（精）家風(fēng)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文1
小時(shí)候，媽媽教我背《三字經(jīng)》，里面說：“首孝悌，次見聞”。媽媽告訴我：“一個人首先要懂得孝敬長輩、兄弟有愛，這是很重要的品質(zhì)，然后才是學(xué)習(xí)各種知識�！遍L大后，爸爸帶我看史家的祠堂，讀史家的家訓(xùn)，在我家的家訓(xùn)中，“孝”是排第一位的，族譜上寫著“孝為百行之原”。聽爸爸講著各種故事，我仿佛有點(diǎn)明白了。
爺爺很孝順，不論平時(shí)多忙，長輩們需要照顧時(shí)總是隨叫隨到。我的太爺爺有個愿望，就是葉落歸根——回到老家養(yǎng)老。所以爺爺在忙碌的工作之余，還是抽出時(shí)間操辦買地造房的事情�？上ツ暌�?yàn)橐淮我馔猓珷敔斎ナ懒�。在他彌留之際，爺爺把他帶回了剛造好不久的新家，讓他圓了夢。
后來，爺爺常提起這件事，總是長吁短嘆，責(zé)怪自己沒有盡早去造房，完成太爺爺?shù)脑竿�。每�?dāng)這時(shí)，平時(shí)大咧咧喜歡玩笑的爺爺總是心情沉重的.樣子，這大概就是書上說的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”吧！
我爸爸對爺爺奶奶也非常孝順，我和媽媽常笑他是“江南大孝子”！每次回爺爺家，我就找不到他了，不是在廠房幫忙，就是去采買食物、操持家務(wù)。剛開始，我總是埋怨他不陪我玩，爸爸說：“爸爸平時(shí)不在家，回來了就要多幫爺爺奶奶干活，多陪陪他們！”奶奶年紀(jì)大了，總是喜歡嘮嘮叨叨，爸爸就回答“好好好”、“是是是”。有時(shí)候，我都不耐煩了，爸爸說：“孝順孝順，最主要要‘順’。爺爺奶奶年紀(jì)大了，要多體諒他們，讓他們高興�！�
媽媽說我也是個孝順的好孩子，爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動都影響著我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、外公外婆，是他們的開心果�，F(xiàn)在我長大了，學(xué)習(xí)越來越忙碌，只能抽時(shí)間去看望爺爺奶奶外公外婆。
爸爸教我每周起碼給爺爺奶奶外公外婆打一次電話，跟他們聊聊天。每次爺爺奶奶用他們蹩腳的普通話跟我聊天時(shí)，我都耐心地聽著，一一回答他們，還經(jīng)常把我新學(xué)的本領(lǐng)表演給他們看，逗他們樂……
媽媽說，我們的國家是由千千萬萬個幸福的家庭組成的。每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個人都認(rèn)真做到自己的家風(fēng)家訓(xùn)，這個社會就會更加和諧、穩(wěn)定。我似懂非懂，但我記住了我們史家“孝順”的家訓(xùn)，“孝為百行之原”，我一定會把它傳承下去！
家風(fēng)作文2
每個家庭的家風(fēng)各不相同，良好的家風(fēng)，讓我們成為了對社會有用的人。家風(fēng)是每個家庭的行為規(guī)范，爺爺奶奶傳承給爸爸媽媽，爸爸媽媽又傳給我，在良好的家風(fēng)影響下，我成為了更優(yōu)秀的自己。
爺爺奶奶在我很小的時(shí)候，就和我們一起住。爺爺經(jīng)常說：“吃飯的時(shí)候要把飯吃完，不能浪費(fèi)，那一粒粒米都是用勤奮的汗水換來的�！泵看挝页圆煌觑埖臅r(shí)候，爺爺這意味深長的話，總是在我耳邊回蕩，讓我不得不把飯吃完，爺爺傳承給我的`家風(fēng)，讓我成為了一個勤儉節(jié)約的人。
爺爺奶奶把爸爸媽媽培養(yǎng)得很優(yōu)秀，媽媽更是希望我再努力一點(diǎn)，尤其遇到困難要學(xué)會去堅(jiān)持。有一天，我唱歌沒唱好，無論我怎樣努力都不行，我就對媽媽說：“我不上歌唱課了，我老是唱不好。”媽媽聽了對我說：“每一個人都不是天生就是完美的，都是通過不斷的努力換來的。”就是這樣，我的歌聲慢慢變得優(yōu)美了。
在這良好家風(fēng)影響下，我成功地獲得了“永遠(yuǎn)跟黨走”歌頌比賽的一等獎，冰心文學(xué)大賽的三等獎……還有一次，我原本害怕考級，本以為自己做不到，但最終我還是考過了級。
是一代代傳承下來的家風(fēng)，讓我變成了一個更加優(yōu)秀的人。
家風(fēng)作文3
制定家規(guī)家風(fēng)是中國家庭教育的一大特點(diǎn)，可謂源遠(yuǎn)流長。在家庭教育中，家風(fēng)和品德教育最為重要，我家的家風(fēng)就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。促使我家人都擁有好的品德，成為對社會有用的人。
在我的成長過程中，遇到過各種各樣的事情，形形色色的人，如果我內(nèi)心沒有一個做事的'明確標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候會猶豫，犯錯。
記得我很小的時(shí)候，有一次和媽媽一起坐公交車回家。剛上車的時(shí)候，車上比較空，我獨(dú)自坐了一個位置。當(dāng)車行駛到一半的時(shí)候，車上陸陸續(xù)續(xù)上來很多人，有的拿著行李，有的抱著孩子，這時(shí)，媽媽和我說，我們把座位讓給其他需要的人吧，我聽后，撅著嘴說，“我先上來的，應(yīng)該我坐啊”。
媽媽先是有點(diǎn)驚訝，但明白在孩子的世界里，對這件事有了他自己的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。媽媽耐心地說“汽車在飛快的行駛，很搖晃，那個老奶奶很難受，我們把座位讓給她，讓她舒服一些，她也會感謝我們”。我覺得挺有道理，就把自己的位置讓給老奶奶。這是一件小事，自己的一個小舉動，幫助了別人。自己也心情很好。等我上小學(xué)后，媽媽會經(jīng)常講一些名言故事，如勿以惡小而為之，勿以善小而不為。贈人玫瑰，手有余香，讓我明白其中的道理。
好家風(fēng)給我播下種子,鍛煉了我的情操,收獲了一種習(xí)慣，最終會成就一個成熟可信的我，讓我有一技之長立足之地，讓我的明天充滿希望。我一定要弘揚(yáng)好家風(fēng)，從小事做起,從自己做起。
家風(fēng)作文4
每個好家庭都要有好的家風(fēng),在每個美好幸福的大家庭中都會因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長,而我就生活在這樣一個很好的家風(fēng)中,在家中父母難免會因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?但他們從不會相互指責(zé)斥罵,更多的展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面,平時(shí)在家媽媽會常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師,同學(xué),更會將一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)這幾句話。
我的媽媽她是生我養(yǎng)我的母親,還是我人生的`第一任導(dǎo)師,母親常常教導(dǎo)我說”學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩”,我和媽媽做了個作息表,周一至周五毫無疑問是學(xué)習(xí),周六完成老師布置的作業(yè),加上課外練習(xí),周日就該玩了。
我們國家是個由千千萬萬個幸福的家庭組成的,每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),只有我們每個人認(rèn)真準(zhǔn)守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn),我們的祖國才能更加穩(wěn)定和和諧,繁榮,強(qiáng)大。
家風(fēng)作文5
家風(fēng)是什么？它是刻在老宅匾額上的“德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”，更應(yīng)是秉承先輩的德行。它就像一塊上好的古董，歷經(jīng)時(shí)間的打磨和許多人的呵護(hù)。但它有形，家風(fēng)無形，家風(fēng)看不見，摸不到，卻滲透到家族每一個后代的骨血中，是一家和一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。
在中國傳統(tǒng)的封建家長制度下，中國人十分注重家教，大致可總結(jié)為“五常八德”。其實(shí)，也就是一些教會做人的道理，主要是以“孔子倡導(dǎo)的”仁禮為根基，總結(jié)為“修身、齊家、治國、平天下”。在古代農(nóng)業(yè)社會比較重農(nóng)桑，以“耕讀作家”四字作為追求的理想生活方式，耕田可以養(yǎng)家糊口，讀書可以修身養(yǎng)性；既學(xué)做人，又學(xué)謀生，至今也可看到許多古宅匾上也有這四字，證明它是中國人一直追求的信仰。
不論是古代還是現(xiàn)在，家庭教育仍然占重要地位，從一些細(xì)微之處，便能看出一個家庭擁有怎樣的教育方式。有細(xì)心網(wǎng)友曾在地鐵上看到一幕：一個7歲的小女孩背著書包，把空座位讓給母親坐，母親坐下來之后，才把孩子的書包拿下來，放在自己腿上。這正體現(xiàn)了一個家庭的教育方式及風(fēng)尚。這對母女都有著各自的品性，孩子有獨(dú)立品格，尊重長輩，母親對孩子在細(xì)微處體貼，但不是“保姆式關(guān)注”，眾多網(wǎng)友評論：這個家庭肯定有一個充滿愛、重德育的家風(fēng)�？梢�，家庭教育可以反映出一個家庭的風(fēng)貌，它成為家族成員之間的精神紐帶，甚至可以影響一個人的性格乃至命運(yùn)的一部分。
古人們也會有一些明智的教育方式，頗具意義，于我們受益匪淺。如寫下四萬多字的《顏氏家訓(xùn)》的思想家顏推，他諄諄教導(dǎo)子弟既要努力讀書當(dāng)學(xué)霸，也要關(guān)注農(nóng)事、商業(yè)方面的知識，主張學(xué)習(xí)不做書呆子，要學(xué)習(xí)更擴(kuò)展自己的知識儲備，也有許多古人既教導(dǎo)子女們學(xué)習(xí)更多知識來提升自己的能力，也倡導(dǎo)學(xué)習(xí)禮節(jié)。比如在吃飯時(shí)，長輩不動筷，晚輩就不能動。吃飯不能剩，不能掉，不能吧唧嘴，不能露齒，不僅如此，對于禮教方面還要更加嚴(yán)格，一些最基本的晚輩向長輩的示出的禮節(jié)必須爛熟于心，形成一種習(xí)慣，這也體現(xiàn)了一個家庭教育對禮節(jié)方面的嚴(yán)格要求，于當(dāng)代，是一種處世的大智慧。
古代生活和現(xiàn)代生活的教育方式都具有借鑒意義，不僅如此，時(shí)常在電影、電視劇也能見到許多新奇的具有借鑒意義的家庭教育方式。當(dāng)家里的'某個子女犯了錯，長輩會教他背家訓(xùn)，用家法予以懲戒，在電影《無問西東》中，開場時(shí)母親便讓兒子跪下背家訓(xùn)，這不過是出自愛子本能，給他一種勸戒，接著，母親說出了一些打動無數(shù)為人父母者的心的話，母親只希望兒子可以追求自己喜歡的，享受生活，安靜和美的過完一生。這種教育方式與一些家庭截然不同。有此家庭想讓孩子遵從他們的一切，按照他們給定的目標(biāo)去發(fā)展。這對孩子們來說，無非是給他們施加更沉重的壓力，可能的結(jié)果會適得其反，所以，在一些電影中的家庭教育方式值得我們借鑒。
家風(fēng)無形，既說不清也道不明。但它卻能影響許多人的一生。
家風(fēng)作文6
美德是我們老祖宗傳承下來的東西，我們應(yīng)該將它傳承下去。我也相信每一個家庭都有各自的美德，我家也不例外，我的`爸爸媽媽就用實(shí)際行動嫌我詮釋著‘孝’這個字。
在我很小的時(shí)候，我的爺爺年老多病，為了照顧他我的媽媽一直沒有去找工作，在家里照顧他，有時(shí)病重了，去廁所時(shí)摔倒了他也會隨時(shí)去將他扶起來。有時(shí)夜里爺爺叫我們，爸爸也會立刻起來去問問他有什么事情。
在我六年級的時(shí)候，我的爺爺?shù)牧艘粓龃蟛�，后來又被熱水燙傷了腳，帶他去醫(yī)院，醫(yī)生說他活不了多久了，我們都很傷心，爸爸就不去上班，和媽媽輪流在病床前“值班”，在那一段時(shí)間他們都十分辛勞。后來，爺爺死了，爸爸媽媽為爺爺辦了葬禮。之后的一段時(shí)間，爸爸經(jīng)常喝酒，每次醉了之后都向我說起爺爺，說呀是多么想爺爺，爺爺是多么的喜歡我，我也認(rèn)真聽他說，還時(shí)不時(shí)流淚。
后來，媽媽也找到了工作，日子又恢復(fù)了平靜，只是少了一個疼愛我的人，一個最疼愛我的人。
雖然這件事過去了一年多了，但我一家人東十分懷念他�，F(xiàn)在，爸爸還時(shí)常流淚，伯伯就對他說：被傷心了，不就是死了個人嗎。爸爸氣憤的對他說；她生了我將我養(yǎng)大，我能不傷心嗎。
哎，這就是我的孝敬父母，他們在方方面面為我做出了榜樣，為我詮釋了孝這個字。
家風(fēng)作文7
我時(shí)�；氐酵�，用純真的童心去思考問題，很多煩惱的問題就變得易解;然而，我再用成長的心重新思考那個問題，好像又變復(fù)雜了。
從小有一個詞一直在我耳邊纏繞。母親告訴我“自信”。童年的我常常誤以為是“自大”的意思。母親還說：“你要為了一個目標(biāo)才自信，不能盲目”。從此，我就為我的夢想，充滿了信心。可就在那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)我錯了……
每次經(jīng)過街道上的琴房，便有一種好奇心掛在我的四肢上，總是忍不住想進(jìn)去看看鋼琴是什么?就那次后，和母親反復(fù)要求，母親為我找了一個鋼琴老師。老師很年輕，端莊又不失優(yōu)雅。一見面便被老師的音樂迷住，想和老師一樣演奏出如此美妙、婉轉(zhuǎn)動聽的音樂�？稍诘谝惶谜n上老師教我識譜，要我練手形。我很是無奈，怎么跟我想象的不一樣呢?
就是這樣的好奇，想知道鋼琴怎么演奏出最好的音樂?持續(xù)過了三年。當(dāng)時(shí)我的辛苦與付出都是母親陪伴著我。每天的練習(xí)年復(fù)一年、日復(fù)一日，自認(rèn)為自己已經(jīng)彈的很不錯了，便跟著老師報(bào)了一個六級的級別考試。
當(dāng)時(shí)間隨著手上的手表、墻上的鬧鐘一分一秒的過去。就在工作人員報(bào)考號的時(shí)候，“滴答、滴答”的聲音更響了。有一種莫名的緊張和恐懼在我的心靈上蹦跶，我漸漸失去了信心。不知什么時(shí)候，我恍然間想到了母親教我的“自信”，便上臺了。
我用一種“自大”的方式表彰著自信。我坐在一個空曠的房間里，彈奏著一首又一首的曲子，仿佛全世界只有我一個人�？稍谖覐椬嗟臅r(shí)候，評委用怪異的眼神看著我，并讓我離開場地。我很吃驚，就這樣被罵了一通。我才發(fā)現(xiàn)，我所謂的自信是錯的.。我問老師，老師卻說很正常。我問母親，母親說：“這次的考試，完全在我意料之中。我就是想讓你知道什么是真正的自信�！蔽抑懒耍嬲淖孕攀且糜袑�(shí)力加上不怯場的演奏得到獎賞，而不是像我沒有真正的實(shí)力去自以為是。
母親對我的認(rèn)知感到驚喜，這是我的母親讓我們家所有孩子需要明白的道理。我明白了，真正的明白了。
許多年過后，到了今天。站在波光粼粼的小溪旁，想著，這很棒;奮斗一生“夢想是靠自信憧憬的，夢想是真實(shí)的!”
家風(fēng)作文8
家風(fēng)，顧名思義，是一個家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承。俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個家必不可少的成分。我家的家風(fēng)是：勤勞善良，勤儉節(jié)約，孝順長輩。
我出生在一個農(nóng)村的家庭，爸爸媽媽從小就教導(dǎo)他做人一定要勤勞。小時(shí)候農(nóng)忙時(shí)，一家人總是全體出動，收麥子、掰棒子、刨花生、摘棉花等等都干過，雖然很累，有時(shí)汗流浹背，但家人辛勤的勞作，換來了豐收的碩果，看在眼里，美在心頭，開心的總是不得了，這就是我家勤勞的家風(fēng)，從小便讓我懂得只有付出了才會有回報(bào)，現(xiàn)在我也將繼續(xù)教導(dǎo)自己的兒女，讓他們從小就養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。奶奶告訴我們做人一定要善良，善良是每一個人不可缺少的一種品質(zhì)。有句話就叫害人之心不可有，防人之心不可無。奶奶在生活中也一直為我們做著榜樣，有什么好東西總愿意與街坊鄰居分享。借了鄰居的東西用，總要及時(shí)完好的歸還人家。奶奶說："與人為善就是與己為善，你為別人著想，別人也會為你著想，人與人之間就會有一種融洽快樂的氛圍。"我想就是在這種氛圍的.熏陶下，我們家擁有了一個快樂的生活、工作環(huán)境，我想此刻我的兒女也都在享受著這份幸福�！皟�以養(yǎng)德，德由儉來”。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個人健康成長的護(hù)身法寶。最后一條家風(fēng)便是“孝”。所謂的孝順，不僅僅只是孝敬父母，還要尊敬師長。我的父母一直告誡我：百善孝為先！孝順長輩是我們應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家風(fēng)作文9
國有國法，家有家規(guī)；沒有規(guī)矩不成方圓。小朋友，你們知道什么是家風(fēng)嗎？
歷時(shí)三百四十余年，多達(dá)一百六十八條，被稱作“廉儉孝義”第一家鄭氏，至今已整整聞名了幾百年，被譽(yù)為中國傳統(tǒng)的重要里程碑。
世界上各家都有各自的家風(fēng)，如有些家庭的家風(fēng)是為老人讓座，有的是禮儀，有的又是守法……這些都很好但這些都比不上我們家的家風(fēng)——誠信。因?yàn)橛辛苏\信這個世界才會變得美好。
那一次，我和爺爺一起去水果商店，那一位柜臺后面的服務(wù)員是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，當(dāng)我們拿著水果去稱重，老奶奶對著我們說：“十元！”因?yàn)槲覀儧]有零錢，因此爺爺給了二十元，讓我接找回來的錢，老奶奶哆哆嗦嗦地用龜裂的手指把十五元遞給了我，我心里一驚，想：老奶奶眼睛肯定有些花，我把多找的錢還給她吧！但我多賺了五元為什么要還呢？“要有誠信！”突然媽媽的話在我腦海中閃現(xiàn)。我吧多找的那五元還給了老奶奶，并對她說：“老奶奶，您多給了我五元錢，還給您！”老奶奶笑了笑說：“真是一個有誠信的孩子，你的爸爸媽媽給了你很好的教育。”
一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)的載體，家風(fēng)是潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，是一種無言的教育，是一種無字的典籍，無聲的力量，是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
傳承好家風(fēng)作文 篇人們都說，家長是最好的老師，我回頭看看走過的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的.時(shí)候會安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來給你講一講吧。
有一次，我正在看書，這本書足足有200多頁，有十幾萬字，我看得津津有味，但我看得很快，三個小時(shí)就會看完了。結(jié)果，爸爸發(fā)現(xiàn)了以后，我以為爸爸會表揚(yáng)我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書要認(rèn)真嗎？如果你只看個熱鬧，還看書干什么呀？”然后，爸爸語重心長的說：“看一本書就得認(rèn)真看，不能光湊個熱鬧。還有在看書的時(shí)候，要看完整的一個故事�？闯鲞@個故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說不做，等于沒有知道，只有知行合一，才算是知道。”聽了爸爸這么一說，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書要認(rèn)真思考，學(xué)以致用。
還有一次，我對老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說：“老師也是為你們好，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)是給自身學(xué)的，不是給老師學(xué)的，而你學(xué)過的知識別人永遠(yuǎn)也拿不走�！甭犃藡寢尩囊幌�，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認(rèn)真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習(xí)的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌，因此，讓好家風(fēng)好家教，繼續(xù)傳揚(yáng)下去吧。
家風(fēng)作文10
我生活在農(nóng)村的新時(shí)代，似乎沒有什么驚天動地的家風(fēng)祖訓(xùn)，只是憨厚的爸爸常對我嘮叨：做人要誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，尊老愛幼之類的話。嘮叨長了，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)，現(xiàn)在想想這幾句話大概應(yīng)該是我們的家風(fēng)祖訓(xùn)吧！
我今年已經(jīng)上三年級了。從我上學(xué)前班的時(shí)候，爸爸叮囑我上課一定要聽老師的話，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)打斗，當(dāng)別人有困難的時(shí)候一定要幫助，不許撒謊，做誠實(shí)守信的孩子。至今我仍然牢記爸爸的話，在學(xué)校謹(jǐn)遵老師的教誨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不和同學(xué)鬧矛盾，每當(dāng)同學(xué)有困難如沒有筆寫字、沒有筆擦等，我都會主動幫忙；當(dāng)在某個問題上產(chǎn)生分歧的時(shí)候，我總是笑笑說：“那那么辦吧！如果不行，再采取別的辦法。”這樣，班級同學(xué)都很愿意和我交流問題。到頭來，常常還是我的辦法好，同學(xué)們都說我是“樂于助人的小諸葛”呢！
有一次，同桌的筆擦丟了，我?guī)退遥谶@時(shí)，一名同學(xué)說是我拿走的，在我的文具盒里，是呀，我的筆擦和他的一模一樣，可是我的是爺爺早上新給我買的，不是他的，后來老師經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，真相大白了。老師夸我是一個誠實(shí)的孩子。把這件事說給了家人聽，得到了家人的肯定，并鼓勵我今后遇事不要慌，也要做誠實(shí)的孩子。
記著有一次，爺爺來學(xué)校接我，我背著書包高高興興的張開雙臂奔向爺爺，此時(shí)爺爺手中正好拿著幾個被人亂扔的塑料瓶，于是，我疑惑不解的問：“爺爺，撿塑料瓶有什么用？”爺爺不慌不忙地回答“賣錢，給你買雪糕呀！”我當(dāng)時(shí)愣住了，爺爺看到我此時(shí)的情境，笑瞇瞇地對我說：“勤儉節(jié)約，才能有吃有穿嗎�！蔽液湍隳棠淌沁@樣勤勞節(jié)儉才讓你們過上幸福的生活。是啊，每當(dāng)我亂扔紙張、還有半截鉛筆時(shí)，爸爸也總是這么說我：“不要浪費(fèi)，要勤儉節(jié)約�！睆拇艘院螅衣B(yǎng)成了一個勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
說到尊老愛幼，我深有感觸，特別是去年的夏天，天氣非常炎熱，我特別想吃一根雪糕解解涼，正在這時(shí)，從南邊的胡同口走過一位飽經(jīng)風(fēng)霜奔波勞累、瘦骨嶙峋的老人，他是我那年近八旬的爺爺來接他的“心肝”放學(xué)回家，他看到別的家長都給自己的孩子買雪糕，他也從兜里掏出一張舊的一元錢，也買了一顆遞給了我，當(dāng)我接過雪糕送到他的嘴邊，爺爺輕輕地舔了一下說：“你快吃吧！回家好寫作業(yè)�！蔽业倪@一舉動被旁邊的人看在眼里，情不自禁地說：“多懂事的孩子呀！知道尊敬老人，現(xiàn)在的孩子能有幾個這樣的，早把老祖宗留下的`傳統(tǒng)美德給丟了，您老人家為有這樣的孫子多自豪呀！”聽了別人的夸獎，我高興極了，爺爺也笑了。從此，我吃好吃的都先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后我在吃，現(xiàn)在我也有一個可愛的小妹妹了，所以有好吃的也先緊著她吃。我的行為不僅受到家人的夸獎，也受到老師同學(xué)及親朋好友的贊許。
好的家風(fēng)，能成一個人的夢想。能給社會帶來許許多多的正能量，而這些正能量正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。正印證了那句話：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！弊鳛樾聲r(shí)代的我，一定要把好的家風(fēng)傳承下去，讓我的家鄉(xiāng)、我的祖國更強(qiáng)大。
家風(fēng)作文11
素有“文明禮儀之邦”的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。
家風(fēng)是中國人民慣有的風(fēng)范，優(yōu)秀樸實(shí)的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育了一代又一代人民的良好習(xí)慣。
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)是在家庭里形成的一個道德標(biāo)準(zhǔn)。每一個家庭都有自己家獨(dú)特的家風(fēng)，或樸實(shí)的，或嚴(yán)厲的，或個性的。
“儉以養(yǎng)德，德由儉來�！卑褬放c節(jié)儉作為培育家風(fēng)的.準(zhǔn)則。雖生活節(jié)儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節(jié)儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個節(jié)儉的家庭中生活，接受父母節(jié)儉的教育，長大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。
學(xué)會節(jié)儉，在這物欲橫流的社會才會抵抗得了誘惑，自覺自律自重。在節(jié)儉的家風(fēng)中，只會不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會中抵得住誘惑而成就自己的夢想。
“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，所以有很多家庭會以學(xué)習(xí)為家風(fēng)，雖嚴(yán)厲，卻是一種正能量。古往今來，有多少文人墨客不是因?qū)W習(xí)而成就，遠(yuǎn)名四海。學(xué)習(xí)文化知識，不僅是一個家庭的任務(wù)，更是一個民族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習(xí)為傲，以學(xué)習(xí)為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開始的，從小養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)，勤學(xué)的習(xí)慣，嚴(yán)厲之后必有大的作為。每個家庭成員都希望通過這嚴(yán)厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才�！盀楣侔l(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道，”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對是個性的。如今我們會經(jīng)常聽到官府某某，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個性十足。
唐代詩人羅隱就有“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來的子女必有大的作為，他們不計(jì)金錢為目標(biāo)，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來長久的快樂和安詳。
良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長時(shí)間的堅(jiān)持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國文明的標(biāo)志，每一個家風(fēng)都有一個不為人知的故事。因?yàn)橛屑绎L(fēng)，才有了中國上下五千年的歷史。傳良好家風(fēng)，做美德少年！
家風(fēng)作文12
我們常說國有國法，家有家規(guī)，而家規(guī)便是為了維護(hù)不錯的家風(fēng)，我們需要傳承不錯的家風(fēng)。
家風(fēng)的一個重要表現(xiàn)，便是在于這個家庭的氛圍。如果一個家庭始終是抑郁不振的，每個人都很消極，沒有陽光只有陰霾，那這個家庭便是不樂觀的家庭，他的家風(fēng)也不會很好。有不錯的家風(fēng)首先體現(xiàn)在這個家庭是陽光積極的，是活潑的，有朝氣的無論是父母一代還是孩子，一代都擁有奮斗的動力和堅(jiān)定的信念，敢于面對生活上的苦難和不可預(yù)知的挫折。
一個家的家風(fēng)是否優(yōu)良，還體現(xiàn)在家長對孩子的教育，如果一個孩子出口成臟，而他的家人還不及時(shí)指正，反而帶頭說臟話，那這個家就是不文明的家庭，他也是沒有家風(fēng)的家庭。家風(fēng)不但僅表現(xiàn)在家內(nèi)，還表現(xiàn)在對外的行為舉止上面，如果家長不好好的教導(dǎo)孩子，不重視培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，反而帶頭做一些很沒有素質(zhì)沒有道德的事情，那這個家的家風(fēng)就是敗壞的。家長對孩子的教育還體現(xiàn)在對孩子是否負(fù)責(zé)，如果家長對孩子的學(xué)習(xí)成績毫不過問，甚至不怎么參與孩子的日常生活，與孩子就像是隔絕的世界一樣，那怎樣形成融洽和睦的家風(fēng)呢？因此形成不錯的家風(fēng)，需要家長帶頭做事，需要家長并成有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的態(tài)度，好好的'教育孩子，為孩子立好榜樣，培養(yǎng)孩子的道德心，公德心，鼓勵孩子做一個有教養(yǎng)有禮貌，有修養(yǎng)的人。
一個家的家風(fēng)最能表現(xiàn)在孩子的身上。如果一個孩子成績不好，那并不能說明他品德敗壞，但如果他在生活中總是欺凌年紀(jì)小的孩子，欺負(fù)別的同學(xué)，在生活中不講道德，不講禮貌，不講誠信，在家里喜歡窩里橫，那這個家的家風(fēng)也不會很好，即使家長有比較好的修養(yǎng)，但孩子也敗壞了家的風(fēng)氣。
家風(fēng)作文13
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”因此我們每個人家中都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn)。好的家風(fēng)家訓(xùn)可以使人孝順父母，尊敬長輩;可以使人勤儉節(jié)約，克勤克儉;可以使人言而有信，一諾千金;可以使人樂于助人，渾身白玉;可以使人力爭上游，心堅(jiān)石穿……
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩不僅是我奶奶的口頭禪，還是我家的家風(fēng)家訓(xùn)中其中的一條。這句詩之所以是我奶奶的口頭禪，是因?yàn)槲夷棠淌?950年生人，經(jīng)歷過震驚全國的大饑荒。養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。有一次，我沒有吃完該吃的飯菜，奶奶嘆了一口氣，一邊搖頭，一邊說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊!”一聽完，我慚愧地低下了頭，羞愧的吃完了所有的飯菜。自此以后，我再也沒有剩下過該吃完的飯菜了。好的家風(fēng)家訓(xùn)可以使人勤儉節(jié)約，克勤克儉。
“善惡若無報(bào)，乾坤必有私”這是我家家風(fēng)家訓(xùn)中最重要的一條。意思是善惡若無報(bào)的話，那么天地就有私心了。我家家風(fēng)家訓(xùn)中有這一條，是因?yàn)槲壹业拈L輩們想要讓我們多做好人好事，不做壞人壞事!不管別人有怎樣的困難，你都要善良地對待別人，幫助別人渡過難關(guān)，這是爸爸教給我的道理。
我的爸爸十分善良，他遵守家風(fēng)、家訓(xùn)。每次爸爸帶我外出游玩時(shí)，看到路邊在賣菜的爺爺奶奶時(shí)，總會買一些他們的菜。有一次，爸爸仍像往常一樣在買一位在路邊賣菜的奶奶的菜，買完后，我十分不解的問：“爸爸，這個菜我們不是上午剛買過嗎?為什么還要再買?”爸爸低下身來撫摸著我的頭，說：“不錯，這個菜我們是買過，這位奶奶多不容易啊，我們要幫幫她嘛�！薄班�，那您想幫這位奶奶的話，直接給她錢不行嗎?”爸爸語重心長的對我說：“不行，孩子，如果我們直接給奶奶錢了，奶奶可能會認(rèn)為我們是在羞辱她，是在貶低她，會讓那位奶奶傷心的�！薄班�，原來是這樣�！蔽一腥淮笪颉：玫募绎L(fēng)家訓(xùn)可以使人助人為樂，渾金白玉。
每個家庭都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn)。好的家風(fēng)、家訓(xùn)可以讓我們受益匪淺，我們每個人都應(yīng)該嚴(yán)格遵守家中的家風(fēng)家訓(xùn)。做一個勤儉節(jié)約、言而有信、力爭上游、渾金白玉的青少年吧! 我家的家風(fēng)的故事作文1000字 篇53
國有國法，家有“家風(fēng)”。一個良好的'家風(fēng)就是一個家庭中明亮的“眼睛”。而我們家有卻有這一雙環(huán)保的眼睛。
說起環(huán)保家風(fēng)的由來，還得從我的媽媽開始講起。
記得有一次，我們?nèi)以诠珗@游玩。我又餓又渴，便派遣爸爸到附近的奶茶店買點(diǎn)吃的。我狼吞虎咽的吃完后，竟飽得走不動路了，變隨手把垃圾拋給了爸爸，說道：“幫我扔一下垃圾。我萬分感謝�！卑职侄挷徽f，順手就把一大袋垃圾扔進(jìn)了不可回收垃圾桶。媽媽看見了，連忙說：“你都不分類的呀？”“這有什么好分類，都是垃圾，隨便扔扔好了勒！”爸爸一臉無所謂地說到�！澳强刹恍校阋�，垃圾分類有很大的利益。回收1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1000噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)的800噸紙的樹木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦……”媽媽在一旁滔滔不絕地補(bǔ)充著一大堆資料。“瞧，垃圾分類有這么大的好處，下次一定要注意哦！”姐姐笑著說道。這時(shí)，一位保潔阿姨從小路邊走過，媽媽立馬上前借了一把鉗子，把那一大袋垃圾從黃兄的肚子里夾到綠兄的懷抱中。
媽媽的行為漸漸地感染了姐姐，還有一次，我們在沙縣小吃里買了一盒蒸餃，準(zhǔn)備打包帶回家吃，店員正拿著一雙一次性竹筷子放進(jìn)袋子里，卻被姐姐阻止了。走出店門，我問姐姐：“你干嘛不要竹筷子？”“這筷子是一次性的，用一雙，丟一雙，不僅浪費(fèi)，還不環(huán)保。我們回家用木筷子照樣吃。”姐姐平淡的說道�！翱墒亲约业目曜舆�得洗多麻煩呀！再說了，你不拿，別人肯定也會拿的呀！”我一臉困惑地望著姐姐�！奥闊┦锹闊┝它c(diǎn)，但是環(huán)保更重要。還有我們不要管別人怎么做，自己的本分做到就行了�！苯憬隳托牡鼗卮鹆宋业膯栴}。
就這樣子，在媽媽和姐姐的帶動下，環(huán)保自然而然的成為了我們家的眼睛。我經(jīng)常讓亂扔垃圾的人重又撿起垃圾，讓它們回到自己的家。爸爸阻止了親戚們對“捕害蟲能手”——青蛙的大規(guī)�！白窔ⅰ薄＝憬阋恢痹谙蜞従拥暮⒆觽児噍敪h(huán)保的知識。媽媽總是拿一些廢品做出新奇的小玩意。
讓我們一起行動起來，讓環(huán)保成為中國這個大家庭的眼睛。
家風(fēng)作文14
家風(fēng)是做出來的，不是說出來的，好的家風(fēng)會對孩子將來在社會上立足有很大的幫助。
我們家是個普通的家庭，有歡樂，也有爭吵，但更多的是歡樂，我們對未來充滿美好的憧憬，雖然我們能力不高，能教給孩子的知識有限，但是我們會教給孩子很好的做人原則和積極向上的生活態(tài)度。 好的家風(fēng)可以讓孩子健康的成長。在我們家，最重要的是“百善孝為先”，從兒子懂事開始，我們教育他要尊重長輩、懂得感恩，而我們在日常生活中也是以身作則。孩子的爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我和孩子爸爸每逢休息日總會帶著孩子回去看望，并和孩子一起幫爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的農(nóng)活。孩子平時(shí)的生活，都是姥姥在打理，教給孩子要懂得感恩，尊重別人的勞動，自己的事情自己做，有時(shí)間要幫助姥姥摘菜呀、收拾碗筷什么的，讓孩子明白，孝敬長輩不是嘴上說的，是要付出實(shí)際行動的。
其次要學(xué)會做人，做一個善良的.人，要有愛心。記得有一次，我們一家在文化中心遛彎，在路邊有個失去勞動能力的人在乞討，孩子爸爸掏出錢鼓勵孩子給送過去，從小培養(yǎng)孩子的愛心，教給孩子，平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)中，遇見需要幫助的人要主動伸出援手。
家給人以溫曖，它是我們唯一定所，是我們的避風(fēng)港灣，家要有家的樣子，不能沒有規(guī)矩�！霸搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)、該玩的時(shí)候玩”良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子
家風(fēng)作文15
中國是禮儀之邦，五千年的文化歷史，一代又一代的傳承下去，家給予人溫暖，給人帶來快樂。祖祖輩輩都將一些規(guī)矩交給后代。有句話說得好：沒有規(guī)矩，何成方圓？沒有規(guī)矩，那不是一個家。家是一個魏然聳立的大山；是一個威武的雄鷹；是一個參天大樹……可是我們現(xiàn)在是一個蠻不講理，霸道的一個人，那是因?yàn)槲覀儧]有規(guī)矩，大樹倒啦，大山塌啦。后悔也來不及啦
每個人家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家也不例外：記得在暑假快開學(xué)期間，爸爸在看電視過程中，無意中看見啦“家風(fēng)”是什么？“家規(guī)”是什么？“家訓(xùn)”是什么？父母們的'回答各不相同。
家風(fēng)我認(rèn)為是家人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為家風(fēng)是爽快，是快樂，是執(zhí)著。因?yàn)槊考业娜藗兌继貏e熱情好客，遇到困難也毫不退縮，不打退堂鼓，勇敢前進(jìn)，知道戰(zhàn)勝為止。還有別人交給你做的事說到做到，絕不食言。
訓(xùn)是從小爸媽就教我的一項(xiàng)文明準(zhǔn)則——叫人不蝕本，舌頭打個滾。
我從小就比較沉默寡言，不太喜歡與別人說話，在大人面前顯得不太禮貌。爸爸和媽媽就設(shè)定了這樣一條家訓(xùn)：叫人不蝕本，舌頭打個滾。意思是說見了人要打招呼，離開時(shí)要與對方道別。
媽媽無時(shí)無刻不提醒我這一文明禮貌訓(xùn)條："見到叔叔阿姨就先打招呼，離開時(shí)要道別。"有時(shí)見我不樂意，媽媽就會板起臉來說："文明禮貌只需一步，滾滾舌頭就行了。"我只好無奈地叫聲："叔叔、阿姨好。"
時(shí)間似流水，不知不覺離媽媽第一次教導(dǎo)我"叫人不蝕本，舌頭打個滾"已經(jīng)過去五年了。現(xiàn)在當(dāng)我見到別人時(shí)，我可以自然地說聲："您好！"要分開時(shí)，就揚(yáng)起手，爽朗地道一聲："再見！"這似乎已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣。
當(dāng)然文明禮貌不僅僅只有"打招呼"，還有不隨地吐痰、衣冠整齊等。如果我們沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，即使我們學(xué)習(xí)成績再好，也枉然。
"叫人不蝕本，舌頭打個滾"的訓(xùn)條應(yīng)是人人都該懂得、并踐行的。我想我們都有義務(wù)、有責(zé)任將家訓(xùn)留傳下去，將它發(fā)揚(yáng)光大。
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