教師節(jié)的傾訴小學(xué)生作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教師節(jié)的傾訴小學(xué)生作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在老師的眼中，壞學(xué)生成了他們的`累贅，他們總是認(rèn)為壞學(xué)生是不可理喻的，但是是我想他們是錯(cuò)的。
我們盡管學(xué)習(xí)不好，但是是不代表我們各方面的成績(jī)都差，我們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們也有自己喜歡的科目，也有自己喜歡的老師，我們不會(huì)和老師作對(duì)，即使我們不喜歡那個(gè)老師，我們也會(huì)很聽他的教育。但是是在老師的眼中，我們始終是我們，壞學(xué)生不可能變成好學(xué)生。
在每個(gè)教師節(jié)里，老師都會(huì)是最快樂了，那是屬于他們的節(jié)日，他們也許應(yīng)該高興。在這個(gè)節(jié)日里，我們并不想惹老師生氣，我們也想做一個(gè)好學(xué)生，我們不是做不到，只是在老師眼中，學(xué)習(xí)不好，就注定了我們一切都不會(huì)好。
班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員······對(duì)我們來說，都很新鮮，因?yàn)槲覀儚膩頉]有做過這些成員，不是因?yàn)槲覀儾幌胱�，那時(shí)因?yàn)槔蠋煆膩頉]有重視過我們，他們總以為我們不能勝任······唉，我們能有什么辦法呢！
在20XX年的教師節(jié)里，向各位同仁傾訴一下我的心情，也許你們會(huì)想我一樣罷！
【教師節(jié)的傾訴小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文之傾訴憂愁08-07
梅花在傾訴作文（小學(xué)生版）07-29
青春的傾訴作文09-10
傾訴與分享作文11-24
傾訴煩惱作文06-10
痛苦傾訴作文07-17
柳樹的傾訴作文08-07
傾訴煩惱的作文02-02