有關(guān)學(xué)校科技作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)�？萍甲魑�6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)�？萍甲魑� 篇1
今天，南山小學(xué)第21屆的科技節(jié)，在萬眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分精彩。在校長發(fā)表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機(jī)飛上了天空，這可是南山小學(xué)師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機(jī)們噴著彩煙，一邊做360度旋轉(zhuǎn)，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學(xué)們驚呼不斷，尖叫聲此起彼伏。
充滿歡聲笑語的科技節(jié)游園會開始了。我拿著游園卡，去體驗(yàn)太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽能光板的小汽車，安安穩(wěn)穩(wěn)的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動了！在光的驅(qū)使下，小車“一路順風(fēng)”的走完全程。沒想到，光也能取代電！
我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著泡泡圈，啊！好美！一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上舞蹈。光影零亂，如夢如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創(chuàng)造出來的？
“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前，看到幾根電線連接著我們平常所吃的'水果。我有一肚子的問題：水果怎么與音樂扯上了關(guān)系？為什么水果連接著電線？為什么……我好奇的摸了一下水果，呀！水果在發(fā)出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下水果，水果立刻“唱”了起來！
這次科技節(jié)，讓我們體驗(yàn)到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來一定要科技造福祖國！
學(xué)校科技作文 篇2
學(xué)校里有一個科技長廊，它位于學(xué)校東邊的教學(xué)樓一樓。上面有許多同學(xué)在寒假里寫或做出來的作品。
對聯(lián)就是其中的一種�？萍奸L廊上的對聯(lián)無花八門，各式各樣，有社會和諧國連昌，生活富裕民心順；有天上一輪滿，人間萬里明；還有時來萬事喜盈門，春至百花香滿地……
科技長廊上除了有對聯(lián)外，還有一些類似燈籠的東西，那些東西是用紅包殼粘貼而成的，奇形怪狀，形態(tài)各異。雖然這些東西做工不是很精致，但我絕對不會去嘲笑制作它的人們，因?yàn)檫@些都是同學(xué)們親手做的，也一定花了很多心思。
科技長廊，按理說展示的應(yīng)該是關(guān)于科技的，可是，為什么現(xiàn)在會貼上對聯(lián)，掛上燈籠呢？原來是學(xué)校里為了展示學(xué)生的寒假實(shí)踐活動成果，也為了讓更多人看看我們小山村學(xué)校學(xué)生的動手能力和書法水平。當(dāng)然，展示結(jié)束后，科技長廊就會恢復(fù)原貌，讓它恢復(fù)成名副其實(shí)的`科技長廊。
從遠(yuǎn)處看，現(xiàn)在的科技長廊一片火紅，一幅幅對聯(lián)，像一面面紅旗迎風(fēng)招展，還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個個小太陽，溫暖了同學(xué)們的心。
�。W(xué)校的科技長廊真美�。∪绻�，你來了也一定會舍不得挪步的。
學(xué)校科技作文 篇3
未來，是個令人向往的地方，人類造出的所有物品都煥然一新，連學(xué)校都不甘示弱，變成了小學(xué)生夢寐以求的“人間仙境”。
20xx年，我走到校門，發(fā)現(xiàn)校園和以前不一樣了：寬有300米，長有600米，有1800平方米。緊閉的校門會自動用紅色光束對我進(jìn)行掃描，經(jīng)過確認(rèn)之后，“唰”的一聲，門就自動打開了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，門又自動關(guān)起來了，既減輕了執(zhí)行隊(duì)員的負(fù)擔(dān)，又不用怕居心不良的人進(jìn)來，真是一舉兩得��！校園里是綠樹成蔭、鳥語花香，在我的前面是一個長100米、寬有30米的大型游泳池，看到這里，你們絕對會問：操場在哪呢？游泳池怎么過去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實(shí)招來：校長爺爺為了讓所有的'比賽項(xiàng)目在校運(yùn)會齊聚一堂，就把操場設(shè)在地下，地面上則是游泳池。至于這個游泳池怎么過去嘛，當(dāng)然是走過去啰，別聯(lián)想到輕功水上漂，因?yàn)榇箝T的裝置和游泳池的裝置是聯(lián)通的，所以一有學(xué)生進(jìn)來，游泳池地下磚塊就會自動浮上水面，任學(xué)生怎么走怎么踏，它也不會掉下去。地下的操場是用游泳池旁邊的升降機(jī)上去或下來，操場比之前的操場大了10倍，并且有各種比賽場地，例如：乒乓球場、羽毛球場、籃球場等，操場四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，并不影響到學(xué)生們的玩耍、嬉戲。校長爺爺為了一點(diǎn)節(jié)省空間，把升旗臺和廣播室也設(shè)在地下，那個空的地方就造了一個天空臺，天空臺長是200米，寬是20米，那個天空臺也是用升降機(jī)上去或下來的，愛科學(xué)和愛知識的人最喜歡去那個地方，那里有實(shí)驗(yàn)室和虛擬室，實(shí)驗(yàn)室可以大膽創(chuàng)新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心里想著你不懂的問題，虛擬室就會讓你看到，并告訴你具體內(nèi)容。
進(jìn)入教室，桌上的電腦便會提醒你交作業(yè)，把作業(yè)交到桌上指定的位置，信息便會傳達(dá)到組長的電腦，并把作業(yè)傳送到組長的作業(yè)堆里，要把作業(yè)交給老師時，組長只用跟電腦說，電腦就會把作業(yè)和不交作業(yè)的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個人的桌子上都有三個燈，一個是綠燈，當(dāng)它亮?xí)r表示表揚(yáng)你，一個是黃燈，當(dāng)它亮?xí)r表示提醒你不要違紀(jì)，一個是紅燈，當(dāng)它亮?xí)r表示你已經(jīng)違紀(jì)，要扣分。課堂上，只要積極回答問題并全部答對，電腦會記下你答對幾次，答對一次就可以加一分，但如果違紀(jì)并且不聽黃燈的“勸告”時，電腦便會扣你的分，一次扣十分。學(xué)生們再也不用背那沉甸甸的書包了，只用把課本放到抽屜里，每當(dāng)要拿出來時，只要看著抽屜的一個微型瞳孔掃描機(jī)，當(dāng)瞳孔和內(nèi)存瞳孔相同時，抽屜便會從出口處快速的吐出你想要的書，抽屜還能自動修復(fù)書本，讓它永遠(yuǎn)嶄新、整潔。
教學(xué)樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那么的擁擠，連桌椅都是單獨(dú)的，用隱形玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快。
�。∥磥淼膶W(xué)校是那么地美，真不愧是學(xué)生們夢寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新，就一定能創(chuàng)造出這個學(xué)生的“仙境”學(xué)校！
學(xué)�？萍甲魑� 篇4
今天，讀書中無意睡著了。待我醒來時，已經(jīng)是第二天早上了，我看看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)整，我連早飯都沒來得急吃就要走了�？墒亲约杭业拈T怎么也打不開，然后我看到了門旁邊有幾個按鈕“學(xué)�！保笆袌觥�，”親戚“，”商店“，”飯店”“國外”“海灘”，我就按了一個學(xué)校，門自己開了，結(jié)果我就看到學(xué)校就在我的眼前，我問了一個同學(xué)這是哪一年，同學(xué)說：“你傻呀！20xx年12月13日呀！”這一下我才知道。我想出去玩，但是還是有一扇門，上面只有兩個按鍵�！安賵觥�，“樓上”，我按了操場，結(jié)果門開了以后，竟然是我們學(xué)校的操場，我剛要到操場時，眼前又出現(xiàn)了一扇門，又看見了幾個按鍵：“地下操場，”“現(xiàn)實(shí)操場”，這一次我按了地下操場。里面有各種健身器材，我玩了一個叫“機(jī)器訓(xùn)練”的器材。
我到了里面以后非常驚嘆，太神奇了！我頭上頂著水桶，手上舉著啞鈴，腳下是一個跑步機(jī)。我打開這個機(jī)器以后非�？�，我的手自己動，腳自己跑，身子自己動，玩完以后在機(jī)器里并不累，但我走出機(jī)器后就趴在了地上。我起來后想到外面去看看，跟以前一樣有一扇門，上面有幾個按鍵寫著：“過去”“未來”“現(xiàn)在”，我點(diǎn)了一下過去，門開了，但是我突然聽見叮鈴鈴一聲，我驚醒了。��！原來是一場夢，希望以后真的`有那種門，和那種高科技的未來學(xué)校。
學(xué)�？萍甲魑� 篇5
今天，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭梢匀ゲ┪镳^參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分為A、B、C、D四區(qū)，我們先來到B區(qū)。剛進(jìn)B區(qū)，我就覺得這區(qū)很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊�！蔽覄偪匆娺@新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉(zhuǎn)動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢�！蔽衣犃撕笙耄哼@里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉(zhuǎn)得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的.速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉(zhuǎn)動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧�！蔽冶疽詾椴粫晒�，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉(zhuǎn)得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了！
學(xué)�？萍甲魑� 篇6
學(xué)校要舉行科技節(jié)，項(xiàng)目有"可愛的冰項(xiàng)鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽說后都興奮極了，躍躍欲試，準(zhǔn)備在科技節(jié)大顯身手。
這個星期三下午科技節(jié)吹泡泡"大戰(zhàn)"如期在操場上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來到操場，每個人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時刻準(zhǔn)備吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了，首先出場的是郭星含組合，她們一人捧著泡泡水瓶，郭星含拿出一個大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個登臺的是楊水晶，只見他拿一根細(xì)細(xì)的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無數(shù)個鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來了，他拿著簡潔的紙杯，邊移動邊吹，一個個均勻的泡泡灑向空中，在陽光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的.當(dāng)然是我了，我?guī)Я藗�"小號"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現(xiàn)到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個科技節(jié)再次到來�。�
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