精選謊言作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的謊言作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謊言作文 篇1
雪是個(gè)挺漂亮的女孩，但口吃得很厲害。在校園里，同學(xué)們贈(zèng)予她“結(jié)巴公主”的“美稱”。
值得欣慰的是，雪的功課很好，在形形色色的考試中，雪都是名列榜首，氣得那些發(fā)誓要超過(guò)她的同學(xué)直跺腳。還有，雪有一副好嗓子，怪哉！她口吃得好厲害，歌卻唱得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)若行云流水。因此在各種晚會(huì)上，總少不了她的歌。而雪也常常癡想：要是人們都用歌說(shuō)話，那該多好！
就在雪升入初一時(shí)，班上來(lái)了位女老師，姓安，名靜。安靜老師上第一節(jié)課時(shí)，就叫雪回答問(wèn)題。雪頓時(shí)面紅耳赤，恨不得遁地逃走。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。安靜老師被笑糊涂了，忙說(shuō)：“這有什么好笑的？”她還在催雪回答問(wèn)題，雪窘得流淚了。坐在前面的一位女生小聲地告訴安靜老師：“雪是結(jié)巴……”安靜老師恍然大悟，顯得十分尷尬，但很快又鎮(zhèn)靜下來(lái)，說(shuō)：“雪，這沒(méi)什么，其實(shí)，結(jié)巴不是什么大不了的毛病，改起來(lái)并不難。古希臘有一個(gè)青年，結(jié)巴得要命，后來(lái)發(fā)奮改了，成了著名的演說(shuō)家。不少偉人小時(shí)也有些結(jié)巴，但并沒(méi)有阻礙他們?nèi)〉贸晒��！?/p>
安靜老師走到雪的身旁，掏出雪白的手絹，遞給雪擦淚。接著說(shuō)：“同學(xué)們，不怕你們笑話我，我跟雪這般大時(shí)也結(jié)巴得厲害，往往結(jié)巴得眼珠直翻，逗得人家捧腹大笑。受嘲笑后，我拼命卡脖子摳喉嚨吐舌頭，恨自己笨，連話都說(shuō)不清楚，還配什么做人？我甚至幾次想自殺……有一次，我遭人譏諷后，跑到小河邊想死，一位獨(dú)臂老人救了我，他說(shuō)：‘我這般殘疾都沒(méi)有想過(guò)死，你年紀(jì)輕輕的活膩了？’當(dāng)他得知我是因結(jié)巴想自殺時(shí)，便哈哈大笑說(shuō)：‘傻丫頭，這毛病好改得很，只要多練習(xí)說(shuō)話和朗讀，不怕羞，練習(xí)久了自然就改了�！覐拇司氀骄�，漸漸地把結(jié)巴的毛病改了，現(xiàn)在還當(dāng)了老師。我相信雪也能改掉結(jié)巴的毛病。雪，大膽練習(xí)說(shuō)話，同學(xué)們要鼓勵(lì)她，不要譏笑她。雪，來(lái)大膽試一試！”
雪那天結(jié)巴得一塌糊涂，但同學(xué)們都拼命忍住了，沒(méi)笑。從此，雪大膽地練習(xí)說(shuō)話了，同學(xué)們也不再嘲笑她了。雪在學(xué)校征文活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。在授獎(jiǎng)大會(huì)上，獲獎(jiǎng)?wù)咭x自己的文章。雪有些害羞，她可從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前開(kāi)過(guò)口呀！同學(xué)們也有些擔(dān)心，要是雪在臺(tái)上結(jié)巴起來(lái)，豈不毀了集體的榮譽(yù)？就讓別的同學(xué)代讀吧！可安靜老師卻說(shuō)這是個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，就讓雪自己去讀。雪在宣讀時(shí)，果然結(jié)巴了一會(huì)兒，在一陣哄笑聲中，雪還是硬著頭皮讀著……漸漸地，她讀得流利些了，大家也被她的文章吸引了，臺(tái)下一片安靜。雪讀完時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。到初中畢業(yè)時(shí)，雪基本上甩掉了“結(jié)巴公主”的帽子，整個(gè)人變得開(kāi)朗活潑，充滿青春活力，跟以前比起來(lái)，簡(jiǎn)直判若兩人。
在畢業(yè)典禮上，雪哭了。她哽咽道：“如果沒(méi)有安老師，我至今還是個(gè)結(jié)巴，仍然生活在自卑的陰影里，性格會(huì)扭曲，心理會(huì)不平衡，甚至?xí)瓡?huì)自殺！真的，我有時(shí)幾次都想從樓上跳下去……就在安老師來(lái)的當(dāng)天，我都閃過(guò)這個(gè)念頭。安老師的那番話，給了我莫大的鼓舞。直到前幾天，我到老師家送同學(xué)照片，才無(wú)意中從安老師的媽媽口中得知，安老師小時(shí)候并不結(jié)巴，而是學(xué)校廣播站的播音員。
同學(xué)們頓時(shí)明白了安老師的這片苦心。她撒了一個(gè)謊，卻改變了一個(gè)人的命運(yùn)，這個(gè)謊言變得美麗動(dòng)人起來(lái)……
謊言作文 篇2
女孩天生有智力障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)非常不理想，別的老師都認(rèn)為她是“無(wú)藥可救”，便對(duì)她不再抱希望�？膳⒌陌嘀魅螀s對(duì)她說(shuō)：“加油吧！我認(rèn)為你很聰明，你將來(lái)一定是前途一片光明！”——這是老師撒的第一個(gè)謊言。
女孩讀三年級(jí)的時(shí)候，家庭發(fā)生了巨大變化。父母離異，父親狠心地拋下了女孩與她的母親，以及兩個(gè)年幼的弟弟。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)貧困，女孩準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)去幫助母親干活兒。這時(shí)，班主任卻悄悄地幫女孩教了學(xué)費(fèi)，并告訴她：“學(xué)校答應(yīng)免了你的學(xué)費(fèi)，并給予你生活補(bǔ)貼費(fèi)。”說(shuō)完班主任把自己節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)教給了女孩。頓時(shí)，女孩熱淚滾滾�！@是老師撒的第二個(gè)謊言。
上四年級(jí)的`時(shí)候，女孩成績(jī)不穩(wěn)定，班主任每天堅(jiān)持為她補(bǔ)課。當(dāng)女孩抬頭望著班主任那憔悴的臉龐時(shí)，女孩哭了。女孩對(duì)班主任說(shuō)：“老師您歇會(huì)兒吧，要不您明天還要上課呢�！薄安弧卑嘀魅未认榈赝�，“我不累！”——這是老師撒的第三個(gè)謊言。
女孩的班主任因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累，所以經(jīng)常頭痛。有一次，女孩望見(jiàn)：班主任一手按住頭，一手改著作業(yè)，女孩再次哭了。女孩問(wèn)班主任：“老師您沒(méi)事吧？休息一下吧！”“傻孩子，老師沒(méi)事。老師還要給你們改作業(yè)呢，待會(huì)兒再歇吧�！薄@是老師撒的第四個(gè)謊言。
女孩上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)愈來(lái)愈忙碌了。一天中午，女孩因在遨游題海竟忘了買午餐。班主任知道后，便把自己的午餐給了女孩。女孩感激不盡，問(wèn)道：“老師您不餓嗎？”班主任笑了笑說(shuō)：“孩子，老師吃過(guò)了�！薄@是老師撒的第五個(gè)謊言。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任更忙了。為了讓所有的同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，班主任一天到晚地工作，她那張蒼白的臉?biāo)坪踝兊酶n白了。女孩見(jiàn)了，心痛極了：“老師，您不累嗎？”“老師不累。”說(shuō)完，班主任伏下了身子，繼續(xù)工作著。女孩鼻子一酸，淚水便不由自主地流了下來(lái)�！@是老師撒的第六個(gè)謊言。
畢業(yè)了，女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)，并得到了獎(jiǎng)學(xué)金。在畢業(yè)典禮上，女孩向班主任深深地鞠了一躬，深情地說(shuō)：“老師您辛苦了！”班主任激動(dòng)地流下了淚水，搖了搖頭說(shuō)：“不辛苦，不辛苦。”——這是老師撒的第七個(gè)謊言。
三年后的一天，女孩得知班主任得了重病，便匆匆請(qǐng)了假，趕到醫(yī)院。“老師，您怎么啦？”女孩急切地問(wèn)�！皼](méi)事，沒(méi)事�！卑嘀魅慰嘈α艘幌抡f(shuō)，“小事一樁，不用擔(dān)心。”望著老師瘦削的臉，女孩再次哭了�！@是老師撒的第八個(gè)謊言。
女孩讀大三那年，班主任退休了。女孩知道后，連忙把自己假期當(dāng)家教苦掙回來(lái)的錢寄給了班主任。誰(shuí)知，一個(gè)月后錢又寄了回來(lái)，女孩一看上面寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字——謝謝你，老師不缺錢。加油，好好學(xué)吧！霎時(shí)，女孩雙眼朦朧了，她知道——老師沒(méi)有兒女啊，除了一點(diǎn)點(diǎn)的退休金，還哪來(lái)的錢啊�！@是老師撒的第九個(gè)謊言。
女孩剛畢業(yè)不久，班主任已經(jīng)是日子不多了。當(dāng)女孩去看班主任最后一眼時(shí)，班主任用微弱的聲音對(duì)女孩說(shuō)：“我沒(méi)事，去忙你的吧！”話音剛落，女孩的淚水奪眶而出。——這是老師撒的第十個(gè)謊言，也是最后一個(gè)謊言。
十年后，班主任去世了，而女孩已經(jīng)成為一個(gè)小有名氣的作家。當(dāng)她想起這一個(gè)個(gè)美麗的謊言時(shí)，淚水又情不自禁地涌了出來(lái)……
謊言作文 篇3
特別的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用特別的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？！相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎？對(duì)敵人的誠(chéng)欣就是對(duì)國(guó)家的背叛啊！
廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛(ài)意的謊言；一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤(rùn)滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎？
特別的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。
誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，特別的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話有礙善良的原則。
特別的謊言與誠(chéng)信，實(shí)際是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠(chéng)信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊！
謊言作文 篇4
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見(jiàn)前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙?jiān)趺催@么眼熟啊？糟了，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫完整了，況且老師早上再三強(qiáng)調(diào)一定要填寫完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來(lái)吧，也許還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但等我剛把紙張翻出來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒(méi)填完整的紙張交了上去，也許是對(duì)我的信任，老師連看都沒(méi)看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。
不過(guò)，在我把紙張交上去的那一刻就后悔了。“哎，到底要不要說(shuō)呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來(lái)：“不能說(shuō)，堅(jiān)決不能說(shuō)！老師一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠(chéng)實(shí)也冒了出來(lái)，開(kāi)始了苦口婆心的教導(dǎo)：“你還是說(shuō)出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對(duì)你的信任嗎？而且你說(shuō)了實(shí)話，老師說(shuō)不定會(huì)原諒你呢!如果你說(shuō)謊，也是瞞得過(guò)一時(shí)，瞞不了一世呀！”我被誠(chéng)實(shí)說(shuō)動(dòng)了，對(duì)同桌說(shuō)：“我準(zhǔn)備去‘自首’�！�
“你最好別去，萬(wàn)一老師罵你怎么辦？
謊言像請(qǐng)到救兵似的，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬(wàn)一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠(chéng)實(shí)�？凑\(chéng)實(shí)還有什么招數(shù)。
這時(shí)，風(fēng)云突變。又見(jiàn)老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)：“婷婷，你這張沒(méi)填完整，拿回去補(bǔ)填！”
誠(chéng)實(shí)覺(jué)得有機(jī)可乘，開(kāi)始大肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“你看，老師不是沒(méi)罵班長(zhǎng)嗎?,你還是說(shuō)實(shí)話吧，老師會(huì)原諒你的�！�
快下課了，謊言勝券在握，拖延了時(shí)間，老師還是沒(méi)察覺(jué)。”
“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。
高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎？走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
放學(xué)后，我走進(jìn)了老師的辦公室……
謊言作文 篇5
媽媽經(jīng)常說(shuō)讓我不要撒謊，可我卻撒了謊，并且是一個(gè)美麗的謊言。我每次想起那一件事情，我就會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)
記得有一次，媽媽一看天氣預(yù)報(bào)，就趕緊把家里的傘裝到我的書包里。下午我剛出校門就下起了大雨，我們班差不多有一大半的人沒(méi)帶傘，我看我同桌沒(méi)帶傘，他說(shuō)；“哎呀！忘記帶傘了。"于是我就把我的傘打開(kāi)，他說(shuō)；“你家在東邊我家在西邊，正好相反呀！”我又回答；“今天媽媽讓我回外婆家，我外婆家正好也在西邊�！庇谑俏揖秃臀业耐烙靡话褌悖搅四抢�，同桌說(shuō)“我到家了，你到外婆家了沒(méi)有？”我對(duì)同桌說(shuō)“還沒(méi)有到，其實(shí)我不去外婆家。”于是我又按原路返回我家。我一回到家，媽媽問(wèn)我；“你怎么這么晚才回來(lái)？”我把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。這時(shí)媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子！
從那以后每當(dāng)我想起這件“謊言”心里就像吃了糖果一樣，美滋滋的！
謊言作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親是我們最親的人，母親對(duì)于我們有囑咐，有告誡，有慈愛(ài)，有沖突，有感動(dòng)……但令我最記憶猶新的還是，母親那善意的謊言。
記得還在我小時(shí)候，那天，我剛進(jìn)家門，便發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盤櫻桃，個(gè)個(gè)紅彤彤的，看起來(lái)令人饞涎欲滴，我二話不說(shuō)，拿起一個(gè)便塞到嘴里，味道可真不錯(cuò)，便一發(fā)不可收拾的又連著吃了好幾個(gè)。媽媽從房間出來(lái)，看著我狼吞虎咽的樣子，不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“好吃嗎？今天看到門口有賣，想起你愛(ài)吃，便買了�！薄昂贸�！”我一邊回答一遍吃櫻桃，“慢點(diǎn)吃，別噎著�！眿寢尶粗艺f(shuō)。眼看我快把櫻桃吃掉一半了，才想起媽媽一個(gè)還沒(méi)吃，便對(duì)一直坐在邊上的媽媽說(shuō)：“媽，你也吃點(diǎn)吧�！薄安涣�，我已經(jīng)在你回來(lái)之前吃過(guò)了，現(xiàn)在都撐了�！眿寢尶粗乙贿呅σ贿呎f(shuō)�！芭丁！蔽野胄挪灰傻幕卮�，又繼續(xù)吃起來(lái)，不久，一大盤櫻桃又只剩下一些小的和不太紅的，其余誘人可口的櫻桃已經(jīng)被我“消滅”完了。我離開(kāi)桌子，回到房間繼續(xù)寫作業(yè)。
到了房間，我又突然想起好像有東西落沙發(fā)上，便開(kāi)門去取，可剛打開(kāi)門，我便發(fā)現(xiàn)媽媽在吃什么，仔細(xì)一看，是我剛剛吃剩下的櫻桃，頓時(shí)，眼淚迸出，我把自己關(guān)在房間，有種說(shuō)不出的滋味。母親這一做法，改變了我那一人獨(dú)享自私的心理，更讓我感受到那深深的母愛(ài)，那種寧愿自己吃剩下的不好吃的櫻桃也要讓我吃得開(kāi)心，吃的高興，這種無(wú)私的愛(ài)，一直停留在我心間，久久不能散去，因?yàn)檫@是母親給予我物質(zhì)以外，最寶貴的東西！
母親的謊言，是深似海的母愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是我心間最寶貴的東西！
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