家風(fēng)初中作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的家風(fēng)初中作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)初中作文1
“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》節(jié)目的最后記者采訪市民所說(shuō)的一句話。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現(xiàn)在每個(gè)人身上�？赡苁恰澳艹钥唷薄疤�(shí)”“肯干”“努力”“回報(bào)社會(huì)”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內(nèi)容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅(jiān)持”、“真誠(chéng)”。
勤勞:“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這一句歌詞的內(nèi)容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。
挫折:我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。
踏實(shí):做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩(wěn)固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。
堅(jiān)持:堅(jiān)持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對(duì)不能放棄。有時(shí)堅(jiān)持才需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力的源泉就是堅(jiān)持。
真誠(chéng):將心比心，用一顆真誠(chéng)、善良并且對(duì)他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠(chéng)復(fù)制于他人，必定會(huì)得來(lái)回報(bào)。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼�！帮垱隽撕脽�，人心涼了不好暖�！�
我家的.家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰(zhàn)勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅(jiān)持夢(mèng)想并用真誠(chéng)的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚(yáng)下去。
我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)，正在一步步的進(jìn)行中…
家風(fēng)初中作文2
我們家的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信”。我的家雖普通卻不普通，爸爸媽媽對(duì)我的教育讓我受益終身。爸爸和媽媽都是中國(guó)海軍裝備的骨干力量，他們的工作很嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度一絲不茍，也就是這樣的父母，從小就要求我正義、勇敢、陽(yáng)光、善良。
我的家很溫暖，無(wú)論家里誰(shuí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的小病時(shí)，都會(huì)得到家里人無(wú)微不至的.關(guān)心和照顧。但非生病時(shí)，每個(gè)人都做好自己該做的事，負(fù)責(zé)自己該擔(dān)起的責(zé)任，不推諉不撒謊不偷懶。平時(shí)的生活中，我們家有良好的機(jī)率，人人要做到“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”，比如：沒(méi)有人在的房間要關(guān)燈；家電不用時(shí)要切斷電源；洗手和刷牙時(shí)中途要關(guān)掉水龍頭；吃飯時(shí)不剩飯不灑飯因?yàn)槲覀內(nèi)叶贾馈昂沟魏滔峦痢钡钠D辛和“粒粒皆辛苦”的珍貴，要尊重別人的勞動(dòng)成果。
守信，在我看來(lái)就是說(shuō)到做到，爸爸媽媽以身作則，經(jīng)常鼓勵(lì)我并且實(shí)現(xiàn)對(duì)我的諾言，這是我深感幸福的家庭，同樣我也是盡力去做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面的事，制定預(yù)期小目標(biāo)，努力一點(diǎn)一點(diǎn)去靠近、去實(shí)現(xiàn)。
我現(xiàn)在三年級(jí)了，我很感謝我的爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，傍晚時(shí)分在家每個(gè)人都有良好的閱讀習(xí)慣，這種讀書(shū)之風(fēng)是輩輩相傳的。
“國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)”，家是我的港灣也是我最好的學(xué)校，父母是我最好的老師，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)避雨也教會(huì)我優(yōu)良的品德。良好的家風(fēng)是我人生的燈塔，是我健康成長(zhǎng)的力量，讓我的生活變得豐富多彩，陽(yáng)光活力。小到家，大到國(guó)，我的好家風(fēng)讓我茁壯成長(zhǎng)，值得我去傳揚(yáng)！
家風(fēng)初中作文3
古人常說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實(shí)，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，都是如此，如果沒(méi)有良好的好家風(fēng)，肯定家庭不和睦，兒女不孝順，風(fēng)氣低俗。而在我的家，同樣也恪守著好家風(fēng)。
誠(chéng)實(shí)做人是好家風(fēng)。誠(chéng)實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今，依然是現(xiàn)代社會(huì)的精神財(cái)富。它如同血脈一般，推動(dòng)著民族的發(fā)展。三國(guó)時(shí)期，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的'擊敗了曹操的大軍，活捉了名將太史慈。太史慈說(shuō)：“在這次的戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉，心甘口服，但請(qǐng)孫元帥把我放了，明日我一定會(huì)帶一支精銳部隊(duì)來(lái)投奔你�！睂O策聽(tīng)信了，結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠(chéng)實(shí)，才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
踏實(shí)做人也是好家風(fēng)。踏實(shí)，就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在。有一對(duì)同桌，一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來(lái)決定學(xué)習(xí)與否，另一個(gè)則是勤勤懇懇，一有空就孜孜不倦。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然差別如此之大，完全是由于不踏實(shí)造成的，說(shuō)明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是好家風(fēng)。一個(gè)人在獲得了一個(gè)功名利祿時(shí)，千萬(wàn)不能驕傲自大，目中無(wú)人。在一家公司里，有一位小職員在一次會(huì)議上提出了很好的見(jiàn)解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，從此他便一發(fā)不可收拾，對(duì)上級(jí)頗不尊敬，有時(shí)還常常冒犯。最后，他被開(kāi)除。低調(diào)，是一種情操，是一種美德，低調(diào)做人，使人尊敬;高傲的人，使人厭煩。
好家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng)，是家庭的道德。一個(gè)人如果沒(méi)有好家風(fēng)，沒(méi)有道德，能成功嗎?
家風(fēng)初中作文4
提起我的家風(fēng)，那就是兩個(gè)字：嚴(yán)謹(jǐn)。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)“嚴(yán)”，意為嚴(yán)格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對(duì)自己的要求嚴(yán)苛，對(duì)我亦是如此。拿我的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會(huì)雞蛋里挑骨頭。一旦他發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，就會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)。真不知他哪來(lái)這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓(xùn)完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無(wú)效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過(guò)也是有好處的`，我的作業(yè)本上幾乎全是“優(yōu)”。
但讓我難忘的不是那些“優(yōu)”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結(jié)果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說(shuō)第二天老師對(duì)我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來(lái)，老爸接過(guò)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過(guò)去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉(zhuǎn)向，待老爸訓(xùn)完，我才弱弱地說(shuō)：“以后我不敢了�！庇芯渌自捳f(shuō)得好：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我總算領(lǐng)略到了，自此再也不敢不用心了。
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)“謹(jǐn)”，乃謹(jǐn)慎也，媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)模范�！安慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一”是媽媽的口頭禪。每當(dāng)我上學(xué)前，總會(huì)聽(tīng)到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬(wàn)一下雨了呢？”“帶上水吧，萬(wàn)一渴了呢？”等等，諸如此類的話數(shù)不勝數(shù)，我甚至稱她為“萬(wàn)一媽媽”。媽媽買衣服時(shí)總是左挑右選，逛了半天也沒(méi)買一件衣服。我問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在假貨這么多，萬(wàn)一上當(dāng)怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒(méi)繼承媽媽的謹(jǐn)慎，考試隔三差五地出錯(cuò)，與一百分無(wú)緣。如今，我正為改掉這個(gè)缺點(diǎn)努力。
正是在這種環(huán)境成長(zhǎng)的我漸漸優(yōu)秀，因此，我愛(ài)我家！
家風(fēng)初中作文5
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和老哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和老哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的'。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和老哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和老哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和老哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
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