關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)作文600字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇1
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！
——題記
正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，讓我感悟生活；正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我才澎湃昂揚(yáng)充滿斗志；正式應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：六一兒童節(jié)時(shí)，美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)得好還能得獎(jiǎng)、張貼呢！大家都在努力得畫(huà)著，先打好草稿，然后再認(rèn)真的謄在畫(huà)紙上，用勾線筆仔仔細(xì)細(xì)的描一遍，畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的畫(huà)著，都想得個(gè)好評(píng)，我也不甘落后，也在認(rèn)真的畫(huà)著，我畫(huà)好后交給了老師，老師還贊揚(yáng)我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎(jiǎng)，真是太高興了！在這次畫(huà)畫(huà)中，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過(guò)我的努力，我得獎(jiǎng)了，我進(jìn)步了�。�！
現(xiàn)在步入初中，我同樣在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步！剛開(kāi)學(xué)，就要到國(guó)慶了，學(xué)校要我們寫(xiě)關(guān)于中華魂的作文，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣
該怎么寫(xiě)呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫(xiě)祖國(guó)近來(lái)年的大事件吧！于是，我埋頭寫(xiě)起來(lái)……隨著最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說(shuō)：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好，應(yīng)該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫(xiě)的好呢，還是沒(méi)自己好？大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)�？磥�(lái)大家都在競(jìng)爭(zhēng)啊！上自習(xí)前老師和我說(shuō)我的作文選上了，我真是欣喜若狂啊！看來(lái)，我的作文進(jìn)步了！
我認(rèn)為一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇2
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢(qián)、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間。可以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特員每天給它喂食，老天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野之間的競(jìng)爭(zhēng)使老野一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，朋友，你競(jìng)爭(zhēng)過(guò)嗎？
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇3
對(duì)手是什么?
有人說(shuō)，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無(wú)味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年，云長(zhǎng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。
同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國(guó)演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭�？芍疫_(dá)無(wú)奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇4
秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園里生活著一只美洲虎，它簡(jiǎn)直稱得上是鎮(zhèn)園之寶。園內(nèi)的人對(duì)它照顧得無(wú)微不至，他們先是跑馬圈地，圈出6萬(wàn)多平方米的綠地，讓它自由自在地占地為王。為了使這里更像一個(gè)真正的自然保護(hù)區(qū)，在這片綠地上還放養(yǎng)了一大批食草動(dòng)物。令人稱奇的是，這只美洲虎一直和食草動(dòng)物和平共處，牛、羊、虎、兔們毫無(wú)后顧之憂，因?yàn)檫@只虎根本懶得理它們，它整天躺在裝有空調(diào)的虎房里，不是睡就是吃飼養(yǎng)員送來(lái)的按營(yíng)養(yǎng)比例調(diào)配好的肉，吃飽喝足了仍是一副無(wú)精打彩的樣子。而野生的美洲虎本以身手矯健聞名，它們長(zhǎng)于爬樹(shù)和游泳，在河邊它們甚至?xí)靡恢荒_爪伸到水里去抓魚(yú)，很少空腳而歸。
看到園里的虎如此懶散，人們很替它著急，于是就以人類自己的心理去揣測(cè)它，想來(lái)想去覺(jué)得它精神狀態(tài)不佳是因?yàn)楣陋?dú)。于是秘魯人民開(kāi)展了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，大家愛(ài)虎心切，紛紛慷慨解囊，動(dòng)物園募到大筆款項(xiàng)，之后又通過(guò)外交部與哥倫比亞和巴拉圭達(dá)成協(xié)議，定期從他們那里租借雌虎來(lái)給這只雄虎做伴。
然而，領(lǐng)地上來(lái)了一只異性，也沒(méi)有引起它多大興趣。生活軌道一如既往。還是一位來(lái)自山野鄉(xiāng)間的農(nóng)人偶然到動(dòng)物園參觀，見(jiàn)到此情此景，不由大發(fā)感慨，說(shuō)這么大的區(qū)域讓它獨(dú)自為王，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，它還能有什么活力可言。生活在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的環(huán)境里，別說(shuō)動(dòng)物了，就是人也會(huì)變得死氣沉沉。
見(jiàn)他說(shuō)得有理，動(dòng)物園從善如流，經(jīng)過(guò)論證，決定在這一片地區(qū)投放進(jìn)3只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥，自打來(lái)了敵手，美洲虎的精神跟著來(lái)了。它總是東走西看，明察暗訪，再不肯回虎房去睡大覺(jué)了，連飼養(yǎng)員送來(lái)的肉塊也不屑一顧了。管理人員說(shuō)，它簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)“人”。更令人驚喜的是，沒(méi)過(guò)多久，它就讓它的女友--那只巴拉圭來(lái)的雌虎有了身孕并產(chǎn)下了健康的虎崽
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇5
在生物界中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
在動(dòng)物界中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)食物；在植物界中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)雨露；在我們生活中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)成功。
我從小是個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng)的孩子，別說(shuō)一些大型比賽，就連班上的一些小比賽，我都不敢參加。直至二年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始找各種機(jī)會(huì)訓(xùn)練我。第一次參加的比賽，就是那年的母親節(jié)學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦比賽。我為這次比賽準(zhǔn)備了很久，稿子背的滾瓜爛熟，動(dòng)作，表情都準(zhǔn)備得很到位，可是就有一點(diǎn)我和媽媽都異常擔(dān)心——我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的恐懼感。果然，到了比賽那天，剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我的心就劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，頭上的汗不住的滴下來(lái)，手心里也都是汗，緊張的甚至有些發(fā)抖，眼看就該我了，心中的緊張情緒卻絲毫不減退，當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，評(píng)委們都和藹的看著我，我一點(diǎn)也不緊張了，平靜的演講這。雖然那次我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我從害怕競(jìng)爭(zhēng)變得可以在競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整自己，這遠(yuǎn)比獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)重要得多。在以后的競(jìng)爭(zhēng)中我一次比一次發(fā)揮得好。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中我明白競(jìng)爭(zhēng)不需要緊張。
還有一種競(jìng)爭(zhēng)是在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是考試。從小我對(duì)考試是不怕的，但自從上了初中每天的考試讓我感到害怕。我開(kāi)始變得異常愛(ài)哭泣，時(shí)間不夠沒(méi)做完考卷我會(huì)哭，考試成績(jī)不理想我也會(huì)哭。老師，家長(zhǎng)鼓勵(lì)著我，告訴我其實(shí)考試也是一種競(jìng)爭(zhēng)，不要怕這種競(jìng)爭(zhēng)，更不能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)失敗而氣餒。同學(xué)，朋友影響著我，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中如此堅(jiān)強(qiáng)，成功不驕傲，失敗不氣餒。在這種影響下，我漸漸不常因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)失敗而哭泣。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我明白競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。
成長(zhǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)就像夜空中的星星，數(shù)都數(shù)不完；競(jìng)爭(zhēng)如同彩虹裝點(diǎn)了雨后的天空。競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)機(jī)會(huì)等待著每一個(gè)人；競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)舞臺(tái)人人都可以翩翩起舞。競(jìng)爭(zhēng)中不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)中不需要緊張，我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)……
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇6
一個(gè)班級(jí)是否具有學(xué)習(xí)氛圍，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地馬同學(xué)相處，與老師交流，友好的進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，團(tuán)結(jié)和睦的環(huán)境，學(xué)生才會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”一樣，才會(huì)有強(qiáng)烈的.歸屬感和集體榮譽(yù)感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地說(shuō)明了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)激發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們的國(guó)家也是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的國(guó)家。我國(guó)一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的和古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”，更成衛(wèi)時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該與他人合作已取的成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不仿害別人。要知道，競(jìng)爭(zhēng)一不仿害別人為前提，競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則。競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！毕氤删鸵环笫拢仨毧看蠹业墓餐��？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
合作是通向奇跡的橋梁。奧運(yùn)會(huì)本身就是一個(gè)世界性的合作。從奧運(yùn)圣火在希臘順利采集，國(guó)外路線和國(guó)內(nèi)名省的傳遞到開(kāi)幕式點(diǎn)燃主火炬那一刻，合作始終圍繞著圣火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過(guò)程中，火炬手擊掌傳火，志愿者和警察護(hù)著圣火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以肯定地說(shuō)，如果沒(méi)有人們的支持和齊心一致，充滿默契的合作，那么就不會(huì)有主火炬順利點(diǎn)燃的那一刻。圣火傳遞盛況空前，是人數(shù)眾多的一次合作，中國(guó)創(chuàng)造了奇跡，而這一切源于心連心的合作。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！焙献魇峭ㄏ蚱孥E的橋梁；合作是同鄉(xiāng)成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇跡之跟，是力量之源，是成功之石。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇7
所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上許多事情只有通過(guò)人與人之間的互相合作才能完成。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得成功。合作是通向成功的橋梁。合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)，但是，由于他們?nèi)诵牟积R，不能很好地合作，導(dǎo)致失敗，結(jié)果被秦國(guó)各個(gè)擊破。
如果六國(guó)在當(dāng)時(shí)能精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，心中想著別國(guó)，想著共同的目標(biāo)，集中各國(guó)的兵力、物力和財(cái)力的話，是一定能夠打敗秦國(guó)的。合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。一次美術(shù)課上，朱老師要同桌倆人合作一幅紙?zhí)?huà)�？墒牵行┩瑢W(xué)自以為是，沒(méi)有聽(tīng)老師的話，不跟別人合作，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，什么也沒(méi)做成；而兩人合作的，卻只用了半節(jié)課就完成了，而且還很精美呢！“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”憑個(gè)人的本領(lǐng)總是不夠的，做出來(lái)的作品質(zhì)量也很差，而兩人合作，凝結(jié)了兩個(gè)人的智慧，做出來(lái)的作品肯定很好。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆要打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們出黑板報(bào)也一樣，也需要合作。構(gòu)思者策劃者就好比是導(dǎo)演，而負(fù)責(zé)宣稿、文字、美術(shù)等的同學(xué)都是演員，她們的目標(biāo)都是把出好黑板報(bào)這場(chǎng)戲演好。
在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中一些重大的工程，如葛洲壩水利工程通航、發(fā)電；長(zhǎng)江三峽工程順利截流……這些無(wú)一不是多行業(yè)的大合作才得以成功的。“以眾人之力起事者，無(wú)不成也。”這句話也說(shuō)明了合作的重要性！所以我們離不開(kāi)合作，在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)離開(kāi)了合作更是寸步難行，我們只有學(xué)會(huì)了合作，才能有所成就。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇8
不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有一個(gè)自己的對(duì)手——那種阻擋你成功的障礙！
我也有一個(gè)對(duì)手——宇。每次考試，我們都以0。5或1分之差居于相鄰的兩個(gè)“個(gè)位數(shù)名次”。我們彼此討厭，這點(diǎn)從對(duì)視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火！
記得那是一次單元測(cè)試。起初，我99分，他98。5分。分別是一、二名。宇不服，拿過(guò)我的試卷，開(kāi)啟“火眼金睛”系統(tǒng)。這種方法，稱好聽(tīng)點(diǎn)是“幫助指正”，實(shí)際則是“小心眼的舉動(dòng)”，俗稱“查漏”。正得意地望著他，就有一個(gè)錯(cuò)誤新鮮出爐了！原來(lái)是個(gè)錯(cuò)別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無(wú)情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96。5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌！見(jiàn)狀，我嘲笑似的看了他一眼。
但之后的一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開(kāi)卷，可以同學(xué)討論，也能翻書(shū)。呀！我被最后的簡(jiǎn)答題難住了！周圍同學(xué)都一問(wèn)三不知。此時(shí)，我的腦子中閃過(guò)一個(gè)人：宇！正向他看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他也看著我，顯然，我倆都不會(huì)，我明白：與他討論會(huì)有結(jié)果！可我怎么能向他低頭？自己又確實(shí)不會(huì)。幾經(jīng)猶豫，選擇去問(wèn)他。正直起身子，看見(jiàn)他也朝我走來(lái)。我們開(kāi)始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開(kāi)難題寶箱。我們還發(fā)現(xiàn)：我文科好，他理科強(qiáng)，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對(duì)手，也是朋友。
對(duì)手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵(lì)你一直向前的動(dòng)力。如果你有能力，就可以把對(duì)手變成朋友！
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇9
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要性，談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰性就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢(qián)、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活。可后來(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野�；⒈g的競(jìng)爭(zhēng)使老虎恢復(fù)了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。
正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？ 彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。
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