堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文（通用23篇）
什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想就是我們心中最深切、最美好的渴望。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡。下面是小編收集整理的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 1
勇于堅(jiān)持，便能創(chuàng)造奇跡。這是我在《魯濱遜漂流記》時(shí)的最大感受。
魯濱遜是英國(guó)人，他從小就喜歡航海。有一次，他朋友的父親要航海，便帶上了他，他興奮極了。但航行不久，遇到大風(fēng)浪把船掀翻了。魯濱遜被漂到一個(gè)島上，他找到一個(gè)好地方，把一個(gè)洞穴當(dāng)房子，把船里的東西全搬進(jìn)去，他還捉來(lái)一些動(dòng)物繁衍后代、種植食物以供自己吃。并且每天都在山頭看周圍有沒(méi)有船只經(jīng)過(guò)。有一次，他發(fā)現(xiàn)一群野人中的.一個(gè)野人將要被殺害，魯濱遜見(jiàn)義勇為，用槍嚇跑他們，救了那個(gè)野人。因?yàn)槭窃谛瞧谖逵龅搅怂�，所以給他取名叫星期五。終于有一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)船在他所在的島上擱淺，因?yàn)榇瑔T叛變，他救了船長(zhǎng)并幫船長(zhǎng)平定叛亂，船長(zhǎng)為了報(bào)答他，就帶他回去。魯濱遜非常激動(dòng)，他終于結(jié)束了多年的島上生涯。
我很敬佩魯濱遜，他堅(jiān)持自己的理想，漂流到島上依然很堅(jiān)強(qiáng)，他自食其力，照樣豐衣足食，而且很細(xì)心。想到各種事物，還會(huì)干各種粗活，不會(huì)半途而廢。如果我是他絕對(duì)撐不了這么久，過(guò)不了幾天便害怕了，或被野獸吃了，但他可以。我膽子小，也沒(méi)有那么能干，沒(méi)耐心。遇到壞人或野獸就嚇得不行，但我只要喜歡干什么，就要做到底。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，雖然不能像他一樣一個(gè)人在島上生存那么夸張，但在平常，我要多動(dòng)手做事，幫別人做一些力所能及的事，萬(wàn)一哪天發(fā)生意外，自己能夠克服困難。魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家的學(xué)習(xí)，并且多動(dòng)手實(shí)踐，想事情要全面，盡量自己獨(dú)立完成，不要依賴他人，不然自己永遠(yuǎn)也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏險(xiǎn)阻，勇往直前。
我喜歡魯濱遜，喜歡看他在漂流的日子不怕困難，更喜歡他的堅(jiān)持，他的智慧，他的勇敢，他的信心，他的自食其力。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 2
11月11日那天雖然秋風(fēng)瑟瑟，可我們東裕小學(xué)校園異常熱鬧，這里正在召開(kāi)東裕小學(xué)第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著“砰”的一聲槍響，六年級(jí)男子800米的決賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出起跑線。我們班的林堅(jiān)在人高馬大的六年級(jí)男生中孤身作戰(zhàn)。只見(jiàn)他撒開(kāi)兩腿，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，奮力向前跑，緊緊地咬住了前面的.運(yùn)動(dòng)員們。
比賽進(jìn)入到白熱化，突然林堅(jiān)雙手捂住了肚子，速度隨之慢了下來(lái)，臉上露出難以忍受的痛苦。我心里一驚：糟糕!他怎么了?千萬(wàn)別放棄呀!老師也發(fā)現(xiàn)了他的異樣，跑到他的身邊關(guān)切地問(wèn)他：“怎么了?能堅(jiān)持嗎?”只見(jiàn)他咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。漸漸的，他與領(lǐng)先的人距離越拉越大。這時(shí)候同學(xué)們已由最初的希望他奪冠變成了希望他能堅(jiān)持到最后。
當(dāng)最后一圈的槍聲響起的時(shí)候，林堅(jiān)與第一名的選手已相差差不多半圈了。結(jié)果似乎已提早揭曉，同學(xué)們都急得大聲喊：“林堅(jiān)，加油，林堅(jiān)，堅(jiān)持，林堅(jiān)，快!快!”就在這一片“加油”聲中，奇跡發(fā)生了：林堅(jiān)仿佛上足了發(fā)條，一下子發(fā)力，飛快地越過(guò)了第三名、第二名，跑進(jìn)最后一個(gè)直道的時(shí)候，他與第一名只有一小段距離了。他的“瘋跑”一下子點(diǎn)燃了整個(gè)操場(chǎng)的熱情，不僅僅我們班的老師和同學(xué)，所有操場(chǎng)上的目光都被吸引了，大家忘我地喊著“加油”。還差二十米就到了，他緊隨第一名后;十米，還差一步，我們的心都揪起來(lái)。還有五米了，他咬緊牙關(guān)，沖!沖!沖!超了，超了!林堅(jiān)以毫無(wú)爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)率先沖過(guò)終點(diǎn)�！耙�!”603班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái);林堅(jiān)卻因體力不支癱在老師的懷里。所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師同學(xué)都在傳頌著這一刻。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一刻，永遠(yuǎn)記住這奮力拼搏的一瞬間。它會(huì)時(shí)刻提醒我，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，堅(jiān)持拼搏會(huì)創(chuàng)造奇跡!
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 3
大家肯定都會(huì)認(rèn)為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無(wú)窮的地球相比，簡(jiǎn)直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個(gè)常理，讓雞蛋打敗地球。
當(dāng)然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來(lái)挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過(guò)了，好了，可以開(kāi)始了，老師這一句話如同火苗燃燒了同學(xué)們心中的原野。一號(hào)選手任志鵬自信滿滿的上了講臺(tái)，高傲的拿著被兩個(gè)氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測(cè)試的時(shí)候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過(guò)去，解開(kāi)充氣盔甲雞蛋完好無(wú)損。這一下把他樂(lè)得一蹦三尺高。二號(hào)選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺(jué)我的`成功率更大了，難道我這報(bào)紙夾棉花的組合還比不過(guò)他嗎？我上了講臺(tái)，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開(kāi)始扔了，在經(jīng)過(guò)一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結(jié)果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對(duì)任志鵬甘拜下風(fēng)了，是他創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 4
堅(jiān)持，努力是每個(gè)人都能做到的事情，但是做了就會(huì)發(fā)生奇跡。
“ 叮呤，叮呤……”鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，要上新課，聽(tīng)說(shuō)有點(diǎn)兒難。開(kāi)始了，一開(kāi)始有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是老師重復(fù)講了幾遍，我就知道點(diǎn)兒。下課時(shí)，別人在外面玩，而我卻在教室里面復(fù)習(xí)著老師上課講過(guò)的題目。一遍又一遍地做著，遇到不懂的，我還會(huì)問(wèn)其它同學(xué)，直到做會(huì)了為止，而且是不會(huì)錯(cuò)的。前幾天，我們學(xué)校舉辦了學(xué)生體育健康測(cè)試，全校不管是生病，還是受傷都堅(jiān)持，我在跑步時(shí)，因?yàn)榍懊媾艿锰�，后面跑不�?dòng)了，但是我還是堅(jiān)持跑，直到跑到終點(diǎn)。這就是我的堅(jiān)持。堅(jiān)持的'精神是非�？少F的，只是你能不能堅(jiān)持做到。
現(xiàn)在社會(huì)有個(gè)馬云。以前，他為了創(chuàng)業(yè)阿里巴巴不斷堅(jiān)持尋找商人幫助，可是一次又一次地被人趕出來(lái)，認(rèn)為他是一個(gè)騙子。但是他始終沒(méi)有放棄，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有人幫助他。馬云經(jīng)過(guò)那些人的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成為了風(fēng)云人物，這都是因?yàn)樗膱?jiān)持，然而卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。
人貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 5
今天下午，我們要進(jìn)行拔河比賽。盡管我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我要給他們喊加油。比賽前，我心想：只要我們堅(jiān)持到底，一定會(huì)拿到第一名的!
比賽開(kāi)始了，我們以2:1戰(zhàn)勝了201班。爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽開(kāi)始了，我們和204班同學(xué)面對(duì)面站好，點(diǎn)好人數(shù)后，雙方隊(duì)員拿起繩子，各就各位。只聽(tīng)“瞿”的一聲，每位隊(duì)員都往后仰，用盡全身力氣往自己方向拉。我們班在傅老師“1、2、3，拔”的口令下，咬緊牙關(guān)、屏住氣，力往一處使，繩子慢慢地向我們移來(lái)。我看見(jiàn)我們班的“領(lǐng)頭羊”——?jiǎng)�，皺著眉頭，咬住牙齒，臉蛋被憋得通紅，連汗流下來(lái)也不擦。他緊握繩子，用力往后拉，只聽(tīng)“呀”的一聲，繩子真的'被我們拉過(guò)來(lái)了。我們啦啦隊(duì)不停地給他們喊“加油”，在我們的加油聲中，拔河隊(duì)員才會(huì)一次又一次地取得好成績(jī)�！耙�，我們贏了!”我們?nèi)嘁黄鸷俺鰜?lái)。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都高高興興地回教室，可是我有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)參加，沒(méi)為班級(jí)出力。我希望下次拔河比賽，我也能參加。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 6
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過(guò)多，而開(kāi)啟的機(jī)構(gòu)。原來(lái)的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來(lái)確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒(méi)有一個(gè)人想去分校。于是分校開(kāi)始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開(kāi)始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來(lái)總分超越本校30分，這可以說(shuō)是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的中學(xué)，分�？梢猿奖拘＃瑒�(chuàng)造了奇跡。但分校并沒(méi)有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。
分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的。而他們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備的情況下，使我們的.老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書(shū)舉起來(lái)，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫(xiě)作業(yè)時(shí)又很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。
引用分校中的一句話：你不會(huì)背的書(shū)總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來(lái)上了，你想要的生活也只能讓別人來(lái)過(guò)了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 7
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也有關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們也要關(guān)心愛(ài)護(hù)她人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。
在汶川大地震后，搜救隊(duì)在一個(gè)狹小的空間里，發(fā)現(xiàn)了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個(gè)嬰兒。
當(dāng)搜救隊(duì)將那位年輕母親背上的樓板搬走時(shí)發(fā)現(xiàn)，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時(shí)了，但一直保持著那個(gè)姿勢(shì)。搜救隊(duì)的一名隊(duì)員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現(xiàn)懷中的嬰兒還活著。搜救隊(duì)費(fèi)了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來(lái)。
當(dāng)搜救隊(duì)在檢查嬰兒有沒(méi)有受傷時(shí)，發(fā)現(xiàn)嬰兒的懷中有一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)里有一條未發(fā)出的`短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的。”
年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護(hù)懷中的孩子，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。
當(dāng)我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛(ài)甚至去用生命來(lái)交換自己孩子的生命。
母愛(ài)是偉大的，特別是在有危險(xiǎn)的驟然降臨時(shí)，更是顯得出母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我相信在大難來(lái)臨之季，我的母親也會(huì)保護(hù)我的。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 8
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒盡了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一顆松樹(shù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉；一粒種子，可以掀翻比自己重幾倍，幾十倍，甚至幾百倍的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……
植物是那么珍惜自己的生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著自己頑強(qiáng)的毅力和勇氣，克服重重困難，努力地向上生長(zhǎng)。盡管它們生長(zhǎng)的并沒(méi)有多么美麗，但是它們那種勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文：《花的勇氣》，小小的花兒都能在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，更說(shuō)明“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”你可能會(huì)問(wèn)：植物都這樣熱愛(ài)生命，人肯定會(huì)更加珍惜生命，總不能人連植物都不如吧？
話雖然是這么說(shuō)，但是從網(wǎng)上、報(bào)紙上、電視上還是經(jīng)常會(huì)看到有人輕生、自盡的`時(shí)間。拿不他們連植物動(dòng)不如，難道他們經(jīng)受不起風(fēng)雨的磨難？難道他們命中注定見(jiàn)不到絢麗的彩虹？答案當(dāng)然是“不”，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι凶钪匾臇|西之一——勇氣。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹……”讓我們一起鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)生命，共同享受生命中最絢麗的彩虹吧！
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 9
星期天早上，我興高采烈的穿上記者服，去參加《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》的小記者活動(dòng)。
我來(lái)到了集合點(diǎn)。映入我眼簾的是：小記者們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，穿戴整齊，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備前往咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。
一路走著，我?guī)еN種疑問(wèn)不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。到了咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，老師讓我們進(jìn)入律動(dòng)廳，按順序入座。我旁邊坐著一位大哥哥，是個(gè)聾啞孩子。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)這是一所聾啞學(xué)校。很快的`通過(guò)文字交流我知道了他叫呂亮，今年16歲。我將我準(zhǔn)備的禮物—文具盒，送給了他。他用手語(yǔ)表示給我一句：謝謝！我心中十分高興。
律動(dòng)廳里，學(xué)校的女生用手語(yǔ)表演了他們精心排練的節(jié)目，這個(gè)舞蹈曾獲全國(guó)殘疾人舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。
去了一次聾啞學(xué)校，我的感受很深，心情久久不能平靜。他們雖然不能說(shuō)話，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)交流，聽(tīng)不見(jiàn)，但他們不氣餒，微笑著面對(duì)人生，用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的心聲。而我們四肢健全，又為什么不能做出更好的成績(jī)出來(lái)呢？只要努力，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)！
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 10
星期天下午，我在電視里看了四川地震中林浩的英雄事跡，他的事跡真是感動(dòng)人心�。�
2008年5月12日下午，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在一所學(xué)校里，發(fā)生地震后，有一個(gè)班有31名學(xué)生，但是只有十幾名學(xué)生逃了出來(lái)，其中有兩人就是9歲的林浩救出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)，林浩剛跑出來(lái)，但是想起了自己的朋友，于是，跑回了教室，用自己弱小的身軀，救出了一位昏迷著的同學(xué)，接著他又跑去廢墟那里，背出了一位昏迷的同學(xué)，當(dāng)他再返回時(shí)，廢墟傾倒了，他的手臂受了傷。
林浩，你真是英雄，不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且勇敢！
你是那樣堅(jiān)強(qiáng)，可我不是這樣啦，爸爸要教我游泳，但我怕，現(xiàn)在也沒(méi)有學(xué)會(huì)；做數(shù)學(xué)題時(shí)，做簡(jiǎn)單的我就能認(rèn)認(rèn)真真的做，但題只要一難，我就不肯動(dòng)腦筋了，要堅(jiān)強(qiáng)，真難�。�
林浩的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震動(dòng)了全國(guó)人民的心，他跟姚明一塊在奧運(yùn)會(huì)中，帶領(lǐng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，成為了開(kāi)幕式的.旗手。他是我國(guó)的驕傲。從林浩身上表現(xiàn)出來(lái)的意志，充分展示了中華民族不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品質(zhì)。
林浩，我要學(xué)習(xí)你，做又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的人。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 11
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是這樣的，我騎自行車準(zhǔn)備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來(lái)觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的.特點(diǎn)，所以我選了它，鼓起勇氣騎車向那條路沖去。
天色越來(lái)越暗，我心中越來(lái)越慌亂：會(huì)不會(huì)不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時(shí)有點(diǎn)兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的越來(lái)越多的分岔路給難住了。這時(shí)，太陽(yáng)已落下了樹(shù)梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來(lái)！我踩動(dòng)腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過(guò)一群白鵝，伸長(zhǎng)了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)一個(gè)熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來(lái)越近，那身影也越來(lái)越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動(dòng)得熱淚盈眶。
這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 12
讀了《秘密花園》，我直感這是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
文中的女主角瑪麗是一個(gè)脾氣乖戾的小女孩，是一場(chǎng)霍亂的僅有幸存者，簡(jiǎn)直就是奇跡，令人驚訝。
俗話說(shuō)，大難不死必有后福。失去父母和家人的瑪麗，開(kāi)始了另一種生活。先是寄養(yǎng)在神父家，后又輾轉(zhuǎn)送到了叔父家。
瑪麗來(lái)到了米瑟韋斯特莊園，見(jiàn)到的是古怪的一座房子，房間鎖起來(lái)，花園鎖起來(lái)——還有你！你是不是被鎖起來(lái)的？瑪麗注視著他可憐的、疲倦的小臉，發(fā)腫的眼睛，她的心變得憐憫起來(lái)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了比自己還可憐的柯林。
瑪麗的好奇和柯林的`好奇，促使他們兩個(gè)成為了好朋友�，旣惛嬖V柯林她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，并且描述了花園真實(shí)的樣子，柯林的疼痛和疲倦被忘記了，他有的是滿心歡喜。故事到這里時(shí)，瑪麗一共有了五個(gè)好朋友，分別是瑪莎、知更鳥(niǎo)、迪肯、季元本、柯林，另外還喜歡迪肯的媽媽。有了朋友的瑪麗就如同花園里有了鮮花，就在這個(gè)花園里，瑪麗、柯林漸漸發(fā)生了變化。隨著花草的成長(zhǎng)，瑪麗和柯林也成長(zhǎng)，他們最后變成怎樣了呢？有的小朋友已經(jīng)急不可待拿起書(shū)，讀了起來(lái)�，旣愋睦镉辛藧�(ài)，成了一個(gè)會(huì)幫助別人的孩子。柯林像有魔法一樣，站了起來(lái)，走向了……作者：梁會(huì)娟
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 13
用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。努力工作所流下的汗水一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)
四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新學(xué)校期末考試，給了我一個(gè)意想不到的驚喜。我考了倒數(shù)第二，心里很郁悶。開(kāi)學(xué)了。我以前的班主任讓我退課，但好像已成定局。于是我退了課，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。心里又害怕又慚愧。畢竟我是復(fù)讀生。我以前沒(méi)做過(guò)作業(yè)，作業(yè)也沒(méi)做好，也沒(méi)好好學(xué)習(xí)過(guò)。我決定努力工作。我也要為“重復(fù)”這個(gè)詞而奮斗。當(dāng)我覺(jué)得堅(jiān)持不下去時(shí)，我告訴自己，我是復(fù)讀生，不要讓別人看不起我。第一次期末考試，勉強(qiáng)考了五年級(jí)。第二次四年級(jí)升級(jí)考試，我先進(jìn)一名。我參加了第四次和第三次期末考試。我考二五年級(jí)升級(jí)考試的時(shí)候是班里第一。我自己通過(guò)了。我努力了，我做到了。這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。百合在懸崖上開(kāi)花，正是因?yàn)榘俸系?不服氣和毅力，百合才要證明自己。因此，莉莉成功了。而我也從那時(shí)候?qū)W會(huì)了，如果我努力證明自己，我就成功了。
沒(méi)有人是愚蠢的，只要他有信心和勇氣，他就能創(chuàng)造奇跡。
用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。這句話我一直記在心里。我們要有信心，相信自己:我們也能創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 14
八級(jí)的大地震洗卷了四川后，五月二十日凌晨四時(shí)，在駐滇某部劉清泉副師長(zhǎng)等百名戰(zhàn)士護(hù)送下，被埋一百七十二小時(shí)的安縣雎水道禧村六組的礦工彭國(guó)華成功獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。
五月十九日下午四點(diǎn)五十八分，在安縣雎水抗震救災(zāi)的云南駐滇某部接到消息：在雎水道禧村的天池煤礦有人求救。接到信息后，劉清泉立即組織精兵強(qiáng)將，前往天池煤礦搜救，并用衛(wèi)星電話跟蹤。
此時(shí)，綿陽(yáng)市抗震指揮部發(fā)出提示信息，十九至二十日余震區(qū)有六至七級(jí)余震，這給營(yíng)救、輸送工作帶來(lái)了極大的困難與危險(xiǎn)。
時(shí)間在一分一秒地流逝中，在搶救人員的奮力強(qiáng)救下。彭國(guó)華也在廢墟下頑強(qiáng)的與死亡做斗爭(zhēng)。一百七十二個(gè)小時(shí)呀，彭國(guó)華沒(méi)喝水，沒(méi)吃飯，竟在這種環(huán)境下存活了一百七十二個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)奇跡中的奇跡，讓人無(wú)法想象，他在廢墟下是怎么活下來(lái)的`。
這是信念，信念可以讓一個(gè)人活下來(lái)，可以讓人不放棄，不投降。
在廢墟下，彭國(guó)華心中只有一個(gè)信念：我死了，我的家人怎么活。我不能死，我要活下來(lái)。
這是精神支柱，有了這種精神支柱，你也就有了不死的精神，不死的毅力。信念可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命，創(chuàng)造頑強(qiáng)的毅力。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 15
講述的是一個(gè)聾啞女孩，叫婷婷，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛(ài)小提琴，熱愛(ài)音樂(lè)。但是在她們班上有一個(gè)富家女孩（莉莉）處處跟她作對(duì)，說(shuō)她在浪費(fèi)所有人的時(shí)間，這使婷婷很自卑，很難過(guò)。婷婷在街頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會(huì)手語(yǔ)，因此婷婷在不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問(wèn)老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂(lè)是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽(tīng)見(jiàn)。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習(xí)小提琴，有時(shí)候還會(huì)和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來(lái)阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂(lè)大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，為了不負(fù)老人家對(duì)她的'支持。她的音樂(lè)讓全場(chǎng)震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過(guò)程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂(lè)，演奏結(jié)束全場(chǎng)爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說(shuō)明只要努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 16
親情，藏在角落。是饑餓時(shí)的飯菜；是生病時(shí)親切的問(wèn)候�！肚嚆~葵花》講述了一對(duì)兄妹之間濃濃的愛(ài)。
葵花的父親很忙，一次，他不幸去世。葵花成了孤兒。兩戶人家想收留她。這時(shí)，她做出了她人生的一個(gè)選擇。擺在她面前的事實(shí)很殘酷，一貧一富�？ㄟx擇了貧窮的那一家。
那戶人家有個(gè)啞巴，叫青銅。爸爸媽媽很好。他們的`精神世界很富有。奶奶對(duì)她如親孫女。為了葵花，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，去砍好草回來(lái)蓋房；奶奶不讓孩子冬日受凍，不顧身子虛弱去采好棉花，直至生命的最后一刻……可葵花還是走了。青銅開(kāi)口了，那句我是青銅，只有一人聽(tīng)見(jiàn)了。
青銅之所以能開(kāi)口說(shuō)話，因?yàn)橛H情。那濃濃的親情，始終是葵花對(duì)爸爸媽媽的思念。她忘不了奶奶為他們采棉花而生病；忘不了哥哥為她做的冰項(xiàng)鏈……太多太多，里面有著化成水的親情。
而我們，擁有太多。游戲機(jī)，電腦……我們整天生活在親情中，可有誰(shuí)，能報(bào)恩？早上起床后，早飯已準(zhǔn)備好，是誰(shuí)，一大早起床做這些？口渴時(shí)，是誰(shuí)，為你遞來(lái)了飲料？
親情，藏得很深�？捎趾苋菀装l(fā)現(xiàn)出來(lái)。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？從小事做起，讓親情圍繞他人，讓他們展開(kāi)舒心的微笑。因?yàn)椋@是最美的笑……
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 17
在一個(gè)偏僻又貧瘠的土地上，有一粒不起眼的麥粒，誰(shuí)也不會(huì)想到，它創(chuàng)造出了世界第九大奇跡“麥田蛋糕”糕！糕！糕……
在一個(gè)風(fēng)雨雷電都來(lái)了的夜晚…..那粒麥子好象有了知覺(jué)，它鉆入地下，在一個(gè)沒(méi)人知道的地方生根了……從此再也沒(méi)人見(jiàn)到這粒麥子……
幾年后，人們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了大量的.石油。正在大力開(kāi)采。突然間，大地開(kāi)始震動(dòng)。一棵青藤拔地而起，直竄九霄云天……
突然，青藤耷拉了下來(lái)，它結(jié)出了一朵花苞……花苞開(kāi)了又?jǐn) Y(jié)出了一顆大大的果實(shí)……果實(shí)熟了，掉到了地上。大地又一陣顫抖后，石油四處飛濺，挖石油的人大都將可以裝東西的物品頂在頭上，然后四處亂奔。
大多數(shù)人都滿載而歸。只有一個(gè)叫麥田的蛋糕師沒(méi)走，因?yàn)�，他發(fā)現(xiàn)果子里面有個(gè)蛋糕店。他走近一看，發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一張紙條。上面寫(xiě)著：“這 個(gè)蛋糕店，屬于一個(gè)叫麥田的人�！薄�
他激動(dòng)萬(wàn)分，馬上就操起工具開(kāi)始干了。過(guò)了幾年，一個(gè)旅行者在他那買了個(gè)蛋糕，發(fā)現(xiàn)十分好吃。就又買了好多，帶回營(yíng)地和大家分享。營(yíng)地里的人又買了許多，帶回國(guó)和國(guó)人分享……很快，麥田蛋糕的美譽(yù)傳遍了全世界……
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 18
星期一放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)家門(mén)，爺爺就興沖沖地向我奔來(lái)：“我抓來(lái)一只小野兔……”“真的�。 蔽腋吲d得一蹦三尺高，拽著爺爺?shù)氖质箘艙u，“在哪兒，在哪兒呢？”我著急地亂翻著椅子上的障礙物，爺爺見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，心急吃不了熱豆腐，還是我?guī)闳グ�！�?/p>
我趴在籠子周邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籠子瞅：棕色的皮毛，身體蜷縮著，想一個(gè)肥嘟嘟的大絨球；兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵自然地往后垂，幾乎與皮毛融為一體；一雙炯炯有神的眼睛一閃一閃的，仿佛寶石散發(fā)著光芒。小野兔文靜地趴在籠子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。終于，我的手悄悄地打開(kāi)鐵籠，接觸到小野兔的頭部：哇！一股熱浪被我的手所吸！我輕輕地、柔柔地?fù)崦�，小野兔似乎并不害怕，依然安詳�(shù)嘏吭谀莾骸?/p>
第二天一大早，我急匆匆地沖到籠子旁左盯右瞧，最后高興得叫了起來(lái)，小野兔在我的精心呵護(hù)下，居然沒(méi)死。這使我小小的虛榮心得到了大大的滿足。我把我的愛(ài)全部注入到小野兔體內(nèi)，化作了它求生的動(dòng)力，創(chuàng)造了奇跡！
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 19
在日本有一位著名的電視節(jié)目主持人，她叫“黑柳徹子”，她寫(xiě)了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》因而成為“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使”。有很多人佩服她，可他們卻不知道這本書(shū)正講述了黑柳徹子上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
小豆豆的小名應(yīng)該是“小淘淘”�？伤齾s認(rèn)為別人都在叫她“小豆豆”。這個(gè)很聰明的小女孩有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很淘氣，所以一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退了學(xué)，才會(huì)來(lái)到這個(gè)她喜歡的“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的.校長(zhǎng)是“小林宗作”先生，這個(gè)風(fēng)趣的校長(zhǎng)先生他不像其他人一樣覺(jué)得小豆豆很煩，反而很喜歡小豆豆，喜歡聽(tīng)她講話，小豆豆講了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)先生就聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)兒也沒(méi)表示出厭煩的樣子。校長(zhǎng)和“巴學(xué)園”都覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，很有特色，所以大家都很喜歡她。小豆豆也恢復(fù)了信心，變成了巴學(xué)園最有特色的學(xué)生。
每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，從你出生，就有了“機(jī)”。至于這個(gè)“會(huì)”就要靠自己來(lái)努力，這樣才會(huì)真擁有機(jī)會(huì)，如果擁有了機(jī)會(huì)，再經(jīng)過(guò)自身的努力，那奇跡自然會(huì)產(chǎn)生，你也將創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 20
“加油！加油！”操場(chǎng)上發(fā)出一陣陣歡呼聲，這聲音此起彼伏，迎來(lái)了學(xué)校一年一度的拔河比賽。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)聚集了許多人，熱鬧非凡。只見(jiàn)每個(gè)班的隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)懷著緊張的心情，像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。（我們的對(duì)手是204，因?yàn)樗麄兪侨ツ甑墓谲�，我們顯得更加緊張。)在傅老師的精心鼓勵(lì)下，我們壯了壯膽，馬上站好，擺好了姿勢(shì)，成弓步式，用腳頂著腳，身子往后仰，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們心里默默地喊著：“一二三，往后拉！一二三，往后拉！”我們的手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是往后拉，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想；一定要贏！我們的'腿不斷地往后移，掛在繩子的標(biāo)記離我們?cè)絹?lái)越近，哨子“B”的一聲，我們贏了！我們歡呼著。第二場(chǎng)，我們用同樣的方式戰(zhàn)勝了204，我們蹦啊，跳呀！
會(huì)到教室，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，依然沉浸在歡樂(lè)地氣氛中，2比0，我們班贏了。這次比賽中，我懂得了齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能做好每件事。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 21
我們晨刊小記者又要去采風(fēng)啦！這次我們要去的是美麗的房干。
不一會(huì)兒，我們就到了。解說(shuō)員先給我們介紹了房干的總體情況：“房干原名房屋子峪，位于雪野旅游區(qū)，北靠濟(jì)南，西與泰安接壤，交通十分便利。該風(fēng)景區(qū)海拔近千米，屬泰山山脈。其景色山峻川媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季皆佳，被國(guó)際環(huán)保專家譽(yù)為‘綠色天堂’。生態(tài)環(huán)保，森林植被覆蓋面積占90%�！�
我們開(kāi)始爬山了。剛走了不久，就感受到了濃郁的夏的'氣息，呼吸到了濕潤(rùn)的空氣，聞到了泥土的芳香和花兒的幽香，看到了清澈的湖水，湖中還有兩只漂亮的黑天鵝，充滿詩(shī)情畫(huà)意。山上的景色更是美麗，綠色的山林中有一點(diǎn)淡淡的黑色，樹(shù)葉將泥土覆蓋了……
接著，我們順著環(huán)山路爬山，一路上風(fēng)景宜人，但最吸引我的并不是美麗的風(fēng)景，而是這里如何變成旅游區(qū)的：這里原來(lái)是一片荒山，是韓增旗帶領(lǐng)房干村民艱苦奮斗，植樹(shù)造林，才使這里變成天然氧吧，綠色天堂。
“九龍大峽谷”被稱為“中國(guó)江北第一大峽谷”，房干也被稱為“中華生態(tài)第一村”。
房干，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，不僅因?yàn)槟隳敲匀说娘L(fēng)景，更重要的是，你是一個(gè)偉大的奇跡！
房干，我愛(ài)你！
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 22
“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。
跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我和我的合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的攤位上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。
我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說(shuō)：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛(ài)嗎，上面還刻著中國(guó)要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊�！币皇强恐牧嫜览X，估計(jì)我的`東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢(qián)，合作其利。
合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。
堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡作文 23
為發(fā)展我國(guó)的養(yǎng)牛業(yè)，我決心改變牛的繁殖方法，讓牛用卵繁殖，說(shuō)白了就是讓牛下蛋，然后用蛋孵出小牛。這個(gè)想法確實(shí)有點(diǎn)荒唐，但我還是滿懷信心地開(kāi)始了研究工作。真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)七七四十九天的不懈試驗(yàn)，一個(gè)“牛蛋”終于“產(chǎn)”出來(lái)了。
這只蛋的形狀、顏色和普通的雞蛋沒(méi)有什么兩樣，只不過(guò)比雞蛋的體積大50倍，像一個(gè)橄欖球。牛蛋有3公斤重，孵出的小牛比小羊羔大點(diǎn)兒。這種牛蛋是一種比雞蛋還棒的食物，它含有人體生長(zhǎng)發(fā)育所需要的所有營(yíng)養(yǎng)成分，吃在嘴里，還有股奶油味兒，絕了！
種蛋，一頭牛一天可以生一個(gè)，一個(gè)蛋可以孵出一頭小牛，就是說(shuō)，一頭母牛一年可以生出365頭小牛。同時(shí)，我又研究出一種孵化機(jī)，可以用這種設(shè)備來(lái)孵小牛。
經(jīng)過(guò)考慮，我決定把這種卵繁殖牛的方法推薦給國(guó)家養(yǎng)牛研究所。于是，我把蛋包裝好，加上說(shuō)明書(shū)，寄給了研究所的所長(zhǎng)，希望通過(guò)他再推薦給畜牧區(qū)。
幾天后，所長(zhǎng)果然回信了，信中肯定了我的'實(shí)驗(yàn)成果，并決定立即在全國(guó)進(jìn)行推廣�？赐晷藕螅腋械揭环N從未有過(guò)的喜悅——發(fā)明創(chuàng)造的喜悅。