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“養(yǎng)”海洋生物球作文（精選15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的“養(yǎng)”海洋生物球作文，希望能夠幫助到大家。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 1
最近，同學(xué)們都在養(yǎng)一種花花綠綠的東西，聽說他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的'小球。它還能長(zhǎng)大、繁殖呢！我也買了一袋，拿回家養(yǎng)了起來。
我拿出一個(gè)空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進(jìn)去，再到入一些涼白開水，就大功告成了。
我高興地捧著它，只見瓶子里的小不點(diǎn)兒不停地游動(dòng)散發(fā)出綠色的波紋。過了不大一會(huì)兒，那綠色融入水中。小不點(diǎn)兒變成透明的了。在這綠色的水中，它門生活得舒服嗎？它們可以長(zhǎng)大嗎？我便趕忙去換水。
從此以后，我經(jīng)常給小不點(diǎn)兒換水。果然，一個(gè)星期后，小不點(diǎn)兒‘的數(shù)量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時(shí)間竟比原來多了十二顆！我不由得歡呼起來，水換得更勤快了。
前不久，我們學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個(gè)適于生存的環(huán)境。有一點(diǎn)很重要，那就是必須有空氣。
我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒有空氣，它們能活下來嗎？
放學(xué)后，我急忙跑回家�？次业男〔稽c(diǎn)兒死了沒有�？伤鼈兪诸B強(qiáng)，靜靜地沉在水底我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢的橡膠球吧？
“養(yǎng)”海洋生物球作文 2
近幾天，我們班又掀起了“海綿寶寶”風(fēng)波。所謂海綿嘛，大家一定都很熟悉吧，它能夠吸很多水。海綿寶寶也能吸水來增加體積，使之變得越來越大。它也就是我們口中常說的“生物球”。
大家都養(yǎng)了生物球，當(dāng)然我也不例外。開始，這些五顏六色的小球球兒們也就和一顆芝麻差不多大小。泡在水中，它們先是渾身長(zhǎng)刺兒，然后就拼了命似的長(zhǎng)，越來越大。我每天起床后的第一件事就是看看它們長(zhǎng)大了沒有，然后再捏捏這個(gè)，弄弄那個(gè)�？粗蟠蟮纳锴�，我心里就別提有多高興了�？墒怯袝r(shí)這些調(diào)皮的小家伙們，總是又蹦又跳，不小心跳下桌后，哎，就只能粉身碎骨了，那是，我就別提有多心疼了。
養(yǎng)的多了，當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)也就隨著多了。瞧瞧我這瓶?jī)海倏纯次夷霉迌�。它們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的，又大又飽滿，五顏六色的，在陽光的照射下，看起來還會(huì)有些刺眼。這些小家伙們的家就在普通的礦泉水瓶里。一到課間活動(dòng)，我們就得意洋洋的看看這些小東西。有時(shí)，我們還會(huì)跑到同學(xué)們面前，好好的.夸耀一番。
可是那次 …… 我正在奇奇面前炫耀。“奇奇，看，我的生物球都多漂亮��！瞧這一顆，多大呀！”我正指著一顆深紫色的生物球說。奇奇也夸獎(jiǎng)?wù)f：“是啊，你是怎么養(yǎng)的啊，快教教我吧！”我露出了傲慢的笑容，開始傳授起我的經(jīng)驗(yàn)。這是，不知是誰，突然扔來一把尺子，把我已經(jīng)打開口的瓶子打翻了。生物球撒了一地，我不知所措地坐在地上哭了起來，當(dāng)我站起來時(shí)，生物球已經(jīng)全都碎了。我哭得更厲害了，畢竟這是我悉心照料過的呀。我把它們一個(gè)個(gè)撿起來，裝回瓶子。
我回家后又養(yǎng)了一些生物球，現(xiàn)在，它們已經(jīng)都長(zhǎng)大了，比以前更美了。我已經(jīng)成為我們班的生物球“專家”了。如果你在這方面有什么疑問的話，就來找我吧！
“養(yǎng)”海洋生物球作文 3
好可愛的生物球啊!它們五顏六色，大小不一。大的像一粒黃豆，中的像一顆綠豆，小的像米粒兒一般。生物球剛買下還沒泡過的時(shí)候是硬邦邦的，圓溜溜兒的。于是，我便小心翼翼地把它們送進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的透明“游泳池美容院”里!那就讓我們?nèi)タ匆豢此鼈冮L(zhǎng)大是什么樣子吧!
小可愛，趕緊快快長(zhǎng)大吧!盡快給我變出更多更漂亮的小可愛吧!我好期待呀!5分鐘，10分鐘，12分鐘，15分鐘，我的小可愛像被施了魔法似的，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我靜靜地看著，也不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)我的小可愛在透明游泳池里舒服地躺著。第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然多了個(gè)小生物球，聽別人說這種球叫母孕球，會(huì)生小 寶寶，可是我又聽老師說生物球是用橡膠做的.，沒有生命力，這到底是怎么回事呀!一個(gè)星期過去了，又有一個(gè)小生物球被施放出來了，可是母孕球的肚子卻扁了下來，我不知道是怎么回事，跑去問媽媽，媽媽說：“傻孩子，生物球是沒有生命力的，那個(gè)母孕球只不過是把一些橡膠球釋放了出來而已�！蔽蚁肓讼�，說：“哦，原來老師說的是真的，生物球是一些橡膠球啊!”
經(jīng)過這次驗(yàn)證，我終于明白了一個(gè)道理：道聽途說并不是真實(shí)的，它們需要經(jīng)過觀察和驗(yàn)證。先前是我的眼睛騙了我。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 4
今天下午放學(xué)，我和同學(xué)馬偉杰一起回家，他在路上買了兩瓶生物球，有黃和綠兩種顏色。
到了我家的花園里，馬偉杰送給我兩個(gè)黃色和兩個(gè)綠色的生物球，我興奮地把它放進(jìn)透明的瓶子里，加了一半的清水，立即回家觀看。圓圓的、滑滑的生物球有小拇子三分之一那么大，看起來非�？蓯�。我給它取名“小不點(diǎn)”。過了很久，這可愛的.“小不點(diǎn)”漸漸地變透明了，似乎在和我捉迷藏呢！我拿起瓶子，輕輕地?fù)u了搖，那“小不點(diǎn)”就游動(dòng)起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)上竄下跳，慢慢沉下去又緩緩地升起來，真是千姿百態(tài)�？措娔X上的小朋友說，它也有生物球，生物球要一天換一次水，還可以繁殖。看了這個(gè)，我天天給它換一次水，心想：生物球你多喝點(diǎn)水，好多繁殖點(diǎn)。
噢！生物球真可愛。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 5
那天，我在街邊的小店里偶然發(fā)現(xiàn)了海洋生物球，它那五彩斑斕的模樣一下子就吸引了我。小小的球晶瑩剔透，像一顆顆夢(mèng)幻的寶石，在燈光下閃爍著迷人的光芒。我滿心歡喜地把它們帶回了家，開啟了一段奇妙的養(yǎng)殖之旅。
一回到家，我就迫不及待地找了一個(gè)透明的玻璃碗，小心翼翼地把海洋生物球放進(jìn)去，然后倒入適量的清水�？粗鼈�?cè)谒邪察o地躺著，我滿心期待著它們能發(fā)生神奇的變化。
第二天清晨，我一起床就跑去看我的海洋生物球。哇！它們竟然變大了一些，顏色也變得更加鮮艷了。原本小小的球變得胖乎乎的，就像一個(gè)個(gè)充滿活力的小精靈。我興奮極了，湊近玻璃碗仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們表面變得更加光滑，摸起來軟軟的，十分有趣。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球一天比一天大。它們的顏色也變得更加豐富多彩，紅的.像火焰，藍(lán)的像天空，綠的像草地。我每天都會(huì)按時(shí)給它們換水，觀察它們的變化。有時(shí)候，我還會(huì)和它們說說話，分享我的快樂和煩惱。在我看來，它們不僅僅是一堆小小的球，更像是我的好朋友。
有一次，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)海洋生物球破了，里面流出了一些透明的液體。我心里又著急又難過，擔(dān)心其他的海洋生物球也會(huì)遭遇同樣的命運(yùn)。我趕緊上網(wǎng)查閱資料，原來是因?yàn)槲覔Q水不及時(shí)，導(dǎo)致水質(zhì)變差，才會(huì)出現(xiàn)這種情況。從那以后，我更加細(xì)心地照顧它們，每天都會(huì)按時(shí)換水，確保它們生活在干凈的環(huán)境中。
在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。有時(shí)候，幾個(gè)海洋生物球會(huì)緊緊地粘在一起，形成一個(gè)更大的球。它們相互依偎著，看起來十分親密。我覺得這就像我們?nèi)祟愐粯�，需要相互陪伴，相互支持�?/p>
養(yǎng)海洋生物球的這段時(shí)間，我收獲了很多快樂和知識(shí)。我不僅觀察到了它們神奇的變化，還學(xué)會(huì)了如何照顧它們。它們讓我感受到了生命的奇妙和美好，也讓我明白了耐心和細(xì)心的重要性。我會(huì)一直好好照顧它們，陪伴它們一起成長(zhǎng)。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 6
當(dāng)我第一次看到海洋生物球時(shí)，就被它那神秘的模樣深深吸引。我毫不猶豫地買了一包，滿心期待著能見證它們的神奇變化。
回到家后，我按照說明書上的要求，把海洋生物球放進(jìn)一個(gè)透明的塑料瓶里，加入適量的水。剛開始，它們小小的.，顏色也比較暗淡，靜靜地躺在瓶底，看起來毫不起眼。我心想，它們什么時(shí)候才能變得像我想象中那樣美麗呢？
接下來的幾天，我每天都會(huì)去看它們好幾遍�？墒牵Ｑ笊锴蛩坪醪⒉恢遍L(zhǎng)大，變化非常緩慢。我有些不耐煩了，甚至開始懷疑它們是不是不會(huì)長(zhǎng)大了。但是，我又不甘心放棄，決定再耐心等等。
終于，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)海洋生物球有了明顯的變化。它們變大了不少，顏色也變得鮮艷起來。原本小小的球變得飽滿圓潤(rùn)，在陽光的照耀下，閃爍著迷人的光芒。我興奮地跳了起來，趕緊把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球長(zhǎng)得越來越大，越來越漂亮。它們的顏色也變得更加豐富多樣，有粉色的、紫色的、黃色的……就像一個(gè)個(gè)五彩的珍珠。我每天都會(huì)精心地照顧它們，給它們換水，觀察它們的變化。
在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我也遇到了一些困難。有一次，我不小心把塑料瓶打翻了，海洋生物球撒了一地。我心急如焚，趕緊把它們一個(gè)個(gè)撿起來，生怕它們受到損傷。還有一次，我忘記給它們換水了，導(dǎo)致水質(zhì)變差，有幾個(gè)海洋生物球變得有些渾濁。我心里十分自責(zé)，趕緊給它們換了干凈的水。
通過養(yǎng)海洋生物球，我明白了耐心的重要性。很多事情都不是一蹴而就的，需要我們付出時(shí)間和精力，耐心地等待。只有這樣，才能收獲成功的喜悅。海洋生物球就像我的老師，教會(huì)了我如何在等待中保持耐心，如何在困難中堅(jiān)持下去。我會(huì)繼續(xù)好好照顧它們，陪伴它們度過更多美好的時(shí)光。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 7
在我的書桌上，擺放著一個(gè)透明的玻璃瓶，里面住著一群可愛的海洋生物球。它們是我最好的伙伴，陪伴我度過了許多美好的時(shí)光。
記得那是一個(gè)周末，我和媽媽一起去逛超市。在玩具區(qū)，我看到了海洋生物球，一下子就被它們吸引住了。媽媽看出了我的心思，就給我買了一包�；氐郊液螅伊⒖陶伊艘粋�(gè)玻璃瓶，把海洋生物球放進(jìn)去，然后倒入清水。
剛開始，海洋生物球小小的，顏色也比較單一。我每天都會(huì)仔細(xì)觀察它們，期待著它們能發(fā)生變化。漸漸地，它們開始長(zhǎng)大，顏色也變得越來越鮮艷。有的`變成了紅色，像熟透的草莓；有的變成了藍(lán)色，像深邃的大海；有的變成了綠色，像生機(jī)勃勃的草地。它們?cè)谒凶杂勺栽诘仄≈�，就像一群快樂的小精靈。
每天放學(xué)回家，我第一件事就是去看我的海洋生物球。我會(huì)和它們說說話，告訴它們我在學(xué)校里發(fā)生的趣事。有時(shí)候，我心情不好，也會(huì)對(duì)著它們傾訴。它們靜靜地聽著，仿佛能聽懂我的話。在它們的陪伴下，我的心情也會(huì)變得好起來。
有一次，我要去外婆家玩幾天。我擔(dān)心海洋生物球沒有人照顧會(huì)出問題，心里十分糾結(jié)。最后，我還是決定帶著它們一起去外婆家。在火車上，我小心翼翼地抱著玻璃瓶，生怕把它們弄碎了。到了外婆家，我把海洋生物球放在窗臺(tái)上，讓它們能曬到陽光。在我的精心照顧下，它們?cè)谕馄偶乙策^得很開心。
養(yǎng)海洋生物球讓我感受到了生命的奇妙和美好。它們雖然不會(huì)說話，但卻給我?guī)砹藷o盡的溫暖和快樂。我會(huì)一直好好照顧它們，讓它們陪伴我度過更多的春夏秋冬。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 8
在科學(xué)課上，老師向我們介紹了海洋生物球，它們神奇的生長(zhǎng)過程和變化讓我充滿了好奇。于是，我決定親自養(yǎng)一些海洋生物球，探索其中的奧秘。
我在網(wǎng)上買了一包海洋生物球，很快就收到了。我迫不及待地打開包裝，把它們放進(jìn)一個(gè)透明的玻璃缸里，然后加入適量的水。剛開始，海洋生物球小小的，像一顆顆小珠子，顏色也比較暗淡。我心想，它們真的能像老師說的那樣發(fā)生神奇的變化嗎？
接下來的幾天，我每天都會(huì)仔細(xì)觀察海洋生物球的變化。我發(fā)現(xiàn)，它們每天都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，顏色也變得越來越鮮艷。我還發(fā)現(xiàn)，不同顏色的海洋生物球生長(zhǎng)速度似乎也不一樣。有的顏色的球長(zhǎng)得比較快，而有的則長(zhǎng)得比較慢。我對(duì)此感到十分好奇，決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究其中的原因。
我把不同顏色的海洋生物球分別放在幾個(gè)小杯子里，給它們提供相同的環(huán)境和條件。然后，我每天都會(huì)測(cè)量它們的大小，并記錄下來。經(jīng)過幾天的觀察和記錄，我發(fā)現(xiàn)顏色較深的.海洋生物球生長(zhǎng)速度相對(duì)較快，而顏色較淺的則生長(zhǎng)較慢。這是為什么呢？我查閱了很多資料，終于找到了答案。原來，顏色較深的海洋生物球吸收的光線較多，能更好地進(jìn)行光合作用，所以生長(zhǎng)速度更快。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅了解了海洋生物球的生長(zhǎng)規(guī)律，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)探究。我發(fā)現(xiàn)，探索的過程充滿了樂趣和驚喜。在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象，比如它們有時(shí)候會(huì)相互粘連在一起，形成各種奇特的形狀。我會(huì)把這些發(fā)現(xiàn)記錄下來，和同學(xué)們一起分享。
養(yǎng)海洋生物球讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。它讓我明白，只要我們有一顆好奇的心，善于觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的奧秘。我會(huì)繼續(xù)探索下去，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 9
那天，我在文具店看到了海洋生物球，它們小巧玲瓏、色彩斑斕的樣子吸引了我。我毫不猶豫地買了一包，想著養(yǎng)著玩玩，沒想到卻收獲了許多意外的驚喜。
回到家，我找了個(gè)漂亮的玻璃罐子，把海洋生物球放進(jìn)去，倒上干凈的水，滿心期待著它們的變化。最初的幾天，海洋生物球變化并不明顯，我有點(diǎn)失望，甚至都快忘記它們的存在了。
直到有一天，我不經(jīng)意間瞥到了窗臺(tái)上的.玻璃罐子，哇！海洋生物球竟然長(zhǎng)大了好多，顏色也變得更加鮮艷奪目。它們?cè)谒袚u曳生姿，像一群靈動(dòng)的舞者。我興奮極了，趕緊湊近仔細(xì)觀察。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球越長(zhǎng)越大，形態(tài)也越來越豐富。有的變得圓潤(rùn)飽滿，有的則形狀各異，十分有趣。我發(fā)現(xiàn)，它們還會(huì)“生寶寶”呢！有一天，我突然看到罐子里多了一些小小的海洋生物球，像一顆顆小珍珠散落在大球之間。我好奇極了，趕緊查閱資料，原來這是海洋生物球的繁殖現(xiàn)象。
養(yǎng)海洋生物球的過程中，我還意外地發(fā)現(xiàn)它們可以凈化水質(zhì)。有一次，我在罐子里放了一些小石子和水草，想讓環(huán)境更美觀。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)原本有些渾濁的水變得清澈了許多。我猜測(cè)可能是海洋生物球的功勞，經(jīng)過查閱資料，果然證實(shí)了我的想法。
這次養(yǎng)海洋生物球的經(jīng)歷，讓我收獲了滿滿的驚喜。它不僅讓我見證了生命的奇妙變化，還讓我學(xué)到了許多關(guān)于生物和環(huán)境的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)好好照顧這些可愛的海洋生物球，期待它們給我?guī)砀嗟捏@喜。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 10
在一次課外活動(dòng)中，老師給我們每人發(fā)了幾顆海洋生物球，讓我們回家自己養(yǎng)。我對(duì)這個(gè)小小的任務(wù)充滿了期待，決心要好好照顧它們，見證它們的成長(zhǎng)。
我把海洋生物球帶回家后，找了一個(gè)精致的小盒子，鋪上一層濕潤(rùn)的棉花，然后把它們輕輕地放進(jìn)去。每天放學(xué)回家，我第一件事就是去看我的海洋生物球。剛開始，它們小小的，顏色也很淡，幾乎看不出來有什么變化。我有些著急，但還是耐心地等待著。
終于，在幾天后的一個(gè)早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)海洋生物球長(zhǎng)大了一點(diǎn)，顏色也變得鮮艷了一些。我興奮得跳了起來，趕緊把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。從那以后，我每天都會(huì)仔細(xì)觀察它們的變化，記錄下它們的生長(zhǎng)情況。
隨著時(shí)間的.推移，海洋生物球長(zhǎng)得越來越大，顏色也越來越豐富。它們就像一群可愛的小精靈，在盒子里歡快地生長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)，它們的生長(zhǎng)速度并不是一成不變的，有時(shí)候快，有時(shí)候慢。我對(duì)此感到很好奇，于是開始查閱資料，了解它們的生長(zhǎng)規(guī)律。
在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我也遇到了一些困難。有一次，我不小心把盒子打翻了，海洋生物球撒了一地。我心急如焚，趕緊把它們一個(gè)個(gè)撿起來，檢查有沒有受傷。還有一次，我忘記給它們澆水了，等我想起來的時(shí)候，它們已經(jīng)有些干癟了。我趕緊給它們補(bǔ)充水分，幸運(yùn)的是，它們又恢復(fù)了生機(jī)。
經(jīng)過一段時(shí)間的精心照顧，我的海洋生物球長(zhǎng)得又大又漂亮。看著它們，我心中充滿了成就感。養(yǎng)海洋生物球的過程，就像見證了一個(gè)小生命的成長(zhǎng)。它讓我明白了生命的脆弱和珍貴，也讓我學(xué)會(huì)了如何去照顧和呵護(hù)一個(gè)小生命。我會(huì)繼續(xù)陪伴它們成長(zhǎng)，見證它們更多的精彩時(shí)刻。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 11
在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是海洋生物球陪伴著我，給我?guī)砹藴嘏涂鞓�。它們就像我的知心朋友，默默地傾聽著我的心事。
那是一個(gè)下雨天，我因?yàn)楹团笥阳[了矛盾，心情十分低落。我漫無目的地走進(jìn)了一家小店，看到了海洋生物球。它們那五彩斑斕的顏色一下子吸引了我，我決定買一包回家。
回到家后，我找了一個(gè)透明的玻璃碗，把海洋生物球放進(jìn)去，加入適量的水。看著它們?cè)谒徐o靜地漂浮著，我的心情也漸漸平靜了下來。從那以后，我每天都會(huì)和它們說說話，把我的煩惱和快樂都告訴它們。
有一次，我考試考砸了，心情非常沮喪。我對(duì)著海洋生物球哭訴著我的.委屈，它們靜靜地聽著，仿佛在安慰我。我看著它們，心里漸漸有了勇氣和力量。我告訴自己，不能就這樣放棄，要努力學(xué)習(xí)，下次一定能取得好成績(jī)。
在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我也收獲了很多快樂。看著它們一天天長(zhǎng)大，顏色變得越來越鮮艷，我感到無比的開心。我還會(huì)給它們起名字，想象它們是我的小伙伴，和它們一起玩耍。
海洋生物球不僅是我的玩伴，更是我的情感寄托。它們陪伴我度過了許多美好的時(shí)光，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。我會(huì)一直好好照顧它們，讓它們成為我生活中不可或缺的一部分。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 12
當(dāng)我第一次看到海洋生物球時(shí)，就被它們那神秘而又奇妙的模樣所吸引。我仿佛看到了一個(gè)微觀的世界，充滿了未知和驚喜。于是，我決定養(yǎng)一些海洋生物球，探索這個(gè)奇妙的微觀世界。
我把海洋生物球放進(jìn)一個(gè)透明的培養(yǎng)皿里，加入適量的水。剛開始，它們小小的，顏色也很淡，幾乎看不出來有什么特別之處。我用放大鏡仔細(xì)觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們表面有一些細(xì)小的紋路，就像一個(gè)個(gè)小小的星球。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球開始發(fā)生變化。它們長(zhǎng)大了，顏色也變得更加鮮艷。我發(fā)現(xiàn)，它們的表面變得更加光滑，而且還會(huì)反射出五彩的光芒。我用顯微鏡觀察它們，看到了一個(gè)更加神奇的`世界。在顯微鏡下，海洋生物球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰可見，就像一個(gè)個(gè)小小的宇宙。
在養(yǎng)海洋生物球的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了它們的一些有趣的特性。比如，它們會(huì)隨著溫度的變化而發(fā)生顏色的改變。當(dāng)溫度升高時(shí)，它們的顏色會(huì)變得更加鮮艷；當(dāng)溫度降低時(shí)，它們的顏色會(huì)變得暗淡一些。我覺得這非常神奇，于是做了一些實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。
通過養(yǎng)海洋生物球，我仿佛打開了一扇通往微觀世界的大門。我看到了一個(gè)充滿奇妙和驚喜的世界，也學(xué)到了許多關(guān)于微觀生物的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)探索這個(gè)奇妙的微觀世界，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 13
周末，我和小伙伴們?cè)跓狒[的集市上閑逛，無意間在一個(gè)小攤位前停下了腳步。攤位上擺放著各種各樣的海洋生物球，在陽光下閃爍著五彩的光芒，一下子就抓住了我們的眼球。我們幾個(gè)對(duì)視一眼，毫不猶豫地每人買了一包，打算開啟一場(chǎng)特別的養(yǎng)殖之旅。
回到家，我拉著小伙伴們直奔我的房間，我們圍坐在書桌前，興奮地討論著該如何養(yǎng)這些可愛的海洋生物球。經(jīng)過一番商量，我們決定一起用一個(gè)大大的玻璃缸來養(yǎng)，這樣可以讓它們有更寬敞的“家”。我們小心翼翼地把海洋生物球倒進(jìn)玻璃缸里，然后加入清澈的水。看著它們?cè)谒芯従徬鲁粒覀兌紳M心期待著它們會(huì)發(fā)生的奇妙變化。
第二天，我早早地來到小伙伴家，一進(jìn)門就沖向擺放玻璃缸的地方。哇！僅僅過了一夜，海洋生物球就有了明顯的變化。它們比昨天大了不少，顏色也變得更加鮮亮奪目。我們幾個(gè)小伙伴興奮地圍在玻璃缸前，你一言我一語地討論著。有的說紅色的海洋生物球像熟透的櫻桃，有的說藍(lán)色的像璀璨的寶石。我們還約定，每天都要來觀察它們的變化，記錄下它們的'成長(zhǎng)過程。
在接下來的日子里，我們每天都會(huì)按時(shí)給海洋生物球換水，還會(huì)往玻璃缸里添加一些小石子和水草，為它們打造一個(gè)美麗的“海底世界”。有一次，我們發(fā)現(xiàn)幾個(gè)海洋生物球緊緊地粘在了一起，形成了一個(gè)獨(dú)特的形狀，看起來就像一個(gè)神秘的海底城堡。我們興奮極了，想象著在這個(gè)城堡里住著一群可愛的小精靈，它們?cè)诶锩婵鞓返厣钪?/p>
然而，有一天我們發(fā)現(xiàn)玻璃缸里的水變得有些渾濁，一些海洋生物球的表面也變得模糊不清。我們心里十分著急，趕緊上網(wǎng)查找原因。原來是我們給海洋生物球喂的“營(yíng)養(yǎng)液”（其實(shí)是我們自己加的一些飲料）太多了，導(dǎo)致水質(zhì)受到了污染。我們后悔不已，趕緊給它們換了干凈的水，并且再也不敢亂加?xùn)|西了。
在養(yǎng)海洋生物球的這段時(shí)間里，我們不僅收獲了快樂，還學(xué)會(huì)了如何合作和照顧小生命。我們一起觀察、一起討論、一起解決問題，彼此之間的友誼也更加深厚了。看著這些海洋生物球一天天長(zhǎng)大，我們都充滿了成就感。我相信，這段與小伙伴們一起養(yǎng)海洋生物球的時(shí)光，會(huì)成為我們童年最美好的回憶之一。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 14
在學(xué)校門口的小賣部里，我被一包海洋生物球深深吸引。它們小小的，色彩斑斕，就像一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的小精靈。我毫不猶豫地買下了它們，滿心歡喜地把它們帶回了家，準(zhǔn)備開啟一場(chǎng)奇妙的養(yǎng)殖之旅。
我找來了一個(gè)精致的玻璃花瓶，把海洋生物球小心翼翼地放進(jìn)去，然后倒入適量的清水。剛開始，它們靜靜地躺在花瓶底部，顏色雖然鮮艷，但并沒有什么特別之處。我每天都會(huì)仔細(xì)觀察它們，期待著會(huì)有驚喜發(fā)生。
幾天后的一個(gè)傍晚，我像往常一樣去看我的海洋生物球。當(dāng)我把花瓶拿到窗前，陽光透過玻璃和水灑在海洋生物球上時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們的顏色發(fā)生了奇妙的變化。原本紅色的球變得更加鮮艷奪目，仿佛燃燒的`火焰；藍(lán)色的球則變得深邃而神秘，就像浩瀚的星空；綠色的球則散發(fā)出一種生機(jī)勃勃的氣息，仿佛春天的草地。我被這神奇的景象深深吸引，眼睛一刻也舍不得離開。
為了探究海洋生物球顏色變化的原因，我開始查閱各種資料，還做了一些小實(shí)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，海洋生物球的顏色會(huì)隨著光線的強(qiáng)弱和角度的變化而發(fā)生改變。在陽光直射下，它們的顏色會(huì)更加鮮艷明亮；而在柔和的光線下，它們的顏色則會(huì)變得更加柔和溫馨。我還發(fā)現(xiàn)，不同顏色的海洋生物球?qū)饩�的反應(yīng)也有所不同。紅色的球在強(qiáng)光下顏色變化最為明顯，而藍(lán)色的球則在弱光下更能展現(xiàn)出它的魅力。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球不僅顏色變得越來越豐富，形狀也變得更加多樣。有的變得圓潤(rùn)飽滿，像一顆顆珍珠；有的則變得奇形怪狀，像一個(gè)個(gè)神秘的外星生物。我把它們擺在書桌上，每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就看看它們，它們那奇妙的色彩和形狀總能讓我感到放松和愉悅。
養(yǎng)海洋生物球的這段時(shí)間，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。它們的每一次變化都給我?guī)砹梭@喜和快樂，讓我感受到了大自然的神奇和美妙。我會(huì)繼續(xù)好好照顧它們，期待它們帶給我更多的驚喜。
“養(yǎng)”海洋生物球作文 15
在一個(gè)陽光明媚的午后，我在文具店里偶然發(fā)現(xiàn)了海洋生物球。它們那晶瑩剔透的模樣和五彩斑斕的顏色，讓我瞬間聯(lián)想到了神秘的海底世界。我決定把它們帶回家，開啟一場(chǎng)屬于我的奇思妙想的冒險(xiǎn)之旅。
一回到家，我就為海洋生物球精心挑選了一個(gè)透明的塑料盒子作為它們的“家”。我在盒子底部鋪上一層漂亮的彩色石子，還放了一些小巧的貝殼和塑料水草，為它們打造了一個(gè)逼真的'海底場(chǎng)景。然后，我輕輕地把海洋生物球放進(jìn)去，倒入清澈的水�？粗鼈�?cè)谶@個(gè)“海底世界”里安頓下來，我仿佛看到了一群勇敢的探險(xiǎn)家在神秘的海底展開了冒險(xiǎn)。
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)海洋生物球長(zhǎng)大了一些，它們的顏色也變得更加鮮艷了。我想象著它們?cè)谶@個(gè)小小的“海底世界”里遇到了各種各樣的奇妙生物，它們一起探索著未知的領(lǐng)域，經(jīng)歷著一場(chǎng)又一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)著盒子里的海洋生物球講述我想象中的冒險(xiǎn)故事，它們似乎也聽得津津有味，靜靜地躺在那里，仿佛在期待著下一次的冒險(xiǎn)。
隨著時(shí)間的推移，海洋生物球長(zhǎng)得越來越大，形狀也變得更加奇特。有的海洋生物球變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條游動(dòng)的海蛇；有的則變得圓圓的，像一個(gè)巨大的珍珠貝。我根據(jù)它們的形狀和顏色，給它們都取了有趣的名字，比如“閃電紅蛇”“夢(mèng)幻藍(lán)貝”等等。
有一次，我不小心把盒子打翻了，海洋生物球散落了一地。我心急如焚，趕緊把它們一個(gè)個(gè)撿起來。在撿的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)海洋生物球破了，里面流出了透明的液體。我心里十分難過，覺得自己沒有照顧好它們。從那以后，我更加小心地照顧它們，生怕再發(fā)生類似的事情。
在養(yǎng)海洋生物球的這段時(shí)間里，我的想象力得到了極大的發(fā)揮。我仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻色彩的海底世界，和海洋生物球一起經(jīng)歷著一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的冒險(xiǎn)。它們不僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的奇妙世界。我會(huì)繼續(xù)好好照顧這些可愛的海洋生物球，讓它們陪伴我度過更多充滿奇思妙想的時(shí)光。
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