精選少先隊(duì)活動的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的少先隊(duì)活動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊(duì)活動的作文 篇1
光陰似箭，現(xiàn)在已離新中國成立60周年了，60周年，滄桑的歲月編織著我們新一代的未來。回憶起60周年中發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而我回憶幼時(shí)加入少先隊(duì)那一幕幕鏡頭，真是讓我倍感高興。
一年級，一個(gè)證明我足跡的時(shí)刻。當(dāng)我站在綠色之友廣場上，我感到無比的激動;當(dāng)高年級的哥哥姐姐為我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我心潮澎湃，滿懷著中國人應(yīng)有的自豪。
60周年中，13個(gè)春夏秋冬是我與祖國一起度過的;60周年中更有13個(gè)日曬雨淋是我與少先隊(duì)一起度過的。
少先隊(duì)的活動豐富多彩，個(gè)個(gè)都是讓我們每位少先隊(duì)員滿載著勝利和喜悅。
在不計(jì)其數(shù)的少先隊(duì)活動中，令我感受最深的就是"節(jié)能減排"演講比賽。一位位小選手帶著有聲有色的感情演講完了，最終膽怯的我羞羞答答地走了上去，言行舉止中帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的害羞與小心，我總是低著頭，不敢抬頭。直到讀到一半的時(shí)候，心中的那股力量呼喊著我抬頭，我慢慢抬起頭。那一雙雙充滿慈愛的眼睛，向我投來鼓勵的目光，頓時(shí)我的心被震動了。我充滿了信心，大聲流利、富有感情的朗誦完我演講稿的后半部分。在這次少先隊(duì)活動中，我知道凡事都要充滿自信，一個(gè)中國人更得有信心，有自信。
信心，是"節(jié)能減排"演講給予我的啟示。少先隊(duì)活動還給予了我不少的道理。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，而我們少先隊(duì)員便是祖國的花朵，讓我們一起為祖國建設(shè)下去，成為祖國的棟梁之才。
少先隊(duì)活動的作文 篇2
早晨，太陽公公收起了笑臉，召喚出烏云來守衛(wèi)天空。在我沒到教室之前，就下起了傾盆大雨，因?yàn)槲覜]帶雨傘，就急急忙忙地跑步前行，結(jié)果不小心摔了一跤，我的心情糟糕透了。到了第三節(jié)課時(shí)，老師說我們要去二樓大廳舉行少先隊(duì)活動，聽了這個(gè)消息，我的心情馬上由陰轉(zhuǎn)晴。
我們懷著激動的心情向大廳走去，一進(jìn)門，就看見人山人海，人多得像天上的星星和地上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，我們陸續(xù)走到上面坐了下來，看見舞臺上彩燈照耀，五彩繽紛，美麗極了。
過了一會，活動開始了，我看見三位老人陸續(xù)走到臺上坐了下來，這三位老人分別是：徐奶奶、謝爺爺，還有另一位奶奶。首先由謝爺爺給我們講9月18日日本侵略中國悲慘的故事，這個(gè)故事是這樣的：在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是烈士用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)；在社會主義最艱難的時(shí)刻，又是你們拋卻了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私的奉獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。這就是謝爺爺給我們講的故事。
最后，徐奶奶帶領(lǐng)我們宣誓，徐奶奶說:為共產(chǎn)主義而奮斗，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們大聲喊道：“時(shí)刻準(zhǔn)備著�！�
參加了這個(gè)活動之后，我明白了：“我們應(yīng)該動的幸福生活來之不易，我們要愛自己，更愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。為祖國增光，為祖國添彩！為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！”
少先隊(duì)活動的作文 篇3
今天是10月13日，是中國少先隊(duì)建隊(duì)日。中國少先隊(duì)迎來了她62周歲的生日，我們長春街小學(xué)舉行了隆重的活動。
（孩子已經(jīng)領(lǐng)會，開門見山。中國少先隊(duì)迎來了她62周歲的生日這句話是我提醒他加上去的。因?yàn)樗路菀惨^生日，所以他就采用了個(gè)擬人的說法，還特地使用“她”他說把中國少先隊(duì)比作媽媽，只不過是個(gè)老媽媽。呵呵）
老隊(duì)員唱隊(duì)歌。他們穿著統(tǒng)一的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，大隊(duì)委哥哥握著旗桿，高舉隊(duì)旗，英姿颯爽走上主席臺。
他們右手五指并攏，高舉頭上，帶著莊嚴(yán)的微笑。一個(gè)大隊(duì)委姐姐拿著話筒莊嚴(yán)地宣布：“全體起立，唱隊(duì)歌�！薄拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”嘹亮的歌聲在隊(duì)伍地上空回蕩。
（第一個(gè)自然段是孩子和我一起整理的，當(dāng)時(shí)就是他說我打字，孩子寫字的速度較慢，為節(jié)省時(shí)間，我們約定他怎么說，我就怎么打字。他當(dāng)時(shí)告訴我活動就二項(xiàng)內(nèi)容，老隊(duì)員唱對歌，新隊(duì)員入隊(duì)。我們就從老隊(duì)員入隊(duì)開始寫的，當(dāng)時(shí)孩子就說首先他們穿著整齊的服裝，在一個(gè)大哥哥的帶領(lǐng)下走向主席臺，然后在一個(gè)大姐姐的帶領(lǐng)下，開始唱隊(duì)歌。后來我就引導(dǎo)他，這篇文章的心臟是“中國少先隊(duì)建隊(duì)日”我們寫的一切都要為少先隊(duì)建隊(duì)服務(wù)。敘述沒有問題，但是過于單薄，這個(gè)身子就好像批了塊布似的，不生動�？梢圆眉粜揎椧幌隆＜热皇侵袊傧汝�(duì)，必然少不了……，孩子馬上說紅領(lǐng)巾，就有了“戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾”，我說大哥哥帶領(lǐng)上主席臺，難道就空著手？少先隊(duì)怎么會沒有隊(duì)徽？就有了“大隊(duì)委哥哥握著旗桿，高舉隊(duì)旗，英姿颯爽走上主席臺。”關(guān)于“英姿颯爽”孩子當(dāng)時(shí)說的是使用“神氣的”，因?yàn)樗恢毕脒M(jìn)大隊(duì)委帶上二道杠，所以用了神氣，為了引導(dǎo)他使用，我還特地從網(wǎng)上找來國慶60周年的觀禮視頻，查閱了成語詞典英姿颯爽的意思。孩子確認(rèn)使用英姿颯爽比神氣更合理些。最后一句是我提醒他使用：“意法”嘹亮的歌聲在隊(duì)伍地上空回蕩就出爐了
新隊(duì)員入隊(duì)。一年級各班全面優(yōu)秀的小同學(xué)，他們穿著整齊的服裝，雙手拿著大紅花，神采飛揚(yáng)向主席臺走來。他們排成三排，由大哥哥大姐姐給他們帶上期待已久的`紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾映著他們紅紅的笑臉。他們在隊(duì)徽下莊嚴(yán)宣誓“我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)……”響亮的宣誓聲有力地飄蕩。108名剛?cè)腙?duì)的小少先隊(duì)員，仿佛就是水滸傳中的108條好漢。
�。ê呛牵@個(gè)自然段我基本引導(dǎo)不多，第一個(gè)自然段修改以后，我引導(dǎo)他使用對稱的方法來些新同學(xué)入隊(duì)，人家對照老隊(duì)員唱對歌的內(nèi)容，就有了新隊(duì)員入隊(duì)的內(nèi)容。最后一句是很偶然加上去的，我打完隨意問了一句，有多少個(gè)新同學(xué)入隊(duì)呀，他說108個(gè)，我重復(fù)了一句108個(gè)好巧的數(shù)字，正好這段時(shí)間我們接觸水滸傳，剛剛了解了108位好漢，就有了“108名剛?cè)腙?duì)的小少先隊(duì)員，仿佛就是水滸傳中的108條好漢�！�
這是個(gè)多么難忘的建隊(duì)紀(jì)念日啊！讓我又一次重溫了我入隊(duì)時(shí)的宣言。
（這個(gè)腳就是原話，我當(dāng)時(shí)引導(dǎo)他，難忘在哪里，就沒有些感慨？比如中國少年先鋒隊(duì)的歷史使命？人家說，我當(dāng)時(shí)就感覺到好像自己又回到了一年級，又宣誓了一次。因?yàn)橐荒昙壢腙?duì)宣言他背了好多遍，就對著宣言印象深！所以就沒動他的原腳）
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這是孩子二年級寫的第一篇文章。我自己當(dāng)時(shí)也只是別人的介紹稍稍了解到非常作文。只是接觸一點(diǎn)點(diǎn)概念，就硬著頭皮來輔導(dǎo)孩子了。孩子的接受能力好像比我強(qiáng)的多，很快就領(lǐng)會了！所以我把這篇文章曬出來！我是學(xué)理工的，對作文一直是敬而遠(yuǎn)之。我是看了基礎(chǔ)篇里的KK媽引導(dǎo)KK寫口香糖的啟發(fā)，從而完成孩子二年級的第一篇周記。要知道當(dāng)時(shí)升入二年級的時(shí)候，我家孩子寫我愛我家的課堂作業(yè)就是我愛我家就像老鼠愛大米、小貓愛小魚、小狗愛骨頭。我愛我家。就完了。我當(dāng)時(shí)急死了，有幸接觸了非常作文，一步步走來，雖然艱難，但是還是堅(jiān)持了下來。孩子一點(diǎn)點(diǎn)在改變、一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。我也進(jìn)步、轉(zhuǎn)變！告訴各位媽媽：老師說得對，每個(gè)孩子都有慧根，只要家長不輕子要親子，孩子一定會給我們一個(gè)驚喜的。
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