【精華】書(shū)的海洋作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)的海洋作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的海洋作文 篇1
在人生的火車(chē)上，生命是火車(chē)頭，而僅次于生命的是什么？是書(shū)。食物維持生命；而書(shū)，是維持精神的糧食。是書(shū)，使我們精神不倒；是書(shū)，使我們的生活有了趣味；也是書(shū)，使我們看到了希望的曙光！
讓我第一次感到閱讀的樂(lè)趣，不是一歲的漢字表，也不是三歲的兒童畫(huà)報(bào)，更不是四歲的兒童繪本，而是第一次買(mǎi)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《貓武士》。一到周末，我開(kāi)始與時(shí)間賽跑：太陽(yáng)未升，讀書(shū)；太陽(yáng)正午，讀書(shū)；太陽(yáng)落山，讀書(shū)。每一次翻開(kāi)書(shū)，我都會(huì)聞到書(shū)中的墨香，聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)的聲音，看見(jiàn)書(shū)的長(zhǎng)河在我眼前緩緩流淌。抽出一本，有畫(huà)報(bào)，有繪本，有貓武士，有空白的書(shū)……我相信我讀的書(shū)以后會(huì)匯聚成書(shū)的海洋。醒過(guò)來(lái)，每一次都會(huì)繼續(xù)沉浸在書(shū)的世界，回味書(shū)的香味……
書(shū)可以安慰受傷的心靈，連我也不例外。每當(dāng)被批評(píng)后，我首先就會(huì)看書(shū)。書(shū)是心靈唯一的創(chuàng)藥。書(shū)像甘露拂過(guò)干禿的大地，像春風(fēng)吹過(guò)光禿的枝干，也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng)傷。書(shū)總能安慰我。
是書(shū)，帶給我一顆會(huì)感動(dòng)、會(huì)感恩、會(huì)感受萬(wàn)物的心；是書(shū)，讓我的人生完整，補(bǔ)上了生命的缺失；是書(shū)，讓我有活著的目標(biāo)；更是書(shū)，給我?guī)?lái)希望的火苗。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生命的一部分。
書(shū)的海洋作文 篇2
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句家喻戶曉的名言，正是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅(jiān)持閱讀，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。那我們常人就更應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對(duì)讀書(shū)的感悟。
書(shū)，是我們的精神食糧，是我們成長(zhǎng)中的引路人。讀書(shū)，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識(shí)。名著經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書(shū)籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的`浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著我們的智慧，陶冶著我們的情操，滌蕩著我們的心靈，所以，名著經(jīng)典值得我們細(xì)細(xì)品讀。
西班牙著名作家霍爾迪.法布拉寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。這其中，就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性：一個(gè)小鎮(zhèn)上的人從來(lái)都不讀書(shū)，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮(zhèn)的圖書(shū)館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館里的書(shū)因?yàn)闊o(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書(shū)！后來(lái)，在孩子們的帶動(dòng)下，他們拯救了圖書(shū)館，用那些空白的書(shū)和從書(shū)上掉落下來(lái)的字母，重新又寫(xiě)了一本本的書(shū)。不僅讓圖書(shū)館變得富有生機(jī)，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。如果人們不讀書(shū)，那么就不會(huì)有豐富的知識(shí)，不會(huì)有自己的內(nèi)涵，更不會(huì)有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著可能對(duì)你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現(xiàn)象，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，總會(huì)有讀不懂的書(shū)，枯燥難讀的書(shū)。我們可以查閱資料，幫助自己了解書(shū)中所講述的內(nèi)容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請(qǐng)教。不要因?yàn)殡y懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書(shū)中的知識(shí)，還有新的看世界的角度，可能還有對(duì)問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書(shū)，是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，也是幻想；是知識(shí)，是愉悅，是內(nèi)涵，更是生命。書(shū)是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；書(shū)是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng)造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書(shū)的海洋作文 篇3
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話。：男兒須讀五車(chē)書(shū)。是啊，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們，自是應(yīng)該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時(shí)候字到寫(xiě)得很快 ，可是寫(xiě)的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級(jí)。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫(xiě)得亂，上課也不積極�？墒锹�，由于我書(shū)讀的多，上課的造句啊，識(shí)字量啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫(xiě)日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我 ，我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表?yè)P(yáng)，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì)到原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與�！返鹊取臅�(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，寫(xiě)作水平也得到了提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊屛覀円黄鹩淇斓氐綍�(shū)的海洋里暢游吧！
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