考試的作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
寫作：船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包，修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)付過工錢了�！贝髡f：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的錢。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现�，我才想起有洞這事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是你救了他們�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍，作文不得套作、抄襲。不少于800字。
感恩，最美的音符
畢淑敏曾經(jīng)說過：“人生本是沒有任何意義的，一切都需要人為去確定�！蔽蚁�，若將生命比作一首長曲，那么其中最美的音符，最永恒的旋律，一定不可缺少感恩�！案卸鳌睉�(yīng)成為你我生命意義的所在。
為什么總有人抱怨現(xiàn)在社會(huì)變冷漠了？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會(huì)上何嘗缺少過所謂的溫暖與愛呢？修船工刷油漆時(shí)將船上的`小洞順手補(bǔ)了，路人過馬路時(shí)將昏倒的老人扶起了，許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來，竟是我們連基本的領(lǐng)悟善行的能力也沒有！這樣還何談知恩圖報(bào)呢？
感恩，首先要對(duì)身邊的人和事物心存善念，不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人。心中應(yīng)始終銘記“我?guī)腿思遥浶纳�；人家�(guī)臀遥朗啦煌��！敝挥羞@樣才可能將心中點(diǎn)滴的善意堆積，匯聚成愛的江流，滋潤干涸的心田。著名文學(xué)家馬爾克斯曾在法國流亡過一段時(shí)間，那時(shí)的他靠撿空瓶子來換取生存的口糧，更別提住得上多么優(yōu)越的賓館了�？梢粋�(gè)普通的旅店老板卻大方接濟(jì)了這位“難民”，沒收取任何費(fèi)用。十多年后，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他不曾忘記那位好心的老板，千里迢迢找到老板只為親口說聲“謝謝”。他用自己的親身實(shí)踐告訴我們，永遠(yuǎn)不要忘了感恩，這是做人的準(zhǔn)則，更是人生的意義所在。
感恩，再就是要明白“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。材料中的船主為了報(bào)答修船工的“舉手之勞”，不惜以重金酬謝。因?yàn)樗钌畹孛靼�，善行是無價(jià)的，生命是無價(jià)的，用多少金錢也換不來。而為了鼓勵(lì)這種社會(huì)正能量，付出任何代價(jià)都顯得是那么微不足道。在童話故事中，這種情懷無處不在：上帝化身為普通客商，農(nóng)民熱心地接待了他，第二天便得到萬貫金銀；漁夫救下了一條神奇的比目魚，作為回報(bào)他擁有了一座別墅······瞧，我們幼年時(shí)期的讀物就開始宣講這些美德了，我們有什么理由到現(xiàn)在都學(xué)不會(huì)呢？
類似的例子在歷史長河中也不難尋覓。管仲與鮑叔牙的生死之交，樊於期對(duì)太子丹的感激不盡，這些都促使他們?yōu)榱藞?bào)恩做出了驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。
我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟善意和報(bào)恩嗎？社會(huì)并不是缺少愛，而是我們?nèi)狈Ω卸鞯男模⒏卸髯鳛樯囊饬x，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)更美！
考試的作文 篇2
在生活中我們經(jīng)歷不少大大小小的考試。在一次考試過后，我才真正體會(huì)到了“虛心萬事能成，自滿十事九空”這個(gè)道理。自此，這句話也成了我的座右銘。
四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，在考試中獲得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。從那以后，我再也不像往日天天回家寫練習(xí)題了，則是一會(huì)看閑書，一會(huì)走動(dòng)走動(dòng)。每個(gè)星期五晚上，不是早點(diǎn)完成作業(yè)，而是跟媽媽鬧著看電視。媽媽要是讓我做題，我老是找借口說：“等會(huì)兒再說，現(xiàn)在正是最精彩的`一部分。”這樣日久天長，媽媽讓我干什么，我都是對(duì)著干，爸爸爸看到了也著急的說：“寶貴的時(shí)間也讓你浪費(fèi)完了�！蔽抑话阉脑挳�(dāng)耳旁風(fēng)。
又一次考試悄悄來臨，我漫不經(jīng)心地看了一眼卷子，我樂了，心想：真是天助我也，都是我會(huì)做的題。我刷刷的寫著，不一會(huì)兒。答案就全出來了，我連看都沒多看做完的試卷，就交給了老師。結(jié)果卷子發(fā)下來以后，考的可憐的分?jǐn)?shù)頓時(shí)讓媽媽拉下臉來。他幾乎對(duì)我吼起來，我望著試卷這才為自己過去的言語、行動(dòng)感到懊悔。
只有虛心做一件事，才能取得成功。如果不虛心的話，十件事就可能有九件做不成，真應(yīng)驗(yàn)了古人所說：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！边@次考試不僅使我深深體會(huì)到了這句話的含義，而且我也把它當(dāng)成了自己的座右銘。
考試的作文 篇3
考試后，是每個(gè)學(xué)生遇到的一個(gè)小小的挫折。
考試后，我像從深山中蹦跳而出的.小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的游戲，真是太好玩了。不會(huì)在被學(xué)習(xí)喘的壓不過氣來。
領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯(cuò)題，都做過，但是為什幺還這樣錯(cuò)下去呢？我反復(fù)的問自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯(cuò)下去：1、平時(shí)不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習(xí)題。哎，現(xiàn)在后悔也來不及了，誰讓當(dāng)初自己不好好練習(xí)，考了個(gè)這樣的成績�？鄲�、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。
我這次吸取了教訓(xùn)，下次只要認(rèn)真，一定能考一個(gè)好成績。
考試的作文 篇4
面對(duì)考試最揪心的莫過于老師，因?yàn)橐粚W(xué)期的辛苦努力，這就是收獲的時(shí)候，成績好心情才能好。
面對(duì)考試最煩心的莫過于家長，每當(dāng)放假的時(shí)刻來臨，見面最愛問的就是“孩子成績?cè)趺礃影�？�?/p>
面對(duì)考試最“無心”的就是孩子，臨到考試的緊張時(shí)候，孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和，無論你怎么出招，都已經(jīng)“內(nèi)存不足”，需要“釋放磁盤空間”。
最繁忙的就是期末，最難過的就是改卷子。
從教這么多年來，仔細(xì)回憶下，課程的改革遠(yuǎn)不如試卷的改變來得快。最初小學(xué)課改的時(shí)候考試命題瞬間容易，這么接地氣的考試風(fēng)格三五年后瞬間又恢復(fù)了老樣子，愈演愈烈。
這個(gè)學(xué)期第一次用某區(qū)的試卷考試，我把自己的感受說說吧。
沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與年級(jí)段教學(xué)經(jīng)歷的人請(qǐng)不要輕易出卷子，沒有研究過兒童心理學(xué)的請(qǐng)不要輕易出卷子。
義務(wù)教育階段，試卷帶給孩子的不應(yīng)該是打擊，應(yīng)該是鼓勵(lì)與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。
一、聽力部分
這些年比較流行考試聽力，聽力的內(nèi)容繁多，有聽詞語標(biāo)出正確順序的`，有聽句子判斷對(duì)錯(cuò)的，有聽故事回答問題的……
在我心目中低年級(jí)的聽力應(yīng)該是這樣的：1、一年級(jí)可以適當(dāng)出現(xiàn)聽拼音標(biāo)順序，因?yàn)槠匆羰呛⒆觽円荒昙?jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，聽一個(gè)字的拼音，聽一個(gè)詞語的拼音都可以。2、一二年級(jí)都可以使用的就是聽詞語標(biāo)順序，以考察孩子是否掌握二類字詞，能否認(rèn)讀。聽句子判斷對(duì)錯(cuò)也可以使用，句子可以源于課文中的語句，也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事，選擇正確的內(nèi)容。應(yīng)以選擇題的方式呈現(xiàn)，讓孩子輕輕松松的開始考試，緩解緊張的情緒。
本次聽力的缺點(diǎn)就是讓孩子用漢字書寫的內(nèi)容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會(huì)遇到不會(huì)書寫的漢字，而且搞不明白誰是“地球清潔工”，應(yīng)該變聽力書寫為選擇、判斷，更適合低年級(jí)的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想。科學(xué)常識(shí)本身就應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。
二、抄寫下面的成語，做到規(guī)范、端正、整潔。
我有個(gè)問題想問，二類字的標(biāo)準(zhǔn)一直說的就是會(huì)認(rèn)讀就可以，什么時(shí)候增加了可以書寫的部分呢？要知道二類生字不在教師的生字教學(xué)重點(diǎn)講解范圍，孩子們沒有關(guān)注到特殊筆畫就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。讓孩子抄寫一定要使用成語嗎？錯(cuò)誤最多的就是尊師重道的“尊”字。
三、按要求寫字詞
這道題目很不錯(cuò)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分，應(yīng)該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯(cuò)誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準(zhǔn)備、勇敢、拔牙、勝利”。
四、積累與運(yùn)用。這一部分包含3個(gè)小題。
第1小題，下面詩句描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。這四句詩我們只學(xué)過第一句，其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解，細(xì)心才能正確。
第2小題，寫出反義詞。給出四個(gè)句子，讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語寫反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個(gè)詞語，說實(shí)話，孩子們能理解“討厭”，但是平時(shí)真的沒說過“厭惡”這個(gè)詞語。這個(gè)句子不符合孩子的生活實(shí)際。為什么不寫近義詞呢？我覺得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會(huì)漢語的多樣表達(dá)。
第3小題，默寫一首古詩。我覺得這道題的問題在于，畫個(gè)橫線寫題目，畫四個(gè)橫線寫詩句，那么出題人是否知道，在這首古詩當(dāng)中有孩子沒有學(xué)習(xí)過的生字呢？
五、連一連
本題比較好，考察了孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動(dòng)有何特色。知道課文中主要人物的特點(diǎn)，了解課文的主要內(nèi)容。
六、選一選，填一填。
這個(gè)題目比較好，選擇數(shù)量詞填空，讓孩子積累了短語。區(qū)分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，讓孩子正確的辨析，體會(huì)漢語意思的豐富。
七、口語交際
一天，明明在路上看見他的同學(xué)李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應(yīng)該怎樣勸阻他？明明對(duì)李麗說：“ �！�
考試的作文 篇5
今天是考試的第一天，心情當(dāng)然是緊張啦。雖然要考試，但是今天的我都挺開心的喔。WHY？不就是可以跟云說話咯。原來他不會(huì)好像大口仔那樣，一到了平時(shí)就不理我，就好像根本都不認(rèn)識(shí)我那樣。不過有好多事情都不可以全部怪大口仔噶。始終都是自己不理他在先，不過這次我又的確有進(jìn)步啊，起碼他跟我說話我都懂得回答他。細(xì)心想一下，我現(xiàn)在跟他的關(guān)系都挺好的，至少有話說，還有他會(huì)留意到我的存在。這樣子，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。慢慢發(fā)覺，他真的很喜歡玩。無論是男仔還是女仔，他都可以跟別人玩到笑，好開心。還有，他說最后一句話的時(shí)候，那種FEEL，真的.很像XX粱，不過云好玩很多，搞笑很多，得意很多，好人很多，靚仔很多，自大很多，Q很多，還有很多很多都比他好。
總之，現(xiàn)在一想起云就想笑，弄得我今天整天都無端端地在傻笑。但事實(shí)，又真的很好笑�！贿^他說不好笑喔！
考試的作文 篇6
成績到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越？還是愈來愈重的壓力？
我總在想成績真的那么重要嗎？按照父母的結(jié)論是：對(duì)，成績就是那么的重要，它決定的是一個(gè)人的未來和一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃�。�！而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的'是你是否用心去學(xué)了。每次媽媽打電話來都是問“最近學(xué)的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復(fù)復(fù)的這兩句話。每次說完這句話時(shí)，都要自我沉思一會(huì)兒，“我真的學(xué)的還行嗎？”
這句話總是在我的腦海里反復(fù)的出現(xiàn)。
在學(xué)校里還要學(xué)習(xí)，回到家里還要學(xué)習(xí)，還有家長施加的壓力。在此我想試問家長們：“難道就不能給我們一點(diǎn)兒自由的空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多么的沉重嗎？有的孩子學(xué)習(xí)成績好，()你們就在我們的面前說誰學(xué)習(xí)好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對(duì)某些孩子起作用，可是這種刺激對(duì)另外一部分孩子一點(diǎn)作用也沒有！甚至可能帶來的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺這種生活好乏味也感覺好枯燥�。�！
家長們：希望你們能試著給我們一點(diǎn)兒時(shí)間休息，其實(shí)我們也想好好學(xué)習(xí)，可能因?yàn)槟銈兊拇碳ざ肮ΡM棄！給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)證明 給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會(huì)讓我們接受不起的！
考試的作文 篇7
語文考試結(jié)束后，同學(xué)們都盼著早點(diǎn)發(fā)試卷，而我卻怕得要命，因?yàn)槲疑钪@次沒考好。
星期天，試卷發(fā)下來了，我僅考了個(gè)“達(dá)標(biāo)”。放學(xué)后，看著同學(xué)們高高興興地拿著試卷回家，我的心里真是好難受。施著沉重的腳步，我一步一步往家走。
一進(jìn)家門，我的'心跳得厲害，不敢抬頭看爸爸，更不知該怎樣開口，但最后還是不得不坦白交待。“什么？”爸爸聽說我考得這么差，立刻氣得火胃三大，“這是怎么回事？”嚇得我趕緊解釋：“是我太粗心造成的�！卑职致犃酥螅坏珱]有消氣，火氣反而更大了：“粗心？粗心就是不會(huì)。整天還背著個(gè)書包去上學(xué)呢，你到底學(xué)了些什么東西！”看到爸爸這樣生氣，我便嚇得一聲也不敢吭了。
第二天早晨，我起來練唱新學(xué)的歌。我的嗓音不錯(cuò)，還是學(xué)校合唱團(tuán)的成員呢！可我剛唱了幾句，只見爸爸唬著臉走了過來：“唱什么，還不去學(xué)習(xí)！”我爭辯說：“我們學(xué)校要舉行歌詠比賽……”但話還未說完，屁股就重重地挨了一巴掌。爸爸就像一頭發(fā)怒的獅子，聲音高得嚇人：“歌詠比賽？考大學(xué)還是考唱歌？你唱得再好，人家也不讓你上大學(xué)。今后再胡折騰，看我怎么收拾你！”看著爸爸那張惱羞成怒的瞼，我無言以時(shí)，默默地回到了自己的臥室。
臥室里靜極了。而我卻元心拿起課本，只聽著鐘表“嗒嗒嗒”地響著，好像在不停地替我說：“爸爸，您不該這樣！不該這樣……”
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