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【合集】善意謊言的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的善意謊言的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善意謊言的作文 篇1
從幼兒園開始，手工制作課便在我心里埋下了自卑的種子。
進入中學(xué)后，體育課又成了使這自卑種子瘋長的土壤，因為每次我都無法完成那些看起來很簡單的動作。
一天，馬老師終于發(fā)怒了，他生氣地喝道：“站一邊去，看別人怎么做！”我站到一邊，看著同學(xué)們一個接一個地輕松翻滾，像一只只快樂的小皮球，而我……我羞愧極了。
我回到家，一見到爸爸，立即撲進他的懷里，委屈地哭了�！岸际前职植缓�，把這個缺點遺傳給了你�！闭f著，爸爸就做了一個后滾翻的動作，卻怎么也翻不過來。我撲哧一聲，笑了。
第二天媽媽陪我去學(xué)校，要找馬老師談?wù)�。我怕媽媽�?zé)怪馬老師，媽媽笑著說：“我不是去責(zé)怪老師，只是想告訴他，你某些動作比別的孩子差一點，但你會慢慢趕上去的，讓他別太著急�！�
從那以后，在體育課上碰到我做不好的動作，馬老師也不再強求我了，我暗自高興。
如果不是那次意外發(fā)現(xiàn)，也許我的.生活會一直平靜如水。那天，我把遲交的作業(yè)送到辦公室，剛到門口，聽見馬老師提到我的名字：“那個曹玲啊，你不知道嗎？她被診斷為‘腦癱’�！薄啊X癱’不是很嚴(yán)重的智力疾病嗎？我看她智力還可以。”這是語文老師的聲音�！八禽p微的，主要表現(xiàn)為動作方面的缺陷，這是她媽媽說的……”
一下子，我眼前模糊了，難怪家里有那么多關(guān)于腦癱的書籍！
我狂奔起來，我要遠離學(xué)校，遠離人群，遠離這個嘲弄我的世界。我狂奔到家，把自己關(guān)在房間里。
最后，爸爸撞開了房門，拉起我，“聽著，曹玲，無論發(fā)生什么事，你都不能把愛你的父母拒之門外！”“我是個腦癱患者，為什么你們不告訴我，已經(jīng)瞞了我14年，你們還想瞞我到什么時候？”
爸爸沉默了一會兒，然后握住我的手說：“你長大了，許多事情是應(yīng)該告訴你了。你確實患有輕度腦癱，我們不告訴你，是不想讓病魔在你心中留下陰影，我們只希望你能快樂……還有，爸爸再告訴你一個秘密，其實爸爸也患有輕度腦癱。也許你不相信，但這是事實，爸爸之所以現(xiàn)在才告訴你，是因為爸爸想讓你知道，腦癱患者也能活得很精彩�！�
是的，爸爸活得很精彩，在商場上叱咤風(fēng)云，對一千多名員工指揮若定�？晌覍λ恼f法很懷疑，也許這只是個美麗的謊言，只是為了讓我找回自信。媽媽看出了我的疑惑：“仔細看，你就會發(fā)現(xiàn)，你爸爸走路腳是踮著的，為此他曾經(jīng)很苦惱�！薄笆堑�，我曾經(jīng)很絕望，像你現(xiàn)在一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我忽略了自己的缺點時，別人也就不會在意了！”仔細看看，爸爸確實是踮著腳走路。鄉(xiāng)下的奶奶也打來電話，說爸爸那時的癥狀比我嚴(yán)重得多……
像行走在小說里，一切都是那么曲折離奇，我不得不靜下心來整理紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結(jié)論：揚長避短，我也會像爸爸那樣成功；在奮斗面前，腦癱不過是只紙老虎！
去年暑假，我去了姑媽家。和姑媽閑聊時，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：“你爸？什么病也沒有，小時候可頑皮了！”“那為什么他走路有點踮腳，那可是腦癱的癥狀�！薄八谀_嗎？不可能！( )不過他學(xué)踮腳的人走路倒蠻像的，他那個模樣最笑人了！”姑媽沉浸在對往事的回憶里，而我卻怔在姑媽的笑聲中。
我終于體會到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻打電話，告訴他，下次見我的時候不必再踮著腳走路了……
善意謊言的作文 篇2
生活中有兩種不同的謊言：一種是善意的，能激勵你前進；一種是惡意的，能讓你變得垂頭喪氣。我很幸運，曾經(jīng)得到過媽媽善意的謊言。
事情是這樣的，那是去年的一天，我獨自坐在我的小天地里，看見旁邊那五彩繽紛的水彩筆，想起前年圣誕老人送給我的圣誕禮物�！敖衲辏フQ老人又會送我什么禮物呢？”我問媽媽。媽媽說：“你想要什么？”我說：“要個大禮物，筆記本電腦�！眿寢層终f：“如果你想要大禮，必須有三個條件：一是學(xué)習(xí)要用功，二是各方面在班里都要名列前茅，三是考試拿個大獎回來。”我點頭答應(yīng)了。后來這段日子里，我努力學(xué)習(xí)，又是復(fù)習(xí)，又是背誦�？荚囘^后，我果真得了一個大獎。
圣誕節(jié)晚上，我躺在床上，看著天花板，盼望著圣誕老人快點過來。媽媽說：“你睜著眼睛不睡覺，圣誕老人才不會來呢！”于是，我閉上眼睛，不一會兒就睡著了。我在夢中看見圣誕老人腳踩雪橇，背著一個大袋子，問我：“小朋友，你想要什么？”我說：“我想要一臺筆記本電腦�！薄昂�，給你�！蔽议_心極了。第二天早上，一臺嶄新的筆記本電腦真的.就放在我的書桌上。來到學(xué)校后，同學(xué)們都在議論媽媽送這禮品那禮物。我對他們說圣誕老人送我一臺筆記本電腦，他們說這根本不是圣誕老人送的，是我媽媽送的。我不相信，回家后就問媽媽。媽媽不吭聲，只是笑了笑。一瞬間，我從媽媽的笑容中讀懂了很多。
父母教育孩子真是用心良苦啊！
善意謊言的作文 篇3
謊言，是人人都討厭的東西�？缮埔獾闹e言，卻可以溫暖人心。
小時候的`我特愛吃蝦，又特討厭吃白蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會把蝦剝了，一個又一個地放在我的盤子里，當(dāng)然，媽媽每次把白蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把白蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個特殊作業(yè)，吃飯時夾一塊肉到媽媽碗里。恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過，夾幾個蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧？你嘗嘗�！眿寢屢汇�，然后笑著回答：“傻孩子，誰說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已�！笔桥叮蚁肫饋砹�，每次煮白蘿卜時，媽媽都會毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛吃白蘿卜�！眿寢尨袅艘幌拢f：“是啊，媽媽最愛吃的就是白蘿卜了�！边呎f邊把鍋里的蝦一個又一個剝好放到我盤里。
自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和白蘿卜時，我都會夾到媽媽碗里，媽媽也會把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節(jié)，在老家過年的我要回去了，臨走前，姥爺提著一大袋蝦對我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了姥爺?shù)脑�，馬上糾正姥爺：“姥爺，你說錯了，媽媽愛吃白蘿卜！”“白蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃白蘿卜，你都不知道她多愛吃蝦，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦。因為，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽！
善意謊言的作文 篇4
我認(rèn)為日常生活必須善意的謊言。善意的謊言并有別于謊言，但看字面上的含意，這類謊言是善意的，并并不是這些故意的謊言他們擁有 本質(zhì)性的更改。大家為何一定要留意謊言這個詞呢？我們要去發(fā)掘它的實質(zhì)，正所謂人會有美丑，但心靈美并不是更關(guān)鍵嗎？大家更改不上它是謊言的事實，但請不要歪曲它是善意的事實。
我舉一個事例，一位十分貧困的媽媽把自己的飯食交給子女，另外瞞報自身還餓著肚子的事實，難道說您也要斥責(zé)這善解人意，高尚的`母愛是不誠實守信的嗎？我再說舉一個相關(guān)自信的例子，有一個學(xué)員，他對長跑并不是很在行，在一次檢測中，他教師對他說的長跑速率比別的同學(xué)快，并且還說有機會代表院校參賽叫他好好地勤奮。這位同學(xué)們聽了很激動，沒有長跑技能的他竟有機會代表院校參賽。從這一天起，他真實喜愛上長跑，而且堅持不懈每天跑步，過去了一段時間，原本徹底不可以參賽的他，居然確實被選上。并不是有句話那樣說：善意的謊言是漂亮的。在我們?yōu)榱烁玫貏e人的幸�？鞓愤m度地扯一點小謊言的情況下，謊言即變?yōu)榱私猓匾暫桶菥邆淦婷畹哪芰俊?/p>
善意的謊言，擁有 被凡俗所裹上的丑惡外套，但它幸福的心里卻絕不消退，如果你說出入口的情況下，你就知道它存有的原因，由于你是幸福的，你同他一樣是期待他人幸福快樂的。善意的謊言，撇開了丑惡，而趕到了美麗的全球，善意的謊言，革除了自私自利而成別了誠實守信的世間。傷痛的蒼穹，代表不上全球的黑喑，邪惡的貪念代表不上善意的謊言。
善意謊言的作文 篇5
做人雖然要講誠信，但是我認(rèn)為謊言是更重要，比如善意的謊言，下面就聽我來說為什么！
比如今天我們學(xué)會了一篇課文，課文的題目是《唯一的聽眾》，這個故事就是講了一個不成功的小提琴手因為一位老教授善意的謊言而獲得成功，獲得在大眾面前拉小提琴的機會。
這只是我們學(xué)過的一篇課文，在我們的生活中也有很多這樣的事情。比如：有五個礦工在一次事故中，被困在礦中，他們必須要有一個人來報時才知道外面的時間，那個報時的人每小時給他們?nèi)鲋e說過了一個小時他撒謊說過了半個小時，使他們有信心活了下來。這不是善意的謊言讓人們活了下來的原因嗎？
還比如：有一個學(xué)生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學(xué)快，而且還說他有機會代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認(rèn)為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
可是有人說謊言是不對、的是不應(yīng)該的、是會害人害己的，但是我回去反駁他們。所以我認(rèn)為謊言這個詞有對的有錯的，對起來會對人有很大的`幫助，但是錯起來就會有人受害。
當(dāng)我們讓別人撒一點小小善意的謊言卻換回了對方巨大良好的改變時，我們會覺得善意的謊言是特別的神奇的。所以我認(rèn)為謊言不是全錯而有它自己的好處！
善意謊言的作文 篇6
我其實并不是一個能說會道的女生，可我很喜歡開辯論會，因為我敢說，而且不怕說錯。有時候我一點不淑女，直來直去，有啥說啥，才是真正的我！
辯論會開始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。
這場辯論會的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫好板書，轉(zhuǎn)過身來，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽光走進我們的教室，灑在了每個人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠信與善意的謊言’辯論會現(xiàn)在開始！”張老師提高了嗓門兒，激動地說。話音未落，臺下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來。老師介紹了正反方后，這場“口水戰(zhàn)”便開始了。
正方一辮手提出了一個很尖銳的問題：“善意的是一個形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因為形容詞可有可無，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對方一個有力的.還擊。對方二辯手說謊言只能給人們美好的心靈帶來痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個把柄堅決不撒手。
我這個草根辯手，一站起來就激動，一激動就說出了一大堆的話來。不過我說了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個白血病女孩的例子，使男生們稍微有點手足無措，不過他們也沒沒認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回擊我們，幸虧張老師出馬，才停了這場“微型戰(zhàn)爭”。
看來每個同學(xué)都有辯論才能啊！
善意謊言的作文 篇7
人們都說撒謊不好，但如果這個謊是因為愛呢？
在我依稀記事的時候，每次一有雞肉，媽媽就先把雞頭夾在自己碗里，把雞腿和雞翅夾在我的碗里，其余的便是老爸的了。當(dāng)我也嚷著要吃雞頭時，媽媽總說：“媽媽喜歡吃雞頭�！�
我想，雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際，夾了一個嘗嘗，吃來吃去，我覺得沒有雞腿好吃。
那年，外婆從玉溪帶了一只公雞回來。吃飯時，媽媽卻把雞腿給了外婆，外婆說：“你忘了，小孫兒，媽媽最喜歡吃雞頭。”外婆瞇縫著眼，慢慢的.撿去骨頭和雞皮，并說：“孫兒，你吃�！闭f完，外婆便夾起雞頭，津津有味地吃著，而我一邊吃著雞腿，一邊想著：怎么，媽媽的媽媽也喜歡吃雞頭？
又有一次吃雞，我終于揭曉了這個謎題，在吃晚飯時，我夾了一個雞頭給外婆和媽媽，外婆見我這樣“孝順”，便把實情告訴了我。外婆說：“孫兒啊，其實你媽從小到大都不愛吃雞頭的，在她小時候，每逢家里吃雞，雞腿都是她吃，而我卻吃雞頭啊�！�
聽完這話，有兩行淚水從我的眼眶里流了下來……
都說撒謊不好，但我卻從媽媽善意的謊言中體會到了濃濃的愛。
善意謊言的作文 篇8
“別餓壞了那匹馬！”
這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個“謊言”，但它滿足了一個充滿求知欲的少年讀書的欲望。
“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續(xù)看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。
讀了這篇文章，我想，在這個“謊言”前面，還應(yīng)該加上三個字――善意的。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師說，她的.兒子有多動癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說，全班數(shù)他最棒；當(dāng)她去參加兒子的小學(xué)家長會，老師說她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著對兒子說，他非常聰明；當(dāng)這位母親參加兒子的初中家長會，老師說，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說，她考上重點高中非常有希望。幾年之后，誰也沒有想到，這個曾經(jīng)被猜測有多動癥，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學(xué)的校門，因為當(dāng)兒子高中畢業(yè)考時，這位母親說：“你肯定能考取清華大學(xué)！”
曾經(jīng)有一位教師說自己可以給學(xué)生預(yù)測未來：你將來是數(shù)學(xué)家，他以后會是作家在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結(jié)果。
善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！
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