【精品】小學(xué)記憶作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)記憶作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記憶作文 篇1
每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。 在那逝去的年華里，我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意，也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫(huà)在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就能讓我回味無(wú)窮。 在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛(ài)”的東西。
也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景；也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦，都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過(guò)，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。
那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎？那一棵棵高大的樹(shù)木，是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書(shū)簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
小學(xué)記憶作文 篇2
我的成長(zhǎng)故事中，有酸的、甜的、苦的、還有辣的，是一個(gè)多姿多彩的生活瓶。正是經(jīng)歷了這些酸甜苦辣的滋味，才讓我不斷的成長(zhǎng)。
記得我五歲時(shí)的一天，媽媽和爸爸都去上班了，家里就剩我一人玩。
一個(gè)玩好無(wú)聊啊，我喃喃自語(yǔ)。突然，口渴的我雙眼一亮，發(fā)現(xiàn)客廳上一瓶像飲料似的東西�！昂俸伲瓉�(lái)還有好東西等著我呢？”我喜上眉梢，立即把瓶子打開(kāi)，一聞，瓶子內(nèi)散發(fā)出滿滿的香味。我迫不及待地喝了一口，怎么這么辣，好難喝啊。
這么辣的東西，難道是老鼠藥。想起前幾天媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的老鼠事，我嚇了一大跳�！叭绻抢鲜笏�，我會(huì)不會(huì)被中毒了呢？”我越想越怕，立即拿出一張紙條，寫(xiě)著“我喝了飲料瓶的老鼠藥了……”然后，我害怕的躺在床上，閉上眼晴，等侍媽媽的救援。
“哈哈哈”，我被媽媽的刺耳的笑聲驚醒。媽媽坐在床頭，笑咪咪地說(shuō)：“傻孩子，茶幾上的飲料是可樂(lè)，并不是老鼠藥，以后偷喝東西要小心呵！”
經(jīng)過(guò)了這件傻事后，使我深刻地明白了一個(gè)道理，對(duì)待不知道的東西，要謹(jǐn)慎，不能亂動(dòng)，更不能不懂裝懂。
小學(xué)記憶作文 篇3
在我的記憶里，我最喜歡的就是那年夏天的一場(chǎng)雨。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。因?yàn)橄奶斓挠�，使炎熱的夏天變得非常清涼�?/p>
聽(tīng)一聽(tīng)，“沙沙沙”這聲音從哪傳來(lái)的呢？原來(lái)外面下雨了，這雨聲就像那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，啊！真美�？从晔且患钗铱鞓�(lè)的事，記得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身邊只跟了三個(gè)大人，我們一起做了一些游戲，自己都記不清有什么樣的游戲了，反正玩的可開(kāi)心了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)到絲絲的涼爽，抬頭一看：太陽(yáng)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒飛走了，天空中烏云密布，就像一塊無(wú)邊無(wú)際的黑布似的。隨后，就下起了雨，像斷了線一樣的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，非�？膳�，地上的小花小草被雨打得不成樣子，大家紛紛穿上雨衣，打上傘，整個(gè)林子，整個(gè)城市，被傘遮著了，也被雨水籠罩了。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中的霧云散開(kāi)了。一朵朵白云又出現(xiàn)在被雨水沖洗過(guò)的湛藍(lán)的天空中，彩虹姐姐和太陽(yáng)公公也露出了自己的笑臉。
小學(xué)記憶作文 篇4
20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。
突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對(duì)廖國(guó)鳳說(shuō)：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽(tīng)見(jiàn)老師著急的喊聲，看見(jiàn)老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過(guò)度的恐慌造成了下樓時(shí)的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。沖下樓之后，只聽(tīng)見(jiàn)“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開(kāi)了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬(wàn)幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見(jiàn)謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場(chǎng)，等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來(lái)，聽(tīng)老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真還有點(diǎn)后怕。不過(guò)，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。
小學(xué)記憶作文 篇5
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)也是彩色的，成長(zhǎng)中的你帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的幻想。
打從我在踏入幼兒園的那一刻起，我的腦海里總出現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的模樣，特別是看著在別人胸前飄動(dòng)的`你，令我羨慕不已。多漂亮呀，多神氣呀！我翹首盼望著自己快快長(zhǎng)大，盼望著能擁有你的那一天。那一刻，終于在我踏入小學(xué)校門(mén)后來(lái)到了。當(dāng)大哥哥幫我系上嶄新的你時(shí)，當(dāng)我緊一握著拳，高聲呼喊：“時(shí)刻準(zhǔn)備著......”時(shí)，此時(shí)的我感覺(jué)真的長(zhǎng)大了，你紅得像一團(tuán)火焰在我眼前跳動(dòng)。也從那一刻起，每天，我定要在鏡子面前細(xì)細(xì)地戴著你，擺正領(lǐng)結(jié)，拉直領(lǐng)子，美美地欣賞一番，讓自己成為一屏亮麗的風(fēng)景。像爸爸在每一次出門(mén)前戴好領(lǐng)帶一樣,總把自己梳理得端端正正。
就這樣，你伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的低段年級(jí)。漸漸地，隨著年歲的增長(zhǎng)，也不知是從哪一天起，你悄悄地在我心里淡忘了，只成了我胸前的一個(gè)記號(hào)。記得是那一次早上，當(dāng)我睜開(kāi)矇眬的雙眼，竟發(fā)現(xiàn)已到了上學(xué)時(shí)間，等我急匆匆地跑到學(xué)校門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟少了胸前的你，門(mén)口的幾名“紅袖章”正例行公事——檢查進(jìn)校門(mén)同學(xué)的紅領(lǐng)巾，我急了，要知道沒(méi)有你相隨，不僅班級(jí)要被扣分，連我也要被老師批評(píng)......正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，正巧，我的同桌也心急火燎地趕到校門(mén)口，知道我的困境后，面有難色，“我書(shū)包里有一塊，就是破了點(diǎn)......”“哎呀，那還 不快拿出來(lái)，管他呢，混過(guò)去就行了�！蔽胰缤�
找到了救星喜出望外。同桌不知從她書(shū)包的哪個(gè)角落里抽出了褪了色的你，皺巴巴的，兩個(gè)尖角早已變成了幾根“須帶”，可我毫不猶豫地戴上你，躲過(guò)了“紅袖章”眼睛。從此，那皺巴巴的，褪了色的你便成了我進(jìn)出校門(mén)的“通行證”。除此之外，對(duì)你的感覺(jué)都是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間，由于小學(xué)在新建校舍，六年級(jí)的我和同學(xué)們便借居到了初中學(xué)習(xí)，沒(méi)有了“紅袖章”那犀利的目光，也沒(méi)有了耳邊老師的再三叮囑：“別忘了戴上紅領(lǐng)巾”，此時(shí)的你已遠(yuǎn)離了我，也記不起你被遺忘在哪個(gè)角落里，就像是斷了線的風(fēng)箏，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)，每天便在重復(fù)著機(jī)械式的生活�？删驮诹硪惶�，我竟意外地遇見(jiàn)了你。那天，我正急匆匆地回家趕做作業(yè)，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，我們都是......”，多么熟悉的歌聲呀，只見(jiàn)一隊(duì)低年級(jí)的小朋友排著隊(duì)，唱著歌走過(guò)來(lái)，歌聲是那樣的甜美，笑容是那樣的甜美。突然，我發(fā)現(xiàn)了你——鮮紅的你掛在他們的脖子上，仍是那么紅，那么亮。大概是剛?cè)腙?duì)的吧，幾個(gè)小朋友正興奮地用自己的小手撫一摩著你。我下意識(shí)地也摸了摸自己空蕩蕩的胸前，此時(shí)，記憶的閥門(mén)如有種無(wú)形的力量一下子被打開(kāi)了，早已被談忘的你又清晰地浮現(xiàn)在我眼前了：幼時(shí)的我，那羨慕地望著你的眼神；入隊(duì)時(shí)，那幸福地仰著頭系上你，在隊(duì)旗下大聲宣誓的激情......是呀，在不知不覺(jué)中，我已忘了自己是誰(shuí)，已忘了自己在干些什么，也遺忘了很多本應(yīng)是我得擁有的東西......一路上我想了很多。
我急匆匆地回到家，在衣柜的角落里，找到了早已揉成一團(tuán)的你，暗淡色的你已印出了幾個(gè)小霉點(diǎn)。我小心地把你洗干凈,燙平。對(duì)了，明天，我要戴上你走進(jìn)初中大門(mén)，走進(jìn)我們的教室，因?yàn)�，我還 是一名少先隊(duì)員，胸前的你應(yīng)該在我眼前閃亮。
小學(xué)記憶作文 篇6
寧愿自己做一世鬼魂，比做人幸福多了，因?yàn)樽鋈藭?huì)很累，我不喜歡，鬼也是有思想的。因?yàn)樗纳鲜烙兴枷搿?/p>
我相信人會(huì)有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂(lè)觀的，今生來(lái)補(bǔ)償了。
記憶中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因?yàn)椋蛟S，我不在乎過(guò)去吧對(duì)過(guò)去，一絲留念也沒(méi)有上高三的他說(shuō)，這么多年的生活就像做夢(mèng)一樣，三四年一場(chǎng)夢(mèng)我惘然那夢(mèng)醒了怎么辦，初三的她說(shuō)，夢(mèng)醒了就完了六年級(jí)的她說(shuō)，夢(mèng)醒了，在繼續(xù)做唄!
再繼續(xù)做，夢(mèng)到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場(chǎng)夢(mèng)，真的只是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)嗎，一晃而過(guò)，，夢(mèng)醒后，是沒(méi)有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒(méi)有記憶，只有偶爾的一些的片段!
能忍受寂寞的，只是在寂寞之時(shí)喜歡一個(gè)人遐想，也可以說(shuō)是發(fā)呆，要不然，會(huì)感覺(jué)很這種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，而在和維她們?cè)谝黄饡r(shí)，我總會(huì)很放松，沒(méi)有顧忌，就像暫時(shí)忘了所有未來(lái)的那場(chǎng)夢(mèng)也不再掛念!
現(xiàn)實(shí)，始終無(wú)情，夢(mèng)，總有一天會(huì)做到盡頭，那一天，我又該何去何從？
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