決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛(ài)

　　15. 因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡(jiǎn)單卻典型，對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”，更從反面突出了主題。

　　16. 文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡(jiǎn)單的事：喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過(guò)程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡(jiǎn)單真實(shí)，感情真摯，讓人動(dòng)容。

　　17. 一連四個(gè)反問(wèn)，寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　18. 文章采用了倒敘手法，通過(guò)媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫(xiě)出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。

　　19. 一句“我愛(ài)你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動(dòng)。

　　20. 雖然“我愛(ài)你”只有短短三個(gè)字，但很多同學(xué)從沒(méi)有向自己的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)這三個(gè)字，也許是不好意思，也許是沒(méi)有想到，看了這段文字之后也許會(huì)改變這些同學(xué)的想法。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　父母的愛(ài)是無(wú)窮的，只要你細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，肯定能感到她們是哪種愛(ài)。愛(ài)分為承諾的愛(ài)，慈祥的愛(ài)，責(zé)罵的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，而我的媽媽是既慈祥又有一種鼓勵(lì)的愛(ài)，讓我們來(lái)看看我的母親對(duì)我的愛(ài)吧！

　　記得我八九歲的時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)，媽媽為我買(mǎi)了一輛較小的自行車(chē)，那時(shí)候我住在林園廣場(chǎng)旁，不過(guò)現(xiàn)在，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)買(mǎi)了房子。有一天中午吃飯的時(shí)候，我下定決心在媽媽的幫助下，學(xué)自行車(chē)。我飛快的.吃完飯給媽媽洗跟媽媽說(shuō)出了我堅(jiān)定的想法，媽媽也同意了，說(shuō)等我洗完碗就陪你去。

　　經(jīng)過(guò)一段等待，媽媽終于洗完了，之后我們就抬著自行車(chē)慢慢的下樓，到林園廣場(chǎng)去了。我學(xué)著那些大哥哥，也有模有樣的坐上車(chē)凳，媽媽在后面推著，我坐上去剛開(kāi)始騎就摔了一跤，那么多人看著，我覺(jué)得很不好意思！連忙生氣的把車(chē)推倒，說(shuō)不騎了。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！每個(gè)人都不是天生就會(huì)騎車(chē)，都要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能掌握基本的技巧！……。經(jīng)過(guò)一翻慈祥的講解我終于學(xué)會(huì)了！

　　這一切都是源自愛(ài)的力量，經(jīng)過(guò)摔了無(wú)數(shù)下，我終于會(huì)了！這就是母親對(duì)我的愛(ài)，慈祥和鼓勵(lì)的愛(ài)！