精選我們的家風(fēng)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們的家風(fēng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的家風(fēng)作文 篇1
“我們家的家庭風(fēng)格是什么？”
當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，爺爺靠在藤椅上，看著屋外灰色的天空。我沒(méi)有得到答案。后來(lái)，在家庭聚餐時(shí)，老人提到了這個(gè)話題。湯熱過(guò)之后，爺爺?shù)哪樧兊媚：�，有點(diǎn)發(fā)紅：“我已經(jīng)想了很久了。你如何描述我們家的家庭風(fēng)格？只是站直了，做個(gè)人類(lèi)。”
“站直了，做一個(gè)人”，聽(tīng)到這句話，似乎真的會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)。黃昏時(shí)橘黃色的光粘在氈帽的邊緣，他高興地站在門(mén)檻邊，雙手放在背后。在舊員工大樓溫暖的黃色籠子里，老人筆直地站在門(mén)前，影子拉得很長(zhǎng)。爺爺是一所普通大學(xué)的教員。他很老了，站在舞臺(tái)上直直的。他還大聲地提到了那位老師，他說(shuō)：“軍隊(duì)結(jié)束后，所有的微笑都會(huì)出現(xiàn)�！碑�(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和那個(gè)老人住在一起。他牽著我的手穿過(guò)大學(xué)。他直起腰，直視前方。我也學(xué)會(huì)了昂首挺胸。
"那時(shí)生活很艱難。這個(gè)家庭期待這樣一個(gè)學(xué)者�！睜敔敺畔卤�，挺直了身子，說(shuō)：“晚上他跑去廁所，借了一盞燈看書(shū)，爬上鐵門(mén)，進(jìn)了宿舍。那位同學(xué)指著你的鼻子笑了。笑吧，笑吧，我仍然是班上唯一一個(gè)進(jìn)了師范學(xué)校的學(xué)生�！弊雷由系娜艘残α�。我看著爺爺，看著緋紅的臉頰和明亮的黃色眼睛�！拔以诟咧袑W(xué)到了什么？學(xué)了一點(diǎn)后，你爺爺告訴我，“站直了，做個(gè)男人�！斑@不是我第一次聽(tīng)到這個(gè)故事。爺爺喜歡喝小酒。他喝了之后臉發(fā)紅。過(guò)了一會(huì)兒，他談到了這件事。最后，我總是拉著我的手說(shuō)：“女孩，什么是容易的，你必須勇敢地面對(duì)困難，承受沉重的負(fù)擔(dān)�！罢局绷�，做個(gè)男人。不屈的肩膀承載著家庭的重量，苦難的痛苦和生命的光芒。
"一個(gè)人應(yīng)該站得筆直，這是事實(shí)�！备赣H接過(guò)話，又沉默了。我看著那個(gè)眉眼帶著微笑的中年男人，然后翹起了嘴。父子倆確實(shí)是一樣的。都致力于教育，有寬闊的肩膀，有我一直模仿的脊梁，有筆直的脊梁。
"當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡玩。我父親彎著眼睛看著我：“我逃課去打臺(tái)球，被你爺爺抓住打了。我和父親都笑了，但他又把手放在桌子上，直起身來(lái)，狡猾地閉上了眼睛：“女孩，我們?cè)试S你學(xué)得不好，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)允許你學(xué)得不好。你可以是一個(gè)愚蠢的孩子，但你也應(yīng)該是一個(gè)有右脊柱的孩子。“這也可能是為什么我父親，面對(duì)學(xué)校的成績(jī)單總是面帶微笑，當(dāng)我撿起一張紙屑時(shí)，他會(huì)生氣和失望。當(dāng)我撿起一張紙屑時(shí)，他會(huì)帶一些夸張的笑臉。他會(huì)牽著我的手，在學(xué)校的黃昏中走在林蔭大道上。他會(huì)告訴我，“女孩，爸爸不要求你成為優(yōu)等生。說(shuō)到這里，你可能不明白一個(gè)品行良好的人就是所謂的高素質(zhì)的人�！�
這也是一個(gè)直人。你可以像灰塵一樣卑微，但不像蛆。
把碗和筷子放在一邊。我看著坐在桌子周?chē)娜�。站直了，做一個(gè)人”，即使是帶有濃重地方口音的家庭風(fēng)格，與其他家庭風(fēng)格相比也相形見(jiàn)絀，這種家庭風(fēng)格已經(jīng)在我的血液中扎下了根。
從窮鄉(xiāng)僻壤到現(xiàn)代城市，從牙年到花甲年。屈膝，你可以跑得很快。只有朝著正確的方向走，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)。在一個(gè)書(shū)香門(mén)第里，你輸出的不僅僅是知識(shí)，也是精神世界的基石。你不僅訓(xùn)練了學(xué)生，還訓(xùn)練了20xx年世界舞臺(tái)上的舞者。
他們需要一個(gè)正直的國(guó)家脊梁。
這也許是我簡(jiǎn)單家庭風(fēng)格最珍貴的意義。
我們的家風(fēng)作文 篇2
一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽?zhuān)滋煸趩挝还ぷ�，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，林老師布置作業(yè)，很少。但要求我們認(rèn)真完成。是的，只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是作文。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！作文寫(xiě)了五面。完成的很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書(shū)看得多，拿起筆來(lái)，我的靈感就會(huì)突發(fā)，越寫(xiě)越有勁。那次作文，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是勤勞的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
我們的家風(fēng)作文 篇3
“家有家規(guī)，校有校規(guī)”是人人皆知的一句話，可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
而我家的家規(guī)的一些規(guī)矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒(méi)管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見(jiàn)狀，忙問(wèn)我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽(tīng)后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，忙訓(xùn)斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢?”見(jiàn)到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當(dāng)時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心，現(xiàn)在才漸漸懂得，不得不說(shuō)，因?yàn)楦赣H的訓(xùn)斥，使我做事時(shí)想著他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩兒，都會(huì)忘記父母規(guī)定回家的時(shí)間，玩得很盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去，讓大人們著急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個(gè)人耐不住寂寞，便約同學(xué)出去玩，而我卻沒(méi)有告訴父母，心里本想著與同學(xué)玩一會(huì)兒就回家，可是我們?cè)谝黄鹜娴母吲d就忘記了時(shí)間，天漸漸的黑了，我們都沒(méi)有散去的意思。直到有一位同學(xué)的家長(zhǎng)催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見(jiàn)父母，他們問(wèn)我去哪了，玩去了。母親用嚴(yán)厲的口吻對(duì)：“媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎?出去玩也要有時(shí)間觀念，要按時(shí)回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著急呀!”說(shuō)的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。
“按時(shí)回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規(guī)。
“孝”也是我家的家風(fēng)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
我們的家風(fēng)作文 篇4
父母對(duì)我們的教育，多種方式。有溫柔的對(duì)待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)…
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
我們家的規(guī)矩可多了，特講究的就是尊老愛(ài)幼。比如吃飯必須在飯桌上吃飯。吃完后，還要等長(zhǎng)輩吃完后我們才能離飯桌。爺爺老了，吃飯慢，那我們也等爺爺吃完后再離飯桌。有了什么好吃的還先讓爺爺吃我們隨后在吃�？傊覀兌挤Q(chēng)爺爺為‘貴人’。
父母常對(duì)我說(shuō)：“禍從口出，病從口入�！�
那天，吃中午飯時(shí)候，我玩回來(lái)就坐在飯桌旁吃飯，媽媽卻奪去我的筷子，說(shuō)：“先去洗手，然后吃飯�！蔽忆塘艘讳叹蛠�(lái)了。媽媽又說(shuō)：“用肥皂洗手。”我又用肥皂洗了洗手。然后才吃飯。我看了看表，呀，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了。我又想去看電視，端起碗向電視跑去。媽媽又順手關(guān)了電視，說(shuō)：“吃飯時(shí)候不準(zhǔn)看電視�！蔽抑缓谩督盗恕�。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買(mǎi)了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己亂扔垃圾了。
每個(gè)人家都有自己的家風(fēng)，但是都不一樣，這就是我家的家風(fēng)！
我們的家風(fēng)作文 篇5
中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播，今天是第八次提到家風(fēng)，今天采訪了爸爸和媽媽?zhuān)职终f(shuō)， 我們家的家風(fēng)是告訴孩子們要好好做人，做個(gè)正值、樂(lè)于助人的好人，媽媽說(shuō)。
她教育孩子們要尊老愛(ài)幼，勤儉持家、好好過(guò)日子，這就是我們家的家風(fēng)！
我們的家風(fēng)作文 篇6
我家鄉(xiāng)的好家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！。
“嘿呀、嘿呀……”是哪家在漆黑深夜還點(diǎn)著通明的大亮燈，在辛勤地為家操勞，使家而明亮？是我們的家鄉(xiāng)或家！這盞黑夜中的明燈，在社區(qū)？不，在家鄉(xiāng)或家！是一束最閃耀的光芒！
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，真有牛的'力氣，就喜歡忙個(gè)不停。我們回到家鄉(xiāng)的早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她做時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很比鏡子還干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也學(xué)到了家鄉(xiāng)的好家風(fēng)——勤勞之風(fēng)。她白天在認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，我們一家才能走進(jìn)小康生活。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是在做著家里的家務(wù)活。一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽?zhuān)滋煸诠ぷ鳎砩线�要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了勤勞之風(fēng)。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長(zhǎng)喲！不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外！
一次，林老師布置作業(yè)，布置很少。但要求我們認(rèn)真完成。是的，只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！我的寫(xiě)了五面，完成得很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書(shū)看得多，拿起筆來(lái)，我的靈感就會(huì)突發(fā)，越寫(xiě)越有勁。那次，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那就是勤勞的結(jié)果呀！
啊！我們家鄉(xiāng)的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家鄉(xiāng)。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
我們的家風(fēng)作文 篇7
家風(fēng)，家訓(xùn)是每個(gè)家族的支柱，是每個(gè)家族的傳統(tǒng)，也是每個(gè)家族的血脈，更是每個(gè)家族永恒不變的精魂：它使我們無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在哪都能夠感受到家的溫馨，找到家的味道……
記得那時(shí)候我還小，還不懂事，但卻總喜歡和一些大孩子們玩耍，也不管他們理不理我，總是拍著手，撒著歡跟在后面，跟著他們一起鬧玩，有些時(shí)候，有些哥哥姐姐們會(huì)有些新鮮的小玩意，也總會(huì)拿出來(lái)和他們的玩伴們分享，但并不會(huì)包括我，他們反而會(huì)躲著我，怕我搶了去給弄壞了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭鬧著要，有時(shí)有些哥哥姐姐心軟，我也偶爾會(huì)得逞，但是只要媽媽在那兒，總是讓我還回去，不許要，我也總是先低頭看看到手的玩具，再抬頭看看媽媽嚴(yán)肅的臉龐，害怕得立即還給了那些哥哥姐姐們，可是當(dāng)時(shí)的我并不懂，就算哥哥姐姐們同意了，為什么也不能伸手要，每當(dāng)我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸切χ业念^，并不會(huì)給我過(guò)多的解釋……
等我再長(zhǎng)大一些，媽媽告訴我，那些不是自己的東西不能去要，而我并不太理解，也只是懵懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到我上學(xué)后，才明白：不屬于自己的東西，終究是別人的，而不是自己的。
再長(zhǎng)大一些，就喜歡和與自己同齡的朋友玩耍了，那時(shí)候的我也有了自己的興趣愛(ài)好，有了自己的朋友圈，同時(shí)也結(jié)交了不少志同道合的朋友，我們總在一起比較，一起進(jìn)步，你追我趕，自然也少不了稍厲害一點(diǎn)的那個(gè)人會(huì)炫耀一番，然后兩個(gè)人鬧個(gè)小矛盾，就誰(shuí)也看不起誰(shuí)，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)去找媽媽理論，但媽媽卻從來(lái)不評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是帶我出去散步，就這么沉默著，并肩走著，只是看著這大街上人來(lái)人往，川流不息……
等到我們走累了，回到家，坐在沙發(fā)上，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“走了這么久，你有沒(méi)有什么特別留意的東西？”我一愣，使勁想著在散步時(shí)候我特別留意的地方，卻怎么也想不起來(lái)，只好無(wú)奈地坦白說(shuō)沒(méi)有，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“那你還想知道你和朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)嗎？”我略一驚訝，慚愧地低下了頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，你們都沒(méi)有錯(cuò)，炫耀是每個(gè)人的權(quán)力和驕傲，但你們也都有錯(cuò)，你們或許是比身邊周?chē)娜藦?qiáng)一點(diǎn)，但你要知道‘人外有人，天外有天’，你們并不是最好的，然而就算你們是很優(yōu)秀，但是在茫茫的人海當(dāng)中，也都是和普通人一樣，并不會(huì)有什么獨(dú)特之處，也不會(huì)有誰(shuí)特意駐足，向你投去格外欣賞的目光，既然這樣，又有什么值得再去炫耀呢？”我再看向窗外，街上依舊是人來(lái)人往，媽媽微笑地注視著我，我面對(duì)著她不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，世界之大，能人輩出，而我們還小，才疏學(xué)淺，能人尚且還謙虛謹(jǐn)讓?zhuān)覀冇衷趺茨茯湴磷詽M，目空一切呢。
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)，我們家并沒(méi)有什么成文的家規(guī)家訓(xùn)，有的也只不過(guò)是平日里家里長(zhǎng)輩們對(duì)我們晚輩的言傳身教，和一些簡(jiǎn)單又基本的小規(guī)矩。但我想，也許就是這些無(wú)形無(wú)影的習(xí)慣風(fēng)氣，匯成了那所謂的家風(fēng)家訓(xùn)，祖祖輩輩，源遠(yuǎn)流傳……
我們的家風(fēng)作文 篇8
“我們家的家風(fēng)是什么？”
當(dāng)這個(gè)問(wèn)題被我提起，爺爺倚在藤椅里望著屋外灰白的天色，我沒(méi)有得到答案。后來(lái)家中聚餐，老爺子提到了這個(gè)話題，隔了湯的熱氣，爺爺臉上小酌的紅暈正顯朦朧：“我想了很久，怎么講我們家的家風(fēng)？不過(guò)是挺直腰桿做人。”
“挺直腰桿做人”，聽(tīng)見(jiàn)這幾個(gè)字，好像真能出現(xiàn)一幅畫(huà)來(lái)。黃昏橘色的光粘在了氈帽邊兒上，老爺子背著手笑吟吟地站在門(mén)檻邊上。暖黃籠著的老教職工樓里，老人挺拔地站在門(mén)前，影子拉得很長(zhǎng)。爺爺是個(gè)普通大學(xué)的教職工，是個(gè)頗上年紀(jì)了，立在臺(tái)上筆直地，還洪亮地講那“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的教師。兒時(shí)跟老爺子一起生活，他牽著我的手走過(guò)學(xué)院，他直腰平視著前方，我也就學(xué)著，把頭昂得老高。
“那時(shí)候生活難啊，一家子指望這么個(gè)讀書(shū)人�！睜敔敂R了酒杯正了正身子，說(shuō)：“晚上跑去茅廁里借了燈看書(shū)，爬了那鐵門(mén)進(jìn)宿舍。同學(xué)指著你的鼻子笑。笑吧笑吧，笑完我還是班上唯一考上師范的學(xué)生�！币蛔雷拥娜艘哺α耍铱聪驙敔�，看著深紅染上臉頰，看那漸黃的眼睛亮亮地閃著。“我這高中學(xué)了什么？學(xué)了一點(diǎn)，你們祖父告訴我：挺直腰桿做人�！边@倒不是我第一次聽(tīng)這個(gè)故事了。爺爺愛(ài)喝小酒，喝了便帶著微紅的臉，酒桿一擱便講起來(lái)。或是自己的事或是三兩典故，末了總拉著我的手，說(shuō)：“丫頭，什么事容易，要經(jīng)得住困難，擔(dān)得起重?fù)?dān)。”
挺直腰桿做人。壓不彎的肩膀，擔(dān)起的是家庭之重，困苦之痛，生命之輕。
“確實(shí)，要挺直腰桿做人�！备赣H接了話，又沉默了。我看了看這位眉眼里有幾分笑的中年人，翹起嘴角。這父子倆，確實(shí)是一個(gè)樣。都獻(xiàn)身教育，都有寬大的肩膀，有總引我模仿的腰桿，有筆直的脊梁。
“我年輕的時(shí)候，貪玩�！备赣H看向我，眼角彎著：“翹了課去打桌球，被你爺爺逮著揍�！蔽液透赣H都笑起來(lái)，但他又把手?jǐn)R在桌上，正了正身子，收了眼里的狡黠：“丫頭，我們?cè)试S你學(xué)不好，但決不允許你學(xué)壞。你可以是個(gè)笨小孩，但也應(yīng)是脊梁骨正直的小孩�！边@可能也是為什么，面對(duì)成績(jī)單總是笑吟吟的父親，會(huì)在我亂拿東西時(shí)憤怒與失望，會(huì)在我拾起一片紙屑時(shí)帶上些夸張的笑臉，會(huì)拉著我的手漫步在學(xué)校暮色里的林蔭道上，告訴我說(shuō)：“姑娘，爸爸不要求你讀成個(gè)高材生，說(shuō)來(lái)你可能不懂，一個(gè)品行端正的人，才是所謂高材之人�！�
這也是挺直腰桿做人。你可以卑微如塵土，但不可扭曲如蛆蟲(chóng)。
擱下碗筷，我看了看圍坐桌邊的人。“挺直腰桿做人”，甚至帶著濃重鄉(xiāng)土口音的家風(fēng)，這個(gè)與其它相形見(jiàn)絀的家風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)生根在我的血液里。
從窮鄉(xiāng)僻壤走向摩登都市，從牙牙之年走向花甲耳順。屈膝躬背，你或許會(huì)跑得很快；矩步正行，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)。身在一個(gè)書(shū)香世家，你輸出的不僅僅是知識(shí)，更多的是塊塊精神世界的基石；你培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生，而是20xx世界舞臺(tái)上的舞者。
他們需要筆直的民族脊梁。
這或許是我家樸實(shí)家風(fēng)中最寶貴的意義吧。
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