實(shí)用的教師節(jié)的作文400字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文400字 篇1
9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，祝老師們快樂(lè)，老師們我不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋�，多苦多累你們都�?huì)為了我們撐下去。
還記得一開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校，是陳老師給我的笑容，我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié)，我馬上送了陳老師一句話：“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，請(qǐng)你不要離開(kāi)我。”
慢慢的兩年過(guò)去了，三年級(jí)的開(kāi)學(xué)，是韓老師教我們的，韓老師說(shuō)：“因?yàn)殛惱蠋焷?lái)上班的路太遠(yuǎn)了，每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來(lái)，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛(ài)陳老師，我心里想：這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的，會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物，再跟老師說(shuō)了同樣一句話：“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，請(qǐng)你不要離開(kāi)我好嗎？”這一天一天的日子過(guò)得也很快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。
我又想起了三年級(jí)的秋游，韓老師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円?jiàn)到了陳老師，很多人都叫“陳老師，陳老師。”可我卻問(wèn)：“老師你會(huì)回來(lái)嗎？”陳老師沒(méi)有回答，我們就一直這樣走著，我心里想，為什么陳老師不回答我的話，是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是回答不出來(lái)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的，那里好像是陳老師的班級(jí)，槍令一開(kāi)，我放慢了動(dòng)作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來(lái)了，我往天看，不讓眼淚流出來(lái)！
我雖然換了老師，但我只想說(shuō)一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
教師節(jié)的作文400字 篇2
我心目中的好老師，他可以沒(méi)有美麗的外表，但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會(huì)吝嗇他的微笑，經(jīng)常把微笑掛在臉上，就像春天里溫暖的陽(yáng)光一般，灑在原本有些凄清的教室，使教室變得明亮；灑在每個(gè)疲倦的學(xué)生的心頭，使學(xué)生變得振奮。他會(huì)用微笑鼓勵(lì)學(xué)生，讓失去信心的學(xué)生重拾信心。
我心目中的好老師，他不一定要有什么壯志雄心，但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯(cuò)什么，他也不會(huì)在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥，他會(huì)在課余時(shí)間找學(xué)生談心，用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤，并加以改正。
我心目中的好老師，他教的每堂課不一定非得活力四射，但一定要生動(dòng)有趣，讓聽(tīng)課的學(xué)生不至于昏昏欲睡，而會(huì)隨著他的講課活躍自己的思維，以最短、最輕松的方法牢記所教的知識(shí)。他可以用他最獨(dú)特的教學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識(shí)。
我心目中的好老師，他會(huì)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但又不失他的溫柔。他應(yīng)該最能體會(huì)學(xué)生的苦與累，最能體諒學(xué)生頑皮的個(gè)性。他能適時(shí)地放學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩，當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩，那會(huì)讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績(jī)偶爾很不理想，他也不會(huì)對(duì)學(xué)生感到失望，他會(huì)一直站在學(xué)生一邊，為學(xué)生加油。
這就是我心目中的好老師，他應(yīng)該是陽(yáng)光的，讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖；他應(yīng)該是善良的，不會(huì)讓學(xué)生難堪；他應(yīng)該是熱心的，在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)出手相助；他應(yīng)該是生動(dòng)的、有趣的，他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫柔的……
教師節(jié)的作文400字 篇3
一年一度的教師節(jié)馬上要來(lái)了，同學(xué)們心中自有數(shù)不清的話要說(shuō)——老師，您就像園丁，呵護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們吸取了不少知識(shí)；老師，您就像一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著；老師，您就像……
一說(shuō)到教師節(jié)，就很容易想起連續(xù)兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩，總是笑呵呵的，給人一種親切、和藹的感覺(jué)。張老師上課的時(shí)候經(jīng)�？人�，一開(kāi)始我沒(méi)怎么注意，直到有一天，細(xì)心的同桌何秀秀對(duì)我說(shuō)：“雯婕，你知道不，張老師經(jīng)常吃藥，還經(jīng)常仰起頭滴藥水，哎！”“真的？我平常很少注意！”經(jīng)秀秀這么一提，我猛然想起老師有時(shí)候在上課前會(huì)拿好一個(gè)小小的白色瓶子和一壺水，然后吃下什么東西過(guò)后再上課�！拔覇�(wèn)過(guò)老師，張老師說(shuō)她的心臟不好，眼睛有些老花了，再加上常年的咽喉炎，所以，身邊常備好藥�！焙涡阈阋荒槗�(dān)心的樣子，“老師這樣上課多么辛苦�。 蔽衣�(tīng)著秀秀說(shuō)的話，心想：張老師對(duì)我們可真好，我們得更努力學(xué)習(xí)啊。
還有一次，張老師的手不知怎么破了一條口子，有兩厘米長(zhǎng)。可老師要用粉筆上課啊，老師總是寫(xiě)幾個(gè)字，就把手放到嘴邊吹吹，那粉筆灰能是一般人忍受的嗎？我恍然大悟：張老師教了那么多年書(shū)，粉筆灰吸了不少，能不咳嗽嗎？張老師為了教好學(xué)生才會(huì)這樣��！
一幕一幕，張老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前回放，在今天這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)老師們說(shuō)那句最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”
說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師！邊想著，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到作文網(wǎng)辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因?yàn)槔蠋煾械阶院溃羞@么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)……
教師節(jié)的作文400字 篇5
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵；她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"這是老師經(jīng)常告訴我們的。是�。〕晒υ谟诟冻�。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都*了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無(wú)私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆�；老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
教師節(jié)的作文400字 篇6
九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上，同學(xué)、朋友們風(fēng)涌而至的節(jié)日祝福，讓我感動(dòng)萬(wàn)分……
他們有的遠(yuǎn)在深圳，但還能記得在這特殊的日子里，早早地為我送來(lái)祝福，送來(lái)問(wèn)候，送來(lái)遙遠(yuǎn)的真摯關(guān)心。在人生的路上，有真誠(chéng)的同學(xué)，真心的朋友都是我的福氣和幸運(yùn)。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，一句安慰的話，一會(huì)兒的實(shí)際幫扶，會(huì)讓我感到精神的寄托，靈魂的安慰，世界的精彩，未來(lái)的光明……所以我很珍惜每一位在我生命中出現(xiàn)的同學(xué)，朋友，跟他們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我永生的回憶和永世的溫馨。
其實(shí)，我感慨的是，在收到祝福的朋友們當(dāng)中，有的我們雖然相識(shí)好多年了，但我們未曾謀面的——網(wǎng)絡(luò)讓我們相遇、相識(shí)、相知。有的是我在以前博客圈里的同事，為了共同的愛(ài)好，在不經(jīng)意間，默契和和諧同時(shí)出現(xiàn)在彼此之間。有的是我認(rèn)識(shí)多年、崇拜多年、無(wú)私的給過(guò)我很多幫助的老朋友……或許相識(shí)只是緣分的一個(gè)微笑，而相知也只是命運(yùn)的一瓣花香。
但是為了感受這個(gè)相識(shí)，相知的過(guò)程，我們?cè)诿γβ德档纳町?dāng)中，在網(wǎng)絡(luò)上傳達(dá)著內(nèi)心的交流，微妙地調(diào)劑著我們既平淡而又復(fù)雜的單調(diào)生活，讓我們感到，這里真的值得留戀。留下一個(gè)電話號(hào)碼，收藏每一個(gè)真情的問(wèn)候；留下一席話，收藏?zé)o數(shù)牽掛里的思念；保留一首小詩(shī)，留一份淡淡墨香的純凈與溫馨，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的都很美好。
教師節(jié)的作文400字 篇7
五年節(jié)的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的.是您——季老師，又逢教師節(jié)的來(lái)臨，我又想起了您。
記得有一次，我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)一看，是一步計(jì)算錯(cuò)了，我趕緊訂正。只見(jiàn)您又在我的本子上打了一個(gè)“times；”。我想：錯(cuò)在哪里啊？哎呀，我怎么這么粗心，照錯(cuò)誤的抄了一遍。重新訂正，心想：這回不錯(cuò)了吧。只見(jiàn)您給我打了個(gè)鉤。我心中暗暗高興，誰(shuí)知您正要合上本子時(shí)又加了一豎，我頓時(shí)傻了眼，心想：又錯(cuò)在哪兒呀？會(huì)不會(huì)批錯(cuò)了？只見(jiàn)同學(xué)們紛紛走出教室，不知道是為什么我心中抱怨起了您：您為什么不告訴我錯(cuò)在哪里了？為什么這樣折磨我呢？我照舊抄了一遍，您還是打了個(gè)叉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你仔細(xì)看題目。”��！我居然抄錯(cuò)了題目，難怪我一直錯(cuò)�？纯次业谋咀樱t筆打的叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正，您終于打了個(gè)鉤。我悄悄地看了您一眼，您正對(duì)我笑，笑得那么親切，像媽媽一樣溫和。好像在對(duì)我說(shuō)：“以后可別這樣了，不然會(huì)吃大虧的。”
您知道嗎？直到現(xiàn)在，不論是平時(shí)還是考試時(shí)，我都會(huì)看清題目，認(rèn)真答題，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，尤其在數(shù)學(xué)奧林匹克方面取得了好成績(jī)。面對(duì)收獲，我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
教師節(jié)的作文400字 篇8
今天是第26個(gè)教師節(jié)，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了。老師您知道嗎？在每一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就開(kāi)始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界。
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，我就開(kāi)始想您，想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈耍趺刺幨�。您平常最�?ài)說(shuō)的一句話：“我的學(xué)生無(wú)論走到哪里，都要力爭(zhēng)成為國(guó)家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲(chóng)吧，在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧?kù)o的夜空�！�
畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見(jiàn)過(guò)您一次，而且還是匆忙一見(jiàn)。那是一個(gè)平常的周末，我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞�，中途抽空去看看您，然而，沒(méi)有想的是，周末您還有會(huì)，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開(kāi)會(huì)去了。自那一別，我們師生就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)了。
如今，我長(zhǎng)大了、成年了。多年來(lái)，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲(chóng)，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的知識(shí)、雙手創(chuàng)造財(cái)富，成不了國(guó)家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是第26個(gè)教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無(wú)論工作有多忙，這個(gè)春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最后，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)的作文400字 篇9
“我愛(ài)您老師”，這句話十分樸實(shí)，沒(méi)有太多的含意，但這就是我最想對(duì)老師說(shuō)的話。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記��！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問(wèn)答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見(jiàn)了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問(wèn)答。每當(dāng)我們遇到困難，知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布，知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌，但老師總會(huì)給于提示，等我們找答案，知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜，而知識(shí)的天空將會(huì)有萬(wàn)縷陽(yáng)光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒(méi)人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過(guò)身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽(tīng)講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上，那我會(huì)多么尷尬，有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭…… 老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問(wèn)題絆倒。最后我只想說(shuō)“我愛(ài)您老師”。
教師節(jié)的作文400字 篇10
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫�，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！
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