觀察的作文（錦集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的觀察的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察的作文 篇1

　　以前，我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的'幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。

　　觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。

　　正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決�！蔽蚁虬职终f(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的。”“哦，我明白了，原來(lái)是這樣��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。

　　在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟?lèi)還要多了解自然界才行呀！

觀察的作文 篇2

　　有一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，閑著無(wú)事，便到走廊走走。

　　忽然，看到了墻上有個(gè)小黑點(diǎn)，走近一看，哦，原來(lái)是兩只螞蟻。出于好奇心，我挑逗起螞蟻來(lái)。我拿來(lái)一小塊面包，放在螞蟻面前。本來(lái)，以為螞蟻會(huì)立刻撲過(guò)來(lái)，撲到面包上，對(duì)著面包一頓狼吞虎咽。但是，螞蟻并沒(méi)有這樣做，而是湊到了一塊兒，兩只觸角對(duì)著兩只觸角，好像在一同商量著什么。突然，其中一只螞蟻像一陣閃電般，飛也似地鉆向了一個(gè)極小的，不太容易察覺(jué)的洞口。不一會(huì)兒，螞蟻出來(lái)了，身后還跟著一大群螞蟻，接著，螞蟻又湊到了一塊兒，觸角對(duì)著觸角。忽然，螞蟻又轉(zhuǎn)過(guò)身，一齊鉆到了面包底下，接著，只見(jiàn)面包在螞蟻的'抬動(dòng)下緩緩移動(dòng)，移向了那個(gè)洞口……

　　看著眼前的一切，我不禁對(duì)螞蟻的舉動(dòng)打了一個(gè)問(wèn)號(hào)：螞蟻觸角對(duì)著觸角是什么意思呢？

　　這就是我的問(wèn)題，如果那個(gè)同學(xué)能夠幫我找到答案，我一定會(huì)感激不盡的。

觀察的作文 篇3

　　夜晚，天空好像墨水點(diǎn)染了一樣，彎彎月亮把天空照亮。

　　我躺在靜悄悄的草坪上，抬頭看看玉玉地月亮，享受著皎潔的月光。

　　月亮的光被清涼的風(fēng)吹到了每個(gè)角落。幾朵白云好像幾個(gè)淘氣的孩子，想遮住月亮，可美麗的月亮從云朵的縫隙里勉強(qiáng)的鉆出一縷月光�？赡苁窃鹿饷宰×孙L(fēng)，風(fēng)不停地圍著月亮，帶走了那些奇形怪狀的白云。月亮出來(lái)了，光更亮了，那光好像月亮勝出的.信號(hào)。

　　它那迷人的身軀把我吸引了我看呆了。過(guò)了一會(huì)兒，我醒過(guò)神來(lái)，看了看左邊，有幾只螢火蟲(chóng)提著燈籠照亮了森林里可怕的暗影；看了看右邊，有幾只小蟲(chóng)子趴在地上，等待著鋪?zhàn)金�潔的月光�?/p>

　　天色以晚，我不得和月亮揮揮手。

觀察的作文 篇4

　　柳樹(shù)是我國(guó)古往今來(lái)國(guó)土綠化最普遍的樹(shù)種之一，許許多多的根須深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀е�大地，為�?shù)干提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，幫助我們?nèi)祟?lèi)改善生存環(huán)境，因此，我非常喜歡它。

　　我的校園四周生長(zhǎng)著一排排高大的柳樹(shù)。春天的時(shí)候，綿綿的.細(xì)雨總是下個(gè)不停，那些柳樹(shù)貪婪地吸吮著大地媽媽的乳汁，會(huì)漸漸長(zhǎng)出嫩綠的小芽，小芽慢慢長(zhǎng)大后，細(xì)長(zhǎng)的帶有小鋸齒的葉子整齊地掛在柳枝上，在風(fēng)中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠茸茸的大傘;夏天，它的枝葉更加茂盛，擋住了炎炎烈日，為人們送上了一絲絲涼爽;秋天來(lái)了，柳樹(shù)姑娘脫掉了綠衣服，換上黃褂子，調(diào)皮的風(fēng)娃娃還沒(méi)等它穿夠就幫它脫掉了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)掉光了頭發(fā)的老爺爺;到了冬天，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，柳樹(shù)默默地低著頭，它正悄悄地凝聚力量，等待著春天的到來(lái)。

　　柳樹(shù)的全身都是寶。樹(shù)皮能解熱鎮(zhèn)痛，是一種中藥;柳絮作枕芯，能安神催眠;柳葉能清熱解毒，利濕消腫。柳樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，你只要從它身上折一根枝條插進(jìn)土里，它就有百分之八十的可能會(huì)生長(zhǎng)，不是有句話說(shuō)得好嗎?“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。

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