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科技的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的科技的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
科技的作文 篇1
在陽光燦爛的四月,“綠色家園,碩果累累”高一小學(xué)科技節(jié)開幕了!
在學(xué)校操場(chǎng)的西北角是每個(gè)班級(jí)的種植園地,我們二(四)班這次種植的是小雛菊。我們班一領(lǐng)到小雛菊后,中隊(duì)委員們就忙得不亦樂乎。我們先把小雛菊從花盆里取出,然后把它移植到我們班自己的種植園地里,最后把土填埋好。在此之后的日子里,我們澆水、松土,每天都精心呵護(hù)它、保養(yǎng)它。小雛菊開出了美麗的花朵。
前不久,學(xué)校開展了介紹自己班級(jí)植物的活動(dòng),我班中隊(duì)委員為此專門開了一次會(huì),會(huì)上就如何參加這次活動(dòng)進(jìn)行了分工,我們分成宣傳組、布置組、講解組。那天,種植園地里擠滿了同學(xué),通過布置組的'精心布置及宣傳組的大聲宣傳,不久,就有很多同學(xué)圍了過來,講解組的講解生動(dòng)、有趣,內(nèi)容有植物習(xí)性、種植方法等。
通過這次科技節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們初步了解了植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程。大家都覺得這次活動(dòng)不僅增加了課外知識(shí),而且還非常有意義!
科技的作文 篇2
關(guān)于世界末日的預(yù)言我們都不陌生,其主要依據(jù)是來源于印第安人的“瑪雅歷法”。根據(jù)“瑪雅歷法”的預(yù)言傳說,我們現(xiàn)在正處于第四個(gè)“太陽紀(jì)”末期,20xx年12月21日將是本次人類文明結(jié)束的日子。
雖然我們都堅(jiān)信20xx年不會(huì)是人類的世界末日,但是如果讓我大膽預(yù)言人類滅亡的原因的話,我想:人類的貪得無厭無疑將是造成人類滅亡的主要原因。而追根究底,這一切的災(zāi)害的源頭卻是科學(xué)技術(shù)革命帶來的負(fù)面影響和危機(jī)!
縱觀歷史,從近代文藝復(fù)興到現(xiàn)在,人類共經(jīng)歷了三次科技革命。例如:第一次工業(yè)革命,以紡織技術(shù)的改進(jìn)為開端,以蒸汽動(dòng)力技術(shù)達(dá)到實(shí)用為標(biāo)志,形成了一個(gè)以機(jī)器技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)體系,使得人類社會(huì)面貌發(fā)生了根本變化,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代化工業(yè)社會(huì)的躍進(jìn),使人類進(jìn)入到“蒸汽時(shí)代”。再比如,第二次科技革命,以電氣化技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù),推動(dòng)了工業(yè)的電氣化進(jìn)程,使社會(huì)生產(chǎn)力又有了一次新的飛躍,人類光榮地進(jìn)入到了“電氣化時(shí)代”。更讓人類驚嘆的是第三次科技革命!第三次科技革命,以原子能的開發(fā)和利用、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和推廣、空間技術(shù)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化為標(biāo)志,使人類在二戰(zhàn)后出現(xiàn)了歷史上罕見的生產(chǎn)大發(fā)展時(shí)期,并在20世紀(jì)90年代把人類推進(jìn)到了“信息化時(shí)代”。
我想,站在近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展速度面前,站在近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)驚人的發(fā)展效果面前,沒有人不驚嘆不贊美,不為人類的能力而自豪驕傲!曾經(jīng)有一度,人們都瘋狂地為科技的進(jìn)步著迷,曾經(jīng)天真地認(rèn)為:科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步毫無疑問地帶來了幸福美好的生活,而且還可以消除人世間一切的不平與痛苦。可是事實(shí)上真的是這樣嗎?
實(shí)際上科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,既是福星,也是禍患,是一個(gè)復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體。一方面我們必須承認(rèn)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類物質(zhì)文明的推動(dòng)作用 —— 它不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,提高著人們的生活質(zhì)量,拓展著人類生活的空間和范圍,也推動(dòng)了人類精神文明的進(jìn)步,提高著人類的認(rèn)知能力和思維能力,豐富著人類生活的層次和方式,使人類越來越認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值。
但是,另一方面我們又不能否認(rèn)—— 科學(xué)技術(shù)為人類破壞自己的生存基礎(chǔ)造成自我毀滅提供了條件,給人類的未來籠罩上陰影。我們?cè)賮砜v觀歷史,就不難看到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)帶來的負(fù)面影響的史實(shí)是大量存在的!例如:我們最熟悉的溫室效應(yīng),酸雨,臭氧層空洞、核放射污染等環(huán)境污染現(xiàn)象,不正是隨著科技革命的到來和發(fā)展而日益加劇的嗎?再比如:由于人類利用科學(xué)技術(shù)向自然無限索取的'不合理活動(dòng),在全球規(guī)模或局部區(qū)域?qū)е律鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的損害和瓦解,從而出現(xiàn)了森林毀壞,物種滅絕,土地荒蕪沙漠化等等生態(tài)危機(jī),嚴(yán)重危害著人類的利益,威脅著人類的生存和發(fā)展。還有,第二次世界大戰(zhàn)的殘酷現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的破壞與損失以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是以前可比,甚至有可能造成人類滅亡的命運(yùn)。
當(dāng)然,科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)不能歸罪于科學(xué)技術(shù),恰恰相反,那正是人類未能從整體上科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界,以及不合理的使用科學(xué)技術(shù)帶來的惡果。在技術(shù)時(shí)代,人類完全束縛在技術(shù)的框架中,受技術(shù)的統(tǒng)治和支配,自覺不自覺地按照技術(shù)的需要去行動(dòng)。結(jié)果,人類無休止地利用科學(xué)技術(shù)開發(fā)著、壓榨著地球,把地球及其環(huán)境變成了原料,使神奇美妙的大自然越來越嚴(yán)重的內(nèi)分泌失調(diào),越來越不適宜人居住。如何解決這事關(guān)人類存亡的問題,很多科學(xué)家和學(xué)者提出了不同的見解。我想:人類是偉大的和智慧的!只要我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)技術(shù)存在著陰暗面 —— 在使人類的生存環(huán)境變得艱難和危險(xiǎn),那么我堅(jiān)信人類一定能夠想出解決這些困難的方法!這需要我們?nèi)祟愔匦、再次恢?fù)理性,汲取儒家的人本觀點(diǎn),努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關(guān)系。例如,我們應(yīng)該樹立地球不光是人類的地球,而是所有生靈的家園的觀念,用人間的法律來限制人性的貪婪,走可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展之路。再比如,我們應(yīng)該發(fā)展諸如綠色制造技術(shù)等真正對(duì)人類有益的技術(shù),在保證產(chǎn)品功能、質(zhì)量、成本的前提下,綜合考慮環(huán)境影響和資源效率,以最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞,以維護(hù)人與自然的和諧。
總之,人類只要堅(jiān)守科學(xué)技術(shù)為所有的人類、為所有的生靈謀福利的信念,并且讓這種信念的力量越來越強(qiáng)大,相信未來的科學(xué)技術(shù)一定會(huì)站在一個(gè)全新的基點(diǎn),往一個(gè)全新的方向不斷發(fā)展,給人類帶來完全不同的全新的狀態(tài)。
科技的作文 篇3
星期天,我們?nèi)襾淼搅松虾?萍拣^參觀。
上?萍拣^坐落于浦東世紀(jì)公園之側(cè),西低東高,翔升的造型恰似上?萍嫉尿v飛,又寓含科技發(fā)展的曲折進(jìn)程?萍拣^占地6.8平方米,總建筑面積9.8萬平方米,總投資達(dá)17.55億元,其建設(shè)規(guī)模之大、展示內(nèi)容之廣、科技含量之高,位居上海各文化項(xiàng)目之首。上?萍拣^分天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館5個(gè)主展館。首期開辟了5個(gè)展區(qū):“地殼探秘”、“生物萬象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽樂園”。每個(gè)展區(qū)都大量應(yīng)用光、聲、電技術(shù),讓觀眾可聽、可看,還可以動(dòng)手。
我們由西向東開始參觀,首先進(jìn)入生物萬象展區(qū),展區(qū)頗有神秘,模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類園、基因?qū)ひ拡@等,就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。
沒想到,深?yuàn)W難懂的地殼探秘展區(qū),竟也會(huì)這樣有趣。它引導(dǎo)你深入地層,去看煤、油、氣的形成,還可以親身領(lǐng)略。感受火山爆發(fā)、地震的效果。視聽樂園讓人耳目一新。在影視合成區(qū),人站在步行板上,慢慢地行走,可頂頭的電視里,卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的'場(chǎng)景。在走幾步,是“虛幻演播室”。通過數(shù)字音頻技術(shù),把參觀者的圖像和背景一結(jié)合,還真那么回事。我么又來到了……
時(shí)間過的真快,我依依不舍地離開了上?萍拣^。
科技的作文 篇4
今天我在學(xué)校的組織下去了廣東科技館。這次活動(dòng)可真讓我大開眼界,感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林,也有現(xiàn)代的科技成果。從微觀原子到宏觀宇宙一應(yīng)俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦,從昆蟲的奧秘到地球的溫室效應(yīng),輕輕一點(diǎn)就讓人收獲無數(shù)?萍拣^像是一本讀不盡的'百科全書,卻一點(diǎn)也不枯燥,讓你一捧起就欲罷不能,流連忘返。
我來到了“宇航天地”進(jìn)行參觀。在“宇航天地”里,我看見了GPS全球定位系統(tǒng)模型,和專為提高宇航員在三維空間中達(dá)到機(jī)體平衡和自制意識(shí)能力的訓(xùn)練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過模擬飛船呈旋轉(zhuǎn)狀態(tài),考驗(yàn)宇航員對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和自我平衡能力。我還體驗(yàn)了一把宇航員的翻轉(zhuǎn)訓(xùn)練,雖然轉(zhuǎn)速比真實(shí)的訓(xùn)
練慢了很多,而且只有短短的一分鐘,卻讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了宇航員訓(xùn)練的不易。 其中有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學(xué)現(xiàn)象。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像,我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框,發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化,我不明白這是怎么回事,就問在一邊參觀的科學(xué)老師。科學(xué)老師告訴我:“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學(xué)系統(tǒng)。
前面是一塊半透半反鏡,后面是一塊全反光鏡,兩塊鏡子處于平行位置時(shí),具有多次反射成像的特點(diǎn),如在它們中間放一物體,就可以反射出許許多多的影像,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框改變兩鏡的夾角時(shí),由于光的入射角發(fā)生變化,故反射出的影像的位置也隨之變化!甭犃丝茖W(xué)老師的解釋,我一下子明白了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。我為自己有明白了一個(gè)物理現(xiàn)象而高興。
坐在回來的車上,我想:今天去科技館,我了解了許多科學(xué)知識(shí),過去我覺得不可能有的東西,并且許多人都認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的事,現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了,可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)。我現(xiàn)在雖然只能參觀別人發(fā)明的東西,但我一定好好學(xué)習(xí),將來自己發(fā)明出更加先進(jìn)的高科技產(chǎn)品,造福于社會(huì)。
科技的作文 篇5
這個(gè)暑假,我來到了科技館,科技館里蘊(yùn)藏著許許多多的知識(shí),而且還有許多十分好玩的地方。在這里,我們可以在玩中學(xué)習(xí),我們可以在學(xué)習(xí)中玩耍,是個(gè)十分好玩的'地方,我可喜歡到那兒玩了!
這天,我和媽媽一起來到科技館內(nèi),一進(jìn)科技館我們就直奔售票處,因?yàn)槲乙恢毕胍タ纯吹貧さ臉幼,而科技館便給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)地殼。不一會(huì)兒我們就來到了展館,在這里面,我認(rèn)識(shí)到了什么是地殼,而且在這里面,我還發(fā)現(xiàn)了一樣十分好玩的東西,那就是——一種叫做“時(shí)空之門”的電梯。它讓我更深刻得認(rèn)識(shí)了地殼,而且十分好玩,讓我沉浸在快樂里。
學(xué)習(xí)完之后,該去過我的“玩隱”了。
首先,我和媽媽先玩了一個(gè)雜技——在鋼絲上騎自行車。這可好玩了,可媽媽膽小,不敢騎,于是,我把我的胸脯拍得響響的,大膽地走上臺(tái),坐上自行車,緩緩地騎著自行車,還時(shí)不時(shí)地往下看,恐懼之心油然而生,可我心想:我就這樣下去,豈不是被媽媽看扁了?于是,我艱難地騎完了全程。
接著我們又玩了許多十分好玩的機(jī)器,讓我十分開心。
啊!科技館真好玩!
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