【精華】規(guī)則的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的規(guī)則的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)則的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，制序無(wú)處不在，但遵守它又像水中的魚(yú)兒若隱若現(xiàn)，總是有一些人拿著自己和別人的生命來(lái)開(kāi)玩笑，踩向死亡的紅線。
在某年某月某日有一架民航客機(jī)正常起飛，在離達(dá)到目的地還有半小時(shí)航行的時(shí)候。突然飛機(jī)的八個(gè)引擎中有4個(gè)失去了作用，當(dāng)時(shí)飛機(jī)有些失控了。
飛行員非常鎮(zhèn)定自若的把飛機(jī)成功迫降在一條廢棄的公路上，早已在驚恐中乘客急忙的逃出了飛機(jī)，時(shí)間在一分一秒的流失，全部乘客都成功的逃到一個(gè)相對(duì)安全的空闊地方，飛機(jī)的空姐們?cè)诰S持制序。飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)非常嚴(yán)肅認(rèn)真和大家說(shuō)“飛機(jī)隨時(shí)可能會(huì)起火爆炸，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要靠近飛機(jī)”。幾分鐘過(guò)去后，乘客發(fā)現(xiàn)飛機(jī)并不像飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)所說(shuō)那樣起火爆炸，想起了自己的金錢(qián)和重要物品等。有一個(gè)乘客站了起來(lái)向飛機(jī)跑去，嘴里還喊著：“我要拿回我的東西，這樣?xùn)|西對(duì)我很重要”。后面的乘客好像都被傳染那樣向飛機(jī)的方向跑去，就像一群餓了幾天的狼發(fā)現(xiàn)了獵物�？战愫惋w行員等努力的阻擋勸說(shuō)著正跑向飛機(jī)的乘客。但是他們能力有限還是有一些乘客沖了進(jìn)來(lái)猶如光那樣的速度向飛機(jī)跑去，假如當(dāng)時(shí)你是一名航空服務(wù)人員能全部阻擋的住這群瘋了的狼嗎？我心中打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。隨著一聲巨大的響聲飛機(jī)起火爆炸了。留在安全地方等待救援和那些被奮不顧身的空姐和飛行員阻擋勸說(shuō)的乘客外，其他跑近飛機(jī)的人員包括為了阻擋保護(hù)乘客安全的空姐和飛行員都在這次空難中死亡了。在生存下來(lái)的人中沒(méi)有一個(gè)是此次航空服務(wù)人員，因?yàn)樗麄兌寄醯呐苋プ钃鮿裾f(shuō)那些已靠近死亡的人。
有時(shí)候自覺(jué)遵守社會(huì)公共制序不僅是為了自己擁有的幸福一切，還為別人的幸福。大家為了自己，家人，別人幸福美好的明天，請(qǐng)自覺(jué)遵守今天的社會(huì)公共制序，共創(chuàng)美好和諧社會(huì)。
規(guī)則的作文 篇2
我在肯德基里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，不時(shí)看著手表，暖氣悶得我透不過(guò)氣來(lái)，我迫不及待想要拿到早餐，因?yàn)殡x考試只剩下三十分鐘了。
朋友已經(jīng)拿到了早餐開(kāi)吃了，而我前面還有三個(gè)人。“就快到我了，很快就到了�！蔽蚁胫戳丝床藛�，決定了要吃什么。
門(mén)又被推開(kāi)，一群穿著校服的男生嘻嘻哈哈地走進(jìn)來(lái)，他們向隊(duì)伍中的第二個(gè)男生走去，他們一定是認(rèn)識(shí)，他們撞了撞臂膀，大聲喊出對(duì)方的外號(hào)，又開(kāi)玩笑的扭打了幾下。雖然這樣的場(chǎng)景友愛(ài)又美好，但是我仿佛看到我前面的隊(duì)伍在無(wú)限變長(zhǎng)，長(zhǎng)到將我擠向了墻壁。
眼見(jiàn)得第一個(gè)已領(lǐng)到菜，但那群男生還不散去，我就更肯定了他們要借熟人插隊(duì)，我看和墻上貼著的“請(qǐng)排隊(duì)”三個(gè)字，暗暗給他們定下了“不遵守規(guī)則的不良學(xué)生”的罪名，
其中幾個(gè)男生突然說(shuō)了點(diǎn)什么，走到隊(duì)伍末端開(kāi)始排起隊(duì)來(lái)�！班牛克麄兙谷弧蹦猩鷤兌寂艿搅岁�(duì)伍末端，只留下一開(kāi)始在那的男生。他們說(shuō)了幾句英文，發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，但還是能聽(tīng)得清楚“followtherules”他們這么說(shuō)著。又大笑起來(lái)，像是在笑話這句話的一本正經(jīng)。
我很快領(lǐng)到了自己的早餐，在時(shí)間的催促下快速地吃完。
走出店時(shí)那幾個(gè)男生已經(jīng)站在服務(wù)臺(tái)前了，他們說(shuō)話的聲音并不大，但動(dòng)作有些夸張，我突然覺(jué)得他們有些可愛(ài)。店外的天空碧藍(lán)如洗，白云悠悠地停在天空的角落，那群男生可愛(ài)的“吵鬧”聲依稀繞在耳畔。
規(guī)則的作文 篇3
規(guī)則之美，人性之美。
生活中處處都有規(guī)則，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們要去遵守那些規(guī)則。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說(shuō)話，有的人吃東西......教室里亂成一團(tuán)，沒(méi)有一點(diǎn)兒規(guī)矩。
這時(shí)，老師拿著課本走了進(jìn)來(lái)，好長(zhǎng)一段時(shí)間教師才安靜下來(lái)。
老師開(kāi)口的第一句話就是：“說(shuō)吧，繼續(xù)說(shuō)吧，這節(jié)課不上了，留給你們說(shuō)吧.......”之后老師不停的用他那把機(jī)關(guān)槍獵殺我們。
百分之七十受傷，再者死亡，無(wú)一幸存。
老師啊!求求你停下來(lái)吧!
老是足足說(shuō)了半節(jié)課，才開(kāi)始進(jìn)入正題。
我也開(kāi)始厭煩老師，感覺(jué)他是從華山來(lái)的。
可是那次我改變了對(duì)她的印象。
記得那次，班上有很多人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災(zāi)樂(lè)禍。
可是后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，數(shù)學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。
我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!
我要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，，上課不說(shuō)話，不惹老師生氣，讓老師好受些。
同學(xué)們，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，好好遵守我們的班規(guī)吧。
規(guī)則的作文 篇4
“不以規(guī)矩，不能成方圓�！泵總�(gè)班都有班規(guī)，我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規(guī)背得滾瓜爛熟，當(dāng)然也包括我�？晌覀冋娴陌寻嘁�(guī)記在心里了嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
按照班規(guī)，我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我們做得還是不錯(cuò)的�？�!上課時(shí)那一只只舉起的小手，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)喜笑顏開(kāi)。但是，有一條班規(guī)我遵守得不好，就是按時(shí)值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現(xiàn)沒(méi)人值日，就大發(fā)雷霆，問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí)，我才想起是自己值日。我向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再忘記。現(xiàn)在，我想到一個(gè)方法，在我值日時(shí)，多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)于班規(guī)，許多人對(duì)它視而不見(jiàn)，明明醒目地貼在班務(wù)欄上，可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應(yīng)該把班規(guī)記在心里，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，這種紙上談兵是沒(méi)有用的。我覺(jué)得我們還應(yīng)該建立一個(gè)管理小組，每天讓班上的同學(xué)背一遍班規(guī)后，再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好，應(yīng)該怎樣改正，每個(gè)星期換一組。當(dāng)然，最重要的.是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規(guī)就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優(yōu)秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規(guī)，從你我做起，從身邊小事做起!
規(guī)則的作文 篇5
潛規(guī)則是人際關(guān)系中一種不足以為道的社會(huì)準(zhǔn)則。或許它指與道德要求著邊的陳規(guī)舊矩，亦或是以“規(guī)則”為榥子的詭辯主義，總之，它真切的體現(xiàn)著世人對(duì)生活的態(tài)度。
在生活中，潛規(guī)則無(wú)孔不入。例如“上有政策，下有對(duì)策”的奉承主義;處世圓滑者的價(jià)值判斷;或者是道德底線在生活中所能支撐的行為準(zhǔn)則。其實(shí)，生存本身就是一種價(jià)值判斷，而經(jīng)驗(yàn)則是你進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)，或許“經(jīng)驗(yàn)主義”更貼切于抽象意義的潛規(guī)則，正是因?yàn)樯钐婺愎噍斄私?jīng)驗(yàn)，而你只會(huì)朝著這種模式“潛規(guī)則”下去。
潛規(guī)則或許能在生活中為我們解決尷尬處境，也能使人從所謂的捷徑走向墮落。
其實(shí)，人與人之間的默契正是經(jīng)驗(yàn)化的“潛規(guī)則”。在生活中，你可能扮演著多重角色，但你的每一個(gè)角色中，潛規(guī)則可能有所界限，一旦跨越了它，你就有可能會(huì)受到社會(huì)輿論道德譴責(zé)�？梢�(jiàn)道德要求是具體化的“潛規(guī)則”。在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，世人總是喜歡憑著潛規(guī)則站在巨人肩膀上去摘星攬?jiān)拢V賂與腐敗就在所難免。令人悲哀的是，當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中聽(tīng)到自己良心的呼喚時(shí)，卻不能馬上有所行動(dòng)，而當(dāng)我們?cè)谛押竽懿扇⌒袆?dòng)時(shí)，又忘記了在夢(mèng)中的覺(jué)悟。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
潛規(guī)則對(duì)人的影響就猶如文化的深久持遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，可能道明了文化的范疇，卻掩飾了潛規(guī)則，但它畢竟是和文化統(tǒng)一的。最讓我印象深刻的是魯迅筆下的“差不多”先生�；蛟S魯迅正是著眼于中國(guó)人既往以來(lái)辨證態(tài)度，于是“差不多”便成了萬(wàn)金油(什么都做但什么都不擅長(zhǎng)的人)心中的疙瘩，或許這個(gè)疙瘩就是潛規(guī)則的具體表現(xiàn)。
潛規(guī)則能讓人虛偽甚至歪曲人的世界觀。畢竟，身體的痛無(wú)法戰(zhàn)勝內(nèi)心的虛榮，虛榮心下可能會(huì)讓人失去理智，自我迷惘。其實(shí)，說(shuō)謊者所受到的懲罰決不是在于沒(méi)有人相信他，而是在于他不會(huì)相信任何人。不要因?yàn)樘摌s心而妄想崇高，人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。我們不可能靠圓滑去獲得朋友，更不能靠圓滑去贏得成功，因?yàn)椤皥A滑”是、虛偽和怯懦的表現(xiàn)。
在生活中，每個(gè)人應(yīng)把好潛規(guī)則。謹(jǐn)記讓你盯凝深沉而在心里喚起敬畏與贊嘆的頭頂上的星空和心中的道德律。
規(guī)則的作文 篇6
聰明的規(guī)則
有兩個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事。
其一，不斷更換的“警示牌”
某小區(qū)綠地，工作人員為了保護(hù)草坪，立了一塊警示牌，上書(shū)：“禁止踐踏草坪！”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不懂，無(wú)人不曉，可惜，無(wú)效。于是改用婉轉(zhuǎn)語(yǔ)，寫(xiě)道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動(dòng)人心，但沒(méi)過(guò)多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”，警告：“草坪下有電線！”什么，有電線！可不敢再踩了――可惜，后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。
君子曰：制度規(guī)則，難矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認(rèn)為最公道的人主持分粥；方案二：從別處找個(gè)人來(lái)分粥；方案三：每人輪一次，最后商議而定；方案四：選一個(gè)人分粥，另一人監(jiān)督；方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
如此關(guān)于規(guī)則的故事在生活中可謂數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)需要秩序和協(xié)作，而秩序需要規(guī)則維護(hù)，協(xié)作亦需規(guī)則的保障，勸說(shuō)教育人們遵守規(guī)則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規(guī)則，讓人們“不得不”自覺(jué)遵守，這樣既可以維護(hù)秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規(guī)則嗎？
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權(quán)力之間相互制約平衡的道理。推廣到規(guī)則制度，是否可以理解為規(guī)則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？
任何一種精彩的規(guī)則，無(wú)不體現(xiàn)“公平地制約”。違反規(guī)則者能夠受到相應(yīng)的制裁――此為公平；掌握權(quán)力者無(wú)法公為私用――此亦為公平，只有這樣的規(guī)則才真正擔(dān)負(fù)起賦予它的使命。
君子曰：規(guī)則社會(huì)，多一些聰明的規(guī)則。
規(guī)則的作文 篇7
其實(shí)在我們的想象里面，每一個(gè)瞬間都是值得紀(jì)念的，就好像在杭州以前我們總是執(zhí)著不休，真的一些小事情小細(xì)節(jié)，可是后來(lái)回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)時(shí)的自己是太過(guò)于執(zhí)拗了，那些東西完全可以放棄，姐置之不理的。
也許在生活當(dāng)中，每個(gè)人的精力都是有限的，我們可以給自己尋找不同的理由去做很多事情，但也可以給自己一個(gè)理由去放棄citrus夢(mèng)想。
曾經(jīng)我們?cè)诤芏嗟胤綄?xiě)過(guò)不同的文章，曾經(jīng)在不同的角落里也認(rèn)識(shí)到了不同的朋友，在這樣的過(guò)程當(dāng)中我們相互交流，相互分享經(jīng)驗(yàn)，在這一路上我們共同成長(zhǎng)。
其實(shí)一直以來(lái)我們都在默默地追尋這什么東西，也許那些是自己內(nèi)心的一種渴望，也許那些對(duì)于自己而言是一種完全不能想象的依存條件，只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中我們完全可以做到不理不睬嗎？我想很多時(shí)候即便是表面上裝作冷漠，內(nèi)心也早已泛起了波瀾。
每一篇文章寫(xiě)在你的內(nèi)心里，那些東西其實(shí)都是揮之不去的念想。
就好像現(xiàn)在寫(xiě)文章大家依靠的都是一種影響力，他不管你有沒(méi)有東西，不管你在這樣的過(guò)程當(dāng)中有沒(méi)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。只要你有足夠的魅力去吸引大眾，那么你就是被認(rèn)可的一個(gè)人。
在這一路上的成長(zhǎng)，我們要做的是要熟悉社會(huì)的游戲規(guī)則，而不是按照自己的想法去評(píng)判世界。
規(guī)則的作文 篇8
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則，道路有交通規(guī)則，就連游戲也有規(guī)則。各種各樣的規(guī)則約束著我們，讓我們?cè)诟鞣N環(huán)境下能井然有序地生活著。
記得有一天，我放學(xué)之后要去幫老師改試卷。等我改好時(shí)，差不多六點(diǎn)了，那時(shí)正值冬天，天黑得特別早，加上作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，我便想著趕快回家。
一路上，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹得臉生疼生疼，來(lái)往的行人很少，偶爾見(jiàn)到一兩個(gè)也是行色匆匆，我邊快走邊哈著氣兒。走到一個(gè)十字路口時(shí)，剛剛好是紅燈，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛?lái)，在寒風(fēng)中，我哆嗦著身子耐著性子等了好一會(huì)兒，綠燈終于亮了，我趕緊邁開(kāi)腳步往前走去。到了下一個(gè)十字路口時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)二十分了，夜色已經(jīng)籠罩著城市，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)閷?xiě)完了作業(yè)，我還要去書(shū)店買(mǎi)資料�？蓪�(duì)面顯示的又是紅燈，啊啊��！怎么又是紅燈�。」室馔嫖业陌�！我簡(jiǎn)直快要崩潰了，媽媽和爸爸都不在家，不然的話，我可以叫他們來(lái)接我的。
此刻我的手心竟然滲一絲汗水。我往四周看了看，并沒(méi)有車(chē)，不如就闖紅燈吧！一個(gè)想法突然冒了出來(lái)，我被嚇了一跳。闖紅燈是不守規(guī)則的事�。】墒乾F(xiàn)在情況緊急，不如就闖一次吧！我又看了一眼手表，快六點(diǎn)半了，不管了，還是走吧。我剛想走，突然一個(gè)看起來(lái)比我還小的男孩從我身邊走了過(guò)去，就當(dāng)他快走到對(duì)面時(shí)，一輛車(chē)飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，與那男孩擦肩而過(guò)，差一點(diǎn)就撞上了！我嚇得起了一身雞皮疙瘩，還好我沒(méi)有闖紅燈，不然就完蛋了。
這件事讓我吸取了教訓(xùn)，從那以后我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈了。
【規(guī)則的作文】相關(guān)文章：
規(guī)則作文07-26
遵守規(guī)則尊重規(guī)則作文10-27
遵守規(guī)則敬畏規(guī)則作文12-24
關(guān)于規(guī)則的作文：規(guī)則_600字07-30
關(guān)于規(guī)則的話題作文：打破規(guī)則12-15
規(guī)則小學(xué)作文10-27
校園規(guī)則作文10-27