開(kāi)學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天是中秋節(jié)后的第一天上學(xué)，早上語(yǔ)文課老師讓我們讀書(shū)上第4、5頁(yè)上的字；英語(yǔ)課上老師讓我們讀了單詞；體育課上老師讓我們練習(xí)了跳繩，我跳得不是很好，曾在幼兒園學(xué)的跳繩已經(jīng)全部忘記了；數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫(xiě)1、2、3三個(gè)數(shù)字，并布置回家作業(yè)也要寫(xiě)這三個(gè)數(shù)字，但我把紙放在學(xué)校沒(méi)有帶回家，只能明天一早去補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)。中午我們吃了牛肉、雞腿和青菜，雞腿特別好吃，里面是嫩嫩的，外面是黃色的硬硬的一層，超好吃的。
下午語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)了b、p、m、f四個(gè)聲母；探究課是中教老師和外教老師一起上的'，我們分了組，我是豹子組，但外教老師講得我聽(tīng)不懂，我們組有一個(gè)男同學(xué)能回答老師的問(wèn)題，其余的都不會(huì)回答，最棒的是蝴蝶組，都能回答老師的問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
不想開(kāi)學(xué)
我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實(shí)是我放下手機(jī)，繼續(xù)背題。
如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門(mén)了，一出門(mén)看到親戚，就會(huì)問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué)，是啊，暑假?zèng)]開(kāi)學(xué)呢唄，暑假放的晚，開(kāi)的晚，怪我嘍？
不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(zhǎng)一些，在家里偶爾也會(huì)覺(jué)著無(wú)聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會(huì)待夠。
有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細(xì)想想還是我想的`太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì)再有寒暑假，最大的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。
在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒(méi)有人出主意，會(huì)遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細(xì)想想，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì)有這些東西，有的只是最真誠(chéng)的家人的愛(ài)。
大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過(guò)去，總是想太多，唉，心里真煩。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
金秋燦燦，歲月留痕。帶著夢(mèng)想，我們虔誠(chéng)的步入知識(shí)的殿堂，人生的搖籃－－我們夢(mèng)了許久并付出了淚水和辛勞－－大學(xué)．開(kāi)學(xué)在即，我們歡迎新一代學(xué)子成功步入這個(gè)承載了您理想和未來(lái)的殿堂。
如果說(shuō)高中是您增長(zhǎng)知識(shí)，走向成熟，圓夢(mèng)大學(xué)的圣土；那么就可以說(shuō)大學(xué)是您豐富人生，放飛夢(mèng)想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒(méi)有忘記我們的大學(xué)夢(mèng)，而為了這個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng)，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰(zhàn)，從不顧及其他；有的可能是雞剛打鳴就起來(lái)苦戰(zhàn)望晨曦。辛勞是這一年的真實(shí)，這份真實(shí)是您人生的收獲－－沉甸甸的而又富有意義的收獲，難得的收獲。
難忘金秋，收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎？在那煎熬的日子里，是什么支撐著您，使您熬到收獲的？也許回答的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那就是只為了那收獲－－錄取通知書(shū)。而事實(shí)的答案是什么呢？是為了您的理想－－一個(gè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，更加值得您去付出的夢(mèng)；一個(gè)未知的夢(mèng)，不是嗎？秋是蒼老的，還記得那句“秋風(fēng)凋敝樹(shù)”嗎？它說(shuō)明了什么樣的哲理？可能大家都明白的。但我要說(shuō)的是春華秋實(shí)，我們的夢(mèng)想不能因?yàn)檫@秋風(fēng)的蒼老而止步不前。我們?cè)诖旱膽驯Ю镢逶〕砷L(zhǎng)，我們承載著春的夢(mèng)想，我們不能因?yàn)榍镲L(fēng)而不去摘取那屬于我們的秋實(shí)，也不能因?yàn)榍镲L(fēng)而去放慢或停止載著夢(mèng)的腳步！金秋是難忘的，我們因?yàn)樾羷诤蜏I水而難忘；金秋是收獲的，我們因?yàn)閴?mèng)想和付出而收獲；金秋留給我們的記憶太多太多，它是對(duì)流年的一種忘卻又是對(duì)收獲的一種嶄新的開(kāi)始。我們現(xiàn)在駐在金秋的懷抱，命運(yùn)在考驗(yàn)我們何去何從！
開(kāi)學(xué)了，拿著您滿意的收獲開(kāi)始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程，不同與您以前的那些航程，因?yàn)槟挠璧奶嗵啵灰幸稽c(diǎn)的偏離，您就無(wú)法到達(dá)您的人生之岸。
高中是您到達(dá)人生之岸的一個(gè)港口，而不是終點(diǎn)。您在這港口所做的一切，只是為了到達(dá)目的地而加的一次油。這油是有限的`，您必須掌握好航向，才能順利到達(dá)人生之岸！學(xué)習(xí)中的立志，就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面的規(guī)劃，還可以包括您那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強(qiáng)，絕對(duì)沒(méi)有那一個(gè)人會(huì)時(shí)常提醒您該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權(quán)始終屬于您自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí)，大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果您聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō)，那他（她）一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念，需要人們付出虔誠(chéng)辛勞的努力，加不得半點(diǎn)的虛假；即使虛假能夠讓您獲得利益，那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應(yīng)該保持那份她原有的純潔，不是嗎？
理想讓我們走過(guò)了十年寒窗，理想讓我們起錨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。理想是成就我們的信使，社會(huì)是成就我們的平臺(tái)，青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì)。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會(huì)因此而太沉重，飛不高，看不遠(yuǎn)。青春從來(lái)都是美妙而奇特的，我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。
志存高遠(yuǎn)，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠(yuǎn)志向的人，才能成就高遠(yuǎn)，讓人望而嘆服！同學(xué)們，振奮起來(lái)吧！為了心中的夢(mèng)想，為了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。
實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值才是我們來(lái)到這美妙殿堂的真正目的。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)立好志，揚(yáng)帆征遠(yuǎn)航吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
正處于高一分文理科的我，站在選擇的街口，猶豫不前，最終還是在文科上落下了帷幕。我清楚的明白，這次的選擇之后將會(huì)是一場(chǎng)離別，離開(kāi)原來(lái)的班級(jí)、原來(lái)的老師、原來(lái)的同學(xué).......但是我也很明白，這場(chǎng)離別之后還會(huì)有一場(chǎng)新的相遇，就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
春色漸進(jìn)，我們將重新回歸到校園，接受知識(shí)的洗禮，忙碌急促的生活節(jié)奏。來(lái)到了新班級(jí)，感覺(jué)一切的模樣都是適合自己的，但唯獨(dú)自己的模樣變了。
在這個(gè)新的氛圍中，總要有一個(gè)學(xué)生管理者來(lái)引導(dǎo)大家，那便是班長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)這會(huì)，老師就開(kāi)始選班干部，那當(dāng)中是沒(méi)有我的，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我并不知道是什么滋味，總有很多東西想要傾吐，但就是找不著對(duì)象。記得從初中那會(huì)開(kāi)始，我是沒(méi)有一次落選班長(zhǎng)這個(gè)職位的`，這也是我的榮幸，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)自己的一些付出營(yíng)造更好的氛圍，在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
后來(lái)，我漸漸的明白，這并不是因?yàn)樽约簺](méi)有能力去管理好，而是每個(gè)人都需要擁有機(jī)會(huì)，去鍛煉自己。我慢慢地，慢慢地學(xué)會(huì)了謙讓，讓更多人能夠擁有自己的舞臺(tái)，去換發(fā)自己的光彩，而我相信每個(gè)人，有一天都會(huì)發(fā)光發(fā)亮。
真的，我們的生活需要失利和挫折，這樣我們便能更明白自己，想到他人。在這樣的意識(shí)里生活，我們是否也會(huì)擁有更大的舞臺(tái)？
寫(xiě)到最后，真心的想說(shuō)一句：“班長(zhǎng)，再見(jiàn)，很高興，我們是擁抱著離開(kāi)。”
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