實(shí)用的以考試的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以考試的作文 篇1
考場(chǎng)，安靜而恐怖的考場(chǎng)。
靠窗的一個(gè)男生寫著寫著忽地停了下來(lái)，盯著卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成一個(gè)球。
監(jiān)考老師踱著步，一步一步地走到了走廊。就在他準(zhǔn)備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導(dǎo)彈”從窗口準(zhǔn)確地命中了兩三米外的目標(biāo)。
男生緊張地盯著那“導(dǎo)彈”發(fā)射出去的方向：目標(biāo)人物打開(kāi)了紙團(tuán)，看了一會(huì)兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來(lái)……男生舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的“洲際導(dǎo)彈”也準(zhǔn)備好了，可每次要發(fā)射時(shí)，男生都用一個(gè)張牙舞爪的姿勢(shì)阻止了他——他看到監(jiān)考老師的眼神似乎有意無(wú)意地總往自己這兒瞟。
班主任走進(jìn)來(lái)跟監(jiān)考老師講了兩句又出去了，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始在黑板上大寫起來(lái)……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過(guò)。
男生迫不及待地展開(kāi)紙團(tuán)，在一個(gè)打滿草稿的紙團(tuán)上，找了半天，終于在一個(gè)極為夸張的坐標(biāo)軸旁找到一行小字：“這道題我也不會(huì)做！”
男生整個(gè)人像掉進(jìn)冰窟窿凍僵了似的，直到后面一個(gè)很奇特的聲音把他拉回到現(xiàn)實(shí)。他抬頭一看，班主任老師站在后門口，慈祥地笑著，眼睛卻盯著他手上的紙條。“完了！”他心里想，“這次是徹底地栽了�！彼痤^，忽然瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的大字：
“第×題題目有錯(cuò)，不做”。
以考試的作文 篇2
今天下午，語(yǔ)文期中考試，也是誠(chéng)信考試，無(wú)人監(jiān)廠。老師說(shuō)：“期中考試的時(shí)間是100分鐘，誰(shuí)要是管不住抄別人的就和我去辦公室吧，那里有老師看，誰(shuí)要是想去，就別簽自己的名子�！弊詈螅课煌瑢W(xué)都寫上了名字。
誠(chéng)信考試開(kāi)始了，我們細(xì)細(xì)地做著卷子。過(guò)了一會(huì)兒，主任來(lái)到我們班進(jìn)行了拍照，我們頭也不抬的寫著作業(yè)。突然，有一道題難到了我，我左顧右想怎么也想不起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我想起來(lái)老師說(shuō)的，考試的時(shí)候一定要冷靜。我更認(rèn)真的想那一道題，這時(shí)候我想起了答案，我就馬上寫了起來(lái)。不知不覺(jué)卷子寫完了，我就想把卷子往抽屜里放，想去讀書�？墒�，我想起老師說(shuō)的一句話，做完卷子一定要認(rèn)真檢查，我就開(kāi)始檢查起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)音調(diào)寫錯(cuò)了，別看它小，也會(huì)扣分的，我就馬上改正了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次無(wú)人監(jiān)考，可以放松，也可以讓我們做到誠(chéng)實(shí)守信。
以考試的作文 篇3
“突出了作者對(duì)田園生活的向往與……”老師舉著試卷，一刻不停地飛速講著卷子上的重點(diǎn)題目。此時(shí)，除了講題聲就只剩“刷刷”地寫字聲了。終于得一丁點(diǎn)空閑，瞧瞧課桌上厚厚的一沓試卷，我就不覺(jué)得皺起眉頭，唉，這是個(gè)借來(lái)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的盾牌也擋不住的事實(shí)，它，就是考試。
密密麻麻的文字布滿了整張卷子，紅色的批改，黑色的.答案像藤蔓一般纏繞在卷子上，也纏繞在我的大腦中，希望這些藤蔓可以在明天的考試中成為我的“得力干將！”
回到家中，看著桌上的輔導(dǎo)資料，我開(kāi)始為明天的考試而擔(dān)憂。今夜的奮斗是為了明天的考試，沒(méi)考好的話……媽媽會(huì)失望，老師會(huì)失望……
我很早來(lái)到了考場(chǎng)。捏著準(zhǔn)考證的手在顫抖，心“砰砰”直跳：我會(huì)坐在哪里？是教室中心還是旁邊？事實(shí)無(wú)情地打碎了我的猜想：這個(gè)位置確實(shí)是教室中心，但……為什么會(huì)是最后一排。無(wú)奈，這是“天意”呀！
“語(yǔ)文大軍”向我發(fā)起攻擊。基礎(chǔ)題當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的，簡(jiǎn)直小菜一碟嘛！可是，后面的閱讀題不服氣了，它加大了難度，以致我的腦細(xì)胞承受著超負(fù)荷的重量運(yùn)轉(zhuǎn)。這不算什么，重要的是監(jiān)考老師坐在我的旁邊，壓力更是如山般壓在我頭上，以致我不敢抬頭。秒針不緊不慢地在表盤上踱步，我卻急得滿頭大汗：作文的格子不夠啦！盡管我的文章已經(jīng)盡力壓縮，可它還是超出了格子。
檢查時(shí)，一道難題攔住了我的路：第二個(gè)閱讀的第三小題。經(jīng)反復(fù)斟酌后，我把正確的答案改成了錯(cuò)的，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？高分，已離我而去，成為了不可觸及的希望。
“常識(shí)將軍”在看我受了語(yǔ)文大軍的創(chuàng)傷后乘機(jī)而上，可我并沒(méi)有受到它“虛張聲勢(shì)”的干擾，因?yàn)檫@些題都是小兒科，根本不用費(fèi)多大力。但是，我還是有些擔(dān)憂：我真的可以拿到滿分嗎？
下午，則是考試的兩員大將：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)�！皵�(shù)學(xué)上校”帶著它的士兵們進(jìn)行突擊。數(shù)學(xué)老師曾告訴我們，數(shù)學(xué)，只要認(rèn)真算，仔細(xì)思考，滿分就是你的囊中之物。“認(rèn)真算”我掌握得還不錯(cuò)，因?yàn)樵谒恪爸苯訉懙脭?shù)”時(shí)，我“無(wú)視”了題目，在草稿紙上又演算了一次。還好，確保萬(wàn)無(wú)一失嘛！
我以為數(shù)學(xué)沒(méi)有難題，直到解決問(wèn)題的第一題。假如“1”是這題的實(shí)際難度，那么“2”就是我想象的難度，“5”就是我做出來(lái)的難度，嗯……總之，就是我把這題想復(fù)雜了，結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)了。四分�。√上Я�！
英語(yǔ)上校對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的傷害。只是在一處疑惑了半晌：到底該用“do”還是“todo”呢？背過(guò)的是“todo”！后來(lái)，那個(gè)黑色的數(shù)字讓我為自己選擇了自覺(jué)給出的答案而高興。
英語(yǔ)的作文占了十分，卻要求不少于五句話。簡(jiǎn)單！滿分是必然的。
考試大軍終于被我擊潰。希望軍隊(duì)不再光臨。但這怎么可能呢？該面對(duì)的還是要面對(duì)的，加油吧！
以考試的作文 篇4
這天，是五年級(jí)下冊(cè)第一次考試，考試前，我就爭(zhēng)分奪秒的啃書，生怕有一處漏了。
叮鈴鈴�？荚団忢懫鹆耍蠋熼_(kāi)始發(fā)考卷了。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，像十五個(gè)大漢在撞鐘。我想：等會(huì)要是有很難的題怎樣辦？亂填，還是空著？
考卷發(fā)下來(lái)了，老師一聲令下：開(kāi)始考試！所有同學(xué)便拿起筆開(kāi)始寫。此時(shí)的考場(chǎng)如死一般寂靜，只有寫字的沙沙聲，如蠶兒吃桑葉一般。連同學(xué)們的呼吸聲都能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)。
我也在做著，突然，我被第二題難住了，這時(shí)，我開(kāi)始大搜索，最后，幾個(gè)詞被我釣魚似的給勾了出來(lái)。哈哈，我想出來(lái)了。
瞧，這個(gè)同學(xué)正咬著筆，想著；這個(gè)同學(xué)正沙沙的寫著，自信滿滿的樣貌；那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)，突然想到什么似的，寫了一筆，又之后寫起來(lái)。
這時(shí)，仿佛一只攔路虎似的，把我擋在了順暢的考試路中，我被打鉤打叉的那道題難住了，就應(yīng)是鉤，不對(duì)不對(duì)，是叉？我的心中涌起一股邪念：和同學(xué)談?wù)�。我的心里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不行，你不能那樣做，那是作弊，對(duì)同學(xué)也不公平。另一個(gè)說(shuō)：你談吧，反正老師也不明白，別聽(tīng)他的，照我說(shuō)的做，對(duì)你只有好處，沒(méi)有一丁點(diǎn)壞處。最終，我想了想，一腳踢飛了那個(gè)小人，我還隱約聽(tīng)到他說(shuō)：你會(huì)后悔的！
我又繼續(xù)做了起來(lái)，一路順暢。攔路虎好像也怕了我似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。一做完考卷，我就一道題一道題的檢查，不敢有半點(diǎn)馬虎與僥幸。
我相信，這次我能考好的，因?yàn)槲覍?duì)這單元很熟悉了，我相信，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我會(huì)考的棒棒的。加油吧！
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